王老師我想對您説作文

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的王老師我想對您説作文，希望能夠幫助到大家。

王老師，您雖然只教了我一年，但是您在我心中那種至高無尚的地位是沒有人可以取代的。您對我的好我永遠記着。

王老師，我現在在同安進修附小讀書，在這裏讀書的第一學期就獲得了“三好生”，第二學期獲得了“優秀班幹部”，還去參加了學校組織的夏令營。王老師，不知您是否為我高興？不知您是否記得我——楊真真？王老師，我很留戀和您在一起的時光，不知您是否和我一樣？

王老師，記得有一次，您為了讓我作文競賽獲獎，就不辭辛苦地教我作文。您利用課餘時間很耐心地教我作文，而我們的作業您就帶回家加班，一直加班的很晚才休息。結果不負您的期望，那次我獲得了一等獎。王老師，謝謝你對我的付出。

王老師，您不知對我好，對其他人也一樣好。有一次，您説不能的校園裏的一個牆角去，那裏很危險。可是我們還是去了，還差點受傷。您卻沒有大吼大叫地斥責我們，而是用您那温柔的聲音慢慢地給我我們講道理，我們聽不懂，你就有耐心地一遍又一遍地講給我們聽，直到我們聽懂為止。

王老師，您對我們的好，我們永遠都不會忘記，今生今世我都會記住的，因為——師生情誼地久天長！

王老師，轉眼間，你不教我們了，感覺你教我們的時間飛快，老師，雖然您只教了我們短短的兩個月，但我們對您的印象什麼深刻，雖然，您去教九年級四班了，我們有一點不捨，王老師，我想送你一句話，雖然您走了，不教我們了，但我們之間的情誼永遠都在。

王老師，還記得上一次開家長會，您與我們和家長談得非常的好，我們也覺得十分的自豪，因為我們大家有您這樣一個美麗又有責任心的好班主任。到第二週來的時候，發現往常坐在講台上的您不在了，這時，語文老師走進來，説要告訴我們一件事情，語文老師非常嚴肅的説，你們王老師不教你們了，去教九年級四班的了，我們急忙問語文老師，為什麼班主任不親自來跟我們説，語文老師説，王老師怕，我們到時候會非常傷心，怕有很多的不捨。我們語文老師説，別傷心，以後能見得着你們王老師的，這時候，下課鈴響了，我們坐在板凳上一動不動，有好多同學，失聲痛哭起來，我忍不住，也留了一滴淚。俗話説得好，老師如同一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師如同一支紅燭，照亮我們卻燃燒了自己，王老師，這句話，用在您身上簡直一點沒錯，您為了給我們開一次家長會，用兩天時間，給我們做了一個小視頻，這我們都一一記在心裏，當我得知你不教我們了，心像刀割一般痛。

老師，希望您去教九年級四班的時候，在上課的時候，是不是在心裏也就會想象着原來教我們時候的情景，換了英語老師了，每當上課時，新英語老師走進來的時候，我們都希望是您走進來。

最後祝老師越來越美麗動人。

王老師，在您的課上，我學會了許多學英語的小竅門。

您是一個活潑開朗的英語老師和班主任，我很高興我可以來到您帶領的這個班集體。

在您教我的這兩個月裏，我感到從未有的快樂。當聽到您要走的消息，我非常難過，想哭，一直在想，您為什麼連告別也不跟我們告呢?

下了課同學們有的失聲痛哭，有的哇哇大哭，而我在自己的桌子上失聲痛哭。一想到您，就想到了以前叫我們的英語老師，和您一樣，蕾蕾老師很疼愛我，您也一樣，可我想不通一點，您為什麼不跟我們告別。

班裏的女強人也哭了，老師我想對您説：老師快回來吧!我們很想您。

也許您不想看到我們哭，但是我們也很想您，今天我們升旗的時候，有人看到您在我們隊伍的後面，看着我們升旗。您為什麼不大大方方的來看我們呢?我們很難過，我們高興的時候，是您教我們的時候。

我在這裏希望您天天快樂，事業有成。

老師，再見!

俗話説得好，老師如同一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師如同一支紅燭，照亮我們卻燃燒了自己。這些用在您身上一點沒錯，您為了開一次家長會，用了兩天時間才製成一個小視頻，這我都記在心中。

今天當我知道您離開的消息後，心裏像打翻了的調料似的，特別難過。當我知道您將要離開的消息後，我的腦海裏想到種種場面，而這種場面卻是我萬萬沒想到的。您沒有跟我們道別，可能您想到跟我們道別會影響我們學習的心情，可是您知道嗎？這樣我們會更難受，一種想哭卻哭不出來的感覺，只能任憑淚水在眼眶中默默旋轉，卻遲遲不肯落下來，我好痛苦啊！

寫這個文的時候，我腦海裏浮現出您與我們的點點滴滴：您上課是為我們抄的筆記，講的笑話，您那娟娟字跡還有多媒體只淘氣的英文歌曲。老師，您什麼時候還會與我們一起做那些有趣的小動作，老師您知道嗎，您是教過我們中最年輕漂亮的老師了。老師，您還會在教我們嗎？

老師，我還記得每次週三晚自習上您讓我們唱歌，讀《弟子規》，唱歌時我無意中看見您那享受的表情是多麼可愛啊！

老師，您現在是不是特別想念我們呢？在生活中，您如同我們的母親一樣，連喝水，穿衣這種小事也關心到我們，看來，老師如同學生的第二個母親一樣，這句話一點都不假。您在考試後還會説每個同學的偏科情況，還有班裏有人違紀您大發雷霆的樣子，很可怕，所以日常生活中您一定要笑口常開哦！您為我們做的點點滴滴我們永遠都不會忘記的！

老師，您一定要記住：我們永遠與您同在，老師，永遠都不要忘記我們，老師，我愛您哦！！！

自從您剛教我們班時候，我覺得你是是一個很兇的老師，但是過了一段時間我發現我錯了。

其實有很長一段時間我都是很敬仰您的，雖然有時間我覺得您很兇，只會訓斥我們，不讓我們 到操場上玩，不讓我們吃香腸和方便麪，只能帶牛奶、麪包、餅乾和水果，但是您是為了我們好呀。您在課堂上是那摩的認真、嚴肅的為我們講課，下課之後和我們一起嬉戲，還給我們拍照留念。您還經常説上課就要有上課的樣子，要認真聽下課就痛痛快快地玩，但是上課絕不能想着下課的事。

有一次上課的時候，您為了考我們的單詞學會了的程度，就讓我們給單詞排序，您一邊報一邊看着我們寫的對不對，正當報完的時候，您轉到我的身邊您看了一眼後，就拿書拍了一下我的頭説；你寫上了嗎?我忍着淚水又説指着給您看，您仔細的一看説；對不起，是我沒看見。你滿懷愧疚舊的撫摸了我的頭，然後就離開了。我心裏又氣憤又委屈，心想我明明寫上了。你幹嘛打我但是過後我也反省了我也有錯，是我怕寫錯了採寫的不明顯的。你的撫摸是多模的温暖。

雖然您去叫別的年極了但我們永遠不會忘記您的我會好好學習，不會讓你失望的。我最愛的王老師。

在星期五最後一節課上您正給我們講笑話呢，班裏盪漾着你甜美的聲音和我們開懷大笑的聲音......

在開學剛來的時候，班裏的.東西非常乾淨，其間還站着一個瘦瘦的、披着頭髮的、帶着一個黑眼鏡的人，是啊，那就是您。 在我剛看到您第一面的時候，我就覺得您是一位和藹而生活簡樸的人。再和您接觸一個星期後，我還覺得您還懷着一顆童心。

時間久了，我就把您當成了我的好朋友...... 但是，有一天我發現另一個班的一大堆人找您搶着要簽名。那時候我只是覺得他（她）們覺得您教書教的好吧!所以才要您的簽名。所以當時我也沒有在意。 但是在上個星期五的下午，我聽另一個班的某某人説，您，要走了，不教我們了，要去交九年級了。 那時候我的心裏很混亂：什麼？這肯定不是真的。我又想：您既然是我們的班主任，就應該不會走吧。於是我們上課就問您是不是要走了，您卻笑着説：“什麼呀，誰説我要走啦？別聽他們瞎説，他們就愛和老師要簽名啊，送賀卡之類的。”聽完您的話我的心頓時又平靜起來了。 但是，在星期一剛來的時候，都到八點了，您還沒有來。到八點五分我們的語文老師來了，叫我們去升旗。但是語文老師還説，您走了，不教我們了，您，去了九四班。 頓時我才明白您以前説的那些話都是善意的謊言，您為了就是不讓我們傷心、難過啊!但是您知道嗎，我當時聽了這個消息心如刀絞一般痛啊！因為我不想讓您離開！因為我已經把您當成我最好的朋友。 老師！您雖然不教我們了，但是我會永遠記住您的！ 老師，我愛你！

王老師,我想對您説：請您聽我把話説完，讓我説出我的心聲，再把我趕走。OK？這件事早已是三年級上半學期的事了：

那天，我們剛剛學完第25課：《太陽》。”叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了.大家都下課該幹什麼的幹什麼,可徐鑫不一樣。我路過她的位子要去上WC時，只見徐鑫打開語文書，把好多同學招來，為大家朗誦《“金銀枝”版太陽》：“啊，太陽，沒有了你，金銀枝就不會掉進屎堆裏；啊，太陽，沒有了你，金銀枝就不會被當做垃圾扔掉；啊，太陽，沒有了你，金銀枝就不會……”‘哈哈哈---嘻嘻嘻---”周圍的同學大聲爆笑。“哈哈---被當做垃圾扔掉！”王禕初又説又笑。我很……生氣。於是，我追着王禕初跑。這時，王老師讓大家回到自己的座位上。只聽王老師説：“金銀枝，你的語文練習冊做的什麼玩意呀？剛剛你還和王禕初瘋跑來着呢，怪不得學習那麼差。”“老師，我……”“別給我狡辯，總之我是看到了！”這時，我心想：冤枉啊，是他先招我的！一生氣，不追才怪呢，不過，我昨天語文練習冊沒做好，也賴我。今天的事我可以暫時不去理會。不行，我還是要跟老師説説這事。

又一個下課，我到王老師那兒，我説：“王老師，我今天……”“去去去，該幹嘛幹嘛去。”只見王老師皺緊眉頭，用手向外挑，把我趕了出來。這次不成功，還有下次呢。我又一次走到王老師那兒，試圖對王老師説一説。可是失敗的厄運總是和我在一起，當然又失敗了。我一次又一次找王老師説，一次又一次的失敗，至今一直都沒有説清。

王老師，我想對您説：請您聽我把話説完。無論您有多忙，也要讓我把話説完，等我説完了再趕我走也不晚啊！

王老師我想對您説

老師如一台明燈照亮了我們前去的方向，老師如雨水，滋潤我們生長，老師如一根蠟燭燃燒了自己，照亮了我們，在人生的道路中，老師是我們的第二位恩人在我的人生中王老師留給我的印象最深。 王老師我想對您説﹕“在您剛剛教我們班時，我們誤以為您太兇了。可過幾天我們發現我們錯了您身為我們班的主任身上要揹負很大的擔子，您不但要照顧我們的學習還要照顧我們的生活，看似簡單卻非常難，在剛開始第一節課我們緊張極了，您在上課前幾分鐘講了幾個笑話，頓時緊張的氣氛減少了一大半，我們的學習也在您的幫助下提升了不小呢！平常普通的六年級二班在您的帶領下也在逐漸在別的班老師的口中沸騰起來。” 老師，我們以前不注重宿舍衞生，自從您的到來我們班的宿舍大部分都進了星級宿舍，是您讓我們的生活充滿了品質。 老師您知道嗎？聽説您轉到別的年級去了，我們都哭了是不捨得您呀，可是已經是事實我們也能接受了了，你對我們的深厚的愛我們永遠不會忘記，希望您以後還可以教我們。 我們要以最好的成績來報答您，我們愛您我的王老師！

時間如流水，一晃五年就過去了。這五年來王老師您為不知辛苦了多少，不知勞累了多少，不知為我了多少的心。

每當放學的時候，王老師都在專心致志地批改作業，每個老師都走了，只有王老師一個人在辦公室裏批改作業。有一回放學，我跟同學在操場上玩遊戲。我看見老師辦公室裏的燈和門都沒關，覺得好奇到底是誰在辦公室裏批改作業，便跟同學們到辦公室去看，原來是王老師在批改作業，我走進去，王老師都沒有發覺我們進來。

我記得一年級的時候，我寫字非常快又非常潦草，是在趕時間，我第一次寫得非常難看，王老師肯定認為小孩子第一次寫的字難免會很難看些，可是長久以來我都是這樣寫，王老師生氣地對我説：“佳典，你為什麼要寫這麼潦草呢？是在趕時間吧！如果這樣的話，你不是在應付老師的作業了嗎？老師讓你們寫作業是為了讓你們寫漂亮的字，而不是讓你們趕時間，知道了嗎？”我點點頭，對王老師説：“老師，謝謝您告訴我不能寫潦草字，我一定會改正的！”

王老師，您像花園中的園丁，培育着祖國的花朵；您又像勤勞的蜜蜂為我們的學習日夜操勞。

從國小一年級開始我就保持着我的數學優勢，可是升入國中以後,我的數學優勢一直沒有體現出來，這使我很煩惱。優勢沒有體現出來,成績自然上不去，原因就是與老師有些觀念不合。

第一次遇見數學王老師，這位老師的年齡與之前國小的老師比較起來，明顯大得多，我想着，這一定是一個博學、有思想且經驗豐富的老師。聽聲音，這位老師一定十分豪爽、大氣:“我姓王，從今日起將與大家相處3年時光，希望大家與我好好合作，這樣才能讓大家學得更好。”簡單直白，沒有半句廢言。從這句話我能看出老師的性格是開朗的，這也使我對新學期的數學學習充滿了嚮往。

第一節課上，我就被王老師在課堂上氣勢給鎮住了。老師用她上課獨家句型“先......再......是不是......好.......那麼現在我們......好，現在這個題就做完了。”使我們突破重重關卡，所向披靡。哪怕再複雜變態的題目都可以迎刃而解。

王老師，我欣賞您的鼓勵教育，它能激勵我們成長，每一次我上台講解解題新方法，您都會接受，好的方法還會表揚我，這對我的能力提升有很大幫助，之前我都不敢上台講解，更不敢在課堂上表達自己的心聲，是您的方法使我膽子大起來。謝謝！

好景不長，接下來的學習，王老師有很多想法與我不同:老師提倡先學先做，可我認為如果在外上補習班的話，已經超前學習課本上的內容，晚上做完作業有多的時間應鞏固當日所學知識，複習今天做錯的題而不應該提前做題；在拖堂方面，我知道提前上課和拖堂是您為了讓我們多學一點知識，謝謝您的辛苦用心

王老師，聽説您要退休了，對此我十分想挽留您，我一定會在這短短的時間上超越自我，有些東西可以讓別人適應你，但環境是你自己才能適應的，我相信我能適應它，適應國中生活。

王老師，您為我付出的太多太多了！我非常感謝您對我的關心。在我眼裏，您就像一縷縷温暖的陽光，温柔的照耀着我這棵稚嫩的小樹。今天，就讓我用您最喜歡的方式——文字，來表達對您的感激之情吧！

記得有一次，我在您的鼓勵之下參加了最要求寫作水平的小記者社團。因為我剛到那裏，人生地不熟，所以我總是自卑地躲在角落裏。而您卻耐心地從頭教我，什麼報導呀，新聞稿呀，毫無保留的都交給了我，還把我分到了能力最強的一組，好讓我多向她們學習。很快，我的水平就超越了社團裏的好多同學。您還總是誇我學得快，功底好，我的心裏像吃了蜜一樣，甜滋滋的。好幾次我在班裏眉飛色舞地演講我的新聞稿，同學們紛紛投來羨慕的眼光，您也在台下也樂開了花兒，您那期許的目光至今還讓我覺得暖暖的。

老師您不僅在學習上關心我，在生活上更是體貼、呵護我。

就像那一次，我不知道吃什麼吃壞了肚子，趴在桌子上來緩解疼痛。您見後，趕快把我的水杯拿出來，三步並作兩步地跑到飲水機那給我接熱水，還一邊給我媽媽打電話，告訴她我的狀況，一邊抱着我疼惜地給我揉肚子。這雖然是件小事，但那温暖的懷抱我一直記得。

王老師，謝謝您對我循循善誘的教導，無微不至的關懷。