學生生活作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學生生活作文，希望能夠幫助到大家。
學生生活作文1
大學，多少高三學子嚮往的地方。大學生活，每一個高中生都夢寐以求的的想去體驗一番。至少當時的我是這樣。但是，説句實話，大學對那時的我來説只是一種想象中的美好，但究竟如何，我想現在的我才對他有一定的瞭解。
我總結出：
大學，是一個完全靠自覺的過程。如果高中的我們還是一隻雛鳥，那麼大學的我們可以説已經長大，遠離了父母的庇護，遠離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，現在的我們要自己管好自己，自己規劃自己美好的大學生活，並自己保證今後能夠笑着談起自己的大學生活。
大學的第二個特點就是有更多的時間和空間，大學中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情況；更重要的是，在大學裏有各種各樣的活動等着你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學到許多知識——課本里並沒有的知識，學到許多經驗或是教訓，學到大學的豐富多彩…
所以，我認為，比知識更重要的是能力，而能力地培養需要一個過程，大學則是這樣一個很好的過程。
所以，我們需要抓住每一個機會，更好地鍛鍊自己、提高自己，在豐富自己大學生活的同時，為自己多贏得幾筆生活的財富
大學，還有不同以往的種種特點：
大學，可以打手機、用電腦的地方，我們可以不必再為老師要查電子產品而苦惱，甚至把手機藏在垃圾桶裏或者天花板上天；
大學，除教室外你還可以去圖書館、參加社團活動等地方，我們也不必過每天除了書本就是習題的單調、乏味的生活；
大學生活和以往我們經歷過的學習生活真的不同，它至少對現在的我來説包含這太多的意外和精彩。當然，大學生活對我們來説也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態去面對，學會更好的抵制誘惑。
如果有機會可以讓我跟還在為大學奮鬥的學弟學妹們説幾句心裏話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點來體驗大學生活，因為想象和真實的感受真的不一樣！我也想對那些想要放棄大學的學生們説：大學，是美好的，不要給自己一生留下遺憾！
學生生活作文2
時光淺淺，歲月悠悠，難忘的國小生活，宛如流水，一去不復返，最終融入了大海。我開始沉浸在了深深的回憶海中。
還記得第一次踏進這個校園，一切都是那麼陌生，但隨着時光流逝，漸漸的又變得那麼熟悉，那麼富有感情。
六年的國小生活就要結束了，我對校園中的一草一木一花或是一處景物，都產生了無法割捨的情感。想到馬上就要離開養育了自己六年的母校，難免心裏有些傷感。六年國小生活結束，走出這個校園，可能再也見不到那開在陽光底下絢麗的小花，那飽經風霜的塑膠跑道，那風雨無阻的教學樓，那一個個和藹可親老師和幽默的同學。
悄悄地漫步在曾經充滿歡笑，充滿陽光的校園裏，走過那寬大的體育館，我想起了曾經老師那一聲聲尖鋭的口哨聲，想起了同學們歡快玩耍的情景和他們鍛鍊身體的場面。
路過那一方操場，我的耳邊又響起了廣播操的聲音，同學們一起灑過汗水，灑過淚水的場景；舉辦運動會時，同學們奮勇拼搏，堅持不懈，為班級取得榮譽的事情，再次出現在了我腦海中。
走過那一間間整齊潔白的教室——是她，教會了我們人生的道理；是她，教會了我們熱愛生命，熱愛生活，珍惜每一天的幸福。
走過那一片幽靜的竹林，我再次聽到了曾經同學們玩耍的聲音，聽見了朗朗的讀書聲和嘰嘰喳喳的鳥叫聲，親眼見證了一個個小竹筍從土裏探出腦袋來，經過一次次風雨的洗禮，一天天長高長大，最後獨自撐起一片綠蔭。
走過那一塊菜地，我的眼前又浮現出保安叔叔們辛勤勞動的場面：那一隻只蜜蜂蝴蝶，在金黃的菜花間，飛來飛去；自由自在的小黃鶯在歡樂的鳴叫……
在六年的國小生活中，有太多太多的事物值得我們回憶，面對將要到來的離別，難免會有一些不捨得，不捨得那些和自己玩耍過的夥伴，不捨得那些孜孜不倦的老師，不捨得校園中的一切事物……
六年的國小生活，如一首輕快活躍的歌曲，深深地印在我的腦海裏。
學生生活作文3
光陰似箭，日月如梭。六年級的我即將面臨人生中的第一個“轉折點”——小升中。想到畢業，離開朝夕相處六年時間的同學們，真是有些不捨。這些彷彿每個人都會經歷的事情，再稀疏平常不過，但人們常説“日久生情”啊，更何況我們大家已經相處了兩千多個日子呢？！每每想到分離，總有一絲絲難過。如果時光可以倒流，我會加倍珍惜我和同學們相處的點點滴滴，我會數着每一分、每一秒，細細品味我和同學們從懵懵懂懂的單純頑童，蜕變成今日風華正茂的純真少年。從前的往事，或愉悦，或悲傷，那些美好的回憶都深深地刻入我的記憶，不曾離開……
帶着家長，我和同學們一起去爬紫金山的往事是我記憶中永遠的精神財富。記得當時大家沒有拾級而上，而是選擇爬行趣味更濃的野道。平時不愛運動的我，這下可嚐到苦頭了，加上媽媽沒有跟隨在我的身邊，一路上多虧範雲逸的爸爸和江南的媽媽的照顧，就好像是我的左右“護法”一樣。雖是這樣，下山時，我的腿還是抖得站不穩了，可範爸和江媽還是一直拉着我。就這樣，我“艱難地”下山了，那時，別提有多高興，而且還有一種長大的感覺。
我的十歲生日派對也是我的美好回憶。沒有大人在場的聚餐，食物顯得格外美味。吃蛋糕時，你餵我一口，我吃你一塊，感覺大家就像一家人，就是互助互愛兄弟姐妹，那時的情景至今回想起來仍覺很温馨。後來，不知是誰開的頭，我往你的臉上抹一下奶油，你向我的鼻子上也來一下，每個人都成了大花臉，我們大笑着，互相追逐着……這是我最開心的一個生日，因為有同學們陪我一起在歡笑中度過。
無論是家長還是我們的同學，大家為讓我們的生活更豐富些，還安排了許多的活動，也有很多的那些趣事。還記得和同學們去屬相國，提前體會不同職業的多彩感受，提前體會用自己賺來的錢消費的快感。還記得一個同學在KFC舉辦的生日會，大家玩“王子與公主”的遊戲。更記得去年的秋遊——見識會“吐泡”泉水……我永遠都不會忘記和同學們一起成長的點點滴滴，在我內心深處，總有一塊地方存放着這些美好記憶，那是我小小心靈中最柔軟的地方。
學生生活作文4
很快就要畢業了，想到要和同學老師分別的時候，心中有多麼的不捨呀！回顧國小生活的那段時光，就像時光在倒流一樣，有的事讓我不禁開懷大笑，有的事讓我別悲痛欲絕，還有的事讓我哭笑不得。
國小生活讓我認識了許多同學，許多老師，甚至讓我交了一個又一個朋友。令我印象最深刻的人是徐老師，她是我們的語文老師。她個子中等，身材苗條，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，徐老師不但漂亮，而且講的課十分有趣，有聲有色，對了，她也特別愛看書噢！每當想起五年級剛認識徐老師的時候，心裏頓時暖洋洋的。
開學了，我懷着好奇的心情來到教室，聽説有新的老師來教我們學習，會是誰呢？我坐在位上，十分納悶。就在這時，一位陌生老師來到了我們班，我心想她就是我的語文老師吧。我仔細地打量了一下，覺得這位老師十分眼熟，好像在哪裏見過，我眼前一亮，原來是以前來聽過我班語文課的老師，真不敢相信她居然成了我們五年級的語文老師。
徐老師待人十分温柔，我十分喜歡她。上課了，這一節課徐老師並沒有講新課，而是與我們交談。我相信當時全班每個人的心裏都暖洋洋的，也有時會緊張。我坐在最後一排，覺得很開心，本以為老師不會跟我説話，誰知老師竟來到了我的身旁，問我：“小朋友，你叫什麼名字？你的愛好是什麼呢？”
我十分緊張，手掌心都冒汗了，我結結巴巴地回答道：“我……我……叫陳……陳……蓉，愛……愛……好是……唱歌。”我以為沒事了，坐了下去。
我側着臉，看了老師一下，老師臉上漾着甜甜的微笑，她對我説：“不用緊張，放輕鬆！”
聽了徐老師的話，我的臉刷得一下子變紅了。我覺得我和徐老師的關係更親密了，像好朋友一樣。老師還給我們朗誦了一篇課文，我感受到老師是用心讀，讀得跌宕起伏，有聲有色。這時，我覺得自己愛上了徐老師。
徐老師對我的教導，我永生難忘！我愛您，徐老師！
學生生活作文5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的國小生活如煙似雲般的過去了，我們也要即將離開可愛的同學們，敬愛的老師們，親愛的母校。在我心中，國小生活就如一條長長的河，載滿着酸甜苦辣;如一條條彩虹，多姿多彩;如一顆顆星星，耀眼奪目......它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
在這個上千多個日子裏。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽着老師一遍又一遍的叮囑，聽着老師一遍又一遍的教誨，靠着同學們的互相幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級裏還回蕩着我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞着我們的歡聲笑語，在校園裏還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裏，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶！您既温和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根鬚，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師?
忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園裏盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢?
忘不了，美麗的校園!您像一位温和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。在這裏，我們受到了嚴格的教育，在這裏，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您温暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。
國小的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，我會永遠記住這難忘的國小生活，這快樂的時光!
學生生活作文6
清晨，略顯刺骨的風迎面而來，依稀可見星光在淡淡閃爍，勉強照亮我的前方。我猛吸一口氣，整個心肺都涼了，頓時，也清醒了。從那扇大門，到教室的小門，短短几分鐘的步程，我聽到的都是匆匆的腳步聲。
好像時間疾行，那是一個個追夢人永不停息的步伐。
你有親眼見證太陽的緩緩升起嗎?你手捧一本《唐詩宋詞選讀》，忘我地朗讀背誦，當眼前幾行文字上的光影從亮白的燈光漸漸變為温和的日光，你很快適應了這種温和，抬起頭把目光送到了天際，訝異地發現一輪滾燙的紅日不知何時已然升上了東方的天空，你舔了下乾澀的嘴脣，感到一股熱血在湧流，在沸騰，於是你收回了目光，瑰麗的紅日已經給了你力量，你便不再停滯，把整個心都撲在了書本上。
我們是幸運的。有多少人想要親臨日出的莊嚴與瑰麗，卻總悔於一次次的遲晚，而披星戴月的我們，縱是夙興夜寐，縱是身心俱疲，卻能真實地感受到時間的流逝就在指間。我們同時間賽跑，在仰望星空璀璨的夢想中尋找腳踏實地的真實感。高三學子的夢想啊，是那麼的觸手可及卻絕不是一蹴而就。
我很願意稱自己為旅行者。在高三一年的時間裏，我揹負着行囊，心中盛滿了十二年跋涉的充實感與成就感，奔赴一個與六月許下的諾言。師者是善解人意的，將一路點綴得花香瀰漫，使我這個穿枝拂葉的旅行者，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。伴者是古道熱腸的，把一路的歌聲唱上九重天，使我這個孑然一身的旅行者，含着秋風，不覺得淒冷，無語凝噎，卻不是失落。當有一天，我們趕到了六月，緩緩放下背了一路的行囊，一手扶腰，一手擦汗，用最深情的目光遙望天邊的紅日，於是我們的夢想，亦在這深情凝望中飛翔，燃燒，炸響，響徹雲霄!
保爾·柯察金説：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當是這樣度過的：當他回首往事的時候，既不會因為虛度光陰而羞愧，也不會因為碌碌無為而悔恨。
十八歲的青春韶華，因為夢想而更顯珍貴，因為追逐夢想的步伐而熠熠閃光，因為最終把夢想照進現實的一刻而動人。
我的高三，是一場動人的旅途。在我的執着追求下，在我的拼搏奮鬥下，我將不會遺憾。因為，只要出發，就一定會到達!
學生生活作文7
在六年前，我還是一個稚氣的小男孩，現在已經成長一個比老師還要高的男生了。在這六年中，我和同學們、老師度過了六年難忘的國小時光。學校那豐富多彩的生活令人終生難忘。
每年一屆的校運會總是那麼激動人心。在三至五年級的校運會中，無一例外，我每次參加的都是800米跑和跳高兩個項目，而且每次都取得了第一。可比起結果，還是過程更讓人興奮。最令人緊張的莫過於50米接力跑了。“嘭”的一聲槍響，第一棒的選手們像一隻看到誘人食物的的獵豹，在賽道上爭先恐後地飛馳。自己參加的比賽也令人記憶深刻。跳高比賽上，自己蹬起來的那一瞬間，我的心緊繃起來，生怕跳不過去，讓老師與同學失望。不過最後我都是憑藉着實力取得第一。800米跑上，跑到最後連站着的力氣都沒了，腳都發麻了，渾身筋疲力盡，但我還是以自己的耐力取得了勝利。
一年一度的愛心義賣更加具有意義。每當義賣那天，操場上彩旗飄飄，人山人海，叫賣聲、説笑聲響成一片，像熱鬧非凡的街市。每次義賣所得，再加上我們另外捐的錢，都會盡數捐助給那些需要幫助的人。每當舉行義賣活動時，我都覺得十分快樂。也許幫助別人也許自己也能快樂吧！
啊！學校生活是如此的色彩斑斕：藝術節裏我們載歌載舞；閲讀節裏我們與作家面對面交流；清明節我們手捧鮮花緬懷烈士；還有體育月裏的拔河比賽、跳繩比賽……加油聲一浪高過一浪。
國小六年即將逝去，老師和同學們的音容笑貌、一顰一笑都深深地銘記在我的心中。那些童年趣事、老師對我的表揚與批評我也會時刻銘記於心，成為我前進的巨大動力。再見了，我的母校！是您如同搖籃一般，讓我在您的懷抱中成長。再見了，我的老師與同學！我永遠不會忘記你們陪伴我的六年時光，我會一直記住你們的！再見！
學生生活作文8
我們很快就要結束國小生活了。在這之後，我們即將踏上國中的征途。在那時，我們會多麼懷念國小生活的快樂時光啊!
桂花與樹
記得六年前的九月，我拉着媽媽的手第一次踏進了母校的大門，一罈罈的桂花香溢滿了整個學校。淡黃的花瓣，細小的花蕊靜靜地傾訴着秋天的到來。同學們在操場上歡快地跑着、跳着……再往裏走，一棟棟高高的教學樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的樓道……且挪移腳步，只見參天榕樹垂下一根根的垂根有粗有細，有長有短。樹上的綠葉，一片一片地展開着，那綠色鮮嫩欲滴，被清晨遺留下的露水襯托的彷彿要流出來似的，十分好看。這何不是一個人間天堂呢?
同學與老師
在國小裏，有難忘的同學，也有嚴厲的老師，還有無法忘記的好友。他們是多麼珍貴的回憶啊!今年我們就要上國中了，與老師分離，但是這割斷不了我們的回憶，我們在一起度過了國小的六年金色時光，還記得我們第一次的升起儀式，我們第一次班班有歌聲比賽獲得了第一名的喜悦，還記得我們校運會4__100接力獲得了金牌，全班師生擁抱在一起的感動……我們不會忘記在操場桂花樹下嬉鬧;不會忘記老師對我們的教誨;更不會忘記那國小生活裏的一切……
讀書聲與筆聲
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響起。一羣羣學生結伴走進教室，老師也陸續進班。偶爾聽見一陣陣朗朗書聲響起，但一些班級卻靜悄悄的。緩緩靠近教室，卻聞疏落筆聲，原來是在考試。鉛筆掠過考卷，同學們個個緊張不已，當然，也有幾個同學“心懷鬼胎”。老師用鷹般的鋭利眼神監視着同學們，那幾個同學時不時做着一個個小動作，但很快就老師發現了，老師狠狠地瞪了他們一眼，他們就明白下課要遭殃了。陪伴了我們六年的考試，也在我心中留下了不可磨滅的記憶!
六年的國小生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴着我成長，綻放!
學生生活作文9
時光飛逝，還記得六年前我們還是個懵懂的小孩，滿懷期待的走進嶄新的國小。轉眼間，六年的學習生涯就這樣過去了，回憶六年的時光，帶給我歡樂最多的就是和同學們在一起的課間生活。
看書、散步、聊天，這是女生課間最基本的項目，最熱鬧的要數我們男生的象棋和竹節人兩大“戰場”。精彩的象棋比賽讓我們男生着迷，令我印象最深的是第九十場毛彥博和洪嘉俊的對決，那一場堪稱六年最精彩的對局，反轉的次數如同你一小時眨眼的次數。前幾步都是老套路，精彩的是過程，只見洪嘉俊剛一落棋，毛彥博就緊跟其後，很明顯毛彥博早已胸有成竹，但卻默不作聲，依舊沉着冷靜地分析對局。一步，兩步，洪嘉俊的棋子都快被吃完了，但他的神情卻絲毫沒變，比賽進入白熱化階段，此時洪嘉俊就剩一兵，一車，一象，一帥，毛彥博剩一炮，一馬，兩卒，一士，一將。整個教室緊張的空氣都開始凝固起來，單從數量來看洪嘉俊必輸，可他並沒有想護帥的想法，而是一直用車找機會將軍。一馬一炮先將對方一軍，毛彥博只好趕緊防守，趁毛彥博的注意力還在帥上面，洪嘉俊直接用車將他一軍，毛彥博輸了這局。這場比賽簡直讓我們心驚肉跳。
除了象棋，竹節人比賽也火了起來，當我們學完《竹節人》這一課後，同學們紛紛按照書上的步驟做出一個個竹節人，款式多樣，有關二爺、齊天大聖、一舉超人“雙刀老太婆”等。兩個桌子一拼就是戰場，比賽剛開始，雙方人物一動不動，全場安靜，一支筆掉落在地上，雙方才開動，頓時熱鬧起來了，歡呼聲、拍手聲此起彼伏。看着竹節人一攻一擋就彷彿自己身處戰場，同學們那手舞足蹈、歡呼雀躍的樣子真讓人難忘。
國小生活的趣事歷歷在目，我們即將離開這個陪伴我六年的母校，心中有太多的不捨，但更多的是感恩。國小生活，帶給我歡樂，也讓我收穫知識！
學生生活作文10
再到校園走走吧，不久我們就要各奔東西了。兩千多個日日夜夜，鋪就了我們成長路上的基石，也讓原本陌生的我們親如一家。六五班的摩天輪即將停下，我卻依然留戀窗外校園的春天……啊！再在校園走走吧！
那熟悉的操場，寄託着滿滿的回憶。團體接力時我們一起歡呼、一起加油，當我衝出那條紅線，你們簇擁在一起為我喝彩，緊緊地抱住我不肯鬆開。我貪婪地靠在你們的肩膀上，慢慢閉上了眼睛，温暖的懷抱纏繞着我，笑聲一直在我耳邊迴盪着。你們到處宣揚我的'“戰績”，似乎想讓全世界的人都知道。你們一張張笑嘻嘻的臉蛋，充滿了青春的氣息。
學校的小花園裏，木棉樹上還依然藏着我與朋友的名字。木棉花總是在新生到來的時候與老生畢業的時候開放，滿目豔紅，灼灼其華，彷彿我們用汗水和心血祭奠的青春，一去不返。當稚嫩的我們把木棉花保存在各自的小盒子裏，約定長大以後會再遇見，承諾着“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是那麼奢侈。隨着“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了並不完滿的句號。
寬敞明亮的教室，承載了太多的歡聲笑語。窗台上，那一座座我們用汗水換來的獎盃、門口我們一起表演後的合影、書架上我們翻閲過無數次的圖書、黑板上擦了又寫的一板板漢字，一次次精彩發言贏來的陣陣掌聲……這一切都是我童年生活中最美的回憶。我笑了，你們陪我一起歡笑；我哭了你們總是一起安慰我，連淘氣的小唐同學都給我遞來一兩張紙巾。樓梯道里，我們一起談古論今、一起編花籃、一起説悄悄話……
眺望整個學校，處處都流淌着回憶。過去了，結束了，要散場了嗎？風箏總會飛遠，但它的線頭總會留在母親的手中；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋裏；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……
再到校園走走吧……
學生生活作文11
想起我那六年來國小的生活，我的神情呆呆的，淚流滿面。
在國小我認識了許多的老師和同學，我和同學們嬉戲，和同學們參加了各種活動，我們一起笑，一起哭，什麼的都有。
我的國小老師和藹可親，她為我們辛勤的勞動，像園丁一樣給了我們一片風景你就是祖國的棟樑，正是你，支撐起我們一代人的志氣。
記着您的課，是那樣的豐富多彩講的每一細節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一斑斕的新世界。在這六年來我歡笑的度過每一天，在你的鼓勵下，我在國小一天天進步；在六年來您為我們花了多少心血就在最後一年來我更是生活在一個自由快樂的學習範圍這一切都是您的功勞。
如今畢業了我還是想這您，我會帶着希望衝向下一階梯。
我的國小同學，更是可貴。在1到3年級時，我不知已經多會早就認識你們了，如今想來還真有趣。
我在班級裏有一位最要好的好朋友。她的頭髮長長的，眼睛大大的，嘴巴小小的，身體瘦瘦的，長得非常漂亮。她在班裏擔任的是數學班幹部，她樂於助人，互相謙讓，是老師的小幫手，還有寫字工整、漂亮，同學們都很羨慕她。記得三年級的時候我被同學弄哭了，只有她來安慰我、關心我。到現在6年級，她一直跟我很要好，我們互相幫助，有時我問她借鉛筆，她就會爽快地借給我，如果她有什麼不對的地方，我也會及時幫她糾正。
我很喜歡交新同學，在五年級是有一位女同學，剛一來我趴到她的座位上，問她的名字叫什麼，速快的告訴我，慢慢的我們就成了有好的好朋友。漸漸地你瞭解我，我也瞭解你。
我知道了同學之間的友誼是不可以缺少的，也是不能用金錢來衡量的。
光陰似箭，日月如梭，我已經告別這美麗的校園，還要告別每日朝夕相處的老師和同學我會帶着希望衝向最高峯。
學生生活作文12
國小生活就要結束了，但在國小當中發生的所有事情都使我難以忘懷，歷歷在目。
記得五年級的時候，我語文知識掌握得不太好，尤其是詞語方面，每次聽寫默寫都錯很多，家長老師都非常着急，我也很着急。龍老師主動跟家長溝通，每天利用放學後一段時間給我和另外幾位同學"抓"字詞補漏洞。
有了老師的幫助，我心裏踏實多了，每天只要沒有其他事情，龍老師都會在教室裏陪着我們學習，可能是自己的學習方法有問題，也可能是自己還不夠努力，幾天後一測試，我還是沒有達到要求，我的心裏忐忑不安，怕老師怪我。龍老師真是位好老師，在他眼裏我們都是好孩子，對我們學習有差距的孩子，從不嫌棄，更多的是給予鼓勵，老師温和地安慰我説：“子一，沒考好不要緊，找找原因，看看根源在哪裏。無論做什麼事，只要肯下功夫，一定會有滿意的結果。"望着老師滿眼的期望，聽着老師耐心的教導，想着老師辛苦的批改作業，給我們解答問題來回走動的身影。…我心裏一熱，非常感動！我想：董老師要管那麼多學生，上了一天班已經很累了，下班還要備課、批改作業，但為了我們的學習能有所提高，還是抽出時間來輔導我們，真是太辛苦了。我必須得努力，不能讓老師失望。
經過老師一段時間的幫助，也經過自己的堅持努力，我的學習成績終於有了提高，在自己測試中幾次得了滿分，老師露出了欣慰的笑容，我心裏也比喝了蜜還甜！
龍老師的言傳身教，我們看在眼裏，記在心裏，我為有這樣一位班主任兼語文老師而感到幸福，我以為自己以前學習上不刻苦，不努力而感到愧疚。學生的本分就是學習，我今後一定謹記老師的教導，努力刻苦地學習，同時，我也會永遠記住我國小六年級班主任一一龍老師！
學生生活作文13
7歲時，我背起書包，跨進柳鐵一小的校門，開始了六年的國小生活。那時的我盼着自己能快快長大——像六年級的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道，我要等六年，漫長的六年。
如今，六年已經過去，國中緊張的學習前奏響了起來。這時我猛地醒悟過來：我的國小生活就要結束了。想起在這六年中發生的事，每一件都深深地印在腦海裏，令我不敢相信已經過了六年。
六年，是一個怎樣的概念？
六年是漫長的。在六年的國小生活中，發生過多少事情呀。當我上一年級時，我是一個幼稚的孩子，連字也不認識幾個；六年以後，我思想比過去成熟了很多，學會了更多知識。我清楚地記得自己剛跨進校門時對國小生活的好奇、和同學們看到裝修一新的校園時的驚喜、戴上紅領巾時的興奮、比賽獲勝時的得意、被老師批評時的懊悔和難過……一件件發生在校園裏的事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……構成我多姿多彩、百味俱全的國小生活。
我時常懷念着深深的感激之情，思念着我的國小的老師們。是他們，在我童稚的心靈裏播下美好的種子，教導我：要愛祖國，要勤勉，要做一個正直，誠實的人。眼間國小生活過去了，老師們的話彷彿還在我耳畔迴響。還有同學之間的笑聲……馬上就要國小畢業了，六年國小生活中最難忘的也是小夥伴們的笑。
這時，我的耳畔又響起了隊員們的熟悉的笑聲：野炊時的笑聲，春遊時的笑聲，，智力競賽得勝的笑聲，早會評比獲獎時的笑聲。
啊，多麼美好啊；多麼快樂啊，同時也多麼難忘啊。
又回憶起徐老師教課時的一絲不苟，和同學們的專心致志聽講、寫字。
高老師，也同是我的數學老師，他可教了我們六年，也是我一生除了父母，便是您的聲音時常在我耳畔迴響，而全班71個同學也無不專心的聽講。您的教誨使我終生難忘。真是——隨風潛入夜，潤物細無聲。
永遠感謝我的老師；感謝母校；感謝那些一起伴我成長的那些小夥伴。
學生生活作文14
一轉眼，我就高三了。高三，一個曾經那遙遠的字眼，如今就這樣擺在我眼前，是那麼真實而又深刻。
回想當初意氣風發地踏入高中的大門，想着在這裏大展一番拳腳，卻因為沒有管束好自己，而任由曾經驕傲的學業一泄千里。兩年的時間彷彿白駒過隙，就這樣從指縫間溜走，什麼痕跡也沒有留下。進入高三，做的第一件事便是反思過去兩年自己的行為，先是一番酸的滋味湧上心頭。
高三，意味着遠離電視，遠離小説，遠離一切嬉戲;高三，意味着書山題海，考試不斷。有人説，高三是一個人一生中最難忘的時光，最苦的時光。高三開學才不過幾天，但我的確已感覺到高三的壓力。同一樓層的復讀班更是給人劍拔弩張的感覺。其實，前進的號角早已吹響，只是更艱苦的'戰鬥還沒有打響。高三，也許會很苦，但是我們不會退縮，因為不想後悔。此時，我的心中的確有一種苦澀的感覺，但我不會就此放棄。
高三的生活不會離了“辣”的味道吧!當看到自己根本不會做的題目別人卻不費吹灰之力就解出來的時候，眼中有種辣辣的感覺;看到試卷上鮮豔的大叉的時候，喉中有種辣辣的感覺;看到父母殷切的目光，欲言又止的神情時，心中有種辣辣的感覺。這個時候，我心中會有一個聲音大聲地喊道：“把這些辣辣的滋味銘記在心，等待它變成最甘甜的味道吧!”
我的心中每天都被各種滋味所塞滿，有酸、有苦、有辣，只是還差一種味道。暑假參加了一位熟人的升學宴，他考取了中國科技大，看着他父母臉上燦若雲霞的笑容，看着他自信的神情，我深深地感受了他們心中的那份甜意、那份快樂。那一刻，我知道，之前的一切苦對於他來説都是值得的，而我也將在明年的六月品嚐那份甘甜。
有人説，高一、高二是備戰過程，高三才是戰役的決勝階段。我前進的號角剛剛吹響，我的風帆也正蓄滿風力等待啟航。縱使有千般滋味在心頭，也都成為我前進的動力。
站在高中生涯的尾巴上，我向前眺望。我彷彿看到有一天我的四周開出一朵朵最美麗的花，散發着最甜蜜的芬芳。因為我知道，無論酸甜苦辣，這都是我的高三生活必不可少的滋味。總有一天，我會得到回報。
學生生活作文15
我的國小生活是快樂的、是悲傷的、是略顯無趣的、也是充滿温暖的。在這短暫的六年裏，我們經歷過很多的事，這些是永遠忘不掉的，讓我們以後回憶起國小生活，發現它是如此地豐富多彩！
這是快樂的時光：
元旦時，笑聲充滿了教室，每個同學都表演自己擅長的節目，讓我印象最深的是我們班的拉丁舞表演，表演的那位同學讓我隨機放一首歌，我便放了一首我覺得很好聽的歌曲，在放歌之前，不知是哪位同學叫了一聲“蔣恆熠”，其他同學立馬起鬨叫道：“蔣恆熠，來一段！”吵鬧聲越來越大，蔣恆熠紅着臉上來了，在美妙的音樂中，蔣恆熠與那位同學完成了雙人舞表演，我發現他們能剛好卡上那一個拍，跳得一點都不亂，不愧是舞蹈生啊！
這是悲傷的記憶：
在這六年裏，我們一共轉走了七位同學，每一位轉走的同學都是我的朋友，在他們離開這個學校的前一天，我們都會依依不捨地道別，互送一些紀念品，可是還是難掩離別的傷感。
我們還轉走了一位語文老師，她姓高。在我們三年級還是四年級的時候，她突然回來出現在我們學校的運動會上，我們都高興地撲了過去，在比賽時用盡全身的力量來獲得冠軍，可是後來她還是轉走了……
這是温暖的友情：
記得那是一個烈日炎炎的上午，我們在上體育課，我跟一位同學撞到一起去了，他沒有受傷，而我的胳膊和大腿都被劃傷了。我當時忍住疼痛，儘量不讓自己哭出來，可還是忍不住悄悄地流了幾滴眼淚，地上都是鮮血。幾位女同學立刻過來扶我，她們的手上也沾了很多鮮血，她們問我痛不痛？我帶着笑容説：“沒事，小傷而已。”我被送到了醫務室進行處理，在消毒時，我痛得齜牙咧嘴，她們在一旁安慰我，處理完，我被幾個人抬着回到了教室。
我們還有幾個月就要奔向國中的新徵途了，雖然國小是短短的六年時光，但這六年的時光值得我們永遠去懷念。
國小再見了，我要去闖人生中的下一關了，我一定不會忘記你的！
