寫校園生活的作文九年級
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的寫校園生活的作文九年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫校園生活的作文九年級1
在我心裏，和同學在一起是最幸福的事，和他們在校園裏玩得開心，有説有笑。和同學坐在綠色的草坪上談心，是我現在最期待的。看着這個青春校園，給知心朋友講講你的過去，想想你美好的未來。累了，躺在身後的草坪上，看着藍天，看着棉花糖一樣的肥雲，在這種環境下學習是多麼美好。
我喜歡和同學在一起。我寧願每天放學後在校園裏多呆一會兒，所以我總是比其他學生晚回家，所以我總是有訓練。但我不在乎。在校園裏不會像在家一樣。當你睜開眼睛，閉上眼睛，你會聽到嘮叨的媽媽在我身邊喋喋不休。她總説她煩，嘴磨薄，但我不明白她為什麼嘮叨。嘮叨是世界上母親的愛好嗎？
我喜歡和同學在一起，哪怕坐在校園的一角，在和隔壁班的同學打架之間慢慢長大。和所有的年輕朋友一樣，我痛恨父母的打壓，高舉雙手倡導自由民主。這個時候，我喜歡校園，一個沒有嘮叨的安靜的地方。放學後，去操場坐一會兒，開心地和同學一起笑着玩，然後帶着疲憊快樂的一天回家。
這個世界上，除了和父母的關係，我和同學的關係最好。和他們在外面總覺得陽光明媚，心裏無比詹妮弗。在家的時候總覺得心裏堵着一塊大石頭，就喜歡和同學在一起，喜歡這個滿是青草和芬芳的校園。和同學在一起的時候，難免有些小矛盾小爭吵，但一點都不影響我們的感情。每次吵架就像用不同顏色的筆在白紙上畫一系列的顏色。經過多次，這張紙變得五彩繽紛，我們的感情用彩筆更加堅定可靠。
我就像春天的小草，慢慢長大，性格也在改變。對於父母，我變得沉默了。但他們哪裏知道，對我來説，他們看不懂我的“書”？只有和同齡人在一起，我才會在父母面前脱下我那幾句話的外殼，變得開心，因為只有我這個年紀的人才能明白我的心，明白我對他們説的那些五彩繽紛的夢！
寫校園生活的作文九年級2
突然，我在現在的學校生活學習兩年了。覺得還有一年就要離開了，好歹現在還有一些放棄。校園生活豐富多彩，充滿歡笑。而我可愛的同學，曾經相處很好的老師，真的不想分開。
我記得每天早上，我們都會從家裏四面八方來到學校。第一，班主任沒來，我們就在操場上狂玩。老師來了，他們就像泄了氣的皮球，回去上課學習。一天八節課，上午四節，下午四節，會有間歇練習和眼保健操。第一節課，上課會超級安靜。老闆一方面坐在後面，一方面玩累了，積蓄力量。第二節課，不是英語就是數學，每節課都像菜市場，什麼都有。來回交談，傳紙條，吃飯，和幾個人打遊戲。各種消遣都有。老師一來，全班馬上安靜下來，都成了乖孩子。有時他們會看到講台上的老師苦笑，有時他們會告訴我們，我們在彼此的前面，在彼此的後面。第四節課每次學生都很困，一個個午睡，全班都在躺着。鈴聲一響，每個人都瘋狂地衝出教室。你猜怎麼着。哈哈，我們要去食堂吃午飯。雖然食物不太好，但學生們仍然很熱情。每次都説要改善週五的伙食，但每次都是鴨脖。它從來沒有改變過其他食物，我們真的醉了。
下午上課往往很輕鬆。一般沒有什麼主要科目，但是生物、地理、思維、歷史這些就夠煩的了，尤其是思考產品，很墨。這個時候調皮的學生會逃課，但是一個班30多人。老師還能查出來嗎？最後，他們會被抓回來，站在後面。我一次都沒逃。想想有點後悔。很多時候，有一個好的同桌是很重要的。當你睡覺的老師打電話給你時，他可以叫醒你。你的吃飯老師來了，他可以提醒你，你和後桌熱聊，老師趴在窗户上，他可以給你打電話。最重要的是，當你忘了作業，老師讓你回答問題的時候，你會習慣性的拿起同桌的作業講出來。
我們的校園生活是如此豐富多彩，在其他學校學習緊張的時候，我們在山裏游泳，組織各種野餐活動。學生會有成堆的作業，開燈到11點，而我們玩電腦遊戲到11點。我愛我的學校。
寫校園生活的作文九年級3
校園裏出現了那些閲讀的浪潮，那些歌曲和笑聲，那些笑臉，讓人陶醉。
—銘文
1（dao）
早上，在我進入校園之前，我聽到了讀書的聲音。仔細聽聲音：有聲嘶力竭地朗讀的，有輕聲細語地朗讀的，還有尖尖的聲音。很多聲音匯聚成一首交響樂，就像一支雄壯的隊伍在演奏。多醉人啊！我也拿出英語書加入了團隊。
2（ruai）
下課後，學生們在操場上快樂地玩耍，就像一羣鳥，快樂地飛來飛去。有的人跳繩，有的人比跳遠還厲害，甚至有的人玩老鷹和小雞……多開心啊！雖然都是國中生，但學生還是像孩子一樣天真。放鬆也會讓生活豐富多彩。看到他們在玩，我自己好像也很開心，很陶醉。
3（mi）
在課堂上，學生之間難免會有一些摩擦和碰撞。有一次，我看到了這樣的場景。一個學生不小心撞到了另一個學生，那個學生説：“對不起！我不是故意的！”被撞的學生沒有破口大罵，而是笑着揮揮手説：“沒關係！”之後兩人相對一笑，各自回班了。多麼小的事情，卻體現了同學之間的友誼。我再次陶醉在這種友好的氣氛中。
4（fa）
在課堂上，學生們非常積極地回答問題。沒有，老師只是提了個問題，學生們都衝過去舉手回答問題，就像誰要搶他的飯碗一樣。看到這種情況，老師只好挑了幾個差不多回答的同學，但是老師很高興。這也是學生對老師的獎勵。
5（sao）
教師節到了，所有的學生都拿着各種各樣的禮物向老師祝賀。但老師説：“這些禮物都不是最好的，只有好成績才能讓老師更欣慰！”所以，學生們通過取得好成績來回報老師。這時，老師的臉上就會出現燦爛的笑容。多醉人的笑容啊！
校園，我們快樂成長學習的地方。我愛校園！
校園，你讓我陶醉，我愛你！
第一次，希望大家批評指點！
寫校園生活的作文九年級4
一直以為學習是一件很無聊的事情，沒想到漸漸愛上了學習，愛上了忙碌、充實、快樂的校園生活。
一大早，伴隨着涼風，隨着一個又一個的人羣向老師走來，他們放下書包，翻開書本，開始了一天的校園生活。
晨讀課上，大家統一朗讀課文，伴以鳥鳴，十分優美整齊。雖然有些學生還沒有朗讀，但是在課代表的管理下，所有的學生都在朗讀。成了清晨校園裏不可或缺的聲音。
學生最喜歡的課是體育課。上體育課，可以自由奔跑，享受陽光，揮灑汗水。
早上上完第四節課，大家肚子都飽了！學生們興奮地跑出教室去拿飯盒，都笑了。和我爭論的時候不能忘記開玩笑，但是同學之間的友誼還是很牢固的。有的同學甚至一次吃了四頓午飯，飯盒都快捂鼻子了。大家一起開心的分享午餐，一起聊天，一起歡笑，老師們頓時熱鬧起來！
吃飽飯後，是時候開始一下午的緊張學習了。在知識的海洋中旅行，在良好的氛圍中學習，每個人都充滿活力，沒有人落後。
辛苦了一個下午，甜美的鈴聲一響，同學們立刻由嚴肅變成了活潑，一邊説話一邊整理書包。擦窗工擦窗户，掃地，倒垃圾，值日組的同學都很忙，讓大家都能有一個更好的學習環境。
説了“拜拜”就該回家了。學生們三三兩兩地手拉手討論他們自己的事情。
然後每天都發生同樣的事情，就像工廠裏的機器，每天都在做同樣的事情。雖然校園生活每天就八節課，但是課下課後，和同學在一起的快樂時光是難以忘懷的。
我熱愛校園生活。我不僅喜歡在校園生活的'道路上慢慢行走，感受春夏秋冬的氣息，還喜歡和同學們一起玩耍，一起聊天聊天，一起研究課題，互相幫助。
我熱愛校園生活。雖然我很緊張，很忙，很努力，但是我很充實，很快樂。兩個月的長假讓我不耐煩了。我想快點飛到學校，和同學呆在一起。
寫校園生活的作文九年級5
在我心裏，和同學在一起是最幸福的事，和他們在校園裏玩得開心，有説有笑。和同學坐在綠色的草坪上談心，是我現在最期待的。看着這個青春校園，給知心朋友講講你的過去，想想你美好的未來。累了，躺在身後的草坪上，看着藍天，看着棉花糖一樣的肥雲，在這種環境下學習是多麼美好。
我喜歡和同學在一起。我寧願每天放學後在校園裏多呆一會兒，所以我總是比其他學生晚回家，所以我總是有訓練。但我不在乎。在校園裏不會像在家一樣。當你睜開眼睛，閉上眼睛，你會聽到嘮叨的媽媽在我身邊喋喋不休。她總説她煩，嘴磨薄，但我不明白她為什麼嘮叨。嘮叨是世界上母親的愛好嗎？
我喜歡和同學在一起，哪怕坐在校園的一角，在和隔壁班的同學打架之間慢慢長大。和所有的年輕朋友一樣，我痛恨父母的打壓，高舉雙手倡導自由民主。這個時候，我喜歡校園，一個沒有嘮叨的安靜的地方。放學後，去操場坐一會兒，開心地和同學一起笑着玩，然後帶着疲憊快樂的一天回家。
這個世界上，除了和父母的關係，我和同學的關係最好。和他們在外面總覺得陽光明媚，心裏無比詹妮弗。在家的時候總覺得心裏堵着一塊大石頭，就喜歡和同學在一起，喜歡這個滿是青草和芬芳的校園。和同學在一起的時候，難免有些小矛盾小爭吵，但一點都不影響我們的感情。每次吵架就像用不同顏色的筆在白紙上畫一系列的顏色。經過多次，這張紙變得五彩繽紛，我們的感情用彩筆更加堅定可靠。
我就像春天的小草，慢慢長大，性格也在改變。對於父母，我變得沉默了。但他們哪裏知道，對我來説，他們看不懂我的“書”？只有和同齡人在一起，我才會在父母面前脱下我那幾句話的外殼，變得開心，因為只有我這個年紀的人才能明白我的心，明白我對他們説的那些五彩繽紛的夢！
寫校園生活的作文九年級6
自矇昧時代以來，我們所接觸到的生活智慧一直在潛移默化地影響着我們。《論語》的理念一直是超前的，魅力也是世界性的。《論語》流傳至今，其中包含了聖人的智慧，幽默生動的故事，發人深省的寓言，以及從孔子的言行中體會到的人生道理。偉大的是孔子，他見多識廣，善於思考。今天，除了學習的忙碌和緊張之外，還要品味國學的魅力，感受孔和老q大師帶來的思想啟蒙和精神震撼。
一、《論語》校園
在岔河中學的校園裏，有不少我們接觸到的論語。走進校園，濃厚的校園文化油然而生，首先映入眼簾的校訓是仁義禮智信。時刻提醒我們，仁、忠、禮、智、誠是做人的根本。在岔河中學，我們提倡的不是先學習，而是先做人！
第二，潛移默化的影響
進入走廊，牆上有老師烙的圖片，旁邊是老師用粉筆寫在黑板上的人生格言。一開始老師讓我們背整本書《論語》。説實話，我們很難過，但是背起來並不難，因為走廊裏有一大半是我們熟悉的，所以背起來自然很容易！
如果你在每個班門口找班卡，那你就錯了。因為我們查河中學從來不掛班牌，比如“八一班”就叫“杜菁堂”。還有更多，這些都是論語的精華！
三。《論語》專業課
每週三下午，第四節課是我們的《論語》必修課。在那堂課上，我們可以享受《論語》帶給我們的智慧，把它背到心坎裏，在《論語》的世界裏陶冶情操。在《論語》課上，老師和學生一起讀經典，那是一種醉人的狀態！
如果真的瞭解岔河中學的論語文化，用胡適的話説就是岔河中學的文化太深，我的笨筆寫不出萬分之一。的確，雖然來到岔河中學已經一年半了，但我還是無法深刻理解它的獨特魅力。在未來的日子裏，我會把《論語》融入自己的生活，把自己當成一個君子。
寫校園生活的作文九年級7
豐富多彩的國中生活即將結束。然而，它就像一股清澈的水，總是在我心中盪漾。看着鮮花，野草，包裹着芬芳，包裹着温暖。難忘，是屬於我們的。
還記得那個冬天嗎？校園變成了化粧和玉石的世界。一陣風吹來，樹輕輕搖動，美麗的銀條和雪球搖落。體育老師突然像個孩子一樣揮揮手：“走，我們去外面玩雪吧！”涼爽的小北風就在耳邊嬉鬧，鬢角的頭髮被逗樂了，翩翩起舞。體育老師帶頭，帶領男生攻擊我們女生。當然，我們不能示弱，追求他們。雪球像調皮的小精靈一樣飛來飛去，在空中劃出美麗的弧線。有時候會抱在一起，抱的太緊，碎成小塊。他們會互相開玩笑，會唱歌，會高興地倒地；有時候他們甚至會搞一些惡作劇，跳到人家衣服裏，時不時的打人家臉。下課了，我們的小臉冷得像紅蘋果。
玉屑像雪一樣又落了下來，隨風飄動，在陽光下神奇地反射出五顏六色的彩虹。
你能忘記當年的課外活動嗎？那天，輪到我們和四班進行拔河比賽。"嘟"的一聲口哨，我們的心提高了聲音，擔心似乎是多餘的，所以他們立刻被拖了過來。第二輪剛開始，粗繩繃得像根繩子，我們女生的心也繃緊了。“來吧！加油！”真不敢相信我們壓制了其他啦啦隊員的喊叫聲！班主任匆忙脱下帽子。參加拔河的男同學臉紅了。最後，我們贏了。我們像男同學一樣拍手跺腳。我們手拉着手，大聲呼喊，大地彷彿在顫抖，彷彿在為我們歡呼。
國中三年轉眼就過去了。有些是難過的，但更重要的是把握現在，讓我們回憶起未來的美好時光。這樣不平凡的國中生活，一定會在我的人生中留下美好而珍貴的一頁。
