禮貌作文600字（通用44篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的禮貌作文600字，歡迎閲讀與收藏。
禮貌作文600字 篇1
中國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，大街小巷四處可見這“禮”的行為。但是，有的同學不講禮貌，滿口粗話，亂扔垃圾，有人上前去制止，但他們去不屑一顧地説：“懂禮貌有什麼用?”今天，我們就一起來談談禮貌的好處。
三國時期，劉備為了增強蜀國的實力，特意去隆中請足智多謀的諸葛亮做他們的軍師。第一次去隆中，不巧諸葛亮外出，無法見到面。第二次去依然沒有碰上。第三次去隆中之前，張飛就大聲嚷道：“他若再不在，我就用麻繩把他綁來!”劉備聽了，立馬喝止，説：“我們要以理服人，要尊重諸葛亮”。説完，就冒着大雪，開始了第三次征程。來到諸葛亮家門口，卻看到諸葛亮在睡覺，於是他們就在門外靜候，只等諸葛亮睡醒。諸葛亮被劉備的誠心所打動，出師當了蜀國的軍師，為劉備立下一個又一個大功。這就是大家耳熟能詳的故事——三顧茅廬。正是因為劉備的禮貌待人，才能請到諸葛亮，才能成就一番事業，這難道不是講禮貌的好處嗎?
還有一個例子能説明禮貌的好處，一羣畢業生去一家大公司面試。很多人在這家公司大廳等候，老闆差人給大家倒水喝，很多人都是隨手一接，放在桌上，唯有一位，他雙手接過水杯，還説了聲：“這麼大熱天，真是麻煩您了，謝謝!”正是這個細節，打動了老闆，通過了老闆的測試。所以他就是這羣大學生中唯一的錄用者。就是禮貌的一句話，使他有了一個穩定的工作和幸福的生活。這不也是禮貌帶來的好處嗎?
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。同學們，一句善意、禮貌的話，就能給你帶來意想不到的驚喜。反之，一句惡意、粗魯的話就可能給你帶去不幸得惡果。同學們，讓我們一起做一個懂禮貌的好學生吧，把中華“禮、仁”之美德傳承下去。
禮貌作文600字 篇2
“講文明，樹新風”已成為了現在社會的一種風氣！作為新時代的青少年的我們，在祖國母親的孕育下，我們應該展現新少年的青春風采——講文明，懂禮貌！讓祖國大地上彰顯出一片生機勃勃的美好景象！現在讓我來講一下我的文明故事!
有一次，我和媽媽去日照百貨大樓買衣服和一些生活用品。我和媽媽高高興興的在車站等車，等了差不多半個小時公交車才來，我和媽媽上了車，我們太幸運了，車上正好有兩個空座位。我們坐下，車子向前慢慢行駛着，我和媽媽在車上講笑話。漸漸地，車上人越來越多。這時上來一個白髮蒼蒼的老爺爺，我主動的站起來説:老爺爺，您請坐！”老爺爺笑着説：“小朋友，謝謝你啦！”我説：“老爺爺，您客氣了，這是我應該做的！”過了二十多分鐘我們終於到站了！然後我和媽媽去了百貨大樓。當我回到家的時候，回想今天所發生的事情，我幹了一件好事。
在家裏吃飯時，我主動為爸爸媽媽加菜，因為我知道他們最辛苦，每天為給我和姐姐一個更好的生活環境，而辛苦的工作着；在學校裏我看見校園路面上有垃圾，就主動撿起來。這些雖然都是平凡的小事，卻會影響我的一生！
我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”聞名於世界，所以我們更應注重自身的文明素養！為了做文明小標兵，我們應做些什麼呢？比如別人不小心踩了我們一下，跟我們道歉時，我們應説“沒關係”；別人幫我們做事，應主動的説聲“謝謝”等等。這些是最起碼的文明要求，所以應從小事做起。讓我們一起讓文明成為禮貌，讓文明之花開的絢爛多彩。
禮貌作文600字 篇3
生活中不僅處處要有禮貌，還需要真誠，這兩者是分不開的。
住在一樓的王夫婦，擁有一個整潔的小院子。小院子裏面種着各種漂亮的花花草草，花香，泥土香，草香，各種香味聚集在一起，讓人的心情也情不自禁地好起來了。可是，住在他們樓上的一對老年夫婦卻總是把掃把上的灰撒到王夫婦的小院子裏。可是王夫婦卻並不生氣，而是默默地把灰掃到垃圾桶裏。
有一次，王夫婦要在小院子裏搭一個小亭子，老年夫婦開始發起了牢騷：“不可以不可以，萬一小偷順着亭子爬進了我們家的窗户，那怎麼辦啊？啊？要精神損失費和失財費的啦，少掉的錢你們來付啊？”王先生説：“那麼我給你們家裝個防盜窗吧。”老年人同意了，但是，老年人覺得裝修費應該王夫婦一家來付。王夫婦點頭答應了。很多人認為老夫婦會被王夫婦一家感動，可是萬萬沒有想到，老年夫婦在王先生和王太太不在時，還是把灰撒到小院子裏。
王先生喜歡釣魚，一天，他釣到了一條十多公斤重的魚，十分快活。王太太對丈夫説：“樓上的兩伴兒老了，兒女也不在身邊，這魚太大，切一半分給他們吧。”王先生覺得也是，答應了。兩個老人收到了魚之後，突然覺得一陣臉紅。老爺爺對老太太説：“老伴啊，我們是不是太小氣了啊？”老奶奶點點頭，心想：樓下的給我們裝防盜窗，給我們送魚，我們像是做錯了呀，以後不能把灰撒到那兒去了。
第二天，老夫婦向王夫婦道歉，希望王夫婦原諒他們撒灰的事兒，王夫婦笑着説：“我們從來都沒有生過氣呀。”兩個老人熱淚盈眶，真誠的説：“好人就是好人！”
記住真誠與禮貌，社會就會更加美好與和諧。
禮貌作文600字 篇4
中國曾有“君子不失色於人，不失口於人”的古訓，意思是説，有道德的人待人應彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，恰當的使用禮貌語言，是我們中華民族的傳統美德。
我有這樣一段經歷：有一天，我和樓下的朋友小明一起去小區玩捉迷藏。他先藏，我找。正巧，我看見旁邊有一位老爺爺在曬太陽，我上前去問：“老爺爺，您知道剛才有個穿藍色t恤的孩子藏在哪兒了？”老人見我很有禮貌，便耐心地給我指路。在老爺爺的幫助下，我不費吹灰之力就找到了小明。我贏了，我好高興啊！該小明找我了，我也找了個隱蔽的地方藏起來。這時，小明也去問老爺爺，他吼道：“老頭兒，看沒看見一個身高1米60左右的男孩藏在哪？”老爺爺不但沒給他指路，還罵他是個不講禮貌的孩子。結果小明始終沒找到我，甘願“受罰”。這正如俗話所説：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。
還有一次，我在坐公交車時，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回頭看了看，我連忙説：“對不起，猜到您的裙子了。”那位大姐姐微笑着説：“沒關係。”於是一場可能發生的糾紛，就這樣避免了。看來禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋樑，減少相互間的矛盾。可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養。
近期，我認真閲讀《品經典·悟人生》這本書，其中《昂貴的單純》這個故事，使我受益匪淺。我深深體會到：在與他人交往的時候，我們也要尊重別人的意願，不要強迫別人去做事，即使以為自己的建議對他人有好處，也要讓他人在明白後自覺採納你的建議，而不能強迫他人。記住，尊重別人，就等於尊重自己。
人在社會生活中，總要和別人交往。學會文明禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。
禮貌作文600字 篇5
柏拉圖有句名言：“一個人從小所受的教育把他往哪裏引導，能決定他後來往哪裏走。”在孩子的成長過程中，我們更注重的是教育孩子怎樣做人，做怎樣的人。一百人就會有一百種答案，作為父母，我們認為做人首先要做一個文明的人。
我的父母從小就教育我和弟弟見到熟人要主動問好，家裏來了客人要好好接待，説話要有禮貌。就餐時，長輩入座後才能動筷子，自己吃完了，要跟大家説一聲才可以離開。去別人家做客，不能隨意走動，不能亂翻東西，不要打擾別人等等，我從小養成了良好的行為習慣，而從孩子懂事起我對他也提出同樣的要求，那就是“講文明，懂禮貌”。
孩子問“文明是什麼？”我説，文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，一種修養，是一種受人尊敬的行為。
而行為的培養，必須有父母的以身作則和言傳身教。在外吃飯，我習慣飯後清理自己面前的餐具，空碗摞在一起，用多餘的紙巾擦乾淨桌上的湯汁，儘可能保持桌面的乾淨整潔，並且要求孩子也這樣做。孩子不理解，説：“媽媽，別人都不收拾，不是有服務員打掃嗎？”我説：“別人怎樣我們管不了，但是我們要做好自己，在家吃飯，我們不是也要打掃乾淨嗎？儘量給別人減少麻煩而不是製造麻煩，這也是一種文明和修養。”
現在，孩子養成了見到熟人主動問好，來了客人禮貌接待，受到幫助及時説“謝謝”，同學打架會進行制止和勸阻，車上遇到老人主動讓座，在外不亂丟垃圾，在家幫助父母做力所能及的事……
家庭是圃，孩子是苗，家風如雨點。只有家風如雨，幼苗才能茁壯成長。
禮貌作文600字 篇6
文明禮貌，是公民社會生活的一條重要的道德規範，是人與人在社會交往中必須遵循的語言行為準則。文明禮貌反映一個人的精神面貌、文化修養和文化素質，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統一，所以文明禮貌是做人的根本。
文明禮貌是兩顆心的互相尊重。古語説：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”在這個社會上，如果你想讓別人尊重你，那麼你首先就要學會如何去尊敬別人，以禮貌的態度去對待他人，才會獲得別人的尊敬，獲得別人的喜愛。禮貌是互相的，只有互相尊重，才可以建立一個和諧的社會。
俗語説：“你敬人一尺，人敬你一丈”，想要別人尊敬你，你就要尊重別人。如果每個人都講文明，人與人之間和諧相處，那國家不是變成文明國了嗎？
禮貌的核心是謙讓。“讓者，禮之實也”。我們大家身為後輩，凡事都應該謙讓長輩。人人都是：“長者先，幼者後”。比如孔融讓梨，他選了最小的那個梨子，把大的梨子讓給了哥哥，小小年紀就懂得文明謙讓，多麼可貴呀！因此，這個故事就一直流傳下來，成了許多父母教育子女要尊敬長輩的好例子。
禮貌是立足社會的根本。古人説：“不學禮，無以立”，孩子在學語期間，父母首先教文明禮貌；走進校園，老師首先教文明禮貌，到了社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌，文明禮貌不僅是個人素質、教育水平的體現，也是個人道德和社會公德體現。
文明禮貌讓我們心心相印，文明禮貌讓我們謙讓寬容，文明禮貌讓我們立足社會。文明禮貌之風為每個人帶來文明、温馨和愉快。禮貌和文明就像人們共處的金鑰匙，是我們每個人不可缺少的東西，是我們做人之本，是我們走向成功之本。
禮貌作文600字 篇7
一天清晨，王小剛和王豔豔揹着書包走在去往學校的路上。他們邊走邊聊，可快活了！突然，豔豔停下腳步，眼睛直直盯着路邊。小剛順着她的目光一看，呀，一堆發臭的垃圾正“圍”在一個垃圾桶的旁邊。
豔豔皺起來了眉頭，心想：誰那麼不講文明，亂丟垃圾。豔豔真是一個講文明的好孩子。你瞧，她馬上走過去，彎下腰來，把那些垃圾一個個地“捧”進垃圾桶。小剛在旁邊看見豔豔這樣做，心裏則想：要是我們每天都來這裏撿垃圾，這樣也不是辦法呀！於是，小剛皺緊眉頭思索起來，撓了撓頭，突然靈機一動，急忙從書包裏拿出一張白紙和一支畫畫的勾線筆，趴在地上，拿起勾線筆“唰唰”地寫了幾個工工整整的大字：“文明只差一步”。小剛寫完字的那刻，豔豔也把所有的垃圾都扔進了垃圾桶。啊！垃圾桶旁邊又恢復了往日的乾淨。接着小剛把“文明只差一步”這張紙條用膠水貼在垃圾桶上。豔豔看了，臉上不由洋溢起開心的笑臉，對小剛豎起了大拇指，表示讚許。小剛則靦腆地笑了，其實心裏是像喝了蜜一樣甜。
從這件事中，我們知道千萬別讓文明只差一步，如果你多邁出一步，我們將會多呼吸一些新鮮空氣；如果你多邁出一步，你將是文明的人；如果你多邁出一步，你不會與文明擦肩而過；如果你多邁出一步……
千萬別讓文明只差一步。平時大人們教育我們不要亂扔垃圾，要講文明。可是亂扔垃圾的“兇手”往往是平時教育我們的某一部分大人們。這些大人們應該以身作則做榜樣，不應該亂扔垃圾，因為我們都應該愛護環境，愛護我們的家園。
禮貌作文600字 篇8
“哦！去購物了！”弟弟興奮的叫着，搖頭晃腦的奔到了前面。迫不及待的走上了電梯。媽媽趕緊讓我推了輛購物車跟上大隊部。
我不由得氣憤，早不拿晚不拿，偏偏這時候拿，真是的。我飛快的衝進購物車羣，一排排一列列購物車整齊的排着，猶如出征的部隊，浩然整齊。正想着，猛地回過神來，連忙拉起一輛新兵就追趕起大隊伍。
“吱”一聲，我連忙剎車，一位年輕媽媽推着購物車趕在了我的前頭，哎，人算不如天算。我懊喪的等着她慢條斯理的走上了電梯，我緊跟隨後，怕趕不上大部隊。
“啊！”一聲淒厲的慘叫（有點誇張）在我耳畔徘徊，心臟隨之猛烈跳動起來。原來，我跟的太近，車撞到了前面女士的後腳跟。她轉過頭來，怒瞪着銅鈴般的大眼，盯着我看，似乎想把我看透。她欲張口，我卻先行一步，面紅耳赤地朝她説了聲：“阿姨，對不起！”，還順帶一個45度的躬。那位阿姨見我已經道歉，不好再説些什麼，只好作罷。轉過頭去喃喃自語，是不是心疼那受傷的後腳跟。我怕再招惹到什麼，退後了好幾步，心裏一直十分害怕。
到站了，我鬆了一口氣，直到阿姨走後才一步一回頭的登上了結實的土地。
可真玄，差點落入虎口。我第一次真真切切的體會到禮貌用語的何等重要。在她（他）生氣時，一句對不起可以化清你與她（他）之間的糾紛；在他（她）悲傷時，一句真誠的問候將會給別人帶來無限的温暖……
朋友們，一句禮貌用語對你與你並不難，但卻對他人無比的重要。多一句禮貌用語，多一份友情、親情、真情。
禮貌作文600字 篇9
“禮”就是禮貌、禮儀的意思。縱古觀今，我們中國是禮義之邦，自然是十分注重禮法的。凡事業有成之士，以及各種賢人，必知禮。古有古之禮，現有現行禮，一個懂禮之人，定會受人敬重，受人愛戴。孔門哲學以“克己復禮”為做人的大道理，意思是我們日常生活中應處處注意自己的言行。
現實生活中，我們身邊就有許多不講禮貌的事例。比如破壞環境、在公共場合大聲喧譁、不尊重他人的勞動成果、滿口髒話等。有一次，在北京的一個立交橋上，兩個司機因為一些小事發生了爭執，於是下車互罵，甚至還發生了肢體衝突，在車流高峯期造成了嚴重的擁堵，還耽誤了自己的時間，被媒體曝光後還很沒面子。不講禮的行為不僅危害了國家的文明、人民的利益，還會受到社會的譴責，可謂有百害而無一利。
當然也有很多知禮的行為，比如漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，後來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置几杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門後，往往拉着老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜牀下”。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，並將其子女作了妥善安排
綜上所述，知禮講禮是一個人的立身之本，是做任何事情的基礎，只有人人都講禮，才能實現國家的繁榮昌盛，使中國得到別的國家的尊重。我們要知禮、守禮，做一個舉止文雅、品格高尚的文明中國人。
禮貌作文600字 篇10
中國曾有“君子不失色於人，不失口於人”的古訓，意思是説，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優良傳統！
在古代，師生交往是最能體現出一個人的道德禮貌的。有一次一位學生在學堂裏問先生一個字音，他走到先生身旁大聲説道：“哎，我指的這個字怎麼念？快告訴我。”先生見這個學生如此無禮，不僅沒有理會他，還將他趕出了學堂。不久後，這個學生又回到學堂，輕聲説道：“先生，請您看一下，這個字怎麼讀？”先生見他有所悔改，便拿起筆來，仔細教他。這就正如俗話所説，“禮到人心暖，無禮討人嫌。”
在一家超市裏，一箇中年男子由於沒有掌控好購物車的推速，在結賬時碰傷了前面一位大學生的手臂。男子見狀連忙説道：“對不起，我沒有控制好購物車，不小心把你碰傷了，你沒事兒吧？”大學生微笑着説：“沒關係，擦破一點皮，我沒事。”於是一場可能發生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起理解的橋樑，減少相互間的矛盾。
一次，老總講自己的水杯放在助理的辦公桌上，助理拿筆記本電腦時無意間碰碎了杯子，當他連忙向老總道歉時，老總認為自己把水杯放在別人的桌子上，是自己的不對，向助理致歉。可見文雅和氣，寬容的話語，不但溝通了人與人之間的關係，感情，更能反映出一個人的思想情操和文化修養。
舉了那麼多禮貌的正反例子，由此可知，禮貌與我們的生活息息相關，如果我們每個人都能善用禮貌，那麼這個世界上就能夠少一些紛爭，人與人之間的關係也會更融洽，社會生活更加美好！
禮貌作文600字 篇11
從小，無論是學校的老師還是父母長輩，都會教我們應該有禮貌。這體現了一種修養和家教。如果孩子對長輩沒有禮貌，可能被父母惡狠狠地批評一頓。
星期六中午，我走到離學校不遠的公交車站台等公交。正等着的時候，突然聽到大聲的指責：“你怎麼能這樣的不禮貌，媽媽看到奶奶都得站起來打聲招呼，你怎麼還坐着，連看都不看一眼，你怎麼可以這樣的對長輩不禮貌呢？平時奶奶對你那麼好，你都不記得了。媽媽平時是怎麼教你的，你都忘了。不許哭，沒有一點男子漢的樣子。”我看到她的身邊站着一個大約十一歲左右的男孩子，眼角滿是淚水，他急着分辨道：“我真的沒有看見，沒有看見。嗚嗚嗚嗚！”
“你還狡辯，錯了還不敢承認，你的眼睛明明看見了奶奶，還想狡辯，太讓媽媽失望了。"那位媽媽如此的嚴厲，不允許孩子再與她分辯。“好了好了，他還只是個孩子，沒事啊，奶奶不生氣，不生氣。沒事的，等長大了就好了。”孩子依靠在一個頭發微白的老奶奶的身上，那位老奶奶看起來和藹慈祥。
“小時候都沒教會，長大了就更沒有這樣的好習慣了。這孩子就得好好的教。你知道錯了嗎？”媽媽的眼睛直逼視着孩子，孩子顯然感受到了事情的嚴重性，他像小男子漢似的擦乾臉上的眼淚，站直了身體後看着媽媽説：“對不起，媽媽我錯了。以後再也不會這樣了。”接着又轉身對奶奶説：“奶奶，對不起，剛剛是我不好，請你原諒我。”那位奶奶看着孩子，笑着摸摸孩子的笑臉，愛憐的不行。
這時公交車來了，我微笑着走上公交，覺得心裏滿是陽光。這樣的媽媽教出來的孩子，將來一定是個有用之才！
禮貌作文600字 篇12
前一陣子聽爸爸説，我們美麗的家鄉景德鎮被評為“全國文明城市”。從爸爸説話的眼神和表情中，我能感覺到他在表達身為一個瓷都人的驕傲和自豪！
“講文明，懂禮貌”“創建大美瓷都和詩畫浮樑”之類的話在浮樑縣城的大街小巷隨處可見，可想而知，浮樑人民有多大的信心，當然我也不例外。我可不能光説不做，必須付出行動才行。其實文明很簡單，它繫於細節，行於大眾。只要在生活中的一言一行我們都做好了，那就是個文明人。
每逢週末，我和哥哥都會早早地起牀，一起去三賢湖公園跑步。哥哥每次都會帶上一個袋子。説到這裏，也許您會問，跑步還拿個袋子幹嘛呀？哈哈，我和哥哥一邊跑步邊，一邊撿拾路邊的垃圾。雖然現在大多數人的素質都很高，可還是會有一些不文明的人，為了自己方便，隨地亂扔瓜皮果殼之類的垃圾。我們就會把那些他們隨手丟棄的垃圾收集起來，再倒入附近的垃圾箱裏面。
記得有一次，哥哥帶我去超市。我們在等紅綠燈時，一個老奶奶步履蹣跚的走了過來，我們連忙扶着這位奶奶一起過馬路。由於走得太慢，眼看綠燈就快要變成紅燈了，我們心裏都很着急。可沒想到的是，後面的車不僅沒有按喇叭，竟然還把手伸出窗外做了一個手勢，讓我們陪着老奶奶慢慢地走過去。走到了超市門口，奶奶輕輕的撫摸着我的頭説：“謝謝你，你真是一個懂事的好孩子。”我笑着説：“不客氣，這不算什麼，助人為樂嘛！”
做好身邊的小事，不僅幫助了別人，自己也得到了快樂。我們要從點點滴滴做起，養成講文明、懂禮貌的好習慣。
禮貌作文600字 篇13
我家有許多的親人、朋友、長輩，但對我影響最大的，還要數我的爸爸了。有一次他對我進行了嚴厲的批評後，我才知道了禮貌的可貴。
那是我上國小四年級的時候，從開封來了一位爸爸的好朋友金伯伯，他是一位報社的編輯，和爸爸的關係不錯，記得有一年我們全家去開封，還到金伯伯家吃過飯。那天是星期五，我剛從學校回來，想趕着出去玩兒，見家裏多了一個人，心想肯定是家裏來了客人吧，仔細一看，原來是金伯伯。爸爸看見我回來了，就讓我給金伯伯倒水，我有點不高興，因為小朋友已經在樓下叫我了。不過我想，即使不幹也得幹，不然依爸爸的脾氣，讓我挨一頓罵，到最後不是照樣得倒水？乾脆就倒吧。可是我的臉上仍露出一絲不情願的神氣，而且還漫不經心地倒起來，水一下子漫出了杯子。唉，真倒黴！我把水倒出一些後就用單手把水端給了金伯伯。當時我沒有什麼感覺，還認為自己做得不錯。
第二天，爸爸卻嚴肅地對我説：“你知道不知道昨天做錯了什麼？”我説：“不知道。”“那我問你，端水該怎樣端？”爸爸用嚴厲的口氣説。我心裏想，昨天好像是用單手端的，聽説單手是不禮貌的，用雙手給客人端水才是尊敬的表示。平時我見爸爸和別人交換名片時，都是用雙手交接的，他們之間都表示得客客氣氣。想到這裏，我便低下了頭，不説話了。爸爸見我認錯了，也不再吵我了。
經過這一次嚴厲的批評，使我懂得，做事一定要有禮貌。從此以後不管給誰端東西，我都學會了用雙手，我知道不懂禮貌是一個沒有教養的孩子。
禮貌作文600字 篇14
作為成長與二十一世紀的少年，我們肩負着建設祖國、振興民族、傳承五千年傳統美德的重任，雖然目前我們國家的科學技術和經濟正在飛速發展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。
有些年輕人，不尊重老人，不贍養父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、孤獨地度過後半生嗎？有些人不講禮貌，時常出言不遜，對人無禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關係變差、沒有朋友的時候才追悔莫及嗎？有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護環境就是保護自己的家園”這個道理嗎？難道他們想將來生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負弱小，強行索取孩子們的零用錢，還不允許他們告訴家長，否則就要動粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負嗎？
人們常説，“倉廩實而知禮節”。可是為什麼我們生活條件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那麼這個社會將會變得秩序很亂，治安很差，環境很髒，甚至倒退回“原始社會”。
漢朝有個叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個個挑着大梨，孔融卻挑了一個小的。父親問他為什麼這樣做，他説：“我是家中最小的，應該吃小梨，哥哥們比我大，應該吃大的。”這件事體現了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應該學習他嗎？
為了整個社會的發展與進步，為了全人類的文明與富強，為了實現中華民族的偉大復興，我們一定要從小做起，從小事做起，做一個講文明、懂禮貌的好少年！
禮貌作文600字 篇15
中國自古以來以“禮儀之邦”而著稱。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統美德。古人云“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”由此可見，守禮儀對人們的重要性。
禮儀在生活中隨處可見，在餐桌上，應該先讓客人和長輩坐定後，方可入坐。古人云“食不言、寢不語，席不正，不坐。”吃飯時不可大聲説話，夾菜時要夾自已經面前的，不可以暴飲暴食，也不可挑食，要細嚼慢嚥，勤儉節約。
在家庭中，我們也要為父母承擔力所能及的家務活。三字經中説：“香九齡，能温席，孝於親，所當執。”意思是説：在黃香九歲時，就知道在冬天睡前先用身體温暖牀上的枕蓆，再請父親睡覺。而我已經十三歲了，大事小事都讓父母幫我做好，卻不如黃香那般孝敬父母。 “百善孝為先”孝敬父母是各種美德中佔第一位的。一個人如果連“孝”這個字都做不好，還談什麼禮儀呢？正如蘇轍所説“慈孝之心，人皆有之”。
傾聽也是禮儀的一種，在課堂上，傾聽老師的話語也尤為重要，這可以讓我們學到更多知識。傾聽也是一門藝術，是瞭解別人的一種方法，在別人説話時，不可以打斷別人。古人云：“聽君一席話，勝讀十年書”。 傾聽可以給我們帶來很多益處，同時也會得到別人的尊重，可以從別人口中得知自已想要的東西。
生活中的每個小細節，都包含了禮儀，禮儀能表現出一個人形象，有時，禮儀甚至可以決定一個人的前程與命運。文明不能只放在嘴裏，更要放在心上，表現在行動中。從現在開始，告別不文明的行為，努力學習，讓地球被文明所喧染，更好的建設祖國的未來！
禮貌作文600字 篇16
她從小就養成了有禮貌的習慣。禮貌是待人對事表示尊重的具體表現，禮貌反映人們的自身素質，展示學生的風采。
在國小以及國中均有在校門口站崗做晨檢員的經歷，正是這種經歷讓她明白了禮貌待人是中華民族的傳統美德，待人最重要的是尊重他人。她也獲得了很多的榮譽，如：她在環保行動中，表現積極，榮獲學校的“環保先鋒”稱號，曾獲學校的“五小標兵”稱號；她懂禮貌，經常使用文明用語“你好”“打擾”“請原諒”等，文明禮貌待人，樂於助人，獲得學校的“文明之星”獎；微笑是盛開在人們臉上的鮮花，微笑的內涵是尊重、友善、真自信。她樂觀、自信、熱愛生活和以燦爛的笑容待人，榮獲學校的“微笑之星”獎；她的品德、智力、技術、體能、審美全面發展，榮獲市的“市優秀學生”，先後榮獲區的和學校的“三好學生”，學校的“十佳少先隊員”等等。所獲得的種種光榮的稱號，是對陳清芸同學一路以來的良好的個人素質的肯定。
那麼怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，辨別是非的能力，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表裏的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規範我們的行為。其次，採取一些有效措施來培養習慣。比如，在學校與同學們的溝通，與師長的相處，我們要從日常的小事開始培養自己的禮貌習慣，如，向老師問好，與同學合作時多用一些謙虛、禮貌的語氣等等。作為學生，只有在學校裏培養好自己的禮貌素質，才能夠在未來社會的不同崗位上迎接上司、領導的考驗。
禮貌作文600字 篇17
今天的晚飯，我不僅吃到自己喜歡吃的菜，還學會了怎樣講禮貌。
“爸爸，吃飯了！”擺好了碗筷，我就喊正在樓上打電腦的爸爸下來吃飯。爸爸答應着，走下樓來。“爸爸，你去洗手，我來給你盛飯！”我大聲説道。“好呀。先謝謝你了！”爸爸笑着説。然後，我就給爸爸盛飯去了。爸爸洗完了手，坐在了沙發上，我雙手端着飯給爸爸，爸爸伸出雙手接過飯，笑眯眯地對我説了一聲：“謝謝！”我聽了，趕忙説：“不用謝！”爸爸説：“穎穎懂禮貌了，真乖！”我聽了，心裏甜滋滋的。
開始吃飯了，媽媽煮了好多我喜歡吃的菜，有油菜湯，還有魚。吃了一會兒，爸爸挾了幾塊魚肉給我，但忘了説聲“謝謝”。爸爸看了，有點生氣，他對我説：“怎麼能不説聲謝謝，沒有禮貌。”聽了，我忙説：“對不起！爸爸，我忘了。”爸爸聽了，説：“那你今後一定要養成説謝謝的好習慣。”我忙大聲嚷着：“知道了！”可爸爸聽了，又説：“不能這樣回答。”媽媽跟着説：“爸爸説的沒錯，確實不能這麼回答。答別人的話，要輕聲輕氣，才有禮貌，不能大聲嚷嚷。以後一定要記住呀！”我聽了，心裏想：“對呀，要是別人對我大聲嚷嚷，我也會生氣的。以後我説話可不能再用這種語氣啦，那真沒禮貌。”想到這裏，我連忙輕聲地回答：“媽媽，我知道了，以後我一定改！”
爸爸聽了，立刻眉開眼笑。媽媽聽了，連聲説：“好孩子，好孩子，知錯能改就是好孩子。來，快吃媽媽給你煮的油菜和魚。”我連連點頭，説：“謝謝媽媽！我最愛吃了，味道真好！”
這一頓飯，我吃得真開心。我不僅吃到了媽媽專為我煮的可口飯菜，還學到了説話要有禮貌的道理。既要説有禮貌的話，説話的時候還得注意語氣。我的收穫真大呀！
禮貌作文600字 篇18
“媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親您吧，讓我親親您吧，我的好媽媽。”這是我上幼兒園時，老師教我們唱的第一首歌。每當聽到這首歌，我就會情不自禁地想起小時候的一件事。那天我上學剛回到家，看見一身疲憊的媽媽滿頭大汗，就連忙給媽媽倒了一杯熱氣騰騰的茶，一步三晃地端到媽媽的面前，嘴裏還哼着這首歌。媽媽笑顏如花地接過茶，“咕嚕咕嚕”地一喝而盡。那時的我第一次體會到孝順父母帶給自己的快樂。
其中印象最深的是那次姐姐教我的。記得那天放學回家，我剛跨進門口，一股香味撲鼻而來，啊，好香！原來是大廚媽媽正在炒菜。一走進飯廳，映入我眼簾的是一道道美味可口的飯菜：有紅燒鯉魚、梅菜扣肉、青菜、排骨湯……看着這些美味佳餚的飯菜，我垂涎三尺。於是，我拿起筷子迫不及待地向紅燒鯉魚夾去。這時，一隻大手抓住了我的小手，我抬頭一看，原來是姐姐。她笑着説：“爸媽還沒來，趕快去叫吧。我們要懂得尊敬長輩，孝敬父母。”聽她這麼一説，我急忙向客廳跑去叫爸媽。這時媽媽笑嘻嘻地説：“還是我的閨女懂事。”哦，天下最容易滿足的就是生我們、養我們的媽媽了。我只不過做了小小的一件事，就讓她高興成這樣了。我又一次深深地體會到了孝順帶來的'快樂。
是啊，如果沒有父母，哪來今天的我們。父母為了我們不知操了多少心，為了我們不知吃了多少苦。在這裏我想對全天下的孩子説：“我們一定要懂得尊敬長輩，孝敬父母，這也是我們中華民族的優良傳統美德，我們要繼續發揚下去。”
禮貌作文600字 篇19
在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼籲的對象。儘管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼籲大家要講文明、樹新風，爭做文明的國小生。
“哪個乘客請讓座一下。”星期六，我和媽媽去張情姐姐家。去她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來了，可車上沒有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了，還是沒人讓位子。這時媽媽抱着我站了起來，扶着老奶奶説：“您坐！”老奶奶笑嘻嘻地説：“謝謝，你真是個好人！”
我看着這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地説：“為什麼？我沒座位了！”媽媽轉頭瞪了我一眼，我不敢吭聲了，但心裏還不服氣。
“下面是終點站，請全部下車。”
我牽着媽媽的手，走下車。“哎喲”我突然覺得有一個東西粘在我腳底下，很緊，我用力撥出，但還是粘在我的腳上。
“怎麼了？”媽媽關切的問。“剛剛我説讓座不好，它不讓我下車了。”車上頓時傳來一陣笑聲，可是又“嗖”的一下沒了。我問媽媽：“他們為什麼不笑了？”媽媽説：“因為他們也不讓座，他們想了一下，笑聲沒了。”她看了一下我腳底，“原來是口香糖作怪！”媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶。
“誰這麼缺德？”我生氣地説，可又想到我剛剛吐了口香糖，臉刷得一下紅了。媽媽問我怎麼了，我轉了一個話題：“媽媽，你為什麼讓給老奶奶坐？”媽媽笑了：“你聽過‘孔融讓梨’嗎？孔融會讓梨，我們呢？”聽完這句話，我點了點頭。
看樣子，做人講文明,懂禮貌，否則下一個遭殃的就是你了！
禮貌作文600字 篇20
唐飛是一個很有禮貌的孩子，每當遇到人就説“叔叔，好！”、“阿姨，好！”大家在心裏議論着：真是一個有禮貌的好孩子，長大一定有出息。可是，最近大家紛紛議論他：“唐飛是不是瘋了？”
這是怎麼一回事呢？原來，唐飛不僅僅向人打招呼，就連沒有生命的物品也打呼。有一次，唐飛不小心把橡皮擦丟在地上，連忙説：“對不起！對不起！橡皮擦先生。”還有一次，唐飛看見垃圾桶，就打招呼：“你好，垃圾桶先生。”唐飛總是這樣，無論是人還是物品，見到了就打招呼，不小心做錯了事就道歉。怪不得大家都説他瘋了。可是，誰會想到他的禮貌改變了他的命運。
一天，唐飛的爸爸媽媽都外出去了，只剩下唐飛孤零零的一個人在家裏。突然，不知什麼原因，層子裏起了火。火苗左竄，右竄，不一會兒，把整個家都包圍了。有防火意識的人，在這個時候都會用濕毛巾捂住臉。可是，唐飛是個小孩子，根本沒有遇到過這種情況，更不會有自我防火保護。朦朧中，唐飛隱隱約約看到，毛巾自動飛到水龍頭前，水龍頭自動打開，過了一會兒，又自動關上，浸濕的毛巾向自己飛來，捂住了自己的口和鼻子。電話也不怎麼了，自動撥打“119”，還會説話。家裏的物品全部都飛了起來，飛向一條線，堆成了一座牆，擋住了火。唐飛明白了，它們幫助自己逃出去。唐飛在他們的幫助下，順利地逃了出去。消防車這時也趕來了，成功地撲滅了他家裏的大火。
物品是沒有生命的，它們怎麼會飛起來呢？原來，那些物品都是外星生物託生的，所以就會飛。而外星生物是想來考查地球人的品行，但它們卻受盡了其他人的虐待。在唐飛家，它們受到禮貌對待，深深體會到唐飛的優良的品德，所以救了唐飛。
從此，再也沒有人説唐飛“瘋”了。
禮貌作文600字 篇21
做人要懂得講文明將禮貌，相信我們從小就被家裏的長輩教育過，也在校園裏被老師教育過。文明禮貌是我們的做人處事的法則。
生活中，講文明懂禮貌的人都會引得人們的喜愛，相反那些不講文明禮貌的人也會受到眾人的不喜與排斥。一個講文明懂禮貌的人走到哪兒都是受歡迎的，有他們的地方就會有和諧與美好。
還記得我小時候一件不文明的事情，我在路上吃着雪糕，吃完後，順手就將包裝袋丟棄在了地上。不僅如此，當媽媽掏出紙遞給我要我擦嘴巴的時候，我還將這些紙全都丟在了地上。原本我做完這一切自顧自的往前走的時候，突然發現媽媽沒有跟上來。我一回頭，卻發現媽媽正一臉嚴肅的盯着我。
我當時心裏就咯噔了一下，頓時就知道自己做錯事了，但是還小的我卻沒有明白我到底做錯了什麼事？“將地上的垃圾都撿起來！”我聽着媽媽的吩咐，看着地上的紙屑，頓時衝了回來，彎腰一一剪了起來。我撿起來後眼巴巴的瞧着媽媽，將地上的垃圾全部都握在手上。媽媽看着我這個樣子歎了氣，“將垃圾放垃圾桶裏，不管在家還是在外面，我們都不能亂丟亂扔，要講文明。”
這個幼時記憶的小片段被我記住了，媽媽的那幾句話也被我牢牢的記在心裏。在日後，媽媽不止一次強調我要講文明講禮貌。每當家裏來客人的時候，媽媽都會叫我去與長輩們打招呼。該叫叔叔的叫叔叔，是阿姨的叫阿姨。
講文明講禮貌伴隨着我成長，如今，我長大了，更懂得了講文明懂禮貌的重要性。一個講文明懂禮貌的人是他身上最受人歡迎的品質，同樣講文明懂禮貌的我們也將成為我們生活中一道美麗的風景。
禮貌作文600字 篇22
文明禮貌是我們最需要的，也是我們最缺少的。
您瞧，不文明的人和事隨處可見：那裏有一個叔叔，身着名牌西服、皮鞋鋥亮，挺着個啤酒肚，一看就是有錢人。做的事可不怎樣，只聽：“咳——呸！”幾聲，痰就隨口吐在馬路上了。看，那不是隔壁的小胖墩嗎？和爺爺在花園玩耍，碰到一位阿姨。阿姨開玩笑的説：“小胖墩，該減肥了呀！要不走不動了。”小胖墩不僅不打招呼，還眼睛一瞪，衝着那位阿姨就大喊大叫：“你管不着，你是個壞阿姨！你走開！”阿姨嚇得趕緊就走了。小胖墩不依不饒的對爺爺連打帶踹的嚎啕大哭，讓爺爺去罵阿姨。這不是明顯的不講文明禮貌嗎？其實這樣的事情還有很多很多......
但是，我們身邊也有許多文明禮貌的人和事。你看：一輛公交車上人已經都坐滿了，可不斷還有人往上擠。這時，搖搖晃晃的上來一位婦女。仔細一看，哎呀！是一位孕婦。只見她一上車，就像一道無聲的命令，好多人都從自己的座位上站起來紛紛讓座，孕婦顯得格外高興，你瞧她的眼睛就知道了。一位老奶奶要過馬路，可是馬路上的車輛一輛接一輛從她身邊呼嘯而過，嚇得老奶奶顫顫巍巍的無所適從，一個中學生趕緊跑過來，扶着老奶奶走過了馬路。
聽説外國人很講文明禮貌，很少有人隨地吐痰、亂扔垃圾。他們非常愛護自己居住的城市，在公共場所不吸煙、不大聲喧譁。我們中國人也在不斷的進步，整體素質也在提高。但是仍然有很大的差距。
那麼，從我做起，從每個人做起。人人講文明、樹新風，讓文明禮貌之風吹遍大街小巷，我們生活的城市將會更加美麗、人與人之間更加温暖。
讓我們舉起雙手大聲呼籲：“文明禮貌最重要！”
禮貌作文600字 篇23
俗話説：“禮到人心暖，無理討人嫌”。禮貌對每個人來説都是不可缺少的，講禮貌更是每個人都要養成的好習慣。禮貌就像人生旅途中的通行證，可以讓你的人生順利又通暢。
禮貌是人與人之間和諧溝通的橋樑，關鍵時候使用好禮貌用語可以化解矛盾。有一次，在我去上英語課的路上，有一位中年男子騎電動車不小心撞上了前面的一輛車，車上的司機下車對着中年男子説了一些責怪的話，只見中年男子連忙説：“對不起對不起，是我不小心，我不是故意的。”司機看自己的車被撞的也不嚴重，就説了一句：“以後一定要注意，可別再這麼不小心了。”“一定一定，這次真的對不起。”雙方就這樣和平解決後，及時離開了。實際上，主要是中年男子禮貌和誠懇打動了這個司機，避免了一場爭吵和糾紛。
相反，如果雙方都沒有這樣去溝通，都不講禮貌，也許結局會是另外一種情況。比如兩週後的一天，我在去公園的路上，也同樣看到了兩輛車碰到了一起。但情況卻是這樣的，先是一個年輕人下車就罵罵罵咧咧“你沒長眼啊？急着去送死呢？”另一個司機也沒有控制好自己，高聲喊道：“誰讓你急剎車呢？你還罵人，看我怎麼收拾你！”兩人互不相讓，越吵越兇，越吵聲音越大，兩人的情緒也越來越激動，最後兩個司機還打了起來，直到警察來了之後兩人才被迫停下來，兩個司機都被帶到派出所進行處理。這就是兩個人都不講禮貌，説話粗魯，甚至破口大罵的結果。本來很小的一件事卻引起打鬥、進派出所、交通堵塞等很多不必要的麻煩。
由此可見，講禮貌是多麼重要。讓我們大家一起養成講禮貌的好習慣，使用禮貌用語，“禮多人心暖，禮多人不怪”人人和諧相處，生活一定會更美好！
禮貌作文600字 篇24
中國曾有“君子不失足於人，不失色於人，不失口於人”的古訓，意思是説：有道德的人待人應該彬彬有禮，態度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜。禮貌待人是我們中華民族的優良傳統。
禮貌待人是指人們在與他人交往的各種行為處境中所應有的品行和禮儀，是處理人與人之間關係的社會公德之一，也是文明行為中最起碼的要求。在社會主義社會裏，禮貌待人體現出對他人的尊重，反映出人與人之間平等與友好的關係。周恩來是禮貌待人的楷模。他身為國家總理，但總是謙虛恭敬，彬彬有禮，處處以禮待人：服務員給他端茶，他常常站起用雙手接過去，並微笑着點頭表示感謝；外出視察工作，每到一個地方，他總是和服務員、廚師、警衞員一一握手，親切地道謝；甚至在深夜回家途中，他也再三關照司機讓外賓的車走在前面要禮貌行車。
我就是一個待人有禮貌的人。有一次，我家來了許多客人，我有禮貌的説：“叔叔好！阿姨好！”他們都誇我是好孩子，然後，我給他們每一個人沏了一杯茶，他們説：“謝謝！”我説：“不謝。”
可見，禮貌待人最起碼要做到誠懇、謙虛、和善、有分寸。
禮貌待人並不只是一種外表形式，而是溝通人們之間友好感情的一道橋樑。如果能自覺地做到禮貌待人，不僅能使人與人之間的關係更加純潔和美好，而且可以避免和減少某些不必要的個人衝突，使社會生活更加和諧安詳。在這種美好和睦的環境中，人們就能增進友誼，加強團結，更好地學習、生活、工作，並從中感受到親切、温暖、愉快和力量。
禮貌作文600字 篇25
如果允許我的這篇文章中出現一個叫“糾結”的詞的話，那麼允許我形容，有一件糾結的事情，發生在我上學的每一天。這件事，是一件本不應糾結的事情——向老師問好。
這應該很奇怪；因為自我上學的第一天起，老師便教我們：要有禮貌，見到老師要問好；當我帶着這個好習慣度過了美好的六年國小時光後，我來到了國中；可是最近，尤其是這個學期以來，隨着對學校與老師們的熟悉，我大聲叫出“老師好”的勇氣反而日益漸減，以至於現在到了這樣的程度——見到不熟識的老師，要不就是一聲不響地走過，要不就是以自己都聽不見的聲音向老師問了一聲好——我就是這樣表達出這種對老師的尊敬。每當埋頭默默走過我心中總會有些深深的愧疚，為沒能表達對老師的尊敬，也暗罵自己的膽小，同時也奇怪：我怎會連向老師問好的勇氣也沒有了呢？
遇到認識的老師打招呼，不認識的老師則勇氣不足；這些奇怪的現象也許更多的人是沒有的。這個新學期，班級升遷，來到二樓，我上學放學愛抄近道，但這是一條十分“陰暗狹窄”的走廊，在這裏很容易遇到主任、老師，甚至遇到校長——我曾多次遇到校長，且多次犯下之前提過的“滔天罪行”——有一次與校長“狹路相逢”，沒看出來是校長而大聲喊了一次“老師好”；第二次看到校長了，卻沒有勇氣喊出“校長好”；還有一次，遇到了其他的老師居然喊了一聲“校長好”……此外，我也怕自己錯將家長等錯喊“老師”。這些許多許多的本不該有糾結，讓我的勇氣一點點喪失，以至於到了現在的地步。
其實，這件是本不應糾結的事；只要鼓足勇氣，我一定可以不再為這件事糾結，並且活出更好的自我！
禮貌作文600字 篇26
我曾經看到這樣一個故事，它讓我知道了用禮貌來對待他人。
故事的內容是：曾經有一個蠻橫無比的男孩兒，常常對身邊的人大發雷霆。一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無禮”後在院子的柵欄上釘一顆釘子。無禮也傷害了自己，男孩兒在碰壁中逐步學會了自我反省和調節，行為有了明顯的轉變。這時，父親建議道：“如果你能堅持一天不發脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩兒照做了，經過一段時間，終於把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉着他的手來到柵欄旁，説：“兒子，你做得很好，我真高興，可是你看看，釘子留下那麼多的小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你對別人無禮後，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無論你説多少次對不起，那疤痕都永遠存在。
看完這個故事，我頓時覺得我和那個小男孩有些相似。
回想自己從前經常對家人發火，而且都很厲害，對他們也沒有禮貌，只會造成傷害。每次吵完架，心裏肯定很難過。
如果我在和家人吵架之前能調節一下自己的情緒，那樣也許就不會讓家人的心裏留下疤痕。難道做錯了一件事，還要繼續錯下去嗎？應該不能再錯下去了。‘吃一塹，長一智’，不不能，絕對不能繼續錯下去，難道給家人造成的傷害還不夠嗎？
隨着我的成長，自然會反省和調節自己以前的行為。
那位父親的話使我有所感悟：即使在對別人發過火後再向他道歉也彌補不了你剛剛的言行，給他的傷害也許一直都會存在。
讓我們禮貌待人，俗説中國是一個‘禮儀之邦’的國家，不要再給他人造成傷害吧！
禮貌作文600字 篇27
歌德説：“一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。”由此可見，禮貌就是一種人們由內而外散發出來的樣子。
早在春秋時期，我國偉大的教育家孔子就説：“不學禮，無以立”。或許是千年文化的“沒落”，或許是現代人們對“禮貌”意識的淡薄。以至於我們行走在大街上，隨時可聽見周圍傳來的罵聲;坐在安靜的圖書館中，側目便會看見打鬧的孩子們;站在公交車上，閉着眼便能聞到一對母女向周圍散發着的濃濃的火藥味……禮貌難道就這麼被人忽視了?不，不是的。禮貌是一個人的修養，是一個人的內涵，是一個民族從古到今的文明的沉澱，它隱藏在一個人的潛意識中，不會立刻就走。它只會靜靜地等待着你將它找到，將它拾起。如果一個人失去了禮貌，並決定從根本上將它拋棄。那麼，這個人連他最起碼的工作——“學着做人”都很難完成。
説了這麼多，有些人不禁會問——怎樣做才算是有禮貌呢?其實，這並不難。愛默生曾説過：“良好的禮貌是由微小的犧牲組成”。在這裏，“犧牲”一詞是指自己對“禮貌”二字的付出、行動。比如：你能在老師講課時認真傾聽;你能在與同學交流時微笑有禮;你能在家為父母做些力所能及的家務……這些，都是禮貌的體現。
在當今社會中，禮貌對於我們來説很近，又很遠。這中間的遠近，只在一念之間。它的飄忽不定，令人感到恐慌——如果這個社會失去了禮貌，會變成什麼樣呢?或許是血腥的;或許是殘酷的;或許又退化到了原始社會……總之，是不可想象的。
高爾基説“書籍是人類進步的階梯”。但我認為，禮貌更是人類生活中必不可少的存在。
禮貌作文600字 篇28
那是我上三年級時候的事情了。“丁零零——”一陣急促的電話鈴聲響起，我慢吞吞地走過去。抓起電話：“喂，誰呀？”我幾乎是極不耐煩地大聲喊叫。對方很温柔地回答：“你猜我是誰呀？”我一聽，心想這肯定是二姨，她平時最愛和我開玩笑了，而且聽這聲音，準是她打來的，沒錯。這次還讓我猜她是誰，她跟我開玩笑，我也跟她耍貧嘴，於是我對着話筒大聲説：“你是大笨蛋！”“什麼？我是吳老師呀！”哎呀，壞了，我居然認錯人了，我怎麼能這樣對老師説話，我頓時感到臉上發燒，簡直無地自容，只想有個地縫鑽進去。話筒那邊説：“豆豆，找一下你媽媽。”我直愣愣地把話筒給了媽媽，自己卻像個木頭人似的呆呆地站在那裏。
我原以為吳老師會把這件事情告訴媽媽。但是她沒有，這件事以後的鋼琴課上，開始老師沒有談起這件事，快下課了，吳老師拍拍我肩膀，語重心長地對我説：“孩子，上次你對我説的那句話，我並不責怪你。但是你要記住，與人交往要講禮貌，拿起話筒你要客氣地問：‘您好，請問您找誰？’這不僅能給人一種親切感，還會使對方對你留下好印象。與人説話和氣，講禮貌，這是我們中華民族的傳統美德。如果你能夠這樣做的話，在以後的社會交往中會受益匪淺的。”老師的一番話，讓我懂得了很多，我認真地點了點頭：“老師，我明白了……”
“喂，您好，請問您找誰？……好，再見。”這以後，你便會經常聽到我拿起電話後這樣的話語，大家經常誇我有禮貌，每當這時，我便想起吳老師，因為是她教會我懂得和使用禮貌用語的。
禮貌作文600字 篇29
中國有句民諺：“良言一句三冬暖，惡言傷人六月寒。”意思是説，善意的話語即使在冬天也能讓人心裏暖暖的，惡毒的話語雖然在夏天卻讓人心裏陣陣寒意。曾經就有這麼一個故事，講述了一句良言拯救了一個墮落沉淪的靈魂。
有一個犯人，他在服刑期間撿到一些錢，上交給獄官，但獄官卻輕視他，認為犯人是為了討好他好減刑，還惡毒地攻擊犯人。犯人心灰意冷，當晚越獄出逃。逃亡途中他以搶劫放火來報復社會。一次他在街頭遊蕩時，遇見一個孩子，孩子親切地問候了他，並禮貌地向他問路。望着孩子天真無邪的面孔，犯人的心顫抖了，和孩子告別後他就去投案自首了。由此可見，一句禮貌的問候，往往能喚醒人們沉寂空洞的心靈，架起溝通的橋樑。正如温特所説：“禮貌是高貴的品格中最美麗的花朵。”
還有一次，我去上學的路上目睹了這一場景，那天颳大風，三樓上一户人家擺放在陽台上的一盆花掉了下來，差點砸中一位路人。主人知道後，趕忙跑下樓，向路人連連道歉。路人笑了一下，“沒關係”。一次可能發生的爭吵就這樣化解了，可見相互理解，就能創造出美好的境界，寬容、諒解、禮貌鑄就的是人們對你的敬愛!
面對一個人的惡言中傷，你是同樣地出言不遜、憤怒斥責，還是付之一笑?要學會寬容，先要學會對自己的寬容。如果因為別人的傲慢無禮而大發雷霆，只是在和自己過不去。心平氣和地禮貌待人，才是解決之良策，其實下至鄰里之間爭吵不休，上至各國之間武力衝突，都是因為缺乏諒解，沒有采取理性的態度看待問題。
生活就像一面鏡子，反映出一個人的修養與涵養，禮貌謙和地為人處事，人們的生活就會更加和睦、和諧。
禮貌作文600字 篇30
中國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，大街小巷四處可見這“禮”的行為。但是，有的同學不講禮貌，滿口粗話，亂扔垃圾，有人上前去制止，但他們去不屑一顧地説：“懂禮貌有什麼用?”今天，我們就一起來談談禮貌的好處。
三國時期，劉備為了增強蜀國的實力，特意去隆中請足智多謀的諸葛亮做他們的軍師。第一次去隆中，不巧諸葛亮外出，無法見到面。第二次去依然沒有碰上。第三次去隆中之前，張飛就大聲嚷道：“他若再不在，我就用麻繩把他綁來!”劉備聽了，立馬喝止，説：“我們要以理服人，要尊重諸葛亮”。説完，就冒着大雪，開始了第三次征程。來到諸葛亮家門口，卻看到諸葛亮在睡覺，於是他們就在門外靜候，只等諸葛亮睡醒。諸葛亮被劉備的誠心所打動，出師當了蜀國的軍師，為劉備立下一個又一個大功。這就是大家耳熟能詳的故事——三顧茅廬。正是因為劉備的禮貌待人，才能請到諸葛亮，才能成就一番事業，這難道不是講禮貌的好處嗎?
還有一個例子能説明禮貌的好處，一羣畢業生去一家大公司面試。很多人在這家公司大廳等候，老闆差人給大家倒水喝，很多人都是隨手一接，放在桌上，唯有一位，他雙手接過水杯，還説了聲：“這麼大熱天，真是麻煩您了，謝謝!”正是這個細節，打動了老闆，通過了老闆的測試。所以他就是這羣大學生中唯一的錄用者。就是禮貌的一句話，使他有了一個穩定的工作和幸福的生活。這不也是禮貌帶來的好處嗎?
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。同學們，一句善意、禮貌的話，就能給你帶來意想不到的驚喜。反之，一句惡意、粗魯的話就可能給你帶去不幸得惡果。同學們，讓我們一起做一個懂禮貌的好學生吧，把中華“禮、仁”之美德傳承下去。
禮貌作文600字 篇31
文明，這個詞包含了很多意思，比如説：行為的文明，道德的文明，語言的文明很多很多，每個人都會整天把文明掛在嘴邊，但是，真正做到文明的人又有多少呢？真正能夠做到文明的人又有多少呢？
文明説小也小，説大也大，在生活中的點點滴滴處處都能體現出每個人的文明舉止，文明禮儀，小了説，一個人好的文明舉止會讓人們對你有一個好的印象，好的記憶，大了説，一個人文明舉止的好壞，會直接關係到這個人的國家，像古時候的一位大臣李鴻章去外國訪問，隨意的往地上的吐了一口痰，就被外國記者大肆宣揚，把整個國家的人都給貶低的一文不值。由此可見，一個人的文明舉止，是很重要的。
我們中國自古就是禮儀之邦，深受文化薰陶的我們，都應該注意自己的文明禮儀，穿着，言行，特別是我們學生，從小養成文明禮儀是最重要的，“冠必正，鈕必結，襪與履，俱緊切”都是我們要遵守的。見到果皮紙屑撿起來，不説髒話，這些都是老師從小就教育我們的，使我們成為一個合格的學生，合格的社會公民。
文明不僅僅是代表自己，還代表着家庭，親人，以及朋友，中國有句古話叫做：近朱者赤，近墨者黑。旁人從你的一舉一動中，就可以看出你身邊的人是怎麼樣的一個人。你的家教，教養和自身的修養如何。
文明，是人與人，人與社會，人與自然之間的一個重要聯繫，重要的橋樑，設想一下，如果我們人與人之間溝通，都不注重文明，張口是髒話，閉口是髒話，那我們這個社會豈不是亂了套？這個社會的文明也就徹底的消亡了！
所以，讓文明伴我成長 ，讓文明時時刻刻都伴隨在我的身邊，使我成為一個合格的社會公民，讓文明伴隨着整個世界，使整個世界都美麗起來吧！
禮貌作文600字 篇32
一片茂密的大森林裏，住着一羣小動物，有的美麗漂亮，有的知識廣泛，還有的天真可愛，唯有一個小動物什麼也不會，而且不懂禮貌，它就是小黑熊，名字叫亮亮，大家都不喜歡它。
有一天，亮亮在家很無聊，就出來找朋友一起玩，突然，它看見小白兔正在和松鼠還有孔雀在做遊戲，就説：“喂！我也要玩。”小白兔們一看是亮亮，對它不理不睬的，繼續玩。亮亮一看大家不和它玩，一邊往前走一邊埋怨説：“哼！你們不和我玩，我去找小猴玩。”亮亮説着，來到小猴家門前，一腳踢開門，小猴看見了不懂禮貌的亮亮，故意説：“我問你一個問題，這個問題只有牛伯伯知道答案，你只要和我説出答案，我就和你玩。”説完，在亮亮耳朵邊説了説，亮亮聽後，又蹦又跳地來到了牛伯伯家，朝門踢了幾腳，還説：“老牛，快開門，我問你一個問題，快一點！”牛伯伯從門孔中一看，哇！是亮亮，便生氣地説：“閃開，到一邊玩去，這裏不歡迎你。”亮亮一聽也很生氣，回到小猴家，和小猴説了原因，小猴又説：“牛伯伯不告訴你答案，是因為你丟了一件東西。”亮亮一聽，驚奇地説：“東西？什麼東西？”“去找找啊！”小猴説。亮亮在去的路上找來找去，卻一無所獲，忽然，亮亮説了一聲：“我知道了！”就向牛伯伯家跑去。
來到牛伯伯家門前，輕輕的敲了敲門，並説：“牛伯伯，對不起，打擾您了，我想請你告訴我一個問題的答案好嗎？”牛伯伯打開門，並慈祥地説：“當然可以了。”説着，把答案告訴了亮亮。亮亮又回到小猴家，小猴問：“找到了嗎？”亮亮説：“當然找到了。”邊説邊把一切都告訴了小猴後，小猴就和大家一塊兒和亮亮玩了，從此以後，亮亮懂禮貌了，大家都喜歡它。
禮貌作文600字 篇33
小貓是一隻調皮的小動物，它總是不聽貓媽媽的話，喜歡欺騙別人。這使大家漸漸不喜愛它了，也從此沒受過別人歡迎。
一天，小貓去上學。它不但一點也不講禮貌，還在路上狠心地踩死了一隻可憐的小蝸牛。到了學校，它放下書包，故意把同桌——小狗爸爸給小狗新買的鋼筆弄壞了。小狗很傷心，可小貓連一聲“對不起”都不願意説。傷心的小狗去告訴了山羊老師。山羊老師瞭解一番後，為了讓小貓學會講禮貌，要給全班同學上一節特別的課。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴突然響起。山羊老師走到講台前，説：“今天我們來上一節特別的課，叫‘懂禮貌’！有些同學以為好玩，將弱小同學的學習用品弄得到處都是，還不改正錯誤。以後，大家看見鄰居可以説您好，別人借給你東西可以説聲謝謝，做錯事了不要不敢承認，要主動説對不起，這樣別人才會原諒你。還有，朋友分別時可以説再見。我今天講的這些，同學們可以試一試。”
小貓也想成一個好心人呀。於是，它天天練習背誦禮貌用語，一直背一直背，希望大家能喜愛它，它想變好。日復一日，年復一年，經過長時間的練習，小貓禮貌了很多，看見一些小螞蟻、小蝸牛……它都會説：“你好！”一天，剛升入三年級的小貓在學校裏上課，小狗送給它一隻帶有粉色小人圖案的鋼筆，小貓很感激地説：“小狗，謝謝你送的鋼筆！”第二天，小貓在站隊時不小心踩到小牛的腳了，它連忙説：“對不起，我不是故意的！”小牛説：“哞！哞！沒事。”家人出差辦事，貓爸爸走了，小貓説：“再見，爸爸！我等你回來。”
從此，小貓成了動物村裏最有禮貌的小動物。
禮貌作文600字 篇34
中國曾有“君子不失色於人，不失口於人”的古訓，意思是説，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優良傳統。
《説岳全傳》上有這麼一段：牛皋向一位老者問路。他在馬上吼道：“呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪去？”老人不但沒給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這裏。他先離鐙下馬，然後上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路，這正如俗話所説：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。
有一天，一個女青年下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟在後面的國小生踩了一下。女青年回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳説：“對不起，把您的裙子踩髒了。”女青年微笑着説：“沒關係。”於是一場可能發生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋樑，減少相互間的矛盾。
朱師傅為周總理理髮20多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他説：“這不能怪您，怪我咳嗽沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽了總理的話深受感動。可見文雅，和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養。
人在社會上生活總要和別人交往。學會禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。
禮貌作文600字 篇35
在一些美麗的景點，走在乾淨的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺。
可每當大批遊人過後，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見，害得環衞工人只能跟在遊人屁股後面追着撿垃圾，簡直太不尊重人們的勞動成果。工人們好不容易造出來的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會有讓人摔倒的危險。反過來想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那麼你差點被絆倒、滑倒，你的心裏是什麼滋味呢？是好受還是難受呢？如果，每人都扔到那兒去，那麼，還是景點嗎？分明就是一個垃圾堆。
我們家在我的帶頭下，每個人都已經養成了不亂扔垃圾的好習慣。清明節那天，我們去天上王城玩，因為天很熱，於是就買了個雪糕，吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒有想過，如果每人都扔一個垃圾，積少成多，垃圾遍地，這裏還是景點嗎？在這樣的景點玩多不舒服！”爸爸微笑着點點頭，向我翹起了大拇指，並扔進了垃圾箱，這時，我才滿意的點點頭。
再想想我們的學習生活中，有着太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學校樓梯上的一個個的標誌，為什麼老有同學不遵守？我們的預備鈴響了，為什麼老有同學不能做到按時上課、擺好桌面？為什麼課堂紀律老有幾個同學不能自覺遵守……
你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽、用眼睛看、用嘴説、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學為什麼老是做不到？
中國是一個禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！
禮貌作文600字 篇36
如何做一個講文明的人?其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播着熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。這點點滴滴的讚美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤着我們的心田。
想必每個人的父母和老師都曾經告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，官再大也會被貶成平民。有些人以為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實很簡單。做一個講文明的人，就是要尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關愛他人 ……
有一次，我和爸爸媽媽一起去煙台旅遊，我們一到煙台，放好行李之後就坐公交車去海邊玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位，正準備給老奶奶讓座，這時，有個比我小一點，大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個老奶奶對小男孩説：“好孩子，謝謝你！”
今年5月12日，我國四川省汶川縣發生了8.0 極大地震。人們給災區人民捐錢、捐物、獻血，有的人還領養了災區的孤兒，還有的人到災區去當志願者。特別是一些可愛的救援人員和醫護人員，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息。那些為災區人民運送救援物資的航空人員和司機更是忙不過來，有的一天只能休息兩、三個小時。他們的這種愛心和道德多麼值得人們尊敬啊！!
讓我們從現在開始，做一個講文明的人吧！
禮貌作文600字 篇37
我國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽，人人都因為這個美譽而感到自豪。大家都在為自己的祖國盡一份力，不再為一些雞毛蒜皮的小事就吵。你問我，我們國小生能做什麼呢？我們也許幫不了什麼大忙，不過我們可以像那默默無聞的小草一樣向學校的同學，小區的朋友，甚至在公共場所，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。
有一天，我和媽媽吃過晚飯出去散步，剛走到單元口，我發現地上靜靜的躺着一塊香蕉皮，我向四周看了看，沒有什麼人，於是我去找，在岔路口看見了一個比我小一點兒的男孩兒，應該只有三年級吧，他的目光總往香蕉皮的地方看着。我走過去，問他：“小弟弟，那個單元門口的香蕉皮是不是你扔的？”他聽了有點吃驚：“啊？我……我沒有。”他嘴上説沒有，可我明明在他嘴角邊發現了吃過香蕉的痕跡，一定是他！可是他死不承認他還小怎麼辦呢？突然我眼睛一亮想出了一個辦法。
我走到他旁邊，輕輕地問:“你是少先隊員嗎？”“是，剛入隊的。”他怯怯的回答。我又繼續説：“你既然是剛入隊的少先隊員，就應該做少先隊員該做的事，你把香蕉皮扔在單元口，人經常過，如果踩到香蕉皮滑倒了怎麼辦？小孩還好辦，如果是老人呢？你要將心比心，如果你踩到別人扔的香蕉皮怎麼辦……”話説到這兒，我發現他眼眶紅紅的，我拍了拍他的肩膀：“沒事吧？”他抬起頭，説：“姐姐，我知道該怎樣做了，我以後一定做個好少先隊員！”説罷他立刻拾起地上的香蕉皮扔進了垃圾桶，然後向我敬了一個少先隊隊禮，我也回敬了一個。
我們要共創文明城市為祖國填分美麗的光彩。
禮貌作文600字 篇38
文明是每個公民的職責，不打架，不罵人都是我們應該做的，但是，也有例外，你看：
這是我在上課的路上遇到的一件很不文明的打鬧時間，一位阿姨醉醺醺的，可能是喝了特別多的酒吧，臉上一看就是非常生氣，張口就罵，旁邊一位叔叔剛在酒店出來，身邊有很多會“醉拳”的朋友，阿姨撞到了對面，一聲巨響，雙方開始了罵人的對決，甚至動了武。
我只看到了這些，但這些足以證明他們的不文明，不和諧，後來我才知道他們竟然還是鄰居，鄰居之間何必要這樣呢？和睦相處就那麼難麼？難道有一點瓜葛之分就要動武了？
在古代，文明禮貌是小時的重點培養之一。
很多古代人都教導我們要文明、禮貌、和諧、不動粗……
比如，荀子曾説過“禮者，人道之極也”、“ 人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”，這都給人一種要有禮貌的建議，懂文明禮貌的人方成大事，為一點小事而大動干戈的人哪怕是再好在沒有可調之處也要滅亡，例如：嬴政，秦始皇，統一全國，又怎樣？不還是因為那暴躁的脾氣而被人們推翻？難道嬴政懂得不殺害無辜百姓麼？他懂什麼叫做仁義麼？
周朝，一箇中國古代歷史上延續最長的朝代，直到被秦滅了前整整延續了800多年，那麼周朝是怎麼治理國家的呢？
沒錯，周朝並非嚴加管制，周朝管理很鬆散，名義上還是周朝，其實是四分五裂的一個國家，周朝皇帝對京城以外的地方沒有管理過，讓諸侯國們自己發展，並沒有向秦始皇劉邦等人那樣統一性的都自己親屬什麼的管理，讓江山時刻在自己手上。
在很多情況下，文明禮貌都是人們的好幫手，做一個文明禮貌的人，絕對不會被人瞧不起，因為文明禮貌是人最大的財富。難道不是麼？
禮貌作文600字 篇39
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了。我像一隻久圈在籠中的小鳥等到了籠門開放的時刻，歡快地跑出教室，準備到操場去玩。
我們的教室在三樓。正當我下到二樓時，看見一羣四年級左右、穿着校服的小女孩正興致勃勃地在走廊裏踢那些五顏六色的塑料毽子。她們大概還不知道自己堵塞了“交通”，仍在那裏踢個起勁。我不滿地皺了皺眉頭，因為學校不止一次地強調不能在走廊裏踢毽子。就在我這麼想時，忽然用餘光發現：有一團翠綠色的“不明物體”正向我飛來！我嚇了一跳，猛地抽身向後一閃。那團東西總算沒有砸到我，但也不偏不倚地落到了我的臂彎裏。我顧不上慶幸沒被砸到，趕忙低下頭去看自己臂彎裏的“不明物體”。
原來那是一隻翠綠色的新塑料毽子！我頓時火冒三丈，但礙於大庭廣眾，只好在心裏抱怨道：“誰這麼缺德，把毽子往別人身上踢……要是讓我抓到他，哼哼……”我抬起頭，正準備找出“真兇”，忽然看見眼前站着一位個子不高，頭髮束成一個稍微有些凌亂的馬尾辮，穿着校服的小女孩。她看見我手裏拿的毽子，眼裏掠過一絲不安。
“對不起，姐姐，是我不小心把毽子踢到了你身上，真對不起啊……”不用説，這女孩就是毽子的主人了。她説完後，兩手一直不住地搓揉校褲的兩側，上嘴脣緊咬下嘴脣。我本來還想奚落她兩句，可看到她的認錯態度如此誠懇，又怎麼好意思？心中不滿早已煙消雲散的我，一臉笑容地對小女孩也對自己説：“沒關係！”一場可能產生誤會的衝突就這樣避免了。
正如俗話所説：“禮到人心暖，無理討人嫌”。我想，這就是禮貌待人的力量——它能化解一切矛盾，架起人與人之間理解的橋樑，使社會生活更加美好！
禮貌作文600字 篇40
在生活中，我們也總免不了和別人見面打招呼，同時也免不了彼此之間的相互麻煩！
哪怕是生活中一點特別細小的事情，當我們去麻煩別人的時候，總會特別客氣的説上一句，有時間了可以幫一下忙嗎？如果對方就是做了之後也會特別客氣的回覆一句，謝謝啦！！
其實這只是生活中日常，一些打招呼用語，禮貌性的用語。可就是簡簡單單的這一句禮貌性用語，會讓人感覺對方是一個特別不錯的人，懂得禮貌，也懂得感恩！
當然，在生活中也有各種各樣的人，有的人就是在用別人的時候感覺特別的理直氣壯，你必須得幫我去做什麼事情？並且在做了之後，連一句簡單的謝謝都沒有！
當然，可能人與人之間的關係都不一樣，有的人就是關係特別好的時候，就感覺沒有必要説太多客氣的禮貌用語！
可是自己曾經看過一本書上寫着説，一個人如果心懷感恩的話，那麼，哪怕是對自己身邊最親近的人，也應該説一句謝謝，並且這樣的謝謝種包含着太多的真情，而不是簡簡單單的一句謝謝！
當然，這也是不同的人對這些禮貌用語的不同看法！
有的人總覺得關係太好的人之間是不需要這些禮貌用語的，説這些禮貌用語，反而會感覺到見外，也有的人覺得，即使關係再好，也應該懂得感恩，而最直接明瞭的感恩，就是嘴上的那一句謝謝！
其實不管怎麼樣？每個人都應該有一顆感恩的心，同時我覺得禮貌用語還是挺有必要的，哪怕是再熟悉的人，關係最好的人，你的一句簡單的謝謝，也許會給別人帶來心裏不一樣的感受！
讓人覺得這個人確實是值得可交的人！
禮貌作文600字 篇41
古人説“不學禮，無以立”，意思就是説，你不學“禮”，就沒辦法在社會中立身。禮貌待人，是我們中華民族的優良傳統，要想別人對你有禮貌，你就要先對別人有禮貌。
有一天，我和媽媽去買水果。媽媽走到水果攤前問道：“您好，請問這蘋果多少錢一斤啊？”那個賣水果的老爺爺微笑着説：“這個蘋果5塊5一斤。”媽媽接着説：“那請給我一斤蘋果，謝謝。”老爺爺遞給媽媽水果後，説道：“不用謝。”買完水果後，媽媽要買菜，便吩咐我在水果攤旁等她。過了一會兒，有一個衣衫不整的叔叔大搖大擺地走到水果攤前，大聲吼道：“喂！老頭兒！我問你，這水果怎麼賣啊？”那個賣水果的老爺爺見這位叔叔很沒禮貌，便故意給他出了高價，説：“這個蘋果7塊錢一斤。”這個叔叔聽了這價錢後，生氣地説：“嘿！你這老頭兒，賣東西怎麼這麼貴啊！下次再也不來你這買東西了。哼！”説完便立刻轉身走人。這正是俗話説的，“禮到人心暖，無禮討人嫌”。
一天，一位國小生在與小夥伴們玩耍時，不小心將一位老奶奶撞倒在地。國小生連忙扶起老奶奶，説：“對不起，對不起，奶奶沒事吧？我不是故意的，請您原諒我。”那位老奶奶微笑着説：“沒關係，下次小心點就行了。”於是一場可能發生的糾紛就避免了。可見禮貌待人，可以化解人與人之間的矛盾，使相互間的關係更加和諧，社會生活更加美好。
人在社會上生活，總要和別人交往。語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往的必備素養。禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，可以化解相互間的矛盾，可以使人與人之間的關係更加和諧，還可以發揚我們中華民族的優良傳統。由此可見，文明禮貌是多麼重要。
禮貌作文600字 篇42
森林裏住着一隻不講衞生的小猴，大家都不喜歡他，
更不喜歡跟他玩在一起。
一天，小猴問媽媽：“媽媽，500乘以2等於多少？”
媽媽説：“我也不知道。你去請教大象伯伯吧！”於是，小猴就去找大象伯伯了。
小猴走着走着迷路了，“大象伯伯到底在哪兒呢？”這時，他看見了小白兔，問道：“喂！小兔，大象伯伯的家在哪兒？”小兔聽了很不高興地走了。小猴生氣地説：“不説就不説，我自己去找！”小猴向森林的東邊走去。走着走着，小猴看見一隻烏鴉，就説：“黑烏鴉，大象伯伯的家在哪裏？”烏鴉聽了，非常生氣，説：“不知道。”説完就飛走了。小猴一邊繼續走一邊想：“為什麼他們都不願意告訴我呢？而且還這麼生氣。”正在這時，小猴看見一隻小雞掉進河裏了，母雞在河邊急得哭起來。小猴趕緊找來一根樹枝，往小雞伸去。小雞抓住樹枝，小猴把他拉了上來。母雞連聲謝謝。小猴説：“雞大嬸，你知不知道大象伯伯住在哪兒？我走過來時問過小兔和烏鴉，他們都不告訴我，還很生氣地走了。”母雞説：“你有用上‘你好’‘請問’嗎？如果你用上這些詞語，他們肯定會告訴你的。”小猴説：“謝謝你，雞大嬸。”説完，又繼續往前走了。
當他看見小貓後，問：“貓哥哥，你好！請問你知道大象伯伯的家在哪裏嗎？”小貓説：“你繼續往前走1000米左右就到了。”“謝謝你，貓哥哥。”
不久，小猴終於找到大象伯伯，向他請教了問題。從此以後，小猴開始變得懂禮貌了，小動物們越來越喜歡跟他一起玩了。
禮貌作文600字 篇43
古代人説不學禮，無以立，含意就是，你沒學禮，就沒法在社會發展中立身。禮貌待人，是大家中華文化的優良作風，要想他人對你有禮貌，你就需要先向他人有禮貌。
有一天，我與媽媽去買水果。媽媽來到水果攤前詢問道：你好，我想問一下這iPhone多少錢一斤啊？哪個賣水果的老爺爺笑容着説：這一蘋果5塊5一斤。媽媽然後説：那請給我一斤iPhone，感謝。老爺爺拿給媽媽新鮮水果後，講到：不用謝。買完新鮮水果後，媽媽要買水果，便囑咐我還在水果攤旁等她。老頭兒！我問你，這新鮮水果怎麼賣啊？哪個賣水果的老爺爺見這名叔叔很沒禮貌，便有意給他們出了高價位，説：這一蘋果7元錢一斤。這一叔叔聽了這價格後，發火地説：嘿！你這老頭兒，賣貨如何那麼貴啊！下一次從此不到你這購物了。哼！講完便馬上回身離開。這更是俗話説得好的，禮到內心暖，無禮討人嫌。
一天，一位中國小生在與朋友們玩樂時，一不小心將一位老奶奶撞倒在地。中國小生趕忙扶起老奶奶，説：抱歉，抱歉，姥姥沒事吧？這位老奶奶笑容着説：沒事兒，下一次小心點就可以了。因此一場很有可能產生的糾紛案件就防止了。由此可見禮貌待人，能夠解決人和人之間的矛盾，使相互間的關聯更為和睦，社會發展更為幸福。
人到社會發展上日常生活，都要和他人相處。語言文明行為、心態親和力、舉止端莊是和人友善相處的必需素質。禮貌待人，適當地應用文明禮貌語言，能夠解決相互間的矛盾，能夠使人和人之間的關聯更為和睦，還能夠弘揚大家中華文化的優良作風。不難看出，文明禮貌是多麼的關鍵。
禮貌作文600字 篇44
文明禮貌伴我行，文明與禮貌一直伴隨着我成長。
很小的時候，我的家人就教育了我，比如在家吃飯的時候，爺爺總要求我端碗吃飯，並且吃飯的速度不能過快，不要發出不雅的聲音等等。爺爺説，這些是基本的餐桌禮儀，去別人家吃飯的時候，要懂禮貌，這樣才不會讓人不喜。當我們約束了自己，用禮貌來對待別人也就能迎來別人的尊重。
雖然我從小就被告誡懂文明、行禮貌，但是我的身邊卻一直有不文明、不禮貌的現象出現。比如亂丟亂扔，隨口説髒話，這些還只是我身邊現象的冰山一角。有時候，我看到道路上的亂丟的垃圾時，我就在想，如果，我生活中的每一個人都像我一樣，從小就學會了懂得文明禮貌，那麼我們身邊現在的這些現象是不是也就會消失了？當每一個人都在懂文明、行禮貌之中成長，我們的世界也就會變的更加的美好了。
基於此，文明禮貌就不僅是伴我行，而是文明禮貌伴我們行了。這一點，相信能夠通過宣傳來得到改善，在學校的教育裏，也要加強對這一點的突出。讓小朋友們從小就樹立起懂文明、行禮貌的意識，在潛移默化之中提高我們的素養，改善一些不良的行為習慣。
真希望在未來的某一天裏，每個人都能約束自己的行為，讓文明之花遍地開，讓禮貌如春風般蕩過每一個人的心，那時候的世界將是無比美好的。
一個充滿文明的社會是美麗的，一個人人都懂禮貌的社會更是最每一個人都向往的。文明禮貌伴我行，我現在能做的就是用自己的行為來為我的身邊傳遞美好，傳遞着這一種良好的行為習慣，希望文明禮貌也伴你們行。
