【熱門】校園之美作文

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的校園之美作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

美麗的校園，是我温馨的家，早上鳥兒為我歌唱，晚上夕陽伴我回家。當校園的小草長出了幼苗，是它，將綠色的心情，帶給了我們美麗的校園。當校園的花朵換上了新裝，是它，將絢麗的光彩，帶給了我們漂亮的花裙。當校園樹上的葉子變黃了，是它，將微風的柔情，帶給了我親愛的同學。當校園的松樹已是銀霜滿身，是它，將堅強的意志，帶給了我們所有的人。美麗的校園，我温馨的家。

我們的校園，無論你走到哪裏，都是那麼美麗迷人。

其實，我們校園不僅環境美，而且人文美。

前年元旦，我們到學校開元旦聯歡會。聯歡會結束後，在下大雪，我們都到操場上來玩。雪下得很大，所以主席台很滑。有很多同學把它當成溜冰場，在上面滑。正當我也想上去滑時，上帝像是在告誡我什麼，只聽見一聲哇哇的聲音從主席台上耳邊傳來。我往上面一看，原來是一個小妹妹不小心滑倒了，她的臉正在流血。這時，有一個大姐姐來了，她扶起小妹妹，向醫務室走去。我跟了上去，可醫務室老師不在，大姐姐看了看四周，發現有一個藥箱，就打開藥箱，給小妹妹醫治。還好，她臉上的傷口不深。直流了一些血。剛剛完成，她的媽媽就來了，對大姐姐連聲説：謝謝，謝謝。

她説了聲：不用謝。就走出醫務室，一隻消失在雪中了……

這就是我們的校園，無論你什麼時候進來都會被深深吸引。

我喜歡從世界的各個角落發現他們的美，而今天剛好是我國中開學的第一天，我在爸媽的囑咐之下迫不及待的踏進了校園。

校園很美，用石子鋪成的小道圍着大操場，綠色的籃球場，紅色的跑道，貌似與國小沒有什麼兩樣，可是這裏跑道的長度覺得好像快成了國小跑道的兩倍，看來我們的體育課將非常難熬啊！

咦！那是什麼？我不經意間發現了一抹紅，像那個地方走去，發現是楓樹，哦！我忘了，已經是九月份了，秋天也慢慢來了，這或許就是我發現的秋意吧！

咦！還有銀杏樹。銀杏樹的葉子已經微微發黃，風一吹，便“沙沙”的響，不過那樣子，倒像是惹人憐的小姑娘，彷彿一不小心它就會掉下來，這麼一想，我倒覺得以後搞室外衞生倒會是個難事兒。

我又看了看我們的教學樓，灰色的瓦片，外面抹上了淺粉色的油漆，讓人覺得眼前一新。我走進了我們的教室，擺放整齊的桌子上已經有了一些塵土，黑板乾乾淨淨的，沒有一絲污垢。哦！這裏就是我們學習的地方，我很期待以後與其他的同學一起上課，玩樂，而我又將在這裏認識許多新的朋友。

校園，真的帶給我很大的驚喜，原來它也可以這麼美！

我們的校園叫桂花國小，位於樵枰人家。

開始來到校門，校門是用的伸縮門，七點四十的時候，校門打開，成羣結隊的同學爭先恐後，有護學崗在旁盯着同學，怕是看同學有沒有帶紅領巾吧。

接着，聞到一股淡淡的清香，就是我們桂花國小的特色——桂花，就是桂花淡淡的清香，讓你感覺一股涼氣迎面而來，像涼爽的風吹過來，像清涼的薄荷糖，也很像雪糕。

然後，向右看，就看見教學樓，教學樓大部分是咖啡色偏淡的。一共四樓，一樓有寬暢的食堂、大大的大會議室和大廳。二樓是年級的教室和辦公室。三樓也是年級的教室和辦公室。四樓可是有點多，有眾多電腦的微機室、有鏡子的舞蹈室、有畫紙的美術室、有樂器的音樂室。

辦公室的老師基本上都是班主任，少數只是學科老師。

教室裏是課桌排排齊，顯示屏有六本數學書的封面那麼大，書架上的書整整齊齊，學生們看到自己喜歡的書，都拿去看了。

春天的校園就更美了，花開得華麗，草長得嫩綠，樹葉長得密，像花的宮殿，像草的大海，像樹的大傘。

夏天的校園是我們的遮陽傘，每次夏天，校園都為我們避暑。

最後，我也該稱讚一下他們選的風景。我們也該回報校園，祝他們快樂。

校園之美

——林蔭之美

湘竹森森，微風輕拂，引得竹聲吟吟；明月朗朗，繁星裝點，弄得烏雲隱現。

——題記

在這明媚的夏日校園，我厭倦了“百般紅紫鬥芳菲”的繁花，獨獨愛上了這抹濃陰。

清晨，沿着這條林蔭小道走進教學樓，道路兩旁有粗壯茂密的大樹，樹枝樹葉把整條小路蓋住，清早的晨曦透過樹葉的縫隙灑下來，路上有一點一點的光斑，顯露出清晨的朝氣。

下午，毒辣的陽光炙烤着大地，那林蔭道上高大的樹卻遮住了陽光，帶給這小道無邊的涼爽。斑駁的光點裝飾着這條小路，顯得有點夢幻的色彩。大課間找一方林蔭灑落的空地，和幾個同學坐在石凳上繞在石桌前，或交流，或誦讀，或討論，那真是一份怡然！

當晚上回家的時候，夕陽正一寸一寸墜落，五彩的霞光映在樹頂的葉片上，樹影在晚風的吹拂下變得婆婆娑娑。

在這百花齊放的夏季，沒有人會在意，在這校園的角落裏，還有着幾片濃陰；矮窄過道的騰架上面爬滿了嫩綠的藤葉；還有校園後面的一排蒼勁的白樺，站在樹下向上望，那心形的葉子，隨風擺動。

美，是繽紛？是斑斕？是五光十色？是簡約純潔？亦或是翡翠綠光？瑪瑙褐紅？糾結着對美的理解，合上那品了數遍卻品不出韻味的溢滿美之禮讚的大書。有人説“世界本不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”而我覺得，在這三十四中的校園裏，就算沒有發現美的慧眼，也會被美打動，因為在這校園中沒有一處不美的角落，特別是那抹綠色撐起的濃陰。

我想大家對“學校”這個詞應該很熟悉吧。因為我們一天中的很多時間，都是在學校裏度過的，因此同學們一定對自己的學校有所瞭解吧。我也不例外，今天我就來給大家介紹一下我的學校。

“周莊實驗國小”這便是我那美麗的學校。它坐落於企業重鎮―周莊。我們的學校是百年老校了。學校裏隔三差五的就會有領導來，那是因為我們學校是江陰市的窗口學校。

接下來，我就給大家來介紹一下我們的學校吧。“大”是學校的特點之一。我們學校佔地約5公頃，你別看它數字小，但是單位大着咧。先説説操場吧，單單一個操場就佔地1公頃了，可想而知學校是多麼重視體育活動。至於其它4公頃，當然就全部“貢獻”給了教學樓了。學校把教學樓分成了四幢還給每棟教學樓都起了名字呢，比如有一棟叫“行遠樓”，這些名字都有着深刻的道理。在四幢教學樓中，第一幢是老師的辦公樓；第二和第三幢都是我們的教室；第四幢則是綜合樓。

學校的這些教學樓不僅名字美，樣子也可美了。白色的牆壁，黑色的瓦，褐色的裝飾框......古樸而又不失韻味，簡單而又不單調，古色而又不失現代氣息......教學樓裏很乾淨。地上統一都鋪着明亮的地磚，每天都有專人打掃。哦，忘記説了學校的四幢教學樓都是相互連起來的。

悄悄告訴你，我們學校了還有許多植物。學校為了使我們更加了解這些植物還特意在樹上掛上了一塊小木牌，上面是關於這個植物的介紹。

現在是春天了，校園裏也是滿園春色，不信你看：每天上下學總能看到校園小路旁的花兒和小樹。那樹上開滿了粉紅色的繁花，遠遠望去猶如一片朝霞......在微風的吹拂下，花瓣淅淅瀝瀝地飄落下來，彷彿是一名名美麗的舞者！柳樹掩映紅花，它們把我們的校園裝飾的更加美麗了。

當然我們的學校可不止是景美，連人也“美”呢。早上同學們就早早的來到了校園，它們幹嘛呢？當然是打掃衞生了。在同學們打掃衞生的同時，老師也會放一些輕快的音樂，來為同學們“助興”，雖然打掃衞生很累，但是同學們一個個都乾的不亦樂乎。

音樂一停，也就意味着早讀要開始了。這時同學們都差不多來齊了，朗朗的讀書聲便會在校園裏迴盪，清脆而又有力，個個讀的都很賣力。

其實呀，我們學校裏還有很多美麗而又有趣的地方呢。不過由於時間關係，我也不多説了。總而言之，學校的美還有很多沒有被我們發現，就讓我們從現在開始，帶着一雙善於發現的眼睛，去努力尋找更多的校園之美吧！

一踏入美麗的校園，便令我心曠神怡，不能自已，校園為何如此令我向往，請往下看吧

校園風景美，一棵棵整齊的白楊，他的那‘發如雪’，實在是令我如痴如醉，有的樹葉飄飄揚揚得落下來。好似白色的蝴蝶翩翩飛舞一般，那大操場旁有一個大花壇，那些花兒有紅的，白的，紫的，藍的，可謂是五花八門，雨後的花更是美麗，花兒還隨飛飄動，好似在向我們招手呢

校園書香美，一踏入校園，方能聽到那同學們的朗朗讀書聲，那一聲聲，牽動着每一位同學的心，難道你就不會想起那老師的孜孜教誨嗎?固然學生是社會的棟樑，可老師也是那社會的建築師啊，學生美、老師更美。

校園心靈美，‘人美，心更美’這句話倒不知是出自誰人之口了，可正好是用來比作校園。校園中的人形形色色，高高低低，大大小小，不論外表如何，在這些人當中都藏着一顆熾熱的心，就好比那天的事：一名教師在課堂上突然暈倒，當時每一個同學都很慌張，他卻鎮定自若，急忙翻過牆頭，去縣醫院叫救護車，這位教師因這位同學的勇敢而搶救及時，才得以活下去，在這個校園當中，不僅僅有他這樣一個，每一個人都心懷熱血，都抱着一方有難，八方支援的信念去幫助身邊的每一個人和事。

校園的美，無處不在，只要你用心去尋找他，你就會找到。

只要你用心去做，校園因你而燦爛。

我們的校園是一個景色非常優美的地方，四季都是風景如畫，可美啦！

春天最美的還是要數玉蘭花了。我仔細一看，棕色的花托白色的花瓣，組成一起真是完美的組合呀！大多數的花瓣都是白色的，但是有一些是紫色的，紫色的花朵點綴了白色的樹冠，他們有的花已經綻放開了笑臉，有的飽滿的馬上要破裂似的，有的還是一個花骨朵。我瀰漫在了花海里，我似乎還聞見了花的芳香，我又仔細聞了聞，芬芳撲鼻而來，好香呀！比香水還香呢！我喜歡校園裏的春天。

夏天最美的是早晨。因為早晨孩子們陸陸續續的從學校門口走進來，走進教室，就聽見了朗朗的讀書聲，我喜歡校園裏的夏天。

秋天最美的就是樹葉了。之所以我喜歡秋天的樹葉，是因為到了秋天以後樹葉全都落了下來弄的同學們滿身都是葉子，大多數都落到了地上，我就上去踩一下，咔嚓的一響可好玩了，我們大家都上來踩。我喜歡校園裏的秋天。

冬天最美的是大雪。冬天裏我穿着雪地鞋在雪地裏和同學們一起玩打雪仗，你打我，我打你一起玩。玩的可開心了，不想玩打雪仗了就可以玩堆雪人，我們一起堆了一個超級大的大雪人。我們再來一個錦上添花就完成了，我喜歡校園裏的冬天。

校園之美，一幅多麼美好的景緻！

我有一個美麗的校園，今天我當一回小導遊給大家介紹介紹我美麗的校園吧。

一走進校門，右邊就是我們的保護神門衞，這裏有一個慈祥的老師傅每天按時開門、關門，他對我們和藹可親我們都非常尊敬他。請大家再往前看，一幅幅美麗的壁畫呈現在您的眼前，壁畫上的小朋友有的在放飛箏，有的在助人為樂，還有的正在綠油油的草地上認真學習。壁畫的右側就是我們雄偉的教學大樓了，教學大樓一共有六層，二十三個教室，原來我們的教學大樓經過多年的風雨洗禮，顯得蒼老，現在學校給它換上了美麗的新衣，同學們的美術、書法、攝影作品給它煥發了青春，使它更加生機勃勃。

教學樓前有一棵大槐樹，雖然飽經風霜，但它仍然屹立在校園內，夏天為我們遮擋住似火的驕陽，給我們帶來一片清涼，冬天為我們擋住“呼呼”的北風，讓我們少受風雨的襲擊。樹下是一個大花圃，花圃裏四季都開着五顏六色的花兒，就像我們燦爛的笑臉。

正對着教學樓的是同學們的宿舍樓，中午，同學們可以在這裏休息，養足了精神迎接下午的學習課程，宿舍樓也穿上了新衣，彷彿要與對面的教學樓比美。

教學樓和宿舍樓的中間就是我們充滿歡樂的操場，操場裏有籃球場、羽毛球場和排球場，還有富有彈性的塑膠跑道。每當下課鈴一響，同學們就從教室裏飛奔出來，操場上頓時沸騰起來，有的在玩單、雙槓，有的在打乒乓球，有的在沙坑上進行跳遠比賽，還有的在跳皮筋。

這就是我們美麗、可愛的校園。

一進校園，映入眼簾的是左邊的花壇。密密的麥冬草鋪在地上，細細長長的葉子向外伸展，在雨水滋潤後，變得更加嫩綠。放眼望去，密密的麥冬草猶如一塊厚厚的地毯，摸上去軟軟的，舒服極了！

含笑和月季圍着麥冬草，拼在一起，真是一幅美麗的圖案。這幅美麗的圖案圍繞着一座假山，拔地而起的山峯那樣陡峭。

在假山的對面，有幾棵高大粗壯的棕櫚樹。樹身全是絨毛，好像穿了一件大毛衣。它們在風雨中不停地搖擺着“大扇子”，像高大挺拔的士兵，一動不動地站在風雨中，為小草們遮風擋雨。

繞過假山，來到南教學樓的教室，靜靜地看着窗外的白玉蘭。前幾天，窗外的白玉蘭冒出了綠色的、毛茸茸的小花苞。可奇怪的是，光禿禿的枝幹上只有小花苞，一片葉子也沒有。被雨滋潤後，摸上去像毛筆頭，又像嬰兒的毛髮，非常軟，非常嫩，可愛極了！這幾天，小花苞漸漸長大，從裏面蹦出了白色的花瓣。這花瓣怎麼也不願意綻開，一層又一層的花瓣擁抱在一起，那綠色的外衣也不見了。

花瓣上還有玫紅色的紋路，像白裙子上的花邊，真漂亮！過了幾天，綻開的花瓣像一把把勺子，像一艘艘小船，像舒展的雨傘，像倒放的白裙。

花瓣是那樣嫩，只要用指甲輕輕一劃，馬上就會出現一道棕色的痕跡。花瓣是那樣美，那潔白的顏色，遠遠望去，好像一隻只棲在枝頭的白鴿。

校園之美，美在何處？需要你用心去發現，去體會，去探索。

風景之美

清晨，走進校園，你會發現那些被春雨洗刷過的花草樹木彷彿一夜間煥然一新。花園裏的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實得象絨毯；皂莢樹抽出了小巧的嫩芽，葉片上還掛着幾滴露珠，蒼翠欲滴；那不知名的小花也格外嬌豔，花瓣奼紫嫣紅，隨風搖曳。微風拂過，校園裏替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多麼生機勃勃的世界！

書香之美

課時的校園，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透着朝氣。低年級的內當家們依然不改對這個五彩世界的好奇和孩提時的童真，學習之餘總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室裏有他們激烈的爭執、操場上有他們矯健的身影、樹蔭下有他們求知的苦讀。深嗅着書的芬芳，吮吸着知識的營養……困了，眯眼打一個盹，累了，鳥兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多麼求知上進的世界！

心靈之美

喧鬧的校園裏，每天總髮生着許許多多的故事，有師生間的`關愛與尊重，有同學們的互助與友誼。這裏沒有糾紛、沒有爭吵、沒有勾心鬥角，只留下幾多歡笑、幾多包容、幾多純潔的情誼。點點滴滴的故事，總給人以絲絲温暖和感動。多麼和諧美滿的世界！

校園之美，美在秀麗的風景，美在濃濃的書香，更美在純潔的心靈……

以“立人”為核心，以“一切為了學生的未來發展”為辦學理念，全方位深層次打造德才兼備的學生。秉着先成人後成才，面向全體學生，追求全面發展，紮紮實實的推進學校的內涵建設，開創特色教學，創建文明校園，這就是桃李園。

美在開放自由

開放自由的校園裏，洋溢着年輕奔放的氣息。沒有僵化的教育，一切都充滿活力。操場、花壇、教室、電話亭、排球場、興趣班處處都是青春的身影，根據孩子們的愛好，學校開展社團活動五十餘項，讓孩子們沐浴在自由而閒適的陽光裏，學生在學校不僅學習文化知識，還注重知識和技能並重，多角度促進學生髮展。

美在文明禮貌

講文明，樹新風，力爭美德少年。見了老師長輩主動問好關心，行走路上隨手拾起垃圾，愛護公共財務，態度親和，語言文明，舉止端莊。這些都是文明的彰顯。禮貌，像綿綿細雨，滋潤校園；像陣陣微風，吹進心田。文明之花綻放校園。

美在恪守紀律

學校為學生制定了《中學生守則》來規範學生的舉止，早中晚進餐要佩帶校牌，不允許有吃飯聊天，浪費飯餐，不尊重工作人員的現象，認真對待眼操早操。在每個禮拜的返校日，要佩戴校牌電話卡，學生不得將零食、手機、刀具帶入校園。對於教室、衞生區、紀律方面都進行量化考核，形成了人人守紀律，班班爭文明的良好校風。

美在教學改革

“育人特色”通過學生團隊建設，推進學生的自我管理，落實文明習慣的養成教育，小組成員學習上相互促進，生活中相互關心，學會自我管理，和風細雨，潤物無聲。每次月考後都會舉行表彰大會，對成績優異以及突出進步的學生給與表彰，每個年級、每個班、每個人都能夠有課間展示的機會，表演朗讀、唱歌、小品等等，我校為了讓學生勞逸結合，大開眼界，開設了“精彩十分”欄目，分為美文共享、佳作欣賞、話説安全、真情點播四個板塊。

“課改特色”課堂是學習的主陣地，在課堂上我們學生就是學習的主人，你能看到安靜專心自研的身影，還能看到激烈討論的場面，在這裏每個學生都能大膽自信地展示自己。課堂教學改革相信學生、解放學生、發展學生。讓孩子們學的幸福、滿足、高效。

“體藝特色”構建以體育為主的校園文化，深入開展陽光體育活動，陽光運動一小時，健康幸福一輩子。更讓我們驕傲的是我校的排球，學生們不僅打出了不滅的傳奇，而且還發揚了艱苦奮鬥的精神。一年一度的藝術節為學生提供了發揮藝術才能的舞台，讓孩子們完美亮相，培養了孩子們的藝術修養。

像山間清爽的風，如古城温暖的光，似家一般的港灣，這就是我的校園，也是我的家園，樂園。

“煤河清清，緩緩流淌……”咦!這是從哪兒發出的聲音呢？原來是我們充滿歡聲笑語的校園。

在校園裏有慈祥的老師，陽光向上的同學，每天伴隨着音樂一起學習一起成長，還有我們那四棵像哨兵一樣的大白楊樹。大家的步伐幾乎一致，大步的走向前去。時常在天空中飛過幾只小鳥，拍打着翅膀，自由的鳴叫着，好像唱着動聽的歌，讓人覺得十分舒服。在校園裏，我們心情可愉快了，我覺得，天可高了，草可綠了，花可紅了，空氣可清鮮了。

教室裏，同學們有感情的朗讀課文。胸膛上都戴着鮮豔的紅領巾。窗外的小鳥兒。大楊樹，都安靜了下來，好像在聽同學們的朗朗讀書聲。上課時，老師跟我們説：同學們咱們學校的大楊樹已經幾十年了，一年年經春風，擋秋雨，吸陽光，枝繁葉茂，正向你們在母校的哺育下茁壯成長。我看了看下面的大楊樹，正向老師説的那樣，大楊樹正在為那些同學們遮陽，讓他們免受暴曬之苦。

中午放學了，同學們邁着整齊的步伐，走出校門，在同學們的臉上露出了不捨的表情。下午同學們又再次來到了這個美麗的校園。

我們的學校，是每個孩的樂園，我們六年的時光，在這裏學習知識，明事理，強健體魄，鍛鍊意志，我相信遲早有一天，我們都會像大楊樹一樣，長大成材!

春天是萬物復甦的季節，夏天是生物生長的季節，秋天是農作物豐收的季節，而冬天也是我們學校一展美麗風采的季節。什麼，你居然不信？來跟我一起去目睹我們初冬時節學校的容顏吧！

先讓你瞧瞧我們學校美麗的“大眼睛”吧！看見那邊的大池塘了嗎，是不是很美麗？別急，靠近一點再看看：池塘周圍的一圈楊柳，那是她獨有的長睫毛；池塘裏那些清澈的水，那是她那深邃的眼眸。

漫步在林蔭大道上，眼睛隨意往地上一撇，你就會發現那樹底下的蔬菜，沒錯，正是我們學生種的，一顆顆青菜又大又綠，晶瑩剔透的，宛如玉雕的一般。如果你要是説都是青菜，太單調了，那麼下面這一幕，一定會讓你驚掉下巴：紫色的青菜，我打賭你一定沒見過吧，是不是可好看了呢。你再抬頭瞧瞧大樹，你可別説什麼大樹有什麼好看的之類的話，因為我們學校的樹可不一般，你瞧那邊的樹是綠色的，這很正常，但是再看看那邊樹是黃色的，神奇吧！

在冬天，別的樹都“禿”了，我們學校的樹亦然，但別的樹都未免顯得有點蕭條，可我們學校的樹不同，雖然葉子沒了，只剩下光禿禿的樹枝，但樹枝也別有一番風味。樹枝優雅地向外伸展着，細長而又妖嬈，這是別處的樹所看不到的。

聽到這裏，你心動了嗎？我們的學校是不是很美麗？品讀校園之美的你，會情不自禁地愛上了我們的學校呢？

校園之美，美在何處？需要你用心去發現，去體會，去探索。

校園之美分三種；風景美，書香美還有心靈之美。

下完雨之後的清晨，走進校園，你會發現那些被春雨洗刷過的花草樹木彷彿一夜間煥然一新。花園裏的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌豔，花瓣奼紫嫣紅，隨風搖曳。微風拂過，校園裏替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多麼生機勃勃的校園！

課時的校園，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透着朝氣。低年級的同學們依然不改對這個五彩世界的好奇和孩時的童真，學習之餘總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室裏時而有他們為一道題激烈的爭執聲、時而又有解開一道謎團時的爽朗的笑聲。操場上也有他們矯健的身影、樹蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅着書的芬芳，吮吸着知識的營養。困了，眯眼打一個盹，累了，鳥兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多麼求知上進的集體！

喧鬧的校園裏，每天總髮生着許許多多的故事，有師生間的關愛與尊重，有同學們的互助與友誼。這裏沒有向交通社會上那樣的糾紛、沒有像在小區單元樓中的爭吵、沒有想在宮廷劇中的勾心鬥角，只留下幾多童年時純真的歡笑、幾多少年時微笑着的包容、幾多純潔的情誼。點點滴滴的故事，總給人以絲絲温暖和感動。多麼和諧美滿的校園！

校園之美，美在秀麗的風景，美在濃濃的書香，更美在純潔的心靈。

我們的校園是那麼的神聖，那麼生機勃勃，那麼熱鬧非凡。我們在這美如仙境的校園快樂地學習，健康的成長。

你一走進我們的校園，首先進入眼簾的是一塊大大的LED顯示屏，“祝您新春快樂！”“歡迎你進入本校！”一句句祝福語讓你感到有家的温馨。再看看顯示屏的左邊，是幼兒園，幼兒園的小朋友們個個活蹦亂跳，有的拍皮球，有的在地上圍成圈，像是小蜜蜂圍着採蜜，還有的編花籃……他們玩得多開心呀！旁邊的教學樓披着黃色的外套，眨着“眼睛”，每天深情地望着來來往往的人們。當清脆的上課鈴聲響起，同學們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽。頓時，琅琅書聲從窗口飛入雲際，和太陽公公對話，和藍天哥哥絮語。如果你走進教室，你會發現間間教室窗明几淨，桌椅成行，整整齊齊。同學們有的在踢毽子，有的在一起討論數學難題，有的在一起拍手作歌，還有的在練書法……

“叮——”悦耳的下課鈴聲一響，同學們又像洶湧的潮流爭先恐後地湧出教室奔到操場。噢！有的跳皮筋，女孩子們像輕盈的小燕子，在兩條皮筋上飛來飛去，有的跳繩，繩子像五彩的小蛇，在手中揮舞，有的丟沙包，兩邊的同學一邊丟，一邊嬉皮笑臉，可中間的同學動作敏捷，一臉嚴肅……真是花樣繁多，使人眼花繚亂。貪玩的不只低年級的，還有高年級的，看，乒乓球枱不一會兒就被高年級的佔領了，有的愛學習，跑到閲覽室，認認真真地看起書來……

最壯觀的要數我校的操場了，紅色的跑道，運動健兒叫囂的“舞台”，綠色的籃球場，身手敏捷的籃球隊員在那兒不分上下。瞧，我們的操場多像花的海洋，牡丹花朵姐妹爭奇鬥豔，美人蕉羞答答地用“手絹”遮住臉，還不好意思地躲起來，像亭亭玉立的窈窕淑女。一串紅大姐，大方地露出自己漂亮的臉蛋兒……再看看升旗台旁邊的鐵樹、小葉榕、松柏似寶塔，像士兵，守衞着我們的國旗。梧桐樹也掛出一串串葡萄似的花苞，準備綻開它那紫色的喇叭花，歡迎又一個春天的到來，整棵樹就像一顆碩大的、晶瑩剔透的綠寶石。小鳥嘰嘰喳喳地在大樹上追逐着，歡叫着。望着鮮豔的五星紅旗，看着各種花草樹木，我心裏有説不出的舒暢和愉悦。

我愛我們校園的一草一木！我愛我們校園的歡聲笑語！這裏充滿着生機與活力，這裏孕育着希望與未來！