【精品】國小五年級作文集錦9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的國小五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
國小五年級作文 篇1
朋友，在春節聯歡會上的那首《吉祥三寶》想必大家再也熟悉不過了。當這句“爸爸，月亮出來太陽去哪裏啦？”唱響時，你會感到這正是落日時分。
前幾天，我與媽媽去外婆家旁的錢塘江看落日。剛到那兒，一際圓弧從這山巔連那山腰。接着“呼——”風姑娘給我們帶來了習習涼風，她又翻卷着江水，江水“譁——拍”地滾來，拍上了堤壩。我正享受着這一陣清涼，頓時，我發現火紅的太陽又向下“滑”了，太陽周圍的雲與天，猶同正燒旺着的灶台，顏色由深至淺，慢慢地向邊外延伸。錢塘江斜對岸是一座座青山，太陽似乎還在留戀這一片美麗的景象，在山與天的交接處徘徊。太陽啊！我真羨慕你西下時的色彩，紅得發亮卻不刺眼。我心裏暗暗感歎。漸漸地，天空像是被什麼捉摸不透的東西籠罩了。鳥兒們成羣歸來了“吱吱喳喳”的鳥叫聲，成了一長串動聽的'五線譜，成了大自然最愛的樂曲。
“媽媽，我回來了”小鳥喊着説。
“媽媽，我今天交了個朋友……”另一隻説着有投向了鳥媽媽的懷抱。
江上的船停到了邊上，江中的魚兒在廣交鳥友，大家互相交談着。
天暗下來了，我和媽媽回外婆家了。夜幕降臨了，星星眨眼，風鈴鐺擋，笑聲滿載，所有的聲音是那麼的悦耳。
國小五年級作文 篇2
今天，丁老師要給我們做一個吸紙筆的實驗，我們聽了格外高興。
丁老師叫我們拿出自己的一支筆和一些小紙片。接着。丁老師叫我們把筆放在頭髮上不停地上下摩擦，過了一會兒，丁老師讓我們把筆放在小紙片上，然後輕輕提。這時，奇蹟出現了，一寫小紙片被這支筆給吸起來了。
同學們都驚呆了，大家七嘴八舌，你一言 ，我一語地議論開了。我還以為是因為筆裏有一種成分能吸東西。我把尺拿來，在頭上擦了幾下，又把尺放在了小紙片上，紙竟然也被吸起來了。這是為什麼呢？我沉思起來，我發現旁邊的`同學好象早就在説這個問題了。於是，我就加入了他們的"隊伍"中，可議論了好半天也不知道是什麼原因。老師讓我們回去查資料。
回到家後，我放下書包，向書房衝去。我在書架上找一些有關於小實驗的書。我在一本書上找到了"摩擦起電能吸住細小的物體"這一篇文章。
第二天，我到了學校胸有成竹地告訴了同學們答案。
國小五年級作文 篇3
螳螂這個名字我一點也沒有好感，小的時候怕它，現在有了好印象。
在昆蟲時間了，螳螂稱得上是勇猛的鬥士。它屬於肉食性的昆蟲，性情兇狠殘暴。它的模樣也長得很怪：在長長的頸部上面頂着一個能轉180度旋轉的三角形頭，頭頂上有一對多關節呈絲狀的觸角，還長着一對有上百個晶體狀單眼組成的複眼，顯得巨大發達而向外突出，並迅速做出反應。它的前胸特別長，佔軀體的一半，前足上有很鋭利的鋸齒，像一把鐮刀，是捕捉獵物的主要武器。
螳螂是個補蟲專家，它的視覺十分敏鋭，可以盯住任何活動目標，但卻看不到任何一個靜止不動的食物，因此它們只捉活的蟲子。憑藉有力的'前足，螳螂能在瞬間捕捉到飛的小昆蟲。
有人説螳螂吃頭髮，有人説不吃，於是，我就剪下一個3釐米的頭髮放在螳螂面前，螳螂先用“大刀”碰了一下，然後，又回到原來的樣子，我以為螳螂不吃，只見螳螂以迅雷不及掩耳之勢，將頭髮塞到嘴裏，原來螳螂吃頭髮啊！
最近，我發現螳螂能變色，其實，螳螂有一身保護色，能隨着生活環境變換不同的顏色，夏天，它們和樹葉一樣翠綠，到了秋天，體色就會跟周圍的草變成黃色或褐色。
我們要向螳螂的精神學習，勇往直前，永不退縮。
國小五年級作文 篇4
我愛秋天，更愛秋天的校園。秋天的校園是多麼迷人，多麼美麗！
剛進校門，你就會被那發出清香味的黃桷蘭給吸引住。黃桷蘭的花瓣是白色的。它們有的還是花骨朵，有的快要開放了……它們展示出最美的笑臉，散發出淡淡的香氣，沁人心脾。
傳達室西邊有幾棵桂花樹，桂花樹的.葉子也比較小，在翠綠的樹葉掩映下，一簇簇桂花競相開放，美麗極了。濃郁的花香在清新的空氣裏飄散着，一陣陣沁人肺腑。我總是踮起腳，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一陣清香，頓時在心胸間盪漾，我深深地陶醉在花香裏。仔細觀察桂花，只見那層次分明的花瓣兒，緩緩張開，如精雕細琢、玲瓏剔透的寶玉。那小米般的黃色花蕊，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發出誘人的清香。它們小小的花瓣，就像綠葉上的幾點光斑。黃色的小花朵被青青的細葉襯着，越發顯得多姿多彩。
教學樓前挺立着四位哨兵——塔鬆，四季常青，從來都沒有枯黃過。它們彷彿就是四個衞士，日日夜夜守護着我們可愛的校園。
“沙啦啦”，咦！是誰在唱歌呢？原來是操場上的楊樹。它們挺立在操場邊上，根深深地紮在土裏。秋姑娘也不偏心眼，給楊樹塗上了黃色。葉子如一隻只黃蝴蝶落下來，成了春肥。看！一片葉子剛從樹上落下，又被一陣風捲走了，在它生命的最後一刻也不忘記獻出優美的舞姿！
秋的詩篇在校園裏譜寫，我愛秋天，更愛秋天裏多姿多彩的校園。在這麼美好的環境裏，我們更應該努力學習，為自己的未來做好準備。
國小五年級作文 篇5
在人生的路途中，總會鬧出一些讓人笑掉大牙，讓死人從宅兆裏都忍不住要跑出來大笑一場的事情……
記得我六歲那年一個嚴冷的冬天，我剛從樓下和我的死黨“瘋”玩了一會。歸到家裏拿出一條“重量級”的“怪物”——被子，把這條“怪物”託泥帶＂塵＂地拖到沙發上，打開那“迷倒萬世人們”——電視，津津有味地望着《家有兒女》。溘然，媽媽聞到了一股一聞就可以讓人當即口吐白沫的味道——腳汗味。“婧雯，快往洗澡，”我迷惑不解地問：“為什麼，明天再洗也來得及嘛！”媽媽的臉有晴天變成雨天，橫眉橫目、眼射怒火地説：＂再不往我就請您一頓‘竹筍炒肉絲’，假如您乖乖聽話的話，我晚上就讓您多玩1小時的'電腦。＂我眼睛閃閃發亮：“是真的？”媽媽斬釘截鐵地説：“當然！”可是我仍是又找了一個藉口，説：“洗澡很寒的，我不想洗”媽媽油頭滑腦地説：“您望天上有幾個太陽啊？”“1個”我不假思考地歸答，心想：媽媽怎麼會出這麼簡樸的題目，來靠我這個“世紀天才”。接着媽媽又繼承問卧逗“那衞生間裏有幾個太陽？”“4個太陽．”媽媽心平氣和地説：“那您是覺得是在衞生間裏熱和呢？仍是在外面温熱呢？”我應機立斷地説：“當然是待在衞生間裏嘍！”“那您還不快往洗澡，還呆呆地站在這裏幹嘛！”我像一隻即將要被貓抓到的小老鼠匆匆地逃到洞裏（衞生間）。一分鐘、十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……我在衞生間穿好衣服不認為意的從雲霧（有暖氣形成的水霧）走了出來。溘然，聽到了我快要聽一億遍的話，“豪豪，快往陽台把頭髮曬乾！”我小腦袋瓜一轉，心想：在陽台把頭髮曬乾要良久，衞生間裏面既有4個太陽，又可以在裏面開浴霸，這是一舉兩得啊！於是我搬來了我的椅子，從房間裏拿出一本童話書，從冰箱裏倒出了一杯果汁，翹着酷酷的二郎腿，沉醉的享受着。
“豪豪，快點來吃飯吧！”媽媽一邊説一邊來到了陽台，卻沒有望到我的身影。“媽媽，我在這裏呢！”媽媽打開門，丈二和尚摸不着頭腦，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽哭笑不得，説：“您這個傻孩子，媽媽剛才是為了哄您洗澡才這麼説的，您怎麼認真了！”這件事情，大家一定一定要為我保密哦！
國小五年級作文 篇6
新的一年又將來到了，回憶起兒童時代就開始的學琴生涯，它就想廚房中的調味品，有酸，有甜，有苦，也有辣，使人回味無窮。
酸 我從五歲開始學習彈鋼琴。剛學彈鋼琴的時候，我實在彈不了那麼久。對於那時的'我來説，一天要彈一個半小時的琴，手是多麼的酸，彈完後手都快要斷了似的。而現在我長大了，雖然手已經不酸了，但我有時還會犯一些小毛病，如節奏彈錯，音不準之類的錯誤。爸爸聽見偶爾也會罵我幾句。聽着爸爸的罵聲，心裏不是覺得酸溜溜的，十分難過。
甜 現在所有認識我的人都知道我鋼琴考級已經考出8級了，有時家裏來了客人，爸爸媽媽也會驕傲地介紹我“我們家的林新，她鋼琴已經考出8級了。”大家聽完後都會誇獎我，説我十分聰明、用功。聽得我心裏甜滋滋的。
苦 學琴莫過於苦了。彈琴時不僅手要動，而且腳，腦子全身都要動。現在我一天要練兩小時的琴，你想這有多麼累，多麼苦啊！有幾次我甚至想半途而廢，但我想到了大家在誇我的表情、樣子，這些苦又算得了什麼？我咬咬牙。繼續練。
辣 冬天時的練琴就更苦更辣了。外面北風呼嘯，使人瑟瑟發抖，但我不得不鑽出暖和和的被窩，伸出温暖的手去碰冰冷的琴鍵，你可以想到那是一種什麼滋味。那是一種辣的滋味。
這就是我學琴生涯的酸，甜，苦，辣。雖然學琴生涯中有酸，甜，苦，辣。但我也從中體會了甜蜜的東西。我覺得這種生活十分幸福。
國小五年級作文 篇7
我的書房裏面有很多書，有狀元路學習作文、沉思錄、世界未解之謎......其中我最喜歡的是世界未解之謎注音版，書裏寫了很多科學家們都無法解答的謎題。
我覺得對我印象最深刻的`是飛碟跟蹤地球飛機，裏面講述的是美國一架“RB--47”型飛機，正在飛行時看見了一架速度極快，發出淡藍色強光的不明飛行物，機長為了避免碰撞發生，就準備避航，一個怪事發生了，那個發光體改換了方向，以某種角度橫插他們飛機的航線中心線，從飛機左方一下子“跳到”了右側。速度之快令有二十多年飛行生涯的蔡斯詫異不已。蔡斯想他今天遇見的可能是UFO飛碟，假如它不是飛碟的話，那它又是什麼呢?人類研製出來的各種飛行器的速度根本無法與它相比，在見精密儀器的監視下，那個發光體仍然在飛機的周圍逗留着，似乎是在觀察和研究人類的不明飛行物，直至幾分鐘後，這架UFO才消失。
讀了這個文章我明白了宇宙中並不只有地球上有生物，而且可能現在就有一架UFO在你頭上飛過呢!
國小五年級作文 篇8
她是一個嘈雜的繁華的小城市；她是一個富有文化氣息的城市；她是一個美麗的，秀美的城市。不用説，她就是古城紹興。
紹興的春夜是喧囂的。走在嘈雜而又繁華的街道上，盞盞明燈火樹銀花般燦爛奪目；五光十色的霓虹燈變幻莫測，調皮地眨着眼睛；街旁的路燈泛着淡黃温柔的光……道路邊，公園裏，時不時傳來歡聲笑語，飄來小商、小販的'叫賣聲、吆喝聲和討價還價聲；街上車輛、行人川流不息，像龍、像河，把紹興鑲飾得富麗堂皇，如天街一般。
我隨人流向前走着，一路欣賞着新紹興的秀美景色，一路品味着江南水鄉的文化氣息。突然，我聞到了一股濃郁的香氣，循香走去，只見陳老師正在分栗子呢！我大吃一驚，一個箭步竄上前去，毫不客氣地用骯髒的小手伸進裝栗子的口袋裏……
吃着栗子，就多了幾分悠閒，一邊吃，一邊走。不知誰喊了一聲快看，瀑布！我不禁向遠處一看，果真是瀑布，遠遠望去，它像一條銀白色的鍛帶，傾瀉而下，走近一看，才知道是個小瀑布！剛才吃栗子和談笑的事也被拋到九霄雲外去了！這小瀑布拍打着燈光照射下的巖石，水花四濺，如飛花碎玉一般。我看過燕尾瀑，兩瀑相交，異常美麗；我看過猛虎瀑，瀑布像只猛虎，非常壯觀，但我更喜愛這小瀑布，玲瓏別緻。瀑布底下是一條潺潺小溪，在昏暗的路燈下，隱約有一些小毛毛魚，我用手一抓，這小滑頭便溜得無影無蹤了！溪旁有一些楊柳，細碎的風，迎面而來，無不溢出幾分淡雅、清新的氣息；裊娜的垂柳露出點點新綠，綠得淺、像羞澀的窈窕少女。她美豔、她輕倩、她嫵媚，用自己的淺淺綠意靚粧春天，又向着你露出一抹寧靜的笑，讓你也溶入這綠色之中……
紹興的夜的確是迷人的，這不正是紹興人民智慧和勤勞的象徵？
國小五年級作文 篇9
作曲家説：聲音是小曲；畫家説：聲音是色彩；舞蹈家説：聲音是舞步；而我説：聲音是成長。——題記
“滴答滴答”窗外那雨聲一直在敲打着我的鼓膜，那雨連續下了一個星期，我討厭那雨，它讓人寸步也不能移。我鬱悶地用被子捂着頭，想讓自己的世界裏沒有一絲聲音，卻怎麼也阻止不了那煩人的聲音來侵犯我的大腦，讓我能安靜安靜。
“早晨的降落的雨露緊閉的窗户的時間已經完結天空中雲彩上的光芒……”一串美妙的歌聲闖入我的大腦細胞，撥動着我的`神經，讓我放鬆了自己，我放鬆地躺在牀上，想要更仔細地聽這首歌，我輕輕地閉上了眼睛，細細地聽着……忽然我發現那窗外的雨聲和這首完全融合在一起，讓我覺得他們好象是事先約定好的為我唱歌。清脆的雨聲，優美的歌聲，讓我覺得這下雨天似乎變得不那麼討厭，不，應該是我喜歡上它了，喜歡上那純潔無暇春天然的雨聲，它沒有帶一絲雜音，讓我心曠神怡，我認為任何樂器也比不上這雨聲奏出來的曲好聽~動人。
我用我的全身來感觸，來傾聽這美妙的大自然，大自然的每個角落都在歌唱，每事物都向我發出邀請，邀請我也成為它們的一員，讓我享受大自然的美。
這曲從開始到高潮再到結局，都是那麼扣人心絃。一曲終落，天空折射出明亮的陽光，雨停了，天空中掛起了一彎彩虹。我站在窗前，吸着雨後的氣息，是那麼清香，窗上的吊蘭花是那麼精神。眼前的景象讓我眼睛崇明瞭彩色，不再是那灰色的瞳孔。
我在今天這短短的一場雨中我學到了很多，學到了以前從未了解的——傾聽。我發現傾聽似乎是一種成長，是一種快樂。傾聽能讓人快樂，能讓人學會成長。
讓我們來傾聽自然，傾聽生活吧！
