實用的國小生生活作文1000字3篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的國小生生活作文1000字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

最近，我看了一本日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。不知道為什麼，我在看這本書的時候，時常能湧出眼淚來。這本書不僅是對作者小時生活的真實寫照，也是無數讀者的相似經歷，它不僅抒發了作者對小林宗作校長的感激與懷念，也讓我們體會到了愛與被愛的快樂和幸福。

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上國小時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。可新校長小林宗作先生卻常常對小豆豆説：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裏親切、隨和的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。

我被小豆豆天真爛漫，助人為樂的品質感動着，更被小林宗作校長那默默奉獻，捨己為人的行為感動着。現在想想，雖然小豆豆在我們眼裏是一個很怪異的孩子，但自己小時候又何嘗不是這樣呢？回憶往事，小時候，我一直認為烏龜的“縮頭絕技”在世界上是獨一無二的，所以一看到蝸牛縮頭便認為它是一隻小型烏龜，直到有一天媽媽跟我説：“這種動物不是什麼小型烏龜，它叫蝸牛，是一種很常見的小動物。”可我還是覺得它們是一個種類的，但又很聽媽媽的話，所以從那天開始，便把烏龜認為是一種巨型蝸牛。現在想想小時候能把蝸牛和烏龜混為一談的我，又何嘗不像書中的小豆豆？這個世界上像小豆豆一樣愛幻想，愛動手的孩子並不少，可為何能成名的人卻不多？有時候，一句漫不經心的話語就可以啟發孩子，但也會傷害孩子天真爛漫的心。小林宗作先生用實踐的方法，讓孩子們親身去感受書中的涵義，去感受大自然萬物的美好祥和；用寓教於樂的教學方式，讓不同層次的孩子去找到自己的優點，並培養它。這種獨特的教學方法使他教的大部分學生長大以後，都在日本成為了赫赫有名的人物。

在這裏我想問一句，你在這本書裏最羨慕誰，最想成為誰？很多人也許會想成為天真可愛的小豆豆，會想讓和藹的小林宗作先生來當他的老師，這樣每天都可以過無憂無慮的生活，不必被那些繁瑣的定理考卷充斥着自己的時間。我也挺想成為小豆豆的，每天自由自在的生活，多好啊！可是，我更想成為的，是像小林宗作一樣的老師。現在的社會競爭激烈，不學習那是肯定不行的。但是，很多孩子適合的並不是考上清華北大一樣的名牌學校，變成“學霸”，他們也有自己喜歡的職業，他們也有自己選擇人生道路的權力。我並不想讓我的學生都成為學習上面的“頂尖人物”，而是想讓他們的優點和理想盡情的發揮，讓他們長大以後不後悔自己選的路，勇敢追求並去努力實現。一個童心未泯的小豆豆使我們羨慕，而一位偉大的老師更令我們讚揚。他的專注熱情值得我敬佩，他的淳樸善良值得我學習，他的教學方式令我嘖嘖稱讚！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”所有老師都值得我們敬佩，他們舍小家，顧大家，把精力和青春都給了我們，為的，就是培育我們這些祖國的花朵、未來祖國的棟樑。“一日為師，終身為父。”老師，我知道，再華麗的詞藻也不能代替您對我們的悉心教導，再深沉的道謝都無法抵過您對我們的付出，但在這裏，我還是要誠懇的説一句：“謝謝您，我們親愛的老師！”

這是普通的一天。

忠於職守的小鬧鐘不依不饒地將我從睡夢中喚醒。起牀，穿衣，刷牙，洗臉，到陽台上晨讀。總感覺自己是一個單擺，每日在相同的時間，相同的地點，作相同的動作。

晨曦中，媽媽忙碌地準備早餐喝的豆漿。她用小茶碗按照1：1：1：3的比例將黃豆、青豆、黑豆、花生配製好，便迎着微亮的晨光細心挑揀着。紅紅綠綠的豆子在她手指間滑落，一切雜質難逃。接着，母親精心呵護的温情便隨着乳白色的豆漿機中緩緩流出。

端起一碗冒着白汽，飄着馨香的豆漿，便沐浴在温暖柔和的.母愛中，便感到無聲的母愛如涓涓細流在我心底滑過。

懷着芳香豆漿醖釀的美好心情，我開始了忙碌的一天。

在實驗室，我和同學們像一羣在海邊拾貝殼的孩子，用充滿好奇的目光和心靈探索奧妙的自然規律和神奇的物質結構。在代數課上，我感到自己便是無線圖像中的一點。一條空間軸，一條時間軸，將我鎖定在這個時間的這個小城。在語文課上，我們感受古代文人騷客的喜怒哀樂、言行舉止、領略五千年中華文化的無窮魅力。

夕陽斜暉中，我照例走進小樹林，將繃緊的思弦放鬆片刻。

已是初秋時分，偶爾幾分枯葉飄落而下，便舒服地躺在大地的懷抱中，仰望藍天白雲，一種“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的情緒緊緊纏繞了我。

我的目光追隨着腳下的小路，渴望看到它的重終點，但卻不能夠。那麼，可愛的小路，你的終點在哪裏呢？你是否接着家鄉田間的小埂，你是否連着老屋們前的那棵老槐樹？落葉在夕陽下熠熠閃光，彷彿往事的碎片，映出爺爺微弱的背影，映出奶奶慈祥的笑容，映出陳跡斑駁的小石磨，映出老態龍鍾的織布機。我倚樹靜靜地站着，夕陽撒我一身温暖的光，我慢慢融入温馨的往事……

故鄉老屋的南窗台下放着一台小石磨。曾幾何時，他碾紅了春花，碾綠了夏荷，碾黃了秋葉，碾白了冬雪。轉呀轉，磨呀磨，小石磨碾白了爺爺的鬢髮，碾彎了爺爺的腰，碾圓了爺爺的希望——兒女們茁壯成長。伴着日升日落，月圓月缺，石磨將爺爺的顆顆汗珠碾成滴滴醇香。如今爺爺奶奶搬進新樓房，小石磨已傷痕累累，把柄光滑。它如一位飽經滄桑的老人，寧靜安穆地守着老屋，守着那過去的歲月。

幾十根木棒，幾塊木板，錯落有致地構架成那台織布機——奶奶的摯愛。它是奶奶展示才華的舞台，它是奶奶向親人傳遞感情的通道。

昏暗的燈光下，梭子如活潑的魚兒在奶奶手中跳躥。布在延長，愛也在延長。奶奶將無言的愛織進布，做成衣服、被褥，貼着兒女的胸口，暖着兒女的心頭。美妙絕倫的圖案藴含着博大無私的愛，絲絲縷縷浸漬着沉甸甸的親情。

往事，如落日照耀的河面，我揀閃亮的珍藏在心間。

晚風乍起，將我從往事中喚出。抬腕看錶，該上晚自習了。我走出樹林，走向教室。那裏有我的學業，我的理想，我的前程。親情，如奔流不息的河水，滋潤着我的成長。

沒有人因為太陽有黑子兒懷疑它的光芒。生活，儘管有許多坎坷曲折，煩惱憂愁，我們也應該保持一種寧靜淡泊的心態，增加一些起舞弄清影的反觀，星垂平靜闊的宏觀，人閒桂子落的靜觀，根株浮滄海的達觀。

這是普通的一天，我如飛鳥般掠過長空，沒有留下一點痕跡。

我們是地球的主人,地球是我們的家園，我們應該保護它，不污染地球。低碳生活其實很簡單，只要我們不浪費，就能為大自然節省一些能源、資產，為地球做一件好事。

我就給你説幾件事吧：我記得在夏天，天氣熱地像蒸爐，大地上感覺直冒火，我和爸爸媽媽躲在家中，打開了空調，過了一會兒，爸爸把温度調到了26攝氏度，我説:“爸爸，把空調關掉吧，在下面扇電扇也挺涼快地。”爸爸説：“你真是個懂得節約的好孩子。”於是，我們家有接近了節能和低碳生活，我又為大自然節省了能源。還有一次，爸爸在燒菜我走過去一看，呀，爸爸在燒菜時，火苗差點“竄”到鍋上了！我對爸爸説：“爸爸，你的火苗開得太大了，再大會把油給引燃的。”“你説的太對了，這樣又省油，又不會把油引燃。”説着，爸爸連忙把煤氣灶的火苗關校還有一件事，我看見爸爸起牀了，就對爸爸説：“爸爸，我們今天到外面去吃早點好不好。”爸爸對我説：“好，那我們今天開車去還是走着去？”我説：“那我們就走着去吧，因為這樣一邊可以看江邊的風景，一邊可以鍛鍊身體，更重要的是這樣不會把空氣污染。”爸爸微笑地點點頭説：“兒子真懂事啊！”隨着全世界的經濟發展，人口大量的增多、氣候近些年來越來越嚴重、二氧化碳排放的越來越多，地球是唯一的，我們要保護它，愛護它，而不能污染它。低碳生活，減少二氧化碳的排放，是我們每個人的責任。

低碳生活，顧名思義，就是指較低或更低的温室氣體排放，減碳主要是在生產上，如開發水能，風能，太陽能；那我們呢？我們可以從節電、節水、節碳、節油、節氣這些點點滴滴的小事做起。

今年颳起了一股低碳風，我們家也開始了低碳生活。平時，我把洗臉洗好的水加上外婆洗菜的水用來拖地，拖好地再衝廁所。洗衣服要儘量不用洗衣機，用手洗，那麼，洗好衣服的水也可以再次利用了，這一項監督和搬水工作就由我來做了。

寒假裏，天氣很冷，我和弟弟“躲”在家裏玩電腦。我和弟弟龍龍一起走進房間，把空調調到28攝氏度，被外公逮了個正着。過了一會兒，外公趁我們玩得開心的時候走進房間，空調就被外公關掉了，然後外公就教育我説：“今天又不冷，需要開空調嗎？現在正提倡低碳生活，真冷的話，可以鍛鍊一下，就不會太冷了。”我聽了，很是慚愧，決定要節約用電。，平時隨手關燈，電腦不用就關機，儘量不坐電梯，爬樓梯也是一項很好的運動哦。大家都誇我懂事，成了節電小能手。

這個雙休日，去少年宮放風箏，全家一致贊同騎車出行，再看一下我們帶的，吃的是水果加青菜炒年糕，用的是手帕加毛巾，外加一個大大的環保袋，哈哈，放風箏啦，高高興興玩了一天，家裏也不用電，兩全其美，多好呀＃

其實，低碳生活就在我們身邊，只要多留一點心，就可以節約很多的能源；比如：少買一件衣服，少開汽車，少用塑料袋，多吃素食，多用節能燈，多種些花草……。總之，讓我們的生活變得簡約一點吧。

低碳生活是一種健康的綠色的生活方式。只要我們每個人行動起來，就可以接近低碳生活，保護我們共同的地球大家園。