同齡人的苦惱國中作文

相同的年紀不同的苦惱，人總是在生活壓力下學會長大。下面是小編為您帶來的同齡人的苦惱相關內容，希望對您有所幫助。

我有一個朋友，他的名字叫樑一漢，他有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的頭髮，高高的鼻樑，他常常被小夥伴們稱作“孩子王”。

“孩子王”的名頭可不是白白得來的，一次我們在玩槍戰遊戲，6個人分兩組，我和他各領一組開打，我這邊打敗了兩個“敵軍”，就在我暗暗慶幸的時候，我被他從背後打了一槍，當場“陣亡”了，最後還是他贏了，他玩什麼遊戲都很在行。

我的朋友不但遊戲玩得好，學習也很棒，什麼時候玩，什麼時候寫作業，他都很有分寸。有一次，我們找他去玩，怎麼叫他，他都不出來，最後他只説了一聲：“我忙着呢，別來煩我。”還有一次，我們在玩捉迷藏，他倒好，拿着一本《宇宙探祕》躲在一棵樹上看了起來，害得我們到處找都找不到。

這就是我的朋友，一個會玩，也會學習的“孩子王”！

樸素而不合身的穿着是這些孩子留給人最深的印象。瞧！一個稚氣未脱的小姑娘，忽閃着大眼睛，十分惹人喜愛。夏天的太陽火辣辣的，可她卻穿着一身成人衣服，站在路邊滿頭大汗。一個小男孩靜靜地看着小夥伴們嬉戲，可是他卻由於長褲子下面隱藏着的一雙碩大無比的雨靴而無法享受這份快樂。

破舊的小木房是這些孩子與家長的“憩棲之地”，房子的面積只有幾平方米，一塊塊大小不一的磚頭暴露在表面，依稀可見，給人一種很不穩固的感覺，似乎稍一震動都會有塌陷的危險，可他們在這種簡陋的環境中卻無憂無慮地生活着，享受着童年的快樂。

衚衕裏，小販們的三輪車把道路堵得水泄不通，叫賣聲此起彼伏，四周凌亂地擺放着各種東西，垃圾隨處可見，整個街道瀰漫着一種令人無法忍受的臭味。

我真無法把衙門口的.這條衚衕與繁華的北京城聯繫在一起，我為我的同齡人每天生活在這樣的環境下感到憂慮。真希望他們的家長能克服因難，儘快改善生活環境，也希望北京市政府能下決心，不僅加快整治力度，而且還應發動全市人民伸出友誼之手，幫助他們邁出困境，為迎接2008年奧運會在北京成功召開做出貢獻。

地震災區的同齡人：

你們好！

當我提起筆給你們寫信的時候，我的心異常的沉重，久久無法平靜。

雖然，我們未曾相見，但是，我們都是生活在同一藍天下的同齡人。所以，縱然相隔千里，但我們的心貼得很近。

中國有句老話：天有不測風雲，人有旦夕禍福。雖然，地震奪去了你們親人的生命。但，你們又是幸福的，有那麼多的有心人在幫助你們，有那麼多有心人在默默的為你們祈禱，有那麼多的有心人與你們並肩作戰。

你們能在廢墟中生存，在廢墟中自救，在廢墟中重建。你們那堅強的意志和驚人的毅力是我們所缺乏的，也是值得我們學習的，這是一筆巨大的財富啊！所以，面對艱苦的生活和親人分離的痛苦，你們一定不能氣餒，要堅信：堅持就是勝利！勇於向困難挑戰。

其實困難並不可怕，可怕的是缺乏信心，缺乏勇氣。更何況，我們是一個温暖的大集體。我們會幫助你們重建家園，幫助你們重整旗鼓，開創新生活的。相信我們，你們不但不能放棄，而且要更加努力地克服困難，堅強地面對生活。

作為同齡人，我雖然不能在物質上幫助你們，但是，我會默默地為你們祝福，不斷地為你們吶喊。我們應當堅信：世上無難事，未來的世界是我們的。最後，讓我以我們毛伯伯所説過的一句話共勉：“在困難的時候，要看到成績，看到光明，要提高自己的勇氣，排除萬難，去爭取勝利！”

祝願你們

開創新生活！

親愛的王芳同學：

你好！

我是一個國小五年級的學生，我的名字叫許亦雙，今年13歲了。我的學習成績還行。你呢？你的學習成績如何？

一聽老師説這次要開展“手拉手”活動，我就樂得一蹦三尺。我認為我們應該大力支持！為什麼呢？因為我們本來就各處一方，遙不可及。如果開展了這個活動，不但可以促進我們的友好關係，而且還可以加深瞭解對方的生活情況。這何嘗不是一件天大的好事呢？

不僅如此，有參加“手拉手”活動的同學還可以向災區的小朋友們捐贈衣物，或者捐款等等。這樣一來，我們也彼此盡了力，災區的同胞們又可以感受到“同在藍天下，我們同是一家人”的寓意！而且在整個活動的過程中，還可以和更多的遠方朋友們面對面地探討有關學習的事情！這是一舉兩得呀！

王芳，以上我説的內容只屬於我個人的提議，如果我考慮得不夠周到全面，或者你還有什麼建議，都可以給我回信！

此致

敬禮！

今天下午，我正在家裏看電視，忽然聽到樓下傳來了一陣吆喝聲：“説酒瓶，説酒瓶啦！”我跑到樓下一看，喊收酒瓶的是一個十來歲的小男孩兒。

陽台上正好有幾個酒瓶子，我便想拿下樓去，可一次拿不了那麼多，就叫那小男孩兒上來。

他提着一個筐上來了，頭髮非常亂，上面全是灰塵，臉黑黑的，一雙眼睛無精打采。

他付我錢後剛要走，我對他説：“你為什麼不上學？”他説：“我媽不讓上。”我又問：“你想上嗎？”“當然想！”説完，他就走了。

望着他的背影，我心裏感到難過。

我走進我裏，心裏久久不能平靜。我多麼希望那個小男孩兒能像我一樣，坐在教室裏寫學習呀！

我的哥哥毛凱俊很愛學習英語，他做作業從來不三心二意，總是把作業做完才去玩，有一天，我到他家去玩，只見他正在做作業。突然，他的幾個朋友來玩了，而毛凱俊卻像沒有聽見一樣，仍在聚精會神地做作業。

有一次，我拿來表哥最喜歡的磁帶，嚷着走進他的房間説：“哥，瞧，我問別人借來了新磁帶。可是沒有回聲。卻見表哥正在埋頭做功課，我重重地咳嗽了幾聲，但他是沒有反映。只見他的眉頭一會兒聚攏，一會兒舒展開來，似乎在思考着什麼問題。手中的筆還不停地在紙上划着。看着他那認真的樣子，我不忍心去打擾他。

還有一次，我看見他在抄寫什麼。奇怪，我走了過去，啊！他正在那抄兩課忘掉了的英語單詞。他往書上看一句，便抄一句在書面大小的白紙上。傳進我耳裏的只是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行整齊的字母。累了，他甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點過意不去，決定拿去複印，但被他婉言拒絕了。抄好後，他拿出漿糊將紙粘上。

我一定要向哥哥學習，長大後成為祖國的棟樑之才。