回眸成長作文集合15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的回眸成長作文，希望能夠幫助到大家。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。小時那位躲在英語書後竊讀的男孩，又必須為成績所奔波了，只是，他會回到舊時光，尋找那些被遺忘的角落，或是快樂，或是傷感。

舊時光裏，母親是世界上最温柔的啟蒙老師，她卻在我做作業時，離開房間，我本不以為意，但在筆的沙沙聲中，考試逼向了我那瘦小的軀。為能一鳴驚人，我只得頂着如地球般碩大的壓力，走向了老師堆出的作業山。這時,我是最孤獨的。因為母親不會插入一言一語,來幫助我完成它們。我時刻在想，為什麼同學們就能與媽媽一起，來完成作業，也能圖個輕鬆愉快；而我，卻必須自己應對，“無依無靠”。最終，我在媽媽的寶貝木盒中，找到了屬於我的答案。母親並不是不想幫忙，她只是想讓我學會獨立，不再依賴。

舊時光裏的男孩又一次感到了幸福。但他回到了現實。母親揮舞着他的草稿本。那上面沒有一個公式，卻寫滿了屬於他的故事。草稿本的碎片落下，隨之而來的又是批評，和鄰居好學生、學渣比較，以及去上補習班與做作業……

男孩想，舊時光裏的母親在哪呢？尋覓良久，卻一無所獲。無奈，只得常常拜訪，舊時光那樣的母親。

停下行走的腳步，躺在柔軟的成長沙灘上，回首往日的歲月，成長的腳印，一串串、一串串，惹人回想。

幼 時 的 童 稚

平和的夏夜，最愛依偎在外婆的身邊，坐在清香的花叢邊，靠着翠綠的葡萄架，聆聽青蛙的歌唱，傾聽知了的傾訴，最好聽的還是外婆的那些故事。一次，外婆給我講了嫦娥奔月的故事，我很好奇，也很羨慕嫦娥可以飛天，聽姐姐説，嫦娥是因為吃少了飯太輕才飛上天的，我便開始了自己的“飛天之旅”餓了幾天，連動的力氣都沒有了，感覺身體很輕，卻仍沒有飛上天。大人發現我的異常，聽説緣由後都笑得開花，媽媽説嫦娥奔月是古代的神話，也就是人們想象出來的，不是真的呢。聽了後，我不禁恍然大悟，也為自己的行為感到了好笑。

青 春 的 愁 思

終 於到了上學的年齡，本以為會是一次快樂、美好的旅程，我卻從中品出了愁的滋味。深夜，周圍一片寂靜，我卻仍在燈光中埋頭苦做，繁多的書本幾乎將我淹沒，繁重的書包幾乎將我壓垮。聽李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的感慨，看李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的歎息，聞杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的傷懷，可是，他們有我愁嗎？玩樂已離我越來越遠，開心也很久沒光顧我了，我的世界裏，只剩下學習與忙碌。

想着過去的喜與悲、歡與愁、開心與煩惱。昨天令人回味，明天令人嚮往，把握好今天，整頓行李，在成長的沙灘上繼續前行，那一串串、一串串的腳印，印在我心裏。

那是一個下着雨的陰天，堵車嚴重影響了看病的計劃。不得已之下，母親決定先讓我去醫院肚子看病。

我極不情願地答應了下來，帶上病歷本下了車，醫院裏人很多，鬧哄哄的，頓時覺得自己淹沒在一片人海中。懷着忐忑的心情，我開始思索該做些什麼。

第一步，先取號。我並未看見一樓有任何供取號的地方。無助的感覺漫延開來，此刻的我就像茫茫大海中的一片孤舟。

要不，就在這兒等母親趕過來吧！心裏突然冒出了這種想法，並有種打退堂鼓的衝動。現在該怎麼做？並未有人教過我呀！我愈發緊張起來了。但，冷靜下來細想一下，我已經十二歲了，看病這些應該已經算是小事了！就這樣，我振作起來，託着暈沉沉的腦袋，抱着試一試的想法來到了二樓。

果不其然，在人羣之中，我找到了取號機。短暫的喜悦過後問題卻又來了——該如何取號？我並不會操作，卻又排進隊伍中，可不能耽誤身後的人啊！

既然不會，那就只能現學了。我牢牢盯着前邊叔叔阿姨的手，努力記憶着。

到我了！手心冒出汗，微微顫抖着點擊屏幕，並按照現學的做法照葫蘆畫瓢。一張小票被機器“吐”了出來——成功了！

按照小票上的信息，我又來到了四樓，繼續模仿學習，將小票遞給櫃枱後的護士們。“二十二號”，叫號機叫到我了！我趕緊朝診室奔去……

儘管這時候，母親及時趕來，但每每回憶起這成長的回眸，總會感覺，自己成長了……

你的童年印象也許是稻花飄香的鄉村，古色古香的小鎮，車水馬龍的城市，而我的童年記憶是一個平凡的池塘，因為那次，它給了我心靈的成長。

一個悶熱夏天的黃昏，我和夥伴去池塘邊涼快了一會兒後，便有了釣龍蝦的念頭。在這場遊戲中，我扮演的是運蝦工。

我看着兩隻剛釣出的小龍蝦：紅通通的背，兩隻可怕的大鉗子，芝麻大小的眼睛。我小心翼翼的拿着兩隻龍蝦，回到家才發現，背已經全濕了。貪吃的我油然而生了一種吃的心思，我打開了小火，舉重似的架上鍋，把龍蝦放進鍋裏，然後閉上眼睛，幻想着龍蝦的味道。過了一會兒，我睜開眼睛，原來以為能吃上可口的小龍蝦，但是空空如也的鍋並沒讓我美夢成真，我翻遍了整個家，最後在門前發現了這隻調皮的龍蝦，我把它放進鍋裏，睜大了眼，仔細觀察它的一舉一動，它揮舞着鉗子和腿，每次爬到邊緣就會掉下去，可龍蝦沒有氣餒。一次又一次。

我已經忘記龍蝦掉下去幾次，我也忘記跑到門前幾次。也許是被龍蝦那一次次的行為打動，第二天，我又把它放回了池塘。

那時我還小，並不懂藴含在裏面的豐富哲理，可我漸漸懂得了尊重生命，尊重一切對生命渴望的事物。

池塘又被幾個頑皮的孩子打打破寧靜。一圈圈漣漪向遠處蕩去。唯一沒有去的，就是那顆心靈的成長。這個回眸成了我抹不去的印跡。

“三八線”是位於朝鮮半島上北緯38度附近的一條軍事分界線。第二次世界大戰末期，蘇、美兩國軍隊分別進佔朝鮮北南部，接受日本投降，後來就成為大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國的分界線，通稱“三八線”。

而“三八線”對於我來説，是從7歲那年起就不得不説的事情，是我成長中必不可少的一味調味劑。

7歲那年，剛上國小，那個時候不懂什麼是“三八線”，只知道老師讓我們好好相處，既然老師都説了，那麼我們就一定會執行命令。那些日子大家彼此都相處得很好，也沒有什麼顧及，“三八線”似乎沒有起到什麼作業。

10歲那年是“三八線”最為“猖狂”的一年，放眼望去，幾乎大家的桌子上都是“三八線”，用粉筆畫的，用小刀刻的，還有壓上幾本書作界線的……男女生好像誰都不服誰。

“喂，過線了。”

“你以為我想過啊，哼！

這是我和同桌每天必須説的。用小刀刻的那條線，似乎就成了判斷我們會不會吵起來的根據。幾乎是每節課，只要想起“三八線”就要低頭看看自己的領土有沒有被侵犯，如果有一方過線了，那麼先是胳膊相互擠來擠去，再是你打我一下，我打你一下，接着就是相互在對方的書本上亂畫。那個時候，看見同桌就像看見敵人一樣，恨不得目光都是帶電的，氣氛及其緊張。

冷風刺骨，有滾燙的液體從臉上滑落，落在我凍得發紅的手掌上，

又落在了地上。

我掩面蹲下，內心滿是失望與不甘，路燈下出現了一個人的輪廓，抬起頭，一把傘罩在我的頭頂。

“回家吧。”你牽起我，向家走去，“還有機會的。”

時間就像長了腳的妖怪，跑得飛快。轉眼間，已到了盛夏時節。今天是我鋼琴比賽的日子，再一次，望着那熟悉的禮堂，我思緒飄飛。一年前的那個冬夜，你的一句“還有機會的”，讓我重新燃起了希望。這一年裏，我把所有的空閒時間都用在了鋼琴上。每天放學，一做完作業，我會不耐煩地把琴譜往地上一摔，不練了。可是滿屋轉悠了一圈，我還是會回到鋼琴前，撿起地上的樂譜，乖乖地向這個大傢伙妥協，把那纏人的樂章反覆地練習。再挑出彈得不通順的小節單獨地翻來覆去練上幾十遍。外面傳來院子裏孩子們的歡聲笑語。我卻一心沉浸在鋼琴中，無法自拔。那段時光，雖然很累，卻也充實。

思緒飄轉，哦，該輪到我上場了。我深呼吸了幾口氣，走向那架熟悉的黑色三角鋼琴。黑白相間的琴鍵泛着柔和的光。清脆的演奏聲緩緩響起，引人沉醉其中。我心生喜悦，不禁揚起了嘴角。

一曲終了，台下掌聲雷動。恍惚間，我看見了你慈祥的笑臉。

雄鷹只有經得起跌落萬丈深淵的考驗才會在天空中展翅飛翔，花朵只有經得起風雨的摧殘才能嬌豔的盛放，而人只有經得住磨鍊才會成長，獲得成功。

曾經的堅強，曾經的暴躁，曾經的寬容……回眸一看“千江有水千江月，萬里無雲萬里天。”在靜默無語中輪迴。

曾經的堅強，是千錘百煉之後的提升出來的一種力量；一種遍過陰森荊棘的勇氣；一種翻越峭山陡崖的氣魄；一種走過血雨腥風的從容；一種透析人生苦短的姿態。

曾經的暴躁，是壓力過重之後產生出來的一種大爆發，終於夢破碎了。

後來，我發現破碎的人生才最美麗。

因為，能夠破碎的人，必定真正地活着。林黛玉的破碎，在於她有刻苦銘心的愛情；三毛的破碎，源於她歷盡滄桑一剎那的明澈和超脱；凡·高的破碎，是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果説那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開滿了我頭頂的天空，帶給我人生的夢想與啟迪。

終於我學會了寬容。

因為大自然的一切告訴我寬容的魅力。大海在寬容，寬容海浪的一時肆虐，便有了它的壯闊之美；宇宙在寬容，寬容星辰一時的裂變，便有了它的深邃，神祕之美；一隻腳踩扁了紫羅蘭，紫羅蘭卻把香氣留在腳上，這便是寬容。

往事觸動了我的心絃。回首往事，依依惜別，讓我們隨它們歡笑或痛哭或沉默，悄悄地收藏起來，在靜默無語中想伴一聲的花樣美麗。

憶往昔，十二年的光陰匆匆而過。我們已經長大了。我們懂得了許多。遙想當年，我還是一個稚氣的小孩……

時間轉回我三四歲時……

那時的我，如同嫩葉上的露珠，晶瑩剔透，但相對脆弱。那時的'我機靈頑皮，鬼點子多。可那時的我什麼也不懂，整天活在自己的世界裏，可我覺得這種世界才是我最嚮往的，天真爛漫，無憂無慮！但露珠始終會乾涸，無憂無慮的生活終會結束。我那時天真的如純淨水一般，那時的我機靈的如小兔子一般。那時的我是露珠，是嫩葉上的水珠。

再回想七八歲的我……

那時的我，想樹上紅彤彤的蘋果，香甜可口。那時的我內向，不愛説話。那時的我是一名國小生。天天面對着那些與我一般的內向小孩，那時不愛説話，只能坐在教室裏聽老師的淳淳教誨，只能坐在教室裏“神遊”。那時的我就像剛從樹上摘下來的蘋果，粉裏透紅……

在遙望九十歲的我……

那時的我是重感情的，我特別注重朋友之間的友情，因為那時我覺得相見就是緣，更別説成為朋友，那時一種堅定的情感。那是的我認為，情感就是人與人之間最堅固的鎖鏈，所以，那時的我是重感情的，是珍惜人與人之間的關係的……

鏡頭轉回現在的我……

現在的我長大了，懂得了許多，懂得了大人們喜怒哀樂，懂得了人世間的悲歡離合。現在的我已成為了一名中學生，成為那種為學習煩惱的“小大人”了。

人，總要成長過，才會懂得……

停下行走的腳步，躺在柔軟的成長沙灘上，回首往日的歲月，成長的腳印，一串串、一串串，惹人回想。幼 時 的 童 稚平和的夏夜，最愛依偎在外婆的身邊，坐在清香的花叢邊，靠着翠綠的葡萄架，聆聽青蛙的歌唱，傾聽知了的傾訴，最好聽的還是外婆的那些故事。一次，外婆給我講了嫦娥奔月的故事，我很好奇，也很羨慕嫦娥可以飛天，聽姐姐説，嫦娥是因為吃少了飯太輕才飛上天的，我便開始了自己的“飛天之旅”餓了幾天，連動的力氣都沒有了，感覺身體很輕，卻仍沒有飛上天。大人發現我的異常，聽説緣由後都笑得開花，媽媽説嫦娥奔月是古代的神話，也就是人們想象出來的，不是真的呢。聽了後，我不禁恍然大悟，也為自己的行為感到了好笑。青 春 的 愁 思終 於到了上學的年齡，本以為會是一次快樂、美好的旅程，我卻從中品出了愁的滋味。

深夜，周圍一片寂靜，我卻仍在燈光中埋頭苦做，繁多的書本幾乎將我淹沒，繁重的書包幾乎將我壓垮。聽李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的感慨，看李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的歎息，聞杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的傷懷，可是，他們有我愁嗎？玩樂已離我越來越遠，開心也很久沒光顧我了，我的世界裏，只剩下學習與忙碌。 想着過去的喜與悲、歡與愁、開心與煩惱。昨天令人回味，明天令人嚮往，把握好今天，整頓行李，在成長的沙灘上繼續前行，那一串串、一串串的腳印，印在我心裏。

愛，很簡單，卻總被我們忽視；愛，很複雜，卻在不經然中出現。

——題記

佛曰:前生的五百次的擦肩而過，才換來今生的一次回眸。

許多人都一樣，隨着歲月的流逝，心中的感情更不願意在父母面前流露。我也不例外。記憶中，我與母親的話並不多，留在記憶中的，唯有母親的回眸。

一年前，我來到千里迢迢之外求學，每週才回家一次，我喜悦中帶有意思的不捨。那是個星期天的傍晚，母親送我去車站。在清爽的秋風下。母親載着我。初秋的街道，枯黃的落葉在風中恣意地舞着，舞步絕美而凌亂，那風中飛舞的落葉彷彿像往事，一一呈現在我眼前。啊，那是母親的回眸。

車站就在對面，我揹着書包，朝對面邁去，母親站在樹下，看着我走過對面，才放心離去。看着母親滄桑的背影，我鼻子一酸。忽然，我發現母親回頭張望一下，隨後消失在我的視線內。

母親的一望，讓我心中一顫。我又陷入兒時的一幕幕情景，是母親的回眸，在我腦海中起伏。啊！我總以為母親不愛我，可是我錯了，母親對我的愛是寄託在回眸裏，只是我還未領悟，母親的愛是如此的簡單，而我卻忽視了。母親的愛是那麼獨特，我才真正體會到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”

日後每一次，我不忘記看着母親的背影，等待着母親的回眸……

事別三年，如今，還是那景，還是那葉，還是那地，卻不是那人。

那年我八歲，同媽媽到西湖玩，地上滿是倒滿了湖光秋色的月葉，一腳踩下去，盈耳都是落葉碎裂的聲音，時不時跳出幾隻飛蟲來，興奮極了，一時忘了媽媽，只顧在那兒踩落葉。想起來，媽媽早已沒在茫茫人海中了。

我站上花壇，翹首以盼，站了十幾分鍾，身子有些疲憊，腳也痠軟了，卻扔沒望見。我急了，癱坐在地上嚎啕大哭，豆大的淚珠似斷了線的珠，接連滾落下來。

良久，一個渾厚的男聲在耳邊響起，似春雨中的滾雷：“小弟弟，你哭什麼呀？”是一箇中年大叔，臉上滿是胡茬。我抬起朦朧的雙眼，帶着哭腔：“我媽媽不見了。”“哦。”他沉思了一會兒，“我手機借你用用，你打個電話吧。”説着，他便掏出一個黑色硬殼手機出來，比我的手掌還大。我笨拙的，撥了號碼，只一會兒，媽媽就尋來了，對那位與我素不相識的男子千恩萬謝，“沒什麼。”那男子只是説了一句話，極是輕描淡寫，隨即匆匆走了。

今日，再遊西湖，滿地落葉依舊，徐徐湖風，我對落葉再沒了興致，也不曾走失了，而那人，卻不見了。他教會了我默默幫助他人，幾十年後，那男人也許不在了。可他會永遠活着，活在我那葉中，活在那風中，活在我的心中……

他，總是身穿一套慧舊的制服，倚在保安室的門口，看着來往的住户。他十分熱情，有時間看他幫大媽拎包，有時看他幫住户搬傢俱，還有時看他蹲下來與我們孩子聊上幾句。我聽大人們都叫他小楊，而他，總會大聲的回答我們：啥事。

除夕的前幾天，楊叔叔似乎更忙了。他認真地看着來往進出的每一個人，生怕有什麼疏忽，讓陌生人進來，對住户的安全造成影響。他還當起了臨時的保潔員，把小孩子玩鞭炮時留下來的垃圾從綠化中撿了出來，還對還對他們温柔地説：“玩鞭炮要注意點，小心弄到手哦！”

他熱情地對待一些老爺爺，老奶奶們，因為他知道，他們的子女也因為工作原因，不能回家過年。他對他們好一點，讓他們有家的温暖。

新年的鐘聲終於敲響，我們家歡呼着，吃着湯圓，搶微信紅包，互相道喜，新年快樂。這時，我看到楊叔叔在朋友圈裏，發了這樣一句話：“這個美麗的小區，是我第二個家。祝大家新年快樂。”啊，我終於明白了，原來他把我們小區當成了他自己的家。我端着一碗湯圓，跑到保安室，遞給了他，他接了過去，對我説了聲：“謝謝！”“對了，新年快樂。”

他這無私的奉獻，給了我成長的啟示，是我成長的經歷，他讓我把這事銘記於心，這是我成長的回眸。

夏天的早晨無比美妙，陽光刺眼，雲朵的姿態更加美麗，自在，天空瓦藍瓦藍，天摻雜一點雜色，太陽的光芒灑向大地，暖暖的，今天又是一個明媚天。

我走在街道上，又蹦又跳，沒過多久就感覺身體已經開始出汗了，手在耳邊扇風，可幾乎感覺不到有風，而且越來越熱，今天的太陽像個大火球似的，總覺得太陽一直對着我照，汗已經流到臉上了，太陽就在我的頭頂上，熱死了，心情好暴躁，太陽就一直照着我，怎麼其他人都不照，我走到哪，太陽就一直跟在的身後，無論我走的多快，或者很慢，太陽永遠都在，於是我想了個好辦法：我就與太陽來了賽跑，把它甩了，如果成功了，我永遠不會那麼熱了，我奮力向前奔跑，腿邁開，腳往外瞪，手擺了起來，眼睛牢牢地盯住前方，我往後一看，太陽竟緊跟在後，怎麼也甩不掉，我便停了下來，實在跑不動了，累的氣都喘不過來，看着太陽還在上空，朝我微笑，發出耀眼的光芒！

太陽的顏色，染紅了它周圍瓦藍的天空，在天空上太陽就像一顆明珠閃閃發光，太陽勾起了我成長的許多事兒。

寂靜籠罩着天空。抬頭望去，深藍色的夜空中鑲嵌着一輪明亮無暇的月亮，吸引着人們的想象。

但是，我現在心情不太好。

"砰！"一聲悶響傳來，我又被抱到了地上。還是不行。我試圖像地上的鞭子一樣朝跳繩的方向發怒，心裏充滿了失落。這是我第一次嘗試跳繩，但這條看似不起眼的跳繩給我帶來了很大的困難。要麼絆倒你的腳，要麼抬起你的頭。這時，媽媽的提示在我心裏響起：“你應該用力扔繩子，然後在繩子碰到你之前跳起來，然後重複這個動作。推。用力。是的，我以前很軟弱，難怪我做不好。

我調整了我的姿勢，用力揮動繩子嗷。”我疼得大叫。沒關係，再來一次！繩子一扔，我就從以前的經歷中吸取了教訓。我很快地把我的力量投入到跳高中，並把我的頭拉低一點讓繩子碰到。喔！這次不行。啊，不，繩子又翻了！我暗自擔心自己，並期望再次捱打。然而，我的腳捕捉到了一絲理解，開始玩耍和跳躍。我成功了！我找到了那種感覺，跳繩的感覺。

時光飛逝，現在我在跳繩方面也很有成就。回想當初，雖然只是一條小小的跳繩，但它也讓我明白了努力和堅持。這根跳繩在我成長的長河中留下了深深的印記。

在我們成長的足跡中，我們總會遇見那些不平凡的人，不平凡的事，他們總是幫助着你成長，為你的人生指路。那一次別開全面的演習，成了我足跡中一個抹之不去的腳印。

那一年夏天，蟬無聊地爬在樹上叫個不停，教室裏一片沉寂。在期末複習階段，我們像一個個木偶一樣，不知疲倦地作着題目，上語文課，老師笑眯眯地對我們説：“同學們，今天我們來一個逃生遊戲。”聽見這句話，大家立刻炸開了鍋，許多雙眼睛的目光彙集在講台上。老師繼續説：“假如教室裏起了大火，你們要在最短的時間並安靜的離開現場。”“嘀”開始計時，大家像無頭蒼蠅一樣分出兩路衝向前門後門，教室裏就像在鍋裏沸騰的水一樣，大家大家一齊湧向大門，看上去不大的門顯得更擠了，大家你擁我擠，將門堵了個水泄不通。這樣僵持了50秒，終於有一個人衝了出去，大家才以此走出。

回到教室，老師看我們個個滿頭大汗的樣子，似乎有些不悦，她對我們説：“你們用了2分鐘的時間。在危急情況下，若是每個人只要想着自己逃生，一定會亂而而無序。”

這一次，當老師按下表時離門最近的同學先走出教室，我們才一個個魚貫而出。我們只用了47秒。老師給我們看了視頻，裏頭的同學因逃生無序而一個個被大火吞滅。老師對我們説：“時間就是生命。”我們若有所思的點的頭。

這一場別開生面的逃生演習，給我們的成長留下了一道永不消失得痕跡。