實用的生物作文彙總七篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生物作文7篇，希望對大家有所幫助。
生物作文 篇1
有一天，天氣晴朗，水晶公主和她的夥伴去郊遊。
來到半路，水晶公主和她的夥伴累了，就在一棵大大的蘋果樹下休息。突然，從蘋果樹上掉下一個大大的，紅紅的蘋果，正好砸到了水晶公主的一個夥伴的'頭。夥伴説:“你這棵臭樹，我要把你給砍了。”接着，水晶公主的夥伴立刻拿起斧頭，像箭一樣跑過去，把壯大的蘋果樹給砍了。這麼壯大的蘋果樹，就讓這個沒良心的人給砍了，這太可惜了，植這棵樹的農夫肯定很辛苦。水晶公主看見了，立刻把砍蘋果樹的夥伴罵了一頓，然後那個夥伴受到了水晶公主的教誨，要自己親手植一棵高大的蘋果樹。然後，那個夥伴就找了蘋果樹的種子，把土挖上來，然後把種子放進土裏，在把土方回去，最後澆水，等它五個月那就大功告成啦！一個月、兩個月、三個月……終於等到了第五月，小小的蘋果樹，變成了高大的蘋果樹，高大的蘋果樹葉子茂盛，蘋果大大的，紅紅的，吃起來特別爽口。
水晶公主的夥伴説:謝謝你，水晶公主，要不是你，我都不知道錯，我記得這個世界有兩句話，這就是：“保護樹木，從我做起。”和“保護環境，人人有責。”水晶公主説：“記住噢，不要亂砍濫伐，做人要有良心，要保護樹木。”
最後，水晶公主和她的夥伴們，一起快快樂樂地回家。
生物作文 篇2
科學是什麼？科學是理性的陽光，科學是系統化、規律性的知識，科學是一種革命性的力量。我最喜歡科學，尤其喜歡古生物學。因為古生物中的恐龍一直是我的興趣所在。
恐龍曾經是地球的主宰，它們在地球上統治了幾千萬年的時間，但不知什麼原因，它們在6500萬年前很短的一段時間內突然滅絕了。今天人們看到的只是那時留下的大批恐龍化石。關於恐龍滅絕的原因，人們仍在不斷地研究之中。長期以來，最權威的觀點認為，恐龍的滅絕和6500萬年前的一顆大隕星有關。據研究，當時曾有一顆直徑7-10公里的小行星墜落在地球表面，引起一場大爆炸，把大量的塵埃拋入大氣層，形成遮天蔽日的塵霧，導致植物的光合作用暫時停止，恐龍因此而滅絕了。小行星撞擊理論，很快獲得了許多科學家的支持。
1991年，在墨西哥的尤卡坦半島發現一個發生在久遠年代的隕星撞擊坑，這個事實進一步證實了這種觀點。今天，這種觀點似乎已成定論了。但也有許多人對這種小行星撞擊論持懷疑態度，因為事實是：蛙類、鱷魚以及其他許多對氣温很敏感的動物都頂住了白堊紀而生存下來了。這種理論無法解釋為什麼只有恐龍死光了。迄今為止，科學家們提出的對於恐龍滅絕原因的假想已不下十幾種，比較富於刺激性和戲劇性的“隕星碰撞説”不過是其中之一而已。除了“隕星碰撞説”以外，關於恐龍滅絕的主要觀點還有以下幾種：
一、氣候變遷説。6500萬年前，地球氣候陡然變化，氣温大幅下降，造成大氣含氧量下降，令恐龍無法生存。也有人認為，恐龍是冷血動物，身上沒有毛或保暖器官，無法適應地球氣温的下降，都被凍死了。
二、物種鬥爭説。恐龍年代末期，最初的小型哺乳類動物出現了，這些動物屬齧齒類食肉動物，可能以恐龍蛋為食。由於這種小型動物缺乏天敵，越來越多，最終吃光了恐龍蛋。
三、大陸漂移説。地質學研究證明，在恐龍生存的年代地球的大陸只有唯一一塊，即“泛古陸”。由於地殼變化，這塊大陸在侏羅紀發生的較大的分裂和漂移現象，最終導致環境和氣候的變化，恐龍因此而滅絕。
四、地磁變化説。現代生物學證明，某些生物的死亡與磁場有關。對磁場比較敏感的生物，在地球磁場發生變化的.時候，都可能導致滅絕。由此推論，恐龍的滅絕可能與地球磁場的變化有關。
五、被子植物中毒説。恐龍年代末期，地球上的裸子植物逐漸消亡，取而代之的是大量的被子植物，這些植物中含有裸子植物中所沒有的毒素，形體巨大的恐龍食量奇大，大量攝入被子植物導致體內毒素積累過多，終於被毒死了。
六、酸雨説。白堊紀末期可能下過強烈的酸雨，使土壤中包括鍶在內的微量元素被溶解，恐龍通過飲水和食物直接或間接地攝入鍶，出現急性或慢性中毒，最後一批批死掉了。
關於恐龍滅絕的原因，一直是科學家們爭論不休的話題，長大後，我要當一名古生物學家，加入到恐龍的研究當中，用科學的方法揭開恐龍滅絕之謎。科學家們可以不再為恐龍的滅絕原因而爭吵。
生物作文 篇3
在短短的幾個月高中學習生活中，教生物的張敏老師給我留下了深刻的印象。
生物老師很漂亮，烏黑的直髮温柔地披在雙肩，美麗的大眼睛在眼鏡的襯托下顯得格外有神，白晳的臉上始終掛着微笑，顯得非常平易近人。
生物老師讓我觸動很深還得從那堂晚自習説起。
那節晚自習，是生物老師的輔導課。上課鈴響過，生物老師輕手輕腳地走進教室，唯恐驚擾了正在看書的我們。教室裏很安靜，能聽得到筆尖在紙上摩擦的聲音，我趴在桌子上寫作業，一道數學證明題已困擾我多時了，我在草稿紙上畫了很長時間，也未能算出正確答案，心中不免有些煩躁，索性趴在桌子上看着那道題發呆。
我隱隱約約聽見身後有一陣細微的腳步聲，我知道一定是生物老師。便抓起筆，在草稿紙上重新演算起那道題目。腳步聲在我身邊停止。
生物老師輕輕地彎下腰，把我的作業本擺正，柔聲説道：“寫字姿勢要端正，看你本子歪的，離書又這麼近，會近視的。”在她低頭的一瞬間，我聞到了她的髮香，很淡很淡，卻令人神清氣爽。生物老師朝我微微一笑，走了。
心裏突然間像被什麼細細小小的東西迅速佔據，那種説不出來的感覺讓我覺得很幸福也很感動。一個老師，叫學生端正學習姿勢，是一件很平常的事情，可又有幾個老師在學生寫作業時幫學生端正了本子？又有幾個老師在關注學生成績外，又關心着學生的身體呢？我想起在家寫作業時，母親總會把我的本子輕輕端正。現在，生物老師給了我一種母親在身邊的`温暖。
看着生物老師坐在講台上寫着備齊筆記，一陣陣感動湧上心頭，我感覺有一束陽光傾灑在我的身上。
元旦前的一節生物課上，生物老師説：“新的一年即將到來，你們長大了一歲，而我又老了一年，哎！”老師故意做出那種很傷心的表情。同學們説：“老師您青春永駐！永遠美麗！”全班都笑了起來。老師説：“在你們班上課，我覺得很温暖。”其實，生物老師您知道嗎，上您的課，我們也感覺很温暖，真的！
班上每人出了一點錢買了些小禮物作為元旦送給了老師。送給生物老師的是一副手套。在板書的時候，生物老師的手就不會太冷，因為那上面載滿了全班對生物老師的熱愛。老師收到禮物的，特感動的説：“謝謝你們。也希望大家元旦快樂！”
教室裏，同學們和生物老師都笑得很開心，這是一節温暖的晚自習。
生物老師彷彿有一根魔力棒，要不然和我們的關係怎麼會這麼好？魔力就來源於她那顆熱愛學生的心。敬愛的生物老師，願您的笑容永遠留在您的臉上。
生物作文 篇4
我們學校有一座美麗的生物園。它建於19xx年6月1日，坐落在學校操場的西北角。這裏有山有水，有花有草，有樹有鳥，亭台樓閣相映成趣，一年四季景色宜人。
生物園左側，是一個綠色的池塘。站在池塘邊欣賞，展現在眼前的是一座曲曲折折的小橋，紅色的柱子，綠色的欄杆，蜿蜒伸向池中的亭子裏。池心亭是一座典型的仿古建築，黃色的柱子，綠色的欄杆，亭子的四個角都向上翹着，像龍尾巴一樣。亭子頂端有一根小石柱像是從天上掉下來的一個寶葫蘆。亭子裏還有一個石桌和兩個石凳。石桌上刻着象棋盤，有幾位老人經常來這裏下棋、聊天和休息。
池塘裏生長着許多睡蓮、青蛙和小魚。初夏，睡蓮開花時，粉紅色的花朵千姿百態：有的已經盛開了，露出了金黃的花蕊；有的才展開兩三片花瓣，看上去就像是坐在船上的仙女；有的還是含苞待放的花骨朵兒真可謂五彩繽紛！微風過後，天空中飛來幾隻小鳥，圍着睡蓮又蹦又跳，好像在説：睡蓮姐姐，你好！今天我飛了一下午，看見了許多紅花綠草，從沒見過像你這樣美的！一羣魚兒游來游去，有的還跳出水面，好像在説：睡蓮姐姐，你真美啊！
池心亭的對面是一座假山。沿着假山上的小路往前走，就能到達山頂。山頂上矗立着一座六層高的寶塔，塔的頂端鑲嵌着一顆大珍珠，在陽光照耀下閃閃發亮。山上還有很多紅花綠樹，要是有人到山上游玩，累了，就可以到山頂的涼亭上歇歇腳，順便欣賞風景。假山上有一些奇怪的石頭，你看，山頂上的那塊巨石多麼像森林之王——獅子，它威武地站在山峯上，瞪着兩隻大眼睛。再看，山腰的那塊石頭，就像一位滿臉皺紋的仙人，又像一隻頑皮的小猴子在觀看池塘。
山腳下有一隻石雕的丹頂鶴。它單腳踏地，挺着胸，仰起頭，展開雙翅，正在仰天長鳴。另一隻丹頂鶴雙足踏地，正在用嘴梳理身上潔白的羽毛。
假山旁邊有兩個噴泉，噴出來的水大約有兩米高，泉水被陽光一照，發出銀白色的光芒。泉水掉進池塘裏，激起層層波紋，盪漾不息，叫人流連。
左邊的美景還未盡興，一陣清香撲鼻而來。生物園右邊的花、草、樹木，把我吸引過來。這裏的樹木種類繁多，有楊樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹等。秋天，梧桐樹的葉子變黃了，楓樹的葉子變紅了，而松柏還是那麼蒼翠無比。其中，最引人注目的就是那棵最大的迎客鬆，它威嚴挺拔，四周的'小雪松圍繞着它，好像學生圍着老師。一陣清風吹來，小雪松前後擺動，好像學生向老師點頭微笑。夏天，樹木長得葱葱蘢蘢，密密層層的枝葉把生物園封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。
花兒的種類也很多，有美人蕉、菊花、一串紅、雞冠紅和月季花等。這些花兒紅的似火，白的似霜，黃的似金。蜜蜂在花上採蜜，蝴蝶在花上起舞。其中，我最喜歡的就是雞冠花。
我們學校的生物園美麗如畫。我願當一名小畫家，用五彩的畫筆描繪出這美麗的圖畫。
生物作文 篇5
在我們的學校，有許多處美麗的景色，有體育館、400米大操場、生物園……在這麼多的景色中，我最喜歡的市生物園。
生物園在學校的東北角。在生物園外面，有一大塊石鐘乳，上面刻着“生物園”三個大字。走進生物園，第一眼便看到了一面平靜的湖。像一面潔白的鏡子，湖裏的魚兒不時地跳出水面，好象在歡迎客人呢！湖兩邊有幾棵柳樹，碧綠的`頭髮垂下來，好象要到湖裏洗一洗自己的頭髮似的。
再往前走，是植物角，植物角里有許許多多植物，有黃蝦花、杜鵑花、仙人掌、鳳尾竹……在這麼多植物中，你一定會喜歡黃蝦花和鳳尾竹。你摘下黃蝦花白色的部份，吸一吸，很快就知道是花蜜，甜甜的。有時候，太陽被雲遮住一部份，坐在鳳尾竹下，刮來一陣風，鳳尾竹便沙沙沙響了起來，全身感到一陣清涼。
繼續往前走，就到了動物角。動物角的動物就更多了，有猴子、鴿子、孔雀……最有趣的要屬猴子了，它如果肚子餓了，你扔好吃的東西給它，它就會狼吞虎嚥地吃起來，如果你仍的東西它不愛吃，它就對你吼叫。
這就是我校的美麗景色之一，如果你有機會，一定要來參觀哦！
生物作文 篇6
在我們的生活中，有着許多奧祕，等待着我們探索與發現。今天，我就發現了人們是怎樣記住時間的。
原來在我們的大自然裏有着一個奇妙的生物鐘，它時刻告訴人們正確無誤的時間。生物在大自然裏十分多，公雞半夜打鳴就是其中之一。
公雞按時按刻準點打鳴報時，就是今天人們廣為注意的生物鐘現象。
關於生物鐘的研究，人們已經研究了很長時間，終於肯定了它不僅存在於動物體內，還存在於植物體內，在整個自然界中，它無處不在，卻難以目睹其真面目。
因此，奇妙的生物鐘把人們引入了一個充滿趣味和迷霧般的世界。
還有一種叫招潮蟹的海洋生物，它們外殼顏色會隨着24小時時間的更替而變化，夜晚，蟹殼呈淺色，然後一點點加深；到了接近日出時，淺黃白色變成淺棕黃色。
這一切都説明人們對生物鐘的認識日趨成熟，從知之甚少到知之甚多。過去認為生物鐘是無形的認識，它被實驗證明，有些生物鐘有形和物質的。但是這並不能説明認識結束了，因為人們在不斷研究的基礎上，更清楚地看到在充滿競爭的自然界中，生物鐘存在於複雜的相互交錯網中，它受制於生態障礙的.限制，受制於自身發展需要的約束，它甚至受到遙遠天體奧妙還在於如何將這些錯綜複雜的網結解開，或者説它的奇妙正是解開網結的過程。
怎麼樣，我的發現——生物鐘，幫了你們擴展知識吧！其實大自然還有許多生物鐘，讓我們一起去探索吧。
生物作文 篇7
這個星期六，我參加了學校組織的活動，有害生物科普知識。江東有害生物防治中心的老師給我們講解了四害。還提到一種我聽説過，卻不瞭解的昆蟲——白蟻。
原來，我們國家是世界上白蟻種類最多和白蟻災害最為嚴重的國家之一。白髮蒼蒼的老爺爺手執教鞭給我們介紹説，白蟻在地球上生存了二億五千萬年，比人類的歷史還長呢?目前除了幾個城市沒有發現，其餘的地方都有它的蹤影了，它的種類有四十八種多。而在生我養我的寧波，這方温暖濕潤的土地上，白蟻繁衍就更倡撅，狡猾的小東西善於隱藏自己，喜歡躲在陰暗、潮濕通風不良、人跡罕至的角落，這樣我們人類就更難發現了。一旦發現，一個蟻窩裏就有數百隻白蟻在棲息。它們的食物是木材、書本、甜食，房子櫃子它都不放過，要咬，很可惡的，嚴重的時候，常年累月的侵蝕房子就倒塌下來了，可是如果它們不是害蟲，也是有可愛的'一面的，它們的家園堅固而實用，裏面還有產卵室，育嬰室，通風管道，遂道，真是一位頂瓜瓜的建築師呢。它們的團隊內部既分工，又合作，蟻王蛟後繁殖後代，工蟻尋找食物與水源，兵蟻負責去打仗對抗外來侵略。
專家叔叔最後給我們介紹了消滅白蟻的方法，裝上藥餌，給它們搬上“最後的晚餐”，讓我們都生活在一個清潔安優美的環境中。
這真是一次有意義的生物科普活動啊。
