讀書伴我行作文（精選34篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的讀書伴我行作文，歡迎大家分享。
讀書伴我行作文 篇1
我們學校在今天舉辦了讀書節，很長時間才舉辦一屆。讀書節，是在告訴我們，引導我們去讀書；是在告訴我們讀書是一件很快樂的事。
下午兩點，同學們懷着熱切、激動的心情，排着整齊的隊伍到了操場。大會開始了，一、二年級的小同學開始背弟子規，他們給我們開了個好頭：洪亮的嗓音，雄偉的氣勢，使人不禁鼓起了掌聲。四年級的同學也不甘示弱，有感情，聲音可謂是震耳欲聾啊！到我們五年級了，我們這羣哥哥姐姐豈能輸！長江後浪推前浪，一浪更比一浪強！許多低年級的同學對我們投來了敬佩的目光。開幕式完畢後，老師把我們帶到了比賽場地。看着同學們那熱切、歡喜、迫不及待的眼神，我的嘴角不禁揚了起來，原來，同學們都這麼愛書啊！
比賽結束後，有八百多位同學獲得了“讀書小博士”的稱號，真為他們感到自豪！
書裏有知識，書裏也有智慧。書就是一把通往知識大門的鑰匙；是一隻把我們載往知識的彼岸的小舟，書也是我們最好的朋友。你永遠都有一個真正的朋友，那就是書，當然了，還得是有價值的書，值得你去讀的書，能讓你豐富知識的書，而且，紙質的書最好。讀書的時候，可以讓你體會到世間的冷暖，體會到世人的親情與友情，也可以看到社會的光明與黑暗。不讀書的人，是體會不到那種感覺的。讀書時，要把自己融入到書裏去：你可以感覺到主人公的心情與喜怒哀樂，你會隨着主人公高興，隨着主人公悲傷。讀完這本書時，還意猶未盡，然後在腦海裏繼續想象着故事的續集。
書它是永遠都不會離開我們的，不管你在什麼處境，不管你是多麼的貧窮，還是多麼的富貴，只要你愛它，它都不會離開你，始終如一。我感覺，如果生活沒有書，就像鳥兒失去了翅膀，空曠無比。書，它有無窮的智慧，取之不盡用之不竭的智慧。我們的心靈是用知識填滿的；書，它是無私的，它不會要求我們向它索求多少知識，而是希望我們在它那裏得到更多知識。我們需要它，不能離開它，要想獲得更多的知識，就去閲讀它吧！它的大門永遠為你敞開！
書是我們最好的朋友，你高興、傷心、失意、空虛的時候，都可以找它來陪你。只要你有心，它會載你到知識的彼岸！去閲讀它吧！去賞讀它吧！去愛它吧！它一直在那裏等着你，等你去讀它，去愛它！它一直在那裏守候，守候着你……
來讀書吧，愛上讀書吧，讀書永遠伴你行！
讀書伴我行作文 篇2
靜靜地坐在船艙裏看書是我最喜歡的事情。書很美。他們是一種心態，是與作家共情的默契。讀一本好書就像和一個高尚的人談話，可以陶冶人的情操，提高人的鑑賞能力，把人帶入一種被遺忘的狀態。在我看來，讀書是幸福的基礎。我可以想象，如果世界上沒有書，人類一定是一個沒有思想的身體。
莎士比亞曾經説過：書籍是整個世界的養料。社會文明因知識而進步，書籍為知識的發展提供營養。沒有書，人類就止步於刀耕火種的原始社會；如果沒有書，人類永遠是無知的；沒有書，我們就談不上人生，談不上價值，談不上發展！讀書讓我受益匪淺，我是在讀書的過程中成長起來的。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，要用實力去面對困難。從此，我再也不放棄困難；讀《愛的教育》讓我明白了，要以誠待人。從此，我學會了給身邊的每一個人愛；讀《論語》讓我知道了“三人行必有所學”的道理。從此我在學習中總能虛心求教，不斷進步。一本好書，一篇好文章，甚至一句話一句話，給我無盡的享受。書不僅是我忠實的朋友，也是我沉默的導師。她在我痛苦失意的時候給了我信心和鼓勵。在我發呆的時候，書籍一點一點打開了智慧之門，啟示我走出迷霧。
如果生活是一艘帆船，那麼閲讀應該是海風。也許一條船可以迎風向前划槳，但是沒有風，生活肯定會停滯不前，流連忘返。如果生活是一幅畫，那麼閲讀就是繪畫。也許一幅畫只能有一種顏色，但是隻有一種顏色的生活一定是單調乏味的。書對我來説就像空氣。我不能一輩子沒有書。我在閲讀中品味生活，感受生活；我在閲讀中長大成熟。人生有限，學習無限。作為一個睿智的引導者，這本書指引我如何面對多姿多彩的生活，如何挑戰未知的世界；如何擁有高尚的人格尊嚴？是一本讓我在曲折的成長道路上更踏實、更安全、更快樂的好書！隨着我的成長，他們記錄了我的一點點成長。烙印我們成長的每一個腳印！書，我最真誠的朋友，你的智慧讓我的生活不再單調！當我迷茫的時候，你總會給我善意的提醒。
你告訴我，努力和勤奮是黑暗中唯一的光明。你用愛的翅膀保護每一顆受傷的心，讓他們聽你的愛情音樂，讓他們在你的温暖下學會堅強！當我疲憊的時候，你用幽默喚醒了我的活力。書，當我失敗時，你用哲學喚醒我的信心；書，在我失落的時候，你用温暖喚醒我的熱情；書籍，當我驕傲時，你用事實喚醒我的謙虛，讀書是一種收穫，她給我的夢想套上了最美的金邊，給了我勇氣；讀書是一種享受。她把最美的氣場植入了我的內心，讓我充滿自信。讀書是一種樂趣，它給我生命中最燦爛的色彩，讓我快樂。謝謝你，我最真誠的朋友。你給了我源源不斷的知識財富，給了我無盡的收穫。與書同行，享受生命的永恆芬芳。
讀書伴我行作文 篇3
書像一陣風，把你輕輕托起來，在空中游蕩。採下一片雲彩，細細品讀上面的文字，或優美，或飄逸，或憂傷，或激昂，讓你沉醉，不忍放下。
總覺得讀書是要一定環境的，嘈雜喧囂，煩悶浮躁都不適合，因為讀書，是一種愜意的享受，就像春天的花享受陽光的沐浴，夏天干燥的土地接收雨的滋潤，悄無聲息的落入你的心裏，卻讓你感受到無限的舒適。
我一直覺得，午後是讀書的好時候。特別是春秋的午後，陽光從乾淨的玻璃窗裏斜射進來，在陽台的地板上盪漾着黃暈暈的光，温暖卻不灼人。拿一把搖晃的藤椅，坐在上面，有節奏的前後搖擺，手握一本冰心的詩集，默默品讀，細細回味。空氣中彷彿瀰漫清新的味道，詩中那絲絲温情在這午後淡淡的温度中愈顯0濃郁，只讓人感覺到生活的美好在慢慢覆蓋在整個心上。所以，不自覺的，嘴角上翹，勾勒出好看的弧度。於是，一整個温暖的下午都充斥着陽光，心底慢慢滋長出一種美好的感覺。
下雨天令人煩躁，讓人感到悽迷，頹廢。到處都是潮潮的，但那潮濕好像能滲進人心裏一樣，慢慢地開始發黴，就更加討厭這灰濛濛的雨天了。但是，這卻是看憂傷故事的好時候。翻翻郁達夫的散文，就更有蕭瑟悽清之感了。或者，一個人窩在牀上，捲進被裏，在牀頭開一盞泛着黃暈光芒的燈，心情隨主人公的心情而變化，為他的幸福而歡喜悦，為他的悲傷而心痛，把自己想象成那裏面的一個人，在這個安靜的雨天，跳進那個不屬於自己的故事裏給自己編造一些荒謬的情節，任想象馳騁，心就彷彿能衝出這雨做的簾，在晴朗的天空下自由飛翔。在書裏，和憂鬱的小王子一起周遊宇宙，看看那朵“獨一無二”的玫瑰花，然後在一天裏看43次日落，在淺淺的憂傷和淡淡的心疼中合上書。
還有一種讀書，需要熱鬧，這是個例外。和朋友一起，分享一本自己珍藏的書，書上的語言輕鬆幽默，詼諧有趣。兩人捱得緊緊的，讀到喜歡的句子，停下來和對方交流交流，並由此引發出許多有趣的話題，然後再回來繼續看書，相互一邊打趣，一邊調侃，將書從頭讀到尾，在嘻嘻哈哈中接受心靈的洗禮，那友誼的花也就開的更加鮮豔明亮了。
古人説：開卷有益。一本好書，愛上了，讀透了，就比千萬句的説教還要有用。常翻常看，每一次回味都會嚐出不同的味道，久而久之，心變得細膩，望見天邊蓬鬆潔白的雲，看見路邊新長出的草的芽，發現一隻藍色的鳥飛過樹梢，也感到很感動。是讀書讓我發現生活中的美好，也是讀書讓我在美好中享受生活。
手捧一本書，我從容上路。
讀書伴我行作文 篇4
梭羅曾經説過：“書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優秀遺產”。同樣，書也是我的寶貴財富。是書讓我懂得做人得到了；是書讓我看到了古代人民的智慧和勤勞，追尋它們的精神；是書讓我面獨一困難永不低頭，知難而進。
我一直是一位小書迷，我的一生都需要書來幫助我，教我人世間的美麗。
聽媽媽説，我在兩歲的時候就迷上書了。《安徒生童話》那一位位人物讓我痴迷，每當那些善良又美麗的人物被惡人所陷害，我既同情他有憎恨那些惡人。每當睡覺時，都要聽媽媽講好幾個故事，百聽不厭，當媽媽閉上了眼睛，我卻毫不客氣的補上一句：“念”！媽媽只好又為我念一次。
我上國小了！我學習了拼音和少數的漢字，拼音便成了我的得力助手，我開始獨立看一些注音本圖書。家裏的一些注音本圖書慢慢的不能滿足我讀書的需求，於是，每逢週末，我便拉着媽媽去書店看書。鑽進書的海洋中我無法自拔，一讀就是一兩個小時。
到了三四年級，我認識了更多的漢字，便走出注音本的世界，向動物小説和校園小説走去。於是，沈石溪的書和楊紅櫻的書便成了我的好夥伴。在讀《淘氣包馬小跳》時我找到了快樂，那調皮男孩馬小跳的生活，成了我最嚮往的日子。楊紅櫻的狗狗仔仔是我最喜歡的小動物，我立馬吵着向媽媽要一隻法國貴婦犬。當我捧起沈石溪的書時，我瞭解到原來動物也有和人一樣的情感。《一隻獵雕的遭遇》中那隻可憐的獵雕，讓我學會了站在別人的角度上考慮問題。這些書讓我變得喜歡上了小動物，也讓我變得善良。
哥哥也是一位重量級書迷，看我這麼喜歡讀書，便為我買了一套有一套的書。《神奇校車》是哥哥為我買的書中我最喜歡的書之一，他用一個個離譜的事件，為我們講述了各種科學的知識。當我一有時間，節會翻翻這些讓我着迷的人物們。
如今六年級的我有閲讀起了四大名著。《紅樓夢》中各個人物的對話精湛有奇妙。王熙鳳的語言總是一語雙關，既不得罪別人，又幫襯了自己。賈寶玉講話總是想到什麼就説什麼。林黛玉總是話中有話，無時無刻不在哈賈寶玉嬉戲玩鬧。《紅樓夢》中有許多卑微者讓人心生憐憫。紅玉想接近賈寶玉進而長高自己的身份卻不能如願。賈環沒錢和丫鬟們賴錢，卻被丫鬟們看不起，不把他當個少爺來對待。《水滸傳》中哪一位位綠林好漢仗義、果敢、敢作敢當，為民除害的精神，更和我的偶像。
語文老師常誇我寫作文最大的優點是：用詞準確，這都歸功於我的好夥伴——書。
看來書不光是全世界寶貴財富，更是我的寶貴財富呀！讀書伴我行，好書伴我成長！
讀書伴我行作文 篇5
鳥兒依戀藍天，因為每一朵白雲都在訴説着動人的傳説；魚兒依戀大海，因為每一滴海水都在訴説着美麗的故事；我依戀讀書，因為每一本書都在訴説自己的故事。
小時·嚮導
我的啟蒙老師是書，一本很普通的古詩詞書，十分薄，雖沒有多少詩，但首首是經典，當媽媽把它帶回家時，我愛不釋手，翻開它，我領略了李白的豪情萬丈，駱賓王的才能出眾，李清照的委婉悲傷我深深地迷住了，書用自身的濃濃魅力感染着我，吸引着我讓我愛上了文學，我如同一個飢餓的人，貪婪地撲在這精神食糧上大口大口品嚐，從未滿足。窗外陽光明媚，一縷斜光照在書上，它散放出奪目光彩。
書，你猶如一位嚮導，在我慒懂無知的時候，指引了我前進的道路，是你，給了我光明，小小年紀的我，有你伴我行走，足矣。
大些·指明
當我喜歡語文的那剎那間，必不可少的便是寫作，看着那正方的字格，我的大腦一片空白，窗外烏雲密佈，我也心煩意亂，剛寫上幾個字，便撕了，地上的紙團一個又一個，可我卻毫無思路，心裏不停的念道：作文，寫好你怎麼這樣難，為什麼這麼難，到底怎樣才能寫好。想着，又一個紙團扔了出去，剛好落在了一本作文書上，我拿出一看，便入了迷，我好像置身一個新的世界，我看到了春天的鮮花，夏日的烈陽，秋日的楓葉，冬日的雪花，似親身經歷，好真實。過了兩個小時，我被媽媽那催促聲叫醒，開始了我的創作，窗外，雨拍打着地上的石頭，正如書中的靈感拍打着我的思想。我不再為作文煩心了。
書，你猶如一盞指明燈，在我迷茫無知的時候，指引了我走下去的力量，是你，指明瞭我的方向，迷茫無知，有你伴我行走，樂矣！
長大·朋友
上了國中的我依然喜歡你，喜歡在高爾基的《童年》裏看到善良；在莫泊桑的《項鍊》裏看到意外；在羅貫中的《三國演義》中看到兄弟情深，我喜歡在書的海洋裏遨遊。有一次，我剛從書店出來，便下了傾盆大雨，那雨密密的斜織着，我把書藏在衣服裏，在雨中跑回了家，一路上我把書抱的緊緊的，生怕書淋濕了，回到家，幸好書還好好的，沒有被雨淋到，我開心地看着這本珍貴的書。
書，你猶如我的朋友，我願在你危險時幫你，你也為我付出了你全部的知識，我們如知己，互相依戀着，前途茫茫，有你伴我行走，妙矣！
飯不可一日不吃，覺不可一日不睡，但書不可一日不讀。書，有你伴我行，足矣！樂矣！妙矣！
讀書伴我行作文 篇6
我真不敢想象這荒涼的塵世沒了書要怎麼活？
或許有的朋友對此早已深有體會在輕輕點頭了吧。 一開始我對書籍是迷惑的。我不知道能看什麼書，看得懂什麼書，應該要看什麼書。在我腦海的記憶深處，關於書籍的回憶是乏味和痛苦的。從我六歲開始在爺爺的硬性要求下涉獵《古文觀止》。我背古文背了四年。在上國中以前，我簡直對它可以説是毫無感情可言。我無法領會那些字裏行間洋溢的情懷，無法從中獲得更多的慰藉。上了中學，我瞭解了它的背景、它的情感、它的一切。我深深為之着迷，輕撫那些古韻的文字竟漸漸有一種難以言表的喜悦。
而讓我為之癲狂到極致的書則是夢阮的《紅樓夢》。
那一年的我邂逅了《紅樓》便無法自拔。先是到書店去買書，又恐新版的書刪去情節不完整。只好尋遍巷子街口的舊書店中它的身影。我買了兩套，一套先擱在家裏。另一套把裝訂線拆開，根據章回的長短又將一套書分成了一百二十份。（有高鶚續寫的四十回。）然後每天揣一章在包裏，一有時間就掏出來敍舊。那一年，我把《紅樓》完完整整看了不下十遍。因為舊書的紙張薄且經不起我的翻扯往往最後爛成了一片片兒的“甲骨文紙”。於是我又一張張的用透明的膠帶給黏上。漸漸地竟也愛上了那股在旁人眼中刺鼻、厭惡的黴臭味。那種只有在泛黃陳舊的書冊上僅有的黴臭，在我看來卻是難得的芳馨，這一點不假。
再後來我閲讀的熱情不斷高漲。我開始也關注外國的佳作。跟風閲讀了丹布朗的《達芬奇密碼》和《騙局》。可能是文化信仰不同，而且我的知識面太狹窄。很多情節和語言環境讀起來都特別吃力，等自己大一點再讀這種情況就得到了緩解。記憶最深刻的書是喬治奧威爾的《1984》。或許人們更耳熟的是村上春樹的《1Q84》，但這是村上春樹向《1984》的致敬。《1984》裏的環境僅僅是讓人閲讀就會感到極度的恐怖和令人窒息的壓抑。它讓我學會了感恩現在的生活，不再抱怨，不再難過。珍惜每一天的日出和日落。
還有的就是J.K.羅琳的《哈利波特》系列。這是我最鍾愛的電影和書籍一體的系列。兩千零五年在電影院看了《哈利·波特與火焰杯》之後就瘋狂地迷上了它。買齊了之前的前三部，一直到去年《哈利·波特與死亡聖器》在銀幕上消失才正式終結了這一系列的輝煌。它伴無數的九零後度過了金色的童年。
慢慢地我覺得書已經悄無聲息地融入我的生活，融入我的血脈。讀書再也不是一件需要別人催促或者提醒的事情了。幾天不見，真的會有些想念。我的閲讀歷程從疑惑到狂熱再到平淡，像人的一生。
書？書！書。一書一世界，一書一人生。
讀書伴我行作文 篇7
每到晚上睡覺前，媽媽經常陪我一塊讀國學經典，我讀過的有大家都很熟悉的名著《三國演義》，因為我才上四年級，文化水平有限，對書的內容也是一知半解，似懂非懂。但是我覺得書中的很多人物非常了不起。尤其是書中的諸葛亮，他的學識和才能，那真是讓我佩服的直豎大拇指，情不自禁的為他叫好。
最熟悉的就是我們從幼兒園就開始讀的《三字經》啦。它教我們要從小就知道怎樣孝敬父母，怎樣去尊敬別人。我們雖然做不到“卧冰求鯉”，但最起碼我們能做到像孔融讓梨那樣去孝敬父母。首先我來説説“孝”字，我們在學校總有一些同學炫耀説：“我的衣服是名牌的！我的鞋子是名牌的！我的鋼筆是名牌的！”可是你們想過沒有，我們的爸爸媽媽為了我們，是怎樣的辛苦和勞累。我不知道別人的爸爸媽媽幹什麼工作，但是我的爸爸身體不好，可他為了我和姐姐，每天天還不亮就起牀為我和姐姐做好飯，然後出去幹活。我的媽媽也是這樣，有時來不及吃早飯就匆匆忙忙的出去打工。
媽媽在外幹了一天的活，晚上拖着疲憊不堪的身子回到家裏，一下子坐到板凳上就再也不願起來。日復一日，年復一年，從我記事起，為了這個家，為了我和姐姐，父母就是這樣任勞任怨的拼命工作。
為了我們，父母能忍受一切困苦，可我們能為他們做些什麼呢？
孔融很小就知道把大點的梨讓給他人，而我們看到勞累了一天的父母回到家裏，最起碼你能給他們倒一杯熱乎乎的茶水，晚上能給他們端一盆暖暖的水給他們洗腳，我想，父母看到我們做的這一切，一定會感到非常欣慰的。
我再説一説“尊敬”二字。在生活中，除了父母和我們朝夕相處外，和我們呆的時間最長的就是我們最尊敬的老師了。他們不但教我們知識，還要像父母一樣關心和愛護我們。課堂上，老師們為了一道道題而給我們講啦一遍又一遍，口乾了，嗓子啞了。放學後，為了給同學們批改作業，一直工作到很晚才回家。有時候，當別人早早地進入了甜蜜的夢鄉，可我們尊敬的老師還在熬着眼睛給我們看作業，準備第二天的備課。我們尊敬老師，就是要聽老師的話，認真聽課，認真完成老師佈置的作業，老師安排的任務積極認真的完成，真真正正做一個懂事明理的好學生。
讀書使我知道，百善孝為先，孝，不但要孝敬父母，還要尊敬老師，尊敬他人。我們讀書明理，更要在生活學習中去實踐，從每一件小事做起，在家孝敬父母、老人，在校尊敬老師，校外尊敬他人，以實際行動感恩父母，感恩老師，感恩社會。
讀書伴我行作文 篇8
我讀書，我快樂，我成長！
書是人類進步的階梯，俗語説得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”不知不覺，書漸漸成了我生活中的一部分。一天不讀書，就覺得生活沒有意思，就覺得時光漫長、單調，便覺得生命失去了生機。
兒時的我，曾在“鵝，鵝，鵝，曲頂向天歌”的詩歌聲中長大。每當我端起書本，面對着沒有完全、沒有生命的字時，它總讓我大叫讀書的煩惱。
現在我漸漸長大了，感到了知識的缺乏。是讓我最頭痛的事，而每次我都不知從何講起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閲讀。他們都有“望子成龍，望女成鳳”的願望。直到有一天，我們在家開展了成語大賽。由我來開頭，我説了“愚會移山”剛剛説完，大家都鬨堂大笑。我覺得很奇怪，不知他們笑什麼。爸爸見我的臉色十分驚詫，説：“你自己看看怎麼讀吧！”啊！原來是“愚公移山呀！”我恍然大悟。
從那一次起，我就決定以後一定要多看書，因為讀書也給了我十分的樂趣。
我讀書！讀書給我最大的東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你説，讀書能讓我們不快樂嗎？
讀書伴我行作文 篇9
上幼兒園時的我，總會問爸爸媽媽各種為什麼。“為什麼一年有四個季節？”“為什麼柳樹到秋天會落葉？”。他們總是回答：“書會給你滿意的答案。”夜晚睡覺前，我纏着媽媽給自己講書上有趣的故事，並且伴隨着動人的故事不知不覺地進入了甜美的夢鄉，可能還會夢見自己變成了故事中淘氣的松鼠愛迪、美麗善良的白雪公主、勇敢的棕熊艾瑪……
自從上一年級學習拼音後，媽媽就開始讓我自己閲讀，剛開始讀得有些吃力，但是媽媽總是鼓勵我，讓我堅持下去。慢慢地書成了我最親密的朋友，每天晚上我們都會交流二十分鐘。我迷上了《365夜故事》、《芭比公主》、《米小圈上學記》、《加油吧，少年》……
讀書不僅使我認識了許多新的漢字、詞語，而且增長了許多知識，懂得了許多人生道理，也明白了什麼是善良醜惡。當白雪公主得救後和王子幸福地生活在一起，我也會拍手祝福他們；當小熊波頓被獵人帶走後，我也會替熊媽媽艾瑪着急；當賣火柴的小女孩凍死在街頭時，我心裏也會傷心難過……
書，是知識的寶庫，也是快樂的源泉；是我的朋友，也是我的老師。讓我們一起愛上閲讀，養成讀書的好習慣，讓書陪伴我們的成長，照亮我們通往美好未來的路！
讀書伴我行作文 篇10
記得上幼兒園時，別的小朋友玩的時候，我卻已經悄悄地愛上了看漫畫書，看到高興時會笑得合不攏嘴。日子一長，漫畫書已經不能滿足我的讀書慾望了。我吵着要爸爸帶我去書店買書。到了書店，看到了一本本花花綠綠的書，高興地手舞足蹈，東看看西瞧瞧，一眼看中一本兒童版的<<西遊記>>，我看得如醉如痴，完全沉浸在書中。“陳楠，該回家了。”爸爸大聲地説。直到爸爸來拍我肩膀時我才還過神來。“爸爸我要買這本書。”就這樣這本兒童版的<<西遊記>>一直伴我到幼兒園畢業。
到了上國小時我更加喜歡看書了，一天到晚都捧着書，簡直就是愛不釋手。《一千零一夜》、《安徒生童話》……都逃不過我的眼睛。我還把書裏的故事講給同學們聽。大家都叫我 “故事大王”呢!
隨着年級的升高，我已經學會看歷史書了，如：《中國下五千年》、《四大名著》、《史記》……我都已經瞭如指掌。由於比較喜歡看課外書的緣故，所以我寫的作文經常受到老師的表揚。讀書給我帶來了快樂。在以後漫長的歲月裏，快樂讀書將永遠伴着我成長。
讀書伴我行作文 篇11
“書籍是人類進步的階梯”，我養成了愛讀書的好習慣，這使我受益匪淺。
有一次，我準備去上古箏課，誰知一看，才16：23，我想還有幾十分鐘，我不如看一會兒書吧！我挑了一本書，津津有味的看呀看，看得使我忘記了時間，書上的情節像過山車一樣，跌宕起伏，我左手按着書的左側，右想上廁所了手按住書的右側，眼睛像一匹餓狼一樣緊盯着書本，一頁、二頁……它將我緊緊地吸引住，等我回過神來，已經是16：58了，我慌忙的拿起古箏書，向古箏教室奔去……
還有一次，我在看一本書，看到書上生動的情節的時候，我突然想上廁所了，可那書上豐富的故事情節像磁石一樣吸着我，我根本不能移動半步，這時，我心生一計，拿着書本就向廁所奔去，雖然廁所裏臭氣熏天，可是書本豐富的知識使我不能自拔，一分鐘、兩分鐘………時間慢慢的過去，我捨不得把書放下，一章節、兩章節……我終於把書讀完了，我長歎一口氣，我把我身上的包袱終於放下了。
醉心閲讀使我得到了報償，我的作文以前寫的不是很好，現在我的作文水平提高了許多，有一次我的作文還被當作範文在全班朗讀，我心裏自豪不已。心想：這都是讀書的功勞呀！
讀書使我拓展了知識面、提高了作文水平……我愛讀書！
讀書伴我行作文 篇12
“鈴鈴鈴。鈴鈴鈴。”隨着一陣鈴聲響起，同學們都已經衝出教室，他們並不是去操場上戲耍，而是跑到圖書室裏看課外書。圖書室裏有許多名著，還有各類雜誌期刊。
當我第一次走入圖書室時，真是眼花繚亂！書架上磊滿了書，我感覺自己走入了書的海洋。這裏摸摸，那裏嗅嗅。我想借這本又想借那本，當我猶豫不決，拿不定主意時，別的同學早早就挑選好了書本。我拿着好幾本書，不知該選哪本好。管理圖書室的老師似乎看穿了我的心事，她説：“每位小朋友，一次只能借閲一本，看完一本再調換另外一本。”我不得不忍痛割愛，放下了另外幾本書，最後挑中了一本《奇異部落》。每當看一本書時，我似乎就走入了書裏，和書中的人物成為好朋友，他們時時影響着我。
為了看更多的書，我總是帶着小跑走路，儘快坐到座位上靜靜看書，吃飯的時候也捨不得放下書本，一邊看一邊吃，媽媽總會搶下我的書本：“吃飯的時候也看書，你真是書呆子。”我看書看得飛快，常常是囫圇吞棗，一本三十釐米厚的書本，兩三天就看完了。自己的書看完就和班上同學交換着看，班上同學的書看完了，課餘時間，我就整天泡在學校的圖書室裏，汲取知識的營養。
我曾在一本書裏看到一句話：天堂的樣子就是圖書館的樣子。我深深贊同這句話。
讀書伴我行作文 篇13
讀了《愛讀書的我》這篇文章後，心中怦然一動。感到就是自己的生活寫照。年少時，我也是捧着書如痴如醉地讀着，忘記了吃飯，忘記了曾經還要完成的作業……
語文課上，每當老師拿我的作文當範文讀時，我也曾沾沾自喜過；上中師時，我是學校宣傳部的一員，校的廣播站每週都播放我寫的文章。當優秀宣傳委員立功喜報郵到父親單位時，爸爸自豪地笑了。這些都來源於我對讀書的熱愛。它對於我的專業成長也有很大的幫助。轉眼間，我從事教育教學工作已有二十一個年年頭了。在這二十年的教學工作中，我積累了一定的教學經驗，同時也對一些問題產生了困惑。我通過讀書，解決了自己的困惑。
隨着時間的推移，我當老師只是通過幾節公開課和名師的課例當中看到表面的現像。如何才能把教育教學理念，更好地有效地引領學生學習，唯有讀書，於是我從課標看起，明確學科目標，學段目標。在這裏知道要交給學生什麼，然後繼續細讀教材。結合每節課內容確定如何去做。從而為學生搭建一個有效的學習空間。
因此，書成了我的知心朋友，一有空我就拿出教育教學專業書籍，細細品讀。盡情地享受讀書的快樂。是書讓我開闊了眼界，使我認清了當前的教育理論。從而找到更有效的教學方法。使我的課堂變得更加生動、多彩。
閲讀是一項高尚的心智鍛鍊，走遍天下書為侶。在閲讀中，我快樂着，成長着……
讀書伴我行作文 篇14
沐浴在書香世界裏，享受讀書帶來的快樂，我，是一位六年級的學生，與書相伴了十二年，在這十二年裏，書，既是我的老師，又是我形影不離的朋友。
今天，我拿起一本《青鳥》讀了起來：在一個聖誕節的前夕，棣棣和咪棣家裏來了一位仙女，讓光帶着孩子們去尋找青鳥，水、火、狗、貓都變成了人的形狀，棣棣和咪棣在回憶過了看到了爺爺奶奶，在未來世界裏看到了青孩子。貓十分狡詐，為了自己生存，不惜一切代價，與狗的忠誠形成一個鮮明的對比，兩個孩子歷經重重困難，最後在家裏找到了青鳥，送給了鄰居女孩，女孩的病也立刻好了。
讀着讀着，我想起了梅特林克曾説過的一句話：我們每個人都在尋找自己的幸福，其實幸福並不難得到，如果我們經常懷着無私良好的意願，那幸福就近在咫尺之間。其實我們身邊就有幸福，甚至在太陽底下工作也是一種幸福，幫助別人，更是一種幸福。幸福，宛如一隻可愛的小鳥，引領我尋找幸福的方向。
翻過最後一面，我知道了這樣的讀書方法才是正確的：首先要理解故事主要內容，知道中心思想，然後瞭解作者為什麼要寫這個故事，圈出好詞好句，並摘抄下來，再把故事編下去，找出不懂的句子，最後，把找出的問題解決……
我們就應該這樣讀書，品書，這樣細細的理解每個句子、詞語，找出生詞，知道中心思想……這樣讀書，才能有進步，有收穫。
我喜歡我的書，我喜歡我的這碗心靈雞湯！
讀書伴我行作文 篇15
我是一個名副其實的書蟲，走到哪都有一本讓我“啃”。姐姐常常説我房間裏都是書，就連枕頭底下也有三四本書，課我一點也不介意，書的香味是多讓人舒服啊！
什麼書我都“啃”，從漫畫到古典名著，從小説到百科知識叢書，沒有了它們，我這隻書蟲可怎麼活下去啊！
我很喜歡讀司馬遷的《史記》，文中為治水而三過家門而不入的大禹，西楚霸王項羽，偉大詩人屈原，這些人物深深烙印在我的記憶中。但最讓我印象深刻的是《西門豹》這個故事。講的是西門豹管轄的地區，有一個“為河神娶親”的習俗，每年要“獻”一位姑娘，不然“河神”就會讓大家大難臨頭。西門豹為了打破這個習俗，就在那天以“姑娘不漂亮讓巫婆下去報告河神”為理由，把巫婆和那些傳播謠言的人一起推入河中。
西門豹真聰明，他已其人之道還治其人之身，救了這座城裏的姑娘。
書是好東西，它給我們帶來了知識和快樂，我們可不能“扔掉”它們啊!
只要我一坐在書桌前，那書裏面的鮮靈活現的'人物、一幕幕的情節就像電影一樣浮現在我的腦海裏。於是我便會控制不住，隨手拿起一本書，認真、仔細地閲讀下去。諷刺、幽默、搞笑的內容把我一步步引入下去，深入到書的海洋中，故事的情節總是讓我忘了時間，忘了睡覺，忘了明天還要上學。
書呀書，你怎麼那麼可愛呢？讓我不得不粘着你。我伴讀書行，讀書伴我行！
讀書伴我行作文 篇16
高爾基曾經説過書籍是人類進步的階梯，我們要多讀書，不然書到用時方恨少。
記得小時候，媽媽經常不讓我看電視，讓我看一些書籍。那時的我，感覺書籍就像白開水一樣平淡，沒有任何滋味，所以我總是靜不下心來品味它。在我看來，書裏既沒有一幅幅精彩的圖片，也沒有幽默滑稽的動作，有得也只是看着就令人頭痛的文字。媽媽看着我這心不在焉的樣子，總是對我説：“古人説書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只要你仔細品味，就會找到你想要的！”我聽了，小聲嘀咕：“什麼黃金屋，顏如玉，我才不要哩！要看你自己看！”媽媽聽了，無奈地搖了搖頭。
可是不知從什麼時候起，我竟然愛上了讀書。只要一有時間，就會往書店裏跑。細細品味那些優美的段落，彷彿眼前呈現了一幅幅精彩動人的畫面。
每當我心情不好的時候，我總會打開書，欣賞着主人公的喜怒哀樂，不禁感覺每個人都會遭遇這些生活中的挫折，但我們要樂觀面對。這時候，我的所有不愉快都統統一掃而空。
每當我考試失利時，灰心喪氣時，書籍總會給我心靈上的慰藉，似乎在告訴我：“沒關係，這次考不好，下次再努力就行了！”我若有所思，決定刻苦學習。
讀書教會了我許多，它教會了我要做一個有道德，有素質，有信念，要堅強的人。它還教會我在困難面前永不低頭。
我的生活因讀書而豐富多彩，讀書伴我行！
讀書伴我行作文 篇17
讀書，對我來説是一種特殊的享受。它似乎讓你進入到另外一個境界裏。在那裏，就像在書海中暢遊。《三國演義》會讓你體會到古代英雄人物重情重義；《史記》記錄着中國的歷史和從古到今的著名人物；《十萬個為什麼》會讓你瞭解大自然之中的奧祕……“書籍——是人類進步的階梯”，正是這樣，多讀書，讀好書，讀書這一個習慣會讓你終身受益！
古人云：讀萬卷書，行萬里路。在童年中，讀書佔據了我大部分的時間，現在我上五年級，功課不怎麼緊張，所以我有很多時間來讀書。
有一天，臨沂的大姨來我家做客，我高興的一蹦三尺高，這回，大姨給我帶來了一本“古典文化”——《史記》。我十分高興，便趁着大姨和媽媽聊天這個空，偷偷溜進我的小房間，打開書，求知若渴地讀起來。《史記》的作者是司馬遷，其中分別描寫了本紀、書、世家、列傳方面的許多故事。本紀描寫的是五帝、夏、殷等朝代的一些著名典故，一個個故事像鈎子一樣，深深的吸引着我，看完了周武王的故事，又想看看他後代的故事，直到媽媽喊我吃飯，我才極不情願地放下書，走出去。開始吃飯了，我的心仍然在書中。
周武王姬發即位以後，得到了百姓的擁護。武王11年，他進行了討伐紂王的戰爭，便是歷史上著名的“牧野之戰”。我越看越興奮，正如我老媽所説：“把眼睛放在書裏，拔不出來了。”
書，是一個你最真誠的夥伴，是一個永遠啃不完的蘋果，是一個什麼都知道的老者……讀書，將永遠陪伴我一生！
讀書伴我行作文 篇18
最近，學校舉辦了每月讀一本書的活動，通過讀書來開發智力，啟迪心靈，無疑是一種有益的方式，我們的讀書勁頭很大，從中學到了不少知識。
小時侯，爸爸經常對我説：“你要多看書，長大才有本領”。書，在我幼小的心靈中被蒙上了一層神祕的色彩。我就從《娃娃畫報》、《小朋友》等書刊讀起，那一本本圖文並茂的小冊子，把我帶進了一個個奇妙的世界，我開始愛上了讀書。漸漸的，我的讀書興趣越來越濃，讀書的範圍也越來越廣，有科學書、文學書、歷史人物傳記等，個個讓我愛不釋手，陶醉其中。讀了《三國演義》後，我彷彿就是那神機秒算的諸葛亮，在空蕩蕩的城樓上悠閒的彈琴；讀了《英雄人物傳記》，我對那些寧死不屈、英勇奮戰的勇士感到無限敬佩；讀了《哈佛家訓》那一篇篇短小精悍，卻意味深長的故事，讓我懂得了許多做人的人生哲理，使我更加痛恨假醜惡，弘揚真善美；讀了《愛的教育》，我會更加珍惜師生之情，朋友之誼，知道了要一份愛心關心人，要一份温情幫助人，不僅為自己增添了一份無價的財富，更給自己增加了一份快樂。
興趣是最好的老師，喜歡上讀書以後，我平常最喜歡去的地方是書店， 每買到一本新書，我都會快樂好幾天。書，給了我方方面面的啟示；書，讓我獲得了各種各樣的知識，提高了我的寫作水平，書，帶給了我許多快樂，也使我健康成長。
“書是人類進步的階梯。”願書伴隨我左右，我將沿着這個階梯，一步一個腳印，不斷向上攀登，再攀登！
讀書伴我行作文 篇19
在成長的道路上，處處瀰漫着書香，在書香的薰陶下我快樂的成長。
最開始接觸書籍，是在我4歲時，那時的我還在讀中班。老師把書發下來時，我便把它當寶貝似的，小心翼翼地放進書包。生怕被弄髒了、或弄壞了。要知道，我經常看見大哥哥、大姐姐拿着幾本厚厚的書，我早就想有一本了。只不過老師發的書不一樣，只有十七八頁，沒有哥哥姐姐的書那麼厚。上面寫着拼音，如a、o、q之類的。
國小一年級時，老師發的書厚得多，而且沒那麼多圖案了，反而漢字多了一些。從那時起，爸爸開始給我買一些帶圖的故事書，我很高興，用力地拼着每一個字，雖然有一些故事已經聽得可以背下來了，但我能自己讀了，感覺很興奮。
隨着年齡的增長，那些故事書以不能滿足於我。三年級時，我便往新華書店裏跑，那時我特別喜歡那個地方，我經常從新華書店開門，看到中午，下午又來看，看到關門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》;從《笑貓日記》看到《非常系列》;從《三國演義》看到《窮人》。總之，我把書店稱之為“天堂”，這樣的想法一直持續到四年級下冊。
現在的我，5年級。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來的一本書往往要一個月才讀得完。我不像以前——一下午就讀完一本書。我現在專門準備了一個本子，來寫讀書筆記，我會把好詞好句摘抄下來，把自己的感想寫下來。
成長，有書伴我!此樂何極!
讀書伴我行作文 篇20
書，是人類的精神食糧，是人們進步的階梯，是那些偉大作者的思想精髓，大家離不開書。生活處處是書，是書給了我們啟示，是書給了我們知識，是書給了我們營養。
我是個愛看書的孩子，哪裏有書，哪裏就有我的身影，書是我生活中必不可少的一部分，同時書，也帶給我很多很多的知識。
記得有一次，奶奶買了很多土豆，結果土豆吃不完，放久了，就發了芽，奶奶不知道這還能不能吃，就走過來問我，恰好我在看《十萬個為什麼》，上面剛好有《土豆發芽後能不能吃？》這個問題，於是我就打開書看了起來，不看不知道，一看嚇一跳，原來發芽的土豆是有毒的，不能吃。我連忙對奶奶説：“奶奶，這土豆不能吃了，吃了會中毒的。”奶奶聽了這話，笑了，説：“我家的小書迷可真厲害啊！會學以致用了，以後奶奶可就放心了。”哈哈！原來奶奶是在考我呢！
這個暑假，我看完了整套金庸的作品，武俠小説中的人物一個個愛憎分明，行俠仗義，看得我豪氣萬丈，熱血沸騰，巴不得自己也能成為一代大俠。這幾天在看《總攻天津衞》，元帥大將們個個槍林彈雨中走來，運籌帷幄中，令人萌生無盡的敬意……
暑假即將過去，我也不會再有這麼多的時間來看課外書了，但是隻要有時間，我一定會多看書，多讀書，有讀書伴我行，我的生活一定會更精彩，更美妙。
讀書伴我行作文 篇21
讀萬卷書，行萬里路。書是人類進步的階梯，是我們生活和學習中必不可少的精神食糧。不知從何時起，書成了我生活中不可缺少的組成，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光的漫長、單調，便覺得生命失去了生機。 我對書的欣賞和閲讀，在於博、雜:或天文地理、或歷史哲學、或軍事藝術、或人物傳奇、或詩歌散文、或新聞軼事……古今中外諸子百家，都令我如痴如醉。
古人常説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確不錯，我從書籍中汲取了的營養，充實了，了課餘生活。從書中，我到了真假、善惡、美醜。在三國演義中，我了的歷史知識，如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計”。劉備的守信、關羽的義蓋天下、諸葛亮的神機妙算都使我佩服得五體投地，也讓我懂得了人挫折或失敗就氣餒，而是要從失敗中吸取教訓。我佩服勇敢堅強的霍金，同情賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，欽佩居里夫人的大公無私、造福人類。 書讓我的生活變得多彩。從書本上，我知曉了人類之，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學之奧祕，知識之力量。 書，它像一位和藹可親的老師，引領我通向知識的殿堂。書，是一葉扁舟，承載着我，搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了又春華秋實的美好歲月。它給我帶來了智慧和力量，它在我苦惱徘徊時給我點亮前進的航標……書，了我太多太多。
我愛讀書！ 同學們，在祖國和平的藍天下，在美麗的校園中，比先輩擁更優越的學習條件。，應當心無旁騖地讀好書。要在學好課本知識的，博覽羣書。博覽羣書，才能使的知識淵博。書本人生，知識命運！同學們，讓與書為伴，一起遨遊於知識的海洋，勇敢地去開創屬於的美好未來吧！
讀書伴我行作文 篇22
我叫楊展，今年10歲，就讀於深圳市怡景國小四（1）班，是一個積極向上、樂觀、睿智的陽光男孩。
從小我就喜歡讀書，還在咿呀學語的時候，媽媽講着故事陪伴我成長，《三隻小豬》，《烏鴉喝水》，《小貓釣魚》......許多有趣的故事和可愛的主人公每天陪我進入甜美的夢鄉。當我兩歲上幼兒園小小班時，媽媽給我買了許多有趣色彩鮮明的繪本，也是我第一次真正認識那些可愛的小白兔，大灰狼......第一次和他們成為好朋友。上幼兒園大班了，媽媽還特意給我買了書架，那兒就成為了我的“藏書閣”，於是我就擁有了屬於自己的“天地”。老師和父母都告訴我要多讀書，讀好書，這樣才能積累豐富的知識，當我能認識那上面豐富多彩的文字時，我就真正領略到了讀書的樂趣。《西遊記》裏智鬥妖魔鬼怪的孫悟空教會我要勇敢地面對困難；《少兒百科全書》解答了我無數的為什麼；《魯濱遜漂流記》裏的魯濱遜具有冒險精神......每當我打開書，津津有味地讀書時，我彷彿進入書的世界，與書中的主人公交談，在書的海洋裏遨遊。
讀書，使人快樂；讀書，使人視野開闊；讀書，使人思想深邃......讀書，有説不盡的好處。我的家庭，則瀰漫着書香。進入我和哥哥的卧室，你就會發現，書佔據了房間裏的大部分空間，從書櫥到書架，書櫃到書桌旁的書堆。隨手抽出一本，看完，書中的內容，早已牢記心中。有時，我還會反覆誦讀一些經典的文章，正所謂“書讀百遍，其義自見”。
書，是我們心靈的港灣。書山路漫漫，以勤奮為首，學海苦茫茫，須刻苦當先。我們要時時用功，步步踏實，用理想和汗水編織青春多彩的生活，讓光芒閃耀在祖國的明天！
讀書伴我行作文 篇23
學習的生涯荊棘叢生，但我從不畏懼，因為讀書與我同行。
在讀書生涯中，第一本引起我對讀書感興趣的書是《伊索寓言》。這本書在給我們講故事時，又藴含着深刻的道理，細細品味，就收穫其意。因為這本書類似於童話故事，所以之後我又看了《365夜故事》《列那狐的故事》等許多童話故事，其中《列那狐的故事》給我的印象最深，正如書中所説：“列那狐是好是壞，這真是一個很難回答的問題。”在我眼中，他既是一位負責任，愛家庭的爸爸，又是一隻老奸巨猾的狐狸，像是個“牆頭草”，可能只有無路可退的情況下，它才會露出本色。
自從讀了大量故事書後，我的興趣就逐漸增長，對書本的要求也越來越高了，説起來還有一件糗事讓我至今仍然記得。
爸爸喜歡看小説，那境界可以用“廢寢忘食”這個詞來概括，還經常在雜誌和電腦上看。有一天下午，我趁我爸爸不在家，偷偷翻遍了卧室的大書櫃，挑選了幾本封面好看的雜誌，坐在牀上興致勃勃地看了起來。第一篇還沒看完，就看第二篇，第二篇還沒看完，就看第三篇，以此類推。到最後，就是沒找到能引起我興趣的文章，可能是我太小了吧。我剛要收拾書時，便聽到了爸爸上樓的腳步聲，我慌忙地加快速度收拾，怕爸爸待會兒又要批評我亂翻書櫃。爸爸的腳步聲越來越響，我的心跳也在逐漸加快，心裏想：這下糟了！書還沒收好！這時，爸爸在門外突然喊道：“樂樂！幹嘛把門鎖起來啊！”我聽了之後想起來了，我進門時把門鎖起來了！太棒了！所以我趁這個時候趕緊收拾一下，才跑去關門。學習的生涯荊棘叢生，但有書與我同行，才處處綻放鮮花！
讀書伴我行作文 篇24
獲取知識，三分在課內，七分在課外。因此，在我腦中，讀書像是在與一位高尚的人談話！
讀書，就像是哆啦a夢的口袋一樣，你永遠不知道他有什麼寶貝，也不知道他能變出來多少。書在學習上是我們的好老師，好助手，好朋友，更是我們夢想中的童話世界。什麼未來的新奇房子，未來的多功能衣服，他都可以幫你實現。
每次遇到題時，你都能利用在書中學到的知識輕易答出。在許多人的思想中，都認為知識要死記硬背，可你錯了，知識是要用心去感受，去學習的。也許還有人會認為：讀書有什麼好的，枯燥無味，但我覺得它如“山珍海味”，供我品嚐。
可自從我看了《人生就是不停的戰鬥》這本書後，才慢慢醒悟了。
它告訴我，人生就像奔騰迴旋的江海，有山峯的阻礙，有懸崖的挑戰！學習也是如此，因為學海無涯，所以我們必須在活着的時候不停的學，才能讓我們的知識充實起來。
書籍還能淨化我們的心靈，豐富我們的思想，開闊我們的視野，使我們的生活變得多姿多彩。如果生活中沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會裏止步；如果生活中沒有書，人類將永遠愚昧無知，如果生活中沒有書，世界的知識將無法傳播，如果生活中沒有書，就沒有生活中的一切進步。
讀一本好書，就是用心體味人生，感悟人生；讀一本好書，就是在聆聽作家們用筆敲響歲月的回聲；讀一本好書，就是與許多高尚的人談話，精益求精……俗話説得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
站在巨人的肩膀上，我們能看得更遠；以書作墊腳石，我們能攀得更高。
同學們，讓我們以審視的目光閲讀書籍，以書為鑑，擁有自己的一片書香世界吧！
讀書伴我行作文 篇25
有句名言説的好：書尤藥也善讀之可以醫愚。我們的生活中不能沒有書，讀書是一種樂趣；是一種享受；更是一種心靈的沐浴。
書不能動，所以許多人認為它是死的，的確它不能説不能動不能思，但是它裏面的知識是活的。如果説字典是無聲的老師，那麼書也是無聲的老師，不過它更像一個博古通今的大學者、學問家。
不知什麼時候開始接觸書。幼時翻看《中國童話故事集》、《安徒生童話》、《多啦A夢》等沉浸在歡樂中。該上學了為了老師佈置的作文整天抱着《作文大全》天天啃，自然作文水平有所提高。沒過多久我又迷上了四大名著。我被《西遊記》唐僧師徒的齊心協力、團結合作的精神所感染，被水滸中108英雄的替天行道所折服，更迷戀《紅樓夢》、《三國演義》一波三折、扣人心絃的生動故事。然而沒過多久我又轉移了興趣，看起了外國名著，我喜歡托爾斯泰在《復活》中展示精神探險的艱難歷程，感受高爾基在《童年》的成長之路，被魯濱遜不屈服命運的精神感動。
我愛讀書，讀《雷鋒日記》使我明確了人存在的最高意義，奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服暴風雨，勇於抗擊的老人讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！
莎士比亞説：“書是全時間的營養品。”社會文明因知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會止步；如果沒有書，人類將永遠矇昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活！
書永遠伴我行，我和書早已成為了好朋友！
讀書伴我行作文 篇26
“身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏雲鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身才變化多，聲音響亮如鐘磬。尖嘴諮牙弼馬温，心高要做齊天聖。”這是《西遊記》中描寫孫悟空的一段文字，那麼形象，那麼生動，就像一個活靈活現的“美猴王”站在我們面前，這就是書的魅力。從我記事開始，媽媽就給我講一些童話故事，從聰明的《小紅帽》到勇敢的《三隻小豬》；從幸運的《灰姑娘》到幸福的《白雪公主》；還有那個可憐的《賣火柴的小女孩》。慢慢地，我長大了，能認一些字了，我開始喜歡讀一些繪本、成語故事和寓言故事，知道了“拔苗助長”不可取，“守株待兔”要不得。上國小了，我能認的字越來越多，讀《三字經》讓我懂得“玉不琢，不成器。人不學，不知義”；讀《弟子規》讓我明白“弟子規，聖人訓。首孝弟，次謹信”；一部《中華上下五千年》完整地記載了我們中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。接着，我們和《香草女巫》一起變魔法；和艾麗絲一起夢遊仙境；和洋葱頭一起歷險，和《時代廣場的蟋蟀》交朋友；織一張《夏洛的網》；和《波利安娜》做一個“幸福遊戲”；和希利爾一起周遊世界，回來再聽聽沈石溪講動物故事；還有《西遊記》給我們展現了一個個動人心魄的勇鬥妖魔、戰勝困難的故事……這一本本的書一直陪伴着我走過春夏秋冬，走過童年。
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書，不僅豐富了我的知識，還給我帶來了許多的樂趣。書是我的精神糧食，也是一把我打開世界的鑰匙。所以，讀書是快樂的。讓讀書一直陪伴着我。
讀書伴我行作文 篇27
如果你獨自駕車環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己途中娛樂，你會選擇哪一樣？
假如你是問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本有趣的書。”
為什麼把書放在首位呢？因為書是我們的良師益友。在漫長的旅途中，只要有書相伴，你就不會覺得旅途勞累與孤單。當你遇到困難時，書會指引你找到解決問題的辦法；當你身心疲憊時，書會幫你忘記勞累，增添力量。有書為伴，你會信心百倍，有書為伴，再遠的旅途也不會覺得遙遠。
古人説：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”我想能去周遊世界，就算是為了培養可親的面目和有味的談吐而讀書，又何嘗不是一種讀書的境界？反覆閲讀一本有趣的書，就像與一位良師或益友傾心交談，一路有書相伴，何樂而不為啊？
所以，我願意坐在自己的車裏，一遍又一遍地讀那本書。首先我會把這本書讀一遍，把不理解的字，詞，句作上記號。遇到不懂不會的，我還可以請教周國的朋友，如果他們能夠解答出來，他們肯定會象我的老師一樣耐心回答我的每個問題，甚至教會我國內學不到的知識。接下來，我會反覆的閲讀，直到把它一字不漏地背下來，這樣，我就可以邊開車旅行邊大聲朗誦，讀書聲、汽笛聲聲聲入耳，這又是多麼美好的意境！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我鑽進浩如煙海的書籍裏，如魚兒遊進了大海，忘記了旅程的辛苦。書，帶給了我無限的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，使我慢慢走向成熟。
以書為友，陪伴一生；以書為友，受益終生；以書為友，快樂人生！
讀書伴我行作文 篇28
我是一個愛看書的小男孩，看書是我最大的愛好。在我的房間裏有一個個大大書架，這些書伴着我一天天快樂地成長，有時我看的如痴如醉，已經沉竟在書的海洋裏了
每天，一放學回家，我就把作業飛一般地速完成，然後，我就捧起書坐在沙發上津津有味地看起來。尤其，我最最愛看《綠野仙綜》這本書。書裏講述了多羅茜，稻草人，鐵人，小獅子，想要一個屬於自己的願望，可就在這一路上，他們的智慧和勇氣滿足了他們的願望，這本書的了我許多的道理。
我看書有個壞習慣，那就是吃飯看，上廁所也看。有時，看得太入迷了，在馬桶上一坐就半天，根本忘了自己在幹嘛，還以為坐在椅子上呢。因為這，媽媽不知説了我多少次，但我依然如故，氣得媽媽要把我的書撕掉。沒辦法，誰讓書的世界那麼精彩呢。我看書時還有一個特點，隨着故事情節的發展，我的情緒不斷地變化，一會緊張，一會激動，一會悲傷，一會高興。有時為多羅茜遇到困難而緊張，為多羅茜
以前，我從不喜歡看書，總把讀書當成是負擔。可是當老師佈置寫作文時，我就頭痛，託着下巴，皺着眉頭，思來想去，還是無從下筆。唉！真是書到用時方恨少啊！自從我迷上讀書，我被書上豐富多彩的知識深深吸引了，讓我大開眼界，才知道原來讀書真是一件快樂的事。我從書中不但學到了生活中常識，還提高了寫作水平。再也不用為作文而愁眉苦臉了。現在每天晚上睡覺之前，我都要讀幾篇文章或者看幾個故事才能甜甜的進入我的夢鄉，做着屬於我的彩色的夢。
從此，書成了我的朋友。
讀書伴我行作文 篇29
在我的生命中，除了老師，同學，父母，還有一個陪伴我快樂成長的東西，他就是書。
我喜愛書，就像喜愛自己一樣。我喜歡在書的海洋裏遨遊。書是我生命中不可缺少的一部分。因為書我曾惹下過不少禍患。
有一次，媽媽給我買了不少書，足有七八本。我樂壞了，因為我最喜歡讀書了。媽媽雖然喜歡我看書，也對我説過，“看書是好事”，可是媽媽也不希望我看太多的書，因為會使我的視力下降。可她雖這樣説我，其實她自己每天晚上都會捧着書津津有味地看呢，一看就是看到十一、十二點。
拿到書以後，我迫不及待地把書放在書架上。每天晚上寫完作業就開始熬夜看，有時看到十一、十二點的時候才想起來“哦，要睡覺了。”媽媽看在眼裏，很是着急，因為他怕我這樣子熬夜的看書，會把眼睛熬壞的。不得不把我的書全部都藏起來。有時把書藏在牀底下，有時把書放在衣櫃裏，有時把書藏在陽台上，有時把書藏在沙發底下。
不過這也不能阻擋我愛看書的興趣。每次我都能化險為夷，把我的書找回來。媽媽竟然把我的書藏了，那我要把自己和書一起藏了，好讓她找不到。
我第一次藏是藏在了牀底下。因為我們家的牀很高，所以我在牀底下位置很足夠。我拿着手電筒，藏在牀底下，在拿一本自己喜愛看的書，在牀底下一待就是一個小時。
再説媽媽，媽媽找不到我心裏很焦急。她都要把我們家掘地三尺了。正當她特別焦急的時候，我從牀底下冒了出來。他看到我的第一眼不是問我去哪了，而是狠狠的罵我幹嘛要亂跑，跑到牀底下去幹什麼？我暗自偷笑。媽媽以前總是成功地把我的書藏起來，現在她終於不能藏我的書了。
現在，媽媽終於肯讓我多看課外書了。
我愛看書！多看書，能增長我們的知識。多看書能提高我們的寫作水平。古人常説，開卷有益，高爾基説書籍是人類的營養品。讓我們讀好書，好讀書。
讀書伴我行作文 篇30
高爾基曾説：“書是人類進步的階梯。”我想書不僅是人類進步的階梯，它還是我們取得成功必不可少的東西。在我們人生經歷的許多年中，書，陪伴了我們多年，也正是有了它，我們才能一步步走向成功。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書的好處可以説數不勝數，讀書對我們來説只有好處沒有壞處。遨遊在書的世界中，是一件很愜意的事情。讀書可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，改變我們的思維習慣，促進我們的個人進步。……當我們不開心的時候，書籍就是一個朋友，我們被它吸引，忘卻一切不開心，與其開心地交流；它是一個很好的心理學家，會撫慰我們的心靈，讓我們感受到生活中的美好。
對於國小生來説，閲讀不僅可以提高自己的語言能力，而且可以豐富涵養，作為一個有文化的人，時時刻刻都要注意自己的形象，要有良好的品質和健康的人格。
大量閲讀還可以提高你的寫作水平，讀書時遇到許多好詞好句還可以用在寫上。我喜歡這樣一句話“書到用時方恨少”，如果你書讀得少，好詞好句記得少，等到用時便缺詞了。但是如果你書讀得多了，寫時，好詞好句便能信手拈來。
當你閲讀一本好書時，便會獲得最有益的朋友，你可以從這本書中記住許多道理。列夫·托爾斯泰曾説：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”你只能選取適合你的書籍去閲讀，如果能做到，那麼你就離成功不遠了。
我喜歡讀書，因為我覺得作為一個學生，首要的就是學習，倘若不學習，還做學生幹什麼。我知道自己該做什麼，只要對我、對別人沒有壞處，我會認真地做下去。學問沒有終止，只要你想學，總能學習到許多新的知識，總能感受到不同的樂趣。而讀書就是一種學習，世界上的書很多，你不會每一本都讀過，但是你一直讀，終究會成為新時代的佼佼者，讀書吧，你不會後悔的，它只會帶給你快樂，帶給你智慧，帶給你力量。
記住，十年寒窗苦讀，終究春暖花開！
讀書伴我行作文 篇31
高爾基曾説過：“書，是人類進步的階梯”書，是我們寂寞時的朋友，迷茫時的老師。
在書中，我如飢如餓地汲取着知識的甘泉，來滋潤心田；在書中，我苦苦的尋找着人生的指明燈，來照亮未來；在書中，我與古仁人談天説地，來啟迪人生。
書，是我的另一片天空。
在這片神祕的天空裏，我盡情地遐想，大膽地探索着......
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”在漫漫的人生旅途中，誰不曾被困難挫折絆倒過呢？然而，又有多少人能勇敢地站起來呢？“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？”生活的強者是不會屈服於挫折的打擊，困難的阻擋的，而是以堅強的信念從山重水複走向柳暗花明，越過汪洋大海，登上成功的彼岸。
是書，教會我要直麪人生的困境。
“海內存知己，天涯若比鄰”。
朋友是人生的一筆寶貴財富。
朋友是沙漠中的一股清泉，讓頻臨絕望的人看到了生的希望；朋友是冬日裏的一片陽光，讓飢寒交加的人感到了人間的温暖；朋友是浩瀚大海里的一盞指明燈，讓不知所措的人看到了前進的方向。
是書，教會了我朋友的珍貴。
“老驥伏櫪，志在千里”。
沒有志向的人生，猶如斷了線的風箏，不知何去何從；沒有志向的人，就如沒有電動機的汽車，寸步難行；沒有志向，就像行屍走肉，沒有靈魂，只有空蕩蕩的軀殼。
人要有志向才能登上高峯，才能實現自己的理想。
是書，教會了我志向的重要。
在書中，我明白了“滴水能把石穿透”的堅韌意志；在書中，我讀懂了“但願人長久，千里共嬋娟”的思想情懷；在書中，我體會到了“冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的人間的離愁怨苦；在書中，我領悟到了“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”的情愛迷濛......
我是一隻求知的小魚，在書的海洋裏，盡情的遨遊，探索着，在一個個平凡的日子裏卻得到了一個又一個的意外驚喜，發現了一個又一個不平凡的人生哲理，在聖潔無瑕的大海里，我快樂的成長着......
讀書伴我行作文 篇32
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到衝突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。
古人説：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所説；“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悦；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
對喜歡閲讀的人來説，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。
讀書之所以是一種樂趣，並不在於作者告訴你什麼，而是因為讀書使你積極思考。在作者的書裏，你的想想在書裏馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細這樣一來你不僅從書中瞭解世界，體驗作者的生活，你也會重新認識你自己。但是，只有誠信讀書，讀書才能成為一種樂趣。假如你因閲讀而變得高尚、聰明、善良、文雅，讀書就不再是一種負擔！
真正的讀書源自內心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨中以温情的手指在書的頁面上摩挲不止。在主動碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經歷體會、思想情感互動溝通，相鳴相和。日子長了，我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟。
讀書伴我行作文 篇33
有一句老話説的好：“活到老，學到老。”其中，“學到老”包括很多種“學”，讀書，便成了一大重點。有些人問：“讀書有什麼作用呀？看那麼多書還不如好好玩一會兒呢！”其實，看書也不比玩遊戲差，因為讀書可以開闊我們的視野，也可以改變許多人錯誤的世界觀。
看看勵志的書，讓自己明白不經歷風雨，怎能見到美麗的彩虹。
看看科普書，讓我們發現這個大千世界是怎樣漸漸變化的。
看看世界名著，讓我們看到當時時代的“美”與“醜”。
看書的作用不止如此，它還可以提高學習成績，增加積累量，當然，積累得多了，讓國小生頭疼的作文也可以迎刃而解了。
我經常讀書，其中，我最喜歡讀各種各樣的世界名著，它們出自各樣名人之手，內容更是引人入勝，我常為此沉浸在書海之中，遨遊在字裏行間。
讀書，並不是為了消磨時間，而是利用時間做有意義的事。在一本書裏，有這樣一句話讓我感觸很深：“有許多人只是簡單的把讀書當作一件很有用的事，卻沒有把它當作一件很重要的事情。”我們都知道讀書有用，可為什麼還有那麼多人不好好讀書、不認真聽講、不按時完成作業呢？請不要一打遊戲、看漫畫就熱血沸騰，讀書、學習的時候就像被霜打了的茄子一樣。有時，讀書並不是你有沒有時間、有沒有心情，而是你肯不肯、願不願意讀書罷了。
所以，人生當然少不了讀書了。所謂多讀書，不單單在嘴上説，也要記在心裏，這樣才不會白白讀書。不認真讀書，也是浪費時間的一種。“時間如生命”，而認真讀書是在成功的施行着“利用時間”。
想讀書，然後呢？放下手裏的手機，拿起一本好書，開始行動起來吧！讓讀書成為一種習慣，成為我們成長中不可或缺的一部分。讓我們的生活因讀書而豐盈，因讀書而精彩！
讀書伴我行作文 篇34
去年寒假我讀了《魯濱遜漂流記》這本書中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。同時被漂到了個沒有人煙的孤島上，他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學知識，把自己的生命延續下去，並且找到了許多生活的樂趣，在島上生活了整整28年。在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會……
在中，堅強不屈的魯濱遜憑着自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在一個既可以看到海又可以防止野獸襲擊的地方建起了住所，並且種起了麥谷，還飼養了，完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和，負出了無數辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍牆的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻穀的時候，由於播種的不是時候，天氣太乾燥，所以第一次撒的種子都沒出來，這些寶貴的種子就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地幹了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數次，才研究出製造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手製成的東西，都凝聚着他所有的心血。每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我又大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，在困難的事情也會迎刃而解的！
現在的我們就象生活在温室裏的花朵，沒有經受過人生真正的，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人，才會經得起生活的考驗！
