我學會了彈鋼琴國小作文

記憶猶如一條沒有盡頭的長河，在這條長河中的記憶裏，我學會了許多，但其中最讓我記憶深刻的還是學會了彈鋼琴。

這是發生在一個陽光明媚的下午，媽媽帶我去表姐家。“domisol”一段動聽得音樂飄進了我的耳房，我迫不及待地打開房門，原來是表姐正在彈鋼琴。這時，鋼琴映入了我的眼簾：那琴身上漂亮的花紋，黑白相間的琴鍵，使我對鋼琴一見鍾情。從那以後，我不斷地央求着媽媽讓我學鋼琴。終於，媽媽耐不住我的央求，答應了。

媽媽帶我報了名之後，第一節鋼琴課開始了，我帶着興奮的心情坐上鋼琴椅子上。我本以為老師會讓我在琴鍵上流水般地彈琴，不料，老師卻讓我手握乒乓球，右手放在鋼琴蓋上。“唉，為什麼不讓我在琴鍵上彈呢？還要讓我手握乒乓球，放在琴蓋上呢？”老師似乎看穿了我的心思，她對我説道：“想要彈鋼琴，就得從握乒乓球開始。”這句話深深地刻在了我的腦海裏。從那以後，我吸取了這次的經驗，認認真真地記住老師的每一句話，認真地練習握乒乓球。終於有一天，老師正式地告訴我説我可以彈曲子了，我高興極了！

通過學鋼琴這件事，我明白了做任何事情都要先打好基本功，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。只有打好基石，樓才能建得高。我相信通過我的努力，有朝一日，我能成為一名優秀的小鋼琴家。

鋼琴，它那優美的旋律使我陶醉。

記得那年我整四歲，爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室，我好奇的砸了一下琴鍵，“咚”的一聲嚇的我連忙躲到了爸爸的身邊，老師笑着説：“小朋友，你喜歡不喜歡彈鋼琴啊？”我天真的説：“喜歡！”“那你以後就跟我學吧。”我激動萬分的點了點頭，想：老師這麼快就收下了我這麼個“小不點”了！

第二天，爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室，蔣老師和藹可親的對我説：“小妤，坐上琴凳。”可是我爬在上面怎麼也坐不到琴凳上，大家哈哈大笑，最後還是老師抱我上去的。老師先交我彈“哆來咪”三個音，我笨拙的用拇指在琴鍵上一遍又一遍地敲，老師搖搖頭，耐心的給我教了起來……

時間過得飛快，不知不覺到了下課時間。四歲半那年，奶奶給我買了一架黑色程亮的珠江鋼琴，我高興的手舞足蹈，圍着鋼琴左摸摸右看看，愛不釋手。從此，它就成了我最好的朋友。

每當聽到小朋友們歡呼雀躍玩耍的時候，我多麼想加入他們的行列！可是，我必須把曲子練會了才能出去玩；每當節假日，小朋友們的爸爸媽媽帶他們出去遊玩的時候，而我卻坐在琴凳上一遍又一遍的彈奏着枯燥無味的練習曲。

“五一”節假日期間，爸爸媽媽帶我出去遊玩，只待了一天就匆匆忙忙趕回來了，因為我要練琴，一天都不能耽誤。媽媽常説：“師傅領進門，修行在個人。”老師只講了幾分鐘的課，自己要下功夫練。有時，我練曲子的時候，媽媽站在旁邊，唬着臉，像個嚴厲的檢察官

目不轉睛的盯着我的手形和樂譜，還時不時的嘮叨着：“注意手形，速度放慢！”儘管我心裏很煩，但是我還是不停的彈奏，我想：堅持就是勝利！任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍着，反覆反覆，終於我能流暢地彈下來了，這時媽媽才眉開眼笑，我也欣喜若狂。

通過彈琴，使我懂得了，不管什麼都不能半途而廢，一定要持之以恆，取得成功。

學鋼琴是一件很困難的事情，雖然如此，但是我還是學習了彈鋼琴。應為我相信，我一定可以學會彈鋼琴！

我學鋼琴的原因有很多，比如：為了不浪費時間.為了玩.為了快樂……但是其中的一點我覺得很重要——鍛鍊手指，提高腦部發育。因為學習了鋼琴，我的手指就可以變得非常的靈活。這樣我也會很快樂。

當我開始學時，我基本上都是在玩，後來我就開始真正的學了，後來出現了一件事情，讓我不想再學鋼琴了。那一次上鋼琴課，我正快樂地彈着，我的鋼琴老師她自己錯了，可是她還説我錯了，之後她看了一下，看到了她的錯，可老是不承認，她還打我。我當時非常非常生氣。一直説不想學了。可是聽了媽媽的鼓勵，我又重新想學習鋼琴了。

但我換了一個老師。這個老師使我得到了希望。她也讓我成功順利的過級。到現在這個老師還在教我。

為什麼這一個老師能讓我有了希望呢？這是因為她擁有教學的方法，只有方法才可以讓我學得感興趣，也可以讓我與老師配合好。也就是説，只有好的方法，才可以學好鋼琴，只有學好鋼琴才可以使自己的希望成真。

很高興，終於學會了彈鋼琴。

我喜歡彈鋼琴，它是一個很好的特長，既可以練手指反應的速度，在不開心的時候還可以彈一些歡樂的曲子來緩解心情。

我馬上就要考八級了，所以最近我一直在練小型練習曲、C大調歡奏樂章、放馬曲、兒童練習曲。

每當我彈起這些曲子的時候，都會想起剛開始認識音符的那場畫面。老師耐心地一個一個教我每一個音符的讀音，我認真地學，同時又一個一個地唱出這些音符並找出它們。半個小時後，我終於學會了。接下來老師又教我每一個音符彈幾拍……把這些基礎知識學會後，我就可以彈曲子了。但是這些基礎知識的學習卻佔用了我很多的課餘時間。每天放學做完作業，其他同學都在玩，我卻要練琴，每當練到手累想放棄時，我都會想到媽媽曾跟我説過的話：“如果半途而廢，你之前的辛苦不就白費了嗎？”於是，我又會重新打起精神來繼續練習。勤學苦練一番後，我終於學會了彈鋼琴。

現在，無論學什麼曲子我都可以彈得很熟練。通過這件事之後，讓我明白：做人要堅持，不要半途而廢。

每當我聽見對面傳來一聲聲動聽的聲音時，心裏總是癢癢，如果我也有一台鋼琴那該有多好啊！終於，我有了一台斬新的鋼琴，有了一台我最想要的鋼琴，那時高興、開心的心情不知怎樣形容。

接着，媽媽帶我來到了學鋼琴的地方，那時我的心情有些緊張，不過我聽了老師的介紹，哦，原來不懂沒關係，可以慢慢來，這下我的心情慢慢的降了下來。好了，開始上課了，上課之前老師問了我一個問題：“你喜歡彈鋼琴嗎？”“當然喜歡啦！”我興奮地説，老師點了點頭。接着要正式開始上課了。“打開第一頁。”老師慢慢地給我上起了課。

慢慢的我成了一個小小音樂家，我會彈《瑪麗有隻小糕羊》、《紅頭繩》、《游擊隊之歌》等等。

怎麼樣？想學嗎？很有趣哦！

我喜歡彈鋼琴，遇到煩心的事情，只要一彈起美妙的音樂，就會把那些事拋到九宵雲外去了。

從6歲開始，我們家就有一台鋼琴了當時我還不知到這是什麼，媽媽告訴我着叫鋼琴。聽媽媽一説我似懂非懂的點了點頭（因為我還不太清楚鋼琴是什麼東東）。我一掀開蓋子就指着黑白條問到：“媽媽，這些是什麼東西呀？”“這是黑白鍵。”媽媽答道。説着媽媽又告訴我許多有關鋼琴的知識。這時的我漸漸的對鋼琴感興趣了。

不久，我的家裏來了一位長得挺帥氣的鋼琴老師，我就是從那時起開始學鋼琴的。老師先交我基礎音哆、咪等音，他每天都叫我彈45分鐘鋼琴，沒過多久，我就學會了一首簡單的曲子。

後來，媽媽在幼兒園裏請了一位經驗豐富的鋼琴老師，這位老師交了我許多跨指的基本要領。別看這個動作容易，作起來卻非常難，要把手指站直，中間要保持弧形，聲音要清脆，而且跨指時要有力地把音彈下去。

小朋友只要你們做任何事都堅持不懈，一定會取得很大的成果。俗話説“工夫不負有心人”嘛。

記得剛開始接觸鋼琴時，我還小，那時我才四歲半，站在那裏琴都比我高一截。學琴成了我的夢想，我期待着成為一名鋼琴老師的學生。

終於有一天，媽媽對我説：“巧倩，媽媽帶你去學鋼琴好不好？”我高興地跳起來，然而又有些擔心地問：“真的嗎？”媽媽説；“當然是真的，難道你不相信我嗎？”我高興地又一次跳起來説：“太好了，我學，我學！”於是興致勃勃地跟着媽媽出去了。

要學好鋼琴，首先找一位好老師。媽媽先把我帶到一家補習社，讓我考慮一下。可是我並不太喜歡那裏，我問媽媽：“還有別的選擇嗎？”媽媽説：“有。”於是她又把我帶到了一位老師家裏，這位老師稍胖，稍矮———她就是我的 周芹 老師。

其實，學琴並不像我想象地那樣一帆風順。我哭過，笑過，悲過，喜過，但都沒有動搖我學琴的決心。功夫不負有心人，在幼兒園大班時，我參加了一次鋼琴比賽，竟獲得了金獎，真是皆大歡喜呀！

現在，我早已喜歡上了這玩意兒——鋼琴了。

鋼琴是一種高雅的樂器，我從五歲起就開始學習了。

一開始，外婆把我送去培訓中心時我有些緊張，因為我根本就沒有觸摸過鋼琴的鍵盤，只是在電腦中、鋼琴房聽過別人彈過鋼琴，很優美的聲音，那些哥哥姐姐還會彈好多名人的樂曲，比如貝多芬、莫扎特，肖邦等等，可是我什麼也不會彈，這時我下定決心，我一定要把鋼琴彈好好。

我的老師叫張小蘭，第一天上課的時候，我好緊張啊，張老師説：沒事，不用緊張，慢慢來，你的手指長，學起來就比較容易，先把你的10個手指放到鍵盤上，左手的五個手指放到靠左的低音譜號。”

當時我並不明白什麼叫低音譜號，於是張老師就給我畫了個圖，告訴我什麼叫高音譜號和低音譜號，我明白了，可是我還是不瞭解什麼叫升降號，於是張老師又耐心得給我畫了個降的符號。後來我終於明白了鋼琴裏面所有的符號，張老師才開始上課了。以後，不管是颳風下雨，每個星期一次的鋼琴課，我都按時的去上課，這也是我必修的的`功課，就像我的文化課一樣，我也要認真得學。

經過幾年的努力，在張老師的指導下，我已經彈會了好多樂曲、名曲，明年準備考鋼琴8級了呢！我最拿手的（獻給愛麗絲）這首名曲，已經彈得好熟練了，有時間的話，我可以給你們露一手哦！

藝術就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術的地方就有美。我幸運地成為了藝術百花園中的一朵小花，我學會了彈琴。

小時候，我表哥來我家玩，奶奶便讓他彈我們家的老鋼琴。看着表哥平時笨拙的手指，在劃過一個個琴鍵時，彷彿變成了一隻只飛舞的小精靈。一個個動聽的音符溜進我的耳朵，一曲曲優美的鋼琴曲滋養着我的心靈，從那時候起，我愛上了鋼琴,覺得黑白的琴鍵無比神聖。坐上琴椅時無比莊嚴。

上一年級那年，我被媽媽帶到了鋼琴老師家，開始了學琴之旅。

“這裏是中央C，彈下去！do,do,do,手指要彎曲，4拍，do,do,do, do。”老師耐心地跟我講解。“re！”不知道為什麼，我笨拙的小手不聽話，一下按到re上面去了。反覆幾次後，我才終於彈對了音。

學了幾次鋼琴後，我樹枝般僵硬的手指才漸漸靈活，曲子也會彈一點了，但是，每天玩的時間少了半小時，週末又花1小時去老師家，有時彈不好還免不得一頓罵，真不值得，還不如放棄掉，不彈得了。思索了許久，我還是放棄了那個想法，因為我心中的一個夢想：有一天，我穿着公主裙，白皮鞋，坐在鋼琴前，一抬手，彈出一首《獻給愛麗絲》，腦海中浮現出終年積雪的阿爾卑斯山，湛藍天空中飛翔的鷗羣。於是，我決心迎着夢想的曙光前行！

我學會了彈琴！如今六年級的我，完全可以自豪地對你們説。現在我端坐在鋼琴前，流利靈活地按着琴鍵，情緒隨着音樂起伏着，一串串音符飄出，一首首曲子在指尖上徐徐流出，令人陶醉。這是我付出的汗水和努力換來的！

學東西是沒有捷徑可走的，只有付出艱苦的勞動，不放棄，才能收穫瑰麗的成功之花。

回憶，像一條彎彎的小河。小河裏難免會翻騰起浪花，浪花有時唱着歡樂的歌，有時傾吐着煩惱，有時……而這條小河裏，則有一朵令我最難忘最留念的浪花。

上幼兒園的時候，媽媽讓我去學唱歌。今天，跟往常一樣，我去學聲樂。學到一半，老師讓我隨便玩，放鬆放鬆。於是，我兩眼發光，伸手去碰老師鋼琴的琴鍵。我望着老師，眼裏滿是乞求。老師親切地説：“沒關係，玩吧。”我眉開眼笑，心裏有一種説不出的喜悦。上完課，我回家跟媽媽説我想學鋼琴，媽媽同意了。

過了幾天，放學的時候，媽媽讓我去學鋼琴。到了練琴室，老師讓我坐下，便教我手的姿勢，再教我彈音。彈着彈着，我忽然覺得：彈鋼琴也沒有想象中那麼難呀！挺輕鬆的嘛！但，在後面的半年裏，我後悔了當初學鋼琴的選擇。半年裏，我不知發了多少次脾氣，流了多少次淚。我好幾次都跟媽媽説我不想學鋼琴，但是，最終媽媽的鼓勵給了我動力，給了我要好好學鋼琴的動力！就這樣，每天回家，我都會打開樂譜，坐到鋼琴那兒，仔細地盯着紙上繁多的“小蝌蚪”。認真地識別音符，忍着手指的疼痛，專心致志地彈。終於，在我持之以恆地努力下，我的琴彈得一天比一天好。

我愛你！鋼琴！你不僅僅是一種藝術，你能磨鍊人們的意志，能使人心平靜下來，能……你還讓我明白：梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。