【熱門】書香校園作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的書香校園作文，希望對大家有所幫助。

漫漫人生路，歷經風霜雪雨；長長人生河，流經坎坷困境。無論何時，無論何地，我一直與書同伴，吮吸着書籍的甘霖，書香溢滿校園，我獲益良多。

我對書里舍己為人的英雄深深敬畏着，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。書是薰陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋裏遨遊着，那種感覺彷彿久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心裏產生了一種無比的快活感。

萬般皆下品，惟有讀書高。讀書，古往今來，是古今中外人們一直崇尚的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。漫遊書海，你可以領略世間美景；暢遊書海，你可以回味人生的滄桑歲月。書籍賦予我們知識，我們只有多讀書，才能增長見識。

讀萬卷書，行萬里路。讀書不能讀死書，要實踐。書中對人事、對自然的描繪，只有親身閲歷，才能有所感悟。宋代著名詩人陸游對子女的讀書建議是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。多少名人是把讀書與生活結合在一起，才有了輝煌的成就。

學問，學問，既要學又要問。讀書能讓我們增長學問，但凡是遇到書中的困惑，我們應當學會“問”。問，並不代表笨，反而卻代表好學。讀書要有智慧地讀，光學不問等於零。孔子聖人也推崇“不恥下問”，我們則又何如？善於問的人，是明智的，我們要學習古賢人。

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。風霜雪雨的洗禮，我們與書作伴，邁過人生一個又一個險阻，讓書的雨露滋潤身軀，讓書的芬香溢滿校園！

走進我的學校，你會發現，這是一所充滿書香的校園。

一進校門，首先映入眼簾的是一面文化牆。牆上鑲着“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗，裏面除了張貼重要通知外，還是記錄優秀學生的光榮榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。

教學樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣琅琅的讀書聲引你前往，走進教室，你發現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧!未進教室，就聞書香。踏進教室，潔淨的桌椅整齊排放，黑得發亮的黑板鑲嵌在潔白的牆上。上方是“樂學善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮豔的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴着我們。

我們學校的活動豐富多彩，處處瀰漫書香的氣息。比如：班級建立的圖書角，每位同學拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進行詞、句的積累，積累從哪裏來?當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優美的語句寫也寫不完。你聽，紅領巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優秀的作文。在這樣充滿書香的環境中，我們如飢似渴地吮吸着知識的甘泉，享受學習的快樂!

這就是我的學校，一個充滿書香氛圍的校園!

書，是人類進步的階梯。書，就像一幅畫卷，描繪出五彩繽紛的世界。書，給我們以啟迪，給我們以智慧。

走進校園，朗朗的讀書聲傳入人耳，隨處可見的捧着書在吮吸着知識的同學。吸一口新鮮的空氣，令人心曠神怡。淡淡的書香氣息令人情不自禁的陷入知識的天堂。書香校園，因為書而精彩。

記得小時候抓鬮，我拿過一本李清照的詩詞就不放。從此，我便十分喜歡讀她的詞，品味着這位才女的情懷。她的詞清新典雅，也隱含着淡淡的憂傷。教會了我欣賞文字的魅力。

小時候，父母總要工作到很晚才回家，當我一個人待在空曠的房間裏時，不免感到孤獨害怕，害怕有壞人來綁架，害怕有鬼怪來騷擾。胡思亂想中，不經意看到了一本書—放在牀邊的【假如給我三天光明】。啊，是媽媽給我買的！我拿起書本就迫不及待的閲讀着。漸漸地，我被書中的主人公海倫感染了，她的堅強，她的不屈服，還有安妮老師那過人的智慧，特殊的教學方式，一波三折的情節吸引着我，使我忘掉了恐懼，不再害怕。書給了我温暖，它已經成為我生命的一部分了。

書是一縷陽光，在寒冷的冬天，温暖我的心房；書是一泓清泉，在乾枯的沙漠，滋潤我的心房；書也是一隻可愛的精靈，帶我探索文學的奧祕，細細品味它的可口。書，我愛你的輕靈飄逸，愛你的端莊優雅，愛你的豪邁奔放，愛你的憂傷哀愁。我的情感被你無形的牽引着，讓我怎能不對你產生敬意？

再一次觀賞校園，淡淡的書香氣息又悄悄地滲入人們的心田。這裏的一切，都展示着知識的魅力。

書香校園，因為有書而精彩！

沒有書香，桃李怎能開放；沒有書香，桃李怎能結果；沒有書香，桃李怎能滿天下？書香是構建一個和諧國家，和諧城市，和諧學校的重要成份。假如世界沒有書香，不知會是什麼樣。在我們北大附中的校園裏，到處散發着書香。

濃濃的書香瀰漫着，飄進我們北大附中每個老師學生的心裏。看，在田徑場上,一位位追求新月派的“詩人們”正在那朗誦《再別康橋》:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來…….”在寢室裏,他們也不忘淺吟低唱:“江南可採蓮,蓮葉何田田…….”，在小路上,一位位“小作家”正在那比個高低，到底是誰寫得好，可真是難分高低呀；在食堂吃飯時，也不忘背幾句古詩,記幾個單詞。校園裏，每一個角落，無不散發着書香，沁人心脾!我愛書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡般的深奧。每一本書都有它不同的作者，都有它的獨特風格，或歡快，或悲傷，或難過，或高興，都會給你不同的感受，不同的想法，使你心曠神怡。猶如夏日裏的一杯冰水，浸入身體後讓你感到無比的清涼。在書裏,有一種生活中無法體會到的意境,一種感覺。那種“山如黛，月如鈎”的靜謐，那種“寂寞梧桐，深怨鎖清秋”的愁情,款款地走進我們的心田。我一向反感所謂的“書中自有黃金屋，書中自有千種粟”，也不贊同什麼“萬般皆下品，唯有讀書高”的論調。

讀書是一種情趣，如果讀書只為平步青雲，恐怕就失去了它本身的意義了。書是我的精神食糧，是我不可缺少的東西。書香瀰漫，瀰漫在校園裏；書香瀰漫，瀰漫在心田裏書香瀰漫，瀰漫在角落裏；書香瀰漫，瀰漫在空氣裏；迴盪，迴盪……

六月一日那天，我們迎賓路國小全體師生們歡聚操場，一起參加主題為“主播進校園，書香潤童年”的聯歡會。

開頭的節目就非常好看，一羣一年級的小同學表演舞蹈節目。你別看他們個子小，表演起來也不賴，一舉手、一扭要、一跳躍，靈活得像一隻只小精靈。讓我悄悄地告訴你們，還有電視台記者來我們學校拍攝呢！

接下來的節目就變得文藝起來了，帶給我印象最深的節目，是八位漂亮女老師的朗誦。她們穿着相同的服裝，手裏捧着一本紅色的講義夾，富有感情的朗誦讓全場的師生們都屏氣凝神。她們朗誦的標題我記不得了，但是卻牢牢地記住了其中的一句話：若要給孩子一杯水，老師就要先有一桶水。我也能明白其中的含義呢，意思就是如果老師要給孩子足夠多的知識，自己必須要學習掌握更多的知識。我深深地理解了這句話，也為我的老師們感到自豪！

緊接着是三年級同學的朗誦——《春曉》，四（2）班同學集體朗誦的《念奴嬌·赤壁懷古》，特別是幾位主播姐姐的個人朗誦，配上好聽的音樂，非常動聽，就像百靈鳥一樣，我都被完全陶醉了。最後的壓軸戲是我們迎賓路國小的大型歌舞節目，更是精彩絕倫，無與倫比。

隨後，幾位主播還到我們班級，採訪了我們班的部分同學，和我們一起交流課外閲讀書籍。平時只能在電視裏、廣播裏看到他們的身影，聽到他們的聲音，沒想到他們今天竟然就站在我們的身邊，我的小心臟激動得加快了跳躍的速度。

激動的心情繼續延伸——幾位主播姐姐又和我們班的學生一起走進“森林書吧”，徜徉在書的海洋裏。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”我最喜歡這句名言了。

我非常愛看書，書成為我從小到大逐漸成長進步的道路，我喜歡看的書有很多，有文學書、作文書、童話書、科學書……。我是受到爸爸的影響，才喜愛看書的。每當我看書的時候，都會深深沉浸在書的海洋中。

我現在大部分時間都在看文學類的書籍，其中最愛看的書有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》和《窗邊的小豆豆》等，這些書為我打開了一個又一個神奇的大門，豐富了我的知識，開闊了我的視野。每當我看書的時候，書就好像是一盞指路的名燈，給了我豐富的課外知識，我還可以學到作者的寫作方法和技巧，一點一點積累了書中的“寶物”。書真的給我了很多知識。

我已經養成了一些看書的好習慣，每天早上起牀後，我會細心地讀半小時的書；晚上臨睡前，我也會認真地讀一會兒書，然後再進入甜蜜的'夢鄉。有時候，我還會寫幾篇讀後感。不過，我也有不少壞習慣，比如吃飯的時候也會沉迷看書，忘記了吃飯，還要媽媽不斷催促。我選擇書是有目的的，我會選有意義的書。

有一次，我看了一本很感人的書，看完後情不自禁地哭了，把正在看電視的媽媽和讀報紙的爸爸都嚇了一大跳。

今後，我要看更多的書，為咱們學校成為“書香校園”做出我的一點貢獻。

書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養品。好書無時無刻的陪伴在我們身邊。

讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。在書香之氣的校園中，我們在進步，我們在汲取書籍中的營養。周恩來在少時説過一句：“為中華之崛起而讀書。”只有廣泛的閲讀書籍，增長知識，才能使中華進步，發展；才能使整個民族進步，發展。只要熱愛讀書，你就一定能成為社會的一份子。歷史上不也有許多關於讀書的故事嗎？如《孫權勸學》呂蒙從一個只識彎弓射大雕的武將變成了一個文武雙將；還有鑿壁偷光的匡衡，把牆壁的一角鑿出一個小洞，“借”鄰居家的光亮來讀書。還有許多這樣的人物，就不在這裏一一列舉出來了。總之，人類不能離開書籍，沒有書籍，我們現在的生活就不會這麼美好。讓書香溢滿校園，讓這裏的每一位師生一起讀書吧！我們不能失去書籍！

讓書香溢滿校園！讓我們慢慢的閲讀每一本書，每一頁，每一行，每一個字。體會書中世界的奧妙。

我們偉大的魯迅先生，寫出的每一本書，都值得我們去閲讀，去欣賞。他的散文集《朝花夕拾》中的“從百草園到三味書屋”寫出了百草園的樂趣，三味書屋的枯燥無味。我們在閲讀過程中要體會作者的思想感情，站在作者的角度去閲讀，去體會。

讓書香溢滿校園，在校園之中，我們無時無刻都徜徉在書海之中。不管是老師講授的，還是教室裏圖書角里的圖書。我們都不知疲倦的讀着。讀書是快樂的。讓我們好好地享受着這份快樂吧！

書香校園！書香校園！

國有國法，家有家規。所謂“守則”便是約束一個人的基本條件，國家有了“法”才會太平，家庭有了“規”才會温馨，當然，學校有了“守則”同學們才人有一個良好的學習環境。那麼，在學習中我們應該注意些什麼呢？

孔子曾説過“學而不思則罔，思而不學則殆”。我認為一個人如果只會學習而不會思考那他必將會墮落；一個人如果只會思考而不會學習那就和死了沒什麼區別。學習要掌握方法，只有學會“學、思、問”才會在學習上取得成績。

“一年之際在於春，一日之際在於晨”。早晨是我們讀書的最好時光，老師會被我們琅琅的讀書聲所陶醉，校園會為我們的讀書聲喝彩。

春天，大地在唱歌，春天在萌芽。大地伴着我們的讀書聲高唱；綠葉伴着我們的讀書聲在發芽；校園裏的絲絲微風在我們周圍縈繞。

夏天，蟬在樹上叫着，太陽掛在天上。綠葉看到了我們的成長，聽到了我們洪亮的讀書聲，它想到了我們將來獲得勝利的模樣，我們的書場迎着暖風長成。

秋天，雖萬物凋謝，但堅強的菊花，仍然散發着美麗的光。我們便似那堅強的菊花，你雖不曾注意它，但當你真真正正注意到它的時候，它已經綻放出最美麗的花了，秋天的清風注意着我們的模樣。

冬天，寒風狂舞，只有那迎風傲雪的梅花還在盛開着，它的花苞雖然小，但你卻不知它的堅強，當寒風呼嘯時，它挺直了胸膛，當大雪來襲時，它在雪中獨唱，冬天的寒風看清了我們的模樣。

腰挺直，腳踏實，不管經過多少個日日夜夜，我們的書都捧在手裏。規則美，人性美，讀書更美。

“書中自有黃金屋”。我們]平時看書、讀書，從書中學到了不少知識，知識就是無價的黃金喲。

我們每天都在讀書，有語文書、數學書。然而，在考試時，大部分出的都不是課本上的題，都是我們不認識、沒見過的題，那就要靠我們平時的積累。要想積累得多，還要看你平時看書多不多。因為知識都是在書上摘取的，書讀得多，知識也就廣，在考試時候就不用擔心了。所以我們每天只學課本上的知識是不夠的，還要在平時多看一些好書，如《名人名言》、《童話書》、《作文書》、《世界名著》等，這樣不僅增長了知識，還使我們的課外生活變得豐富多彩。

書就是人類進步的階梯。最近，我們班成立了一個圖書角，要求每個同學都捐上一兩本書，目的就是為了擴大同學們的閲讀範圍。這個辦法很好，不僅使同學們豐富了大腦，還提高了作文水平。

經常讀書，會使我們愛上書，甚至離不開書。在無聊，孤單的時候，你可以讀書，有書陪伴，你忘記孤單了；在你煩惱的時候，也可以讀書，它像一陣風吹過一樣，不知不覺把你的煩地惱消除了。我們要讀書，讀更多的書，掌握更多的知識。所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”啊！

同學們，讀書吧！掌握更多的知識，領會更多的道理。讓我們向着知識的海洋遨遊，向着自己的夢想前進、前進……

我只聽説過花香，菜香，飯香還有媽媽的香水很香，書香到底是什麼呢???

跟隨我的腳步去找找這神祕而又充滿趣味的書香吧!

走進校門，遠遠就聞到一股金銀花的香味，路過生物園，它就環繞在我的身邊，好香!這個是書香嗎?應該是吧!再接着走，到了教學區，聽到同學的朗朗的讀書聲，我的精神也為之一振，加油，爭取快一點找到這神祕的書香吧!

路過地理園，桂花在樹上靜靜地吐納芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹葉上嬉戲打鬧，小草兒也綠的發亮，它們為這寂寞的地理園平添了一抹歡樂，“小草呀!你知道什麼是書香嗎?”它扭着柔軟纖細的腰肢，指向食堂的方向，“謝謝你，小草”，我邁着輕快地步伐，走向那所謂有書香的地方——食堂，叮叮咚咚，鍋碗瓢盆的聲音碰撞聲，刺激着我的耳膜，我只聞到菜香，書香在哪兒呢?我帶着失望的心情走出了食堂，我唯一的希望都破滅了，我倚在灰暗的牆角，努力不讓眼淚溢出眼角，可是它還是瘋狂的跑出來，滴在我的手背上，真的找不到了嗎?

不行!我一定要找。於是，我堅定了信念，一定要找到，我走到教室，發現教室已經沒有人了，但是卻依稀浮現出昔日教室的熱鬧，老師教鞭揮打講台桌的聲音迴盪在我的耳邊，走到我的座位上，拿起一隻筆，筆芯的香味在我鼻子裏久久揮之不去，翻開本子，本子的紙香，也鑽到我鼻子裏，我知道了，我終於知道什麼是書香了?原來它離我那麼的，那麼的近。

花香，菜香，筆香，紙香。這所有的香，都濃縮成一種我苦苦尋找的香——書香，那不只是一種香氣，更是一種感覺，一種難以用語言形容，卻能給人無比温馨的感覺。

書香是什麼呢？我只聽説過花香、菜香、飯香，還有各種牌子的香水香。書香到底是什麼呢？我帶着疑問，走在熟悉的校園裏，尋找那神祕的書香。

剛到校門，我就聞到了一股清香。它慢慢地向我飄來，環繞在我的身邊。這難道就是書香嗎？可是，它和其他香相比沒什麼特別啊！是我搞錯了嗎？我又走到教學樓，聽到學生琅琅的讀書聲。我深吸一口氣，好像有種力量充滿了全身。

校園廣場西側有個小樹林，裏面有桂花樹、桃花樹……我看到，桂花靜靜地吐着芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹葉間飛來飛去，小草也綠得發亮。“小草呀！你知道什麼是書香嗎？”我蹲下身子輕聲問道。小草擺動了一下它柔軟纖細的腰肢，可是我不懂它的提示。我又來問桂花樹：“香甜的桂花，你能告訴我什麼是書香嗎？”滿枝的桂花隨風舞動，好像指向操場的方向。“謝謝你”，我向桂花樹微微一笑，快步奔向操場。

來到操場，我聽到了學生的吶喊聲。可是，我還是沒有聞到書香，書香在哪兒呢？我失望極了，倚在牆角努力不讓眼淚溢出眼角。我高高仰起頭環視操場，圍牆上的一塊塊牌子映入了我的眼簾，上面寫着：“世上無難事，只要肯攀登”“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”“讀書破萬卷，下筆如有神”。

我知道了，興奮地向教室方向跑去。來到教室，我聞到了一股濃濃的香味，這應該就是書香吧！教室裏空無一人，我走到一個座位前，拿起筆，筆芯的香味在我的鼻子裏久久揮之不去。我又翻開書本，那紙香也飄進了我的鼻子。我終於知道什麼是書香了，原來它離我那麼近啊！

紙香、筆香、花香，這所有的香都聚集成一種香——書香。那不只是一種香氣，而是一種感覺，是圍繞在我身邊的無比温馨甜蜜的感覺，是被書本、被知識包圍的幸福感！

我們的新校園富有濃濃詩意而又不失童趣，給我們營造了一個很好的讀書氛圍。

新校園最吸引我眼球的建築不是教學樓，也不是操場，而是面對着學校大門的圖書館。圖書館是圓柱形的，外表有凹凸塊，像穿了件“格子裝”，更富有“時尚”氣息了。

欣賞了這樣精美的外型，就不由地想進去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢恢宏，有三塊高大的文化石屏佇立於此。第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”，上面標有五十六個民族的居住地，一個民族又挨着另一個民族，大家要互幫互助，建設美好國家。看了許久，不由地讓我想到了《愛我中華》這首歌……又不知什麼時候，我的眼光已經跳到了第二塊石屏上。上面記載了一些具有代表性的名人和他們的主要創作，讓我清楚地感受到我國人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現了五千年的“中華文明”，“書”的演變顯現了中華文明的發展史。

二樓是低年級圖書館，館中央有一棵富有童趣的蘋果樹，也許是想告訴同學們，在這兒可以收穫豐碩的果實吧。

三樓是中高年級圖書館，這裏的風格不再是活潑調皮的，一張張桌椅整齊排列，顯得十分穩重。靜謐的環境、豐富的藏書是很適合我們高年級同學的，能讓我們開拓眼界，引領我們走進書的海洋。

四樓是教師閲覽室，裝修簡潔，窗户邊擺放着用竹條編織成的桌椅，富有詩意，十分優雅自然。

花香，是春天最濃的味道。書香，是龍小校園特有的味道。我愛龍小!

“校長，您好！您能跟我們説説咱們學校是怎樣營造書香校園的嗎？”見到校長，我們小記者迫不及待地提出了問題。

崔校長微笑着説，“我們學校建有150多平米的閲覽室，擁有圖書3萬多冊。你們平時閲讀課不就是在那裏上的嗎？另外，咱們教學樓的樓道的牆上有什麼？”“有詩！”“有古文！”“有圖畫！”我們紛紛搶着回答。

崔校長説：“對，這也是營造書香校園的一方面，我們叫它樓道文化。教學樓的五個樓層，每層的走廊裏進行了精心的設計，分別是知規範、誦經典、賞國粹、遊神州、學科技。東西兩個樓梯，東樓梯是‘仁義禮智信’，西樓梯是‘温良恭儉讓’。這樣，你們在走路時，休息時，都能隨時隨地學習、閲讀，提升品味。”“另外，圖書角也是我們營造書香校園的一部分。咱們每個班建立了圖書角，東西樓道口還各設有開放式圖書角——博覽軒，供學生們課間閲讀。”

這時，張紓晗又突然想起什麼，問道：“校長，咱們學校的‘讀書月’活動，也是為了配合打造書香校園而開展的？”

校長説：“對，很多活動都是為了激發同學們閲讀的積極性，比如：‘背詩小達人’和‘春聯收集小明星’的評選；全校師生的‘讀書月’、‘圖書大漂流’活動，還有‘書香家庭’和‘讀書達人’的評選活動等。”

在採訪快要結束時，校長還告訴我們一個好消息，剛剛出結果的“第八屆全國青少年冰心文學大賽”中，我們學校獲金獎26人，銀獎45人，銅獎59人，新苗獎65人。

我們從心底感到自豪，因為我們都是解放南路國小的一員呀！

“書是人類的階梯”。的確，在我們生活中學習中、學習上都立了不少汗馬功勞。因此有人説：“讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請教”。讀書時也應該把心靜下來，這樣才能把一本書讀好，否則再好的書也會被讀雜了的。

小時候，爸爸媽媽經常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧海》、《水滸傳》、《三國演義》、《東周列國志》、《聊齋志異》……儘管我已經知道里面的內容了，可我還是聽不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進入美好夢鄉!

後來，我開始上學了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由於他們太忙了，我纏着爸爸媽媽給我講故事，沒辦法，他們也只能給我買故事書看，看不懂的，不認識的字，我都會拿字典認真的查出來，經過一番“破萬卷”我有津津有味的“啃”了起來。就這樣我深深的愛上了書，與書結下了不解之緣。

隨着年齡的長大，我也讀了很多的書，在我家裏，隨處可見大大小小的書，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經常到書店去，一進書店的門就有一股香味，這個香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書的“香味”，接着，我就津津有味的看了起來，不一會我就進入了書的海洋，在知識海洋裏盡情遨遊!那可是一種説不出的快樂!

書，使我開動腦筋，使我快樂，使我分辨真假，辨別美醜，理解善惡。書，讓我增長知識、開闊了我的眼界、開啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進世界各地，瞭解風土人情，瞭解大自然的發展和生長。

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品”，我願與書交朋友，讓它帶着我在蔚藍的天空裏展翅翱翔，帶着我在浩瀚的海洋中搏擊風浪。使我在風雨中成長，變得堅強，在我的成長路上撒下縈繞縷縷書香!

古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.。“書籍是人類進步的階梯”讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話説的好“秀才不出門,便知天下事”。“運籌帷幄,決勝千里”。讀書還能提高我們的寫作水平。讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平。

在幾年的讀書生涯中，我的收穫還真不少：作文從前幾年的幾行變成了幾頁；閲讀時間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時；詞彙量更是大大地提高了。

在書的海洋裏，我們領略到了匹諾曹的詼諧有趣；走進了小兵張嘎的那個抗日年代，激起了無限的愛國熱情；你聽，這是什麼聲音，原來是《巴黎聖母院》裏的那個敲鐘人在敲鐘呢！

讀書能使人知識淵博，讀書能給人樂趣，讀書就是力量。好書的世界豐富多彩，給我們帶來歡樂，使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿書香的環境中，在神聖的精神世界裏，感受浩淼的天空，自由自在地快樂飛翔。“書是一扇沉重的門，它垂青於每一個敲門者。它敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書裏去，從書裏走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”

讓我們全體同學捧起書本，走進知識的海洋，讓讀書成為一種習慣，讓書香飄滿校園！