【實用】國小寫人作文500字合集10篇

來源:文萃谷 1.18W

在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的國小寫人作文500字10篇,歡迎大家分享。

【實用】國小寫人作文500字合集10篇

國小寫人作文500字 篇1

一個晴朗的日子,我、婆婆和爺爺乘汽車到舅公家裏去玩。車輛行駛在柏油馬路上,看見馬路邊的小土屋像變魔術似的變成了兩層樓的磚房;連綿起伏的山上辦起了果園,我想:農村的變化可真大呀!正想着,我的表妹周巧來接我們。

到了家,我還沒坐下,她跟大人説了一聲拉着我就跑。路上她像一隻小鳥似的,在前面又唱又跳。我呢?在後面無精打採的走着,問她:“你到底要帶我去哪兒?”她神祕地説:“暫保密。”我只好又着她走。走了一會兒,我口渴了,又問她:“還有多久啊!”她好像沒有聽見似的,還是往前走。

過了一會兒,我們來到一片蘋果林。樹止結的是青蘋果。因為是夏天,蘋果非常酸。我一覺睡醒,因為我早就口渴了。我再看看妹妹,她的嘴脣也有些裂開了,於是,我使勁往上一跳,摘了一個蘋果,往身上一抹,拿着就吃。我一邊吃,一邊問她要不要也吃一個。她剛才不知在看什麼,看得那麼高興,她聽見我在問她話這才回過頭來看我。她見我在吃蘋果臉馬上“晴”轉“陰”,説:“你怎麼能吃這蘋果呢?”我見她這麼兇,也不甘示弱,“吃個蘋果怎麼了,真小氣。”她見這這麼兇,就給我説了一大堆的道理,我實在聽不進去了,就把蘋果往地上一扔,堵氣跑下了山,一直到吃晚飯時,我們誰也沒和誰説過一句話。

吃完晚飯,我上樓去看電視,突然,響起了“篤篤篤”的敲門聲,我開門一看,是妹妹。她望着我,稚氣地説:“姐姐今天白天是我不對,我不該向你發火。”我看着妹妹真摯的眼神,心裏很自責,對她説:“姐姐也有錯,請原諒。”我説完,她把後面的一籃蘋果拿出來,我們都笑了。

我為有這樣一個妹妹感到自豪。

國小寫人作文500字 篇2

他消瘦憔悴,勃頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多褐斑。 這便是《老人與海》中的主人公——聖地亞哥。作者海明威將他刻畫得如此普通,而我讀後卻再也不敢説他普通。

他以捕魚為生,有一次卻連着84天一條魚也沒撈到,在堅定信念和高超技術的幫助下,他獨自釣到一條重達一千多磅的大馬林魚,終於贏得了物質、精神上的雙重勝利。但在歸途中,綁在小船一邊的魚卻被鯊魚頻頻搶食,回到漁港時只剩下一條空空的脊椎。

難能可貴的是,他在用自己心血凝成的勞動成果喪失的情況下,還能樂觀地説要造一個堅實的鐵矛頭,以它來對付那些另人厭惡的敗類,顯然這是令人驚歎的。我想:我們這一代莘莘學子不也是在書本這片海洋裏,用各自不同的學習方法這張魚網,在汲取只是這條大魚嗎?我又想到,如果學習中遇到像鯊魚偷吃魚肉這樣的干擾時,我們應該怎麼辦?古人云:前車之轍,後車之鑑。 在這至關緊要的岔路口上,我們難道不會像聖地亞哥那樣戰勝自我?

我在閲讀本書的同時,更是知道了什麼叫做幸福。老人在第87天才有所收穫,捕到了心儀之物,前面漫長的87天中,他毫無怨言,積極向上。為了捕到那夢寐以求的大馬林魚,他雙手破了,就放在鹹海水裏浸;他餓得身子都疲軟了,索性將生魚一大塊一大塊地吃下去……他處在這探索、期望之中,而滿腔熱忱地追求。人們説的好:一個人在做事時並非最後成功才時幸福,幸福在追求中。 老人聖地亞哥不也是如此嗎?

國小寫人作文500字 篇3

這是我在《意林》上看到的一篇文章,故事是這樣的:

在一片浩瀚無垠的沙漠中,有一支駝隊艱難地跋涉者,終於,有一隻小駱駝忍受不了風吹日曬,永遠地閉上了眼睛,駱駝媽媽淚水盈眶,發出陣陣哀鳴。趕駱人取來一個大布袋,將小駱駝的屍體放入袋中,馱在駱駝媽媽的背上。然而,酷熱的天氣很快使小駱駝的屍體腐爛了,一陣又一陣屍臭散發開來,使同路的人和駱駝都難以忍受,而駱駝媽媽似乎一無所聞,它揹着自己的孩子,依舊邁着沉穩的步子前行。經過長途跋涉,終於到了目的地。在掩埋下小駱駝後,駱駝媽媽守了整整一夜。以後,每當經過這裏,它總要走到這座“墳墓”邊,哀鳴着站一會,舔舔墳上的青草,然後才肯離開。

這篇文章叫做《駝背上的母愛》,雖然文章的作者我不知道是誰,這篇文章的真實性我也無從考證,但母親對我們的付出,我們是有目共睹的。

我們在母親的肚子裏“隱居”十月,伴隨着母親的萬分痛苦,我們來到了這個世界,這時的母親無怨無悔,滿臉的笑容立馬取代了分娩時痛得扭曲的臉。小時候,大腦還沒有成熟的我們,總有可能在不經意間地在褲子裏撒了泡尿或拉了泡屎,她最多也只會有點煩,但絕不生氣。隨着我們一天天地長大,我們越來越能體會到那份濃濃的母愛。在生病是,最着急的總會是她,為了我們的健康,她寧可一夜不眠。在外出時,最擔心我們的總會是她,為了瞭解我們的行蹤,她可以一遍一遍地打電話詢問我們。一個人在家時,最操心的總會是她。為了讓我們能睡得舒坦,寧可犧牲自己的時間,也要在電話裏一項又一項、不厭其煩叮囑我們……

這就是我最欣賞的母愛。一份真正願意捨己為人的母愛,一份值得我們每個人都欣賞、尊重和珍惜的母愛。

國小寫人作文500字 篇4

在生活中,我熟悉的一個人就屬我和藹可親、美麗善良的媽媽。

我媽媽長得特別漂亮。她那密密麻麻的頭髮黑得發亮。她有一雙明亮的大眼睛。最引人注目的就是她的眼睫毛,長長的翹翹的眼睫毛就像大大的芭蕉扇,一扇一扇的,好像要把你扇出十萬八千里似的。媽媽很愛笑,一笑會露出兩排潔白的牙齒。

我媽媽還特別温柔。即使我犯很大的錯誤,她也不會訓我。有一次,我將媽媽辛辛苦苦擦的地弄得很髒,她沒有説我,只是和和氣氣地跟我説:“兒子,你心不心疼媽媽呀?你要是把地弄髒了,媽媽還得重擦一遍,這樣媽媽多累呀!你是不是應該珍惜媽媽的勞動呢?”我點了點頭,羞愧地説:“下次我一定不這麼做了。”説完,我拿起拖布把地又擦乾淨了。媽媽看着我甜甜地笑了。

雖然媽媽很温柔,但是很講原則,在某些事上對我很嚴厲。有一次,我在學校看到了一個很漂亮的東西,就忍不住把它“偷”回了家。結果,媽媽知道後笑容立刻消失了,臉色沉下來,生氣地喊道:“你怎麼能隨便拿別人的東西呢?明天趕快還回去,並跟人家道歉!”我執拗地説:“我不還,這是我撿的,再説它這麼漂亮。”“你必須給我還回去!誠實是人最重要的美德。如果誠實不在了,生活就不美好了,知道嗎?”媽媽已經怒不可遏了。我一看到媽媽生氣的樣子,只好乖乖地把東西還回去了。

我的媽媽與我朝夕相處,她有時很温柔,有時很嚴厲。但是我知道,媽媽為我做的每一件事都是為我好。這就是我熟悉的人,我親愛的媽媽。我愛我的媽媽!

國小寫人作文500字 篇5

這次我要寫的文章是一篇讀書心得。看到這文章題目的時候,我就想起了你,想起了你那篇《鑑別上品男人》。這是一篇多麼時尚的文章啊!抑或對你來説這只是一篇心情日誌。而我現在要給你的這篇《鑑別上品男人》寫感賞了,如果有哪裏寫得不好你可要指點一下哦!

對於你的《鑑別上品男人》,給我的第一感覺是題目寫得很好,但究竟怎樣的男人才是真正的'“上品男人”呢?

你説“上品男人”要有氣質,就像你的BF;你説“上品男人”不會抽煙,因為你不喜歡男人總是把屋子裏弄得煙霧瀰漫的。這些都是你所認為的,果然很有見地,不愧是我們社裏的核心人物(這是紫月藍風説的,他説我們都是社裏的核心人物,而你就是其中的代表)不過我還是提一下自己的意見,對於這“上品男人”的定義,除了你所説的要有氣質和不抽煙的一類的外表判定以外,最重要的還是在於人的內心。作為“上品男人”除了要對自己的GF好以外還會對別人好,例如父母、兄弟、朋友等,那當然對自己GF好的比重要稍微重一些咯!

然然,當我看到在你的文章裏出現許多説你以後要去韓國整容的事情以後,我真是替你父母和你BF擔心死了。因為我覺得當一個人整容了以後,別的人就再也認不出是自己了。你説你BF是一個“上品男人”,那你試想一下,一個這麼愛你的“上品男人”怎麼捨得自己的GF變成另一個自己所不認識的人呢?他不會心疼你?

這當然,如果你説我只用你的《鑑別上品男人》來寫讀書心得的話,我是不該提起你之前説你將來要去韓國整容的事。但大家都是關心你的!因為你是我們的好朋友,作為“上品男人”對自己的朋友關心是應該的。那你怎麼認為呢?

國小寫人作文500字 篇6

這個世界上有許多種人,比如傷心的人、快樂的人。我的同桌江政傑就是一個快樂的人,他的快樂能感染周圍的許多人。

江政杰特別會改古詩或者歌曲。有一次自習課,教室裏靜悄悄地,所有人不是在看書就是在寫作業,只聽見蟬在窗外鳴叫,我突然想起了《靜夜思》,就背了出來。沒想到被江政傑和黃康州聽見了,只見江政傑好像想到了什麼,和黃康州商量了一下,就眉飛色舞地把改過的《靜夜思》背了出來:“牀前明月光,灑了一碗湯,舉頭拿毛巾,低頭擦褲襠。”我聽了,便哈哈大笑起來。同學問我:“你笑什麼呀?”我就把那首改過的《靜夜思》説了一遍,同學立即笑了起來。一傳十,十傳百,不一會兒,整個班上的同學就都笑起來了,有的笑得上氣不接下氣,有的笑得趴在桌子上,還有的笑得捂住了肚子,整個班上笑聲一片。江政傑真是我們班的開心果呀!

江政傑不僅會改古詩或者歌曲,還特別會講笑話。班會課上,江政傑給我們講了個笑話:“小明班上流行一句話,今天吃包子,吃得太多,撐死我了;今天看電視太多,看死我了。小明説:‘今天喝可樂打嗝,嗝把我打死了’。”全班同學鬨堂大笑,氣氛非常輕鬆快樂!

還有一次,四年級的時候,星期三的輪到我們掃地,那天,操場上有很多人扔的垃圾,還有厚厚一層像地毯似的樹葉。我們掃了半天才掃一小半,個個叫苦連天,只有江政傑邊哼着小曲邊掃地。我很奇怪,就問他:“你怎麼邊哼歌邊掃地呀!”他説:“垃圾多是鍛鍊自己的掃地能力的好機會,還有我們作業都寫完了,時間有的是,還怕什麼呢?”我聽了,想:對呀,我們作業都寫完了,還怕什麼呢?於是,我就學着他那樣邊哼歌邊掃地,不一會就掃完了。地掃得乾乾淨淨,像新鋪的一樣。看到自己的勞動使環境發生了改變,我們都開開心心地回家了!

江政傑就是這樣一個快樂的人,他的快樂也感染着我們,讓我們也跟着變得樂觀起來了,所以我們都喜歡他!

國小寫人作文500字 篇7

巴爾扎克是法國著名的文學巨匠。他與一位年逾古稀的老太太之間,曾發生過一件趣事。

一天,一位年逾古稀的老太太拿着一本破舊的作業本問巴爾扎克:“大作家,你給我瞧瞧,這小子有沒有天分,將來是不是塊當作家的料?”

巴爾扎克接過作業本後,認真地看了看,胸有成竹地説:“嗯,這小子天賦不高,靈氣不多,憑這很難當作家。”

老太太聽後,發自內心地笑道:“好小子,我以為你們當作家的什麼都懂,沒想到,你連自己30多年前的國小作文都看不出來!”

巴爾扎克也禁不住笑了。他做夢也沒有想到,這個老太太竟是自己30多年前的國小老師。

巴爾扎克的判斷顯然是錯了,因為他只看到了孩子的基礎,卻忽視了孩子將來的努力。

任何人都不可能一出世就名揚天下,譽滿全球。巴爾扎克在成名之前,他寫的那些文稿不斷地被退了回來,他陷入困境,負債累累。最困難的時候,他甚至只能吃點乾麪包,喝點白開水。但是他挺樂觀,每當就餐,便在桌上畫上一隻只盤子,上面寫上“香腸”“火腿”“奶酪”“牛排”等字樣,然後在想象的歡樂中狼吞虎嚥。

正是在這段最為失意的日子裏,巴爾扎克破費了700法郎,買了一根鑲着瑪瑙的粗大手杖,並在手杖上刻了一行鞭策自己的字:“我將粉碎一切障礙。”

正是這句無所畏懼、一往無前的座右銘,支持他度過了難關。後來,柳暗花明,他果然成功了,成為享譽世界的大文豪。

巴爾扎克的作業和手杖,又一次證明了無數成功人士堅信的箴言:“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”成功就是一直在努力。

國小寫人作文500字 篇8

我的媽媽是一名部門經理,工作很忙,經常早出晚歸。她對工作認真的態度,和對同事的關心,得到領導信任和同事們的愛戴。這也是我最敬佩的地方。

記得有一次,媽媽要參加單位的演講比賽,提前十天在複習台詞。每天利用早晚時間進行背誦,還經常在鏡子面前比劃半天,我説:“這個演講稿如果讓我背一天就背會了,你怎麼這麼笨呀?”媽媽笑着告訴我:“做任何事情都要講究方法,早晚是記憶力最好的時間,對着鏡子時練習表情和動作,只要你用對方法,認真對待,努力付出,一定會取得好成績!”最後媽媽通過自己的努力得了第一名,除了一張獎狀之外,還獎勵了一張書卡。媽媽把書卡送給了我,讓我多看書,豐富知識。這件事深深的打動了我,讓我對媽媽有了進一步認識!

還有一次媽媽剛好休假,就帶我去書店看書。突然接到了一個電話。不一會兒,她對我説:“有個阿姨生病了,需要我幫忙頂班。你自己在這看書,一會自己回家。”話剛説完媽媽就走了。我十分生氣,扔下書,跑回了家,心想:“你平時很忙,都沒時間陪我。好不容易休一天假,還要替人加班,你就不能不去。”晚上8點多,媽媽回來了。我氣憤地問:“媽媽,你今天為什麼不拒絕?”媽媽温和的對我説:“幫助別人是件快樂的事,不僅説明別人信任你,而且還證明了你的能力,再説,每個人都有需要別人幫助的時候,只有你在別人最需要的時候伸出援手,別人才會感到温暖,也會在你需要的時候助你一臂之力。我們應該將心比心,多一些我們這樣的人,社會就更加和諧了!”聽了媽媽的話,我感到很慚愧,暗下決心,要向媽媽學習,樂於助人,將温暖帶給他人!

我為有這樣一個媽媽而驕傲!

國小寫人作文500字 篇9

國小生活馬上就要結束了,可是有一位老師至今讓我思念。她給我留下的印象最深,讓我敬佩。讓我永遠不能忘記。她就是我們以前的音樂老師——張老師。

有一天,我犯了錯誤——忘了帶音樂書。來到音樂教室,同學們都準備好了音樂書,只有我兩手空空。我的心坪坪亂跳,腦子裏在想老師會怎麼樣,是罰站還是罰寫,一個小女孩罰站多難看啊!但願老師罰寫,求求老師罰寫,寫10遍,20遍,100遍,都行……老師掃了一眼全班同學,好像眼光落到了我的身上。我急忙低下頭,等着挨批。稍停一會兒,老師開始講課。她邊走邊講,走到我面前,把她的簡譜書輕輕放在我面前。我雙手捧書,心中不知是酸還是甜。從此,我再也沒有一次忘記帶音樂書。

冬天,我在學校吃飯。一天,寒風刺骨,我哆哆嗦嗦地端着剛剛打來的飯向教室走去,可一不小心踩在冰上滑倒了。當時我都要哭了,飯灑了,手也挺痛。就在這時,一雙充滿温暖,充滿愛撫的手扶起了我,拾起了飯盒。我一看,是那張熟悉的面孔。啊!張老師。她撣了撣我身上的土,擦了擦我的手,問我痛不痛。我望着那張慈祥的面孔,疼痛不知哪去了。張老師從她的飯盒裏拿出兩個包子遞給我,我忙説:“謝謝,張老師我不要。”張老師親切地説:“你不要,中午吃什麼?”我説:“我……我爸爸説中午來看我,我讓爸爸去買。”張老師把我送回教室並一再叮囑我:“如果你爸爸沒來,你一定來找我,不能餓着肚子上課。”我看着那張熟悉而慈祥的面孔,淚珠在眼眶裏滾動……

四年級開學後,我再也沒有看見她那可親可敬的面孔。有的同學説張老師病了,有的説張老師退休了。我沒有勇氣問別的老師,只是在心中想念,想念張老師,祝福張老師。

國小寫人作文500字 篇10

園丁是一個多麼美麗的稱號呀!的確,他們像種養花的人們,我們就像一朵朵小花一樣。在他們精心培育下,茁壯成長。在我心中一直都非常敬佩一位老師,她就是我們班的班主任——黃老師。

黃老師有一頭又黑又亮、緞子似的豐厚柔軟的秀髮。一張瓜子臉,臉色紅潤。她有兩條彎彎的細眉毛,像那月牙兒。一雙炯炯有神的眼睛,黃老師的眼鏡不但漂亮,而且練出了孫悟空的“火眼金睛”。她上課時,一眼就能看到是否有同學在開小差。黃老師還有一個鼻樑高挺的鼻子。黃老師的臉上有一張勻稱的嘴,嘴脣在牛皮般白的牙齒上優美地張開。

黃老師雖然對學生非常嚴格,但她上課時總是面帶笑容的為我們講課。她有時也會非常幽默風趣的和我們討論課後習題,我們有時被老是師幽默的語言逗得哈哈大笑。黃老師不但是我們的好老師,還是,我們的“好媽媽”。

一次,有一位同學吃了不衞生的食物。就鬧肚子。又是吐,又是咳。黃老師就帶着她到辦公室的椅子上休息。又過了一會兒,那同學又一陣狂吐。黃老師急忙一邊幫她捶背,一邊温柔的對她説:“吃了不衞生的東西,吐出來就好。”黃老師還特地跑去為那位同學買藥。很小心地給她吃藥。還在中午給她打飯。那同學好後,黃老師還很關心的問她好了沒?沒事吧?以後要注意呀!

黃老師每天晚上為我們批改作業和備課。有時到深夜,她那盞燈發出像星星一樣光線的枱燈仍然在工作。那盞燈的光雖然很微弱,但是,我能感受到老師的責任感很強。有些同學卻覺得黃老師對他們太嚴格了,還用不做作業來“氣”黃老師。其實,黃老師改少一本作業會更加舒服。但是,黃老師現在是在盡一個老師的責任,她是為我們的未來着想。我無意間發現黃老師額頭上有一顆顆黃豆般大的汗珠從額頭上淌下來。這一滴滴汗是為我們而付出的。

啊!黃老師,您在您平凡的崗位上為我們不辭勞苦的付出。您是我們最可愛、可敬的人。

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