我心中的老師作文(精選11篇)

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我心中的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我心的老師是一個善良，温柔，善解人意的老師！

老師，把我從一個什麼都不會的小綠芽變成了一個茁壯成長的大樹，在我的人生道路上不能缺少她。

老師教會了我們認真、誠實、守信，如果我的人生道路上缺少了老師，我的生活將不再美好。她對我們慈祥，對我們温柔，在我們的平常生活中是誰最辛苦，是誰為了培養我們而通宵為我們備課，是老師最辛苦，是老師為了培養我們而通宵為我們備課，我們寫完了作業沒有事情幹，而老師卻要為我們明天的課而做準備，老師除了要管我們一個班的孩子，還有她自己的孩子啊，老師一天之內非常忙。

雖然老師有時候會發脾氣，還不是因為我們，如果我們把這件事做好不拖拖拉拉，老師是否還會發脾氣呢？我們現在有這麼好的生活條件，有慈祥的老師為我們講課，大家都不懂得珍惜，世界上最好的人是誰，是“老師”。老師把我們從一年帶到畢業，是看着我們長大的，老師瞭解我的喜、怒、哀、樂，我為有這樣一個好老師而感到榮欣。

這就是我心中的老師。

有的同學喜歡幽默的英語老師，有的同學喜歡嚴肅的數學老師，而我最喜歡認真温柔的語文老師。

語文老師名叫劉立英，這名字多麼動聽，多麼響亮啊!劉老師長着一張瓜子臉，炯炯有神的眼睛上還架着一副粉紅色的眼鏡。高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴，每次看到她的微笑，我心中就會泛起暖流。

劉老師讀課文非常有感情。你一聽見她甜美的聲音，就會被陶醉其中。劉老師對我們學習的要求非常嚴格。如果你學習不認真，老師就會狠狠地批評你。如果你的學習有進步，老師就會給你各種別出心裁的獎勵。

劉老師在生活中對我們無微不至。有一次，一名同學肚子疼，老師發現了她難受的樣子，關切的問她怎麼了。同學説肚子疼，劉老師連忙把自己的電暖寶給她，並安慰她馬上要下課了，再忍忍。下課了，劉老師馬上騎着車子向藥店飛奔而去。

劉老師的一言一行，感染着我，打動着我。我為有這麼好的老師，感到無比的幸福，從現在起我要好好學習，不辜負老師對我的期望。

我的班主任也就是我的數學老師，他在眾人眼中，是一個心狠手辣而又殘酷無情的人，就連現在九年級的大哥哥、大姐姐見了他都要‘禮讓三分’。

可在我的眼裏，他是一個十足的‘大騙子’，説他是‘騙子’，倒不如説他是一個喜歡口是心非的人，你一定懷疑我為什麼這樣評價他，這樣吧，舉個例子：數學老師常常對我們説：“你們在學校如果丟了錢，別來找我，找我，我也不會給你一分錢，我只能告訴你，這就是你成長要付出的代價。”雖然他每次都這麼説，但只要我們有同學的錢丟了，他一定就是那個在監控室沒命的給我們查監控看我們的錢是如何丟了的那個人。所以我説他是一個喜歡口是心非的人吧。

在他的眼裏，容不下半點惡勢力，如果外班學生無緣無故來找我們茬的話，他一定是站在我們這裏的，但如果是本班學生出現打架的現象的話，很簡單，班規30遍。

他愛我們，卻不縱容我們，而是讓我們去體驗生活，體驗現實的殘酷，他讓我們每一件事都要做好，只有小事做好了才能養成良好的習慣。老師，你的愛雖嚴厲，但我們都很感激你。

每當我傷心失落時，總會有一個這樣的人給我安慰，每當我遇到不懂時，總會有一個人不會厭煩的教我，每當我學業習進步時，總會有一個個露出舒心的笑容。她，中等個子，披肩長髮總是很服貼，一雙明亮的大眼睛閃耀着自信，看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以為她很親切，除了親切，她還是一個嚴厲的老師呢！她就是我的語文老師——李老師。

有一次，我們在多媒體教室上課，老師點到了我回答問題。我膽子很小，説話支支吾吾，當時我在想，天啊！那麼多老師，那麼多同學看着我，我更緊張了，怎麼辦，想説又不敢説的我無助地看着老師，老師用激勵的眼神看着我，好像在説：加油，你可以的！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的亂麻，讓我拾回了信心，開始一點點地把問題的答案説了出來。從此，我克服了不敢回答問題的難題，變得越來越自信。

老師，您辛苦了，我們再也不會調皮，再也不會讓您生氣了，您帶病給我們上課，只為我們可以考出更好的成績。

“老師，您辛苦了”！

記得那是365天中依舊平凡的一天，她卻帶給我不同尋常的感受。大家如往常般來到學校，今天有最生動的語文課，孟老師惟妙惟肖地講完了一課。已到中飯時，一羣活蹦亂跳的同學們，一窩蜂地衝了出去，這時不好的事情發生了。一位同學不小心被拌倒了，頭撞到了講台的階梯，只見血順着額頭流了下來。一瞬間我看見孟老師一邊馬上背起那們同學，一邊着急地拿起手機給這們同學的家長打電話，還不忘叮嚀我們要自覺複習。

約一個多小時後，孟老師回來了，她臉彤紅，汗流浹背，氣喘吁吁。下午孟老師還是很擔心那位同學，時不時打電話尋問病情。

在這一瞬間，我覺得老師可以教我們並非只有學問，還有許多做人的道理。老師關心我們就像一個大家庭，老師帶領我們向前進，又無微不至的照顧着我們。就在那着急的表情中我看見老師最美的面龐。

美，無處不在，像那些被評為“最美浙江人”的模範，其實他們只做了自己該做的事情做了最平凡的事情。只要你願意去做好事，就能看到你的美生於何處。而老師的美在於他們是人類靈魂的工程師，更在於對愛與温暖的傳播。所以在我的心中，所有的老師都是最美麗的。

人説，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人説，老師是一座知識橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可是，我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。

當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。

幾個月的點點滴滴，都留在心裏。班主任帶着我們前進，他在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。也許我們會覺得，老師每天總講述着各種道理，傳授着深奧的知識，每天佈置做不完的作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生……可是，身為學生的我們，誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎麼會有我們今天的成績？

正所謂“一日為師，終身為父”，老師就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心着我們的生活，關注着我們的學習。

親愛的老師，我——愛——您！

她是我國小時代中第一個班主任。也是我心中最好的老師。

她着裝樸素。鮮紅的嘴脣與那副黑框眼鏡是她最大的特徵。她姓孫，她在我心中怎麼成為一個好老師？主要是因為這幾件事。

在某個星期一，天下着大雨。我在教室等媽媽來接我，然而，媽媽遲遲不來，我急得都快哭了。碰巧，孫老師正好下班路過教室，看到焦急等待的我，立馬走向我的位置，親切地問我：“你怎麼還沒回家，是不是你媽媽還沒來呢？”我遲疑了一會兒，然後小聲地説：“是。”“哦，是這樣啊。那我送你回家吧！”説完，就拉着我走向回家的.路。

在路上，老師一直把傘撐向我這邊，而自己卻淋濕了。我心感愧疚，對老師説：“老師，你看你為了我，自己卻淋濕了，您把傘撐過去點吧！”孫老師笑而不答。

快要到家了！我看見了一個熟悉的身影朝我走來。我定睛一看，啊！是媽媽！我朝媽媽的懷抱跑去。而孫老師呢？早已不見了身影。我心中充滿感激。

還有，孫老師講的課也很好。通常講課文時，同學們都聽得如痴如醉。下課了，同學們還覺得這節課怎麼這麼短？而且記憶猶新。可想而知，孫老師講的課是有多好。

最後，我想説一句：“孫老師，我心中的好老師！”

我心中的老師是神聖的。老師!是辛勤的園丁;是培養祖國棟樑的人;是領導我們學生走向知識寶庫的導師。而我們，則是鮮豔而豔麗的花朵;是祖國的棟樑。我們是需要優秀的老師來精心培育我們。我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。

在我心目中也有一個理想的好老師她是那麼完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時，她並不是先盲目地責罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的起因後果等詳細過程，告訴我們不能這樣，從而開導我們下次不能在犯這樣的錯誤。

在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當我們在學習上犯了粗心大意時，她就會教導我們説：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認真.仔細。

而我們就將聽從老師的教導，努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時，她就會無微不至地照顧着我們，讓我們快點好起來，然後給我們把課補上。當我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題!老師是辛勤的，他總是默默無私的在為我們做事，還經常教導我們，幫助我們克服困難我們應該好好學習，長大後，報答老師!

老師，你像一位辛勤的園丁，澆灌了我們這些祖國的花朵;老師，你像一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識;老師，你像白雲，擋住了火辣辣的太陽，為莊家換來了滋潤;老師，你像一位勤勞的農民，種植了種子，換來了秋天的收穫

老師你那雙眼睛彷彿會説話。上課時，你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識;同學們在座位上講話時，你用你明亮的眼睛提醒同學們不能説話，課餘時間，你又為我們講一些精彩的故事。

剛轉學來這裏的時候，我的語文成績一直很不理想，為了提高我的學習成績，你用休息的時間，給我講一些寫作的方法和技巧，你經常説：’要想寫好作文，一定要學會借鑑和模仿。’在你的指導下，我的語文成績有了很高的提高。

謝謝你，敬愛的老師，你如蠟燭，燃燒了自己，把光芒留給了他人。

王老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，透過紅色鏡框的眼鏡，可以看到王老師那一對炯炯有神的大眼睛，即使老師戴着眼鏡，也遮擋不住老師那慈愛的目光。

王老師是一位多才多藝的老師。鋼琴、舞蹈、畫畫、唱歌、書法等等等等，要是讓我全説完，估計得一天一夜呢！其中書法是王老師的拿手好菜，每次六一或一些大型活動老師都會“大顯身手”，老師寫的毛筆字如同一條游魚般生機勃勃、活靈活現！

王老師在課堂上總是對我們很嚴厲，但課下老師卻對我們關愛有加。在同學生病的時候，老師總會細心的照料，叮嚀他按時喝藥，喝熱水。有一次，我肚子疼得厲害，王老師焦急地走來把我領到老師的辦公室，關心地問我哪裏疼，並給我泡了一杯熱乎乎的紅糖水，很奇怪，待在老師身邊，我的肚子馬上就不痛了！王老師真的如同我們的母親那般慈愛、體貼！這杯水不僅温暖了肚子，更温暖了我的心。

王老師深愛着我們，我們也同樣深愛着王老師。

我心目中的老師姓張，今年四十幾歲，身高大約一米六七。張老師的頭髮又細又短，小小的眼睛，高高的鼻樑，紅紅的嘴脣。張老師愛穿一件綠色的裙子，小小的白襯衫，腳蹬一雙棕紅色的涼鞋，看起來非常好看。

我心目中的老師是個嚴格要求的老師。記得有一次，我上課沒認真聽講，被張老師發現了，讓我站了起來。下課了，張老師對我説：“你學習不是為別人學的，而是為了你的將來，你國小弄不好，你國中，高中，大學沒法説呢。”説完，便讓我回去了。

張老師不僅嚴肅，而且和藹可親。有一次，我的博文寫的很好，老師一連幾天都表揚我，誇我寫的博文又多又好，還給每一位家長髮信息，讓他們的孩子向我學習呢！高興得我三天天夜都沒睡好覺。

我高興，我有一位有時睛，有時雨的老師。