【熱門】點評作文錦集6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的點評作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

家庭是孩子的第一所學校，今天我來點評一下我家裏的人。

爸爸：

爸爸是我家的頂樑柱，我對他的看法是爸爸特別温順，就拿我五歲時的那件事來説吧，那是一個夏天的早上，我起牀後發現我的老爸還在牀上呼呼大睡就想叫醒他，可他哼哼唧唧的翻了翻身又進入了夢鄉，這時我看到了沒有燒完的蚊香冒起的煙，就想用煙把老爸薰醒，於是我把蚊香拿到老爸的上方來回搖擺，可一不小心蚊香掉在了老爸的身上，老爸騰地一下從牀上蹦了起來用他那不大的小眼睛瞪着我，我心想壞了又要挨剋了，可老爸並沒有尅我而是立馬把蚊香拍掉，並哭笑不得對我説：“你小子太不像話了”老爸穿上衣服搖着頭無奈的向廚房走去。

這就是我温順的老爸。

媽媽：

我的媽媽是一位有時好有時壞大嗓門的雙面人。

那是在三年級的一次考試上，我犯了一個超低級的錯誤，把太陽的太字寫成了大字可媽媽對我的要求是不準反錯別字上的錯誤，我心想完了又要挨剋了，到了晚上媽媽回來了，我懷着忐忑不安的心情把卷子拿給媽媽看，媽媽看完後温柔的對我説：“你怎麼那麼粗心呢？下次不能了。媽媽説完後就走了，我傻傻的站在原地張着大嘴，這次的對話雖然很短，但是大大的出乎了我的意料，原來媽媽還是挺温柔的。

放暑假的一天，爸爸媽媽都上班去了，可媽媽臨走時給我佈置了很多任務，什麼口算三十頁字帖二十頁閲讀五十頁累死我了可媽媽卻還叫我學，太狠了！我一時貪玩沒有完成，媽媽回來後我得到了應有的懲罰。

我的爸爸媽媽用自己的辛苦努力為我創造了一個完完美美的家庭和一個良好的學習環境。

龍捲風襲過，“東方之星”客船在水中，好孤獨，好落寂。

還會有人生還嗎?

岸上，一位位英氣逼人的士兵已做好救援的準備。他，也是其中一個。會考滿分作文,廣東

“你們要以保障生還遊客的安全為首要原則，竭盡全力進行救援。”那是教導員的訓話，他記在心上。會考滿分作文,廣東

他縱身投入江中，不禁打了個寒顫。

六月的江水已不似冬天那般寒冷，可他卻覺得如一月時一樣寒氣逼人。他感覺快要窒息了。這水是閻羅王手下的白無常嗎?已勾走四百多人的生命，真是可惡!好，即使你是白無常，我也要與你鬥一鬥。

他是一名戰士，“為人民服務”是他的職責。天將降大任於他，他必是一肩扛起，縱使粉身碎骨。

“還能潛水嗎?”在油氣沖天的油駕室中，他發現了倖存的船員。船員似乎已經喪失了求生的意志，他無奈，只好默默地脱下重型裝備。

特別的戰士啊!你可否告訴我，你當時懼怕過，猶豫過嗎?你是否知道，你那麼做是在用你的生命換取船員的生命。可他給予的答案都在他無私的舉止之間，以軍人的氣概完美地展現在他人的面前。

他毅然為船員穿上重型裝備，自己只穿了氧氣裝備。湍急的江水中，死神對他步步緊逼。 當船員浮出水面被送往醫院時，他任憑自己浮在水面上，衝“東方之星”的船體露出欣慰的笑。他救了船員也救了自己。

而他不知道的是，眺望台上的李總理，眼角閃着晶瑩的水鑽，動情地稱讚：“這樣做很偉大。”

是，這樣做很偉大，將生的權利讓予他人，將家的團圓讓予他人。如今有幾個人可以這麼偉大?而他，是其中的一個。

我坐在舒適的車間，聽到他的消息，臉頰淌過一滴淚，都沒事就好。

他是宮東，是“東方之星”事件救援人員之一。

他是宮東，是一位不畏死亡的特別的戰士!

分析點評

這是一篇觸及核心價值觀，在想象與填充中把“特別的戰士”寫實寫活的優秀記敍文。相信作者沒有在事件發生的現場，但事件的展開卻合情合理。文章的成功不在於作者“編造”的功力深厚，而在於作者能夠集聚和梳理媒體的有效信息，然後再加以“藝術”的創造。文章沒有抽象的説教，也沒有粗糙的“貼標籤”，而是把“為人民服務”這一個大主題，化為一段“捨己救人”的故事。讀這篇文章，有一種身臨其境的現場感，“特別的戰士”從接受任務到縱身入江，到發現現存者，到脱下裝備為倖存者穿上，每一個環節都進行得自然而真實，戰士的“特別”——捨己救人。不畏死亡也在這一個個平凡的“行動”和“鬥爭”中得到最大化的體現。 在語言運用方面，也頗有特別之處，一是在精警中顯樸素，如“?東方之星?客船在水中，好孤獨，好落寂”“天將降大任於他，他必是一肩扛起，縱使粉身碎骨”。二是句式變換自如，如設問句、反問句的選擇，整句、散句的滲透等。三是修辭手法的運用，如比喻、擬人、心理描寫等。四是在敍述中的議論，起到畫龍點睛的作用，如“你那麼做是在用你的生命換取船員的生命”和“這樣做很偉大，將生的權利讓予他人”等。但有些文字還需要錘鍊，如“他無奈，只好默默地脱下重型裝備”中的“無奈”，“眺望台上的李總理，眼角閃着晶瑩的水鑽”中的“水鑽”，都與語境不合：“他救了船員也救了自己”，這樣的話也很是費解。行文中人稱的變換有些地方顯得突兀，影響表達的流暢。

行動是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。

--題記

我很喜歡唱歌，音樂是我的一切。

小時候常練嗓子，我唱歌的時候，大人們都會向我投來讚許的目光，這使我有了驕傲的資本。可是漸漸地，往日甜美的聲音卻變得沙啞、粗糙， 每每唱到高音的時候都會破音，以為是前些日子偷懶沒練所造成的，我開始勤奮地練習美聲，不想嗓子卻越來越啞。

那種挫敗感是前所未有的，它像一塊沉重的大石塊壓在我的心頭。我每天喝的水是常人的幾倍，只是為了滋潤我那不爭氣的嗓子，可嗓子並無好轉。我鬱悶、焦躁、不安……終於，壓抑了幾天後，我將身邊所有有關音樂的東西都收起來，扔到了地下室，將它們封存。

也許，音樂這條路註定不是我所能走的。失去了光環的我，整個人自卑了起來，直到有一天，機會降臨。

“同學們，校合唱團要招生，為後面的感恩節活動作準備，想參加的到老師這裏報名啊!”從前的我聽到這個消息後會立刻舉手報名，但此刻，我卻猶豫了，那種榮耀怎麼會是一個嗓子沙啞的人所能得到的呢?我自嘲道，我埋下頭繼續寫起了作業。

臨近放學，王老師叫住了準備離開的我。“倩倩，你不是最會唱歌的嗎?這次合唱團怎麼不報名呢?”我低着頭，不敢看向老師的眼睛，半晌，才支吾出一句話：“老師，我唱歌不好聽了。”

老師似是明白了什麼，她輕笑地摸了摸我的頭，説：“也許那只是你自己的感覺呢，每個人都會有變聲期，女生也不例外啊，你明白嗎，至少你會別人所不會的技巧，你懂得別人看不懂的樂譜，你有別人所沒有的獨特聲線啊。”聽了這話，我的眼裏閃過一絲光輝。

“這次合唱團於你而言是個機會，錯過了可能再也不會遇到了，難道你想在學生時代留下一個遺憾嗎?”聽到“遺憾”這個詞，我終於抬起頭，對上了老師那雙温柔的眼睛，繼而，我點了點頭。

進合唱團是要經過選拔的，而且是一個人站在小禮堂的大舞台上，我又開始緊張了，前面有唱得不好的被老師刷了，有些女孩子竟是哭着跑走的。

“六年二班XXX!”一個聲音洪亮的女老師喊道。

我哆嗦地起身，顫顫地迴應了一聲“到” 。

站在舞台上，兩百多雙眼睛盯着我，這一刻，我覺得世界都安靜了，只有我的心臟在“撲通撲通”地跳動，我覺得它快要跳出我的胸口了，我的手指捏緊衣角。我害怕同學們的嘲笑，我害怕老師失望的神色，我害怕種種，我想打退堂鼓，可這一瞬間，王老師的話語又縈繞在我的耳畔——錯過了可能再也不會遇到了，難道你想在學生時代留下一個遺憾嗎?

不!比起失敗，我更討厭遺憾!

我深吸一口氣，閉上了眼睛，偌大的舞台上只有我一個人。只是一個副歌的時間，短暫的時間一晃就會過去了，我這麼安慰自己。我想象着海水的漲潮聲，海鷗的低鳴聲，海風的呢喃細語聲。

“最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方 ，怎麼能在半路就返航，最初的夢想 ，絕對會到達，實現了真的渴望 ，才能夠算到過了天堂，最初的夢想絕對會到達，實現了真的渴望 ，才能夠算到過了天堂。”

曲畢，我的腦袋嗡嗡作響，迴應我的卻是我意料之外的熱烈掌聲，我緩緩睜開雙眼，我看到了同學和老師們對我投來的讚許、肯定的眼光，和小時候大人們的眼光一模一樣。我順利通過了考核，成為了校合唱團的一員。

原來從始至終一直都是我在質疑我自己啊!

這一刻，沒有燈光，沒有伴奏，沒有任何華麗的裝飾，但這裏也是我的舞台!

還好我學會了不去放棄，明白了只有面對困難才可以更自信地面對自己!雖然沒有人告訴我要怎麼樣，但總會有一個堅強的自己在心底深處存在，她從來沒有逃避，所以在我的世界裏她是偉大的英雄。我相信，有了這個模糊卻堅定的影子，足以將信念澆鑄得像光鮮亮麗的舞台，站在它上面，我將看得更遠，更接近我的追求，我的夢......

【點評】

20xx會考語文剛剛結束，場外八年級的小作者便開始迎戰了，她的行動力真讓我由衷佩服。本文的選材緊扣“舞台”：曾經的`失敗讓我遠離“舞台”，而現在，老師的鼓勵、重拾的信念讓我重回“舞台”，儘管“沒有燈光，沒有伴奏，沒有任何華麗的裝飾”，但是信念將它“澆鑄得光鮮亮麗”，它是我戰勝怯懦的平台，它更是我成就夢想的階梯。就這個立意來看，小作者將題目中的“也”把握得很準。文章最突出的地方是作者的心路歷程，起初，“我”因失敗而沉悶，因自卑而糾結;最終，“我”因夢想而堅強，因成功而自信……一路走來，真實可感。讀罷，我彷彿看到作者在人生舞台演繹着屬於自己的精彩。

幾片翠綠的茶葉，靜靜地躺在紫砂壺底，這時，沸水來了，它們開始輕輕舞動。於是，水變翠綠了，升起的繚繞水霧也變翠綠了。忽然驚醒，原來又是那個美麗的夢。

這個夢總在我腦海中一遍又一遍地出現，但每次當我正要端起那杯茶時，卻又忽然醒來。在夢中，茶的清香，這般的清閒、安逸，與現實顯得那麼格格不入。白天，我沒有時間泡茶，更沒有心思品茶；於是，在夢中享受那份閒適與快樂。然而近在咫尺的杯子卻怎麼也觸摸不到，那是因為我的理智不允許我放鬆一分一秒，即使是在夢中。

這究竟是因為繁忙的我對清閒如飢似渴，還是因為經歷了繁忙的我，懂得了清閒的快樂，我自己並不清楚。我只知道，夢醒後，還有的事要做。

上學期優生考試，我獲得了全鎮第一名的好成績。這次期中總結，我又被評為“十星級學生”。同學們都很佩服我。仔細一想，這都是我和媽媽不斷地進行PK的結果。

作文PK賽

三年級時，我要寫作文了。為了讓我喜歡上寫作文，媽媽就想出了一個辦法：看誰發表的文章多。於是，媽媽訂閲了許多雜誌，每天晚上起碼看一個小時書，週末也不去逛街了，用來看書寫作。而好強的我不甘示弱，每天閲讀課外書。每次寫作文之前都要查找、閲讀許多文章，還要和媽媽討論一下怎樣寫更有新意。寫完後，認真修改一次。到今年，媽媽已經在雜誌上發表了二十多篇文章。我有六篇作文發表了。這一場PK，媽媽暫時領先，但是我年齡小，有的是希望。

運動PK賽

去年11月，學校組織老師們去爬浮邱山，我也去參加了。一路上，我十分輕鬆，跑跑跳跳，還和夥伴們有説有笑。到了半山腰，媽媽決定走大道，説大道平坦。我和小夥伴決定走小道，媽媽為了贏我，也決定走小道。我飛快地和小夥伴往前衝，沒過多久就爬到了頂峯。大約十分鐘後爸爸媽媽才爬上來。這次比賽我贏了，但是媽媽説以後還要進行這樣的比賽。

習慣PK賽

每個人都有不好的習慣。媽媽做事太認真，工作起來忘記時間，以至每天午餐到達食堂時，飯菜都所剩無幾，我抱怨她太拖沓。媽媽就説我太粗心，考試時有時忘記點小數點，有時忘記寫單位。於是我倆又進行PK。比賽一進行，我每天第三節課課間都去提醒媽媽一次，每次考試，媽媽也要囑咐我一次。

母子PK賽增進了我們母子的感情，增強了我們的體質，還改正了我們的缺點，真是一舉多得。我們決定將PK賽一直延續下去。

里約奧運會勇奪金牌的中國女排載譽歸來，在首都國際機場，她們受到上千名球迷熱情歡迎。女排主攻手、里約奧運會最有價值球員朱婷格外受到追捧。女排獲得奧運冠軍後，朱家迎來各方看望和祝賀。新聞《省市縣領導看望慰問朱婷父母》，授予朱婷“河南省三八紅旗手”榮譽稱號；慰問英雄父母，授予朱家庭“河南省最美家庭”榮譽稱號，送“無堅不摧”牌匾和2萬元慰問金。報道引發不同聲音：支持者甲説，朱婷為國爭光，當地表心意給她父母鼓勵是好事；乙説，政府給多了，説浪費納税人的錢；政府給少了，説政府小氣。政府不去慰問，説不幹事，政府去慰問，説巴結……反對者丙説，表揚不反對，但一系列做法讓人無語；丁説，別大張旗鼓的打擾，“紛紛”前來祝賀好像一幅“浮世繪”……戊説，三八紅旗手和最美家庭還是應該符合相關評選程序吧。央視評論：少些套路，多些真誠。對以上的説法，你怎麼看？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇……

優秀作文：女排精神，愛你沒商量

中國女排時隔12年重返世界排球之巔，主攻手朱婷功不可沒，一時間，鮮花掌聲和讚譽紛至沓來。網絡微博、報紙新聞等媒體紛紛發表賀文，政府更是給予朱婷家慰問與鼓勵。但也出現了質疑和聲討，我認為，這不僅是對朱婷本人的嘉獎，更是對中國女排女排精神的讚美與發揚的一種表現，值得稱讚，有什麼説三道四的呢？

國人無理由不驕傲自豪。有人認為，政府只會為成功者錦上添花，在運動員成長過程中他們又做了些什麼?這樣的牌匾和獎金背後的意義是否太過複雜？的確，有關政府部門可能錯過了對運動員成長時期的關懷，但成功的嘉獎是政府對她的支持與肯定，更是國家對她的器重與褒揚，這非議不值得認同；還有人説政府辦事不經程序，決定太過草率，難道你沒有看到他們成功背後辛酸與苦痛嗎？難道你沒看到賽場上為國爭光揮灑汗水的身影嗎？

獎勵是一種激勵的象徵。再説，一份牌匾和2萬元獎金不僅僅代表政府對朱婷的慰問和鼓勵，更是國家對女排精神的讚頌和發揚。不多，你看看俄羅斯政府，在經濟極其困難的條件下，為每個奧運獲獎者頒發一輛寶馬轎車，總理親自發車鑰匙，多麼高的規格和禮儀？中國女排里約奧運成績驕人，我們一同見證了女排奇蹟，也見證了朱婷等中國女排姑娘們的努力和拼搏，這份榮耀和獎勵理應屬於朱平們，有什麼值得大驚小怪？

女排精神成為正能量詞。君不見上世紀80年代以來，女排精神從未淡出人們視野，經過代代發揚和創新，進化成了團結奮鬥，拼搏向上的精神。激勵國人，從女排身上找到自己的影子。備受期待地踏出步子，就被困難絆倒，跌跌撞撞，不放棄，傷痕累累，堅強地站起來，滿是堅定，拼搏逆襲對手，也戰勝了自己。有一種拼搏，叫做永不言敗；有一種驕傲，叫做中國女排；有一種不應該的，叫大驚小怪。為何不看看朱平用拼搏對女排精神完美詮釋？

朱婷作為女排代表，獲得政府的殊榮，不僅是她的榮譽，更是對整個團隊的褒獎，她們通過自己的努力和拼搏再次榮耀地站在最高領獎台。每天，都應用汗水擦拭着人生的金牌；每天，都應去創新創造人生的輝煌；每天，都應薪火相傳女排精神，而不該説三道四。我相信，用女排精神激勵我們實現民族的偉大復興，再恰當不過了。

【修改與點評】

1.本文最大亮點：一是題目《女排精神，愛你沒商量》表明作者的觀點態度，點名題旨。二是開篇引述材料，簡潔幹練；提出論點，態度鮮明；三是圍繞中心，運用三個分論點，分別從三個不同角度，層層遞進地展開論述，層次清晰，結構嚴謹；四是在幾種説法的對照中，表現了比較、權衡和選擇，展示了思辯性。五是本文重在説理，以理服人。

2.本文存在問題：一是缺少分論點的準確概括和引領；二是語言還是不夠簡捷；三是多注意比較對照，顯示權衡和選擇，鮮明第表達自己的觀點和態度。