教室裏的不速之客虎皮鸚鵡國小作文

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的教室裏的不速之客虎皮鸚鵡國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

這一次，王老師的課堂上來了一位“不速之客”。

乍一看，它是藍色的`，可仔細一瞧，上面還夾雜着一些白色，稱得上是藍白相間。它的頭圓圓小小的，一雙眼睛像兩粒黑米。翅膀上的條紋像是用墨筆一筆筆畫上去的，尾巴長而尖，看起來像是穿着燕尾服的紳士。這位不速之客是一隻虎皮鸚鵡，名字叫小叮噹。小叮噹的叫聲很清脆，像銅鈴一樣，好像在説：“我來拜訪了！”

把籠子打開，它便張開翅膀，撲騰一下飛了出來，在空中畫出一道美麗的弧線，它在教室裏盤旋了幾圈，引得我們連連歡呼。為了迴應我們的熱情，小叮噹放開嗓門“啾啾”直叫，好像在賣弄自己的歌技。為了討好這位可愛的“不速之客”，我們爭相問它的小主人要了食物，想體驗一次餵食的樂趣。

我在手心放了一顆鳥食，攤開，眼睛一眨不眨地盯着小叮噹。只見它優雅地在我面前走來走去，好像在試探我的誠意。我忙輕輕喚它：來吃啊，小叮噹。它彷彿聽懂了，忽地跳到我手上。別看它小，爪子可鋒利了，緊緊地抓在我的手上，有些疼，又有些癢。我又驚又喜。小叮噹一點兒也不害羞，一張嘴，如閃電一般，我還沒來得及細看，它一啄就把食物送進了尖尖的喙。小叮噹吃完後，滿意地點點頭，好像在説：“謝謝你，我吃完啦。”它開始在我身邊溜達起來，一蹦一跳，“嘰嘰”地叫着，那神氣，好像它成了我的主人。後來，它乾脆輕輕一躍，飛到了我的肩膀上。

雖然我跟它有些熟悉，但我還是有些緊張，我把頭使勁往另外一側歪，生怕它啄到我。對於我的不信任，它顯然毫不在意，繼續在我的肩膀上穩穩地站着，頭朝前方，好像在監視同學們是否認真上課。

同學們羨慕不已，紛紛攤開手心，也想跟小叮噹親密接觸。一時間，教室裏尖叫聲、歡笑聲此起彼伏，無比熱鬧！

這位不速之客實在是太可愛啦，我也好想養一隻！