善國小作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的善國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
善國小作文1
我一直堅信沒有人會犧牲自己的錢財去幫助一個與你毫不相干的人，直到那一次，她讓我看見真正的善良……
今天，我們一家去玩，正好可以買些菜和水果。剛到大嬸嬸家，我就吵着上街買東西，可是爸爸太累了，我只好作罷，自己上樓去玩了，當我回去時，爸爸已經醒了，我一看，欣喜若狂，便跑過去跟爸爸撒起嬌來，爸爸在我們三姐妹中最疼的就是我了，爸爸剛要起身，大叔叔站起來説：“二哥，我帶她們去吧。”爸爸説：“好吧，來，寶貝，我拿錢給你去買。”爸爸拿出一百元錢交給我，並且叮囑我：“記得小心一點，這裏車多，哦,對了，錢要保管好了，千萬別弄丟了，記得找好錢。”我向爸爸告了別就走了，媽媽還在睡午覺哩全部渾然不知。到了街上，我才想到要買一些桃子和李子，我們跑了幾家店都沒有，只好去菜市場咯。
到了菜市場，我們看到了很多賣水果的，突然，我們看見一個水果攤被人們圍的水泄不通，哇，這家店生意肯定很好，我們就擠了進去，只見一個小男孩哭哭啼啼地站在那邊，這個攤子的老闆娘站在那裏雙手叉腰，氣沖沖地，好像一頭髮怒的母牛在那裏吼叫，我們還不知道發生了什麼事情，但是從那個老闆娘的話語中可以直接確切地知道發生了什麼事……
“你看一看你，小小年紀不學好，這麼小就出來幹這種事情!也不知道你家長是怎麼教的'！呼呼，真是氣死我了。”那個老闆娘説累了，就跑到商店買水去了，反正有她老公看着。不用問，肯定是這個孩子偷東西了，別人上去問，他就説付了錢，沒有偷，這個老闆娘回來了又繼續罵，罵的腳都酸了就搬了把椅子來做，這個小男孩抱着手中的袋子，老闆娘罵得越兇，他就哭的越厲害，這時，從人堆裏走出一個穿紅裙子的姐姐，她問清楚了原委，幫那個孩子付了錢之後就走了，後來我無意中聽到那個紅裙子姐姐和她夥伴説的話才知道原來那個紅裙子姐姐知道那位小男孩付了錢，可是她依然決定幫他而不讓那個老闆娘難堪，她的夥伴説她傻，她只是笑笑而已，那一刻，我驚呆了。
我突然覺得那位紅裙子姐姐好美，好美……
善國小作文2
青春，是一個充滿活力的詞語。人生，因青春而精彩，因青春而出彩。只要我們好好珍惜青春，那麼我們的人生將充滿精彩與活力。
人生因青春而精彩。在生活中，老師的關愛，父母的呵護，都會使我們產生依賴。可我們不能一直依賴於他們，我們要學會獨立，我們要去實現我們遠大的理想，而青春，就是我們實現自己願望的大好時機。但有些人非常懶惰，不願去奮鬥，擺在他面前的大好機會不用，等到醒悟過來才後悔莫及；而有些人在青春時期就努力奮鬥，他才會實現他的理想。
人生因青春而出彩。困難與挫折會經常出現在我們身邊，我們不能因困難而喪失勇往直前的勇氣，更不能因挫折而退縮。只有知難而進，不懼怕困難，才能戰勝困難，取得成功。沒有人在成功的道路上不付出心血、不付出汗水；沒有人會順順利利的取得成功。有些人一心想着坐享其成，不去努力實現，才會失敗。人活着，不就是為了實現自己的理想而奮鬥嗎？如果你沒有理想，那你活着就沒有了意義。
有些人自己的學習成績不好，不去自己身上尋找錯誤，而是去埋怨別人、埋怨社會。有的人小小年紀就退學，整天遊手好閒，衣食住行都要自己的父母幫自己打算、着想。簡直是社會上的敗類！他們在上學時就整天無所事事，對待作業只是矇混過關、草草了事。每天一放學就直奔網吧，儘管學校禁止這種事情發生，根本不把校規眼裏。像這樣的人是永遠不會取得巨大的成就的。
然而，在充滿荊棘的`人生道路中，只有那些敢於吃苦，努力去將自己的願望實現的人，他以後的道路才會前程似錦；相反，那些怕吃苦、不敢吃苦、半途而廢、知難而退的人，他以後的道路才會充滿荊棘。
好好珍惜青春吧，同學們。青春在於奮鬥、青春在於努力實現自己的願望。讓我們的青春更加出彩！
善國小作文3
俗話説得好；少壯不努力，老大徒傷悲。青春，是實現人生目標的入口；是樹立遠大理想的通道；是人生必經之路的一盞明燈。青春因夢想而美好，青春因奮鬥而喝彩。
“不經歷風雨怎麼能見彩虹”。青春的精彩，需要奮鬥，只有你奮鬥了，你努力了，才能見到七彩斑斕的彩虹。在青春的晨光裏，我們要勇往直前，越鬥越勇。我們，要拼出最閃亮，最耀眼的火花！
青春因奮鬥而出彩。在學習中，我們要不斷進步，積極向上，不要求自己最好，但求自己更好。在生活上，我們不能總依賴着父母兄妹，不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片豔陽天，要做旗幟去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要讓先輩的英靈自豪的驚歎，要讓我們去譜寫更璀璨的詩篇！這就是我們奮鬥的理由，這就是我們奮鬥的目標。
青春因夢想而精彩，因為夢想，我們的青春充滿活力；因為夢想，我們的青春添加色彩；因為夢想，我們的青春將會更加燦爛。好花不常開，好景不常在，讓我們抓住青春的土壤，把夢想的種子播種下去，讓夢想發芽開花，成為青春的果實！
一個人，在世上總要為自己的目標而奮鬥；一個人，在世上總要遇到挫折和困苦；一個人，在世上總要為戰勝挫折和艱難而奮鬥。在漫長的人生路途中，在短暫的青春道路上，難免會遇到“障礙”，即使是哲學家，人生也不會一帆風順。所以，我們要在這些“障礙”中奮然站起，一次次耀眼的青春火花的背後，總會有奮鬥。我們的奮鬥，就是為了戰勝挫折，享受人生。這，就是奮鬥的精彩。
青春是短暫的，但青春卻又是美好的`。若要在這佈滿荊棘坎坷的青春之路上散發出人生耀眼的光彩，就要努力拼搏，就要積極奮鬥，因為“青春因奮鬥而精彩”。
青春是水，滋潤夢想的種子；青春是火，點燃奮鬥的火苗；青春是土，培育出茁壯的樹苗。讓我們高唱青春的歌曲吧！
善國小作文4
從古至今，人們一直在尊崇“百善孝為先”的信條，如果一個人不知道孝敬自己的父母，那他也絕對談不上愛集體、愛人民、愛祖國，那他也絕對不是人們眼中的好人。
眾所周知，“孝”，這個字是會意字，是一個“老”跟一個“子”合在一起便成了一個“孝”字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫做“孝”，所以上一代跟下一代密不可分。因此，“孝”變成了一個人是否具有民族傳統和社會公德的標誌和徽章。
我認為一個人孝敬長輩，不光是滿足他們物質上的享受，更重要的是給予他們精神上的'享受。簡單的説，即便你天天讓老人身穿綾羅綢緞，吃着山珍海味，僅僅滿足這些，那只是一種表面上、形式上的孝敬。如果多拿出一些時間陪陪父母，有時間帶着孩子常回家看看，這才是真正意義上的孝敬。
相比之下，我生活在一個踐行“百善孝為先”的家庭裏，就拿爸爸、媽媽來説吧，每逢週末，爸爸只要有時間就帶着我和媽媽到老家去看望爺爺和奶奶。總是帶上茶葉、豬肉等東西，這些東西雖然不珍貴，卻能代表我們的一片心意啊！
我記得有一次，天上下着鵝毛大雪，路也變得異常難走，媽媽顯得有些焦急。她説：“哎，這樣的天氣可怎麼辦啊？還去不去你奶奶家呀？”這時奶奶也打來電話説：“天氣不好，還是改天再來吧！
我們都好不用惦記！
”爸爸堅決的説：“不，不！
路面有障，我們會倍加小心！
就怕您二老不放心啊！
”後來我們還是去了奶奶家，奶奶見了我們激動得都流下了眼淚。
在爸爸、媽媽的影響下，我也很會孝敬長輩。比如：每次給奶奶送過年的禮物時，也總少不了我的那一份，有時是買的小禮物，有時是我自己動手製作的，雖然禮物非常簡單稚拙，但是它是我孝敬祖輩的象徵。比如上次我就送給爺爺、奶奶一個拉動式的人工“孝子賢孫”牌的捶背器，爺爺、奶奶可喜歡了，現在還直誇它好用，我還想申請一項發明專例呢！
孝敬長輩無須驚天動地，無須豪言壯語，從生活小事做來，一點一滴積累。百善孝為先，大愛徹天地！
善國小作文5
“百善孝為先。”為父母盡一點孝心，是我們中華民族的傳統美德。媽媽總是用她的實際行動對我言傳身教。
每到星期六，媽媽總是帶着我去外婆家。一到外婆家，媽媽就放下手提包，挽起袖口，開始忙活，掃地、拖地、洗衣、做飯……這時，外婆總是在一旁説：“歇一會兒，歇一會兒，這孩子，總是忙個不停，我又不是做不動……”有時候，外婆家實在沒活幹，媽媽就拿起衣服縫補起來，修修袖口，縫縫褲腰。媽媽總是對我説：“你外公外婆把我們兄弟姐妹幾個拉扯大，太不容易了，現在老了，該享享兒孫福了。”
記得有一次，外公病怏怏地躺在牀上，臉色黃黃的，沒有一點光澤，沒有一點血色。剛進門的媽媽見了，眼眶立刻紅了，一顆顆眼淚像斷了線的珍珠似的`落了下來。媽媽疾步走過去，端起放在牀邊的粥，勸着外公吃。這時，我發現平時急性子的媽媽，也有如此安靜耐心的一刻。從此，媽媽每天都精心地照顧着外公，洗臉、洗手、餵飯……一天又一天，外公的身體漸漸好轉，而媽媽由於勞累，臉色越來越蒼白，我看在眼裏，疼在心裏。媽媽的付出，終於有了回報，外公的精神好了，也可以下牀走路了，媽媽笑了，臉上彷彿又有了以前的光澤。我看了，也覺得很開心。
在媽媽的言傳身教下，我也懂得了平時要多做點家務事，幫爸爸媽媽分輕一點負擔。洗碗、掃地、擦桌子、整理房間……爸爸媽媽下班回到家，我為他們拿拖鞋；渴了的時候，我為他們倒開水；累了的時候，我為他們捶捶背；當桌上有好菜時，我總不忘往他們碗裏夾。這時候，媽媽總愛摟着我，開心地説：“我的乖女兒，你真是媽媽的貼心小棉襖。”
為父母做一點兒事，比起父母對我們的養育之恩，太微不足道了。讓父母活得開心，讓父母過得舒心，不正是我們做孩子的最大心願嗎？同學們，孝敬長輩是我們中華民族的傳統美德，我們作為新時代的國小生更應該將這傳統美德發揚光大，從我做起，從現在做起！
善國小作文6
俗語説:“百善孝為先。”意思是説，要做任何善事之前要先盡到“孝”；《孝經》裏也有説道：“身體髮膚，受之爸爸媽媽，不敢毀傷，孝之始也。”此話的意思是，咱們的身體、頭髮和皮膚等，都是爸爸媽媽生給咱們的，咱們應該好好維護自己的身體，不讓自己受傷，才是孝順的底子；別的，也有人説：“國際上有兩件事不能等， 行孝不能等，行善不能等。”這些學者們所説的話，都在闡明孝順的重要。
古今中外都有許多孝順的例子，如：古時候有名孝子，名喚丁蘭，她將已逝世的父親母親刻成兩尊木像，並且天天準時祭拜他們，任何心思都會通知爸爸媽媽，就如同他們還在世一樣，有一回丁蘭的妻子把針戳近木像的'手指，沒想到，木像居然流出眼淚和鮮血，丁蘭很氣憤，所以就把她妻子休了，他“刻木祠親”的孝行是不是很令人感動呢？其他，像老萊子的故事，儘管老萊子現已好幾十歲了，但是他從來沒有在父、母親面前説到自己的年紀，反而還把自己裝扮成五歲的小娃兒，天天在爸爸媽媽面前哭鬧耍寶，逗爸爸媽媽高興，他行孝的精神讓人十分的敬服。
身為一個國小生，我應盡到的孝，根本就是照顧好自己的身體，讓爸爸媽媽放心。首要：要有均衡的飲食，樣樣皆吃不挑嘴，並且要按照氣候來穿衣服，天冷就多穿一 些，不要強。其次：要幫助做家事，讓爸媽輕鬆點，也為這個家盡一份心力。最終要多聽聽爸爸媽媽的話，並且要將這些話想念在心裏，不時提示自己。其實孝順不是件難事，只需站在爸爸媽媽的立場替他們想一想，將心比心，信任做個孝順的好孩子絕非難事。
咱們應該趁現在多多孝順爸爸媽媽，古人云：“樹欲靜而風不止，子欲養兒則親不在。”意思是樹想靜下來，但風不停止，子女想好好奉養爸爸媽媽，但是爸爸媽媽早已不在了，孝順要及時，咱們應要掌握歲月，好好孝順自己的爸爸媽媽。
善國小作文7
曾聽説過一副對聯，聯語為：羔羊跪乳獸知義,黃香温席孩體情。
人們常説：“百善孝為先。”的確，一個懂得孝順的人會贏得許多人發自內心的尊重。古有子路負來，張良拾鞋，今有陳毅元帥報答母恩。那麼今天，我來講講發生在我身邊的敬老故事。
這個故事是關於我姑姑的。風雨，可以阻擋住行人前進的步伐，卻阻擋不了一位孝子對於父親真摯的情感。她用目光給予老人需要的温暖；她用雙手支撐起一個家庭的脊樑；她用行動帶給老人晚年的天倫之樂。她，就是我的姑姑。
十二年前，爺爺因中風被送進醫院。當時，我還小，不明白大人忙前忙後的原因。但從那以後，爺爺的生活就無法自理。姑姑那時才二十出頭，正當花季，但從那年起，她就擔負起了照顧老人的重任，放棄了繼續深造的機會。從端茶喝水到洗衣做飯，從洗頭擦臉到更換衣物，姑姑幾乎一人承包了爺爺的吃喝拉撒。
有一次去看爺爺，姑姑正用手帕擦去爺爺不由自主流下的口水。等她忙活完了，我問她：“姑姑，你不累嗎？”姑姑擦去額頭上的汗珠，露出笑容：“不累。”這句簡單的“不累”，我讀出了姑姑笑容中的堅強與堅強中的真摯。
聽爸爸説，爺爺一直有一個夢想，那就是去一趟北京，登上一回長城。每年國慶，看着電視上雄壯的軍隊踏過天安門廣場，飛機飛過長城，爺爺總是“嗚嗚嗚”，卻又説不出話。這時，姑姑好像聽得懂爺爺的話似的，與他耳語良久。時間長了，這似乎成了姑姑的一塊心病。
今年春節，姑姑告訴全家人，要在天氣暖和點後帶爺爺去一趟北京，老人聽後，淚珠不斷地歪眼眶裏打轉。終於，他們在三月份出發，半個月後，爺爺圓了自己的`長城夢，姑姑了去了壓抑十二年的心病。回家後，姑姑在房間裏大哭一場。我想，讓她哭吧，哭去這十二年的委屈與痛楚，用淚水洗去這十二年沉積在內心的、等待釋放的彷徨，還她一顆赤子之心。
姑姑，您讓我明白了孝順也許無法承擔病痛的折磨，但卻用温暖築起了老人內心之中堅固的堡壘；孝順也許無法如同浩瀚的大海那般澎湃，卻有着細水長流那樣的細膩；孝順也許無法給予老人榮華富貴，卻用心給老人留下一方葉落歸根的土地。
孝，在你我左右；敬，在你我身邊。
善國小作文8
人間有許多真情，有友情，有親情，還有愛情。回報父母要用親情。寫到這兒，又讓我想起我們班數學課代表李靖怡的一個不平凡的“生日宴會”。在這個宴會上，她的善行讓我感動、珍藏。
李靖怡——短短的頭髮，白淨的臉，瘦小的身子骨。她是我們宿舍中的八分之一。上月的14日是她13歲的生日，這她一天都顯得很精神，快樂得象只小鳥，同學們的祝福“生日快樂”不絕於耳，她被笑聲和快樂包圍了，耐心地等待着學校按照慣例給過生日的同學送的蛋糕的到來。
我們學校的學生一入學，每個人的.生日就報給了食堂專做蛋糕的師傅，誰的生日到了，準會收到個漂亮的蛋糕的，這是我們學校的老傳統了。晚上，生日蛋糕送來了，李靖怡接過蛋糕要打開的一剎間，我們宿舍的那八分之七早已圍了上來，她突然想到了什麼，轉身走到電話旁，拿起了電話，大家有些迷茫地看着，不吱聲。“通了”她自言自語説，“喂，是靖怡吧，生日快樂！冷不冷呀？……”媽媽的一句句話從話筒的那頭不斷傳來，靖怡插都插不上話。我看到她有點激動而眼眶温潤了，她説：“媽媽，謝謝你，我想告訴你，今天不但是我的生日，還是您的受難日，在今天我要謝謝你給了我生命。”屋子裏靜極了，電話那邊也沉默了，接着是母親激動的聲音：“靖怡，你可真的長大了！祝我們都快樂！吃蛋糕吧！”掛了電話，屋子裏爆發出了熱烈掌聲，轉過身來的李靖怡眼裏含着淚花。大家被她的孝行感動了。此時，我想，她的媽媽也一定會心中暖洋洋的。
李靖怡為我們上了一節特殊的課。
“百善孝為先”，在當今社會中能有多少在自己生日裏想起父母的孩子呢？上了七年級，該長大了呀。希望在你生日的那一天，也能想起父母，讓他們因為有你而感到快樂，讓父母感覺到你長大了！
讓我們都來做個能體諒父母、能恪守孝道的耗孩子吧！
善國小作文9
黃暈的燭光中，我翻開了那張泛黃的照片：月光灑向湖面，微風乍起，水面泛起絲絲漣漪，好像小生命靈動的眼睛，閃爍着智慧的光芒，周圍是一片寧靜而深沉的夜。一位少年拿着背心，卷着褲腿，站在淺淺的河灘邊，雙腳深深的陷在泥灘中，河灘上留下了一串美麗的腳印。
那是大雨初晴的早晨，太陽格外的火辣，炙熱的`大地上蒸騰起迷濛的水霧，悶熱難耐。我趕着路，熱的風從臉上刮過，就像熱浪一樣，刺得臉生痛，為了減少陽光直射，我低着頭，匆匆趕路。
忽然我眼前一亮，我被地上一片泛光的東西吸引住了。我走近它一瞧，原來是一個小泥塘。塘中有數十條小巧的魚，水並不多，但足夠它們生存好幾天。小塘也不大，只有一本書的面積，所以魚不很遊動，只略微張張嘴，吐泡泡，十分安靜——我不屑多看這卑微的生命，因為世界上這樣的生命還少嗎？濕牆壁上的苔蘚，亂石羣下的雜草，荒田地上的野菜……舉不勝舉。它們的存在，除了要完成一次毫無意義的生命旅行之外，更重要的是它們的渺小可以反襯出別的生命的堅強與偉大。
揣着這樣的想法，我徑直奔向學校。
但是莫名地，我總不放心那卑微的生命，因為即使是鐵石心腸的人也會有善良的一面——當他站在一個個鮮活的，朝氣蓬勃的弱小生命前時，生命與生命之間的感應會喚醒他良心的發現，更何況我呢？
放學的鈴聲在盼望中想起，那鈴聲對那羣魚的生命有兩層意義：一是晚到的喪鐘，二是救命的音符。
我急奔在回家的路上，越接近泥潭，我就越膽怯。如果它們已近焦慮地死去到現在。我被深深地感動人，眼噙着淚水，雙手捧着一條條跳動的魚送往湖中。途中有魚從指縫間掉落，在地上拼命地翻騰着，翻騰出生命的堅強。
就完了魚，已近傍晚。此時明月東昇，像一輪玉盤掛在空中，那些得救的魚一碰到湖水就不見了蹤影，好像潛游到月亮上面去藏了起來……救完了魚之後，我感覺我明白了何為善，善又來自何方。我救了魚這為善，我救魚因為珍愛它們。
大自然創造了不同的生命，雖然它們有弱、有強、有大有小，它們千差萬別，但都是自然的精華，都需要互相珍愛。善源自真愛，世界因為珍愛兒格外美好！
善國小作文10
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，邊插茱萸少一人。農曆九月初九，是我國傳統的重陽節，登高遠眺插茱萸……但它更深刻的寓意為“敬老節”，百善孝為先是對重陽節完美的詮釋！
尊老愛幼是中華民族的優良傳統，《卧冰求鯉》是奉行孝道的經典故事。我們從一出生呱呱落地，就踏上了人生的列車，在經歷酸甜苦辣的人生中，有的人中途下了車，有的人能走到人生的終點。只是在漫長的旅途中，走着走着他們就變老了，成為了老年羣體，但是他們也曾經風華正茂，也曾雄心勃勃，也曾為了社會添磚加瓦，時光飛逝，他們慢慢變老，但是我們不能拋棄他們，嫌棄他們，反而我們要尊重老人，關心老人，愛護老人。
“老吾老，以及人之老”，我們要關心老人，尊敬老人，我們能做的事情有很多，如：老人過馬路時，我們及時扶他們過馬路；在坐公共汽車時，主動給老年人讓座；老人摔倒時及時攙扶老人；老人暈倒在地時及時撥打急救電話，通知家屬；見了老人要有禮貌地問候。總之，我們一定要在老人最需要幫助的時候，及時地伸出援助之手！
百善孝為先，家家有老人，人人都會老，尊老愛幼，家庭更美好！我就在這樣的家庭氛圍中慢慢長大。我媽媽是行走中的教科書，是我學習的榜樣，媽媽和奶奶相敬如賓，奶奶老了，步履蹣跚，媽媽就為奶奶買了鈣片，膏藥，在網上給奶奶買了適合老人穿的.足力健鞋子，奶奶樂開了花！尤其讓我感動的一件事是，奶奶有一次生病發燒，媽媽急得和熱鍋上的螞蟻一樣，又是去藥店買藥，又是倒水喂藥，還測體温，看看媽媽忙碌的身影，我想媽媽也會變老，您放心吧！您陪我長大我陪您變老！
百善孝為先，前有《卧冰求鯉》《親嘗湯藥》，後有慈母手中線，遊子身上衣。敬老愛老是傳統美德，是重陽節的點睛之筆，只要人人獻出一點愛，讓世界處處陽光燦爛，愛心永駐！
善國小作文11
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可運於掌。”孟夫子的這段交道的意思是；敬重自己的長輩，進而推廣到敬重別人的長輩，撫愛自己的子女，進而推廣到撫愛別人的子女，如果以這樣的準則治理國家，統一天下就如運轉手心一樣容易了。
曬家風，傳美德是我國優良的傳統精華。傳美德是人類關心下一代的表現，每個學生都有自己青春的時候，家風是對兒童的教育，如果家風不好的話，那麼那個孩子的.也不會有良好的教育。
古往今來，多少個春夏，多少個秋冬，小孩會變成一個老人，不管是處於盛唐還是當今社會，有一點是共同的，那就是把青春活的善美，把人生活的精彩，慢慢把這一點傳下去。
中國人一向説自己是一個善美青春，傳美德的民族，我們從小就學美德善良，我們的家風有緊有鬆，家風緊了，這個家風緊的孩子的美德就會更多，青春就會善良，美麗，這個孩子的一生可能就會精彩，會正直。
有善美的青春，出彩的人生，曬出自己的嚴肅的家風，把這個美德傳下去，是我國一代傳一代的傳統。
青春因奮鬥而精彩，在奮鬥中我們不能覺得疲勞與辛苦，我們要越鬥越勇。我們要為精彩的青春而奮鬥。‘不經歷風雨怎麼能見彩虹’。我們奮鬥就是為了見那五彩繽紛的彩虹，這就是奮鬥的目的。
青春因奮鬥而精彩，在青春的朝霞中，我們不會覺得疲勞與辛苦，我只會越鬥越勇拼出那耀眼的青春火花。
看看那些天天談網絡遊戲，看看那些成績很差的，看看那些整天吃喝玩樂，他們的青春白白浪費。
生命如流水，只有在急流與奔向前去的時候才美麗，才有意義。人生能有幾回搏，生命是短暫的，若要在這佈滿荊棘的路上他出誤會小徑，唯獨拼搏，‘因為愛拼才會贏’。
朋友們，奮鬥吧。只有奮鬥，能成功。
善國小作文12
把對手當做朋友的人是智者，我們每天都在同別人賽跑，將別人看做對手，以冷眼相對，我們是否察覺到我們正在疏遠別人，在人與人之間築起一道道難以跨越的鴻溝。所以，從現在起填平鴻溝，親近對手吧！
親近他人，與人為善，是一種積極的處事態度。
親近他人是與人為善的基礎，我們在平時的學習和生活中，是否因為一件小事而大打出手。科學研究發現，無論多麼温和的人，在開車的時候總會表現出一種不耐煩的情緒，常常會因為一件小事而與他人吵架，這就是所謂的路怒症。究其原因，是人與人之間缺乏眼神的交流，所以我們應該善於同他人交流，保持一種積極的'處事態度，與他人為善。
親近他人，與人為善，是一塊成功的墊腳石。
能化敵為友的人是一位智者，而博爾特正是這樣一位智者。眾所周知，博爾特在倫敦奧運會上創造了9秒69的奇蹟，刷新了自己以前的紀錄。但是在參加奧運會之前，他曾在選拔賽上輸給了師弟，但博爾特並沒有記恨他，而是將他比作敲門人，正是這個人喚醒了博爾特，讓他化壓力為動力，又一次創造了奇蹟。倘若博爾特對師弟心存敵視，那他會有那驕人的成績嗎？所以我們不能因為對手的強大而心生嫉妒，而是應該像博爾特那樣衷心感謝對手,與對手為善，促使自己一步步走向成功。
親近他人，與人為善，需要博大的胸襟。
原諒傷害過你的人，以善良的心對待每一個人。曾經有一位女子被一位男子潑了濃硫酸，當法官做出讓女子在男子的雙眼中各滴20滴濃硫酸的判決後，女子卻放棄了這一機會，原諒了男子。是啊！就這樣冤冤相報何時終了？正是那位女子的博大胸襟，才使人與人之間築起一座橋，跨過鴻溝，到達彼岸。我們也應該學習女子的那種寬宏大量的品質，讓善良之花盡情綻放。
與人為善，多與別人溝通，交流。只有這樣，我們才能走向成功。
善國小作文13
凜冽的寒風無情地颳着，映襯着那毫無生機的枯樹枝，不禁讓人打了個哆嗦，但心中卻如同陽光普照一般，温暖無比。眼前忽然浮現出那堆作業本以及你的身影，讓我剎那間怦然心動。
在寒風中還要上體育課跑十圈的，或許只有我們了，上完體育課後，我們艱難地爬回教室，一動也不想動。
這時，趴在桌子上的我忽然聽到耳邊有一陣急促的喘息聲，時強時弱，久久不能退去。這喘息聲竟吵得我心煩意亂。猛地抬起頭，忽然發現你嬌小的'身影，手中還抱着一堆作業本。你似乎沒有發現我在看你，繼續不停地向各個角落掃去。我心中一震，“你不累嗎？我幫你發點吧。”我拉住你説。但你卻微微一笑説：“沒事兒，誰發都一樣。”便走開了。柔和的燈光打到你的身上，看上去是那麼動人。彷彿講台前這空地是你的舞台，展現着最優美的舞姿。剎那間，我不禁對你怦然心動，為何要發那堆作業本呢？為何不接着把它們傳給下一個同學呢？這或許就是你“善”的表現吧。
原來每個人的身邊都有許多這種小小的“善”，只要發現，就會怦然心動。
當思緒飄回時，我發現你已經不在講台前，而是在將沒回班的同學的作業本壓倒鉛筆盒底下。你的動作輕輕地，唯恐打擾到身旁正在休息的同學。我起身，隨着你的樣子，也幫其他沒到的同學整理作業本，於是班中便出現了兩個忙碌的身影。你走到我面前，微微一笑，我愣了一下，那笑容或許不是最好看的，但一定是發自內心的。原來你是那麼注重這個班，注重這個班中的每一個人。我看着自己桌上的作業本，在你小小的善的薰陶下，它竟也香氣撲鼻，這是善的味道？外面的風依舊颳着，但班中每一個人的心都是温暖的。
小小的善讓每一個人都怦然心動，課間十分鐘雖然短暫，但在這期間卻上演了温馨的一幕，讓大家退去了疲憊，如果我們每個人都有這小小的善，那世界會不會怦然心動呢？
善國小作文14
蘇軾與惠崇戲語牛糞與如來，我們從這個小小的戲語中無法判斷誰“心存牛糞”，而誰卻“心存如來”。但就是這一個小小的戲語，卻藴藏着一個深刻的哲理：一個人內心的善惡之辨。
善，並不是簡單意義上的單純，善良，而是一個人內心的寬容，思想上的博愛，與人與物的忍耐。
為善是中國思想文化中的重要組成部分。儒家講的仁義道德，佛家講的普度眾生，道家講的修身養性，都是一種與人為善精神的體現。古人説：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”其中的“道”是什麼，何以變化而生萬物，恐怕其中的`精髓就是“為善”。
姬昌初春打獵獲母鹿而不取，以“善”而聞名，此後所以興周;三國時，周瑜貪利而中計，受三氣而卧於牀，懷恨抑鬱而終。
善從德來，得從容來，容從志來，志自“無慾”而來。故古人講:有容乃大，無欲則剛。
“漢九年級傑”之一的張良，在青年時有一次清晨外出，過一座橋時遇到一位老人坐在橋頭，老人看到他時，故意把腳一縮，鞋掉到了橋下。接着老人很不客氣地對他説:“小夥子，去把我的鞋撿上來。”張良恭恭敬敬將鞋撿了上來，併為老人穿好。後來張良由此得到一部兵書，繼而成為了一名優秀的軍事家。這就是著名的“圯下之履”。
張良若無虛懷若谷的德行，怎麼可能與人為善。正因為他有指點江山，運籌萬里的宏圖，心中懷有濟蒼生於亂世的善念，才能使其行善而受益終生。
時光飛逝，到了現代社會，與人為善仍然是一種美德，無論東方西方，為善仍然受到充分的肯定。我們現在的社會講“法治”，同時也提倡“德治”。何謂“德治”，就是要求人們淨化心靈，與人為善，與物為善。
為善在有些人看來是“划不來”的，因為在他們看來，與他人為善會損害自我的利益，但如果每一個人都能夠與人為善，我們的世界將會變得怎樣?
這就要求我們提高自身的修養，陶冶自己的情操。我們與人為善，並不是為了索取什麼。因此，我們自己心中只要有善念，就已經是精神上的昇華，而不必去刻意要求別人怎樣。
所以我們為善，為的只是達到心靈的彼岸。
善國小作文15
善良是一種崇高的品格。我們的老祖師孔子就認為，“君子”是最理想的人格標準，而成為君子的第一步就是要有善的本性。一個有善良的人；不僅能幫助身邊的人，而且能帶動身邊的人去惡向善。善良的人總會不計得失地幫助他人，四處為惡的人也有向善的時候。
中國有句古話説的好，“惡有惡報，善有善報”。或許不少人不以為然，看看叢飛不是為很多人着想嗎，他最後不也是英年早逝了嗎？是的，他是過早的離開了我們。但是，社會對他愛心的認同，以及更多的人加入到關愛行動中，就是對叢飛的“善”的最好的回報。
陳觀玉奶奶就是一個“善有善報”的例子，在國家的推動下有人來還未發展起來的深圳開辦了自己的公司併發行了股票。但當地人不知道股票是什麼，大家都不願意買。這急壞了開公司的人，陳觀玉奶奶不忍心了，她將自己的全部積蓄都拿出來買了股票，幫別人渡過難關。同村的人説她傻，被騙了，而她自己也不奢望什麼回報，但事實卻證明陳觀玉奶奶是對的。股票飆升，發家後陳觀玉奶奶沒有貪財，而是將這些錢贈給貧困的孩子們。陳觀玉奶奶已經超越了“君子”的.境界。君子三思而後行，謀定後而善之。陳觀玉奶奶無意之情，不謀回報，用畢生積蓄解救他人燃眉之急，可以説是大善了。
人稱最美媽媽的吳菊萍。本該在家中操持家務的她，如今卻在病房中安靜的睡去，夢中仍會出現那些驚險的畫面──一個女孩在數丈高的陽台上搖搖欲墜，生命的花朵即將隕落。她甩掉鞋子像箭一般飛奔過去，用雙臂為女孩編織成最温暖的搖籃，縱使承受細心裂肺的疼痛，她亦無悔。德高如菊，馨香如萍，吳菊萍，你無愧自己如此美麗的名字，你用善行照亮了一個女童的生命！
善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一把火把，失意的時的一句安慰，痛苦時的一絲愛撫，無助時的一點支援……小善彰顯大德，愛心編織和諧。只要人人都獻出一點愛，這個世界將變得更加温馨、和諧。
