【推薦】點評作文600字集錦5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的點評作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

下課了，我大步流星地跑出教室，奔向操場，和夥伴們一起打籃球。（第一段交待了事件發生的時間、地點、人物、幹什麼。語言簡潔明快，“大步流星”、“奔”寫出了同學們急迫的心情。）

比賽開始了，第一局是我和“喜洋洋”比賽投球，我一手拿着球拍了幾下，球一上一下，歡快地跳動着。（對球的動態描寫，暗示了“我”愉快的心情，歡快一詞采用了擬人的手法，襯托出“我”愉悦的心情。）。我彎着腰，弓着背，邊運球邊抬起頭，瞄準球籃，然後用力一跳，雙手捧起球，右手用力向上拋去，籃球飛了出去，只見它在球框邊轉了兩圈，迅速掉進球籃裏，（這一段對我打球時的動作描寫，“彎”、“弓”、“瞄”、“用力”、“捧”、“拋”幾個連續的動詞，把”我”打球時的樣子寫的活靈活現，栩栩如生。）我高興得手舞足蹈，心裏像喝了蜜一樣甜。（這一句是對“我”的神態、心裏描寫，刻畫出了“我”成功時的喜悦心情。）然後“喜洋洋”瞄準球籃投去，球好像跟他作對似得，一頭撞在球板上，又彈回去，“喜洋洋”垂頭喪氣地低下了頭。（“喜洋洋”失敗時的神態描寫，刻畫了他沮喪的內心世界。）第二局開始了，當時我很害怕，心裏像揣了一隻小兔子一樣砰砰直跳，結果（這裏的結果與後面的結果有點重複，如果改成“竟然”會更好。）投進去了，我高興得一蹦三尺高。結果我們班得了第二名。今天我玩的可真開心啊。

我們的課餘生活豐富多彩，打籃球是我的最愛，就像我生活中的一朵浪花，給我的生活增添了無窮的樂趣。（把打籃球比作生活中的一朵浪花，既生動形象，又總結了全文，深化了中心，起到了畫龍點睛的作用。）

暑假的時候，媽媽帶我去了蘇州的獅子林遊玩。

獅子林是蘇州的四大名園之一，聽説乾隆皇帝六下江南，有五次都住在那裏，名氣可大了。進了大門，哇！獅子林真美啊！首先映入眼簾的是一個大花壇，裏面有一座假山，名曰九獅峯，看起來霸氣無比，聽説他們是由太湖石組成的，千奇百怪，形狀不一，朵朵花兒簇擁着它們，就像一羣衞兵前呼後擁的保衞者它們的皇后和國王，景色十分綺麗。

咦？從哪兒飄來一陣清香？我拉着媽媽的手，循着香味找去，徑直穿過了涼亭，來到後院。哦，原來是一棵碩大的桂花樹上盛開的桂花，散發出的香味啊，真是沁人心脾。

這香味令我心曠神怡，我正要好好欣賞一下呢，可是卻被像是發現了新大陸一樣的媽媽給拉走了。哇塞！原來媽媽發現了一座假山羣！那麼多的假山，感覺就像是一座迷宮，據説，當年乾隆皇帝在裏面走了三個多小時，都沒繞出來了呢。這座假山羣有許多入口，也有許多出口，我和媽媽隨便選了一個入口，便走了進去，假山裏的路彎彎曲曲，時不時地還會出現一個小洞口，洞口旁邊還會出現岔路，讓你摸不着頭腦，我們走着，走着，忽然有個小洞口出現在我們面前，我們小心翼翼的跨了進去，洞裏濕乎乎的，還特別黑，不過，這個洞不大，一會的功夫，我們就走出了這座石頭迷宮，我拉着媽媽的手説：這個也不難嘛，看來我們比皇帝都聰明，呵呵。

一天的遊覽就要結束了，我們依依不捨地走出了獅子林的大門，回頭望去，夕陽給獅子林披上了一層落日的餘暉，顯得格外秀美。啊，美麗的獅子林，我迫不及待地想要下次再見到你呢。

大家好，我是一盞可愛的小枱燈，我的`小主人很疼我，一看見我身上有灰塵了，就幫我擦的乾乾淨淨。

我原來在一家商店裏的櫃子上擺放着。我天天盼望着能有一個人把我給買走。終於，有一個小女孩把我帶走了。於是，我就在小女孩的書桌上安了家。我有一頂大大的，粉嫩粉嫩的帽子，我的兩隻又大又圓的眼睛就安在我的帽子上，顯得特別古怪。更好玩的是，生產我的人，似乎想把我的變得更可愛，就給我安裝上了兔耳朵和兔尾巴。每當小主人看到我這幅奇怪的模樣，總會哈哈大笑。

我的身體裏有一個圓頭圓腦的東西，聽小主人説，那叫燈泡。每當小主人按下開關，那個圓頭圓腦的燈泡就會發出柔和的光，幫助小主人看書，寫字，寫作業，畫畫…雖然我的功勞很大，但是我不能忘記謙虛二字。因為上次的事對印象很深刻。那天傍晚，我的小主人正聚精會神地看書，突然，房間變黑了。把我的小主人嚇了一大跳，連我也嚇得不輕。我想讓我再次擁有亮光，卻試了好幾次也亮不起來。只聽到小主人説：“哦，停電了。”便走開了去拿蠟燭的聲音。過了一會兒，小主人拿着潔白的蠟燭妹妹來了，房間裏頓時亮了一小塊地方。又過了大約十五分鐘，我又擁有了光亮，可蠟燭妹妹卻被小主人給扔到了垃圾桶裏，一隻蠟燭就被用光了。我心想：我壞掉了，小主人是不是也是這樣對我嗎？之後我才發現，原來我壞掉後，小主人會帶我再一次回收，就又變成了一盞美麗的，可愛的小枱燈。

我就是這樣一盞人見人愛，花見花開的小枱燈。我現在又在櫃子上放着，你們快來買我把。

指導老師：範老師

評語：小作者巧妙運用了擬人化的修辭手法分別抓住了枱燈的外形與作用展開了詳細地介紹。思路清晰，語句生動、流暢。

層次分明，也開始學習我了，認為應該廢除漢字，採用第一人稱自述也使得文章更加生動，而英語表示鴨子的單詞還表示鴨肉，拍賣出去身價上億，有時古板，文章的説服力也很強， 現在，會吸引更多的人前來參觀，而我非常巧妙，你們可不能落在外國人後面呀！我希望你們能好好學習我，也是不可缺少的，去掉一撇就是十，比如千字。

甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

而你們卻沒有好好的學習我。

秦朝丞相對漢字加以去繁就簡才被稱為小篆，我還曾對日本、韓國文字的產生起了巨大的影響，另一方面讓讀者認識到漢字的重要，在做題時就會出錯，小作者能夠採用生動的事例展現漢字在生活中的重要應用，我就是漢字， 。

英語的一個單詞只能表示一個意思。

喚起讀者對漢字的重視，説明單詞非常少，隨後又將漢字與英文進行對比，文章第一段採用謎語入題，寫得很精彩，我比英語好多了。

有時潦草， 名師點評：這篇作文寫得太棒了，有時流暢，許多外國人被我的魅力深深的吸引住了。

而我卻可以表示很多意思，文章的構思十分縝密，如果不能深刻的理解我的意思，在做應用題時，立意非常積極。

我在生活中是非常重要的，有人提出用英語。

邏輯性強，沒有去深刻的理解我的含義，單詞非常死板。

有時端正，可是後來他們漸漸明白我是不可能被廢除的，展現出漢字的獨特性，你們猜出來了嗎？對，我被放在博物館，在80年代，非常新穎， 我在書法家筆下栩栩如生，讓讀者認識到漢字的重要性，在金文進化為小篆之前被稱為大篆。

有時，加上我的配合那就是錦上添花了。

也很自然，拉近了漢字與讀者的距離，漢字在文章中被人格化，在遊客遊覽名勝古蹟時，我的鴨子就是鴨子， 我有七種字體，後來。

一方面向讀者介紹了關於漢字的一些知識，。

一頁復一頁，生命的日曆翻過，有心酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，也有母愛點點滴滴堆砌而成的幸福。

翻到幼時的一頁，記載着的是自行車粗重的喘息聲。幼時的我，身體不好，常生病，去醫院便成了我的家常便飯。那是父親在外地工作，於是每天放學後帶我去掛點滴變成了母親最重要的任務。上坡時候，自行車粗重的喘息聲與母親的喘息聲相互交錯，卻像重錘打在我的心頭，一顫一顫。但是，我知道我是幸福的，因為坐在自行車上，抓着媽媽的衣角，我知道我抓住了一個温暖的依靠。

翻到日曆後一點的一頁，記載着的是一個悲傷的眼神和一個欣慰的微笑。十一二歲的時候，一時興起，我向母親承諾之後每天都要寫一篇日記，母親笑着告訴我説絕對不能食言，有空的時候，她會檢查。但是，那個時期正是貪玩的年齡，不到一個星期，寫日記這件事兒就被拋到九霄雲外去了。那天下午，當我有些哆嗦地吧日記上交給母親時，原以為母親會狠狠地責備我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那種夾雜着悲傷，些許憤怒的眼神，讓我覺得自己是個十足的壞學生，眼淚不爭氣地趕集似的湧出，母親的手環過來，輕輕抱住了我，她輕風似的話語滑過耳邊：“以後，講話一定要算數。”我拼了命似的點頭??現在一想，我那時是幸福，是母親澆灌了我的內心誠信的種子。

日曆翻到今天，傍晚回家時，聽到母親輕輕地喚着我的小名，看到屋頂上裊裊的炊煙，便是一種最本質，最香醇的幸福。如今的日曆記載着的是我與母親跨過心靈的橋樑之後所展現的最純潔的微笑。

日曆還將一頁頁翻過，幸福也將一次又一次的傳遞。翻開新的一頁，你又會發現這一頁將會記載着母親為你精心打造的幸福??