【實用】高中的作文合集六篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的高中的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
自幼就聽説猴子摘果子的故事，淘氣的小猴摘了苞谷丟了桃子，丟了苞谷去摘西瓜，結果卻一無所獲，年幼的我們都對那隻可愛的小猴付之一笑。匆匆間我們都已長大，奔忙於晨夕之間，明白了很多道理，卻依然在上演一幕幕小猴摘果子的現代劇。有人忙碌於追求自己的夢想，卻認為失去的才最珍貴；有人懷揣着許多的獲得，卻身心疲憊，不敢放棄。靜心去想，其實我們並不快樂。
（用簡潔的故事切入話題，引出文章的觀點。）
如果説"擁有"是寶貴的財富，我們因為擁有知識和能力而驕傲自豪，因為擁有親情和友情而幸福快樂；而不知道珍惜卻使它埋沒於凡庸，就會分文不值。
花開絢爛，只因有愛花的蜂蝶才倍加美麗；漠視它，只會在花敗英殘後哀歎感傷。日出燦爛，只因有熱愛陽光的人才倍加温暖；藐視它，只會在黑夜裏孤寒後悔。
（用對舉的語言形式，從正反兩個方面對比論證"擁有"和"珍惜"的關係和表現。）
飢餓者視糧食貴於金錢，寒冷者視衣帛重於珠玉，只因他們真正體會到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失敗的人珍惜自己的付出，因為他們知道成功的不易，付出的辛勞。而智者，居陋室而自娛，無得失而自樂，他們珍惜自己所擁有的一切。因為他們知道，只有現在的擁有才最值得珍惜，失去的和將來的只是水中月鏡中花，雖美卻虛幻。
"悟已往之不諫，知來者之可追。"古風悠悠中陶淵明吟唱于田園菊下，坦然恬然笑嘲一切務幻望虛之子。
（使用古詩，便於説理。）
也有哲人説，人如負筐採石者，於歲月的崎嶇蜿蜒間採擷心愛的珍寶，載着越來越重的行囊，追趕流逝着的光陰而懷揣曾經希冀的未來。當衣食使人淪於瑣屑庸俗，成敗使人墮為鈎心鬥角，擁有，竟成了累贅。或許，讓昨天隨風而逝，讓明天姍姍而至，失去些擁有，我們會更輕鬆。
（用名人名言證明觀點，有説服力。）
有登山者不幸將腿夾於兩石間，呼喚、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪將腿卸下，血流殷紅，浸潤石土，他忍痛爬行找人幫助。後來他得救了，雖丟失了健壯的肢體卻保住了完整的生命。
面對強權富貴的逼迫誘惑，職位榮耀都成了陷阱上的屏障。李白憤然甩袖而去，"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！"他超凡於名利之上，慨然擺脱擁有的羈絆，名垂千古。
壁虎能斷尾，所以弱小的它們勇敢地長存於世；蝸牛不捨殼，所以只能緩慢地爬於尺寸之地。
（連續用事例證明，增強了文章的氣勢。）
捨棄，不是浪費。當前進的步伐因行囊而蹣跚，舍掉偌重的負荷，腳步才會更堅實。甚至捨棄比擁有需要更多的勇氣，擁有是我們曾經辛苦的汗水、心愛的珍品，棄之，幾許依依之情絲痛心呵！
（對所列舉的事例進行分析，證明自己的論點。）
許多的選擇與行為都令人難以左右，處於昨日與明朝，總會有幾多惆悵幾多憧憬。人生就似乘車，於一站站的聚合離別而或喜或悲，成熟就在選擇中成就。珍惜自己的擁有，學會割捨自己的擁有，才能真正擁有自我。
【感悟賞評】文章先通過一個故事引出觀點，然後用對舉的方式用事理、事例證明，結構完整。作文前，注重了對生活本身的思考和反思，激發了寫作的靈感，在選材上下了一番功夫，材料正反對比，有事例有分析，所以文章顯得很有生活性，有説服力。
高中的作文 篇2
如果可以笑，誰又會選擇哭，如果可以愛，誰又願意退縮；如果可以繼續，誰又會選擇放手。當緣分走到了盡頭，該放手就得放手！
放手不是放棄，有的時候，有些事情，有些東西，不是所有的努力，一定會有回報。不是所有的付出，收穫的都是成功。也許你看見前面的路已經走到了盡力，換個方向想想，或許是你該轉彎了。
放手不代表着失去，上帝是公平的，在關上這扇窗的同時也會為你開啟另一扇門，不要留戀昨天的選擇，明智的決定今天的目標，努力的實踐，計劃趕不上變化，昨天不代表着今天，可以想念，但是不要太過於留戀，請相信：明天一定會更好！
放手不是一種懦弱，是評估後做出的選擇，既然不合適，就該放手選擇合適的，既然明白無法走到理想的高峯，就不要一直在原地仰望，哭不一定代表着悲傷，或許是喜極而泣，放手不一定代表着放棄，有時那是另一種明智的選擇。
放手更不是自暴自棄，當努力已成為一種浪費，當堅持已成為一種負累，當腳下的路已無法前進，為何不能選擇回頭呢？重新選擇，從零開始，在新的起跑線上再作努力。
放手也是一種美麗，想要得到的東西很多，不是每樣都可以緊抓在手裏不放，面對事業，面對感情，面對生活，也許曾經有過太多的美麗，也許曾經感受很多的幸福，當一切已不復存在，當一切已成為過往，放手是一種成全，是結束美麗錯誤的選擇，我們緊抓的東西並非都是生命中不可缺少的，該放手時，請別猶豫，要不，痛的是你，傷的也少不了你。人生不盡都是如意，懂得選擇，學會放棄。
放手也是一種解脱，對痛苦的解脱，對無奈的解脱，聚到不能聚時就該散了、愛到不能愛時就該算了，痛到不能痛時自然就會放手了。
有些人，等之不來，便只能離開；有些東西，要之不得，便只能放棄；有些過去，關於幸福或傷痛，只能埋於心底；有些希望，關於現在或將來，只能選擇遺忘
360行，行行出狀元，森林那麼大，何必在一顆樹上吊死，人生這班車，有人先下車離你而去，也有人上車與你相遇，今天走了一個你，明天還會再來一個他…
該放手時請別再留戀，笑着坦然面對，重新開始……
高中的作文 篇3
時間過得好快，不經意間，一個星期又快結束了。現在仔細回味這即將結束的一個星期，感覺及忙碌又充實，既辛苦又快樂，也許這就是苦中作樂的生活的開始吧！
經過近半個月的學習和生活，我已經漸漸融入這個嶄新的大家庭中了。新的學校，新的老師，新的同學，讓我擁有了新的生活和新的體驗。回想起高中的生活，整天都被永遠做不完的習題所淹沒，早起晚歸，就連休息的時間都少的可憐。到了高三，做不完的是試卷，背不完的是課文單詞，不能理解的.是老師的父母的一片良苦用心和諄諄教導。
經歷了大學聯考的那一場洗禮，讓我嚐到了落榜的滋味，自己在痛苦和絕望中慢慢的長大成熟了起來。現在在新的學校，新的環境中，我更要銘記過去，展望未來，用一個嶄新的姿態去迎接新的生活和挑戰。無論在前進的道路上遇到多少荊棘和障礙，我都不怕。生命不息，奮鬥不已。除了奮鬥，我已別無選擇。未來是要靠自己的努力去爭取的！
這個星期，我很幸運的被老師推薦到國旗班，也許這就是我開始新生活，走向成功的開始吧！我一定會好好把握這次來之不易的機會，不怕苦，不怕累，努力訓練。為班級爭光，也為自己的人生而努力奮鬥。
在以後的人生長途中，我也定會大步向前，絕不回頭！
高中的作文 篇4
孔子説：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者，作文大全之作文素材大全:高中語文作文好段。”這也就説明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來説是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閲讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閲讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閲讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯繫起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是説只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閲讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是説，我們要學會閲讀，要喜歡去閲讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、説、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞，。語文這門藝術，而説與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閲讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯繫起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了!
光陰似箭，日月如稜。兩年的時間，在我們漫長的人生旅途中是那麼的短暫，但是，這短短的兩年是最真誠的青春，是最純真的歲月，是最美麗的國中生活……我們的自學能力在這裏得提升，我們的人生經歷在這裏豐富，我們的人格魅力在這裏綻放，我們的知識在這裏得以豐富……
多少個春秋的消逝，葉黃了又綠，點燃了我心中的記憶。還記得初來乍到時，在學姐們的引導下，我們第一次見到了這美麗的校園：青葱的樹木，嫩嫩的小草，繽紛的花朵，還有那掩映其中的教學的歷史。三鄉的歷史悠久，而且有二十年多的時間。雖然這裏的教學的條件比其他的學校要低，但是我在這裏學到的知識不併少。大部分的功勞都是三鄉的老師。
您讓我們每個學生在您的懷抱裏健康快樂地成長，在知識的海洋裏盡情地遨遊!每當我們在學習中遇到困難時，辛勤的園丁都會給予我們戰勝困難的勇氣，讓我們堅強地面對;取得好成績時，老師用慈祥的目光和欣慰的笑容來為我們祝賀，用會“説話”的眼睛告訴我們不要驕傲;當我們做錯事的時候老師用親切的話語鼓勵我們，從挫折中走出來。忘不了，敬愛的老師，忘不了您那關愛的目光;忘不了，親愛的母校，我們在您的懷中茁壯成長。
我感謝所有的恩師：是您賦予我們最有意義的收穫;是您帶領我們走進知識殿堂，使我們不但豐富了知識，還充實了我們的國中生活;是您給我們一個全新的角度去發現美、創造美、欣賞美，給我們美的眼睛去發現世界的美，感悟生活的美;是你教會我們珍惜友誼和時間;是您給了我們看世界的眼睛，是你們用博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。古語云：“一日為師，終身為父。”我們將永遠感激和尊敬您!
高中的作文 篇5
學無止境。人的肚子就像一隻桶，知識就好比石子，不斷地往裏填。如果你要往桶裏裝大石頭，三兩個就可以裝滿。但你可以再往裏面加小石子，仍然可以裝進去。如果再放進去幾把細沙，沙子就可以順着石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿桶底。這時，如果再往這個桶裏舀幾瓢水，那是否會溢出來呢？不。沙可以將水完全吸收，半點不會溢出桶外，但桶裏卻多了不少東西，是嗎？
會讓自己陷入挫折、困境的一項重要原因，正是因為自己學得不夠。那麼，究竟必須要學到什麼程度才算夠呢？就像往桶裏裝大石頭、小石子、細沙乃至萬物包容的水；學習是永遠沒有止境的。“活到老，學到老”。終生學習是克服挫折的唯一良方。
一個人，從國小、國中、高中，再到大學、研究生、博士生，要學習很多東西。但不要認為學完了這些就懂得了很多知識——因為世界上還有很多問題等待我們去發現，去解決。要擁有解決能力的問題首先要學會學習。學習是什麼？學習就是生趣盎然的生活方式，而研究學問、學習技能、積累知識應該是一種正面的人生態度。我認為，我們應該本着“學無止境”、“敏而好學，不恥下問”的態度去學習。
孔子對學習有過精妙的論述：“學而不思則罔，思而不學則殆”，“學而時習之，不亦悦乎？”這種觀點正是向我們説明了一個道理：人的一生要一直學習，而且學無止境。如果你認為學習的道路是有盡頭的，那你就大錯特錯了。
簡評：文章辨證地闡述了學習與知識的關係，説明了終身學習的必要性。
高中的作文 篇6
人的一生，不能總以自己為中心，同時也需要去關心他人。
曾看過一本書，主角是一個公司的經理，在商界叱詫風雲的人物，每天除了陪客户吃飯，就是批改一些文件。她對下屬很嚴厲，對家人總是不能顧及。一年中，陪愛人吃飯的次數屈指可數，陪家人吃飯的次數更是少之又少。相比家人，她更關心的是公司的業績，每天，她都活在為公司的未來打拼中。漸漸的，她的下屬怨聲載道，親人和朋友都冷淡了。
直到有一天，她病了。離開了繁忙的工作，離開了商場的勾心鬥角，離開了各公司的明槍暗箭，她躺在牀上，想到了以前：曾經，她生活在一個幸福的家庭裏，有很多知心的朋友，每次放假，她都會和朋友們去旅遊，去觀光，去尋找森林中的美景；都會陪着父母嘮家常，和鄰居的爺爺奶奶聊天。那真的是一段無憂無慮的時光！她突然意識到，自己這些年來缺少了什麼，她缺少的東西，是無價的，是用金錢買不來的。
“爸，媽，我現在回去看你們！”她在心裏默唸，已有多久沒有看見父母了，三個月？一年？
她給自己放了一年的假，一年中，他陪父母到各地旅遊，找回了曾經的幸福的感覺，回家的感覺。她陪朋友們娛樂，聊天，重拾那份蒙塵的快樂，似是回到了當初的模樣。她陪鄰家爺爺奶奶聊天，下棋，感受老人的純樸，找到快樂。然後，她重新交了一個男朋友，一年的相處時光中，她和戀人相知相守，決定諧手白頭。
一年後，她回到公司，一年的時間，她改變了很多，經常與下屬溝通，會關心下屬，雷厲風行的樣子還在，卻得到了眾人的尊重，不再是怨聲載道。
之後，她的公司越做越大，她在商界也是深得人心，別的人都對她很尊重，她結婚了，很幸福，她找回了她缺失的東西。
屬於家庭的親情，朋友的友情，戀人的愛情，還有大自然的生機，人們的純樸，這些就都是在生活中有的，而卻是因我們太過於注意自己，而漸漸冷淡了，給蒙上了塵。
書中，她曾經説過：“以前真的不知道，生活中也有如此多的美，也許是因為之前忙於自我，沒有關注到，自己身邊的美麗，差點錯失了。”
是啊，封閉自我的空間久了，就會慢慢地不去關注身邊的美麗了，也許是真的會錯失吧！
人的一生，不可能永遠封閉在自我的空間，讓我們離開自我的空間，去關注身邊的人，事，景，去尋找生活中的美。
