成長足跡作文[優]

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長足跡作文，歡迎閲讀與收藏。

成長足跡作文1

同學們有的會幫父母做家務，有的會洗衣物，有的會給小狗洗澡，我會做米飯。我做米飯是被逼出來的。

好不容易盼到了週末，能跟爸爸媽媽一起，可是爸爸説他和媽媽晚點回家，讓我自己先做米飯。爸爸在電話裏説：先舀兩杯米到洗米盆裏，淘三遍就行，然後再倒到電飯鍋裏，加的水要把手背蓋住，插電源的.時候要把手擦乾淨，千萬不能濕着手插電，手更不能碰到電源上的金屬。當電飯鍋的指示燈亮的時候，按功能選擇煮飯，再按開始鍵就可以了。聽完之後，我準備去做米飯。

我去米箱舀了兩杯米，倒進了盆裏，可淘了三遍還是乳白色，於是又淘了兩遍，終於由乳白色變成了清水。平時我看着媽媽淘米時就把米洗的乾乾淨淨，做出的米飯又香又滑好吃極了。我把米倒進電飯鍋之後，米攤開後，往裏加水，水把我按在米上的手背蓋住。我把鍋蓋蓋好，擦乾淨手，小心地把電源插上。電飯鍋的指示燈亮了，按功能選擇煮飯，再按開始鍵。

都做好了，我就去看電視了。不過第一次做飯還是有點緊張，我時而不時的跑去廚房看看。過了二十五分鐘，一鍋清香四溢的米飯做好了。媽媽爸爸回來説我做的米飯真香，我特別有成就感。

成長足跡作文2

成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，可是，成長的道路又是歡樂的，它使我們多了一份收穫，有了一份成就。正是因為這樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩！

小時侯的我偎依在父母的'身旁，看着那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個願望：什麼時候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在地玩了。

從國小到國中，我漸漸地長大了。可書桌上的作業就像一個能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來壓得我更喘可是氣來，有時，真想去玩玩，好好地“瘋”一場，可這一大堆的作業又阻止了我的行為，有時遇到難題時，我真不想再做了，直想打開窗户大喊一聲，發泄內心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來的時候細細一想，也不禁豁然開朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善於思考，一次次的失敗再努力，才使我嚐到了成功的喜悦，因為我相信，彩虹總在風雨後。

成功的喜悦不僅僅給我帶來了無比的歡樂，更給我帶來了無比的自信。每當教師和父母親們投來讚許的目光，我的心中就充滿了自豪感。

成長的煩惱，成長的歡樂，都是我們成長中那不可缺少的美妙音符，時刻伴隨着我們在成長的道路上越走越好！

成長足跡作文3

人成長是需要過程的，我也不例外。從一個童年無知的小孩子到知識淵博的少年，不是一步登天就能完成的，而是一步一個腳印，日積月累才能行的。成長的過程是漫長的.，漫長的過程是有喜怒哀樂的。比如有一次學校舉行一次排球比賽，我也參加了。我們一路過關斬將，同心協力闖進了決賽。但是最後一個球沒有接出了了邊線，遺憾的輸了比賽，但是這幾場比賽讓我們知道了團結的力量是強大的。我論做什麼事，只要我們大家同心協力，就一定能把這件做成功！

學校又組織了“爭做衞生班級”的活動。經過上一次的教訓，同學們開始努力的打掃衞生，希望為集體爭得榮譽。擦窗的擦窗，拖地的拖地……大家都不遺餘力地忙活起來。經過一個上午的努力，我們把教室打掃的格外乾淨。我們的努力並沒有白費，爭取到了第一名！

我從這兩件事中明白了做事就要像走路一樣，一步一個腳印。

成長足跡作文4

走進這個不算很大卻十分温馨的校園，一眼望見的便是那橢圓形的操場。那裏似乎還遺留着體育孫老師樂呵呵地站在一旁，饒有興趣地看着我們做各種“魔鬼訓練跳”的歡樂時光。向左看去，一個用白柵欄圍成的小花壇中，似乎仍回味着科學宋老師一邊吩咐我們觀察花壇裏的動植物，一邊耐心地替同學們講解不懂的問題，那認真的背影至今我仍不能忘懷。繼續向右望去，又有一個小花園映入眼簾。比左邊的花壇更精緻的是，這邊的花朵更加嬌豔，樹木也愈加繁茂。這就是我們美術課寫生之地。畫筆飛舞之間，一抹屬於夏日的惆悵悄然綻放。尚美樓的樂聲空靈般響起。誰又能料想，悠揚的樂曲，清脆的童聲，曾多少次出現在我落寞的夢中！教學樓中的記憶尤為清晰：一絲不苟的語文朱老師聲情並茂並在黑板上譜寫最動人的樂章，和藹可親的.數學王老師將映在課本上枯燥無味的數字變成了栩栩如生的“生命體”，孜孜不倦的英語劉老師把單調的課文轉化成夢幻的童話……

同學們銀鈴般的笑聲，老師們萬般囑咐的話語都深深地烙印在我的腦海裏！我永遠不會忘記——敬愛的母校、親愛的老師！

成長足跡作文5

五歲時洗腳

記得我五歲時，特別愛洗腳。當我看到奶奶倒水時，就高興得一蹦三尺高。小腳在盤裏，像兩條歡快的小魚，從來不會安靜下來。當奶奶靠近我時，屋裏就像安裝了“噴泉”，水花四濺。看到奶奶身上濺滿水，我淘氣地笑了起來。直到盆裏的水乾了，我才會罷休。看見我的傑作——奶奶和我的身上、臉上，沒有一處是乾的.，地上也像剛下完雨，我高興地拍手叫好，每當奶奶把我哄睡了，她才靜悄悄地把地拖乾淨。

八歲時洗腳

八歲時，我想對自己來説就懂事多了。自己安安分分地洗腳，默不做聲地在那裏看着動畫片。

奶奶常跟我開玩笑：“我最願讓你自己洗腳了，一天到晚，除了睡覺是安靜，就屬這會兒最安靜了。”洗完腳，我端起水向外走。“哐當??”洗腳盆重重的撞在門框上。奶奶又風趣地説：“要是有個心臟病人在咱家住着，早就被你嚇死了！”

現在洗腳

已經上五年級了，我逐漸意識到，我長大了。

很多次，我學習到很晚才睡覺。因此洗腳的時候，爺爺奶奶都睡了。

於是我做任何一個動作都小心翼翼的，生怕影響他們休息。門也得了良好的待遇。奶奶欣慰地説：“你晚上像小貓似的。”

我終於長大了！我懂得了別人的愛，也懂了愛別人。

成長足跡作文6

成長的道路，有着綿綿的煩惱與悲傷，也有不斷的歡喜與快樂。

時光飛流，歲月流逝，我們已由昔幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔；展望明天，我們信心十足。面對每年的期末考試，披荊斬棘、奮勇前行。

我喜歡聽音樂，喜歡在音樂中釋放自己，讓我如醉如痴，於是我在那一刻，懂得了感悟身邊的美——夏夜的繁星高高地掛在一望無際的天空中，它們快樂地向人們眨着眼睛。寧靜的夜裏，有星星陪伴，沒有煩惱，沒有孤獨，擁有的是那一份無以言表的欣慰和快樂。

在校園裏，懂事、乖巧、聰明的我又成了老師的寵兒。同學們羨慕的眼光。偶爾也有了失落。

自從進了國小以後，每日暢遊於文學的'海洋，如飢似渴地吸取着知識的營養，於是在課堂上有了我精彩的回答，那一刻，我是自豪快樂的。

成長的道路是多麼的短暫啊，快樂轉瞬即逝，但只要我們用心去感受，快樂便俯拾皆是。失落時的一個微笑、孤獨時的一聲祝福、憂傷時的一份慰籍……都會給人以美的享受。心靈，在成長中晃動；希望，在成長中萌芽；生命，在成長中充實。童年的生活，多姿多彩，讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷。

成長足跡作文7

今天，家裏來了一個小客人，他就是我的表弟，我的表弟今年六歲了，小小的眼睛，胖乎乎的小手，樣子可愛極了。

下午我從奶奶家回來，發現屋子裏亂亂的，接着表弟蹦出來大喊：“姐姐回來了！”表弟在地板上搭了一個“遊樂場”。這個“遊樂場”非常漂亮。表弟一一給我介紹玩具的名稱，有冰場、蹦牀和迷你飛碟。冰場是用廢光碟做成的，蹦牀是用海綿墊做成的，迷你飛碟是光碟疊在一起做的，還有圍牆是用磁帶圍成的。

看錶弟玩得這麼高興，我就對他説：“要是能在遊樂場裏建一條謎宮，就更好了。”表弟連聲説“好"。我們找好了磁帶,搭了一條又一條的`道路,但只有一條是正確的。我還在終點放上了紅色的塑料草莓,讓謎宮看起來更漂亮.。

今天,我和小弟弟玩得都很高興,我真希望他每週都能來我家。

成長足跡作文8

秋，有顏色麼？我的回答是肯定的。

在歷代文人墨客的筆下秋天屬於冷色系的，因為它代表了蕭索、悽清、頹唐的象徵。

而我要説，秋天屬於五彩繽紛的顏色。

瞧，它悄悄地走來，走進了校園：秋風瑟瑟，吹得深黃的枯葉漫天飄零。唯有菊花傲然挺立，舒枝展葉。這不禁使人想起陳毅詩人的那首《秋菊》：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”是的，菊花在風霜中抽金，選擇了堅強。原來，秋天是橙色的。

聽，是農民伯伯在唱歡歌，走近看：稻穀笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄。紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……原來，秋天不光是冷色系的，更多的是暖色系……

走進着崛圍山，滿山的紅葉，將座座山巒裝飾得如同穿上了節日的盛裝；那片片層林盡染的紅，恰似天上仙女留在人間的綢緞，又像是高明的畫家創作的獨一無二的傳世傑作。它讓人想到了烈火，那種熊熊燃燒，散發着無窮的`光與熱的生命之火。

歷代文人墨客筆下的秋是冷色系；而我卻言：它是五彩的，更多的是暖色系的。

成長足跡作文9

從我哇哇落地開始，媽媽給我踩下了第一個小腳印，是我成長記錄冊上一個可愛的小腳印。光陰似箭，日月如梭，現在我已經是一個十歲的少年了，在這十年裏有很多讓我記憶猶新的事。

一個陰沉沉的下午，太陽躲進了雲寶寶的懷裏。真是天氣不好，人的運氣更不好。我忘帶了數學試卷，只好乖乖地留在教室裏抄試卷。我看着密密麻麻的數字頭都昏了，腦裏一片空白，我越吵越煩，心裏好像裹了一團解不開的麻繩似的，不是滋味。

回過來一想：是不是自己出了什麼問題才造成了今天的.“不幸”？平時我總是忘帶東西，這樣的事情不斷出現，好像一場電影在回放：一個風和日麗的星期一，我精神飽滿地去上學，過了十分鐘，媽媽急衝衝地跑進教室，滿頭大汗，臉通紅通紅的，手上還拿着眼鏡，媽媽氣喘吁吁地走過來，指着我的小鼻尖説：“你這小鬼頭總是忘帶東西，什麼時候把你的老媽給忘了，那就好了。”

在家裏外婆人稱“老書僮”，只要我犯了老忘記的毛病，她就為我做跑腿工，送書送筆又送藥，在我遇到困難時，她就像天兵天將一樣出現在我的面前。

現在我吸取了教訓，每當我理書包時，總要看看有沒有忘帶東西，是否犯了老忘記的毛病，真是年紀不大，記性不好啊！

成長足跡作文10

那些往事好比珍藏的玩具，哪天從牀底拿出來，那些往事就迎面而來。

我住過最豪華的房子，那是媽媽的.肚子，我坐過最貴的車，那是爸爸的肩膀。

“哇哇”伴隨着一陣陣哭聲，我降臨在這美麗的城市，我應該被上帝選中，來到了媽媽的肚子裏，住了10個月，讓媽媽辛苦的把我生下來，做她可愛的小天使。

1歲時我被媽媽扶着走路，很快，我便不用扶了。不過老是跌倒。不過種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。鮮花如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。礦石如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼。蠟燭如果害怕熄滅，那它永遠不能發光。航船如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。跌倒了算什麼，站起來就是了，前方還有很多路要走。

上了幼兒園，因為一個玩具和小朋友打架：下課時老師帶我們去玩具屋玩，那裏像一個山洞，進去了以後，裏面有很多的寶藏。我看到了一個芭比娃娃，正拿時發現另一個小朋友也拿住了它。於是我們從爭吵到打架。俗話説不打不相識嘛，以後我們成了好朋友。

小的時候我不懂事，老惹媽媽生氣，現在我長大了，能讓媽媽更省心。

我猶如一支筆蘸了愛意之水，寫出了我對媽媽的愛。

成長足跡作文11

在無情流逝的時光中，我在不斷地成長，在一點一滴地明白着人生地大道理。成長的路上，留下來我或深或淺的足跡，足跡中是—趙老師微笑的臉龐。

去年“六一”兒童節的活動是一個搽不掉的足跡。那時，趙老師告訴我們：這是我們過得最後一個“六一”了，一定要珍惜。於是，懷着有些傷感的心情，我們開始了辛苦地排練。在這期間，趙老師生過氣，同學們也受過累，最後一次排練正是一個黃昏，夕陽照在我們的臉上，照在趙老師被汗浸濕了的'衣服上，同學們手裏的道具也被浸濕了，放下道具後露出的是一雙雙藍色的手。排練結束後，所有人都舒了一口氣，燦爛的微笑在夕陽下顯得格外美麗

第二天的表演很成功，台下一片閃光燈。我們下台後一片讚歎聲，有大人們的歡呼，也有孩子的尖叫，這些讚歎，這第一的榮譽，是用汗水，用那一雙雙藍色的手換來的啊！沒有汗水，怎麼會有榮譽？怎麼會有勝利？我明白了這一點，也親身體驗了這句課本上的話，這不就是我的成長嗎？那一刻，差點湧出眼眶的淚水是成長的見證，是成長足跡的見證物。

在這個成長的足跡上，是否刻着一句“勝利是汗水換來的”這樣的話？這無影無形、看不見摸不着的足跡深深的刻在我的腦海裏，伴隨着趙老師的身影。

成長足跡作文12

我記得在剛剛上幼兒園的時候，我還是個沉默寡言的小孩，那時候我最愛看超人的動畫片，每天學着超人的動作。那時候，每天放學要等到媽媽下班了才能來接我。有時媽媽來晚了，老師就把她自己的晚餐分給我吃。心裏時常想起幼兒園的老師和那些難忘的日子。

還記得國小三年級的時候，有一次，我的.英語考了100分，老師摸着我的頭對我説：“回家跟媽媽報喜去”。老師對我們要求很簡單，就像爸爸媽媽對我們的期望。

每年的暑假，媽媽都會帶着我和姐姐去看望爺爺奶奶和姥姥姥爺。讓我們見識了祖國的山山水水，還有那些飼養的小動物們，都給我留下深刻的印象。

現在的我，仍舊愛看動畫片，但更愛看讀物了，在我成長的路上，有那麼多愛護我和關心我的人一起陪伴我長大。

成長足跡作文13

在兩歲時，我第一次學會了走路，我搖搖晃晃的走起來，剛走了沒幾步，便摔在了地上，我沒有哭，而是一步步爬了起來，拒絕了，讓媽媽抱，終於我三歲學會走路，讓我得到第一個信念，堅持。

在九歲時，我第一次獨自在家，當我知道自己一個人在家時，我內心充滿了害怕，內心忐忑不安，但過了一會兒，我便克服了心裏的一切恐懼，安下心來開始寫我的作業，從此我又知道了第二個人生標籤，那就是學會自立！

在11歲時，我開始去學軍。在夏天炎熱的天氣裏，陽光熾烤着大地。我們穿着厚重的軍服，在教官的訓練下正在做體育訓練，做完一些訓練後，我躺在牀上，四肢乏力，頭劇烈的暈。到了第二天，教官又嚴厲的'在讓我們跑步，我拖着沉重的身軀慢慢的跑着，還是靈魂已經脱離了我的身體，我內心充滿了對教官的憤怒。但對此也無濟於事，在最後一天我終於可以回家了，我再也不會來這個地方了，我又知道要克服一切，辦不了的事。

在我的成長路上，我留下了我之前生活的標籤和一串串足跡，讓我在以後的道路上有了一些深刻的道理。

成長足跡作文14

在我的腦海裏有像天上的星星一樣多的事情，其中最讓我難忘的.事就是在我五歲那年發生的事。

有一天中午，媽媽在廚房裏一心一意地給我做飯，而我在走廊裏騎扭扭車，我美滋滋地騎着想玩一些刺激點的，我拿着扭扭車走到了樓梯口，我放下扭扭車，騎在上面心想：我真是太聰明瞭，毫不猶豫找能到了一個這麼好的位置!我騎在扭扭車上面往下滑，往下一滑車竟然翻了，我像一顆雞蛋一樣從扭扭車上飛了下來，頭部流出了血，我像見到了怪物一樣號啕大哭起來，扯着嗓子直喊：“媽媽!媽媽……”媽媽聽見了以為是鄰居家小孩在哭，所以並沒有來看，哭着哭着我不哭了，靜靜地趴在那裏心想：我是不是快死了?

做好飯媽媽叫我吃飯，來走廊找我沒有找到，她在樓梯口看到了我，媽媽驚呆了，趕忙把我送到了醫院，護士姐姐給我包紮了傷口。從那以後我頭上就有一道疤。

每每看到那道疤，我就暗暗想：如果我不那麼盲目地勇敢，就不會發生這樣的驚險事情，以後做事我可不能草率做決定了。

成長足跡作文15

“天空不留下鳥飛過的痕跡，但它已飛過。”不做空中飄浮的白雲，任浮生飄蓬，留不下絲絲痕跡；不做澗底靜止的石子，任流水自指尖流瀉而過且無動於衷。

教室裏，留下了同學們求知的足跡，校園的小路上，留下了同學們嬉戲的足跡；綠蔭跑道上，留下了昔日同學們拼搏的足跡；美麗的長廊裏，留下的是同學們銀鈴般的`笑語。

如果你是一顆星辰，你是否願意為世界獻出一點亮光；如果你是一株綠草，你是否願意為大地獻出一點綠；如果你是一朵小花，你是否願意為人們獻出一縷香？作文人生苦短，歲月如歌，我們理應在成長之路上留下些痕跡……

成功和失敗都是人們成長過程中不可或缺的一部分，不經歷失敗，不體驗失敗的痛，怎能嚐到成功之甜呢？所以，我們在成長的路上也不需畏懼失敗，失敗乃是成功的基石，也是成功的開始。

起起落落，才是人生多彩的韻味，降落之後再起飛，承載着希望飛向遠方！一朵朵花凋落，又有無數花朵綻放，這便是花的成長之路。一次次失敗，又一次次努力，成長之路理應如此。期待用我們執着的信念，放飛自己專屬的夢想。