【實用】國小生生活作文400字彙編10篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的國小生生活作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活就快要結束了。我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代。但我忘不了那快樂的國小生活，那長不大的記憶停留在了母校。

回首往事，六年的國小生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都印在了我的腦海裏，在那豔陽高照、桂花飄香的日子裏，校園裏不時傳出朗朗的讀書聲，同學們盡情嬉鬧的的笑聲。

記得有一次語文測驗的時候，卷子一發下來的時候，我就馬不停蹄的做了起來。一個小時候，我做完了所有的題目。於是我便檢查了起來。檢查了一遍後，我也沒接着檢查下去，最後收卷的時候，我毫不猶豫的把卷交了出去。

到了下午，等老師髮捲的時候，我驚奇的發現，我有一道句子改寫做錯了，白白失掉了2分。我再仔細一看，原來，我在改寫句子的時候，把整句抄了下去。

此時，我後悔萬分，自己當初為什麼沒有認真做題，後悔當初沒有認真檢查，後悔明明會做的題目居然也會做錯。

這件事，仍清清楚楚的浮現在我的腦海裏，使我難以忘懷。

母校陪我走過了六個春夏秋冬，作為畢業班的學生。在分離之際，對母校更是充滿了留戀。

親愛的同學們，在即將分離的時刻，祝你們學習進步，住敬愛的老師們身體健康，祝親愛的母校人才輩出！再見了親愛的母校！雖然我離開了您，但您卻留住了我長不大的記憶——難忘的國小生活。

時間過得真快啊，轉眼間，國小六年的光陰即將流逝，我們即將離開我們親愛的老師了心裏真捨不得，也忘不了在國小生活的一分一秒。啊，忘不了，忘不了那一張張熟悉的臉龐，忘不了母校的一磚一瓦，一花一草，王不了那盪漾在臉上慈祥的微笑。

作為一名畢業生，我要去學更多的知識，自然要與母校分離，我帶走了與同學們朝夕相處的快樂畫面，流下了往日的痕跡。

王老師雖然只教過我一個學期，但她的一句警告，一個微笑都隨時在我的耳旁迴盪。

記得有一次，我語文考砸了，心想語文老師一定會批評我的，但王老師卻和藹的説：“難免有一次失敗是很正常的。記住：失敗是成功之母。這次考的不好，只要下次考試不要再犯同樣的錯誤，老師相信你一定能行的。”這一翻話説的我激動不已，我暗暗的把這些話全部記在腦子裏。在下一次考試中，一定要考個好成績。這些事實在讓我難忘。

老師您一心撲在教育事業上，把我們從經常眨着眼睛問一些奇怪問題的小朋友，培養成現在聰明有知識的國小生，是多麼不易啊！您還説過小孩子的心是最純潔，小時侯的友誼也是最純潔的，就像一張潔白無暇的畫紙，通過老師的教導，慢慢的，懂得了各種道理，那張純潔的“畫紙”也被勾勒出了各種各樣的圖案，只需上色了，你們説是畫畫重要，還是上色重要啊！這些國小生活是多麼難忘啊！

再見了母校，再見了，即將分離的老師，我將永遠記住在國小六年中難忘的事。

轉眼我們就要國小畢業了，回憶以前在學校的點點滴滴，我不禁笑了……

我站在學校那棵吹着千萬條大辮子的柳樹下，望着操場上那一羣生龍活虎的同學們。爭先恐後地奔跑，奮不顧身的飛躍。望着他們汗流浹背，渾身泥濘的`模樣，我明白了國小生活中有着不屈和頑強。

我站在老師的辦公室門前，靜靜的望着辛勤的園丁正在為我們批改着作業。幽默，和藹，愛護就是可親可敬的好老師。我記得，當我們第一天來到這個校園，我們就融進了一個知識的殿堂。課堂上，有老老師的孜孜教誨。課下，有老師廢寢忘食的開導。我用感激的眼神望着老師，是她們用母愛的力量把我們從稚嫩的孩童教育成人。

我站在學校的足球場上，我好像看到一羣天使正在奔跑雀躍，嬉笑劃過耳畔，加油聲此起彼伏。在一張張洋溢的笑臉上，我看到了團結的力量，我感受到了分享的快樂。

我希望大家永遠是最好的朋友。即使國小已經畢業，也不要忘記彼此。在這裏，我把最美好的祝願送給大家，祝願大家在新的學習中更進一步。”當帥氣的班長激情洋溢的説完，我知道，從班長走下講台的那刻起，我們畢業了，一段最美好的生活也就在記憶當中儲存起來。

國小是難忘的，裏面有同學之意，有師生之情，有堅韌和擔當。美好的國小生活，讓我充滿留戀與難忘。

時光飛逝，轉眼間六年的國小生活就要結束。然而，不管我們走到哪裏，都不會忘記這短短的六年生活。

走過操場，我想到了田徑運動會上師生們的加油聲。運動員們將汗水與淚水灑在操場上，迎來了一項項獎品，為班級拿到了一張張獎狀。走在教學樓中，彷彿又聽到了往日那朗朗的讀書聲，彷彿又聽到昔日那老師的教導聲。我永遠不會忘記，那天，老師讓我站起來為同學們讀課文，而老師又是怎麼教我富有感情地朗讀的。

走進教室，我的眼睛又浮現出了老師講課時的表情與動作。當老師講到潮起潮落時，她雙手張開，呼一下地跑下講台模仿着潮水的樣子，逗得台下的同學們哈哈大笑。

走過階梯教室，記得那一天，正在上語文課，老師向我們宣佈了一件事情：十天後，外地的老師會來本校聽課，我會帶28名同學去上課。那次，我榮幸地被老師選去了上心理課。我們與老師精心準備，選擇上課時的話題、用的音樂以及遊戲。在這十天中，我們反覆排練，反覆探討。終於，我們迎來了十天後的正式心理課。我還記得，那天來了很多老師，幾乎把階梯教室坐滿了。那節課很成功，老師與同學們也開心得合不攏嘴。

如今，這些將是我們與老師最美好的回憶。再見了，母校；再見了，國小生活。這最純真、最令我難以割捨的六年生活。

歲月匆匆，花開花落。六年的國小生活轉瞬即逝，轉眼間，我們就要告別母校、同學、老師。六年的國小生活令我回味，令我留戀。

在這裏，讓變了很多很多。讓我從無知變的懂事、從膽小變得勇敢、從對學習一竅不通到懂得學。更讓我學到了很多知識，從abc到以一個個英文單詞，從兒歌到文言文，從123到解方程。我的每一點進步無一不凝聚着母校對我們的栽培。母校是我的人生起點，是我的第二個家。我永遠會記住這個地方，我永遠會記住我的母校，

在這裏有想媽媽一樣關心我們的老師，每當同學們失敗時，老師總是鼓勵我們説;失敗是成功之母，失敗並不可怕，只要你找到失敗的原因，及時改正，相信成功就在前方等着你。每當有同學取得成功時，老師總是微微一笑，好像在説;不要驕傲，希望你下次也能像這次做的一樣好。每當有同學打架時，老師總是想方設法化解矛盾。這就是我們的老師，她是一位兢兢業業、一絲不苟，認真負責的好老師。兢兢業業、一絲不苟，認真負責的好老師。我想對老師説：老師我為有你這樣的老師而感到驕傲自豪。

在這裏，有像兄弟姐妹一樣的同學。每當有同學生病沒來上課時，總有主動同學為他補課，每當有同學受傷時，總會有同學揹他回家。我想對我的同學説：雖然我們即將要分開，但我相信我們的友情是會天長地久的。

如果我能再做一回國小生，我想我會付出更多，也會收穫更多。

“我們曾在一起，總有太多故事，每一天陽光輕輕灑下夢想在起舞……”每當聽到這首歌，童年生活難忘的畫面又浮現在於眼前。國小生活即將結束，而國小也有令我難以忘懷的。 ——題記

最美老師

“最美老師”徐老師，她長長的頭髮披散在肩上，圓圓的臉蛋紅撲撲的，她是一個善良、寬容的老師。記得有一次，有一個同學沒寫作業，她總會耐心教育他，讓他把作業補起來，從來不打學生。她的教學方法獨特，有幾次在寫作文前總會讓我們玩一些遊戲，讓我們有更多的靈感，在歡聲笑語中快樂寫作。徐老師還辦了一個“護蛋”比賽：每人先把雞蛋煮熟，然後保護雞蛋不讓它破碎。這個活動讓我多了份細心，少了份粗心，感謝老師。

“最美老師”就是她——徐婷婷。

活寶同學

“嘎嘎嘎……”這像鴨叫的笑聲是誰呢？我追求源，終於找到了這個笑聲的主人——許方燁。

“賽啦啦啦牛屎糖！”只見他又唱又跳，還搖着頭，手擺來擺去，活像個短路了的機器人。他的笑聲十分有特點，一旦他笑起來就根本停不下來。但是，他的笑是會傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會被帶過去……

好了，百聞不如一見，許方燁美名其曰“爛番薯”。

時光匆匆流逝，就像朱自清説的：“燕子去了有再來的時候；楊柳枯了有再青的時候；桃花謝了有再開的時候。”但是，過去的時光已不能挽回，我只能將這記憶永久珍藏。

“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子……”這首《再見》唱出了離別的感傷，我永遠不會忘記六年難忘的國小生活。

六年的國小時光，匆匆而過，就像雲煙一樣早已煙消雲散，六年的時光是短暫的，卻是完美的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脱掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長了知識，成長了自我……

六年的國小生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創先進班羣眾的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐後，那開學典禮上的隆重熱烈，那跳繩比賽時的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長，六年，兩千多個日子，我們在這金色年華中一齊分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏着我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏着我們渴求知識和追求理想的堅強。

此刻的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着老師、家長們的殷切期望和深情囑託，我們必須會做擁有智慧並富有激情的人；做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做負有職責並敢於挑重擔的人！

感謝母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。這天，我們為您而驕傲，明天，您必須因我們而榮光。

生活交給我們很多東西。生活，讓我懂得了要誠實守信；生活，讓我懂得了要持之以恆；生活，讓我懂得了要去勇敢地面對困難。但我最要感謝生活的，使他讓我懂得了做人要樂觀。

記得有一次，古箏老師讓我去參加藝術展演比賽，我不假思索地答應了老師。於是，我決定要下功夫去練琴，爭取拿到獎，給學校和自己爭光。

俗話説得好：萬事開頭難。我學拿手去演出的曲子用了兩個星期。這兩個星期裏，老師教我要處理曲子裏的強弱起伏，要加動作，還要把自己的感情投入進去，這樣，就能讓人從你演奏的曲目中感受到你這首曲子所要表達的感情。

我練了一個月，終於到比賽的時候了，這一個月，我收到了許多的苦，手指都磨出泡了，但我依然堅持着。到我上台了，但有美的旋律從我之間流出時，台下的觀眾為我鼓起了掌！雖然我得到了觀眾的肯定，但是不知道評委們是怎麼想的。

過了幾天，成績出來了，我居然沒有得到獎，這是，我的眼淚就嘩嘩地往下流，雖然哭了很久眼淚止住了，但是我這幾天還是很沮喪，整天唉聲歎氣的。這是，媽媽過來對我説：“人生，並不是一帆風順的，總會遇到一些挫折。我們要懂得以樂觀的心態去面對這一切！”

感謝生活，生活讓我懂得了在人生當中，總會遇到些挫折，但是我們要以樂觀的心態去面對這一切。

時間猶如一支離弦的箭，瞬間無影無蹤；時間如同一條條絢麗的流星，一旦過去就永不復返；時間還像一匹疾馳的駿馬，稍瞬即逝。難忘的國小生活一轉眼就要結束了，可許多難忘的事情還留在我的心中……

夏日炎炎，正當我無所事事甚至覺得有些枯燥無味的時候，放在書架旁的一個小木箱引起了我的視線。我不由自主地走了過去，翻出了一張獎狀，回想起了那次考試的情景……

考試是每個學生的“必經之路”，有喜也有憂。考得優秀會受到大家的表揚和稱讚，考得不理想則避免不了在家中受到“皮肉之苦”。那是六年級上學期的期末大考，經過一個多月複習的“苦戰”，最終還是迎來了六上最後的考試。

“準備考試，將書本收進去！”在監考老師“一聲下令”後，大家都奮筆疾書起來。“一題，兩題，三題……”眼看着題目一個一個的被我“消滅”掉，心中不覺得有一種破勢如竹的快感。做着做着，眼看着都要做完了，突然被一隻“攔路虎”擋住了，解了半天也沒有結果。心裏不禁“咯噔”一下，想：“這下完了！這麼難的題目，就算耗光所有腦細胞也無用啊，可……”正當我手足無措，內心如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉的時候，忽然，一個想法從我的腦海中一閃而過。我如同見到了救命稻草，急忙將那個想法拿去驗算，果然不出所料，終於算出來了……最後，我便榮獲了這張獎狀……現在回憶起來，心中還會湧出一些微微的興奮。

國小的生活是有滋有味的，也是絢麗多彩的，更是難忘的！國小的生活，就像一瓶五味雜成的調料，裏面既有酸、甜、苦，也有辣與鹹；既有讓人興高采烈的事情，也有催人落淚的場景。同學情、教師情，縈繞於海，纏綿於心，久久不能忘懷的情誼。

多麼難忘的國小生活啊！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活就要成為我的回憶了。回望自己的國小生活歷程，流連於朝夕相伴的校園；拾起童年的情感碎片，我漸漸回想起了許多……

我翻開那泛黃的紙片，我最難忘的就是那三天集體生活——軍訓。記得那時是夏天，我們剛去到，就要換上軍裝，戴上軍帽。大家都在埋怨軍裝很厚，還要用皮帶，那是我第一次用皮帶呢。我們在收拾好東西，打掃好宿舍後，就下去集合了。集合是要記時的，遲到了就要進行體罰。“一，二，三……”教官喊着口令。我們的教官是個年輕帥氣的男教官，對我們不嚴厲，就是因為他很好，所以還有的同學給教官寫情書，弄的被我們取笑——我們排着整齊的隊伍在烈日下做着一系列體育運動——蛙跳，俯卧撐……累極了！到了傍晚，我們吃過晚飯就要自己洗碗。接下來就是完自習了。教官在飯堂裏給我們講了許多故事，還教我們唱軍歌，就像我們的朋友一樣和我們説説笑笑。直到晚上十點，我們回到宿舍，夜深了，一片黑乎乎的，什麼也看不見，風也颳了起來，我們都很害怕，都不在自己的牀上呆着，跑到其他同學的牀上窩在一起睡，説着自己的小祕密。忽然。只聽見一聲喊“別吵，快睡覺！”因為大家都怕體罰，所以就乖乖地進入了夢鄉。接下來的兩天我們都是這樣過的，雖然很辛苦，但是苦中有樂。

國小生活是喜的，是怒的，是哀的，是樂的，是愁的，是憂的，是令人難忘的，再見！