好事多磨作文500字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的好事多磨作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
好事多磨作文500字 篇1
好事成雙這句話大家一定都聽説過，可這句原本不錯的話到了我身上就變成了好事無影，壞事連連!奇怪奇怪真奇怪，我那連影都見不到的好事跑哪兒去了?這不‘話還未説完呢，第一大壞事就姍姍而來……
話説數學剛剛搞完一次小測驗，第二次小測驗又接踵而來，打得毫無防備的同學們措手不及。考試前我一邊接一遍地做深呼吸，放鬆下心情，用那為數不多的腦細胞去解一道道難纏的數學題，一道完了接着一道，看着滿卷子那做不完的題，不知為什麼，我感到心裏亂如麻絲，怎麼也解不開，隨知而來的急火攻心，讓我的心難以平靜。這樣一個可怕的心態，同時也註定了一個悲慘的結果。果不其然，分數和我預料的一樣，悲慘到極點。但我相信，這樣的悲劇絕不會在我的期中試卷上重演。這樣的雄心壯志還沒説完呢，第二大壞事又來了……
語文老師在數學小測驗後，也緊隨其後進行了一次考試，三大張試卷，一節課的時間，呵呵，很雷人吧!五十分為滿分，不寫作文，本來這是件挺高興的事，可誰也沒想到正一帆風順的寫着呢，忽然半路殺出來一隻攔路虎——釀造是什麼意思?哎呀呀，考什麼不好，非考這個，是什麼呢?到底是什麼呢?我想了半天也沒想出來，猛地一看錶，好嘛，就剩十五分鐘了，抓緊時間刷刷幾筆，寫名，交卷，分數雖然不是很壞，但發現了一大堆的問題。只要將這些問題解決了，我便又離滿分近了一點。
好事多磨，我相信只要努力，總會有收穫的。
好事多磨作文500字 篇2
又到一年一度的教師節了。想想國小裏的教師節，隨便給老師送枝花送張賀卡的，而且經常忘了送。到了國中以後，我反倒愈發地想念起國小老師來。這個教師節，我們準備給國小老師送鮮花。
繡山中學12個班中有好多我國小班級裏的同學，於是我、黃鵬錢、吳淵彥三個在一個班的女生商量給我們母校的老師送花，並且要送大束的鮮花。有了這個想法以後，我們便開始行動了。
我們打算一起去訂花，可光靠我們三個人的錢遠遠是不夠的，我們還要讓其他國小同學每人交30元買花。我們原本以為這是個好想法，可沒想到要錢是一件很不順利的事情。有三個同學説什麼也不肯給我們錢，我們便展開"圍追堵截”的戰術。有同學見到我們就躲得遠遠的;有同學是一副“要錢沒有要命一條”的架勢;有同學説只幫我們出謀劃策，就不給錢。
錢要不到，資金不足，我們又打起了董晨曦的主意。董晨曦家裏有錢，人又愛顯擺。我們抓住了他，一通好説歹説，讓他又出了20塊錢。可錢還是不夠，我們三人只好每人又出了10塊錢才勉強湊夠。
“資金”終於籌到了。這個想法從確定到實施，費了我們不少的心思。每天下課就追着別人要錢，連我自己也覺得不好意思起來。作為“主辦方”，自己還得多出10塊錢，還得大街小巷地去買花，找花。好事多磨!説得可真對呀!不過一想到9月10日那天能給母校老師一個驚喜，我的心裏就覺得挺高興的。
好事多磨作文500字 篇3
“因果關係”，一看到這個題目，我便想到了它。任何事物的出處，都是有它的因素的。要想這個果實結得大，結得好，都必須要經過一個較長的奮鬥過程。想必大家都聽過“不經歷風雨，怎麼能見到彩虹呢？”我們可以把“見到彩虹”比作是“好事”，把“磨”比作是“風雨”，那麼，它就很正確地向我們詮釋了“好事多磨”的意思。古往今來，像大家熟悉的.鐵杵磨成針啊，繩鋸木斷啊，水滴石穿啊，都是如此。這又不禁勾起了停留在我腦海中的一個小故事。
這是我們曾經做過的一篇閲讀理解，我至今還清楚地記得。大概就是一個農夫祈求自己的田地一切平安，沒有任何考驗，仁慈的上帝來了，並答應了他；農夫如願了；雖然田地裏麥子比以前多了一倍，所以農夫很高興，可那只是麥子的外表；等到豐收的時候，結果顆粒無收——麥子沒有任何考驗，所以它沒有靈魂。
我們都在暗自笑這個農夫，可是我們現實中不是也有很多像這個“農夫”一樣的人嗎？記得當初我和我的一個朋友語文水平不分高低。我們都相約買了一本閲讀理解來做。她買的很厚，而我的卻與之相反。我們在一起練習，與其説是練習，不如説是她在練習，我在抄後面的答案吧！就這樣，後來她的語文成績每次都比我在閲讀理解上失分較少，這也讓現在的我吸取了一個教訓。
當初第一眼看到“好事多磨”，我以為是要多思考，後來才知道磨是磨練。看過一些書，也都明白了世界上沒有免費的午餐；任何成功的取得都是來之不易的，如果你想偷懶，怕麻煩，那麼，很抱歉，現實只能對你説“拜拜”了。注意，是“拜拜”，而不是“再見”！
好事多磨作文500字 篇4
又到一年一度的教師節了。想想國小裏的教師節，隨便給老師送枝花送張賀卡的，而且經常忘了送。到了國中以後，我反倒愈發地想念起國小老師來。這個教師節，我們準備給國小老師送鮮花。
繡山中學12個班中有好多我國小班級裏的同學，於是我、黃鵬錢、吳淵彥三個在一個班的女生商量給我們母校的老師送花，並且要送大束的鮮花。有了這個想法以後，我們便開始行動了。
我們打算一起去訂花，可光靠我們三個人的錢遠遠是不夠的，我們還要讓其他國小同學每人交30元買花。我們原本以為這是個好想法，可沒想到要錢是一件很不順利的事情。有三個同學説什麼也不肯給我們錢，我們便展開＂圍追堵截”的戰術。有同學見到我們就躲得遠遠的；有同學是一副“要錢沒有要命一條”的架勢；有同學説只幫我們出謀劃策，就不給錢。
錢要不到，資金不足，我們又打起了董晨曦的主意。董晨曦家裏有錢，人又愛顯擺。我們抓住了他，一通好説歹説，讓他又出了２０塊錢。可錢還是不夠，我們三人只好每人又出了１０塊錢才勉強湊夠。
“資金”終於籌到了。這個想法從確定到實施，費了我們不少的心思。每天下課就追着別人要錢，連我自己也覺得不好意思起來。作為“主辦方”，自己還得多出１０塊錢，還得大街小巷地去買花，找花。好事多磨！説得可真對呀！不過一想到９月１０日那天能給母校老師一個驚喜，我的心裏就覺得挺高興的。
