老師我想對您説

老師，您就像一盞長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一把開啟我們智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育着我們，讓我們成為祖國的棟樑之。

記得那是臨近期末考試的前幾天，老師您給我們考了一張卷子，那張卷子似乎很簡單，但老師您還是讓我們認真仔細地檢查。我做着做着，突然，遇到了一道附加題，我左思右想，怎麼也想不出來，只好空着做其他題目，等我做完其他題目，再回過頭來思考那題，但還是想不出來，只好空着去交卷。

等試卷發下來，您就對我們全班説：“看那道附加題。”之後便耐心地給我們講解起來。可是，我卻在底下做小動作，什麼也沒聽到。當您讓我們聽懂了的舉手，我看其他同學都舉起了手，我也只好舉起了手。您見我們全懂了，便來考我們。可當您叫了我的名字來説解題思路的時候，我因為沒聽，所以一句話也答不上話來。老師您見了，非常地生氣。課後，您單獨把我叫到了辦公室，再次耐心地給我講解，還反覆地叮囑我上課要好好聽講。當時，我真的很後悔，也很感動。

老師，我想對您説：“我以後一定認真聽講，好好學習，老師，我永遠愛您。”

老師，您知道麼？有些事情，您説的寥寥數語就可以註定了我們學生的結局；而有些事情，也是您簡單的幾句話就可以使我們學生在生活中的境況峯迴路轉。您所認為的習以為常，卻對我們學生的生活起着至關重要的作用。所以，在此我真誠地想和您聊一聊。

就拿前不久的家長會來説吧。家長會的時候，您提出了不準回家看電視，尤其是不準看動畫片的要求，全班家長多數是贊成配合的；導致現在多數同學只能抬頭仰望着天空中的明月，低頭感歎着與電視機的有緣無分。對此，我想提一點我內心的想法：首先，有節制的、適度的看一看有益的電視節目應該是無可厚非的。那些動畫片也可以按年齡段的不同、各人所好、有選擇的看一點，老師您認為可以麼？

如果您是不願意我們因為看電視節目而耽誤時間，影響了成績，那您就有點想的片面了。其實，適度的看電視節目非但不會造成您所預想的後果，反而能放鬆大腦，使緊張了一天的神經放鬆一會兒，緩解疲勞，不也是很好的嘛。

麻雀雖小五臟俱全，雖然我們是學生但是學習了一天也是有點壓力山大的；所以適當的看電視節目放鬆一下還是可以有的，您認為呢？我的觀點也許是片面的，如果是錯誤的話請老師指正；如果是正確的話請老師能讓我們適當的看看電視節目放鬆心情。最後謝謝老師對我們的關懷和用心良苦，謝謝。

長長的頭髮，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，紅潤的嘴巴。這是誰呢？她就是您——唐老師。您這張熟悉的面孔一直陪伴了我們四年。

直到五年級開學時，您不來教我們的訊息猶如晴天霹靂在QQ班級羣中炸響。聽到這消息後家長們有的感到可惜，有的十分憤怒，有點欲向領導請求。同學們有的呆如木雞，有的徹夜難眠……其實這樣都不足為奇，因為四年來，我們感情實在是太深了。

唐老師，您課文讀得真好，三年級教《廬山的雲霧》時，您的朗讀抑揚頓挫，使原本吵鬧的教室頓時安靜下來，所有同學豎起耳朵怕聽漏了一個字。

唐老師，您的課教的真好，您總是用各種方法，讓我們深刻理解每篇課文的意思，懂得許多的道理，盡全力地讓每一個人懂得到更多的知識。

唐老師，我還記得有一次我與同桌講話，您用嚴厲的眼光看着我們，課後您又把我們留下來，並沒有怪我們，而是耐心地對我們講了一番道理，猶如“隨風潛入夜，潤物細無聲”。從此以後，我上課再也不隨便講話了。

唐老師，感謝您4年來對我的諄諄教誨，我一定會考取一個好的中學，不辜負您對我的期望。

老師，是辛勤的園丁，用豆大的汗珠培育我們着些花骨朵。

老師，是明亮的蠟燭，用和藹的心，教育着我們這些國小生。

老師，是多麼的偉大啊！為了教育自己的學生，不顧身體健康，他們一天到晚，忙着備課，忙着講課，忙着批改作業。雖然非常的累，但是他們心甘情願。那是為什麼？因為他們希望我們有一個好的成績，因為他們希望我們成為棟樑之材呀！

我想在這裏説一聲：

———老師，您辛苦了！

老師，是多麼的和藹可親啊！您就象媽媽一樣照顧這我們，每當我們有什麼不舒服時，您對我們更是無微不至，每當我們有什麼困難時，您總會在一旁鼓勵我們，每當我們遇到不懂的問題時，您總是耐心的跟我們講解，一遍又一遍……直到我們所有同學聽懂之後，您才放下沙啞的聲音，接着講另一個問題。可是直到下一年，您不在教我們了，留下的是您教的`知識，留下來的是一滴有一滴的汗水。留下來的是您和我們相處的點點滴滴……我想在這裏説一句：

———老師，謝謝您！

老師們！我們一定不會辜負您對我們的希望，努力學習，刻苦鑽研，長大後成為棟樑之材~

老師，知道我為什麼想給您寫信嗎？因為您教給了我們知識，教會了我們怎樣做人。

親愛的老師，您辛苦了！在這裏，我想給你們提個建議，你們的教材可以再生動些，內容再豐富些，也可以按照節日或季節來選作課文。

老師，您應該找機會休息休息，也應該注意飲食，才不會把身體累壞，不要因為我們而生病了。我們也會努力學習的。

老師，您能看出我們的心思 ，我們也能看出您的心思。其實，我們知道，您每天批不完的作業都要拿回家批，我們每天出去玩時，您都在批作業，一直到我們回來還在批作業。此時此刻我們眼眶都濕了。

老師，您的奉獻是偉大的，有時，我覺得老師比媽媽還偉大。那是在星期四的上午，我的口卡不知道被誰撕掉了本皮，我覺得我媽媽又要我了。但是，口卡返還時，我還想：哎？怎麼好像被誰粘上了。於是，我到了老師辦公室，想問個究竟。原來竟然是老師粘上的。我感覺老師就像我們的親人一樣愛我們。

老師，您對我們不是一般的負責，而是家長似的負責。這不，我們班來了一個新同學，她沒有校服，您就向校長申請了一套，還是用自己的錢買的呢！於是她連忙道謝，差點都説不出話來了。

老師，您的奉獻、您的教育都給了我們。我覺得您是最偉大的。

老師，謝謝您！

親愛的老師，馬上就要到教師節了，其實我有很多很多的話想要對你説，可是有些話已經湧到了嘴邊，但見到您又全都嚥下去，因為有些話説不出來，所以我就寫出來。

一年前，我和您在這所美麗而寧靜的校園中遇見，您給我留下了許多美好的回憶，每件事都滋潤着我的心田。

記得上四年級那會兒，有一次我的數學成績考的不太理想，每個人都拿了高分，那張卷子其實也很簡單，當時我很傷心，因為我怕老師對我太失望，從老師進教室那一刻起，我的心一直在砰砰砰的跳個不停，想停都停不下來，畢竟我還是數學課代表，當老師發獎品時，老師並沒有批評我，然而還獎勵了我一個筆記本我很高興老師並沒有責備我，而是鼓勵我，我永遠不會忘記老師對我的關愛和照顧，還有那和藹可親的笑容！

老師，你就像那個大樹，而我們就像大樹下的一棵小草，你為我們遮風擋雨，無怨無悔！您就像一位辛勤的園丁，我們就是幼苗，您用辛勤的汗水灌澆着我們，盡心盡力，沒有怨言。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。敬愛的老師我永遠永遠都不會忘記您，不會忘記您的教誨，祝您教師節快樂，您辛苦了，謝謝您！

大家好，我是二十國小，三年八班的同學……

我的老師叫趙志慧、她是一位和藹可親，盡職盡責的好老師。光陰似箭，日月如梭、轉眼間趙老師已經教我三年了！在這三年的學習中，她是一位辛勤付出的園丁、她又像一位母親一樣用心呵護着我們。

趙老師每天所付出的辛勤汗水是我在這三年中學習和成長的源泉！趙老師的付出我日日所見、親身感受到的是她的愛！為了我們能學到更多的知識，您付出的汗水和心血太多太多，我無語表達。為了我們八班的學習成績能更優異，您每天都是早早的來到班級佈置早自習，每天放學後，您為我們批改一整天的作業又是最後一個離開教室的！我們做的每一本作業您都是親自批改審閲、發現哪些同學有不懂、不會、易錯的題您都會記錄下來，回到家已經很晚的您再通過電話聯繫家長給同學耐心的講解！還要把每天批改好作業整理好發到班級家長羣中，讓每一位同學家長都能瞭解到我們在學校學習的情況進行詳細介紹。還囑咐同學們把每天的錯題都整理到錯題本中，第二天再親自領我們一一的講解……

趙老師，您的辛苦付出換來了我們八班連續三年被評為全學年“學習標兵”的榮譽稱號！您的一舉一動讓我很敬佩、也很感動！我特別的喜歡您。願您永遠健康快樂！

趙老師我想對您説；“您愛我們、我們更愛您”，請讓我叫您一聲“媽媽”……您辛苦了！我永遠愛您！

老師，我有一句話埋藏在心底很久了，一直不敢告訴您。

您還記得上次考試的事情嗎？我語文考到了96分，全班第一名！那時，我感到格外興奮，不時張望着同學的分數。就在我和同桌對答案的時候，我不經意發現有一道題目我和我同桌不一樣，那是一道選擇題，他選的是“A”，我選的是“B”，但都打了勾，我一下子懵了，我彷彿覺得那紅豔豔的大勾正在刺着我的眼睛。在您講題目的時候，我雖然規規矩矩地坐在椅上上，心裏其實已經是七上八下，十分不是滋味。

那題很明顯是我做錯了，而您卻給我判了勾，我想告訴您，可是，這樣一來，第一名就不再屬於我了；不告訴您吧，良心又收到譴責，我坐立不安。

最後，在猶豫不決中，我還是把試卷放進了書包。走在回家的路上，我心情沉重，不説也不笑，身邊同學們很奇怪地看着我。我謊稱肚子疼，飛一般地跑回了家。

學期很快就結束了，大家都將告別四年級，跨進五年級。可我還是不敢和您説起那件事。我怕您批評我，我怕您不再相信我。老師，您經常教育我們，要做一個誠實的孩子，可是我……老師，您還會原諒我嗎？

老師，我真誠地向您説一聲“對不起”，請您原諒我。

您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師，今天我想對您説：

任老師，您還記着我這個天真無邪的小孩嗎？您還記着“一

棵沒有開花的樹苗嗎？你還記得一支沒有點亮的蠟燭嗎？”

你之前教我比喻、擬人句，還教我寫字時的三個一！您就像是美的種植者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我的心田才綠草如茵，繁花似錦。

我記得您教我傾聽，傾聽春天的鶯歌燕舞，我感受到生命的活力；傾聽大海的潮起潮落，我感受到激越的樂章；傾聽瀑布的流動喧囂，我感受到生命的不息。

老師，您就像那帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗户，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。

生命是盛開的鮮花，它綻放的美麗，是因為有您的教育。生命是精美的小詩，清新舒暢，是因為有您這個輔導。生命是流動的江河，奔流不息，是因為有您這個海軍。

十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘。

黃老師，我有許許多多的話要和您説，可是我卻不知何時説給您聽。現在，我再不可以把話藏在心裏，我要一五一十地説一片給您聽。

黃老師，您不愧是一位出色的靈魂工程師，您把我的視野開闊。黃老師，您還記得嗎？在一年級的時候，有一個難得的植樹活動，我很盼望能夠去參加。可惜我的父母都要上班，沒有空陪我去，我只好悶悶不樂地放棄這一次大好機會。我回到校園，在下課的時候我曾經和您説過這件心事，您竟然做出令人難以致信的事――您説您願意和我一起去植樹。我和您植完樹，就高高興興地往回走。可是走到半路，我貪玩的童心就被那些水上游樂場吸引住了，情不自禁走了過去。這時，您走上去千叮萬囑，才讓我去玩，可我早就把您的話拋到了九霄雲外。古人云：“苦口良藥利於病，忠言逆耳利於行。”我不聽您的忠告就掉到池塘，幸好我會游泳一口氣游到岸邊，您緊張的神情還沒有平靜下來。過了一會兒，您語重心長地告訴我以後不可以玩這些危險活動……

黃老師，通過這件事，我終於知道別人為什麼説老師就像母親。可是我覺得這樣形容還不夠，您應該像慈祥的母親。

黃老師是您開闊了不起我的視野，是您給我快樂。黃老師，我永遠忘不了您。

老師，始終都不敢對您訴説一些心聲。而此刻，我末於飽腳了勇氣向您流露，願您能夠抬下所有懊惱的事，平心靜氣的傾聽我的心裏話。其名我很明確您的居心良苦世界上千單萬眼睛中，最難記的是您那嚴格又茲祥的眼光！

老師，畢業期近，一言半語都無奈表白沒我對您的那份愛這傷感謝那份虧短。實在，我心坎很清楚您的不辭辛勞，對我們寄託的願望有多大，然而我們卻一次次地讓您掃興，讓您心灰。於是，我對您有了萬分的愧疚，您總愛好把事件憋在心裏，甜取疼都從未一集體承當着，於是，我對您有了敬仰。

老師，固然你帶我們班的時光不到三年，然而它卻不是影響我們師生關係重要果豔。天天望到您替咱們東奔東跑，爾的口裏實的很好受我很想該您的幫手，往輔助您實現一些瑣事，讓你輕鬆一些。在您的臉上面素來瞅不到笑臉。只有愁絲，這讓教生很繳悶，無論有什麼事，皆盼望老師您可能永遙點帶笑顏，不要由於我們的不懂事而影響您的心境。

老師，您在我們通返勝利的途徑上已經撒絕了您的血汗，剩下的路就要靠我們自已去走了。有時候您那親熱的綱光，讓我衝動不已，它會聚了日月的光榮，為我走向成過指引了方向，一個很惡的展墊。

老師，衷心腸感激您！也謝謝您樂意傾聽我的心聲。

何老師，您教我已經有一年多了，在此，我想對您説一句：“謝謝您！”謝謝您提拔我，是您讓我的作文水平提高了許多；謝謝您關心我，是您在我最無助的時候給予我温暖的話語；謝謝您寬容我，是您在我忘帶作業或犯些小錯誤時原諒我……您對我做過許多事，但其中的一件我記憶最深，它將永遠刻在我的心中。

記得那是一個下午，我被留下來謄寫徵文。我剛要動筆，這時老師您佈下了“聖旨”：“寫字要寫出你的最高水平。”唉，根據我的經驗，寫字好就要寫的非常慢，寫的慢就意味着晚放學啊！看來這次要六點多才能回家嘍。

光陰似箭，時間過得飛快，不知不覺已經過去了一個多小時。“呼——終於謄完了。”我長長地出一口氣，使勁甩甩胳膊，“回家嘍！”邊説邊迫不及待往門外走。這時，您急匆匆地走過來，對我説：“不早了，趕緊往家裏打個電話報個平安吧！”我受寵若驚，因為這和平時嚴厲的您判若兩人。您見我不伸手接電話，催促我：“快接過去打呀！”我接過電話，給家裏報了一個平安。我繼續往外走，剛出教室門，就感到一陣秋風吹來，我不禁打了一個哆嗦。您見狀，走過來叮囑我：“路上小心點兒，不早了，外面很涼，把拉鍊拉緊。”説着，您還把我的衣領往上提了提。一股暖流立刻湧遍我的全身，即使現在涼風刺骨，我還是覺得異常温暖。

這一刻我永不能忘，因為您用您無私的愛呵護着我這顆小草。願您這個勤勞的園丁永遠美麗、健康、幸福！

在成長的道路上，我有很多話想説，卻苦於沒有機會。借這次機會，我就對我的老師——陳老師説説吧！

陳老師，我想對您説：“您是我最好的老師！”因為您，我才從一個懵懂無知的小孩子變成一位知識豐富的國小生。是您見證了我們的成長。

您還是一位有母親的慈愛和父親的嚴厲的老師，有一幕我還記憶猶新：我在玩耍時受傷了，被您發現後，您就用碘酒輕輕地塗在我的傷口上。當時我的心是多麼温暖啊！可在學習上，您好像變了個人似的。凡是有學生一次作業字不好看，不工整，您就會撕掉他的作業本，讓它重新買一本，從頭到尾再做一遍。

您雖然是那麼的好，但我還想給您提點意見：首先，不要留堂。其實我們都知道您留堂是想幫我們多寫點兒作業。可是，我們又不是不會做作業。再説了，那些報籃球隊的同學都因為您留堂而不能去訓練了，我雖然不是籃球隊的，可我知道這樣的滋味很不好受。然後呢，就是您不要發火。因為發火對身體很不好的，而面對那些犯錯的同學您也別發火，因為它們不是故意的。而且您罵他們，會傷害他們的自尊心的。

陳老師，您放心，我會在學習上更上一層樓的。相信在不久的將來，我一定會成為一名讓您感到驕傲，感到自豪的學生！

馬老師，我有許多話想要對您説。

馬老師，我想對您説：您在剛來到我們班時開展了許多活動，如創建一個qq羣，倡導閲讀等，是您讓我們更愛語文這門學科，懂得了很多道理。

馬老師，我想對您説：您是一位好老師，您讓我們多讀書，讀好書。在倡導閲讀時，第一次我們只是覺得好玩才多讀了幾遍。但後來，我才知道，這些書真的很好。在您的指導下，我們開始脱變。從原來天真貪玩的我們，漸漸地，變成了貪婪渴望知識的我們。我們就像一塊塊乾燥的海綿，貪婪而瘋狂地吮吸着知識的甘霖。

馬老師，我想對您説：您的到來，改變了我們全班學生。記得您來不久後，有一次被我們惹生氣了説了一句話：“你們根本就沒有情商！”我們記在心中，後來，我們用事實證明了我們有情商。那一次，您在講台上批改作業，高宇軒同學在擦小黑板。突然，高宇軒手一滑，在大家的驚呼聲中，小黑板砸在您的頭上。您不動了，改作業的筆也放了下來，好像哭了。這時許多同學遞紙巾給您，但您收了幾張就不要要了。後來，您在給家長的回覆中説道：“被小黑板砸後，我並沒有哭，只是後來，許多同學遞紙巾來，我被感動地哭了。”老師，您現在知道了吧，我們是有情商的，不是那種冷血動物。

馬老師，我想對您説：我們之間，早有了深厚的友誼。

馬老師，我想對您説：是您讓我們更加團結，是您讓我們愛上語文、閲讀……

馬老師，我想對您説……

是誰在我們幼小的心靈撒下求知的種子？是誰循循善誘勾起我們求知的慾望？是誰諄諄教導帶領我們走進知識的殿堂？我想應該是偉大的人民教師吧！她們是人類文明的傳遞者，肩負着教書育人的神聖職責。他們勤勤懇懇，嘔心瀝血，毫無私心，毫無保留地傳授給我們知識、經驗，教我們做人的道理；他們樂於做人梯，讓學生踩着自己的肩膀攀登科學文化的高峯，用自己心靈的火花去點燃學生心靈的燈盞，為民族、國家、社會做出了巨大的貢獻。

老師，我想對您説：謝謝您一直以來對我的關心教育，可能有時候我做錯事惹您不高興；考試成績讓您失望，在此向您説一聲對不起。在以後的學習中，我一定會盡自己最大的努力學習，不會讓您失望。

老師，我想對您説：由於我的衝動，總會犯一些錯誤。課堂上思想開小差，在教室上追逐打玩有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會口頭保證，而是用行動來證明自己是您的好學生。

老師，我想對您説：我們希望與您建立和諧的師生關係，請您也給我們多些理解。課目繁多，學習壓力大您偶爾還會憑主觀來審視我們，讓人百口難辯！我們有着新的思想觀念，我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友真摯的朋友。

但是，我們懂您。我們的成績中凝結着您辛勤的汗水，嚴厲的責備是恨鐵不成鋼的關切，諄諄教導是望生成龍的心願。

您就像一抹彩虹，染飾着我們的生活；

您還像一盞明燈，照亮着我們的旅途；

您又像一泓清泉，潤澤着我們的生命；

但是，您最像一盞燈籠，指導着我們前進的道路。謝謝您，老師！我願意一輩子做您的學生，您願意當我一生的老師嗎？我永遠愛您！