可敬的老師作文(精選15篇)

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的可敬的老師作文，希望能夠幫助到大家。

時間在流逝，一眨眼六年過去了，國小生活快要結束。如果你問我，我最可敬可親的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任:朱老師。

朱老師不僅會給我們留尊嚴，還變着花樣的激發我們的作文思維，在課上她總是用遊戲來激發我們寫作的靈感，在她的循循誘導下，我們的作文都大大的提高了。

啊！我可敬可親的朱老師，您對我們嘔心瀝血，我真誠的向您説一句：謝謝您！朱老師個子不高，長着一張和藹的臉，一雙會説話的眼睛下還長了一張能説會道的嘴。

朱老師總是以豐富的感情，嚴謹的治學態度，和幽默風趣的語言給我們傳授知識，總有辦法激發我們的思維，使我們在浩瀚的知識海洋裏遨遊。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學們都聽得津津有味。可在課餘時間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發現了我的心不在焉，她便衝着我説：“咦？外面是不是有金子啊?那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎麼有同學總往外看呢？”

聽完，我立刻羞紅了臉，同時也感激起朱老師來：要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認真聽課，我這個“三好學生"就該無地自容了。從那以後，我就一直認真聽課，再沒有開過小差。

我們讚美橋，更讚美我們可敬的老師。

你看那一座座連接的橋樑，讓人們為之讚歎。它無私奉獻，使人們方便，安全地通往對岸。白天，它不畏酷熱，傲於在暴曬之中；晚上，它不畏孤獨，立在冰冷之中。它每天默默無聞，為人們奉獻着自己的一切。這不正是我們那可敬的老師們所擁有的精神嗎？白天，老師不畏乾渴在講台上講課，一遍一遍又一遍，直到我們能聽懂為止；晚上，老師在台燈下認真地備課，一張一張又一張，直到備完為止。橋為了人們能安全地到達對岸，而老師為了能使我們到達成功的彼岸，變成了一座橋，載着我們勇敢向前。

記得那是一個夏天的中午，我們正在上課，我突然發現，平時年輕的張老師突然蒼老了許多。聲音是那麼的乾啞，頭髮上似乎又多了幾根白髮，説話還不時的咳嗽。我心想：唉，老師一定是太累了，為我們操碎了心，才變成這樣的。下課，我一定要為老師倒杯水。下課後，我與幾個小夥伴一拍即合，為老師倒了一杯水，送進了辦公室，上面寫着：“老師，您的噪子啞了，請多喝水。”署名是“愛您的學生”。然後我們就出了辦公室，悄悄地在外面等着老師回來。只見老師走進辦公室，看見了桌上的水和紙條，眼睛紅紅的。在外面望着的我心想：老師平時為我們付出那麼多，我們都覺得是應該的，而我只為老師倒了一杯水，老師就這麼感動，我不禁為之感慨萬千。

我讚美橋默默無聞地為人們做出貢獻，我更讚美老師全心全意愛學生的精神。

昨天下午最後一節課是科學課。科學老師李老師進班時，我就覺得她走路怪怪的，一瘸一拐的。再一看，李老師穿的居然是棉鞋!我不禁奇怪極了：李老師今天怎麼了?

課上着上着，李老師突然面露難色，小心翼翼地走下講台，拖了一張椅子過去，把左腳的鞋子脱下，把腳蹺在椅子上。我看到李老師的腳後驚呆了。她的大拇指，食指和中指被裹得嚴嚴實實，無名指和小腳趾露在外面，鮮紅的血映在紗布上，指頭上還有着什麼紅藥水!李老師怎麼了?還沒等我問，李老師已經踩着下課鈴，走出了教室，

今天上午，是李老師值班。她站在她的值班位置那，腳蹺在一個稍高的台子上。我看到李老師急忙跑過去問：“李老師，您的腳怎麼啦?沒事兒吧!”“哦，沒事!”聽了我的話，李老師微微一笑：“週末在家打掃衞生的，一不小心茶杯打碎了，那個玻璃碎片彈起來，把我腳趾頭切斷了。現在這條腿還不怎麼能用呢。所以，在家打掃一定要注意安全……”切斷!聽到這個詞我的心一驚，李老師後面説了些什麼我也沒聽清楚，頭腦裏立刻浮現出那個恐怖的畫面。

這麼大的事兒李老師説的時候只是輕描淡寫的兩句話，上課時還若無其事，而且還堅持站着為我們上課!我們又有什麼理由不認真聽講?又有什麼理由不尊敬老師呢?

我真心希望李老師的傷能快點好起來!

星期二的下午，我們還有最後一位老師沒有見到，我們的政治老師又是個怎麼樣的人呢？我們在想像着這位老師長什麼樣呢？是男的還是女的呢？性格又是什麼樣呢？帶着這些疑惑，我們都睜大了眼睛，期待着……

須臾，一個個子矮矮的，臉上帶着一副眼鏡，眼鏡還不時閃着光，好像在盯着我們，這個男人走了進來，我們都深吸一口氣，這不會就是我們的政治老師吧！

只見老師走上講台，露出笑容：“我是你們的政治老師，我叫汪燦峯。正和名字一樣，我笑起來很燦爛，但是爆發起來可是和火山一樣的！”他説話速度很快。我們同學聽了這些話，不但沒有半點害怕，反而還笑了起來。

老師上課很好，但是又不像是在上課，他每説到一節內容時，總是又扯到一個又一個故事，所以上課很慢。但是我們並不這樣認為，我們喜歡聽故事，聽老師在講故事好像一個大師在教學生們人生哲學呢！所以每次政治課上，同學們不像在語文課上那麼冷清，而是非常活躍，一個個的都很激動，彷彿他今天中了500萬大獎似的呢！於是老師在講完一個個故事時，剛好也下課了。

相信在老師的培養下，這次期會考試我們一定會取得好成績的！

現在我已經告別了國小生活，迎來了新的生活，轉到一所陌生又不瞭解的學校——五中。開始，我覺得自己是農村轉來的，孤陋寡聞。可自從認識了一位老師以後我改變了自己的想法，就覺得自己和別人是相等的，這位老師就是——周老師。我們班主任，周老師用許多方法讓我們愛上學習。

周老師平時很照顧我，怕我在這不習慣，怕我受別人欺負，怕我沒有信心。周老師經常誇我，就是為了讓我覺得我不比別人差，我是最棒的。我到現在僅僅待了五天，可是就在這五天，周老師教會了我許多，也給了我許多！

周老師性格開放，温柔大方，幽默風趣，從不勢力。他主張人人平等，公平待人，對學習差的同學從不鄙視，我們周老師有無盡的熱情，在業餘時間和我們一起玩耍，跳繩。

我們周老師從不自高自大，她很願意和我們接觸，從我們身上發現閃光點去學習。從而不斷提高業餘水平。做為人師表的楷模。對待我們從沒有偏袒的私心，她很希望祖國的文學明星乃至登上文壇泰斗的是我們。他希望我們成為詩人或者作家，她更希望我們“青出於藍而勝於藍”。周老師對我們的期望這麼高，我們會讓她失望嗎？當然不會，看到她辛勤疲憊的背影，我們怎能讓她失望呢，我們一定要努力學習，回報周老師，將來報效祖國。

《最可敬的老師》看完《感動中國十大人物》之後，我感觸頗深，特別是其中一個人，讓我永遠也忘不了，她就是——張麗莉老師。花兒最珍貴的是綻放，鳥兒最珍貴的是它那美麗的歌喉，而我們最珍貴的是生命。然而，張麗莉老師為了救孩子們差點失去了生命，也許上天也被她感動了吧，才讓她死裏逃生。張麗莉老師是一位普通人，更是一位普普通通的教師，是什麼信念令她願意放棄自己寶貴的生命呢？那就是——愛。看完後，我的心情久久不能平靜，在心裏反覆的詢問自己，假如我是她，我會怎樣選擇呢？大部分人畢竟是貪生怕死，我也一樣。可敬的麗莉老師啊！您讓我們重新認識了教師這個詞。我長大後，如果可以，我也要當教師，到鄉村教孩子們學習、畫畫、唱歌，讓他們擁有快樂的童年，我也一定會把您的事蹟講給他們聽，讓您的這種精神永遠傳承下去。麗莉老師您知道嗎？您的這種精神不僅打動了我們這些國小生和家長，更打動了每一位教師，您是中國全體教師學習的楷模。麗莉老師擁有的不僅僅是善良，更有勇氣，令現場所有的人都流下了眼淚。張麗莉老師雖然腿被截肢了，但在大家眼裏，她比以前更美了，她雖然比普通人少一樣東西，但是她的精神是寶貴的，內涵是豐富的，她就是我們每個人的人生路上的一面旗幟，永遠是我們大家學習的榜樣，尊敬的張麗莉老師我們大家都愛你！看完張麗莉老師的事蹟後，我只想對大家説：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”

老師，是祖國的園丁；老師，是傳遞知識給我們的引路人；老師，是平凡而又偉大的工程師。三年級時教我們的盧老師，就是一位可親可敬的老師。

有一天，準備放學的時候，雨公公生氣了，下起了瓢潑大雨。許多家長在外面等着自己的兒女放學。我心不在焉地想：糟糕，今天爸爸出差，媽媽又加班，我又忘了帶傘，怎麼辦呢？“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學們撐起雨傘回家去。漸漸地，教室只剩下我一個人了。一會兒，盧老師也要走了，她看見我一個人在教室裏，似乎也看透了我的心。她走過來，撫摸着我的頭，説：“黃堅玲，是不是忘了帶傘？”我點點頭。“我送你回家去吧！”盧老師温柔地説。

在一路上，盧老師把傘都推到我那邊去，而她自己的肩膀全濕透了，她不在乎。我到家了，我開了門正想叫老師進去喝杯茶，我回頭一看，盧老師在離我150米處呢！我想她是跑着往回走的。我看着她那濕透的肩膀，我的眼睛也濕潤了┄┄

看，多麼可親可敬的老師！不只是盧老師，還有全世界上的老師，像老芭蕉一樣，把“營養”輸送給我們，自己卻慢慢地老了。我讚美老師，我讚美老師那種可親可敬的高貴品質！

我的老師是周老師，她的一舉一動都讓我十分敬佩。

周老師瘦瘦的臉上鑲嵌着一雙大大的眼睛，鼻樑高高的，一頭金色的捲髮披在了她的肩上。雖然周老師已經30多歲了，但看起來仍然十分年輕、美麗。周老師是個很關心學生又負責任的好老師。

記得有一次，我在院子裏玩滑板車，一不小心把腳給崴了，我頓時疼得哇哇大哭，不一會兒就腫了。第二天我還是堅持去上了學。吃飯時，老師看到我的腳不能打飯，便親自打了一碗飯給我。她走到了我的面前，低頭看了看我的腳，關心地問：“樑雯鈺同學，你的腳還疼嗎？”老師一邊説着，一邊還撫摸着我那未消腫的腳，查看我腳的情況。

見老師這樣對我，我的心裏十分開心，雖然我腳崴了，但是此刻我的心裏比吃了蜜還甜。我小聲嘀咕着:“還疼，老師。但有您這句話，我就不疼了。”老師笑了，笑的很開心，很慈祥。

中午放學了，我在同學們的攙扶下，走在了路隊中。老師走到了我的身邊，還牽着我的手，一邊走，一邊跟我聊天。她問我為什麼把腳給崴了，有什麼幫助儘管給她説。聽着老師一句句關心的話語，我的淚水不停地在眼眶中打轉。

周老師就是這樣一個關心愛護同學的老師，她在我心目中是最可敬的，也是我最喜歡的好老師。

向裏的老師敬禮！

原本我的作文用班主任老師的話來説：“湊數湊數。”後來，經過老師的推薦，我的第一篇作文在上發表，轉變了我的作文觀。

有一天，老師在教室裏的大屏幕上，搜索到了，打開國小的頁面，看到了我的作文竟然在裏發表，全班同學的嘴巴張得大大的，表情不亞於發現了“新大陸”，班級每次作文都不合格的我的作文，竟然能發表在網上。感謝吧里老師的辛苦付出。

從那以後，再也不怕寫作文了，在業餘時間經常學習裏的各種體裁的作文，學習一些寫作技巧，再回到課堂上，聽老師講每一個單元的寫作要求，聽懂了，寫起來也有話要説。就這樣一個轉變，得到了媽媽和爸爸的支持和肯定，我喜歡上了用文字來記錄我觀察體驗的感受。

在媽媽骨折的日子裏，我一邊學習，一邊晎媽媽開心，我還有一個小小的心願，用我辛苦的稿費，給媽媽買一副厚厚的襪套，抵禦寒冷的冬天。當然這些我一直沒有跟媽媽説，我是一個凡事都放在心裏，沒有結果不願意和任何人説的孩子。當我的稿費積攢到30元的時候，我兑換了媽媽的支付寶賬號。當我翹首以待的時候，吧裏的老師給我發短信，説我的支付寶賬號輸入錯誤。原來是我記錯了賬號，我這回和媽媽説了原委，媽媽告訴我正確的賬號。當我重新兑換了以後，顯示我兑換成功。我的心暖暖的，感謝老師的認真負責的態度，讓媽媽感覺有我這樣的女兒感到快樂！

辛苦了裏的老師們，因為有你們的辛苦付出，喜歡上了作文。向可敬的老師們敬禮！

王老師年近六十了，卻每天都像個孩子，臨畢業了突然想説説他，因為他是我遇見過的最好的老師。

説實在的，王老師確實沒什麼“好地方”，至少在我看來，肯是對我太信任了，每次的作業有錯誤，他竟都視而不見，還好我能改正，要不然，呵呵，他可就真“沒得説”了。好了言歸正傳，聊聊我的王老師吧！

説相貌，王老師特平凡，人羣中，他沒有什麼可辨別的，唯有那挺立的將軍肚，蒼老的臉上寫滿了曾經的辛苦，身上你永遠只能看到那麼幾件翻來翻去褪色的衣服，意見泛着歲月的紅夾克，“這件衣服我已經穿了五年了，你看，我還能再傳五年，”老師就是這樣笑侃他的衣服的，還記得有一天，我驚奇地發現王老師終於穿了一條以前沒有穿過的褲子，批作業時，我風趣地説“老師終於買興褲子了!"老師皺着眉頭，起身擺擺褲腿，“王老師還買不起，啊，指望着你以後給我買”她又坐下，“這丫是我弟弟的，昨天下鄉，看他説要扔了，我説你給我吧，喏，還有點新，我還能傳五年"王老師就那麼窮嗎？不是，堂堂一校之長，哪能窮及至此呢？

王老師還有許多經典語錄，遺憾的是，學生慚愧，竟不能記起一些，唯一記住的`就是“做不了君子，但絕對不能做小人”

王老師年近六十了，卻每天都像個孩子，臨畢業了突然想説説他，他是我遇見過的最好的老師。説實在的，王老師確實沒“好地方”，在我看來，肯是對我太信任了，每次的作業有錯誤，他竟都視而不見，還好我能改正，要不然，呵呵，他可就真“沒得説”了。

王老師年近六十了，卻每天都像個孩子，臨畢業了突然想説説他，他是我遇見過的最好的老師。説實在的，王老師確實沒“好地方”，在我看來，肯是對我太信任了，每次的作業有錯誤，他竟都視而不見，還好我能改正，要不然，呵呵，他可就真“沒得説”了。好了言歸正傳，聊聊我的王老師吧！説相貌，王老師特平凡，人羣中，他可辨別的，唯有那挺立的將軍肚，蒼老的臉上寫滿了曾經的辛苦，身上你永遠只能看到那麼幾件翻來翻去褪色的衣服，意見泛着歲月的紅夾克，“這件衣服我穿了五年了，你看，我還能再傳五年，”老師笑侃他的衣服的，還記得有一天，我驚奇地王老師終於穿了一條以前穿過的褲子，批作業時，我風趣地説“老師終於買興褲子了！"老師皺着眉頭，起身擺擺褲腿，“王老師還買不起，啊，指望着你以後給我買”她又坐下，“這丫是我弟弟的，昨天下鄉，看他説要扔了，我説你給我吧，喏，還有點新，我還能傳五年"王老師就那麼窮嗎？，堂堂一校之長，哪能窮及至此呢？

王老師還有許多經典語錄，遺憾的是，學生慚愧，竟記起，唯一記住的“做不了君子，但做小人”。

陶行之説：“知識之光因有了教師而更加明亮；智慧之光因有了教師而更加燦爛。”我的老師把所有的愛都給了我們，我從心裏敬佩她感激她。

我的老師個子不是很高，腿有點短總是穿着一雙高跟鞋，顯得非常秀麗，大大的眼睛，看我時總是帶着愛意，一張總視帶着笑意的嘴，講起課來有聲有色。

一天下午放學我想快樂的小鳥一樣向家飛去，這時只聽見有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒好事，是不是我作業寫錯了？我才不要回去改作業呢，我然後我加速往前跑，我邊跑邊往後看，老師快要追上我了，我心想我可是學校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒門。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫院，然後給我買了創可貼還遞來一本語文書。“你的語文書沒帶，給你語文書。”老師上氣不接下氣的説。我此時感動的説不出話來。

有一位這樣的老師是我的福氣，老師的愛如春風般温暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護着我們，我愛她。

我們升了五年級，新學期，我們換了一個新的班主任，她姓田，名利芳，剛開始接觸時我還以為是一立方米那一個名字呢，但我們慢慢了解後才知道是利芳這個名字，但是好想見到田老師啊！

田老師是一個非常幽默的人，記得有一次，我們上完課，就異口同聲地老師，田老師什麼時候發隨堂作業啊，只聽她幽默的答到：等你們畢業時才發呢，惹得同學們鬨堂大笑。記得還有一次，一個同學回答的問題特別多，老師問一次她就立刻回到一次，老師表揚他説這個同學是男一號，我是男二號，田老師的課堂氣氛異常活躍，田老師真的非常幽默。

大家一定會認為，我們的田老師一定很温柔，同學們都可以大鬧天宮了，但是我可以肯定的告訴你，那你就大錯特錯了，田老師也有嚴厲的一面，只要我們不聽話，田老師就會嚴厲地批評我們，有一次，中午上課的時候，兩個同學打架了，打的不可開交，作為班長的我上前制止，但我也有些膽怯，只看見田老師從辦公室快步來到教室，田老師很嚴肅地批評了們一頓，還把我們小組的分扣了十分，看完你是不是很怕我們的田老師。

説心裏話，我還是非常喜歡我們的田老師咧！

小雨匆匆天上着，學校抬學後同窗們陸斷置學了，四（1）班的弛春共教由於個子矬，添上路澀，剛上從言車就連己帶車摔在馬路上。多少個男孩子還譏笑她……

這一幕被我瞅到了，立刻往趕走了這些男孩子，扶伏了張春跟她的車子。“沒事吧？”她望了看爾，説：“沒事，謝謝你！”我關懷地答：“你怎麼本人騎車啊？”她答覆：“果替我爸爸媽媽皆外沒擊農了，爺爺奶奶年紀大了，天天還要操持野務忙地面的工活，我怕耽誤他們的時光所以就大家騎車去上學。”

我聽了她的回問，心裏很不是味道，像被蟲子咬了似的。我的家景跟她差未幾，然而爺爺每地要交迎我上學放學，我還常常不滿意，基本沒有為他們着想過。當初想起我治花錢的氣象，真是愧疚不未，比起她，我真的很微小！

“你在想什麼？”張春問我。“沒什麼，我在想，你實了不訖，我就素來不為家裏斟酌功……”，“只有有口，你必定也能夠幹到的。惡了，我要回去了，不然爺爺奶奶會擔憂的”。張春晨我招招手，上車走了。

看着她遙去的腹影，我心境久久不能安靜她的話始終在我耳邊歸響。我下定信心要轉變自彼。

啊！如許可敬的“老師”啊！我不由自主地感慨講！

六二班在豐樂國小算是很出名，不管哪個老師來上課，都會以失敗而告終。只有班主任歐陽老師、數學林老師、英語陳老師這三位可敬的老師依然不放棄我們六二班。 但最近出現的情況，好象三位老師對我們班是徹底失望了。在星期四下午的實踐課中，應該講數學知識的，可他一來到教室一聲不吭，默默地做他的工作，他的沉默讓人感到害怕，感到不安。在英語課裏，陳老師總是以笑面而來，傷心而歸。班裏的同學並不團結，經常有別扭，讓歐陽老師每天都要管理班裏雜碎的事，一張疲倦、嚴厲、失望的臉面出現在同學的眼裏、心中。 林老師的沉默，陳老師的傷心，歐陽老師的失望，都可以看出他們心中的苦處不知向誰傾訴，心中的苦水不知該如何嚥下去，一切的一切都知道他們對六二班是徹底沒信心了。可還有小部分的同學還在跟老師做鬥爭，跟老師做對抗，傷老師的心，但三位可敬的老師為了大部分好學生的學習，艱難地嚥下苦水，繼續六二班的課程旅途。 還在跟老師做對抗的同學，你們快醒醒吧！看看這三位無私奉獻可愛又可敬的老師吧！他們為這個班付出裏多少心思，多少心血啊！睜開眼看看吧！