【實用】高中作文合集五篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的高中作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幸福是什麼？

司馬遷説：幸福是我撰寫成的“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。辛勤的汗水使我忘記了腐刑的疼痛和世人的鄙薄，只記得當人們紛紛傳送爭看《史記》時，我流淚了。擦一擦幸福的淚水，用一個舒心的笑容來回應我百味的幸福。

陶潛説：幸福是我茅屋前茁壯成長的菊叢。淡淡的菊，幽幽的香，孤潔的菊花，花中的隱君子，何其快樂！“採菊東籬下，悠然見南山”便是我淡然的幸福。

李太白：説一杯甘醇，一把利劍，信手拈來的幾首詩歌，這便是我的幸福。“天生我材必有用，千金散盡還復來”是我幸福的狂妄；“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”是我幸福的不羈。踩着玉階，我去太空看玉兔搗藥；月光如銀，瀉滿我的衣裳。從此我乘着黃鶴

一去不返。太空近在咫尺，而大地卻遠在天涯。狂妄是我幸福的吟誦，不羈是我幸福的怒吼。

劉禹錫説：一杯清茶，一卷詩書，窗明几淨，這便是我的幸福。吾是陋室，苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。其曰：何不幸福？

陳景潤説：幸福便是冬天我演算題目來不及擦而凝固在我臉上的汗水。唯有繼續演算一道又一道的數學難題，繼續攀登難以超越的數學巔峯，才是生命延續的動力。為了追逐我的夢而奮鬥，我是幸福的。

林肯説：黑奴解放了，他們載歌載舞，黑色的肌膚綻放出幸福的花朵，這便是我的幸福。即使反動分子的罪惡之槍擊中我的身體又何妨，自由與平等終將戰勝一切邪惡的力量。甘地説：幸福便是我的肚子因禁食而發出‘咕咕咕’的叫聲。我為我沒有在關鍵時刻泯滅自己的良知而幸福。我為自己戰勝了飢餓而扞衞人民的利益而幸福。

我説：幸福是司馬遷的忍辱負重，名垂千古；幸福是李太白的孤標傲世；幸福是陳景潤攀登數學高峯後的會心一笑；幸福是林肯和甘地為人民謀取利益的高風亮節??

眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。——引子

窗外下着淅瀝的小雨，滴滴答答，一點一滴敲打着我的心靈，腦海中回放着兒時的記憶，美好而感動。

我的母親是一位國小教師，所以她既是我的母親，又是我的老師。自我懂事起，無論是我生病的時候，哭泣的時候，還是快樂的時候，在我記憶中陪在我身邊的人幾乎都是父親，母親對我是陌生的，所以更多的時候，我覺得她只是我的老師而已。

從國小一年級到六年級，母親都是我的班主任。她待我像其他的學生一樣，不會因我是她的女兒而多加關照，甚至更多的時候，對我比其他的同學更加嚴厲。

我的成績一直在班上名列前茅，每一次考得班上第一，我多麼希望她能走到我的座位邊給我誇獎，但一次次換來的卻是：“怎麼總是那麼粗心，明明可以打滿分的，下次做題的時候要仔細，別再犯這樣的錯誤。”看着她的背影，聽着她對其他同學的誇獎，我心中無比苦澀。

面對母親的嚴厲與冷淡，我早已司空見慣，也早已學會了忍受。但那一次卻讓我無法釋懷。

在一次期末考試後，每個班都要選出一名“三好學生”。我和班上一名叫XX的女生在期末考試中成績並列班上第一，所以我自然是“三好學生”的候選人。原本以為這次的“三好學生”也像往常一樣非我莫屬，怎料到母親最後卻選了她。這讓我不能理解，我含着委屈的眼淚對母親説：“媽，我和XX的分數一樣，為什麼你選她而不選我？”“不是跟你説過，在學校不要叫我媽，應該遵守學校的規章制度，你忘了嗎？這次選三好學生的事已經決定了，所以你要更加努力，爭取下次能評上三好學生而不是在這裏哭。”説罷，轉身離開我的座位。

看着她的背影，不禁讓我想起了上學期的一個下雨天。那天放學時，下了好大的雨，我沒有帶傘，其他同學也一樣。就在這時，母親走了過來，然後對我説“XX，我已經打電話給你爸爸了，你在這等他，他等會就來接你。”説完她就撐着傘要把其他的同學送回家。又是她的背影，但我卻未沉默：“林老師，那我呢？在學校您不讓我叫您媽，但我也是您的學生啊！您就不能先送我回家嗎？就因為您是老師，您要擔當老師的責任關心您的學生，但我呢？我是您的女兒，我也需要您的關心啊！”淚水模糊了我的雙眼，隱約中看到那背影怔了怔，但最後仍然向前走去，大雨中只留下我一人在那。

想到這些，淚水再次模糊了我的雙眼，我真的不知道，母親為什麼，為什麼這樣對我。直到那次無意間聽到爸媽的對話，我才明白其中的奧祕。

那天放學比平常早了些，我像出籠的小鳥，飛向家裏，一路上灑下了我銀鈴般的歌聲。剛走到家門口，聽到屋內有説話聲，仔細一聽，原來是爸爸和媽 媽。

“XX，你對女兒怎麼這麼冷淡。我知道你作為一名人民教師，你的愛不可能全部都給女兒，因為還有許多的學生需要你的關心。女兒還小，她也需要更多的母愛，你對她嚴厲是為了她好，但她卻不可能什麼都明白。她每次跑來向我訴苦，説你不關心她，我都不知道該怎麼跟她説。”

“這些我都明白，女兒每次考了班上第一我真的很開心，表面上我沒有過多誇獎她，是因為我想讓她保持一顆謙虛的心，不能因一次小小的成功而驕傲自滿。評三好學生的時候，我沒有給她是因為她已經獲得了多次三好學生，這能讓她有一顆寬大的心，也多給別人一些機會……”

聽了爸媽的對話，我頓時明白，原來媽 媽對我的嚴厲和冷漠是這樣的用心良苦。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。媽 媽一直就很愛我，原來愛一直就在我身邊。

滴答滴答，雨水的敲打聲把我的思緒拉回了現實，現在我已長大，母親也漸漸地變老了，但母親的愛一直在我身邊。

守望，即看守瞭望的意思。生活在飛速發展的多元時代，我們在不斷地得到，又在不斷地失去。我們需要呵護住那些已經擁有的，同時去展望和追尋自己的夢想，這就是守望的意義之所在。因此，我們應當學會守望。

守望是對自我價值的肯定，也是對人生意義的追求。鐫刻在歷史長卷上那些名垂千史的人物，何嘗不是憑藉“守望”度過人生的十字路口：司馬遷經受了嚴厲的酷刑，仍不輕易屈從，他守護他的才華，追求他的理想，著就《史論》這一絕世之作；勾踐蒙受戰敗俘虜之恥後卻卧薪嚐膽，守護心中的堅毅，展望復國之理想。他們之所以能達成人生的輝煌，不正是在低谷時緊握“守望”這一人生準則和信條，不放棄理想也不輕易妥協，看似暫時的停頓，卻是在調整姿態，厚積薄發。因為他們清楚地知道成功所需要的準備，正是看守自己的信念，繼而積蓄力量，追尋自己的夢想，繼而付諸行動，最後到達成功的頂峯。由此可見，實現自我的價值，需要守望的輔助。

守望是對國家發展歷史性的思考，是打通時間，空間阻礙的遠瞻。温總理曾在同濟大學發表的演説中提到，“一個國家的發展，需要有一些抬頭看天空的人。”的確，國家的發展，科技的進步離不開對未來的展望，離不開遠眺與想象。正是有了那些對天空，宇宙產生好奇與想象的科學家，才促使我國自行研發的“神舟七號”等宇宙飛船順利駛入浩渺的太空。而總理的話更精巧之處在於，它的“有一些”這個詞，説明了守與望的平衡性。我們不能一味地展望，而忽視了歷史的基奠與民族的根基。這是對中國發展理念的最好詮釋，我們展望全球一體化的和諧世界美好前景，但我們從不曾忘卻自己的歷史文化積澱，這種華夏兒女與生俱來的自豪感與使命感，又推動着國家不斷前行。因此，國家的發展離不開守望的護航。

當然，值得注意的是，“守”與“望”是一個不可分割的整體，有人曲解其含義，只一味地停滯不前，卻聲稱是追憶往昔；有人拋開原則大跨步飛躍，卻殊不知早已失去背後的支柱，這都是歸於片面的表現，我們應學會守望，重要的一點是把握其中的平衡點，讓守與望成為堅強的臂膀，共同協助。

在人生的`低潮時刻，守望將給你希望與信念，在人生的巔峯，守望讓你不輕易自大，清新地認識自己。守望是照耀前程的明燈，也是一座警鐘，讓我們不再絕望，

不會彷徨，守望讓人生和世界都更為精彩。

人生之路，以其多樣和繁盛充實着我們的生活，亦用其複雜和差異考驗着我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價值，我尤為欣賞大李,認為他的人生最具風采。

不可否認，愛崗敬業，勤於奉獻，變普通技藝為完美藝術的老王有他的風采，他讓我們看到，平凡如你我的小人物，也可以通過潛心所熱愛事業的創造，為人生延展與增添價值;酷愛攝影，跋山涉水的小劉憑藉對山水的熱愛和對藝術的執着，將青山悠悠，流水深深的美景定格於鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風采。

但是，我還是認為大李最具風采。在他的身上，體現的是“板凳做得十年冷”的對學術的純粹鑽研;是“吾志所向，一往無前”的對創新的極致追求;是“老驥伏櫪，志在千里”的對生命價值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當下，人們往往為了一紙文憑，一個空名爭得頭破血流，而像大李這樣葆有純淨與積極的人格就顯得尤為珍貴。

我們的社會，需要“老王”們用精妙的技藝增添精緻，需要“小劉”們用精湛的藝術增加精彩。但若沒有了“大李”們對學術的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當代截面上，難以博古通今，繼往開來。我們的國家，亦可能失去創新帶來的無限發展動力與潛力。大李依靠篤學敏思，矢志創新的精神繼承前輩的學問，尋得生命科學的奧祕，無愧於先人，造福於後世，這樣的人，又怎能不具風采?

儘管，大李潛心鑽研學術，可能無暇修飾外貌，難以兼顧家庭，但他極為豐富的內涵尤為珍貴;儘管，高端的學術研究看似與普通民眾的日常生活關係甚微，但我們的生活定會因為大李們的付出得到積極的改變，而我們的後代，人類的未來，也會因此受益。

宋儒張載“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的歷史責任感與文化性格在大李的身上得到了傳承;袁隆平以及“兩彈一星”研製專家們的科學精神亦在大李身上得到彰顯。大李用努力與拼搏，用理想與信念，用堅守與堅持，用熱愛與熱情走出了一條極具價值的科研人生之路。這樣的人，自然熠熠閃光;這樣的人生，註定風采無限!

從時間的長河來看，每個人的存在不過是極短暫的一瞬;以宇宙為疆，光明也不過是侷促的一隅。但是，人之為人的偉大，就在於我們可以依靠無限的創造與熱愛，探索生命的奧祕與科學的精彩，超越時間與生命的界限，為後世留下無限的財富。大李潛心學術，他的人生極具風采!

我願如大李，潛心於學術，造福於未來!

儘管我們渺小的如枯枝落於森林，如一粟沉於滄海，如蜉蝣寄於天地，但我們一樣可以有所作為，綻放光彩。人，只有在自己站起來之後，這個世界才能屬於他。所以，我們要窮盡可能，站起來。

為了站起來，我們需要有強大的自信，哪怕世界都不相信我們，我們也要相信自己。你瞧，在那閃爍着光亮的熒屏之中，那位憨厚質樸的少年正在演繹着他的自信。他從不在乎生活的貧苦，縱然他不得不為生計四處奔波;不在乎相貌問題，縱然他長相平凡，毫無特點;不在乎眾人言語，縱然所有人都笑他痴心妄想。因為他只堅信窮人一樣可以成功，他只堅信自己與眾不同，他只堅信若守住信念便可實現夢想。所以他把自己全部的工錢都用來洗照片拿給導演看。後來一部《士兵突擊》讓他紅透半邊天。拿破崙曾説：“我只有一個忠告給你——做你自己的主人。”他做了自己的主人，這個世界屬於了站起來的王寶強。

為了站起來，我們需要有無比的勇氣，哪怕前方困難重重，也不能退縮。你聽，那歡快悠揚的樂曲，那位扼住命運咽喉的音樂家正坐在鋼琴前彈奏着他的勇氣。他未曾畏懼過悽苦童年的陰影，未曾哀歎過自身的殘疾。命運雖多次將他玩弄，可他未曾退縮，他仍對音樂充滿熱忱，對世界充滿勇氣，對未來充滿希望。最後，《歡樂頌》《月光曲》《命運交響曲》……一首首動人樂章出他之手，現於世人之耳。這個世界屬於了站起來的貝多芬。

為了站起來，我們需要不懈的堅持，哪怕路途遙遠，也絕不輕言放棄。你看，在那奇特而又夢幻的童話世界中，那對兄弟正伏在案桌前編寫着他們的堅持。

即便工程量巨大，即便耗費時間會很多，可是由於心中的那份夢想，他們沒有放棄。為了讓所有人都能看到讀到那些故事，他們寫啊寫。最終，歷時30多年，一本名叫《格林童話》的書出現在世人眼前，裏面的故事廣為流傳。這個世界屬於了站起來的格林兄弟。

司馬遷站了起來，於是有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;史鐵生站了起來，於是有了動人心絃的《我與地壇》;馬雲站了起來，於是有了家喻户曉的阿里巴巴帝國……

人，只有在自己站起來之後，這個世界才屬於他。所以，讓我們窮盡可能，一己之手，創造不可能之可能;讓我們窮盡可能，在站起之時，演繹自我之價值，讓世界屬於我們!