放手也是一種愛作文7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的放手也是一種愛作文，歡迎大家分享。

放棄你，不是不愛，而是因為太愛。我要的你給不了，我給你的你卻當成一種負擔不想要，那麼，好!我愛你，所以我選擇放手，給你自由，你要的我全都能給，包括放棄你!雖然我很痛苦，眼睜睜的看着自己愛的人一步一步離去，從此再也不會有愛的感覺，但只要你活的開心，真正的得到你想要的幸福，那麼，與其兩人痛苦，不如讓一人獨自承擔。 我會在夜深人靜的時候默默的想你。

但是，這一切的一切都只能是在回憶裏了，夢裏我也不會再有那種愛與被愛的感覺了，放棄了就代表永遠的失去，我失去你，你也失去了我。以後的日子我獨自面對，用時間來摸平我的創口，而你又會有一個她，從新開始一份新的戀情。我愛你，所以我默默的祝福你，但願她比我好，比我更懂你，更關心你，不要再放棄你，我會在夜深人靜的時候默默的想你，我愛你，所以我默默的祝福你，但願她比我好，比我更懂你，更關心你，不要讓她像我這樣，離開你後傷心的寫下“放棄也是一種愛”!

有人説放棄也是一種美麗，可是放棄更是一種心痛，更何況放棄的是自己唯一真愛的人，那種心痛的感覺至今還刻苦銘心永世難忘。

我們付出的是愛，世界上最偉大最無私的感情，沒有特別的奢求，只是渴望一顆同樣真誠的心。但為何傻乎乎的把心都掏空了，卻連一絲真情都沒有得到?時間真能治療一切傷口嗎?我有的是時間，因為現在的我和以後的我都一樣，再也不會有愛了，能做的就是好好的對待自己，把剩下的僅有的愛，好好的來心疼自己吧…

有人説放棄也是一種美麗，可是放棄更是一種心痛，更何況放棄的是自己唯一真愛的人，那種心痛的感覺至今還刻苦銘心永世難忘。

我們付出的是愛，世界上最偉大最無私的感情，沒有特別的奢求，只是渴望一顆同樣真誠的心。但為何傻乎乎的把心都掏空了，卻連一絲真情都沒有得到?時間真能治療一切傷口嗎?我有的是時間，因為現在的我和以後的我都一樣，再也不會有愛了，能做的就是好好的對待自己，把剩下的僅有的愛，好好的來心疼自己吧…

明白的人懂的放棄，真情的人懂的犧牲，幸福的人懂得超脱!但願你我都能做到。

去動物園玩的時候，你們有過向動物們扔食物的行為嗎?我想，大概每個人多多少少都有過這種行為。當我們向工作人員詢問是否可以向動物扔食物的時候，得到的回答往往不是很明確，所以，這種向動物扔食物的習慣也比較普遍。但是，這種行為其實是不科學的。

近年來，一般的動物園都掛出牌子，説不準向動物們扔食物。這是為什麼呢?可能一般的遊客無法理解。也許他們認為這種規定太過於死板，而且遊客們只是出於關心愛護動物，並不是想要對動物們不利。但是，飼養動物的工作人員考慮到的是動物們以後的長期發展。因為動物們一旦習慣了有人給它餵食，便會形成依賴性，養成一種懶惰的習慣，久而久之就會喪失自己捕食的能力。因此，工作人員其實是不希望動物們喪失了自己的野外生存能力。一旦喪失了野外生存的能力，動物很可能就會出現大面積死亡，甚至是滅絕，這將是一種無法估量的災難。

動物園的這種做法其實也是在提示我們，有一種愛叫做放手，而且必須放手，否則，就應了那句古訓，慣寶寶就是害寶寶，那種不顧前提、不講原則的愛，實際上是害，而不是愛。

最近幾年，時常有報道披露，大學新生把髒衣服用快遞寄回家，讓父母或者祖父母“代勞”。雖然這是個別現象，但是卻清楚地體現了這是過於嬌寵、溺愛造成的'。該放手時沒有放手，結果到了一個全新的環境，沒法獨立去面對、適應。倘若平時心“狠”一點，有意識地鍛鍊他們自己動手、自食其力的能力，或許就不會出現這樣尷尬的情況。

其實，自己的學習經歷也很能説明問題。過去，老師像父母餵食嬰兒那樣，總是儘可能嚼細嚼碎，生怕讓孩子噎着嗆着，反反覆覆地講解、灌輸，結果往往是聽得頭頭是道，老師走後便找不着北了。現如今，老師改變餵食的辦法，而注意讓大家先思考、尋找解題辦法，在此前提下給予必要的提示，讓大家養成自主思考問題、自我解決問題的習慣，某些知識、方法再也不用去死記硬背了。

學生如此，社會上的某些現象又何嘗不是這樣?最近看到一則報道，説少數官員走基層，跟羣眾交流幾句就不知道往下該説啥了。表面看這的確是個作風問題，骨子裏或許也是平時過於溺愛所致。上級部門總是習慣於給基層下文件、定規範，長期受條條框框約束，面對現場和實際問題時，就喪失了聯繫實際、靈活應對的能力。

野生動物園那塊不給動物餵食的警示牌，對於現實中的學習、生活、工作何嘗不同樣具有深刻的警示意義?

有時候，放手也是一種愛。

我們總是羨慕“鷹擊長空”，羨慕它能在那樣湛藍、廣闊的天空中自由翱翔。卻不曾想起，這種令人豔羨的本領，是雛鷹一次次不知疲倦地拍打翅膀，卻又一次次跌落山腳換來的，更是老鷹無奈地忍痛放手換來的。

因為老鷹的放手，所以雛鷹練就了堅硬的翅膀，披上了豐滿的羽翼。但因為小孩對蝴蝶的於心不忍，他手裏那把愛心的剪刀，卻剪斷了蝴蝶“振翅高飛”的夢想。所以，有時候，放手也是一另種愛。

放手，為生命喝彩。“宇宙之王”，偉大的理論物理學巨人斯蒂芬·威廉·霍金，在21歲，那樣一個輕狂張揚，青葱美好的年紀，便患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，但是，他並未因身體的束縛，就把自己拘泥在輪椅上，改變追求真理的腳步，他選擇了放飛自己的思想，此後，他的研究取得了令人驚異的成果。他不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏鬥的精神征服了世界。

放手，為拼搏喝彩。一隻小船，如何在波濤洶湧的大海上揚帆？是靠近海港，還是遠離海港？事實證明，越靠近海港的船越容易翻船。遠離海港，小船獨自面臨風暴，背水一戰，這樣，在一次次風浪的磨礪下，他學會適應，學會面對；而那些不敢獨自面臨風暴，躲在避風港下的小船，終究會成為一堆廢鐵。

放手，為創造喝彩。一位小孩，拿刀切蘋果，他將蘋果橫躺下，一邊是果蒂，一邊是果把，刀子放在中間，他的爸爸見了，卻只是微笑，孩子一刀切下，高興的大喊：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星。”原來，是果核的輪廓組成了規則的五角星，正是因為這位爸爸的放手，所以小孩才有了獨特的發現，才取得了意料不到的結果。

沒有哪個生命是一帆風順的，沒有哪個生命中只有鮮花與掌聲，只有經歷風雨的洗禮，磨去尖鋭的稜角，才會譜寫一首蕩氣迴腸的人生樂章。

一種人生，只有在驚世駭俗的跌宕困頓中方顯豪壯。我們應該記得這樣一個警句：“願你的生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏。”願你敢於放手，讓那些嬌弱的花朵、幼小的樹苗去自己揮散生命的雲翳，品嚐黃昏那柔和卻驚心動魄的美。

放手的愛，是母鷹親手將雛鷹推下懸崖那一刻的痛心與堅定。

稚童·跌倒

“叮鈴，叮鈴”，自行車上掛着的鈴鐺比我的笑聲更加響亮。六歲的我全力蹬着自行車，不顧一切向前衝去，因為我知道身後有你，然而隨着“啪”的一聲，一切戛然而止，我重重地摔在地上，膝蓋滲出了鮮血，你送我的鈴鐺散落一地，幼時的我哪經得起這樣的痛苦，“哇”地一聲哭了出來。“媽媽！”我滿含淚水委屈地看向你，雙手向你伸去等你將我抱起……然而你沒有，你只是靜靜地站在遠處，風兒狠命的吹，你卻如一尊冰冷的石像般紋絲不動，任憑行人略帶責備的目光向你刺去。你説：“自己起來，你能行！”“你竟是這麼無情的媽媽！”我生氣地支撐着站起來，向反方向跑去，不顧你在我身後着急的呼喚。之後我很久沒有理你，因為我不曾看見你拼命攥緊的拳頭，不曾看見那一剎你臉上的擔憂與歉意，不曾明白你心中的忍痛與堅定。直到後來我看到那串鈴鐺被重新掛起，在人生這條泥濘路上，我無數次在挫折與困難中跌倒，但無論是在刺眼的成績面前還是在接連的失敗之後，我從沒有一蹶不振。因為那天，你的放手告訴我，自己爬起來，再戰！儘管摔得鮮血淋漓，也從不放棄。

年少·獨行

我拖着大大的行李箱茫然地望着人來人往的機場，喇叭裏字正腔圓的播報聲音很好聽卻沒有一絲感情，這是我第一次獨自前往外地參加夏令營。回想當時我興奮地告訴你“老師説了，家長可以一起去！”而你卻搖了搖頭説：“還是你自己去吧！”忐忑與落寞湧上了我的心頭，“也不怕我走丟！？”我心裏憤憤地想。我攥緊手中的登機牌，強忍委屈的淚水，賭氣地發誓“成人以後，我再也不回來！”

那時我卻沒看見你在安檢口努力張望的身影，也沒看見你逐漸變紅的眼眶……隨着年齡增長，我學會了獨立、堅強，也漸漸明白，你的放手才成全了一個更好的我。在每個學習的深夜，我都告訴自己要堅持，堅持！每次面對病痛，我學會了細心照顧自己，不依賴他人；受傷時也會給自己一個擁抱；遇到任何困難，我也從未放棄、退縮。

在我的成長裏，少了你細緻入微的關懷，卻多了那份與眾不同的放手的愛。明明每次你都很想幫我，但卻堅定地選擇放手，因為你知道：放手，才是最好的愛！而我從心裏感謝你這個懂得“放手”的媽媽！

人若把自己框在一定的範圍內，就會容易限制自己的思維和格局，其實不光是人類，世界上的任何一個事物都無法從安逸中取得成功。

得失隨緣，隨緣而適，但並不是一味的聽從老天的安排，正如奧斯特洛夫斯基説的：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來。”在逆境中取得成功，在安逸中面對失敗，真正愛孩子的父母不會一味的把孩子護在自己結實有力的臂膀下，而是選擇放手，讓孩子們自己去面對風雨人生。

我曾聽過一户人家，他們每天都跟在孩子身後，有求必應，明明生活不是很富裕卻還是把孩子供在天上，含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕摔了，但是，這個孩子長大後竟出奇的連個衣服都不會洗。

這個事例説明什麼？這對父母是對是錯？他們用愛親手毀了自己孩子的一生，你不能説他們不愛自己的孩子，相反，她們很愛，卻是溺愛。

老鷹媽媽為了讓孩子學會飛翔而選擇狠心推它下懸崖；逆風生長的小樹終歸有參天那般巨大；趙太后放手，長安君才有功於國。同樣，你不能説他們不愛自己的孩子，正是因為愛，所以變得理智，他們很明白孩子所需要的是什麼，他們未來要面對的是什麼，不是嬌生慣養，更不是一味寵溺無限，這個世界弱肉強食的道理從來沒有變過，所以，他們選擇放手。

放手不是狠，更不是不愛。所謂溺愛的可謂只是表面，放手是愛的理智，愛的長遠，他們很明白“桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出的”

他們的放手在我看來是那般沉重，人們只看到老鷹媽媽狠心推小鷹下懸崖，卻不曾看到那劃過眼角的淚痕；人們只看到小鷹拼命煽動翅膀的痛苦，卻看不到學會飛翔帶給他的無盡喜悦。

有時，嘗試需要邁出第一步，有了第一步才有第二步，才會有接下來的路，而這第一步卻往往掌控在父母手中，是選擇挽留還是放手，是留下一個廢物還是讓他自己在逆境重生中成為一個頂天立地的人物。

這一步尤為重要，有的時候，放手不是不愛，而是更為理智而深沉的期待與心痛，愛到放手，愛到只能面對。有一種性格叫理智，有一種心理叫做期待，而有一種愛叫做放手！

我希望有個如你一般的人，貫徹未來，數遍生命的公路牌。

天空杳遠而深邃，瀰漫着墨夜的靜謐。霧色將那一輪皎月遮得若隱若現，似在與我打鬧、捉弄。幽靜的田間小道，螢火蟲漫天飛舞，時而與路邊的小狗嬉鬧，時而為晚歸的人兒點一盞明燈。一位少女，坐在家門前，讀着她最愛的書，遍野繁星作她明燈，田間鳴蟬伴她共吟。一位老婦人在一旁，用粗糙、佈滿老繭的手指温柔地撫摸少女柔軟的髮絲。一書，二人，構出一幅如幻夢境。

那是我，十四歲的我，解開心結的我。

寒風徹骨，世界粉粧玉砌。天冷，不過心冷。父親離去的背影，媽媽無助的淚顏，震撼着我的心靈。我與媽媽搬回老家，與花甲的外婆作伴。由於工作，媽媽不得不含着淚與我們揮別，囑咐我照顧好外婆。我懵懵懂懂，只明白我失去了往日的繁華，失去了苦練的鋼琴，失去了強硬卻善良的父親。少女與花甲老人，空守着這老舊的土樓，空盼那顆炙熱的心。

記憶中，是在九月，剛入學。城市與鄉村的學習方式，差異太大，前者是愛因斯坦，後者為始齔幼子。我格格不入，只得是獨身一人。城市的出身，安靜無言的性格，成為我被孤立的原因。沉悶的空氣禁錮着我幼小的心靈，纏繞我飛翔的翅膀。

直到那個男孩，他譏笑着指着我，大罵我父親早逝。我打了他。通報批評。外婆急急忙忙的給母親打電話，也只換來一句搪塞敷衍。不識字的外婆領着我上門道歉，她的脊背隨着那家人的咒罵，彎下去一點點，有一點點。她喃喃着致歉的話語，謙卑討好的笑着觀察臉色。突然發覺，外婆鬢角早已花白。回家的路上，外婆的一番話，模糊了我的眼眶。我決心讓外婆不再失望，成為讓她驕傲的存在。我拾回了荒廢多年的鋼琴，每日枯燥的練習並不因沉重的學業而減少。外婆恢復了原本的笑容，與鄰居津津樂道我的懂事。唯獨她，從未回來，不管不顧，我麻木的心，早已將她拒之門外。

秋風蕭瑟，霜紅滿地。手握一等獎的獎盃，我與老師並肩步於林間的小路。“對了，你覺得你媽媽的教育方針太棒啦。”我不解，停駐於櫻花樹下。“當年你打架的時候，你媽媽來找過我，”她停頓片刻，“她説，她愛你，她想讓你獨自面對人生所有的坎坷，披荊斬棘，最後悟得人生的真諦。放手，也是一種愛。”老師朝我笑笑，徑直向前。櫻花飄落，飄落鼻尖，伸手去揮，卻漏下一滴淚。

至今，我才真正理解外婆的那番話，她説：

“青春，是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。你總要面對的。”

其實，放手，才是愛最大的智慧。

“跌倒了就要自己爬起”，曾經的你們沒有用寬大的臂膀呵護我，而是選擇放手一搏的態度。以前這樣，現在也亦復如是。

在空中展翅翱翔的雄鷹曾經也有過一段悲慘的經歷。雛鷹被父母從空中摔落，這樣反反覆覆，幾經折騰，才鑄就了它今日的輝煌。這，也是一種愛的方式。

愛迪生從小就愛搞發明，雖然沒有接受過完整的教育，但他媽媽讓他放手一搏，支持他的一次次研究，一次次失敗。經過幾千次的磨練，他終於發明了電燈，為人類帶來了光。

人生有許許多多的目標，但並不是都可以在父母的庇護下成長的。學習是一種目標，生活也是一種目標。只知道學習，而不會獨立生活，將來怎麼辦？現在的思考將會給你的未來做鋪墊，否則一事無成。雖然我理解父母的良苦用心，也願意這樣去做，但我堅定要走自己的路，活出自己，提升自己存在的價值！人不可能一輩子在父母的關愛下茁壯成長，生老病死乃自然規律，誰都無法避免。現在你可以在他們幫助下生活，那他們有一天不在了，你將怎麼辦？傻坐着還是繼續生活？

因此，我們必須得獨立生活，像英子爸爸對英子那樣“無論什麼困難的事，只要硬着頭皮去做，就闖過去了”。“世上無難事，只怕有心人”。任何困難都可以克服，但要看你有沒有戰勝的心。“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。歷經種種磨難，方能“羽化成蝶”。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花可以在狂風大雪中孤傲挺立，頑強搏鬥，戰勝困難，突破屏障，茁壯生長，我們何嘗不去學習呢？

在一些發達國家，他們大膽讓孩子去“闖世界”，自己生活，他們注重的是孩子將來能在社會中適應，自己立足於社會！而我們，凡事都是父母為我們操心，為我們規劃人生，這種空落落的人生有什麼可活的！你不反駁，而是默默接受，你就那麼甘心做他們的“機器”麼？

我們是海里的魚兒，渴望自由，無拘無束的生活，不想被禁錮雙手，禁錮自己滿腔熱血的心靈。我很欣賞自己的父母，能早早地讓我學會獨立，但世界上還有數不勝數的少年被父母束縛住了無法動彈，我們不做牢籠中的魚兒，我們要做暢遊大海的魚兒！