幫助別人的作文合集6篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的幫助別人的作文8篇，歡迎大家分享。
幫助別人的作文 篇1
夏洛是誰？它是一隻小小的蜘蛛，可是它卻不是一隻平凡的蜘蛛。
讀過《夏洛的網》這本書的人，相信很多人都會為夏洛所感動。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上美味的香腸。因此，它運用自己的全部智慧織出了一張張大網，網上有各種各樣的字，什麼“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”。看了這些字，人們非常驚訝，都認為威爾伯是一隻不同尋常的`豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之後，它還將夏洛的513個卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續。
看完這本書，我真是思緒萬千。夏洛只是一隻普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網、捉蟲。但是，它卻用自己樂於奉獻的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一隻“不同尋常”的蜘蛛，並令我們深深感動。其實，在幫助別人的同時，我們也會獲得快樂，能夠充實自己，有時還會有意想不到的回報。
還記得前一段時間，我曾經讀到這樣一個故事。故事的內容説是有一次戰爭，少校帶領着一羣士兵正在進行激烈的戰鬥。突然，空中轟鳴聲不斷，少校一抬頭，立刻焦急地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機來了！”於是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀輕輕的士兵不知其所以然，還直直的站着。少校趕緊撲了過去，把他按了下來。正在此時，炸彈落下來了，爆炸的地點正是少校剛才的位置。故事中少校救了他人，也救了自己。
在我們的生活中，也是如此。就像我們博友們都很喜歡的校訊通，我們在這上面寫作，互相交流，用心去點評他人的文章，當讀到他人的文章寫得生動時，我們給予鼓掌、給予推薦，從中我們自己也學習到了很多好的寫作方法；如果讀到他人的文章寫得有不足時，我們真誠給予點評出來，這就算是幫助他人提高寫作水平，可是有誰説我們在點評的同時不是在提高自己的寫作能力？幫助他人提高，也一定會得到他人真誠的友誼，繼而自己的文章出現這樣或那樣的不足，也一定會得到更多人的真誠指導，這不就是取得大大的收穫了嗎？
朋友們，幫助他人，快樂自己！讓我們在生活中多伸出自己的友愛之手，真誠地幫助身邊每一個需要幫助的人吧！
幫助別人的作文 篇2
在我們這個充滿生機而變化多端的生活中，幫助別人是每個人都應該做的事。而在幫助別人的過程中，自己也會有很多收穫，也會受到別人的感謝。這樣的事，一定會很有意義，很有價值。
一天上午，天氣熱的要命，家裏熱的`沒法待了，我就穿上鞋出門。一出樓門，一股令人討厭的熱流吹在臉上，讓人把出門前本身不多的精神全吹散了，有種不舒服的感覺。硬着頭皮去了我的朋友家，把他叫了出來，“出去玩啦！”沒想到，他比我還耐不了這天兒。説好了去公園玩，那裏比較涼快些，樹比較多，空氣也好。一路上説説笑笑，時間眨眼就飛逝了，到了公園。我本想很放鬆的躺在陰涼的草地裏，感受一下這少有的清靜。可就在我剛擺了“大”子陶醉之時。身旁一位老大爺忽然滑倒了。旁邊沒有一個人，我心想怎麼這麼倒黴啊，可又不能丟下他不管，所以我決定幫助這位老大爺。我叫上我的朋友，把老大爺扶起來，休息了一會兒，正要走，我的夥伴拉住我説：“咱們好人做到底吧，把老大爺送回家。”我點了點頭，同意了。我們問清地址，扶着老大爺，慢慢地走，過了20多分鐘，老大爺的家到了，臉上露出了感激的笑容。這時，我的心裏別提多高興了。天氣也變得涼快了許多，告別老大爺後。不久，我們也回家了。
通過這次幫助別人，我非常的自豪，因為我不僅幫助了別人，自己也有了很多收穫。
幫助別人的作文 篇3
快樂是船，幫助是槳，槳動船走，槳停船停；快樂是船，幫助是帆，帆升船動，帆降船停；快樂是船，幫助是浪，浪動船動，浪平船停；快樂是船，幫助是風，風吹船走，風停船停……幫助是一種美德，我就幫助過一位 看似八十多歲的老奶奶……
那是一個星期六的早上，我們一家急急忙忙的登上了開往盧龍的汽車。車上的人真多，摩肩接踵，我們好不容易擠到了前面很窄小的地方坐穩。我急切的`盼望着車上的人下去一些，好讓自己的空間大一點兒。不過偏偏不如我所願，一位看似八十多歲的老奶奶又上來了，這樣，這車更擠了。這時所有的人就該幹啥幹啥，有的人假裝打電話，有的假裝睡覺，還有的人真的無事可幹了乾脆就視而不見。總之，就是沒有一個人肯給老奶奶讓座。這時，我的面前也出現了兩隻貓天使，一隻説：“不要讓，車上那麼多人，堅持一會兒，就有人讓座的。再説你讓了，你上那坐去呀！”另一隻説：“讓，如果你不讓你對得起你胸前的紅領巾嗎？”最後，還是白勝了黑，我決定讓。我走到老奶奶面前説：“奶奶，到我那裏坐。”奶奶激動的握着我的手説了一聲：“謝謝”。這時，車上的人都動了起來，誇我是個好孩子。我一轉身看到那些不讓座的人都紛紛低下了頭。此時此刻，我心裏一熱，這事我做對了。
幫助是一種美德，幫助使整個社會得到愛的滋潤，減少了各個環節的矛盾，使我們的生存環境更加和諧，我們每個人也能生活的更加美好。這時我深信一句話“幫助別人快樂自己”。幫助是人一生中有過的感動，不論是你幫助別人，還是別人幫助過你，那永存心底的情愫，都會令人心動神搖。
幫助別人的作文 篇4
有一次，我的手腕被一把小刀劃流血了，流的血太多了，止不住，把一張紙放在上面，都被浸透了，拿水洗洗也沒用，這時，主角出現了，王浩哲拿了一卷衞生紙，纏在了我的手腕上，終於，血是止住了，但傷口還在，再一看，王浩哲的.一卷紙快用完了。
第二天，王浩哲拿了一種創可貼，貼在了我的手上，傷口也快好了，而且血止住了，我想又是在創可貼撒了點藥，不管怎麼説，他治好了我的手腕。這次他幫助了我，下次我也幫他。
幫助別人的作文 篇5
“幫助別人，快樂自己。”我一邊念着這句富有哲理的話，一邊上了公交車。
一上車，我四處張望，發現最後一排還有一個空位置。於是，我三步並作兩步，三下五除二，毫不猶豫地坐了上去。
緊接着，一位手拄枴杖，滿頭銀絲的老人慢吞吞地走上了車，想找個位置。可車上早已坐滿了人。老人抱着一絲希望，來到了最後一排，可希望辜負了他——最後一排也已坐滿了人，沒有一個人願意讓座給他。就在老人“心灰意冷“準備離開的時候。公交車突然來了個急剎車，老人一踉蹌，差點摔倒！
就在這時，坐我前面的一個八九歲的小女孩站了起來，對老人説：“老爺爺，來，您坐我這吧！”
“可是，你還這麼小，讓你站着不合適……”
“沒事的！”
“不行，這可不行！”
女孩見老人不同意，眼珠子轉了轉，説“哦，爺爺，那個……我就到站了，沒事的！“
“哦……那……那好吧！”
只見老人坐上了女孩的座位。女孩右手扶着護攔，緩緩向前走去……
過了一會兒，車子開到了下一個站點。陸續有幾個乘客下車，卻又湧上來一大批人。女孩的身影漸漸在我的視線裏消失，隨之而來的是人們擁擠不堪的`場面。
……
過了一刻鐘，到了另一個站點——我該下車了。我一起身，座位就立刻被別人“霸佔”走。我艱難地從黑乎乎的人羣裏擠了出去，在我落地的一剎那，我不由得回頭看了一眼車上的人。
在黑乎乎的人羣裏面，有一張熟悉的面孔——那個讓座的小女孩的臉。天哪！她還在車上，他不是説自己就要下車了嗎？怎麼……怎麼還在車上？難道……難道説……她騙了那位老人？她寧願自己被擠在人羣裏面，也不願看老人那麼無助地在公交車上徘徊？
我的心顫動了！一個八九歲的小女孩，用了一個善意的謊言，讓給了老人一個座位，自己卻站在了一邊，還不讓老人知道！這是多麼高尚的心靈，多麼崇高的品質啊！而我呢？在老人無助的時候為什麼不去幫助他？在老人差點摔倒的時候，沒有想到要給他讓座？難道我連一個八九歲的小女孩都不如嗎？
幫助別人的作文 篇6
窗外，豆大的雨點啪啪地打在玻璃窗上，往窗外看，一點兒也看不清了。悦耳的放學鈴聲響起了，我們排着整齊的隊伍走向校門口，一把把五顏六色的小傘像一條彩色的“傘流”慢慢地流動着。
我走着走着，突然我的肚子“咕咕”地唱起了“空城計”。於是我向小賣部走去，這時一個身影出現在我眼前。他穿着破破爛爛的衣服，篷亂的頭髮在雨水的沖洗下顯得凌亂不堪，一條截肢的腿跪在雨水中更是慘不忍睹。這人太可憐了，我該怎麼幫助他呢？我一摸口袋，嘻！還有兩個硬幣，共一元五解錢，怎麼辦？給他吧，我的'肚子……不給他吧，那他在雨中……我豪不猶豫地把僅有的一元五角錢放在他的手心裏，他滿臉感激地説“謝謝！謝謝！小朋友。”
我摸着咕嚕嚕的肚子蹦蹦跳跳回家了。
