我的老師作文400字 國小四年級作文

我的老師作文400字_國小四年級作文

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的老師作文400字_國小四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文400字_國小四年級作文1

我是一名六年級的學生，經歷了六年的風風雨雨。我即將步入國中，回想起和同學與老師相處的美好時光，我就莫名的有了點悲傷……

那天晚上，我漫步在公園裏，往裏面一望，看到了學校的那棵“大榕樹”。

當我步入一年級時，有一位美麗的老師走到我的跟前，親切地問我：“小朋友，請問你是在那一班的呀？”不知為何，我有點陌生，嘴巴顫抖地説：“老……老師，我……我是一年一班的。”“小朋友，你是我班的學生，隨老師進來。”

我隨老師走進教室，望了望四周，找個位置就坐下了。老師走了進來，臉上洋溢着笑容，説：“各位同學們，大家好！”就這樣，我們上了一天的課，就放學回家了。

第二天早上，我來到學校，突然感到人不舒服，想要跑去廁所，結果，“哇”的一聲，我吐了，這時的氣氛十分的尷尬，我恨不得找一個縫隙鑽進去。就當人人都遠離我時，我們的班主任進來了，她把嘔吐物清理乾淨，還帶我到她的辦公室，打了電話，叫我媽來接我。

我的老師，是一個慈祥陽光的老師，她總是默默無聞地工作，她真是一個好老師。

那棵大榕樹，使我想起了我的一年級的老師。

我的老師作文400字_國小四年級作文2

我們的一個老師，是算命先生，他經常分析我們的名字，和算命先生一樣。但他的分析和算命先生又不一樣。

我們初次見面，是在成績公佈欄那裏。我們去看成績，正好他也在那裏(那時我們還不認識他)，他突然説了一句話：“你們看看前面的名字和後面的名字，看看有什麼不同?”“前面的字大，後面的小”“前面的優秀，後面的較差”結果和他説得都不一樣，他終於開口了：“前面讀起來拗口，後面的通順”。我們看了看，果然如此。他又給我們前後各讀了十個名字，結果前面的斷開了好幾處，後面的卻幾乎沒有斷開。我們找了一個名字“李敬佩”，排名全校24，不那麼拗口，而他卻説：“有點拗口”。我們望着這位頗像算命先生似的老師，又看看成績表，心中迷團重重，不知他葫蘆裏裝着什麼藥。當他分析過我們兩個的名字時，我才恍然大悟：“原來，和我一起去的還有李敬佩、範素華二人，他是在鼓勵我們，這是看不見、摸不着的。只是用他的“拗口的名字的人才能進步”來鼓勵我們，這正是老師對學生無私的愛。

短短24分鐘過去了，我們即將分別，因為下一節課即將來臨。但是，人走心不走，他的話記在了我的心頭。一個握手，一句道別語，使我們成為了真正的朋友。

一個月沒有見面，但是，算命先生的身影還是深深留在我的記憶中。

我的老師作文400字_國小四年級作文3

我有一位好老師，可親、可敬，有時候又可畏。

她中等個頭，烏黑髮亮的秀髮下有着一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來不濃粧豔抹、袒胸露肩，穿得花裏胡哨。她總是衣着整潔，樸素大方。在我眼裏，老師就像是夏日池塘裏那一朵粉紅色的水蓮花，清雅而秀麗。我説的啊，就是我們的語文老師——江老師！

我們都愛上語文課。江老師講課投入極了，她講課時的神情總是在不斷變化，時而緊鎖眉宇，時而和顏悦色，時而情緒激昂……她那繪聲繪色的講解把我們帶入課文的意境之中。

我們班有四十六名同學，江老師就像是我們這四十六個孩子的媽媽。我們每個孩子品德的好與壞，成績的好與差，都緊緊地連着她的喜怒哀愁。有時候，有的同學不寫作業，還撒謊，老師也會氣得大發雷霆。我們會嚇得坐在位子上一動也不敢動。常常聽大人們説：“打是情，罵是愛。”江老師罵我們也是為我們好。

江老師帶我們三年多了。她每天在學校裏忙忙碌碌，為我們付出了許多心血，為我們操盡了心。將來，我們也許會像雄鷹一樣展翅高飛，離開老師，但是無論飛到哪裏，就算是飛到天涯海角，我也不會忘記老師對我們的教育之恩。

我的老師作文400字_國小四年級作文4

我有一個和我最親近的老師，她就是我的美術老師啦！

美術老師長的很漂亮。她有長長的頭髮，如同柳樹在春天裏的枝條，又細又長又漂亮。美術老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那麼水潤。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，託着個微翹的小鼻子，加上一個能説會道的櫻桃小嘴，真是大師的完美傑作。

老師的身材很苗條，就像個專業的舞蹈演員，她喜歡穿時髦的衣服，而且一身搭配的非常協調。讓人不禁要多看幾眼。

美術老師對同學們就像對自己的朋友一樣，不鬆不緊。所以我們都很喜歡美術老師。每次上美術課我都表現的非常好，當然啦，畫也畫的很好。每次老師都和風細雨的給我們講課，那就説明老師也很喜歡我們。

我和幾個同學經常下課後輕手輕腳的來到美術老師的工作室門口，美術老師看到我們後，我們就害羞的走進老師的工作室，一進去我們就像變了個人一樣，活蹦亂跳的和美術老師有説有笑，可見我們是多麼親近啊！

要是你在外國語國小三（3）班的話你就走運了，因為有個對你很好的美術老師。

我的老師作文400字_國小四年級作文5

教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，温暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。

我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！

老師像父母，關心我們、愛護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！

我們班級，有好多調皮的同學，他們不完成作業，還老和人打架，惹得老師您生氣。

記得那一天，我們班上的同學張若飛和李曉健打架，有些同學在一邊看笑話，只有班幹部去告訴了老師，您來了，同學們一擁而散！

我想：您一定會大發雷霆，因為大多數老師都會這樣，而我，卻想錯了。

您走過去，温和的説：“發生了什麼事？那兩國發生了世界大戰，現在不是倡導和平嗎？哪能硝煙瀰漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學和李曉健同學卻低下了頭，這時，李曉健站了起來，説：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的。”“我也有錯，對不起……”他同學低着頭説。“這就對了，大家團結、友愛，多好呀！”

再以後，班上再沒發生過“戰爭”，總是團結一致。

啊！老師，您的教導使我一生受益，你的話我永遠記在心間。

老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白髮，皺紋又增添了……

老師，您放心，我一定好好學習，不辜負您對我的期望。

老師，我真心的對您説一聲：“謝謝您！您辛苦了！”

我的老師作文400字_國小四年級作文6

花兒要感恩雨水給它的滋潤；大樹要感恩樹葉為它添彩；鳥兒要感恩天空讓自己飛翔；而我要感恩老師，是您讓我們從嬌小的幼苗長成參天的大樹，從懵然無知的小娃到知識淵博的少年。平日裏，您濃濃的師愛温暖的陪伴我成長。

記得那一次，我被任課老師罰站了，當着全班同學的面，站在台上，此刻的我的心情糟透了。就在這時，毫不知情的您走了進來，冷冷地看了我一眼，頓時我感到無比的羞愧，一陣陣委屈湧在了我的心頭，我想哭可是我哭不出來，我很想和您説實話，但沒有勇氣……

我以為您馬上會叫我去辦公室大聲斥責我，結果您過了好幾天才找我談話，耐心地問：“上次你為什麼被罰站了？”我心想：原來老師還記得這件事！我頓時有了勇氣，把那天冤枉被罰站的事的來龍去脈一五一十地告訴了您，聽後您温柔地説：“真是這樣嗎？”我點了點頭，“那你以後要注意了，”您語重心長地説。雖然這麼短短几句話，卻讓我所有委屈煙消雲散，我覺得我心裏很温暖！

老師您對我無微不至的關懷，如同春雨般滋潤着我的心田。您在我眼中是神奇的，您無時不刻的温暖着我。感謝您，我的老師—柳老師！

我的老師作文400字_國小四年級作文7

新的學期，新的開始。新的學期，新的目標。九月的陽光明媚，九月的我們揚帆起航。在這個新的校園裏，我們開始了國中三年的學習生活。新的校園裏必然會有新的老師和新的同學，下面就讓我來講講我的新語文老師吧！她就是——楊老師。

那是第一節語文課，“叮鈴鈴”的.上課鈴聲響起了，我們都懷着緊張的心情等待着我們的新語文老師，隨着腳步聲越來越近，我們的心跳也開始加速起來，我心想：我們的新語文老師會是怎麼的呢？是年紀大的？還是年輕的？是嚴肅的？還是和藹的？還是……正在我猜想中，老師走進了教室，哇！這位新的語文老師給我的第一印象就是非常漂亮，非常温柔。瞧！她有着一頭烏黑的秀髮，兩條細細的眉毛，一雙明亮的眼睛，端正而小巧的鼻子，櫻桃般的小嘴和婀娜多姿的身材。老師不僅長得漂亮而且課也上的很生動。在老師朗讀課文的時候還特意準備了一首優美的音樂，一邊放一邊讀，老師那有感情的聲音和那美妙的音樂，似乎把我們帶進了夢一般的境界裏，讓我們身臨其境。老師用有趣的教學方式深深的吸引着我們，使我們陶醉在每一節語文課裏。

我非常喜歡我的語文老師，雖然我們相處時間不長，但是我已經被語文老師特有的魅力所吸引。我相信在楊老師的教導下，我們的語文成績一定會有很大的提高。

我的老師作文400字_國小四年級作文8

我們的秦老師就像一個表情包，時時刻刻變化着，上一秒還和風細雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，秦老師是我們的語文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的同學考試無論考多少分，只要有進步，都會受到秦老師的表揚。這讓我們有學習的動力。

我們的秦老師也如我所説的表情包一樣，一會兒和顏悦色，一會兒暴跳如雷，有一次我們在認真聽課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時，有些不安分的人開始行動，有的講笑話，有的專注力嚴重下降，大腦已經環遊太空了，總之一部分同學已下線，只見老師鋭利的眼神一掃而過，發現了這些問題，秦老師大發雷霆。哈哈！他們被吵了！我可不是幸災樂禍，誰讓他們不認真聽講，活該！下一節課的時候，秦老師又回覆了原來和藹可親的表情。

我們最喜歡秦老師朗讀文章了，她讀文章總是那麼有感情，我們都愛模仿秦老師讀課文，讀到優美的地方，也學着秦老師面帶微笑，讀得清脆、悦耳，讀到傷心處也緊鎖着眉頭，聲音低沉，心情沉重……

秦老師就像一隻木偶。她的喜怒哀樂。都有我們掌控，比如我們表現好她就開心，表現不好我們就吃不了兜着走。

我的老師作文400字_國小四年級作文9

劉老師是我的輔導班的英語老師，她有一頭烏黑的長髮，可謂是“長髮直下三千尺，疑是仙女落九天。”

劉老師在我們背誦課文的時候，總是拿着一把尺子做指揮，彷彿一場交響樂即將開始。一會兒速度快如閃電，一會兒速度慢如烏龜；一會兒聲音高如雷鳴，一會兒聲音低如呼吸。這講課的速度，這講課的激情，讓我們陶醉其中。就連聽課的家長都説：“聽孩子們背課文，是一種享受！”

劉老師總會給我們講笑話。劉老師的笑話有一種能讓人笑到肚子疼的魔力。有一次，劉老師為了幫助我們理解和區別“blow吹”和“low低”，編了一個順口溜“吹blow，吹不漏；低low，地漏。”她瞪大眼睛，張大嘴巴，一遍一遍地高聲領讀。一會兒她胳膊抬起，手左右擺動，示意風來了；一會兒又馬上指向地面，兩手做出高低狀，示意低低低。結果，全班同學笑得捂着肚子前仰後合，還有人差點把水噴出來！

劉老師教會了我很多，豐富的英語知識，科學的學習方法，嚴謹的做事態度提高能力的同時，我也收穫了許多快樂。我喜歡劉老師的英語課，更喜歡幽默而又嚴厲的劉老師。

我的老師作文400字_國小四年級作文10

我的“漫畫”老師是一個大眼睛的女生，那雙炯炯有神的眼睛，好像會説話一樣。那可愛的小嘴巴，那粗細不一的眉毛顯得鏗鏘有力，眉毛旁有一個黑痣。讓人感到這個老師不好按觸有一種讓人害怕的感覺。

其實吧，這個老師只是外來看起來很難接觸，熟悉了就會覺得她挺好的。她有時對我們很和藹，也有時對我們嚴厲。我記得我剛轉到這裏上課的時候，老師很嚴肅，頓時讓我感覺到了這個老師跟嚇人，嚴厲。後來，慢慢地發現了她一些讓人平常感覺不到的性格。

有一次，老師叫了一些男生和一些女生，我還以為老師要批評我們呢，我當時就想我也沒幹什麼啊。老師那時對我們現讓我們中午過來一趟。我中午懷看忐忑不安的心態來了，我想其他人也一樣吧，我以為老師會罰我們，我們每個人都很嚴肅，很不安。老師突然笑着過我們説:“唉，我都府了要讓你們幹什麼了，"我們頓時笑了，老師害着地説:“別笑了，有什麼好笑的!噢，對了是讓你們來改作文的。"我第一次見老師害着，原來這麼可怕的人也會啊！一共30多張都給了我們，我發現嚴厲的老師也會很懶。我們改完了，老師讓我們吃了些零食，我問老師:“老師，你愛吃零食嗎!"老師笑着點了點頭。我第一次看到嚴厲的老師也會害羞，懶情貧吃。

她就是我們可甜可成的語文老師!

我的老師作文400字_國小四年級作文11

老師説“師傅領進門，修行在個人。”一二年級就是“師傅領進門”的階段。許多人長大後遠走高飛，就都把一二年級的老師淡忘了。但我沒有，一二年的的傅老師給了我無法磨滅的印象，我永遠無法忘記她。

傅老師個子高高的，體形偏瘦，扎着馬尾辮，是個有耐心又細心的語文老師。她的課總是別有風趣，總能吸引同學們的眼球，愛走神和愛做小動作的同學都情不自禁地嚴肅認真起來。

傅老師很有耐心，面對小朋友們幼稚的問題，她總是不厭其煩地回答。在上課時，有的小朋友不舒服時他都十分關心，彷彿眼前生病的學生是自己的孩子。在遇到一個有趣的話時有的同學總會忍不住和同桌討論幾句，這師傅老師不會大聲指責他，有時是一個小小的動作提醒，有時是一個不經意的眼色提醒，大家總能心領神會。

傅老師課堂上的嚴謹細緻一到了操場立馬就化成了泡影。她像我們中的一員，和我們一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳繩，這就是我們傅老師的另一面！

許多年過去了，平時只有在學校偶爾碰到傅老師，其他時間很難見面。馬上小升中考試了，我即將離開國小部，真的要和傅老師説再見了！但是，傅老師雖然無法天天出現在我們眼前，但卻會永遠存留於我們心中！

我的老師作文400字_國小四年級作文12

教給我知識的老師有很多，有數學老師、英語老師、舞蹈老師，還有很多老師都是受人尊重、愛戴的好老師。我想要介紹的老師啊，是位認真、負責、嚴格、有擔當的徐老師，當然，也是我最喜歡的老師。

徐老師個子不高，每當換季時都最喜歡穿那套肩部帶有橘色的運動服，很有活力；夏季的最愛似乎是黑色的T恤；冬季則是一件看起來很暖和的藍色羽絨服。她有一頭卷卷的頭髮，迎着陽光看，就會泛着紅色的光，她面色有些蒼白，一看就是過度操勞的樣子，所以總是會用淡淡的脣膏來掩飾一些疲憊。

據我對徐老師的瞭解，她是位好勝心很強的老師呢！就比如，開運動會之前，老師就提前對我們開始訓練，也會花上一節課的時間來認真為我們調整“戰術”！在課堂上，老師講課的方式總是能讓我們在輕鬆的氛圍裏掌握知識，由此可見，老師在備課的時候是花了很多心思的。徐老師和教我們數學的張老師一樣，都是刀子嘴，豆腐心……跟徐老師在一起時，我總是有種很温暖的感覺。媽媽説，我的運氣真的很好，能遇到這樣一位認真負責，人品至上的老師，是我不可缺少的人生導師，更是我的福氣！

我喜歡徐老師與人相處時的方式，喜歡徐老師嚴格自律的品質，喜歡徐老師認真負責的態度，喜歡徐老師和藹可親的笑容。徐老師，我愛您！

我的老師作文400字_國小四年級作文13

我的老師南京市孝陵衞中心國小 三（1）班 吳雅菡指導老師 張麗豔我們的班主任張老師，她和藹可親、文雅大方，像媽媽一樣關心和愛護着我們。張老師中等的身材，一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神，好像會説話一樣。戴着一副近視眼鏡，頭髮又黑又亮，濃濃的眉毛，臉上時常帶着可親的微笑。我們的張老師很關心我們，她在我們眼裏，既嚴厲又和善，在課閒的時候，她常帶我們去曬太陽，大家興高采烈地跑到了操場，頓時個個都放鬆了，有的跑步、有的下象棋、有的跳繩，個個玩得開心極了，張老師也和我們談笑風生，給我們講故事。我覺得張老師就像我的媽媽一樣，那樣可親。可是，一旦有同學不認真學習，上課不專心，她又像一位很嚴厲的父親一樣，批評我們，教育我們。上學期，張老師因為長期操勞而生病住院了，同學們都十分惦記着她，那一段時間同學們都盼望她早日康復，能回到班上來給同學們上課。過了不久，張老師就堅持回到了學校。張老師您真是我們的好老師，同學們離不開您，您就像一位辛勤的園丁，澆灌着我們，呵護着每一株幼苗，讓我們健康快樂的成長。

我的老師作文400字_國小四年級作文14

從我上學開始，我就認識了許多老師，他們都教會了我很多知識和做人的道理。最令我印象深刻的就是唐付忠老師了。

那時我才剛上二年級，開學第一天，聽同學們説，我們班要換老師了，聽了我非常興奮。就坐在自己的位置上靜靜等候。不一會兒，上課鈴響了。新老師精神抖擻地走進教室。他中等個子，那一雙大眼睛炯炯有神，他那濃密的頭髮中間還夾着幾根銀髮，一看可能有40來歲了吧。

他對大家説：“同學們，你們好！我就是你們的新老師，我姓唐，叫唐付忠。別寫成”糖果“的”糖“了。”説完他轉身在黑板上寫了“唐”和“糖”。讓同學們認真記住這兩個字的區別。然後他又寫了一個錯誤的“補”字。同學們紛紛説是錯誤的“補”字是衣字部，不是示字部。然後唐老師輕輕將錯字檫了一下，沒檫乾淨，他用力檫了第二下，還沒幹淨。他再檫了一次，這次總算乾淨了。他轉過身來對大家説：“一個錯字記在腦，要將它改正過來，非常難。所以，我們認真看待任何一件事情，將他正確的記在腦子裏。”唐老師的這一堂課令我印象深刻。

寒來暑往，我在唐老師的教導下，成績提高了。雖然現在唐老師不在教我們了，但我永遠記得他樸素的面貌和他的教誨。

我的老師作文400字_國小四年級作文15

是誰，在你最傷心的時候給你鼓勵？是誰，在你最失落的時候給你鼓勵？是誰，在你最幸福的時候給你快樂？這是誰？他就是你的老師。

在這世上，只有老師，教你如何做人，這世上，只有老師，教你如何取得成功，這世上，唯有老師教你道理。有人説，老師是蠟燭，照亮我們的心。我要説，老師，是春蠶，一縷一縷的支出對我們的關心；老師，是石頭，支撐着我們盼到山的頂峯，給我們鋪路；老師，是一朵花，他的笑，永遠最美；老師，是一棵樹，他永遠最高，最崇高……

把老師比做什麼，都不過分，因為，老師絕對配得上這個稱號，老師不辭勞苦，為我們付出了那麼多，他為我們盡了他們最大的努力，他們不求什麼，他們只為了我們好好學習，他們不為什麼，他們只為我們能考上一所好的學校，為我們的未來打下基礎，他們也不求什麼，他們只求能對得起他們的良心。

老師，我想對您説，天底下，除了爸爸媽媽就是您，您在我的心裏地位永遠是呢麼高，不論何時何地，您永遠是我一路上的指明燈，因為是您，幫我找回了我的信心；是您，幫我掌握學習方法；幫我努力的穩定學習成績。我永遠忘不了，您那慈愛的面孔，您那温柔的話語，您那嚴厲的表情……

老師啊！您將永遠是我一路上的指明燈！