【實用】三年級敍事作文7篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的三年級敍事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
三年級敍事作文 篇1
媽媽覺得我長大了，該為家裏做點事了。於是，媽媽把我叫到旁邊，給我四元錢，讓我去買菜。聽了媽媽的吩咐，我高興極了，因為終於可以自己當家一次了。我一把奪過媽媽手中的錢，迅速地穿上鞋，健步如飛地來到菜場。
菜場的蔬菜真多呀！有堆積如山的雞蛋，有綠油油的`青菜，有如胖娃娃的冬瓜，有月牙似的茄子，還有圓滾滾的南瓜······真是應有盡有！對了，媽媽吩咐我買什麼呢？這時，腦海中閃過一句話：“我給你四元錢，讓你買青菜和西紅柿。”於是，我拿了三把青菜和三個西紅柿，一共三塊四角錢。哇！還剩六毛呢！我居然能這麼順利地完成媽媽交給我的任務。我提着菜，一路小跑，哼着小曲兒，快快樂樂地回家了。
媽媽見我手提三把青菜和三個西紅柿，覺得很奇怪，問：“黃斌，你怎麼買了這麼多菜！是不是在家裏偷錢了？”“不是，我是用您給的錢買的！”我爽快地答道。媽媽高興地説：“好！那以後就由你來買菜吧！”“啊？”我的嘴巴張成了O形。
三年級敍事作文 篇2
科學課上，老師給我們發了一羣小螞蟻。我每天都會觀察兩三次，在觀察的過程中，我發現了一些趣事。
天才建築師
過了幾個小時，我的螞蟻就開始挖洞了。我發現它們會把大顎卡進水晶泥裏面，然後慢慢地合攏，這樣就可以把一小塊水晶泥挖走了。就這樣，一點一點的`，螞蟻們先挖出字母“C”形，後來又挖出了一個數字“1”形，最後還挖出了少一個輪子的“車”形。我忍不住驚歎道：“小螞蟻們，你們可真聰明!又懂英語，又懂數學，還是一個天才建築師呢!”
團結一家人
我發現螞蟻們還非常團結呢!有一次，一隻螞蟻掉到了洞裏，它拼命地往上爬，但每次爬到一半，就又掉下去了。我想它一定筋疲力盡，絕望到極點了。這時，另一隻螞蟻經過了這條路，發現了它，立馬用很快的速度把它拉了出來。洞裏的小螞蟻終於脱離險境!螞蟻雖是很小的昆蟲，但是他們卻懂得團結互助，我們真應該向它們學習。
螞蟻家族每天都上演着精彩的故事，為我的生活帶來了許多樂趣呢!
三年級敍事作文 篇3
我有一個小弟弟，他叫張一言。他雖然很頑皮，但是有一種打破砂鍋問到底的精神。
弟弟上二年級。有一次，老師教他退位減法怎麼計算。弟弟學是學會了，可是考試時卻把所有的退位減法都寫錯了。
回到家，媽媽看着他那可憐似的分數，問：“五月（弟弟小名），你不是會退位減法嗎？怎麼你還考這麼差呀！”
“媽媽，為什麼十位必須借給個位，百位必須借給十位？不借不行嗎？”弟弟問。
“必須借，不借不行！”媽媽有些生氣了。
弟弟又去問爸爸，爸爸説：“小孩問這麼多幹什麼！把題做對才是最重要的！”
弟弟又嘟着嘴走進我房間，小心翼翼的試探着我。（要知道，誰要打擾我寫作業，我一定會暴跳如雷的。）
還沒等我問：“你找我幹什麼”，弟弟就把事情的`經過如實的告訴了我。
我想了想，問弟弟：“你做進位加法時，錯過嗎？”
“沒有。”弟弟搖了搖頭。
“很好！每次，十位是不是都大方的進給百位？”
“恩，是。”
“那麼十位既然能進給百位，百位怎麼就不能借給十位？這叫有借有還。”
“啊，姐姐，我知道了，你説的對，我這就去改。”弟弟高興的説。
從這以後，弟弟再也沒有錯過退位減法。
三年級敍事作文 篇4
我們班有許多迷，有電腦迷、足球迷……我是一個小書迷。
如果我每天不看一會兒書，就會覺得心裏缺少了什麼。我愛看書，全班同學就連老師都知道呢！我給你們講一個關於我愛看書的故事吧。
有一天，下課以後，小珊和小穎叫我去和他們一起玩撕名牌的遊戲。
“可以呀！不過讓我拿着這本書去玩可以嗎？”我問。
“好的！好的！”急性子小敏説：“快和我們一起玩吧！走啦！人數都到齊了。”
於是，我們便去玩遊戲了。我們各自躲了一個地方，準備好撕別人名牌。我為了方便看書，竟然躲在了自己的位子上。過了一會兒還是沒人來撕我的名牌，於是我便放心大膽地看了起來。我心裏暗想：看來躲到這個地方也挺好的'嘛！
過來很久，我的身體變得和石頭人一般，一動不動的。
忽然，有人拍了一下我的肩，這可把我的心都嚇得差點蹦出來了。拍我肩的人正是小敏，她順手把我的名牌也給撕下來了。
“大獲全勝！哈哈！”小敏得意洋洋的説。
小敏一説完大夥兒全過來了，原來他們都是被小敏給撕掉了名牌的人。
“好一個小慧，你竟然在看書，不幫我們來撕名牌！”花花責備我説。
“嘻嘻！對不起啊！剛剛看書看得太投入了，嘻嘻！”我滿臉歉意地説，又不好意思地笑了。
“這次放過你，以後不能這樣了。”小珊説。
我只是不停地點頭，根本就沒聽進去，心裏還在想着故事會如何發展，結局會怎樣呢？
因為我是小書迷，所以語文成績也很好，有些同學不會的語文題我都能一一回答出來。
你們喜歡我這個小書迷嗎？
三年級敍事作文 篇5
小記者網又組織活動啦!今天我參加的是積木機器人活動。
來到活動地點，培訓老師將我們每兩人分成一組，我和其他學校的一位小記者妹妹組成一組，我們組設計的是一輛搖擺車，培訓老師要求我們充分發揮自己的想象搭建模型圖樣。這太棒啦，我可以將我的聰明才智充分應運到這個模型上。
我用三個紅黃相間的積木塊搭建了一個車頂平台，平台是開放的`，上面安裝有椅子，人們可以在上面邊休息邊欣賞沿途風光;我們還在平台上安裝了好幾個像風扇一樣的葉片，當車子在行駛時產生的風會帶動風扇轉動，就像風力發電機一樣可以發電。這樣車子就可以邊行駛邊充電，非常節能環保呢!
模型設計好了，按下操控按鈕，車子“嗖”地一下就跑了，車頂上的葉片也轉動起來啦，還能感受到風呢，真是太有意思了!
通過今天的活動，我拓展了自己的思維，提高了創新能力，真是受益匪淺呀!真希望這樣的活動能夠更多一點。
三年級敍事作文 篇6
20xx年4月13日，上海市楊浦區控江二村國小組織全校師生展開豐富多彩的春遊活動。
我們迎着昔日的朝陽，在春天的氣息裏擁抱大自然。這次活動採取小隊行動，每人花費控制在30元的活動原則。主要目的是讓我們國小生學會如何理財，加強對錢的認識，明白錢是父母辛辛苦苦賺來的，是多麼得來之不易，我們要學會珍惜它。
這次活動，我們小隊可是有備而來，準備的.東西五花八門，琳琅滿目。就説我自己吧，我一聽説去的是周浦花海，知道地方非常大，我就特意帶了望遠鏡，想通過各種角度領略一下大自然的美。
校車在飛速行駛，不一會就到達了目的地。同學們都興高采烈，我也是興奮無比。一進大門一陣陣香氣撲鼻而來，我舉起望遠鏡，放眼一望，百花齊放，奼紫嫣紅，真是美不勝收！我不禁感覺自己和大自然如此貼近，由衷的讚歎道：“啊！好美呀！”面對此景，同學們在老師的帶領下，迅速拍了集體照，然後就迫不及待的兵分兩路，開始快樂之旅。我們在各自的活動中心盡情的玩耍，其中有霹靂彈，還有我親手做了一幅兩隻青蛙的砂畫，真是有趣啊！值得一提的是，我們小隊還品嚐到了小姚同學親手做的三明治，美味極了！
就這樣我們度過了愉快而有意義的一天！通過這次活動，我們體會到了團隊協作的力量，以及明白瞭如何正確的使用錢。
三年級敍事作文 篇7
我是爸爸媽媽的乖寶貝，他們十分疼愛我，可是我已經長大了，心想：我也要幫媽媽分擔家務。但是做什麼好呢？對了！就學我愛吃的煎雞蛋吧！於是，我請教“天才廚師”——媽媽，媽媽爽快地答應了。
我走進廚房，從冰箱裏取出雞蛋放在灶台上，然後洗鍋、洗鏟子。洗好以後把它放到煤氣爐上。我先把煤氣爐打開，然後把油倒下鍋，接着把雞蛋磕在鍋邊上，用拇指挖開雞蛋殼，黃黃的雞蛋就掉了下來。這是，站在一旁的媽媽説：“女兒，碰過雞蛋要洗手哦！”“哦。”我回答道。洗完手後，我回到鍋前，發現鍋裏有一小塊蛋殼，心想：怎麼把蛋殼也打進去了呢？於是，我用鍋鏟把蛋殼剷起來，扔進垃圾桶。這時，媽媽提醒我：“要用小火！”“我知道了。”我説。過了一會兒，蛋黃由橙色變成了金黃色，蛋清由透明液體變成了乳白色。媽媽説：“煎雞蛋要煎兩面，不然會糊的！”“是。”我回答完以後，給了它一個“鯉魚翻身”。正在這時，我突然想起我還沒拿盤子呢！想到這，我立刻到“盤子的家”拿了個盤子，放在灶台上。最後，我把雞蛋剷起來，放在盤子裏，加了點醬油，香噴噴的煎雞蛋就做好了！我馬上跑到爸爸媽媽面前，讓他們嘗一下我親手做的.煎雞蛋。爸爸媽媽嚐了以後，微笑地對我説：“真好吃，咱家的女兒真棒！”我聽了以後，心理甜滋滋的。
今天，我學會了煎雞蛋，也明白了一個道理：時尚無難事，只怕有心人。
