【實用】高中作文合集8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的高中作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校南邊是當時的大隊部，上下兩層，每層都在五、六米的高度。

第一層西頭是大隊加工廠，從正屋廂房進去，依次排列着壓面機、打米機、麪粉機、鋼磨靠北邊的是一根鑄鐵橫槓，上面隔一定距離安有一個磨得呈亮的圓盤，鑄鐵橫槓再靠北一點是柴油機機房。每當柴油機一啟動，廠內幾個工人就忙開了，一個工人先是套上橫槓圓盤上的皮帶，另一個工人，用釘錘的一端緊緊勾住皮帶，使勁往柴油機飛輪上套，立馬呈現在你眼前的是，柴油機飛輪帶動橫槓上的輪子飛快的旋轉。若是打米，就用皮帶套住打米機的露在外面的輪子，再用皮帶的另一頭使勁套住橫槓上的輪子。這樣一環套一環，使打米機運轉起來，黃燦燦的穀子從漏斗中流入打米機內，瞬間就搖身一變，成了白花花的大米。打米、磨麪粉時的粉塵四處飛揚，再看那些加工廠的工人們一個個都成了聖誕老人一般，粉白麪孔，連頭髮、眉毛、鬍鬚都成白色的啦！

往東緊靠加工廠依次是大隊農業信用部、青婦聯辦公室、會計辦公室，再從會計室旁邊的廂房大門進去，傍正牆赫然一架木質板梯，踏上板梯台階上得十多步，轉角向左，繼續往上爬八九步台階就上得二樓，穿過一道耳門，眼前便是偌大寬敞的演藝室。我的青年時代大多是在那裏渡過的。

每當夜闌人靜，我們一大批農村文藝骨幹聚集在這裏，在公社團委書記、文化站站長的指導下訓練舞台上最基本的步伐，抬步、碎步、搖步，有時，公社領導還專門從縣文工團請來舞蹈專業精心的手把手指導，在老師的指導下一遍又一遍認真地練，直到大家大汗淋漓。

一場訓練下來，一個個都腰痠腿痛，儘管如此，大家都無怨無悔。正如曲藝界藝人中所説的那樣：

“一天不練自己知道，二天不練內行知道，三天不練觀眾知道。”大家都銘記在心。

唯有勤學苦練，打好舞台基本功，才不至於登台表演時的手忙腳亂。

他們從唱、念、做、打各方面來掌握嫻熟的演戲技巧和功夫，對後來大家在舞台上塑造好各種各樣的藝術形象，提高演出質量奠定下了堅實的基礎。

經過一段時間的高強度的練習，這批農村文藝骨幹一個個都身手不凡。多次出席縣、市文藝匯演，所表演的文藝節目都奪得了頭彩。

每進行一次文藝演出，都讓當地老百姓大飽眼福。望着這些青春年少、朝氣蓬勃、意氣風發的男女青年。着實父老鄉親們羨慕有加。

那些情竇未開、青春勃發的鄒體強、塗常菊、向鳳鳴、王世翠、向左忠、向春芳、陸正桂、喻萍在舞台上扮演的《智取威虎山》中的楊子榮，《沙家浜》中的指導員郭建光，《紅燈記》中的李玉和的英雄人物形象永久的留存在了我的腦海中，怎麼也揮之不去。

更難忘的是文化站站長鄧開平的大提琴曲表演，那情景雋刻在了我們大家的記憶深處：

表演馬上開始了。主持人上台先致了辭，緊接着鄧站長手抱近一人多高的大提琴走上舞台中央，表演就正式開始，他向台下觀眾微微的鞠了一躬，然後便坐在椅子上開始了演奏，只見他手中的琴弓快速的拉動着，手指也在飛快的動着，時而見他雙眼緊閉，時而見他揚眉吐氣，時而又見他滿面紅光，略帶微笑。他簡直置身於美輪美奐的場景之中，陶醉於悠揚的音樂旋律之中。

一連串的音符便飛了出來，那右手時而迅速，時而緩慢，節奏也不斷變化着，時而歡快，時而悲傷，時而急迫，時而舒緩，我們的情緒也隨着這節奏的變化而變化，當節奏緩慢而抒情時，我們的情緒也變得充滿着一種淡淡的憂傷，但是當節奏又變得快速而歡快時，我們的情緒又立刻變得十分興奮了。

我是第一次領略到了音樂旋律的魅力，它震撼了我的心靈，在我年少時的心房內激盪！音樂能影響他人的情緒，我想也許這就是音樂的真正魅力吧！

也就是從那時起，不愛音樂的我也醉心於音樂之中了。

現如今，在學校校園內，經常可以聽到我放聲高歌，優美的歌曲從我寢室內，透過門窗，飛越到上空，迴旋、迴旋，經久不衰。

只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。——題記

愛，是什麼？你有沒有深深地想過、思索過呢？愛，像口渴時的一汪清泉；愛，像陰霾中的一縷陽光；愛，像迷路時的指南針……總之，愛，使你感到温暖，它，無處不在。

　　家人對我的愛

“該吃藥了，寶貝”，媽媽端着一碗中藥從廚房裏走出來，我慢騰騰地從房間裏走出去，來到客廳，極不情願的端起那一碗熱氣騰騰的苦藥，皺着眉頭喝了一大口，“苦，苦，媽，媽……”，我不禁大叫起來，媽媽從冰箱裏拿出了準備已久的雪碧，倒了一大杯，温和地對我説：“珊珊，不是媽媽狠心，只要你把這藥喝完，就可以喝雪碧了”。唉，為了雪碧，我只好忍一忍了，於是我一口氣把那喝完，趕忙端起雪碧，三秒鐘內把它喝完了。媽媽在一幫欣慰的笑了。我明白了：母愛是無私的、偉大的。啊，母親，我愛您，我一定不會辜負您對我的期望。

　　朋友對我的愛

五年級的一個星期天，我和幾個小夥伴在打乒乓球，正激烈時，我的手指不慎被劃破了，血止不住的向下流。我想：真倒黴，比賽也不能進行了，唉。小夥伴們看見了，趕忙拿出衞生紙給我止血，我感覺幸福極了。可是在人羣中，我沒有找到她的身影，我想：還是最好的死黨呢，關鍵時刻卻走了，真不夠意思。正想着，她氣喘吁吁的向我跑來，説；‘’對不起，我剛剛去超市裏給你買了一個創可貼，你趕緊粘上吧，要不感染了”。我頓時熱淚盈眶，其他夥伴們也鼓起掌來。我懂了：愛，有無窮的力量，讓你精神煥發，忘記病痛。

　　陌生人對我的愛

上個星期五比賽完廣播操，我們就“各奔東西”了。我懷着激動、喜悦的心情給媽媽打電話，媽媽對我説：“珊珊，今天爸媽有事，你坐車去大姨家吧。”我原本的好心情被打破了，我和兩個好朋友一起回了家。在路上，我買了一個麪包。回來等車的時候，天已經黑了，等了許久，我終於坐上了車。等我回到家時，大姨家門卻鎖了，我無助極了，於是我敲開了鄰居家的門，那家的阿姨聽了我的事情，急忙給大姨打電話，隨即她又招呼我進屋坐下，讓我吃了飯，我正在和阿姨家的姐姐玩兒，大姨回來了，我依依不捨的離開了阿姨家。我知道了：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。

“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間”，只要我們每個人關愛身邊的每一個人，我們的世界就會變得和諧、美好。

嘗聞老子云：儉，故能廣。今觀歷代之明主賢士莫不居安思危，戒奢以儉。凡天下之事，成於儉而荒於奢者不勝數之。

故舉一典，秦王之建阿房宮，何等勞民傷財，以致眾民皆揭竿反之。夫阿房宮，實為盡奢盡侈，但傳其輝煌豪華，華美炫絕，惟不從儉以思知足以自戒，無視民心，終遭夭折於二世之手，此何其謬矣，又聞驚世巧例，即隋之亡國，居位時，大興土木，興建京杭運河為尤甚，上即靡奢若此，下豈不欲叛之逆之乎？

此上乃反面顯例，即知求奢濫享如此亡國之君，縱中華悠悠文化五千年，亦當有賢明聖主。堯、舜之賢眾所熟知，然殷商至今，在下尤賞唐王李氏之朝。太宗數納魏徵之諫疏以戒奢以儉，故嘗能為貞觀盛世之壯舉。

俗雲：上樑不正下樑歪。故君須自正以樹賢德。因此又聞海瑞之清、于成龍之廉，兩袖清風，莫不從儉，故能成大名，即使當世曲才，然繼常流芳。諸葛孔明如此睿智，卧龍甘居茅廬之簡，生活亦無不節儉。吾等不才，惟效仿先賢以積吾輩之德而後續吾才。人之上升，水之流下，如此可為。

然觀今日之民風充溢夫奢靡之風，悲乎！古之人且知居安思危，戒奢以儉以求進步，而今之人且不屑從儉而日益消沉，可乎？

吾訴從儉亦非益度。儉，當順時而易。勿言古之遠，就中共之初，長征二萬、八千里路雲和月之時，以草為食，甚啃（皮）帶以充飢，此當數節儉，然今非長征之時景，故人當求變而合乎時代變遷。

吾曰：儉，當以物盡其所用，食盡其所值，夫資當以節制為上，增之一分弗善，減之一分亦弗能。佛家修禪，甚求時機，當進則進，當退則退。故吾輩當儉則儉，當用則用。若儉甚則顯吝。

且“節儉”，“節儉”，儉即從儉，前一“節”字即對此以節度。當今世較安，然氣不可止，人不可沉。奮強開拓之精神益更強之。亦可繼先人之良訓，承民族之脈。與其費時費力求奢，不如寡慾從儉以修長人之德。

識此良言，方可經人生萬事挫折。

有詩為戒：

賢德儉中來，不可廢吾志。

日素不必哀，仁心去塵躓。

[點評]學了《諫太宗十思書》，讓學生“以節儉為話題”寫一篇月考作文，此篇文言習作在254篇考場作文中如鶴立雞羣，以其文言駕馭的功力、以古論今的恢弘、當儉則儉的思辯脱穎逼人，該靈性男生學文言，被文言的思維和語言征服，繼而乘興習之，溝通古今，不亦快哉。高中語文老師若常能在課堂上證明文言的生命長青，學生甘願被文言經典所俘虜，則文化的薪火可相傳也。

語文，它是豐富多彩的，它讓我領略生活的萬花筒；語文，它是詩情畫意的，它讓我咂摸文字的意境美；語文，它是百感交集的，它讓我解開心靈的千千結。

7年級語文上冊，用文字為我們描繪了美麗的自然風景。朱自清的《春》，通過春風、春草、春花、春雨和春天裏的人將春寫得惟妙惟肖，使充滿生機和活力的春景浮現在眼前；老舍的《濟南的冬天》將濟南的冬天描繪成一幅水墨山水畫，温情的北國冬天，好似把我們也一同放進了搖籃裏；劉湛秋的《雨的四季》，寫出了雨的熱烈粗獷、端莊沉靜，給人異常的迷情，雨在四季裏的性情呈現在我眼前，就像一道道美麗的風景。

7年級上冊語文，讓我們看到了美好的人情人性。曹操之雄心在《觀滄海》中如滄海吞雲吐月般湧動而博大；馬致遠之鄉愁在《天淨沙。秋思》中如枯藤老樹昏鴉般悲涼而斷腸；李益的《夜上受降城聞笛》表現了戍邊將士們愛國而思鄉的情懷。這些情感刻畫在我的腦海中，讓我們也身臨其境。還有劉禹錫的《秋詞》，李商隱的《夜雨寄北》，陸游的《十一月四日風雨大作》，譚嗣同的《潼關》等等，都打上了個性鮮明的情感烙印。海倫。凱樂的《再塑生命的人》表達了自己對莎莉文老師的感恩，再如史鐵生的《秋天的懷念》，莫懷戚的《散步》，泰戈爾的《金色花》，冰心的《荷葉。母親》以及《詠雪》和《陳太丘與友期行》都體現了家人與家人之間的關愛和温馨，以及母愛的偉大，令人感動至深。鄭振鐸的《貓》，梁實秋的《鳥》，康拉德。勞侖茲的《動物笑談》也表現了人與動物之間深厚的感情，只有蒲松齡的《狼》是個例外，表達對狼一樣狡詐邪惡之徒的輕蔑。

7年級上冊語文，也有對童年生活的回憶。魯迅的《從百草園到三味書屋》將童年時生活的場景一幅幅描繪出來，十分有趣。林海音的《竊讀記》則記敍了童年渴望讀書但家裏沒錢，只好去書店每次偷17悼詞櫚撓腥す適隆17

7年級上冊語文，國學是不可缺少的。它藴含着種種哲理和方法。諸葛亮的《誡子書》表現出做人要寧靜專一，不能輕薄浮躁，要有遠大的志向與目標，不慕名利，刻苦學習，勤儉節約。再如《論語》十二章，告訴了我們良好的學習方法，教會我們怎樣做人，怎樣處事，怎樣為人。王灣的《次北固山下》也告訴了我們新事物必定取代舊事物的真理。顯然，語文也是我們生活中不可缺少的工具。

7年級上冊語文，是有着美好的文學想象的，也是幽默風趣的。那些有趣的童話令我們痴迷，比如説《赫爾墨斯和雕像者》，《蚊子和獅子》，《穿井得一人》，《杞人憂天》。再有《女媧造人》，《皇帝的新裝》，《天上的街市》和《太陽船》。那些神話故事有着人們的美好願望與祝福，那些搞笑的寓言不僅告訴我們一些知識和道理，還讓我們“開懷大笑”。

語文之美如一絲春風和煦而温暖，如一陣夏雨熱烈而強勁，如一片秋葉淡泊而悠遠，如一場冬雪晶瑩而博大。啊！語文使我終身受益！

一條條的小溪，因為信任大海而將自己的血液注入大海，紅杉因為互相信任而將它們的根緊密相連。

——題記

鳳凰傳奇這一組合是時尚輕盈與高亢激昂的相互映襯，他們的組合是一種互補，更是一種昇華，完美的組合讓他們小有名氣，可是我們看到的是隻是一切都開始，而不知，他們所遇到的重重困難與險阻，無一不是靠他們堅定的信念。

我相信他們，永遠相信“人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦的事情都能忍受，什麼環境都能適應。”

正因為這樣他們才得以從互相追逐的上百支組合中脱穎而出，還有他們並不像其他那些人一樣在困難面前總是沒有信心，不敢去面對，從而失去了一個又一個寶貴的機會，二他們在困難與挫折面前從不退縮，勇往直前。在遇到演唱時的錯誤，虛心請教，在遇到挫折時互相鼓勵和安慰，共同承擔責任，克服了一個又一個的艱難險阻。最終他們的歌聲傳遍了祖國的大江南北。

在我的生活中就出現過這樣的事。在班級中班主任要舉行小品比賽經過八個小組的激烈角逐，最後我和我的搭檔以第二名的成績脱穎而出我們本以為會就此大功告成。可是老師卻説要在前四名中在進行一下前三名的爭奪，這讓我們大吃一驚，因為我們認為這是沒什麼可比性的第一名投票數就落了我們十幾票，別的組都紛紛放棄在這之中也包括我的搭檔，可是我認為這也是我們的最好時機因為在這期間我們可以好好修改我們的稿子，而且第一名的小組也會放鬆下來，這樣我們互相努力在彼此都因訓練而疲憊不堪時，我們都會相互激勵在遇到困難時共同面對，果然功夫不負有心人最終我們以一票之先取得了第一名。

在我們現實生活中有多少個人為可以成功的組合，只因為他們互相猜疑而以失敗告終，還有一些因為抱有出少力而獲取更多的利益，這樣的人是永遠不會出人頭地的，鳳凰傳奇他們能互相信任，能共度難關，能將團隊的榮辱和自己的榮辱聯繫起來的團隊，才能獲得成功。

我們都要像鳳凰傳奇那樣堅信自己的理想，永不放棄，執着的追求，這樣我們就會沐浴在理想的光輝之中，只要我們有信心，就會散發出無窮無盡的力量！

所以讓我們從現在開始相信別人，與他人共同進退，克服困難，一起走向人生的`頂峯，我永遠相信“相信別人就是成就自己。

歲月如歌，它時而委婉、清新，時而豪放、激越，蕩在我的心河，漾起陣陣漣漪。

我的家鄉是個風景如畫的小村莊，她每天伴着淡藍色的裊裊炊煙醒來，處處人聲笑語雞鳴犬吠。孩子們在空地上追逐嬉戲，家家户户磨鐮擦鋤，一片歡樂騰躍的景象；夜晚，又枕着溶溶的月色安詳的睡去。我在這裏長到十歲。

每當看到花園裏紅豔豔的一片或者路旁綠枝連成一體的槐樹時，我就想起了那小村莊的泥牆小院，那些淌着鼻涕唱着兒歌的玩伴，那個點綴着紅花綠草的國小校。噢，我金色的童年喲！

很愛在夕陽如火的時候，和夥伴們在河邊小樹林裏捉迷藏、找幼蟬，風悠悠雲淡淡，心也隨着輕輕飛揚起來；很愛在鬱鬱葱葱奼紫嫣紅的果園裏，追逐那白的黃的蝴蝶；很愛在細雨紛紛之時，也戴一頂竹笠走在田埂上，讓心在風景線上也飄起細細柔柔的小雨；很愛在奶奶家院落大門的擱物層上，藏下做遊戲用的顆顆圓圓的石子兒、磚子兒、泥子兒和塊塊方方正正的木板兒；很愛面對一方純藍或若藍若紫的天空，無忌地躺在高高的柴草堆上……故鄉啊，你是我心中永遠的樂園！

藍天、白雲、接天的蓮葉、映日的荷花……每一處都如我的爺爺伯伯們那樣淳樸自然。老家自制的地排車還能用嗎？那可是“集體財產”——這家用它拉過肥，那家用它運過柴，伯伯還用它推着我和上繳的種子糧去過鎮上的農機站。大媽擀薄餅的絕活贏得奶奶們的誇獎，傍晚一支起笛子準會有三四個嬸子大娘來“帶”餅。每每這時，我和妞妞偉偉他們就吃我家的蘿蔔餅，又嘗她家的茴香餡，還沒吃上嬸嬸的韭菜雞蛋餅，小肚子就再也盛不下了。故鄉啊，你是我成長的搖籃！

好久沒有回家了，前幾天爺爺來電話説家裏的樓蓋起來了，就在村裏修的寬寬的柏油路的北面，下雨天回家不會把泥巴濺到頭頂了。

我好想回去。那天還藍嗎？那雲還柔嗎？那夕陽還紅豔如火嗎？還會吃到路南郭奶奶做的粽子嗎……

彷彿又看見了小村縷縷飄蕩的炊煙，聽到奶奶吆我回家的鄉音——這是我心中的歌，一唱起來就會令人心醉的歌！

你有為別人喝彩過嗎？在這個五彩繽紛的世界裏，其實月度微很多的事情值得你去為別人喝彩；某為大哥的拾金不味，值得我們去喝彩；就是在我們身邊某為同學有進步，也值得我們去喝彩。這世界上大大小小，千千萬萬的事情，只要不是壞事情，都值得我們去喝彩！

記憶中，在一次四年級，我們的測驗的試卷發下了，我一看，還不錯。放學後，見我的好友也是同桌很沮喪，我便過去問："怎麼了？是不是沒考好？"他點了點頭。我拿過他手中的試卷瞧了瞧，哇，只見他的試卷上只打了一把錯，但是很大，一看，原來那一大題他都錯了。於是我靈機一動，那我的試卷，給他看了看，便説："你看，你幾好，只打了一把錯，而我呢？打了三把錯，再説了，你又不是每次都考這麼差，你的成績不錯，下一次，你一定能考好！"他也堅信的點了點頭。 第二次測驗，他果然比上次考得好的多，我也不忘給他一些喝彩。

為別人喝彩，其實就是在激勵別人，讓人進步。：送人玫瑰，手有餘香。"雖然我們沒有送給別人什麼實在的東西，但是，別忘了，我們給了別人精神上的鼓勵，這比物質上的嘉獎更有意義。為別人喝彩，也是在為自己喝彩，我們也受到了激勵，如果別人做了什麼好事，我們可以學習；別人做錯了什麼事情，我們還可以反省一下，看看自己有沒有這樣的錯誤。為別人喝彩，即是尊重別人，也是在尊重自己。

我們為別人喝彩，不管別人犯過什麼錯誤，因為："金無足赤，人無完人，"每個人都有過人之處，每個人都有值得別人為自己喝彩的地方，所以，我們要大方得體為別人喝彩！

讓我們一起為別人喝彩吧！

我自幼在懸崖峭壁上長大，東臨碣石，西觀滄海，後來考古學家發現了我的存在，我從此便成了萬眾矚目的焦點。

他們把我當成寶貝，説我是幾億年前的生物化石，所以耗資數萬把我帶回了一個温暖舒適的家，每天面對眾人的嘖嘖讚歎。

與我相比，我的那些同類們真可謂是處在水深火熱中。他們有的還呆在山上，整天風餐露宿;有的被孩子們踢來踢去，已經遍體鱗傷;而有的則早已被碾成了渣子，粉身碎骨了。我嘲笑他們出生卑微，都是一羣一文不值的傢伙。

我終日吃喝玩樂，家中常有新面孔出現，也總有老住户消失，我從原來的主展台移到了次展台，然後就被丟棄在一個角落，我眼睜睜地看着別人把掌聲和讚美給了新來的那個住户，只留給我一個冷漠的背影。

終於有一天，我被狠狠地扔到了大布袋裏，那白色亮得刺眼，我開始睜開眼睛，看世界，看自己。

我聽見“轟隆隆”的聲音離我越來越近，只覺天旋地轉，地動山搖，接下來我看見了那些昔日談天説地的夥伴。

他們告訴我：“我們註定生於天地之間，毀於人類之手，我們都只不過是一塊普通的石頭!”

這就是頑石的悲哀。