【精選】學習作文600字五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的學習作文600字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我愛學習，學習真好玩，好玩的學習讓我特別愛它。

我愛學習裏的閲讀，我高興時讀讀它會讓我更高興，悲傷時讀讀它會讓我愉快起來，我悶悶不樂時讀讀它會讓我有靈感來，我傷心時讀讀它會讓我想到開心的一面。閲讀是我的好夥伴，我也是閲讀的好夥伴，我學習不認真聽講時閲讀是我的監督員，我有問題時閲讀是我的解答員，我寫作業時閲讀是我的陪伴員。閲讀在生活中常用到，在學習上是給學習增多更多的知識，就像百度可以告訴我一些知識一樣。

閲讀是我學習的好夥伴，我愛學習，我愛閲讀，我要做一名愛閲讀的國小生。

學習也可以作為我的天生愛好，我愛游泳、愛畫畫、愛跳舞、愛國際象棋，可是我就是沒有像愛學習一樣愛，因為學習裏包括我的好夥伴閲讀、包括我沒事幹最愛乾的一件事寫作、還包括了許多知識和科學還有品德。

我作為一名國小生，我不會想跟我學習無關的事情，國小的夢想就是學習要好，有一個好品德這就好了。

學習可以讓我變成一個更出色的國小生，我愛學習，我愛成為一個更出色的國小生。

我的學校是一個很好的學校，我的學校很大很大，學校裏的老師很多很多，她們是偉大的老師。

我愛寫作，我寫作時寫得開心會搖搖頭，覺得自己進步了會跺跺腳、給自己拍拍手錶示鼓勵。

我一篇文章最多能寫到1700多字，現在已經寫過：兒童詩、童話、遊記還有自編的長長的故事呢，名字叫做“uu的夢想”的還獲獎了。

我是一名國小生，我要去學習，學習學得棒棒的，成為一名優秀的國小生。

想要學好，讀書自然是無可爭議的好方法，“一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”，這句話可謂是金玉良言。的確，書就像一艘船，帶領“井底之蛙”駛向知識的海洋，讓我們在知識的海洋裏去遨遊，去汲取知識，讀書更是一種享受，使人感受到無與倫比的快樂。我的身邊就有一羣愛讀書的夥伴們。

“小明，你要看書看到什麼時候呀！”一個陽光明媚的日子，我來到小明家裏，邀請小明一起出去玩，可是他一直在看書，似乎到了“走火入魔”的境界，無論我怎麼叫他，他都是充耳不聞，仍然穩如泰山地坐在椅子上，旁若無人地看着書，一會兒哈哈大笑，一會兒唉聲歎氣，似乎變成了書中的人物，我見他毫無反應，便使出了“河東獅吼”：“小明！”他嚇了一跳，詫異地看着我，問：“你什麼時候來的，我怎麼不知道？”我有好氣又好笑地對他説：“我還 以為你看書變得神志不清了呢，你總算清醒過來了，剛才我叫你，你都不理我！對了，我們出去玩吧！”小明則戀戀不捨地看了看自己捧在手裏的書，似乎還 想再回到書的世界裏，然後又左右為難地看了看我，似乎又不想讓我掃興，在我的催促下，他終於極不情願地起了身，和我一起出門去玩了，可是在玩的時候，他像丟一了魂兒似的，沒一精一打採的，像泄一了氣的皮球，我知道，他肯定又在思念他的那本被他視為珍寶的書了，我只好讓他回去看書了。看到他那興高采烈的樣子，好像買了彩一票中了五百萬似的，同時我又奇怪，書真有那麼大的魔力？後來我才知道，對愛學，愛看書的人來説，書就像一塊磁鐵，吸引着其。

書，就像一個知心朋友鼓勵你，啟發你，也像一頓美味至極的大餐，讓你回味無窮，如此之多益處，如此之好享受，你還 在等什麼？讓我們一起遨遊在知識的無盡海洋中，盡情的學吧！

鋼琴對我來説，已經成為生活的一部分。很小有時候，我的理想就是成為一位出色的音樂家，因為那時太小，就沒有去學鋼琴，但是想學鋼琴人念頭，永遠沒有消失。在家時，只要一聽見音樂，我便會隨着節奏拍手。長大以後，媽媽發現我音樂感很強，便送我到鋼琴培訓班裏學習鋼琴。我從簡單的音符到一大串密密麻麻豆芽般的音符，經過刻苦訓練，現在我已經可以彈出《獻給愛麗絲》、《夢中的婚禮》、《秋的思語》……彈鋼琴看起來簡單，其實並不簡單，右手彈奏時，左手學要伴奏，並且腳下還要踩踏板，什麼時候該踩，什麼時候該放，都得用腦袋快速分析，然後完美的結合在一起，而且彈奏時還要彈奏聲什麼時候強，什麼時候弱，這樣演奏出來的音樂才能出神入化。有一次，開聖誕晚會，鄒老師讓我彈一首，我斷然地應許了，説：“好，我給大家演奏一曲《夢中的婚禮》罷。”説完，我兩手 輕輕地落在了琴鍵上，按響了第一個音，隨後從鋼琴裏飄出了許多個音，這些音組成了一首優美的樂曲傾瀉而出，彈着彈着，這琴聲撥動了我的心絃，勾起了我無瑕的想象，我被它陶醉了，我彷彿看見了一對新人，手挽着手，新娘穿着潔白的禮服，右手拿着一束鮮花，左手無名指上戴10着戒指，新郎也穿着雪一樣白的婚禮服，和新娘緩緩步入教堂，玫瑰花瓣撒滿了地毯，天上也飛舞着幾片，風帶着它們旋轉飛舞，最後落在新娘的頭上。整幅畫面詩意濃濃，描繪出新人們甜蜜的愛情……“好，好，好!”全場觀眾的喝彩幻想中拉了出來，我這才發現我已經演奏完了，聽到鼓掌聲和喝彩聲，我愜意地笑了。從此，我更愛彈鋼琴了。學鋼琴使我懂得：不管是多大的困難，只要刻苦、勤奮學習，就一定會達到成功的.彼岸的道理。

我的家鄉沒有滾滾的黃河，也沒有秀麗的灕江;我的家鄉沒有雄偉的泰山，也沒有茵茵的草原，但在我的眼裏，家鄉就宛如那美麗的“桃花源”。朋友，隨着我的腳步，一道去感受那獨特的風光吧!

秀水溪是家鄉最美的風景。它從大山深處潺潺而來，順着山勢，在山澗裏跳躍，宛如一條長長的飄帶，在田野上飄蕩。綠瑩瑩的溪水，似一汪深沉的目光注視着我們，又像一匹柔軟的綠帶，在張揚着自己的美麗。踏上溪邊的小路，看着清澈的溪水，心曠神怡。再看看四周，除了一條蜿蜒的小溪外處處都是綠色。置身於這樣的環境裏，你會不由得感歎自己彷彿進入了“世外桃源”。

家鄉是竹的世界。放眼望去，山上山下，河岸湖邊，庭院內外，到處長滿了蒼勁挺拔、鬱鬱葱葱的翠竹。一到盛夏，竹葉變得葱葱蘢蘢。陽光透過竹葉縫隙，斜照在陰涼的地上，從遠處看，像一片片碎銀灑在地上。偶有微風吹過，家鄉便成了竹的海洋，一浪高過一浪，綠得讓人心醉。

更讓你想不到的是，就在這座大山中，在這條溪水深處，竟然還別有一個美麗的荷塘。荷塘雖然不是很大，但它是我們的天堂。荷塘中長滿了碧綠的荷葉，一片片的，你挨着我，我擠着你，它們像一個個翠綠的大圓盤，又似撐開的一把把小雨傘，把清澈的塘水映得綠綠的。荷花有白色的、淡紅的、淺紅的、粉紅的。有的花兒全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾片花瓣兒，像一個害羞的小姑娘，正在向行人微笑，有的正含苞欲放，飽滿得像馬上要破裂似的。真是不在其景，難知其妙呀!看着它，你一定會想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。

如果我是詩人，我要用精美的詩篇去讚美它;如果我是音樂家，我要用優美的旋律去歌頌它;如果我是作家，我要用生動的語言去描寫它——我美麗的家園——“桃花源”!

同學韓新月個子不高，瘦瘦的，有點瘦，留着短髮，長着耳朵，一張微紅的圓臉和一雙小眼睛。從外表看，她很普通。

新學期開學的第一天，我遇見了韓新月。那時，班幹部還沒有選出來，義務學生還沒有分配。雖然教室很髒，但仍然可以用來上課，但是黑板沒有打掃。老師怎麼能講課？然而，因為學生們彼此不熟悉，沒有人願意冒“尖鋭”的風險。我想擦掉它，但我沒有站起來，因為害怕被描述為“炫耀”

當鈴聲即將響起時，一位女同學站了起來，走到講台前，拿起黑板擦擦黑板。因為她很矮，老師的字跡靠在她身上，她夠不着，很難擦掉。起初，她踮着腳一起擦地板，但地板上還有一些地方擦不掉。最後，她不得不又跳又擦，又跳又擦，看起來非常努力。

我小聲問鄰居的同桌，想知道她是誰。同桌撇着嘴輕蔑地回答，“韓新月，她最好規矩點。”聽完同桌的話，我感到臉頰發燒，不知道為什麼韓新月不怕同學們的嘲笑，但我沒有勇氣去做我想做的事。

經過一段時間的開學後，學生們相互瞭解並變得熟悉起來。事實證明，韓新月工作積極，熱愛這個班級。韓新月平時喜歡説笑，但有時他沉默不語。

一天下午，班主任剛剛把練習本拿回來，就被一羣學生圍住了。你把他拖來拖去，突然把厚厚的一疊練習本弄散了。又有兩個落在潮濕的地板上。韓新月看到了這一點，立即走上前去拿起濕漉漉的練習本，拿出手紙，輕輕地擦去書上的污水，遞給班上的代表。班級代表拿起筆記本，感激地説:“謝謝！”韓新月只是笑了笑，默默地回到了座位上。

我默默地看着韓新月做這一切。一種欽佩和悔恨的感覺湧上我的心頭。韓新月，一個值得我學習的好同學。