人物心理描寫作文四年級優秀作文
在生活中，我們每當遇到一些事情的時候，心理總會產生一些想法和做法，這就是心理活動。讓我們來描寫人物心理吧!下面小編為大家整理推薦了人物心理描寫作文，歡迎大家前來參閲。
當富饒的天空生氣迷人的雲彩是，當我們走之一起，我頓時明白時間多少空虛，哎，我想起國小同學，他們對我的説的話，我們都要好好上完國中，大家當時信心十足，但是現在看來，好象變化還很多，王杉荒廢了學業，正日沉迷網絡，學習日益退步……
王棚已經不上學了，時間飛快，我們還有多少時間可以浪費呢?
真不知道該怎麼半!怪哉!當時我們的勇氣都丟失了嗎?都被網絡吞噬了嗎!!??哎……如果我不好好的學習，會是被恥笑的對象!!家長長説，你不好好學習，將來怎麼辦呀!!你呆在家裏幹什麼呀??是啊，真得荒廢了學業，你還不是被社會淘汰的對象啊……再者説了，你不好好學習，你能對得起誰阿，家長含辛茹苦的吧你撫養成人，你舊給他補給個的成績彙報嗎?你還有沒有良心阿?木炭吃多了_良心忒黑了!!哎，的確我們不能這樣下去了，我要讓這惡習迅速停止，不要讓其蔓延，焚燬更多少年的心靈!!!!!
人物心理描寫作文篇二虎子，你在哪兒?你還好嗎?
我常常想着想着，眼淚就悄悄地流了下來。
那是一個寒假，快要出發回奶奶家了，我高興得不得了，因為我就要見到英姿颯爽的大狼狗虎子了，我又能和虎子一起玩，一起叫了。
剛到爺爺家門口，我便象一支離弦的箭一樣衝進了院子，前院後院、屋裏屋外找了個底兒朝天，可就是看不見虎子的蹤影，心急火燎的我不住地問爺爺：“虎子，虎子呢?虎子哪兒去了，爺爺?”爺爺聽了，歎了口氣，搖搖頭：“虎子它„„唉!”這時，我的心底湧出一股不詳的預感。我忙問爺爺：“怎麼了?虎子怎麼了?”“虎子走了!”
什麼?“嗡”的一聲，我的腦袋一片空白。不會的!虎子怎麼會走呢?虎子一定還在家裏!沒錯，爺爺一定是在逗我!
我又開始屋裏屋外奔進跑出地尋找，可虎子並沒有像我期待的那樣，從角落裏一躍而出，搖着尾巴汪汪地叫。我立刻大哭起來，腦海裏不禁回憶起虎子的模樣來：
黑黃相間的毛皮閃着油光，尖尖的耳朵總是豎着，睜着的大眼閃着温和的目光，看不出來的人會以為它很兇呢。又濕又粗糙的大舌頭總是貼到我的手上，一下一下地，好暖和的，高興的時候還把上脣翻上來，它會笑呢! 我還想起了喂他時的模樣：張着大嘴，坐在我的腳邊，那細長的尾巴帶着比身上不知長几倍的毛，不知疲倦地左右擺動着，眼珠轉來轉去，卻始終盯着我手中的筷子。我總會情不自禁地夾幾塊最大的排骨、最肥的肥肉給它，看它心滿意足地舔着嘴巴，我的心裏可真是快活。
可是現在„„
想着想着我又哭了起來„„
我的小小的心一直不能相信虎子已經死了，我堅持認為它還活着。直到現在，每想起虎子，想起它的身影，我的眼淚總是不自覺地流下來。
虎子，你在哪兒?你還好嗎?
人物心理描寫作文篇三今天是考試成績下發的'日子，我的心“嘭嘭”的跳個不停。當試卷擺在我面前時，我的眼睛小心翼翼地瞟了它一眼：天哪!一個鮮紅的50分!它不停地刺激着我的眼睛，我傷心極了。自己努力的回報竟然是它——50分!
我把那“傷痕累累”的試卷塞進了書包，像放進了一塊千斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。一路上，我拖着沉重的腳步慢慢地向前挪動着，小鳥在枝頭唱着歌，看見了我卻立刻嘰嘰喳喳地飛走了，它們也在嘲笑我吧?我苦笑。到家門口了，我在屋外不停地徘徊着，心裏忐忑不安，腦海中時時浮現出那張不及格的試卷，又慢慢幻化成爸爸憤怒的臉和高高舉起的大手，我的臉彷彿火辣辣的疼。
唉!這一切怪誰呢?
