【必備】優秀中學作文集合8篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的優秀中學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
優秀中學作文 篇1
今天，我又去浙大西溪校區學打乒乓球了。我是七月初開始學的，以前只在電視上見過乒乓球比賽，學期結束時，媽媽問我暑假想不想去學時，我心裏矛盾極了。如果不學，就失去了一個鍛鍊的機會；如果去了，又覺得暑假多了一門課，煩，加上那麼熱的天，誰願意去啊。
但我最後還是決定去了。
老師姓畢，也瘦，看上去有四、五十歲的樣子。一開始，就學正手，他手把手地教我拿球拍。老師扶住我上臂，叫我揮動小胳膊，兩腳微微分開，身體略蹲。嘿！還真像電視上選手打球的樣子。
開始打球了，房間裏傳來了“乒乓乒乓”的聲音，球一個接一個向我拋來，我猛力一揮拍，球就刷的一下飛了過去。
後來我又學了反手。我覺得反手比正手難，一堂課下來，手就酸得不行，再打一拍都難。
現在老師已經慢慢教我一些戰術，怎麼應對高低球、長短球。戰術有什麼小三點、大三點、搓球……很多很多。
一段時間學下來，我覺得乒乓球還是蠻好玩的.，那老師也好，從不罵人。我開始喜歡打球了！不過，現在我只是學了一些最基礎的東西，要真正學會、學好，可不是那麼容易的。
優秀中學作文 篇2
相約在深秋的暮色中。
“分手吧!”
靜靜地，靜地都讓人有些窒息。
愛與不愛原本來就是一種感覺，無須解釋。努力不使眼濕濕的東西流下來，口中喃喃：“無怨無悔。”蠻有風度地掩飾自己，送給她一個飄然而去的背影------
獨自走在回家的路上，沒有寒暄，沒有問候，靜靜地獨享那份逝去的情愫。只是不遠處的咖啡屋老裏飄來了阿倫的那首<<愛在深秋>>。深沉，哀婉，禁不住淚如泉湧。
為什麼流淚？流淚為誰？為着一個“過盡千帆皆不是“的緣？還是為着一段“腸段自萍州”的'情？情感幾經滄桑，付出真心幾許，不覺豁然開朗，何不珍重自己一回？
真幸運，我又找回了那個自信的我，真實的我，一個有着美麗情懷的我。
漂泊於天地間，送我一片藍藍的天，好嗎？
優秀中學作文 篇3
人這一生會接觸許多許多老師，在小時候，父母則是我們成長中不可缺失的老師；而長大後，我們進入了學校，從此，老師便走入我們的生活，成為我們生活中的一部分。
記得大概是三年前，那天是四年級開學的第一天，李老師告訴我們，今年我們班又換了一個數學老師，我們既緊張，又期待，七嘴八舌的開始討論起新數學老師的模樣。
忽然，有人大喊一聲：“老師來了！老師來了！”我們趕緊端正做好，齊刷刷的將目光投向門口，而新數學老師，在我們期待的目光下，一位男老師，帶着笑容，走進了教室。經過李老師的介紹下，我們知道了這位新來的數學老師姓劉，而且他非常的幽默……在以後的上課中，我們也漸漸的感受到了他的幽默。
每天上課時，劉老師總會將一些同學犯的錯誤指出來，“嚴厲”而又“幽默”的把這些問題變成一個笑話。特別是一次，一個同學總是把兩個概念搞混，總是分不清楚，我們都為他着急。這時，劉老師又將他那“幽默的大口”張開了，“這樣吧，你以後回家，就管你爸喊‘媽’，管你媽喊‘爸’。你今天不要忘了啊！”
那位同學不好意思的低下了頭，我們也努力憋着笑。忽然，也不知是誰模仿着劉老師的聲音，像一個小姑娘的羞答答的聲音，惟妙惟肖的喊了一聲：“爸！媽！”“噗嗤，哈哈哈！”“太逗了！”我們個個也憋不住了，都笑得七倒八歪，甚至有人笑得肚子都疼了……我知道，劉老師説這個笑話只是為了讓我們不要像那位同學一樣將概念搞混，而且我也相信，那位同學一定會將兩個概念記得清清楚楚，絲毫不會有一點差錯，而且，這一幕也會深深的`刻在他的腦海裏，會讓他永遠的記住這個教訓，以後就不會再次犯同樣的錯誤了。
還有一次，我們上完課間操後，準備回教室，突然，一個同學大叫道：“那不是劉老師麼！”我們紛紛看向正在在原教學樓的地方拄着“枴杖”，慢慢的像我們走來。我們都疑惑不解，為什麼劉老師這麼愛撿“垃圾”，上一次是一個鐵管，現在又是一個貌似是拖把的木棍一樣的東西，也不知下次會撿什麼東西，我們帶着滿滿的疑惑簇擁着劉老師回到了教室。到了教室，經劉老師的“介紹”下，我們這才明白，原來劉老師是為了更直觀的讓我們懂得一道水管接水問題，光靠想象是很難理解的，但有了這根木棍後，明顯易懂極了。還真得好好感謝劉老師將它撿回來啊！
劉老師不僅課上的好，能讓我們很快的懂得這道題的做法，而且還很負責。每天，都有大量的作業需要劉老師批改，以前是兩個班，大概170多本作業，而現在劉老師只教一個班，所以減輕了許多負擔。雖然減輕了負擔，但劉老師還如同以前一樣，甚至比以前還要負責。每天改完作業後，將所有本數數完，用61減去本數，剩下的就是沒交作業的人數。而劉老師則不會不了了之，劉老師會直到將所有本數都湊夠了，才會罷休。而且劉老師改作業也很認真，絕不會隨便看一下就打對勾，而是仔仔細細的將所有看完了之後才會打鈎或打錯號。劉老師，真是特別的負責任啊！
劉老師，如同海邊夜空中的燈塔，為我們照亮遠方的未來；劉老師，如同一塊指路牌，為我們指引前方的道路；劉老師，如同一棵參天大樹，為我們遮蔽凜冽的風雨……
優秀中學作文 篇4
1、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。
2、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
3、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
4、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5、文章按事情發展的順序，記敍了…的'事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
6、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
7、全文敍事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
8、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
9、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
10、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
22、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
23、…切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
24、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
25、事例敍述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
26、文章前後連貫，形成完整的形象。
27、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
28、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
29、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
30、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
優秀中學作文 篇5
最近，老師叫我們完成一篇研究課題為《樹與人體健康》的文章。為了這個課題，我查了不少資料。
我從網上知道目前我國的環境破壞嚴重到非治理不可的程度了。主要表現在以下幾個方面：
第一，森林面積減少。每年有200萬頃有林地逆轉為無林地，土地沙漠化加劇造成水土流失加重。
第二，農村和農業污染加劇。因農村大量使用農藥化肥，導致土地板結。
第三，海洋污染也很嚴重。大量的工業廢水不經過處理就直接排放入各江河湖海，造成水源嚴重污染。我國已成為世界上海洋生態環境破壞最嚴重的國家之一。
看了這些資料以後，我已深刻地認識到我國生態破壞嚴重性。我想：要保護和改善我們的生活環境，需要我們每個人都行動起來。我作為一名國小生，能對保護環境做些什麼呢？今天，我從媽媽訂閲的《讀者》上看到因我國的黃河上游水土流失嚴重，為了拯救我們的母親河，讀者雜誌社舉辦“讀者林”捐款活動，所有讀者的捐款都用於黃河上游的植樹造林。有一位小朋友把自己準備買玩具汽車的錢捐了出來。我看後非常感動，也決定把自己多年積攢下來的壓歲錢拿出來，讓媽媽帶我到郵局把錢寄去，希望能用它來多種幾棵樹，保護我們的母親河。
生態的破壞不僅有害於我們每個人的身體健康，對國家也造成很大的經濟損失，而且關係到我們的子孫後代的幸福。為了我們的現在，更為了無愧於我們的後代，我們必須從自己做起，從身邊的每一件小事做起，時時注意環保。我號召我們每一個具有責任心的國小生都行動起來“從我做起，從現在做起，爭做環保小衞士”。
平時注意保護身邊花草樹木；儘量不用塑料袋，不製造“白色垃圾”；不亂扔廢舊的.電池；使用無磷洗衣粉，節約用水；進行垃圾分類，使廢物再利用；每年多植幾棵樹……
如果大家一起行動起來，保護我們環境，我相信過不了多久，我們的周圍就又是清潔的空氣，綠綠的樹木，到處鶯啼了。
保護環境從我做起的作文
環保，簡簡單單的兩個字卻給我留下了難以磨滅的印象。環保，通俗一點的解釋就是環境保護的意思，可這個是接上不知道有多少人做的事情與“環保”二字恰恰相反，他們是在破壞而並非保護。亂砍樹木，污染水源，隨地吐痰，排放有毒廢氣都屬於破壞環境的一種。也許在你不知不覺中，你就會傷害到地球媽媽的身軀。因此我認為環保應該從自身做起，才能為環保做一些屬於你的貢獻。
目前，整個世界有多少乾旱的地方，又有多少因為沒有誰喝，而活活渴死的人類和動物，這不就是大自然對我們這些不節約用水的人的報復嗎？節約用水，每個人都知道，但有誰真正去過呢？只要在你洗手的時候，將那些説循環利用，這便是環保的表現。
有一件事至今縈繞在我的心頭，久久無法淡忘，也正是因為那件事讓我明白了環保的可貴。
記得有一個雙休日，我在家裏吃完午飯，準備洗自己的碗。我漫不經心地把水龍頭開到最大，開始洗碗。就在這時，爸爸將水龍頭關閉，嚴肅地對我説：“你知不知道這是浪費水的行為，洗塊碗用得着把水龍頭開這麼大嗎？”我有些懊悔，因為畢竟有很多地方都缺水，還有很多地方是嚴重乾旱，像我這樣浪費水，在爸爸眼裏，也許就像奪取了別人的生命一樣。我慚愧地低下了頭。從那以後，我在洗碗之前，總是把水龍頭開到最小再洗。
“節約用水”這四個字已在我的心裏打下了深深的烙印，讓我刻骨銘心。
節約幾千張紙，就可以少砍一棵大樹；節約每一滴水，就可以讓這片大地少一份乾旱。當你留意身邊的點滴小事，就能發現你為環保而努力過。
因此，我想對大家説：“我們的地球媽媽已經傷痕累累，你們是否聽到她在無聲地哭泣，請不要再破壞環境、破壞大自然了。讓我們從個人做起，一同來保護我嗎賴以生存的大自然吧！”
環保從我做起，為大自然奉獻出自己的一份力。讓我們唱響“綠色家園，環保先鋒”的口號吧！
優秀中學作文 篇6
學校，它像心臟，給我力量；它像水庫，給我活力；它像大腦，給我智慧。我就讀的昆承中學，它坐落在繁華的新世紀大道旁，是常熟市的重點中學之一。校園內綠樹成蔭，鮮花朵朵，教學大樓外觀美麗，各種場館一應俱全，是許多人夢寐以求的學校。
當我在銜接教育時來到昆承中學，只見門前“常熟市昆承中學”的牌匾閃閃發光。走進校園，我向教室看去，同學們個個拿着書本聚精會神地看，使我立刻感受到一種與眾不同的學習氣氛。剛剛進入教室，同學們的'一張張笑臉就展現在我的眼前，講台上的王老師用一雙炯炯有神的眼睛看着我，那是多麼温暖。
我找了個空座位坐了下來。剛剛坐下，我就東張西望，看見了幾位認識的同學，頓時覺得有些興奮。老師換過座位後，我的邊上坐了個新同學。他長得又肥又高，力氣大，很強壯，一頭平頂頭下面是一雙濃眉大眼，嘴巴里常常露出兩隻牙齒，他的名字叫周立人。他很幽默，常常跟我講些笑話，使得我捧腹大笑。我們班的王老師，她不像以前國小裏的老師那樣兇，也不整天愁眉苦臉，如果我們做錯了什麼事，她也不大聲地罵我們。她上課很認真，總是帶着笑容。我們班的同學都很勤勞能幹，樂於助人，有不少優點，再加上一羣教育能力高，關心同學的老師，我們班不就是一個優秀的大集體嗎？
這就是我的學校——昆承中學。現在，我從國小跨入中學，已成為一名七年級的昆承學生。大家都説，中學很辛苦，我想，就把它當成人生中的一次考驗，我不能逃避，也不能夠放棄，我為七年級的自己加油，為昆承爭得榮譽，我對自己的未來充滿着無限的憧憬！
優秀中學作文 篇7
終於盼來了星期六，我心裏可高興了，因為，今天是我當家。
早上，我不到六點我就起牀了，我用最快的速度穿衣洗漱，接着，我拿出我的小錢包，用最快的速度去幫爸爸媽媽買早點，我買完早點回來説：“爸爸媽媽你們一定餓了吧，趕快過來吃早點吧！”爸爸媽媽高興地過來吃早點，我們吃完早點，我又去菜市場買菜，我在菜市場看見了媽媽喜歡吃的冬瓜，還有爸爸喜歡吃的魚，也有我喜歡吃的紅燒肉，我只買了這三樣菜，因為，我的零花錢快用完了。
今天，我在家裏用冬瓜蒸的來吃，用魚燒的來吃，用紅燒肉煎的`來吃。爸爸媽媽吃了之後都覺得非常好吃，看見爸爸媽媽這麼高興，我也非常開心，接着我又把廚房收拾得乾乾淨淨。今天雖然我是第一次做菜，第一次當家，不過我一點也不累，因為爸爸媽媽的笑是對我第一次當家的最大獎勵。
優秀中學作文 篇8
那是秋天，一個寧靜而美好的季節。
那是我第一次進入國中的校園。開學時的軍訓，在一棵巨大的楓樹旁邊。秋天的雲彩透過層層疊疊的楓葉，倒映在你的眼睛裏。
只有你一個人在看天。
高強度的訓練，我很快吃不消了，氣喘吁吁地坐在地上。我看見你正用石子在地面上刻畫着九宮格。
“你在幹什麼？”我好奇地問。
你微笑着説：“下棋啊！不然還能幹什麼？”
“你一個人也能下？”
“當然可以！要不要一起來？”
就這樣我認識了你。
你是一個活力四射的人，充滿瑰麗而大膽的想法。這是我對你的第一印象。軍訓時你就在烈日下披上打濕的外套，連站在旁邊的我都感到清涼。
後來，我們漸漸熟識了。我瞭解到你是一個成績優異的學生，一個幾次排名加起來都沒有我排名數字大的人。但和你在一起，我卻沒有自慚形穢的感覺。你展現給我的永遠是陽光和自信。你常常把日常生活寫進詩裏，分享給我看，或讓我驚詫，或讓我開懷。
受你的影響，我也開始嘗試寫詩。但我的生澀詩句怎麼也沒有你瑰麗的影子。我第一次有了氣餒的感覺。但你每一次都認真讀我的詩，告訴我怎樣押韻，告訴我一定要寫出真心的影子。
什麼是真心的影子？我常常思索。
你雖然成績優異，卻始終認為自己做的不夠好，這讓我知道了什麼叫力爭上游。你吃飯時看書，放學後看書，甚至有一次在發燒時還堅持上了一整天的課。受你的影響，我也開始對學習有一些“真心的影子”了。
於是第二年我赫然發現，你的幾次排名加起來超過我了。但這並不使我高興，因為你要轉學了。
多少歡樂的時光，在聽到這個消息後只能令我刺痛。你終於不再執着於學習了，陪我瘋玩了一天，但我卻提不起興致來。
海內存知己，天涯若比鄰。你安慰我道。那天臨睡前我腦海裏盡是這句詩。
而當我第二天醒來時，你竟一聲不吭地走了。無數的`委屈、難過，在我看到課桌上你留給我的詩句時便煙消雲散了：
浮雲流水終竟時，一別風雨兩心知。從此天涯難知己，江南東晚雪亦遲。
在這一剎那，我終於找到了“真心的影子”。我寫道：
你是夏日冰箱裏甜甜的雪，你是冬天火爐裏暖暖的焰，你是我生命中三百多個日日夜夜，你是我心中最美的第五個季節！
可惜你看不到了，但我仍要用更好的自己、更好的明天來向你證明，我們的友情是一場美麗的相遇！
