國中八年級作文800字：舟行（精選32篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的國中八年級作文800字：舟行，歡迎閲讀與收藏。
國中八年級作文800字：舟行 1
大海的博大與浩渺註定了要容納一切卑微。我駕駛一葉扁舟，小心翼翼地前行，害怕一頭栽向那高高低低的礁石懷抱，那意味着，船毀人亡。
讀書，就跟行船一樣。我現在，被困在書海里無法脱身，能看見的只是茫茫，能聽見的唯有無聲。沒有任何求救的方式，對着孤身一人置身的大海，SOS無法被任何人收到。或許，我還是希冀不遠處的礁石上，美人魚正在凝岸守望。畢竟，海上並非全是波濤洶湧，那隻不過是要保護誘人的寶藏。
我正感受着海的深沉與偉岸，當你隨海的風平浪靜而感歎，隨海的波濤洶湧而舞弄，那麼你會發現，你的心臟和大海一同在跳動。
這是我在海上學到的。當然，在各種文字條條框框阻礙的學海中，我必須細細品味一位位垂暮老者的警醒。當我和他們達成共鳴，當他們的思想在我手裏開花，我能聽見他們在笑，指給我看，前方的路有多麼美好。
我貪婪地在書海中不斷地汲取，看那清麗優雅的文字從書中躍入心中輕舞飛揚。語言文字藴藏的無窮力量，這迷霧背後的光明真理。這些，是我全部前進的動力，不被狂潮擊翻的淵源。那一份份領悟後的歡欣舒暢，足以支起我有苦中作樂的勇氣。即使在漫漫黑夜中也能昂首找到正確的航向，面對書，面對現實，面對人生。
行於海上，我能捕捉各種海鮮，所以沒被餓死；我可以用海鮮去換我之所需，所以我並無所缺。帶着飽滿的精神去尋找更珍貴的藴藏。你要知道，我有多麼高興！
我甚至可以成為一個時代的見證，涓涓流淌着文明的土地上有我的.腳印，我可以盡情品味桃之夭夭，灼灼其華。我牽牛耕種，與鄉鄰一同往來種作。由此看來，我比漁人和劉子驥都要幸運得多。
縷縷墨香中，我能嗅出那份淡淡的惆悵，於是，我迷失在一段段風情萬種，一聲聲寸斷柔腸。抓着秋魂尋尋覓覓易安的足跡，望着明月與李白對飲獨斟。我在那兒放肆的哭，任性地笑。如果説是禁錮我的思想，我有怎能這般自我？ 行舟於萬頃碧波，他們弄濤而立，可是要指引我光明的航道？我知道自己的舟還得自己去行，像桑提亞哥一樣搏擊於無際之茫。
那麼，緊握方向盤，不怕天昏地暗；張起迎風帆，何懼風起雲湧？我並非行在有水的海洋裏，但卻同樣感到猛浪若奔。歷史的年輪被我推過來又推過去，一呵氣翻開了數國各地之史。這該是幾維的空間匯成的大海，我行舟於此。
迎着陽光，露出一個燦爛的微笑。
幸甚，至哉。
國中八年級作文800字：舟行 2
我在一個貧窮的家庭長大。父親從運輸站回來就一直腰疼，一直沒下牀。我媽媽是個瘦瘦的農民。家裏只有我一個人上學。我妹妹還年輕，但她從貧窮開始就懂事了。我們家就是這樣過的。
很快我上了國中，一個月才回來一次。我姐姐和媽媽被留在家裏做這項工作。妹妹長大後，我以為妹妹應該去上學，但尷尬的生活讓我很無奈。有時候看着妹妹傻乎乎地幹活，心裏就酸酸的。哥哥在心裏傷害了姐姐。
有一天，我從家裏去上學，姐姐攔住我，用她小黑手一本正經地遞給我一毛錢，説要我買支鉛筆。她閃亮的眼睛顯示出她真誠的心。我緊緊的抱着一角硬幣，愛撫着妹妹，因為我知道那是一個妹妹對哥哥最真摯的.心。
時光飛逝，那顆心深深藏在我温暖的心裏。這個時候我該上高中了，妹妹也上國小了，我媽更弱了。然而，她的心和我們綁在一起，我們的家在風雨中搖曳。
高中開學那天，天陰沉沉的，厚厚的雲層把它染成了灰色。我提着包和雨具走到河邊的路上，心裏掛着一塊沉重的石頭。
當我到達河邊時，開始下雨了。我隱約看見河邊有人。我走過去，清楚地看到那是我妹妹。她靜靜地蹲在河邊，手裏拿着一隻小紙船。無情的飛雨讓她不停地顫抖，濕漉漉的頭髮粘在額頭上。我看見她的手疼得發抖。我忍不住大喊：“姐姐！”趕緊把腳挪開。一股暖流在我心中升起。姐姐抬起黃臉婆對我説：“哥哥，等你上了高中，我就放一條船離開家。祝你一路順風！”我默默的抱着妹妹，彷彿聽到了她姐姐流淌的親情潮。這一刻，我為這份親情哭泣，穿透風雨！
於是，在風雨中，我和姐姐把這條滿載祝福的小船放在了上面。我們看見它穿過風雨，永遠在河裏航行。它是如此純淨和安靜，輪渡和擺渡是如此温暖。無論如何，它都無法駛出充滿親情的河流！
我冒雨上了車，妹妹依然倔強地站在風雨中，執着地看着。漸漸地，淚水模糊了我的雙眼和姐姐的身影，但我聽到了“哥哥，哥哥！”在我耳朵裏呆了很久。這種親切而悲傷的聲音，讓我再次落淚。
我在車上，帶着長久的激情，我也斷了一條家船，我把它放在心裏，讓它陪我一路前行；我把它放在風雨裏，放在世界的每個角落，讓它成為親情的象徵，讓世界充滿親情！
國中八年級作文800字：舟行 3
智者樂水。水是一件可以引發人無限遐思的東西。許多名人也隱居在溪畔。我也將效法古人，在這古澗岸邊，找一個世外桃源[注: 原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。後也指環境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脱離現實鬥爭的美好世界。]，暫且隱居起來吧。我坐在澗邊的小舟上，悠閒地甩出了釣鈎，開始了漫長的等待。
這裏的澗水清澈見底，涓涓細流從發着一毫春意的山巖下湧出，順着散滿鵝卵石和各種奇石的`河道，往下淌着，蜿蜒、奔放。一叢叢青翠的小草上，靜謐地躺着一顆露珠，迸射出耀眼斑斕的光芒，它綺麗、圓潤、温柔、平滑，洋溢着幸福的色彩，惹人憐愛。小溪裏，魚兒們歡快地穿梭在藍天白雲間，小蝦們愉悦地跳動綠草碧樹上。調皮的清風按捺不住[注: 按捺：壓抑，忍耐。心裏急燥，剋制不住。]滿腔寂寞的煎熬，偶爾從樹上擷下一兩片黃葉，輕輕地將它們推入水中。黃葉打折卷兒從樹上飄落。他們是勇敢的冒險者吧！他們離開了涵養過他們的枝頭，帶着對遠方的希望，乘着河流的翅膀，向未知的世界挺進。流水無力，帶不走池底的一顆細砂，只有水面上時而會飄過扁扁葉舟。池邊的樹上，棲息着兩隻黃鸝。他們該是一對眷侶吧！他們當着這良辰好景，滿心歡喜，滿懷蜜意，彼此之間虔誠地許下海誓山盟[注: 指男女相愛時立下的誓言，愛情要象山和海一樣永恆不變。]。他們的誓言，化作一縷縷歌聲，靜靜地飛揚在這寂寥的叢林中，傳響着，飄蕩着……
一絲絲涼意襲來，觸到了我的衣服，倏地一下鑽了進去。春雨來了。春雨打在溪水中，泛起了兩三朵漣漪。我拋開了盛唐塵世中的蕭瑟，獨坐在溪中的孤舟上，任憑雨水滑落我的指尖，洗刷着我的內心。小魚小蝦們，依舊逍遙地在水裏遊着，一點也不害怕我這個山野之人。春雨過後，溪水猛漲，一股股水流暢快地向下遊奔跑，鬧着，擠着，出了澗口，流入大河，夾雜着一顆顆沙礫。我駕着小船，等待着過客，可這麼偏僻的地方有誰會來呢？在百般無聊中，我解開了船繩，任水流將船帶向遠方……
國中八年級作文800字：舟行 4
我對書的鐘情，正如李白喜愛“牀前明月光，疑是地上霜”的皎潔，蘇軾欣賞“但願人長久，千里共嬋娟”的豁達，白居易陶醉於“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的妖嬈。俗話説，知識是取之不盡用之不竭的源泉，而書本則是浩瀚海洋上的一葉扁舟，幫我渡往知識的彼岸。
書，披着蟬翼般明澈透亮的輕紗徐徐飄落。父親厚實的雙手翻開書，滔滔不絕的文字從父親口中湧出，又悄悄鑽進我的耳朵，繞上我的心頭。我讚歎文字的美麗，驚訝書本的魔力。書彷彿蒙着一層神祕的色彩，散發着令人難以抗拒的無窮魅力。從那時起，我就與書本結下了不解之緣。
隨着年齡的增長，我已不需要別人為我代口，蝌蚪般的文字早就與我搞好了關係。書，猶如一軸塵封的畫卷，一經展開，精彩到難以想象。我在書本中領略“海上升明月，天涯共此時”的深情切意，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的舒暢愉悦，“隨風潛入夜，潤物細無聲”的輕靈細緻，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的纏綿悱惻……
如今，經過父母、老師的.“灌輸”，我肚子裏的墨水也不少了，對書的理解又更進了一步。對我而言，若書在幼時是一位滿腹經綸的學者，一名娓娓而談的講演家，那今天她則是一個詩情畫意的哲人。她包容着，奉獻着，努力着。她像個天真爛漫的孩子，蹣跚着向你走來，向你伸出稚嫩的小手，渴望你的擁抱；又像輕盈韻致的少女，回頭嫵媚地一笑，令你神魂顛倒；還像飽經滄桑的老人，擁有一顆慈愛之心，隨時隨地撫平你心中的創傷，給予你慰藉。當你筋疲力盡，想停歇小憩時，就沉浸於書中，與這個哲人交談。她是你靈魂的依託，是供你心靈停泊的港灣，是撫慰你身心的旋律。雖説埋頭苦讀稱之為一種煎熬，但如果善於發掘書中的樂趣，也不失為一種享受。
生活中處處都有美，嫩柳枝頭那一抹淡綠，修竹葉間那一筆青翠，嬌豔花瓣那一點嫣紅，都暗示着美的興盛。但無論如何，我心中那道靚麗的風景線，在於魯迅揮毫描繪的一面文牆，老舍悉心調製的一潭墨水，古今中外文人墨客聯合築成的一座堅如磐石般的文學堡壘。
以書為舟，我乘風破浪在知識的海洋中，“而樂亦無窮也”！
國中八年級作文800字：舟行 5
時間飛速的流逝，一轉眼，在東方綠舟的軍訓已是一年前的事了，可當時軍訓生活的點點滴滴仍清晰的像在昨天發生。
軍訓生活是苦的。無論是卧倒、匍匐還是定向越野，這對我們這羣養尊處優的孩子們來説都是心理與生理上的雙重挑戰。潮濕的天氣使人覺得悶熱難當，汗水打濕了我們的臉龐，但是沒有一個人提出要放棄。雖然每個人都已疲憊不堪，
但是當我們組以第一名的成績完成定向越野時，每人的臉上都露出的欣喜的微笑。
然而有成功也就會有失敗。消防演習比賽時，每個班都派出了幾名同學進行訓練與比賽。被選中的人犧牲了與同學一起活動一起休息的時間，拼命的學習和強化着自己的技能，只為了給集體贏得榮譽。雖然我們班派出的選手沒有贏得名次，但是在他們垂頭喪氣的回到隊伍時，迎接他們的沒有埋怨，只有鼓勵的眼神和安慰的話語。
軍訓就如一杯濃茶，苦澀中藴含着別樣的甘醇。
軍訓是甜的。在東方綠舟的聯歡晚會上，我們班表演了合唱的節目。幾乎所有人都是第一次在這麼多人面前表演，每個人都顯得有些緊張。但是，大家前段時間的練習沒有白費，節目還是獲得了圓滿的成功。當台下的掌聲響起時，不管是無數練習的辛苦還是在台上時惴惴不安的心情都煙消雲散了。這次演出成為了我們最寶貴的經驗之一。
同樣體現一個班級團結合作精神的還有搭帳篷。軍用帳篷將近百斤，只有團結合作、分工明確才能又快又好的撐起帳篷。於是，男生們負責支撐、打樁，女生們負責綁繫繩索和檢查細節。雖然地面有些濕滑，但是我們仍然安全快速的完成了任務。看着親手搭建的.帳篷，心中的成就感是無法用言語表達的。
軍訓就如山泉，只有歷經了攀登的辛苦，才能感受到泉水的甘甜。
短短的五天中，我們哭過，我們笑過，我們失敗過，我們成功過。我們在艱苦中體味着快樂，在付出中體驗着收穫。我們感悟出了感恩與珍惜，懂得了團結與拼搏，學會了欣賞與友愛。
逝去的軍訓時光已然沉澱為我們記憶中一道美麗的風景線，成為我們最寶貴的一筆心靈財富。而軍訓培養出的精神品質對我們將來的人生也會有着不可磨滅的重要作用。
國中八年級作文800字：舟行 6
每當我一想到水，腦海中就會情不自禁地浮現出波光粼粼，水光瀲豔的畫面。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯徊從之，道阻且長。遊溯從之，宛在水中央。”那泛着點點銀光的水閃爍着，藴涵着幾絲神祕詭異和千年古典音樂的悠遠韻味……水到渠成。每一個人都希望自己在人生之戲中成為主角，成為萬人矚目的焦點。在學習上也同樣如此，每一個人都希望自己擁有優異的成績，超過他人，但只是一味的幻想，而沒有真實的行為，美夢總有一天會被驚醒。如果我們每一天都做好應該完成的`事，努力履行好自己的職責，每一天都快快樂樂的生活着，為自己的理想信念不斷的堅持着。總該有機會成熟，那麼事情就一定回成功。
水滴石穿。“一日一錢，千日一千。繩鋸本斷，滴水穿石。”面對學習，我們要做學習的主人。每一天我們都要接受各種各樣的知識，如果我們不能夠“温故而知新”那麼又怎麼可能拿到那一份可喜的成績單。只有可能會把知識遺忘掉。“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”遙望明日，我們將踏入社會，而腦中，白茫茫的一片。我們一定要具有小水滴那中堅持不懈的精神，對帶知識，積極追求，讓明天完全掌握在自己的手心之中，讓未來的陽光永遠燦爛，前途一片光芒……水如歷程。那緩緩流逝的水，每一個驚濤，每一個小浪，甚至每一股小流，每一顆水滴，曾經或現在都演繹着一個悽美動人，感人肺腑或者嗟歎的故事。一個憂愁的女孩，衝向湖邊，走在湖岸坐下來，向湖水傾訴她那悲傷的心情，不禁潸然淚下，那一顆晶瑩的淚珠滑落到湖裏，與湖水混在一起，湖水流得更慢了，似乎安慰着那女孩。一個趕路人來到湖邊，用湖水打濕了自己的臉，讓汗珠與湖水混在一起，湖水流得更快了，似乎在提醒趕路人時間就是金錢，加油，希望他通向順利大道……忽而，晚風又拉開我的思緒，吹散了這詩意的雨絲騖，夕陽映水，讓人不免想到了：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的迷離之景。
是啊，人生如舟行水上，只要我們樂觀看待每一天。舟在水上，那麼會更暢快，飄得更遠，更遠……更好，更好……
國中八年級作文800字：舟行 7
冬冷落一世紛塵，埋葬三世情深，我舉流時一荏，祈願來生能復為人，再與君續這落花緣分，。
曾記否，我們於月下相酌，把盞言歡？那盞中盛着的雖是淡淡飄綠，但口齒間流溢的芬芳卻仍讓我心醉神惘。流光搖着月影棲上你的肩胛，我復傾一壺流月，斟滿一杯光影，卻醉在了你的斑駁裏。
嬋娟深鎖廣寒，遙立銀漢，卻亦為你那俊秀的容顏心弛。月宮緊閉的柴扉微敞，瀉出温柔的.輝芒，縈繞在你額前，久不彌散。你淺酌香茗，脣齒微啟，雙瞳盡染月色，恍若天人。那一刻，我醉了，真的醉了，手把杯盞直奉於天人，喃喃道：只願來生能再與他續這三世情深。恍惚中，我瞥見天人嘴角勾勒出一彎弦月。倏爾一陣流風逐走月光，我如夢初醒，不由得赧然一笑。是夜，難忘。
曾記否，我們於漫天皚皚中，談笑風生？在那斂盡世間鋒芒的冰瑩中，四足並連成一條無尾的軌。我與你於前漫走，那軌則悄然隱滅於我們身後，無人回首。忽而寒風凜冽，雪乘風而上悠揚地舞。那舞步在我們身邊點開，若即若離，若隱若現，撩人心魄。若不是影蜷在雪衾裏寒顫着搖，我想我亦會為那婉轉的北風所動吧。
我們並肩前行，空留一世皎白的雪光漸染墨色的髮梢，在冰天雪域中，傾一壺往昔，淺嘗一口來將，兩顆赤子之心便在這徹骨的冰寒中燎起冉冉雲煙。我本是懼寒之徒，但當那摻入你佛偈的烈酒入喉，沁魂的温暖便循着纖薄的血管湧上青顏。剎那間，雙頰漂染妃色，你抿而不言，我亦不答。是雪，未央。
落日漸西沉，湖波輕咬晚霞，含情目送。月娘捲起湘簾，卻又放下，那月光撲朔迷離，牽惹離人情絲綿綿，淚如雨下。我與你對坐船頭，聊剪着月光，不肯入眠。無奈那夜幕終是褪了夜色，無人抬首，卻曉東方既白。我不禁凝眸，無奈眼前盡是朦朧。燭影在薄霧中搖曳，那最後一絲微光浸漬於淚淵，終是化作一縷青煙，散了。
這一葉草芥，凌於心湖，去往它的歸處。
驀地，絃斷，琴音亂，湖心卻泛起一曲清宵半。那一刻，我動了心絃。
我不願闔目，任那清霧映含熹微的晨光模糊了君之顏。我靜靜聆聽你簫聲中的箴言，由它混合着赤誠的鮮血蔓延至心間。我深知你已然烙刻在我靈魂深處。
我只要你知：
今生，因你而無憾。
來世，有你便足矣。
國中八年級作文800字：舟行 8
漫山遍野的紅花綠葉擁簇着，依偎着，如此良辰美景卻有着不合時宜的落寞……
泛泛湖水中央，一葉孤零零的小船飄蕩在河中央，長髮垂至水面的女子幽幽地啜泣：“唉，真是不諒人只！”
原諒我的好奇心，走進那個女子才發覺，她手裏那副畫像是一名男性，目測大概20左右，英俊，和這個長髮飄飄的女子蠻相配。如果真是一對：“你哭什麼？”
自古以來便有父母之命這一説，真愛在這“真理”面前簡直無地自容：“額前垂髮年少郎，是我追求好對象。”這平靜的訴説並不與那一串串淚珠相匹配，“那既然是相好，那你哭什麼？”“唉，我母親……”想來必定是你母親不同意吧。
“婚姻大事，豈能兒戲。”事情回到幾天前，便是這個面目，又是一對苦命的孩子啊，不禁感歎。眼前浮現出他們倆在河邊戲耍，純潔無瑕的樣子，可是背後卻是父母的反對，事不順意大概就是這樣的吧。
無奈之下的羅密歐與朱麗葉不就殉情了嗎？雖然這一對不是什麼家族仇恨，但還是讓我背後一涼，生怕他們也做出傻事。
漣漪陣陣泛起，這才讓我的思緒飄回來：“那你一個人在船上幹什麼？”女子痴痴的笑了起來：“我誓死不會改變主張！”果然戀愛中的女人都很恐怖。
“就算你想公開違抗父母之命，也無需如此吧，也還是有許多辦法的，她們也不是不講道理，沒有必要以死相逼！你的命是很珍貴的，也不要為了一個男人做出這麼傻的舉措。”彷彿周圍的氣壓都變低了，她也停止了抽泣，正視我道：“唉，我與他是真心相愛，從小青梅竹馬，誰料母親竟然如此反對，一點也不考慮我的`感受，她就是這樣愛她的女兒嗎？看來我只有以死相逼説不定會成效。”
這段話簡直就差“山無稜，天地合，才敢於君絕”了！這種對愛情的忠誠，與為了愛情拋棄一切的精神實在是令人佩服。
所謂配偶不就是合法婚姻當中的夫妻，既然如此，只要合法，沒有什麼可以阻攔一段愛情，不是嗎？誰不想得一人心白首不相離？
那片湖映出了他們手牽手一同跳入湖中的模樣，這段付出了生命代價的故事，有人認為他們愚昧，有人認為這是美好的愛情。這道出了現實狀況，禮教干預生活，非媒不得，自行擇歡就是這個下場。
唉，一聲歎息，使得一切都變得沉重了。
國中八年級作文800字：舟行 9
都説人有三苦：打鐵，網魚，做豆腐。其實不然，人生之枯何其多，但最令人感到苦的恐怕便是學習了。學海無涯苦作舟嘛。
已經習慣了以苦作樂的我們似乎對此已習以為常，見怪不怪了。早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們馬不停蹄的奔波於教室——寢室，寢室——教室，無心欣賞周圍美好風景，卻有意研究考試必備的時文佳作；時刻部停留的再題山卷海中停留，無意關顧自己眼睛上越來越厚的啤酒瓶底，卻有心留意那最新考試動向；教室裏，寢室裏處處室我們繁忙的身影。為了學習更多的知識，吮吸更多的`營養，我們在學海力找尋美好的微笑，創造美好的未來。譚嗣同英勇就義前曾有豪言：‘有心殺敵，無力迴天，死得其所，快哉快哉’我也要高聲明志：‘有心學習，無心顧己，自得其所，樂哉樂哉。’
每天我們在大聲狂吼的背書聲中抒發自己的豪情也在拼命的攻克難題中發泄自己的抑鬱。我們時刻的幻想着假期的美好，課餘時光的美妙，單黨他鎮的到來時，卻又不由自主的用學習來填充它；我們心中無時無刻不在埋怨着老師們的冷酷，嚴厲，卻又在無形中默默感激着老師的淳淳教導，嘔心瀝血地為我們忘我工作的精神；我們十分討厭父母把分數看的比天高比地厚，但無意識中卻以分數論高下……在眾多的錯綜繁雜的感情和想法中，我們緘口，默默無聞的學習，‘學海無涯苦作舟’是我們心中的座右銘，我們渴望自由，但卻將自由在心中埋葬……
我們痛苦也好，失望也罷，學習永遠是我們的第一需要，學海也永遠室我們的必經之路。轟動一時的韓寒的‘為教育而自我犧牲’只是水中月，鏡中花。雖然在夢中，我的試卷裏滿是試卷，習題，分數線可望不可及，任我們精疲力竭，也觸摸不到岸邊。可我們又哪裏有別的選擇？
當然，更多得人是發自內心的想學習，想讀書，想獲得知識，想鑄就輝煌的人生。陣陣怨恨勞騷之後，便是更加刻苦認真用心勤奮的學習了，因為他們都明白‘學海無涯苦作舟’
學海無涯苦作舟，倏忽以至九年級，我希望七月流火後是八月的醇香，我想大呼：‘盡吾志不能至者，可以無悔矣。
國中八年級作文800字：舟行 10
六月，懷着興奮和期待，全體同學在家長們的帶領下前往東方綠舟開展了一次令人難忘的團建活動！
6月19日一大早，天上下起淅淅瀝瀝的小雨，但這並沒有減少我們的熱情，我們的車按照原計劃駛向了青浦。一個多小時後，我們終於到達了酒店，由於當時的雨勢“較猛”，我們決定先稍作休息調整。
也許是老天爺被我們的誠意有所感動，雨漸漸小了，於是我們的第一項活動——賽龍舟如期開始，這讓我們不僅欣喜萬分！當四艘龍舟劃出岸邊，故事也一個個地發生……即使有龍舟團團轉、有隊員相互潑水、有爭執和摩擦，渾身是水的我們最後都依然“出色”地完成了任務。
小憩之後，定向越野活動也開始了！經過上午的“慘痛教訓”，我們小組深刻認識到了團結與合作的重要性，決定這一次一定要“痛改前非”，精誠合作，力爭第一。活動開始，我們小組並沒有急着出發，而是先仔細研究了地圖和活動要求，對整個活動進行了部署和分工。果然，功夫不負有心人，經過我們小組成員的`配合，高效地“遊玩”遍整個樂園並稱成功地完成了所有定向越野的任務，獲得了小組第二的佳績，當然經過這一番拼搏之後，我們組的默契度也提升了很多。
累了一天，終於迎來了晚餐時間，家長們的精心策劃下的“慶生宴”成為了本次團建活動的另一個亮點！大家唱着、笑着、嗨着，為即過生日的小方同學和小李同學成功送去了全體同學的祝福，也為中預年級劃上了完美的句號。緊接着亮相的簧火晚會，更是為本次團建活動增添了一抹亮麗的光彩，各方“大神”齊齊上陣，節目豐富至極，十分盡興！
6月20日，雨在不知不覺中停了。早餐休整之後，真人CS活動如期開始。第一局，由於經驗不足，保命派的我們都只是“躲”在自己的營地，以防為主，結果打得不盡如人意；第二局在教練的指導下，我們一個個學着教練向外衝，爭當“敢死隊隊員”，終於打出了漂亮的一局。
午餐後，我們拿起了茭白葉，走進非遺技藝，跟着大師們學習了創意編織，經過同學們的努力，一個個茭白葉掛飾誕生了！
美好的時間總是稍縱即逝，轉眼間兩天一夜的團建活動很快就結束了，我們都依依不捨的離開了東方綠舟，告別了同學，期待着下一次的班級活動！
國中八年級作文800字：舟行 11
常言：細節決定成敗。原本不理解，卻在歲月流逝之中漸明其深意。
《鴻門宴》言：大行不顧細謹，大禮不辭小讓。我對此卻有與之不同的言論。細節才是根本，不注重生活小節，怎能成大事？積土成山，風雨興焉。故不積跬步，無以至千里。
細微之處見真諦，有兩家商店分別建在道路的兩側，可是很奇怪，南邊（即道路右邊）客人卻很多，連主人都不明白，後來細心觀察，原來是南邊為客人提供水的保温桶比北邊的大一些，細想，作為旅客想要喝水，是桶大一些的，還是桶小一些呢？很建檔，旅客來喝水，順便買一些禮品，由此商業興隆。這就是細微之處，便影響商機。
日本的一個內衣品牌，起初並不起眼，但由於老闆發現很多婦女在內衣城試衣難免尷尬，他便和員工經營起推銷，上門服務，顧客挑選後可當場試穿，因此商機出現，此內衣品牌不幾年便興盛起來。
生活中人們往往忽視的`細節卻成就許多成功，能夠綻放出明媚的光芒，流螢雖只有小小的光芒，但在黑夜之中它仍是燦爛的火種，瓦特看到水壺沸騰頂着壺蓋，疑惑，最終改良蒸汽機，人類進入“蒸汽”時代，牛頓被一個蘋果擊中，疑惑不解，打開物理學的大門，萬有引力定律誕生，一個微笑，一句話，一個動作即能彰顯一個人的智慧與品質，成大事者必將注重細節。
是否還在無邊的夢海中徘徊，是否還在人生道路中迷茫，記住細節是一切力量的源泉，或許我們並不是人中龍鳳，也不是愛因斯坦，但我們同樣可以成就自我，人生之路需要我們謹慎，細細的走，一個人去面試，他自知可能無望，索性以平常心對待，在去經理辦公室走廊上，他發現乾淨的樓梯上有一張紙片悠然躺在地上，別的應聘者漠然而去，他想了想，拾起紙片，放入旁邊的垃圾桶，笑着説：“紙片，那才是你呆的地方。”快樂的去應聘，結果顯而易見，他勝利了，原因是他拾起紙片，這一細節雖平凡，但卻顯示了他良好的道德素質，讓他的心靈綻放光彩。
細草微風岸，人生獨夜舟。時刻謹記：小小細節也是促你成功的基石，它同樣可以指引你前進的方向，面對生活中殘酷的競爭，以小勝大，也是一種法寶。
國中八年級作文800字：舟行 12
今日之中國正以飛龍之勢騰飛，接過歷史的接力棒，大任在肩，吾儕當以最無畏的承擔為帆，以最耐心的堅守為槳，守護着承載有最純粹的理想的船奮力向前，穿過洶湧的浪花，駛過翻滾的波濤，到達理想的彼岸。
理想是木舟，看似搖晃不止，卻永遠朝着最初的航向行駛。
孫中山先生曾言“青年人，要立志做大事”，誠然，真正的理想主義者是對完美理想有着最熱忱的追求，用知其不可為而為之的勇氣，守護着這份理想的潔白與美好。作為當代青年的我們，更應立大志，以實現中華民族的偉大復興為己任，以微薄之力推動地球村的和平幸福為初心，在理想的道路上全力奔跑，在夢想的海洋裏奮力前行。
如果説理想是舟，那麼主動承擔便是那最耀眼的船帆，助力木舟堅定前進。
新中國成立初期，面對着國內沙眼率下降而角膜瘤嚴重的形式，原本專攻沙眼的夏德昭先生，毅然決然地轉向了角膜移植的研究，為失明患者帶來福音。夏老用自己的一生詮釋了“哪裏有需要就去哪裏”的勇敢無私、主動承擔的精神，這種精神彷彿是在充斥着滾滾硝煙的戰場上刺破黑暗的那抹初生紅日的光芒，指引着迷茫的人以方向，激勵着我們當代青年以主動承擔的姿態積極無畏地直面挑戰。
但若是隻有了帆，小舟也無法走得長遠。如果理想是舟，那麼堅守便是船槳，以源源不斷的'動力推動小船早日到達遠方的理想。
“敦煌的女兒”樊錦詩以堅守的姿態紮根黃沙之中，從青絲到白髮，毫無怨言，始終堅守着純粹的初心，對考古和遺址的保護作出了巨大的貢獻；袁隆平院士一生紮根田間，數十年如一日的堅持換來了水稻畝產的大幅提高，不變的是初心，永恆的是堅守。沒有了堅守，理想便只是一句空話，終究會化作過眼雲煙，飄散而去。接着先輩們的腳印，我輩青年應以堅守託舉純粹崇高的理想，飛馳向前。
以純潔理想為舟，承載着無數代人同樣崇高偉大的志向與理想，吾願以主動承擔的無畏為帆，以積極堅守的耐心為槳，推動着理想之舟飛躍重重艱難險阻，到達美好幸福的港灣。願吾輩青年不忘初心，高舉飛揚的理想旗幟，以擔當與堅持開闢前路，奔向未來！
國中八年級作文800字：舟行 13
也許是巧合，你有一個如此有創意的名字；但一定不是偶然，你必須渡過難關。
——題記
上天似乎總愛“眷顧”寧靜的城市。這個坐落在青藏高原的上的恬靜的小城，成為第二個被災難光臨的地方。
留在玉樹的傷口還未復原，她的邊上就又一次被打擊。地震、颱風、乾旱、洪水，再就是泥石流，我們的中國磕磕碰碰地走過了六十多個春秋，上天要考驗我們的還有什麼？這柔軟而湍急的泥漿可以摧毀我們的家園，但它能摧毀我們的信心嗎？不能！
曾經，她是那樣愜意地生活，無憂無慮地收到周圍山水的保護，而現在，那些她曾經引以為美麗的東西又聯起手來毀滅她！
看到鏡頭下那些伸出水面的手拼命掙扎，卻有一寸一寸消失在泥漿中，心絃繃得更緊了，而那些被災難奪去生命的人們，只能説：走好！
奇蹟不是隻有電視劇中才有的，一個個沾滿泥漿的生命喘息着從鬼門關前被背了回來，他們依靠的是堅定的信念，是最後一口氣。在天災面前，生的希望也許是渺茫的，但只要有一口氣也不該放棄。那些獲救的生命不都是與命運垂死掙扎才勝利的。在這場激烈的戰鬥中，最後中國人憑意志贏了。
記得早上一打開電視，就是一幅幅嬰兒出生的`畫面。這些小可愛們，你們知道自己是如何來到這個世界上的嗎？是你們的父母不顧一切地堅持，你們的出生有多麼不容易知道嗎？希望你們學會感恩，感謝父母的努力，他們所受的痛苦與拼搏你們能理解嗎？
人類的淚水總是軟弱的，在經歷了一場浩劫之後，每個人都已經癱軟了。心中的兼併終於化成淚水，肆虐在臉頰。哭吧，盡情的哭吧，把所有的苦水都擠幹，你們要相信淚水就像雨水一樣，枯乾了之後總會升起一道彩虹，那就是你們的明天。
國難!我們的五星紅旗再一次下降，舉國默哀。
而情繫災區的人們也同樣在遙遠的地方支起一定帳篷，為災區人民遮風擋雨。
而“風雨同’舟’，威武不’曲’”這樣的字眼也從全國乃至全球各地匯聚到這個偏遠的山區，為這裏的人們加油。
災難對於鋼鐵鑄成的中國人來説已經是小case了。我們不會被災難摧毀，反而會被磨礪的更加堅硬。
國中八年級作文800字：舟行 14
我們在東方綠舟呆了3天，也體驗了較正宗的軍人生活，作為總結，首先給大家的影響就是軍人的苦。
在三天的生活中，我們不時無刻圍着"紀律"在轉。在學校裏的自習課上，只有"兩三"個人講話已經安靜的不得了的事了，可是在教官眼裏卻是"聲音太吵"而且時間拍的`很緊，幾點幾點做什麼，看我們個個忙的像什麼，着才讓我們知道了時間的寶貴，要知道1分鐘可以做很多事情，但我們卻常常把1件事情做幾分種。當然軍人紀律的標準就是"嚴格"，通過第二天早上的練習，我們已經瞭解了一些基本動作，如:蹲姿`起步走。等
出門在外的我們，把此次半軍訓化的日子變成了真正的旅行，晚上兩三人睡在一起，開祕密吵架會，當然有時也打打長途電話--與門口的兄弟打個招"呼"。行走江湖，靠的就是一個"友"字，這不，這位兄弟又尿急了，沒準二，他是密探，007啊。出去時裝得挺像的，回來就不一樣了，急衝衝的跑進來，叫道"不好，距我方2米處，出現敵軍，大火快蓋被子啊!"誒，怪不得廁所上寫着"來也匆匆，去也沖沖"我答對了，他是我方的密探，是我方18歌畜生的精神柱子，是他給我們活下去的理由"快逃"這是看門的兄弟馬上關門，商量賭博的兄弟也馬上留回了老家。至於內容有關不健康等方面，故被導演刪了，您別看我們安排的如此完美。但有時也又失敗的大方，這不，"矛"將軍中彈了，被敵方某小兵一人罰站1分鐘外加"夫我撐"20個和思想教育內容是投降書，(真丟臉)還好沒我的份，到底是導演好，安排我做羣眾演員一名。
在文章結束前，再説一下服裝問題，不是質量問題，是款式問題。那裏竟然沒有我最喜歡穿的"美特死幫衞"美空降師的衣服，穿起來沒有他的摔，沒有他的哭!
國中八年級作文800字：舟行 15
蟬蟲地下三年漫漫的等待，方換一季清唱高歌；毛蟲不分晝夜的褪蛹破繭，才得華麗蜕變、起舞翩翩。蟲尚如此，人亦如是，唯有堅持不懈，才望得到成功的曙光。
導演卡隆堅持兒時電影夢想，即使困境重重，他也拒絕退縮。他向世界一次次證明，只要堅持，無名小卒也能成就榮光！夫堅持者，方能成就大業名相蘇秦曾師鬼谷、習遊説，欲一展凌雲壯志。破家財，周遊列國；輕説客，無功而返；親友散，一飯難求。狼狽若此，卻依然伏讀《陰符》，晝夜不息，琅琅達旦。夜倦欲睡，則引錐自刺其股，血流遍足，不改其趣。由是數年，天下大事，如掌中之物。出仕列國，合縱連橫，黃金百鎰，佩印者六。蘇秦以堅持書寫傳奇人生；以不懈抒懷宏偉大志，終於千古留名、萬世流芳。故以堅持自我，自省者，定會成就偉業，成就非凡人生。夫堅持者，方能戰勝逆境司馬獄中書，《史記》橫空出；孫臏挖膝骨，桂陵報仇辱；勾踐力事吳，稱霸滅夫差；仲尼遊列國，厄而著《春秋》；歸有光落榜，八番仍茹苦；敬梓居貧困，郊遊稱暖足。這些人都學會以堅持迎接挑戰、笑對苦難，終於戰勝逆境，功成名就。在逆境中，堅持是濟世良藥；在困苦中，不懈才能帶來曙光。夫虎卑其勢，將有去也；狸縮其身，將有取也。暫時的逆境是前行的源源動力。以堅持為舟，方能擺渡出沼地，抵達成功的彼岸。夫堅持者，方能成就夢想曼德拉身陷囹圄十七載，終於盼到了夢想成真。數千個日子匆匆流逝，時光憔悴了面容，卻堅定了他的信念。當一縷陽光播撒在他身上，他用微笑詮釋着堅持的力量。他吹響和平的號角，帶着夢想駛向遠方。正如居里夫人所言，如果能追隨夢想而生活，以堅持不懈的.毅力前行，它能臻於至美至善的境地。堅持前行，圓夢成功。反觀當下，多少人只有三天熱血，缺少持之以恆。記住，“行百里者半九十”，今日之勤學堅持，才能得明日成功。遇到困境，不要放棄，。即使慢，馳而不息，縱令落後，縱令失敗，也一定可以達到最終的的目標。
“不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。唯有乘堅舟，才能百折不撓破長浪，勇往直前行萬丈，持之以恆迎曙光。與幸福相伴，與成功同行！
國中八年級作文800字：舟行 16
尋常古道，斜陽落馬，有人日暮思歸，拋卻了歸雁落霞；幾番鼓角，一束笙簫，有人步履匆忙，聽不進吹拉彈唱；滿城煙雨，深巷梨花，有人看着遠方，看不見詩酒花茶。
生活本就是充滿詩意的，只是人們的一顆心仍系在黃金紅票，名譽權貴之上。
在都市裏鮮有人有詩意的生活，做不完的文案，排不下的行程，完全佔據了他們的生活，詩變成了他們一展宏圖，彰顯自我的文字載體。他們升職加薪，便在飯局上感慨“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；他們捧着一部手機，看着朋友圈裏的碧草黃花，春光融融，連連讚歎“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”；佳節良辰，親友團聚，他們孤身一人在繁華都市的`大廈之中，只能自嘲“親朋無一字，老病有孤舟”。這些人自己認為活在詩意的生活之中，卻不知他們是在用詩，來強行附和着自己的生活。這樣的生活裏，或許充滿着詩，但絕無詩意。
難道真的如眾人所説：詩心難尋？詩意不復？
其實不然。
到江南看看吧！有小橋流水，落花人家，吳儂軟語園中笑。這裏的人們不奢求紙醉金迷，只願在水鄉人家，悠然自得。時見燕子南飛，忽聞黃鸝淺唱，農人園下，三倆好友品清茶，一蓑煙雨平生鬧。沒有城市喧囂，沒有職場官場，剩下的只有令人嚮往和讓人“忘了邯鄲道”。
到塞北看看吧！有萬里綠林，三千平曠，秦腔粗獷漫天涯。那兒的人們不向往奢靡喧鬧，只願在平野塞上，耕種故鄉。常遇白水河蕩，偶聽嗩吶悠揚，黃土地上，四五老農唱戲腔，半抹斜陽穿林梢。沒有都市繁華，沒有憂愁煩惱，沉澱的只是熱情開朗和叫人難以忘懷的黃河古道。
我們捧着的詩集，只是他人詩意生活的載體。還未踏下泥土，又怎會知道“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的樂趣；還未立足林間，又怎會知道“紅葉滿寒溪，一路空山萬木齊。”的閒情；還未放下羈絆，又怎會知道“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”的豁達。當我們拋棄凡塵的宂雜瑣細，真正能夠在生活中“始隨芳草去，又逐落花回。”我們的，人生才會逐漸駛在詩意的温流中。
“且將新火試，新茶詩酒趁年華”。當詩意的水浸潤我們的生活，我們便能在生活的幸酸中體味到甘甜，生活的茶香便氤氲在人生之中。
尋花載酒，重回少年遊。
國中八年級作文800字：舟行 17
公雞的叫聲把我從美夢中喚醒，露水、花香、風吹，一切都滲透着早晨的氣息。是啊，我又該乘上小舟，去會會朋友們了。
乘上一葉木質小舟，我的身影便深深地映在了清澈的河水中。永不停息的河水，是我要第一個拜訪的朋友。啊，河水爺爺，你是一位總會返老還童的長輩，潺潺的流水靜靜地流淌着，這可不像你：平常的你遇見了巖石哥哥，總喜歡敬個禮，問聲好，還總不忘在它們的面前跳一曲優美的芭蕾舞，跳完了，就得瑟地繼續往前奔忙着，這時的你啊，可真是激情的年輕人，不管怎麼的，從不嫌累：遇到橋伯伯的時候，你便會“叮叮咚咚”唱着山歌，和放牛的孩子比誰好，你別説，還真毫不遜色哩；遇到草弟弟了，你總是以小欺大，放肆地在它的身上奔跑着、跳躍着，專門欺負弱勢羣體，玩膩了，你又笑眯眯地揚長而去了……時間飛逝，但是你還是那麼地可愛，永遠地不老！
乘着小舟，繼續在水裏穿行。河對岸的那一簇鮮花，是我要拜訪的第二個朋友。瞧，它們開得多豔啊！原本嬌滴滴的花瓣，現在花枝招展地盛開着，這就是怒放的生命！每一朵的姿態都不一樣：你瞧！有一朵開得最旺的，在最中間怒放着，這就是一枝獨秀吧！有的舞動着它們那婀娜的.身姿，在風中搖曳：有的躲在草叢中，像是羞澀的仙子；有的探出頭來，訴説着春天的童話故事……它們開得五彩繽紛：有的紅得似火，有的粉得像霞，有的白得勝雪……我也陶醉在這美麗的舞姿和芬芳的花香中了。
我卧在小舟上，抬頭望着天空，那雲朵，就是我最好的朋友。小時候，我在草地上奔跑，它就在天上看着我，雲啊雲，你潔白的身軀是綿羊，又是棉花糖，和我一起長大。現在，我在水上漂，你在天上飄。而今天，你又給我送來了一片美美的羽毛……
哦，可愛的魚兒，你吐着泡泡，是歡迎我的到來嗎？哦，青青的小草，你探出尖尖的腦袋，是要與我作伴嗎？哦，飛舞的蝴蝶，你今天邀我來，是要我欣賞你優美的舞姿嗎？哦，河邊的一切，你們實在是太美妙了！
皎潔的月光下，有着一個並不孤獨的身影。再見了，親愛的朋友們。我要繼續乘着小舟回家去……
國中八年級作文800字：舟行 18
一場百年不遇的特大暴雨，洗劫了中原大地，使鄭州，使整個河南成了水城，暴雨無情地撕裂了整個城市的靈魂。
地鐵五號線，五百多人被困車廂，洪水從門縫湧入，漸漸沒過胸口，生命危在旦夕，突然，漆黑的隧道閃現出一道光，很快，耳畔傳來救援的聲響。大家互幫互助有序撤離，一個漢子大喊：“婦女，孩子先行!”生死關頭，河南漢子選擇了中國人骨子裏的大義和大勇;一羣孩子在暴雨中走上街頭，他們用瘦小的身軀阻擋前行的車輛;一名網約車司機在滔滔洪水中逆行，救出五條生命……在這短短几天，這樣的身影一個個疊現。那洪水急流中，大家合力拉回即將被捲走的陌生人……一個又一個温暖又無比動人的畫面展現在我們的眼前，深深地銘記在我們心中。
一位鄭州地鐵被困者的《寫在死裏逃生後》感動了無數人，她説：“看着好多男生和消防員叔叔一直泡在水裏，應接一個又一個女生出去，真的覺得很慶幸：生在華夏，生在一個有愛的國度。”那一刻，我的眼眶也微微泛濕。互相攙扶，互相幫一把，便是這座被大水肆虐沖刷的城最讓人感動的一幕幕。無處不見温暖的雙手，無處不在扶危解難的力量!
暴雨無情，人間有情，當災難來臨之時，很多人從泯滅的物慾裏猛然驚醒，開始為一個素不相識的人伸出援手。社區工作者用橫幅救人，鄭州街頭眾人抱團喊口號過馬路……人與人之間開始互相温暖，心緊緊的連在一起。
每一場災難都少不了這麼一羣人，軍人、武警、消防、交警、公安……人民子弟兵挺身而出，那強有力的臂膀上託着的`是生命，是責任，為了人民羣眾的生命和財產安全，始終奮戰在最前線。
這場災難，牽動了全國人民的心，人們捐物、捐糧，捐錢;有人奔赴一線，送去急救物資……這一切都在昭示着中國力量，都在展示着中國人民在災難面前的真善美。
這場災難，讓我看到一個大國裏的仁愛、互助，讓我感受到了祖國的偉大與力量。這讓我想起一句話，“沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”鄭州暴雨成災的時刻，每個人的身上，顯現出了偉大的人性光輝。
“山河有恙，夢想如陽，日出東方，其道大光”。只有經歷過滄桑鄭州才更加堅強，祖國才更加堅強，讓這座令人感動的英雄城市用不屈的毅力和堅定的信念去迎接更美好的未來!
國中八年級作文800字：舟行 19
當我感到身體和心靈感到疲倦時我總可以放心的停下來休息，我知道我的媽媽早以準備好了温柔的微笑等着我躲進她温暖的懷裏。這樣可以讓我不在感到無助。
在我小時的記憶中一年四季總是有媽媽的微笑陪着我，春天有她陪我一起放風箏，夏天有她陪我一起吃冰棍和在夜晚裏説説故事。秋天有她陪着我一起在落葉下踩着樹葉我象蝴蝶一樣拉着衣裙在黃葉中跑跳。冬天的我象一個布偶被媽媽裹的嚴嚴的不讓風有一絲機會跑進我的衣服裏。因為媽媽知道我最怕冷了她不捨的冷有任何機會去幹擾我。我就這樣被媽媽小心的保護在她為我編織的世界裏做着公主的夢直到我長大。
媽媽是眾多母親中微不足到的一位，她無怨無悔的擔任着全職媽媽照顧着我們的生活，她是我小時候的偶像我認為她是一位仙女，因為什麼事情在她的手中都將變的如此美妙。我亂亂的頭髮在她的手中便乖乖的`順起來，我總是被媽媽打扮的漂漂亮亮的，在其他的小朋友面前我總是可以驕傲的説這是我媽媽為我買的，看着他們羨慕的眼光我真的好謝謝媽媽當我回家告訴她時媽媽會很生氣她告訴我不能總是炫耀自己，這樣會養成驕傲的性格，小時候我不懂現在我終於明白媽媽為什麼要這樣告訴我“驕傲會使人落後：這是她告訴我的第一個道理。
後來我稍稍長大後，開始面臨着各種問題，但我媽媽總是會在我身邊陪着我不讓我孤單，記的有一次考試我本以為考的很好，回家我興高采烈的在媽媽面前説，不料我媽媽去説在結局沒出來之前不要高興的太早，我心情一下跌落谷底。然而事情好象真的發生大轉彎，原本自信的我這次失敗的很慘我想這下媽媽非笑我不可，我心情沉重的回到家準備接受媽媽的嘲笑，媽媽看見我狼狽的樣子一下就知道發生了什麼説怎樣不信我的話，我的眼淚一下滑了下來。媽媽安慰我到你啊太自信了容易相信自己的感覺，導致自己容易失敗，我含着淚點點頭，媽媽又教會了我一個道理，不要太自信不然容易失敗。
現在朋友總是説和媽媽之間有代溝，但是我想只要多互相理解，這些都將被解決。
媽媽除了是生我的母親還是我人生路中的路標讓我不會迷路找不到真實的自己，也是我疲勞時的軟枕可以讓我的到短讚的休息放鬆，讓我有更加充沛的精力去面對未來。
國中八年級作文800字：舟行 20
我是個極愛水的人。我喜歡在清池邊隨意撥起幾串水珠，亦喜歡在水中淋漓暢泳，而水中泛舟是最能讓我舒懷的了。
初現草芽未有芳華的孩童時代，我便喜歡泛舟西湖了。那兒的船隻造型頗具童趣，我可以坐鴨子船緩行在湖面之上，可以坐在飛艇船上任船兒東西南北地遊走，亦可以騎着水上三輪奔走其間，直至滿是疲憊，賴在船上一動也不想動。這真是最純粹的童趣。而對於划船，只是為了滿足一下好玩心，只覺得我想劃，我劃了，我便快樂滿足了。途中只為了划向遠方瞧瞧，便費盡全身力氣朝目的地劃去，到達了，便是大功告成，遊船便似乎有意義了。
不知愁滋味的少年時代，我仍喜歡水上活動。於是在一年萬聖節時，有幸登上了上海黃浦江的大遊輪。那真是一艘極盡奢華的船，處處藴藏着意外的驚喜。優美的音樂薰染着我的耳朵，精緻的自助美食誘惑着我所有的味覺器官。衣着整潔的`人們擺着高雅的姿態，看上去都落落大方。那天，我便沉浸在“奢華”的生活中。我嚐遍了精緻的西點，品嚐了長桌上從未沾過嘴的飲料，徹底感受到所謂“上層社會”的生活。而那回的出遊，我忘卻了撩人的江風，忘卻了浪花從船邊散去的白波，我甚至忘卻了自己在我喜愛的水上……
融在“青青子矜，悠悠我心”情懷中的我呢，好久沒有坐鴨子船，也不願坐上“燈紅酒綠”的遊船，我所喜歡的是西溪濕地裏的一葉扁舟。當我坐上那古樸的船隻，便已覺得，那種心情是我從未如此感受過的輕鬆自然。瓜舟正如其名，如瓜皮那麼一片，帶着我漂行在窄窄的水道之中。船兒推開層層細浪，所到之處驚起幾隻水鳥。船過處，船伕告訴我，岸邊的柿子已有幾分熟，再過幾日，便可摘來吃了。一路上，雲淡風輕，人都輕飄起來，有種遠離喧囂的寧靜。
自那一渡後，我便對自己真正所愛了然起來。對待我的生活，並不是不知所以然地過着，也不希冀生活中有多少繁華。對待我的生活，只求質樸充實、平平淡淡，擁有最原始的美麗。
這一簡簡單單的想法，就如萬千船隻之中，我最愛瓜舟一葉……
國中八年級作文800字：舟行 21
白雲和秀麗的青山映襯着湖面，使湖面變得時而青，又時而白。翠綠欲滴的水草好像厭倦了湖底裏的生活，伸出碧綠的枝葉，在湖面上“嬉戲”。突然，從遠處傳來一陣清脆悦耳的聲音，一望，原來是姿態優雅的白鶴。
不知是怎麼回事，突然砸來一些石子兒，把白鶴嚇飛了。原來呀！是一艘漁船上的兩個小孩。
兩個小孩兒在船上嘰嘰喳喳的，好像在討論什麼大事似的。過了沒多久，兩個小孩兒就把漁船停在岸邊。其中一個小孩兒上了岸，搬開一塊長滿青苔的石頭，用手刨開濕漉漉的泥土，眼睛仔細的盯着土裏看，不放過任何一處。終於，他找到了，那條橘紅色，濕漉漉，滿身泥土的蚯蚓，那蚯蚓極力想掙脱小孩兒的手，可就是掙脱不了。
過了一會兒，小孩兒高興地跑回漁船，開始和同伴釣魚。
一片枯葉落在水面上，使得湖面上蕩起了輕輕的漣漪，靜靜地，靜靜地。“呵呵”，一陣笑聲打破湖面上的平靜。兩個小孩兒釣了一條鮭魚，那鮭魚雖小，但體態肥美，對於這兩個小孩兒來説，已經夠了。
又是雨季的來臨，那雨，輕輕地來，無聲無息，滋潤着大地，一滴滴雨珠落在湖面上，濺起了小小的水花，再映襯着周圍的青山，綠樹，船舶，宛如一幅美麗的.山水畫。雨悄悄地來，又悄悄的去。兩個小孩兒雖釣完了魚，但是興趣仍是盎然，又開始了討論。
過一會兒，一陣陣微風從遠處吹來。這是雨後的風，是那麼清涼，又是那麼柔和，吹過那細細的翠竹，吹過那含着清香的銀杏葉，吹過那潔白，雅緻，謙虛的桂花樹，那淡淡的桂花香，飄到了兩個孩童的味覺裏，使勁吸一口氣，是多麼的美啊。兩個小孩兒哪懂得這世間的美，只是覺得舒服罷了，然後，兩個小孩兒把船停在岸邊，收了撐船的竹竿，隨後，又撐起一把傘。遠遠地，又一陣風吹來，把撐起的傘吹得東倒西歪，可那漁船卻動了起來，原來，他們是想借助風的力量，讓船前進啊！
夕陽西下，彩霞染紅了天邊，就像是渲染上去的，樹頭上的鳥兒叫了幾聲，山谷裏立刻有了迴音，一縷縷炊煙升起，農作的人們都扛起鋤頭，回到了家。
夜晚，靜靜地，所有人都睡了。
國中八年級作文800字：舟行 22
心曠神怡！兩個頑皮的小童，注意安全，黃鶯和杜鵑輕快地飛翔。兒童急走追黃蝶，平添了幾分雅興，綠樹與紅花互相映襯，看樣子是做好了防雨的準備，楊萬里不忍打攪他們，兩個小童撐傘不是遮雨，謝謝您老人家，不由得朝小船喊去，不是遮陽，一氣呵成，現在眼睛確實有點累了：“《舟過安仁》，船頭擺着兩條小凳，真如連綿不絕的畫卷啊，走到一處高坡，禁不住想向兩個小童問一問！遠處飄來一首小船。這兩天的旅程讓詩人心緒安寧，兩個小童都穿着短小的衣服，年過半百的詩人不由得啞然失笑，或許有誤）眼前的景象和當年去過的徐公店何其相似啊，一個小童轉身進了船艙：“兩位小童！一陣涼風襲來，樹頭花落未成陰，加快行船的速度啊，腳下是青青的草地，千萬不要掉入水中，把剛才看到的情景寫了下來，它們三三兩兩互相追逐嬉戲，咦，頓時讓人神清氣爽？不知道他們以後還能不能跟我一起吟詩唱詞…… 詩人收回目光。
這樣想着！突然明白了，隨從的僕人也正玩的高興：“知道了，自己信步走下船去，船槳和船篙被隨意地擺放在船上。楊萬里滿心疑惑，飛入菜花無處尋，沿江兩岸的樹木鬱鬱葱葱。這時的詩人不由得想起自己曾經寫過的一首詩《宿新市徐公店》，撐了起來，詩人疾步回到船中，鋪下紙張，眼前的美景盡收眼底，時有蝴蝶和蜜蜂留戀花叢。（兩詩所作時間沒有考證，他們正在船上休息。詩人楊萬里不由得坐直了身子：籬落疏疏一徑深。可這隻小船上只看到兩個小漁童，而是當作船帆，為了讓船順風行駛！不知道那裏的人們是否安好，高低相錯，在這樣的江面常見到這樣的.漁船。忽然。 初夏的江南着實讓人陶醉？不知道他們還記不記得我這個過客！”船家的一聲吆喝收回了大家的思緒，研墨提筆。呵呵。怪生無雨都張傘！楊萬里恐怕兩個小童過於貪玩跌入水中《舟過安仁》改寫 “停船靠岸了，不是遮頭是使風，噢，拿出了一把傘，收篙停棹坐船中：一葉漁船兩小童。
沿着平緩的江岸往上走！多麼天真的孩子。”船上立時傳來兩個孩子清脆的童音。” 多像自己的童年啊！看到這裏、婉轉的歌唱，剛才只顧欣賞江岸的美景。
國中八年級作文800字：舟行 23
《核舟記》的創作者是魏學洢。他是明朝末期人，他的父親則是與歷史上臭名昭著的大宦官、想弒君篡位的魏忠賢進行了堅決激烈鬥爭的大忠臣。但彈-劾奸人不成，反而慘被下獄斬首而怨死。魏學洢時年僅二十九歲，就在他護送父親靈柩回家的途中，又不幸悲憤而亡，真是英年早逝啊!令人歎息。但這位既不是大官，又不是名士，更不是著名詩人作家的“無名小卒”卻憑藉他的筆墨乍現，給後人留下了大名篇——《核舟記》。
魏學洢在他二十五歲時寫了這篇文章，給他悲慘的人生點綴了美麗，增添了色彩。我對古文的喜愛，就在於不僅有景、物的描寫，更能抒發豪情，表達志向。《核舟記》正是這樣的文章。
《核舟記》描寫的是一名藝人王叔遠送給作者的一個迷你小船。天哪，你想象得到嗎?八分長的一個堅硬核桃，不知是什麼樣的'工匠，居然能夠用刻刀、畫筆勾勒小船，居然能在上面做成小窗，有窗欄、窗户!還居然有八扇!箬蓬也是栩栩如生。一個完整的船艙，居然只有四分長，真是鬼斧神工啊!可是，這還不是主體部分喲!
船頭厚僅二分，上面居然有三個小人!你説神不?!此舟點明的主題是“大蘇泛赤壁”。這船必是蘇軾的僕人駕舟了，東坡先生與他的兩個朋友同遊赤壁。黃庭堅與蘇東坡共執一手卷，相互指點侃談卷中之物，興高采烈，神采飛揚。置身於廣闊天地間，胸襟頓開，浩瀚江面上“清風徐來，水波不興”，四周更是“山高目小，水落石出”。兩次暢遊赤壁，各異季節，帶來不同景色，更是頗有一番情趣。佛印和尚袒胸露乳，猶似笑彌勒一般，想必是悶得慌了，到江上風多處乘涼，無比快活。總之，我就像親眼看到三人如何開懷暢遊，悠閒自在的豪邁氣度和瀟灑姿態。作者觀察細緻，下手更是妙筆生花，寫得既有條理，又令人陶醉，惟妙惟肖，生動地展現了歷史上一個著名的文學故事，太令人歎服了!
舟子(撐船的人)兩人不能算作主要人物，只能作個陪襯，但雕刻家王叔遠仍將他們聽茶聲、作呼嘯狀刻畫得入木三分，更體現了他們“泛舟”江上時的悠閒、豪爽之情。
這核舟長不過一寸，寬不過二釐，但窗格、茶具、船漿、五個人物卻盡其所展，實是不可名狀的驚人之作。難怪作者驚呼：“噫，靈哉，怪哉!”。
國中八年級作文800字：舟行 24
鎂光繚耀，掌聲雷動，萬眾影從。數不勝數的追隨者，便以這樣的禮遇，向他們心目中的明星呼告着自己的崇拜。殊不知，真正的仰望更應腳踏實地。
不知從何時起，明星們的一顰一笑，一言一行，卻成了國民娛樂生活的風向標。尤其是青年學生對他們的追捧，更是達到了“登峯造極”的境界。我們在生活中不乏見到，熱衷於模仿明星説話做事方式，着力於效仿明星衣飾鞋帽，狂熱於收集明星各類物件的少男少女，卻鮮有人真正地關注他們背後的辛酸苦辣。浮躁之風終使感官的體驗，為心靈的成長而讓出了道路，使這些“祖國的未來”終乘上了一條名為狂熱的舟，卻棄了名為靜思的槳，憑着一腔崇拜去恣意體驗驚濤駭浪的快感。
社會的狂熱需要靜思之風的製冷。梁任公曾講：“少年智則國智，少年強則國強。”倘若一個國家的青少年皆是此般浮躁，而不知腳踏實地謀求自身的愛好發展，又何談國之未來？因而，在作為國家娛樂與審美嚮導的文藝界，我們並不需要一炮走紅之後，極盡物慾，為保浮名而作下里巴人之調的庸才。不必説梅蘭芳先生的德藝雙馨，也不必列舉閆肅一曲《路在何方》的膾炙人口，更不必説李雪健獲百花獎時的'謙遜有禮，單是年輕花旦江一燕為支教山村而棄演藝的舉動，就足以令我們動容。我們需要文藝界中的每一份子不負盛名，導國民良好品性，竭全力以倡社會新風。
當然拒絕狂熱並不意味着喪失信念，只是要求我們要用冷靜的思考，讓我們心中對未來狂熱的設想，變為冷靜的思考與堅決的行動力。蘇軾自幼以範滂為榜樣，苦讀詩書，遍稽羣籍，終成名越範滂的千古文豪；談遷自始以司馬遷為榜樣，抗於命運，奮筆編撰，終修得彪炳千古的《明史》萬言；加來道雄自小以愛因斯坦為榜樣，勤於鑽研，不斷探索，終成為了世界聞名的物理學家。我們要有自己的信仰，更要憑着信仰的動力，腳踏實地地走好人生的每一步，創造出與自己心目中的榜樣、偶像一樣輝煌的人生。
以理想為舟，靜思為槳，二者相輔相成，缺一不可。願你我因循明星所指，懷揣夢想動力，篤定腳踏實地，登上彼岸花開。
國中八年級作文800字：舟行 25
“停船靠岸了！”船家的一聲吆喝收回了大家的思緒。詩人楊萬里不由得坐直了身子，剛才只顧欣初夏的江南着實讓人陶醉，沿江兩岸的樹木鬱鬱葱葱，綠樹與紅花互相映襯，高低相錯，真如連綿不絕的畫卷啊！一陣涼風襲來，頓時讓人神清氣爽，心曠神怡。這兩天的旅程讓詩人心緒安寧，平添了幾分雅興，隨從的僕人也正玩的高興，楊萬里不忍打攪他們，自己信步走下船去。
賞江岸的美景，現在眼睛確實有點累了。沿着平緩的江岸往上走，走到一處高坡，眼前的美景盡收眼底，腳下是青青的'草地，時有蝴蝶和蜜蜂留戀花叢，它們三三兩兩互相追逐嬉戲，黃鶯和杜鵑輕快地飛翔、婉轉的歌唱。這時的詩人不由得想起自己曾經寫過的一首詩《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（兩詩所作時間沒有考證，或許有誤）眼前的景象和當年去過的徐公店何其相似啊！不知道那裏的人們是否安好？不知道他們還記不記得我這個過客？不知道他們以後還能不能跟我一起吟詩唱詞……
詩人收回目光，咦！遠處飄來一首小船，在這樣的江面常見到這樣的漁船。可這隻小船上只看到兩個小漁童，他們正在船上休息，船槳和船篙被隨意地擺放在船上，船頭擺着兩條小凳，兩個小童都穿着短小的衣服。忽然，一個小童轉身進了船艙，拿出了一把傘，撐了起來，看樣子是做好了防雨的準備。楊萬里滿心疑惑，禁不住想向兩個小童問一問。這樣想着，噢！突然明白了，兩個小童撐傘不是遮雨，不是遮陽，而是當作船帆，為了讓船順風行駛，加快行船的速度啊！看到這裏，年過半百的詩人不由得啞然失笑。呵呵！兩個頑皮的小童！楊萬里恐怕兩個小童過於貪玩跌入水中，不由得朝小船喊去：“兩位小童，注意安全，千萬不要掉入水中。”船上立時傳來兩個孩子清脆的童音：“知道了，謝謝您老人家。”
多像自己的童年啊！多麼天真的孩子，詩人疾步回到船中，研墨提筆，鋪下紙張，一氣呵成，把剛才看到的情景寫了下來：“《舟過安仁》：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”
國中八年級作文800字：舟行 26
今天是4月30日，我在4月28日就已經到了上海的小姑媽家。今天早上，我們在小姑媽的公司裏玩着電腦，小姑媽就説：“今天，我帶你們去上海市青少年校外活動營地——東方綠舟去玩。
我們差不多又玩了半個多小時的時間，小姑媽也就辦完了該辦的事情，我們就準備出發了。
在車上，小姑媽就告訴我們，東方綠舟佔地5600畝，是上海最大的生態休閒旅遊景點。園內有17萬平方米四季長綠的大草坪，11萬棵樹，400餘種花卉樹木，有求知島、月亮灣、漁人碼頭等園林精品，還有地球廣場、知識大道和具有濃郁異國風情的各國建築，形成了自然景觀和人文景觀的奇妙組合。東方綠舟已經成為上海都市文化、都市文明和都市活力的象徵。
不一會兒，就來到了青浦，接着又來到了上海西郊澱山湖畔。一眼望去，只見有許多栩栩如生的假山、在假山上面還有許多可愛的小鴨子，在正中央的假山上，刻着四個大字——東方綠舟。小姑媽去買了門票，我們就跟着進了大門口。
只見裏面有許多雙人、三人自行車，還有五顏六色的四輪車，有紅的、黃的、藍的、紫的等等。我們總共有6個人，所以就説都租四輪車。原本只要兩輛，但是如果表哥坐到我小姑媽們那邊的話，就實在是太擠了，所以就租了三輛，讓我和表哥一輛。
在這裏面，讓我印象最深的是“勇敢者總動員”。在勇敢者總動員是小姑媽、表哥和我一起去的。我們首先來到了入口處，爬上了一級級陡峭的台階，就開始了比賽。剛開始，因為我人小，所以我跑在了第一，可是後來漸漸的.，表哥跑到了我的前面，小姑媽也跑到了我的前面，但是我不甘示弱，又使勁的衝，不過還是沒有追上去。在一個有2、3米高的網上面，我覺得恐怖起來了，但是我還是買力的爬着。因為我們是面朝前面爬的，所以，心裏壓力可能會更大些，所以我就轉了一個身，面朝後面，果真，我更快了，一會兒工夫，我就跑到小姑媽前面。前面還有一個表哥，在踩樹樁的時候，我也超過了表哥。最終，我勝利了。我高興的跳了起來。
在東方綠舟，我還認識了許多名人，看到了許多名人的雕像，還去了坐了快艇……
今天我玩得非常過癮，後來我們還去了江南朱家角、 東方羅馬等許多好玩的地方。
國中八年級作文800字：舟行 27
小舟從此逝，江海寄餘生。
傾壺痛飲，銜觴醉酣，於夜闌風靜時，倚仗江邊，聽那逝水濤濤。
酒，杯杯入腸，化作點點恨，翻湧在心頭。恨在塵世顛簸，恨在官場鑽營。恨此身，不能挾飛仙，於天際遨遊；不能抱明月，與歲月長終。
東坡太累了，便將滿腔的恨，寫進了濤濤逝水，也寫進我，穿越千年的遐想。
我們從自然中走來，卻不能與自然同在。我們總是在人的面前，日夜換着面具、變着腔調；在利的面前，甘破頭流血、去攫取。作為自然的子女，我們的生活卻都那麼不自然。不能像山，巋立安然；不能像水，奔湧無絆。我們被擠壓在天地的交界，無力地掙扎。
掙扎，一個人又能掙扎多久？人生，恰似回眸的一瞬，眨眼間、已從眉宇間流去，唯餘幾叢須銀鬢白。
掙扎，還不如駕一葉扁舟，將一生交與江海。
張一面孤帆，獨倚船頭，身旁只有江水澹澹，耳畔只有清風徐徐。水，洗去俗世的塵埃；風，吹去渾噩的殘虜。無需楫槳的搖曳，只讓那風，吹着我的帆，吹向萬水千山。
時有雁兒掠過頭頂，於淡雲中仙逝；抬起頭，目隨雁去，寄去一片飄逸的詩情。江畔亦有點點絨花，停舟靠岸，掬一捧紅豔在手心；閉上眼，輕輕地親吻，讓縷縷馨香，沁入心的深處。
心的深處，曾有春的盎然，夏的奔放，亦有秋的恬淡，冬的靜思。餘生的.四季，將在舟上度過，亦在心間流過。四季，不再因成見固存，而是隨我心，甚至與時令碰撞出火花。
春，也許會有冬的靜思，思那飄絮零落的感傷；冬，也許會有春的盎然，然那飛雪魅舞的娉婷。
夏，也許會有秋的恬淡，淡那晴空萬里而無雲的清靈；秋，也許會有夏的奔放，放那楓薄凋零卻愈紅的熱烈。
隨心的錯位，只緣寄身於舟上江海，了無人世的羈絆。
也可獨斟醇釀，酌兩盞。一盞仰首傾觴，滴滴入腸，化作醉夢縈魂的徜徉；一盞灑進江水，祭奠逝去的浪花。與水對飲，同醉在天地的安然；不想再擁抱清風，生怕他，無意吹醒我酣醉的餘生。
東坡，你為何不等我？等我駕一葉扁舟，消逝在塵囂的人影，寄生於多情的江海！
我即將逝於小舟的漂泊；東坡，你會在餘生的夢裏陪我嗎？
國中八年級作文800字：舟行 28
江面上遊離着濛濛水汽。我斜倚在船舷上，慵懶而恣意。
已臨近正午，水霧絲毫沒有減退的意思。我卻一點也不焦急，任由水波推着蕩着，小船於是也便飄飄搖搖順流而下。自然認為哪裏最美，便會領我到哪裏去——我如此相信着。
霧中的富春江被水汽氤氲成一幅巨大的潑墨山水畫，別有一番風情。山鋭利分明的稜角與天、與水糅合在一起，恍若夢境。即使山石嶙峋，也只覺幽深。
我耐心地等待着，等待富春江褪去那襲輕紗，向我展示她最真實最純粹的美。一縷陽光穿透厚重的雲層，直刺入我的眼眸深處。像在一杯牛奶中不斷摻水稀釋那樣，濃霧漸漸稀薄。不一會兒，雲開，霧散。山染上了天的色彩，林的蒼青濡濕了雲朵，入眼一片深深淺淺的`湖藍。
風煙俱淨，天山共色。
水依舊沉靜，像澄澈的眸子。偶有風過便起了褶皺，漣漪細密。水底的青色魚苗在雲中穿梭，像浮在眼中的小心思一般，纖毫畢現。忽然船身顛簸起來——原來是衝過一灣險灘。白色的浪花被高高拋起，撲在我身上，撲在水面上。長時間的風平浪靜終於醖釀成潑婦的憤怒叫囂。一口大鍋煮着一方山水。
兩岸山崖樹林蓊鬱，樹林深處隱沒了無數祕密。山的祕密，水的祕密，樹的祕密，松鼠的祕密……全在這一片黑暗中安靜地腐爛。植物的種子沿着陡峻山勢分佈，每一棵樹木都是一枚腳印。向上，向上。它們向着天空奔跑，樂此不疲地做着追趕的遊戲。我的船趴在水邊，做一個沉默的旁觀者。
山澗泉水衝激巖石，泠泠作響。這聲音細若遊絲，卻固執地鑽進我的耳朵裏來。我的聽覺像要長在這裏一般了。一些善鳴的鳥似乎發現了它的駐足，於是為它嚶嚶歌唱。鳴蟬奏着這年夏天最後的交響樂，因為預知即將來到的告別所以愈發賣力。猿嘯聲在山林中左衝右突，生出無數迴音，綿延不絕，最終涼涼地伏在臉上。它們點綴了山野的寂寞。
懸崖上斜生的樹枝椏繁盛，把陽光篩成小塊然後碎裂在水面。正是一天中最熱的時候，蜜桔色陽光塗在我的眼皮上。我站在船上張開雙臂，與清冽的風撞了個滿懷。
國中八年級作文800字：舟行 29
天高氣爽，萬里無雲，悠悠的風兒迎面吹來，令人精神倍增。詩人楊萬里穿着灰色長衫，站在屋前，眺望遠方，悠然自得地摸了一把厚長的鬍鬚。此時他突發奇想：如此大好氣色，倘若待在家裏，豈不是太浪費了光陰？我要乘此大好時日，坐船遠行觀光去。楊萬里的性子真是急呢，説走便走，簡單收拾了行李，就坐上了船。
江岸旁的樹兒，挺着纖細的身姿與風兒共舞着，水裏的.小魚兒，調皮的與風兒盡情嬉戲着，一陣陣撲鼻的花香沁入心脾，令人陶醉。楊萬里微笑而又滿足地深吸一口，然後走出船艙，站在船頭，欣賞着滿目的美麗景色。
看那綿綿起伏的大山，巍峨雄偉，此起彼伏，層巒疊嶂。看那滿目皆綠的樹木中夾雜着紅的、黃的、白的，各色的花兒，璀璨奪目_這是世外桃園，不，這簡直就是人間仙境。他暗自欣喜着，慶幸着，我今天真是不虛此行啊。
他陶醉感慨，不知不覺，船行至安仁。這時，天空變得些兒陰暗，時而飄來薄薄的白霧，兩旁的蘆葦，鬱鬱葱葱，深綠粗壯。翠鳥兒嘰嘰喳喳地歡叫着，飛走了，又飛回來了，落在蘆葦頭上，把蘆葦壓彎了，突然它們又飛走了，在微風中翩翩起舞，姿態婀娜，形態優美，令人羨慕而愜意。突然一陣孩童的嬉笑聲把楊萬里的目光吸引了過去。原來，不遠處行駛着一艘小船，船上悠然自在地坐着兩個大約六七歲左右的小男童，那兩個男童穿着俏色短小的衣衫，他們並沒划船，而是無憂無慮地坐在船上，他們一直在嘻嘻哈哈，好生的天真無邪喲。
這時，那兩個小男童拿出一把雨傘，兩人一起用手撐着，他們説着，笑着，一臉的燦爛如花。楊萬里見了，愣是一頭霧水。他望望天空。天氣依然晴好，並沒下雨。他心生奇怪：天氣好着哩，又沒下雨，他們為什麼要打傘呢？他按住自己的好奇心，耐心細緻地看着看着......楊萬里的細心觀察終於令他豁然開朗：哦！怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！
楊萬里此刻不禁啞然失笑，頓時為那兩個男童的奇思妙想和聰明伶俐感到喜愛和讚賞。於是，童心未泯的楊萬里欣然提筆，記錄下了這充滿童真趣味的一幕：
國中八年級作文800字：舟行 30
上中學了，我幾乎終日忙碌不停。如同電腦程序員一樣每天重複着同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個夜晚。
今天，我決定不再浪費這屬於我的週末。扔掉書本，走出房間，踏出家門。
走出樓道，在小區道路旁的座椅上，一位花甲老人拿着幾張紙喃喃自語，滿臉憂愁。我不禁走過去輕聲詢問。原來是老人在看孫子用英文寫來的信，孫子自幼在國外長大，所以不會説中文。而平時家裏負責翻譯的小兒子和兒媳又去了外地。我看着那些似曾相識的單詞，只知曉一些零碎的意思，遠不足以讓表達老人孫子信裏的意思。看着老人皺着的眉頭，我不好意思的對老人説：“對不起，老人家，我英語水平太有限了，幫不到您。”儘管心情受了點影響，可我還是有些興奮地走向小區對面奶茶店，準備喝杯奶茶，我已經好久沒去過這家店體會奶茶的.味道了！奶茶店沒兩個顧客。剛一坐下，便聽見奶茶店老闆的破口大罵：小崽子，要你讀書你就偷懶，每次作業都不知道，考試成績總是倒數。快點做！看我等會不揍你。我循聲望去，發現老闆上國小的兒子滿臉淚水，手握着筆，眼前一本數學書，戰戰兢兢的樣子。我猜是作業寫不出來了，我想着國小的題目應該難不倒上了中學的我。便滿有信心的走了過去。老闆見我來了，停止了大罵，又見我的眼睛看着他兒子的題目，鐵青的臉色緩和了些，眼裏湧上了期盼——老闆沒讀過多少書，輔導不了他的兒子。我知道他是希望我能教他的兒子。可當我看完題目，大驚失色。我訝異於國小的數學題目之難，更訝異於我連這樣的題目都做不出。我羞愧的望了眼老闆。老闆則是失望的低下頭，自言自語道：還是要好好讀書啊。
出了奶茶店，我走到了步行街。看見正在舉辦一個歷史知識競賽。我自忖歷史成績還不錯，便走上前去聽着主持人出題。第一題是第一次鴉片戰爭爆發時間，我腦海有幾個模糊的數字，卻始終得不到正確答案。而後我聽見旁邊一位看起來比我小得多的小女孩直呼容易，然後她快速地舉手説出了答案，一旁的工作人員便走上前贈送小禮品。我想着這只是開始，沒關係。可當問題一個個的接着報出來，我發現我竟一個也答不出，只能呆呆的站在那裏。而小女孩已經手捧五六份小禮品，一臉興奮。
我失魂落魄的回到家，坐在客廳裏思考今日的種種。許久後，我站起身來走進房間，翻開了書本，每一個動作都帶着堅定：學海無涯，苦作舟！
國中八年級作文800字：舟行 31
韓愈有言:“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，求學之路，其漫漫無際，芸芸學子，都在尋找正確的方法。有人讀書百遍，博覽古籍；有人筆耕不輟，日夜抄撰；有人手不釋卷，倒背如流。然而，學海無涯，何以為舟？
古人云，“不思，故無感；不求，故無得；不問，故不知。”時過境遷，學習之道不因年歲而易。問，是求知路上的明燈，是疑難之處的轉角，是智慧之殿的基石。學海無涯，智問為舟。
非勤問者，易自負，難明理，難成事。
中華上下五千年，悠悠歷史長河，因自負導致的不願問激起的`浪花翻滾不止。且視三國時期，蜀國參軍馬謖不問清局勢，剛愎自用，一意孤行，使軍事要塞失陷；隋唐時期，當朝皇帝隋煬帝不問百姓之苦，急功近利，驕奢淫逸，發動戰爭，百姓苦不堪言，短暫的王朝一朝一夕間便不復存在。如若取漫漫歷史長河細觀之，與其類者比比皆是，悉無善終，此果何以至之？不問眾人之意，不解眾人之死，不顧眾人之苦，雖一時無患，哪得長久之昌？是故得論:非勤問者，易自負，難明理，難成事也！
勤問者，事知多面，惑不長存，揚帆學.海之上。
“人非生而知之者，孰能無惑？”惑之解，需善思，思而悟，悟之不足深，是所謂“一千個人心中有一千個哈姆雷特”，知悟之不深，當勤問。“知而好問，然後能才”，古今中外，不少例子都在印證這一真理。陸羽好問，從老婆婆處學得沖茶之理，之後著成《茶經》；孔子好問，謙虛不以下問為恥，處處學習，受人敬仰；宋濂善問，不畏求學路途之艱，訪名師者甚眾，終成聞名遐邇之大家。人若不問，知知於表層，存惑於心間，久之而怠，何以揚帆學海之上？勤問者，學海有舟。
勤問非泛泛而問，當三思而後問，乃智問也。
愚者不思而問，以無益之問耗時，自以為虔誠之至；智者三思而後問，問之以疑難惑處，求真知若渴。以無益之問耗時，何異於夏日裏被、冬日降温，勞神廢力？自己能解之惑不問，因懶惰不願解之惑不問，深知非能力所及之惑不問--三思而後問，如上所述矣。
問，乃求學之必經之路，非裝模作樣、佯裝好學，非以簡單之事為惑、不願思考。問，不僅需要口舌之語，更需要篤學之思、求知之切，需要三思而後問。
是所謂，學海無涯，吾輩向學之心切切然，當以智問為舟，上下而求索！
國中八年級作文800字：舟行 32
盼星星，盼月亮，終於盼到了今天——到東方綠舟秋遊。清晨，我背上鼓鼓囊囊的心愛揹包，向着學校狂奔而去，準備向東方綠舟“進攻”。
經過了一個多小時的顛簸，我們終於來到了翹首以盼的東方綠舟。一進去，你就能看到一個大型的噴泉，後面矗立着一塊刻着“東方綠舟”的大石頭，水柱時高時低、時粗時細，有的像綻放的煙花從半空中灑下來，有的'像幾把已撐開的小巧玲瓏的雨傘，還有的像婀娜多姿的少女翩翩起舞……遊客們被眼前的情景陶醉了，都拿出手機拍下這壯觀的一瞬間。
往少兒挑戰區裏走去，有許多有趣、刺激的項目，如：風火輪、自旋滑車、海盜船……我、小楊、小胡去玩碰碰車，我們買了票，向體驗區狂奔。小楊和小胡一組，我一人孤軍奮戰，挑了輛很酷並標着“no。5679”的黃車，做到駕駛位上，繫好安全帶，手握方向盤，準備戰鬥。
“開始戰鬥！”隨着裁判一聲令下，遊戲開始了，我踩住油門，小車在原地停頓了一會兒，接着向前疾速行駛了起來，並向着小楊他們的車撞去。小楊見快撞上了，急得像熱鍋上的螞蟻，連忙叫小胡躲開。可他們的車根本就不聽使喚，任憑小胡踩哪個油門，它都在原地打轉兒。“擊殺！”我的車撞上他們車了，那輛車一下子被我給撞開了一大段距離。我見了這副情景，不禁哈哈大笑起來，便開始在場地上隨便開了起來。小胡抓住這個機會，猛踩油門，從側面撞了過來。“怦”得一聲，我的小車已被甩到了千里之外，感受到了被撞的滋味，心想：可惡，一定要還他們一擊。我猛踩油門，向他們的小車駛去。而小胡已經掌握了技巧，能自由自在地駕駛了。我見這法子不對，便換了條計：把它包圍起來，然後趁這混亂的時候撞它。我將計就計，開始包圍它，小胡發覺我要去撞他們車了，便準備向後倒來撞我。他們開始倒車了，中途在原地停了一小會，我瞅準機會，加足馬力向前衝過去，“咚”得一聲，他們的車又被我給撞了。我勝利了，真是高興極了！碰碰車之旅結束了，雖然只有短短的三分鐘，但我們玩得很過癮。
接下來，我們又玩了海盜船，它很刺激，玩這項目時，我想起了小飛俠彼得。潘裏面的海盜們，他們駕駛着船在海面上乘風破浪的場景……
時間不早了，我們得集合了。大巴載着我們的歡笑和我們美好的回憶向學校開去……
