【精】擠眉弄眼吃薯片作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的擠眉弄眼吃薯片作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

薯片怎麼吃？大家一定會説，直接抓着往嘴裏塞唄。可是，我們在語文課上就嘗試了一種新的吃法——“擠眉弄眼”吃薯片。

昨天，語文沈老師讓我們回家買好薯片。我們都不知道有什麼用，真想拆開來吃幾片啊！晚上，我的口水流了三千尺。

今天，我們興致勃勃地把薯片帶到了學校。語文課上，沈老師説，我們要來玩一個“擠眉弄眼吃薯片”的遊戲。這時，教室裏立即炸開了鍋。有的同學叫道：“這個好玩！我會！”有些同學則歪着頭，伸着脖子，滿臉都是問號。“請開包，提取一枚薯片。”沈老師説道。同學們急忙開包，拿出一枚薯片。“接着，請把薯片放置於額頭上，擠眉弄眼，讓薯片進入你的嘴巴！”沈老師又説。同學們急不可耐地嘗試了一下。“READY，GO！”沈老師宣佈。同學們趕快“擠眉弄眼”。這時，沈老師端着攝像機邊走邊拍。同學們有的眉頭緊鎖，皺成了醜橘；有的躍躍欲試，但薯片紋絲不動；有的眼睛眨呀眨，就連眼睫毛也來幫忙了；有的左晃——右晃，就是不能把薯片晃到鼻尖上；還有的把舌頭伸得老長，在嘴上舔來舔去，恨不得自己的舌頭有一百米……，都巴不得薯片立刻掉進嘴裏。

沈老師“逛”了一圈，把視頻放給我們看，同學們議論得熱火朝天。“唉，你怎麼吃到的呀？教我一下！”“哎呦，原來這麼簡單啊！真是笨死了！”這時，沈老師説道：“下面，我要請幾個同學到上面來表演一下。”同學們人心惶惶，生怕被叫到後卻出洋相。“今天是12月5日，那我就請5號、15號、25號、35號和45號來表演吧！”我心裏默默唸叨：嘿嘿，這五個倒黴蛋……有好戲看嘍！只見，35號左晃右晃，跳了起來，薯片成功的從空中掉進了嘴巴；而5號呢，像豬拱鼻子一樣，嘴巴不停地往上卷，但薯片依舊穩如泰山；15號，薯片卡在鼻樑上，束手無策，呆若木雞；25號不小心掉了一次，“一失鼻”卻又掉了一次；45號怎麼弄也吃不到，氣急敗壞地喘着粗氣。下面的同學歡呼大嚷：“加油啊！”“你是最棒的！”

快樂的時光總是那麼短暫，這節有趣的語文課很快就結束了。聽吧，那歡呼聲，那加油聲，那天真燦爛的笑聲；看吧，那香脆的薯片，那蹦蹦跳跳的身影，那歡快無比的笑臉，就是歡趣和快樂最好的見證！

叮鈴鈴上課了，老師走進了教室，同學們用他們的火眼金睛看向老師，頓時發現老師手裏竟然拿着薯片，我們整個班像炸開了鍋一樣，尖叫聲不斷直到老師拍了兩下手，我們才停止了尖叫。老師説：“今天我們來玩個遊戲，叫擠眉弄眼吃薯片。”我聽了以後心情很激動就想我會不會吃到薯片呢？

老師先把遊戲規則顯示到了屏幕上，遊戲規則是：把薯片放在額頭上，用五官把薯片吃到嘴裏，誰吃到了誰贏。這時我心想用五官怎麼把薯片吃到嘴裏呢？還沒等我問老師比賽就要開始了。

老師先挑了四位同學上場，然後把薯片放到他們的額頭上，再一聲令下比賽就開始了。只見他們用五官擺弄着五花八門的動作：有的快速眨眼睛，好像眼裏進灰塵了一樣；有的直抖身體好像得了多動症；有點嘴張張閉閉的好像一條小魚離開水急喘氣，薯片像一個頑皮的“孩子”讓他們不能稱心如意，然後玩起了自由下落，讓誰都沒有吃成很遺憾，最後他們都以失敗告終。

第二輪就要開始了！一位同學仰起頭，像一隻高傲的天鵝，老師把薯片放在他的額頭上，比賽開始了。他小心地擠弄着眼睛，薯片也慢慢地“走”向了鼻尖，到了鼻尖薯片像翹翹板一樣左搖右擺的，他屏住呼吸生怕薯片掉到地上，又過了一會兒薯片又“走”到了他的眼上他就像海盜一樣成了“獨眼龍”，大家一看都捧腹大笑，經過努力薯片終於到了嘴角上面，只見他伸出舌頭把薯片舔到了嘴裏，終於他成第一個成功吃到薯片的同學，大家也笑的更開心了。

終於輪到我上場了！我小心的低了低頭，薯片像滑滑梯一樣滑倒了我的眼上，我很着急怕它掉下去，我開始一直眨眼，這時我耳邊傳來了不斷的笑聲我更着急了，就在這時薯片滑到了我嘴邊我很快沉下心來用舌頭把薯片舔進了嘴裏，我竟然這麼順利就吃到了太開心了！

俗話説的好：心急吃不了好薯片，老師先挑的那四個人就是因為心急所以沒有吃到薯片，這個遊戲告訴我們做事不能急要一步一步慢慢來才有可能成功。

“叮零零 ”，上課鈴響了，孟老師走上講台，滿面笑容地對我們説：“今天老師請你們吃薯片！不過可不能用手。”台下的我們發出了一片疑問：“不用手怎麼吃啊？”孟老師説：“我們是玩擠眉弄眼吃薯片，要用你五官的配合吃到它。”大家都躍躍欲試的預演起來。

老師請了4位同學上場，每人額頭放一片薯片。一聲令下，他們開始做出五花八門的動作：有的直眨眼睛，好像眼睛裏落了灰塵直癢癢；有的抖動身體，好像得了多動症；有的嘴巴張張閉閉，好像魚兒缺水般急喘氣；還有的直拱鼻子，好像有一隻蜜蜂停在上面，想把它趕走……雖然他們都很努力地想吃到薯片，可這頑皮的“孩子”就是不想讓人稱心如意，乾脆玩起了自由落體，很遺憾，此輪以失敗告終。

我把薯片放在額頭上，仰着頭，剛一抖動身體，薯片就落到了桌上。我把它撿起來埋怨道：“你這個調皮鬼，我一定要把你吃到!”我把它又放到額頭上，可我剛擠眉毛，它就又掉下去了。我氣得火冒三丈，把它撿起來狠狠地瞪着它，卻又無可奈何。我吸取先前的教訓，微傾着身體，仰起頭，小心的擠擠眉、眨眨眼，小薯片聽話地落到了我眼內角那兒，我又有節奏地聳動起鼻子，啊，小薯片又滑到鼻翼旁。我緊張地雙手不由自主地提到半空，想抓又不能抓，身體也傾得更厲害了。此時一陣黃瓜的清香撲鼻而來，我的食慾也被它鈎起，嘴裏頓時溢滿了口水，但是心急吃不了熱豆腐，關鍵時刻了，我靜下心來，並提醒自己：“堅持住，千萬小心！”我伸出舌頭嘗試着去舔小薯片，嗯，還有點距離。我全神貫注地張閉嘴巴，帶動臉頰肌肉讓它又下來一點，而我的心也提到了嗓子眼兒，最後我猛地把舌頭一卷，成功了！成功了！小薯片乖乖落到了我嘴裏，我開心得簡直無法形容。

這時，下課鈴響了，大家意猶未盡，還沉浸在擠眉弄眼吃薯片的遊戲中。但我覺得，想做成一件事，必須有一顆堅持的心，並要付出足夠的耐心！

薯片是同學們喜愛的零食，可是你知道嗎？吃薯片也能吃出歡樂，吃出新高度。這不，今天我們班就舉行了“擠眉弄眼”吃薯片的活動。

活動一開始，同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。其中最為顯眼的就是萬穎軒了，只見他大大咧咧地把薯片放在額頭上，一場持久戰就正式拉開了序幕。只見萬穎軒對着空氣又挑眉又拱鼻，臉都擰成了一個大大的“囧”字，企圖把那片不聽話的薯片“抬”下來，可是薯片紋絲不動，甚至還有向上“爬”的趨勢。萬穎軒不耐煩了，他走了一步險棋：一邊微微側臉，一邊不停抖動腦袋，看得我好生着急，幾次失聲喊道：“小心！小心！要掉了！要掉了！”可能是我的喊聲嚇到了萬穎軒他一個顫抖，只見那金黃的薯片就化作一道金色的影子向地面落去，雖然他以迅雷不及掩耳之勢伸出了舌頭，想要接住這道金色的流光，可終究是“舌到用時方恨短”，薯片飛快的下落，隨着“啪”的一聲，薯片碎了，他的心也躍入了萬丈深淵。

看着萬穎軒的逗趣表演，我也迫不及待的想要試一試，我抓起一片薯片，放在額頭上，然後不停地抖動眉毛，終於，薯片下來了一點，滑到了我的鼻樑，可是這薯片好像在那裏定居了一般，動都不動，我心急如焚，祈禱道：“薯片老兄！你就動一動吧，別停在那裏了，快點下來吧！”薯片可能是聽到了我的召喚，居然在我的擠壓下又動了起來，我欣喜若狂，動作如快馬加鞭，愈來愈快。終於，在歷盡“千難萬險”，通過了“九九八十一難”，薯片終於來到了我的嘴邊，我急不可待地把它收入“嘴”中，剎時間，我滿嘴是薯片的香，薯片的甜。再放眼

全班，有的同學失敗了，有的.同學還在努力，還有的同學已經嚐到了勝利的果實，在向別人炫耀呢！

這次活動讓我明白了：我們不僅要有堅持不懈的向着成功努力，還要有着持之以恆的毅力才能獲得成功。

今天，老師給我們佈置了一個奇怪的任務，讓我們帶着薯片來上學。我想：難道老師讓我們吃薯片比賽？我一直想啊想，終於等到了上學的日子，我懷着好奇心來到了學校。

哇！同學們帶來了各種各樣的薯片，就在同學們討論的時候，老師進來了，她説：“我們來玩擠眉弄眼吃薯片。”老師還講了遊戲規則：“玩遊戲時，把薯片放在額頭上，然後動嘴、動眼、動鼻子，就是不能動手。誰先吃到薯片，封他為片王！每人就獎他三片薯片。”同學們聽了開心極了！

老師剛説完，教室裏小手如林，每個人都想先上去試。小寶舉手最快，於是老師請了他。老師把薯片放在他額頭上。小寶開始了他的眨眼功，可是淘氣的小薯片先是滑下來一點，正好滑到他的一隻眼皮上，把小寶變成了“獨眼龍”，不知什麼時候，調料寶寶已跑進他的眼睛裏了，小寶覺得不舒服，頭輕輕一搖，小薯片就蹦到了地上，摔成了兩半了。小寶失敗了。小寶不服氣，又來了一次，但還是以失敗告終。

接下來上場的是吳晨曦。她走上來把薯片放在自己額頭上。可是小壞蛋劉海變得滑滑的，薯片像玩滑滑梯一樣，“刺溜”一聲滑了下去，掉成了三瓣，吳晨曦看見了灰溜溜地回到了座位上。最後一個上去的是大寶，他看上去信心滿滿、胸有成竹。他把薯片放在額頭上，開始了眨眼功，眨着眨着，大寶也變成了“獨眼龍”，同學們的眼睛直盯着大寶，接着大寶開始了扭鼻功，他一扭一扭，終於，薯片扭到了嘴邊，他連忙伸長舌頭一舔，薯片就乖乖到了嘴巴里。大家都為大寶歡呼雀躍，獎給大寶三片薯片，還稱他為“薯片王”。

老師也讓我們每人試一試，有的高興得像快活的小鳥，有的垂頭喪氣，有的幸災樂禍，更驚人的是大寶竟然又成功了兩次！老師也為大寶豎起了大拇指。

這次的活動讓我們非常開心，大家都滿載而歸。令我最興奮的是，就是我懂得了：只要手不忙，心不慌，就一定能幹好一件事情。

一個平常的課間，同學們打打鬧鬧，有的在説話，有的在看書，形態各異。突然、教師裏響起了震耳欲聾的的喊聲，這是怎麼回事？我回頭一看哇！老師拿了三包薯片。

老師用手勢讓大家安靜，大家頓時安靜下來，坐得筆直，生怕表現不好，吃不到薯片。老師笑眯眯的説：“想吃薯片嗎？那我們用薯片做個遊戲”。用薯片做遊戲？我聽的一頭霧水。老師在黑板上出示了遊戲規則，擠眉弄眼吃薯片，利用五官來吃薯片，不能用手，聽了規則，我想着對我來説就是張飛吃豆腐小菜一碟，老師給我們説完規則，採訪了幾個人遊戲開始了。

老師挑了四名同學，分別是1號、2號、3號、4號，老師在他們每個頭上放上一片薯片，老師一聲令下，只見他們幾個各顯神通，有的直眨眼睛，像眼睛是進出了沙子直癢癢；有的直抖身體，像有多動症一樣；有的像是被蟲子咬了，又拱鼻子、有皺眉頭、像一個小豬八戒，有的嘴巴張張閉閉，好像魚兒缺氧般直喘氣。可薯片怎麼也不聽話，像一個頑皮的孩子在玩滑樓梯，最後乾脆玩起了“自由落體”落到了“萬丈深淵”滑梯的盡頭，小軒差一點就要吃到了，可薯片一下就掉到了地上，他想撿起來吃掉，可老師用眼神制止了他，他只好和尚的頭一沒法了，他悻悻的回到了座位上。

老師説：“現在由每組左邊的班列同學來領薯片”，右邊的同學來看，A組先來。我是D組的，只好到最後在領了，終於到我們組了；我們爭先恐後的跑上去，生怕沒我們的份，我拿到薯片，回到座位上，讓同桌幫我把薯片放在額頭上，心裏不斷提醒自己不要太心急，我開始不斷的眨眼、皺眉頭，薯片慢慢的滑落到我的右眼上，我感覺自己像一個獨眼龍，一隻眼睛看得見，一隻看不見，我飛速的眨眼睛，薯片慢慢的滑落到了我的鼻子旁邊，我開始不斷的張嘴巴，伸舌頭，抽動着臉部肌肉，終於把調皮的薯片吃到嘴裏了。

輪到我同桌了，我幫他把薯片放到額頭上，剛剛放好他就開始不斷地抽動眉毛，眨眼睛，可是薯片卻偏偏掉到了桌子上，只怪他上午種樹，下午取材——心太急，只見他以訊雷不及掩耳之勢抓起薯片吃掉了。

俗話説：心急吃不了熱豆腐，凡是都要慢慢來，才能把這件事做好。不能心太急，也不要小看他，要靜下心來認真做。