讀書伴我行作文6篇

讀書伴我行作文一：

小時侯，爸爸經常對我説：“你要多看書，長大才有本領”。書，在我幼小的心靈中被蒙上了一層神祕的色彩。我就從《娃娃畫報》、《小朋友》等書刊讀起，那一本本圖文並茂的小冊子，把我帶進了一個個奇妙的世界，我開始愛上了讀書。漸漸的，我的讀書興趣越來越濃，讀書的範圍也越來越廣，有科學書、文學書、歷史人物傳記等，個個讓我愛不釋手，陶醉其中。讀了《三國演義》後，我彷彿就是那神機秒算的諸葛亮，在空蕩蕩的城樓上悠閒的彈琴；讀了《英雄人物傳記》，我對那些寧死不屈、英勇奮戰的勇士感到無限敬佩；讀了《哈佛家訓》那一篇篇短小精悍，卻意味深長的故事，讓我懂得了許多做人的人生哲理，使我更加痛恨假醜惡，弘揚真善美；讀了《愛的教育》，我會更加珍惜師生之情，朋友之誼，知道了要一份愛心關心人，要一份温情幫助人，不僅為自己增添了一份無價的財富，更給自己增加了一份快樂。

興趣是最好的老師，喜歡上讀書以後，我平常最喜歡去的地方是書店， 每買到一本新書，我都會快樂好幾天。書，給了我方方面面的啟示；書，讓我獲得了各種各樣的知識，提高了我的寫作水平，書，帶給了我許多快樂，也使我健康成長。

“書是人類進步的階梯。”願書伴隨我左右，我將沿着這個階梯，一步一個腳印，不斷向上攀登，再攀登！

讀書伴我行作文二：

高爾基曾説過：“書，是人類進步的階梯”書，是我們寂寞時的朋友，迷茫時的老師。在書中，我如飢如餓地汲取着知識的甘泉，來滋潤心田；在書中，我苦苦的尋找着人生的指明燈，來照亮未來；在書中，我與古仁人談天説地，來啟迪人生。

書，是我的另一片天空。在這片神祕的天空裏，我盡情地遐想，大膽地探索着......

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”在漫漫的人生旅途中，誰不曾被困難挫折絆倒過呢？然而，又有多少人能勇敢地站起來呢？“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？”生活的強者是不會屈服於挫折的打擊，困難的阻擋的，而是以堅強的信念從山重水複走向柳暗花明，越過汪洋大海，登上成功的彼岸。是書，教會我要直麪人生的困境。

“海內存知己，天涯若比鄰”。朋友是人生的一筆寶貴財富。朋友是沙漠中的一股清泉，讓頻臨絕望的人看到了生的希望；朋友是冬日裏的一片陽光，讓飢寒交加的人感到了人間的温暖；朋友是浩瀚大海里的一盞指明燈，讓不知所措的人看到了前進的方向。是書，教會了我朋友的珍貴。

“老驥伏櫪，志在千里”。沒有志向的人生，猶如斷了線的風箏，不知何去何從；沒有志向的人，就如沒有電動機的汽車，寸步難行；沒有志向，就像行屍走肉，沒有靈魂，只有空蕩蕩的軀殼。人要有志向才能登上高峯，才能實現自己的`理想。是書，教會了我志向的重要。

在書中，我明白了“滴水能把石穿透”的堅韌意志；在書中，我讀懂了“但願人長久，千里共嬋娟”的思想情懷；在書中，我體會到了“冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的人間的離愁怨苦；在書中，我領悟到了“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”的情愛迷濛......

我是一隻求知的小魚，在書的海洋裏，盡情的遨遊，探索着，在一個個平凡的日子裏卻得到了一個又一個的意外驚喜，發現了一個又一個不平凡的人生哲理，在聖潔無瑕的大海里，我快樂的成長着......

讀書伴我行作文三：

我是一個小書迷，看書是我最大的愛好。在我的房間有一個大大的書架，上面擺滿了各種各樣的書，這些書伴着我一天天快樂地長大。

每天，一放學回家，我就捧起書津津有味地看起來。《格林童話》、《嘉莉妹妹》、《西遊記》、《藍貓淘氣三千問》、《雷峯的故事》、《優秀作文選》我都愛看。書裏講述了許多平時少見、難見的知識，讓我大開眼界。我看書有個壞習慣，那就是吃飯看，上廁所也看。有時，看得太入迷了，在馬桶上一坐就半天，根本忘了自己在幹嘛，還以為坐在椅子上呢。因為這，媽媽不知説了我多少次，但我依然如故，氣得媽媽要把我的書撕掉。沒辦法，誰讓書的世界那麼精彩呢。我看書時還有一個特點，隨着故事情節的發展，我的情緒不斷地變化，一會緊張，一會激動，一會悲傷，一會高興。有時為美人魚的死而傻哭，有時會被傻傻的藍貓逗得捧腹大笑。爸爸、媽媽在一旁莫名其妙地看着我搖頭歎氣。

以前，我從不喜歡看書，總把讀書當成是負擔。可是當老師佈置寫作文時，我就頭痛，託着下巴，皺着眉頭，思來想去，還是無從下筆。唉！真是書到用時方恨少啊！自從我迷上讀書，我被書上豐富多彩的知識深深吸引了，讓我大開眼界，才知道原來讀書真是一件快樂的事。我從書中不但學到了生活中常識，還提高了寫作水平。再也不用為作文而愁眉苦臉了。現在每天晚上睡覺之前，我都要讀幾篇文章或者看幾個故事才能甜甜的進入我的夢鄉，做着屬於我的彩色的夢。

自從學校開展了讀書節，我更加開心，因為它使我的生活變得更加多姿多彩。我希望學校的讀書節不要成為一個“節日”，而應該是365天中每天的必修課。讓讀書伴隨着我快樂地成長，給我的童年帶來五彩繽紛的幻想！

讀書伴我行作文四：

在成長的道路上，處處瀰漫着書香，在書香的薰陶下我快樂的成長。

最開始接觸書籍，是在我4歲時，那時的我還在讀中班。老師把書發下來時，我便把它當寶貝似的，小心翼翼地放進書包。生怕被弄髒了、或弄壞了。要知道，我經常看見大哥哥、大姐姐拿着幾本厚厚的書，我早就想有一本了。只不過老師發的書不一樣，只有十七八頁，沒有哥哥姐姐的書那麼厚。上面寫着拼音，如a、o、q之類的。

國小一年級時，老師發的書厚得多，而且沒那麼多圖案了，反而漢字多了一些。從那時起，爸爸開始給我買一些帶圖的故事書，我很高興，用力地拼着每一個字，雖然有一些故事已經聽得可以背下來了，但我能自己讀了，感覺很興奮。

隨着年齡的增長，那些故事書以不能滿足於我。三年級時，我便往新華書店裏跑，那時我特別喜歡那個地方，我經常從新華書店開門，看到中午，下午又來看，看到關門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》；從《笑貓日記》看到《非常系列》；從《三國演義》看到《窮人》。總之，我把書店稱之為“天堂”，這樣的想法一直持續到四年級下冊。

現在的我，5年級。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來的一本書往往要一個月才讀得完。我不像以前——一下午就讀完一本書。我現在專門準備了一個本子，來寫讀書筆記，我會把好詞好句摘抄下來，把自己的感想寫下來。

成長，有書伴我！此樂何極！

讀書伴我行作文五：

去年寒假我讀了《魯濱遜漂流記》這本書中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。同時被漂到了個沒有人煙的孤島上，他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學知識，把自己的生命延續下去，並且找到了許多生活的樂趣，在島上生活了整整28年。在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會……

在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑着自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在一個既可以看到海又可以防止野獸襲擊的地方建起了住所，並且種起了麥谷，還飼養了動物，完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了無數辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍牆的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻穀的時候，由於播種的不是時候，天氣太乾燥，所以第一次撒的種子都沒出來，這些寶貴的種子就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地幹了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數次，才研究出製造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手製成的東西，都凝聚着他所有的心血。每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

《魯濱遜漂流記》這本書，讓我又大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，在困難的事情也會迎刃而解的！

現在的我們就象生活在温室裏的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人，才會經得起生活的考驗！

讀書伴我行作文六：

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”培根説過：“讀書給人樂趣，給人才幹，給人光彩。”我覺得，書像神祕的寶庫，裏面藏着無限的價值；書像知識的海洋，使人變博學多才。所以，我愛書甚至愛到痴迷的程度。

我隱隱約約記得，在我很小的時候，每天睡覺之前我總會趴在媽媽腿上津津有味地聽着媽媽給我講故事，那時候，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。

現在，我已經五年級了，會自己去讀一本書了，有一次讀書經歷，讓我記憶猶新。

那天，正是夏日炎炎的高峯期，媽媽讓我少出門，可我就是不聽，大概上午九點時，我便悄悄跑到外面去看書。儘管太陽公公把我“烤”得不行了，但我對書的熱愛是永不磨滅的。大概過了幾十分鐘，我終於到了新華書店，我趕緊走進去，這裏面可涼快了。我一邊找書，一邊念着那本書的名字：“女生日記、女生日記……咦？不會賣光了吧！”我又重新找了一遍，原來不在之前的地方了。我急忙打開書，一頁、兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀着。

我讀完這本書，剛要讀下一本書，看看手錶，都快下午一點了，我便趕緊去吃快餐。吃完，我路過一家文具店，於是我二話不説，衝進去買了一本筆記本和一支筆，想一邊讀一邊記好詞好句。我隨便拿了一本書翻了開來，哇，這裏的好詞好句可真不少，比如：那一縷縷陽關，是我們前進的動力，是我們堅強不屈的毅力……

一轉眼，三點了，這時候，我的手真酸呀！但也有收穫，我整理好書本，滿載而歸地回去了！