文明為題的作文4篇[經典]

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的文明為題的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

文明為題的作文 篇1

作為新時代的我們，要以八榮為標準：熱愛祖國。服務人民。崇尚科學。辛勤勞動。團結互助。城市守信。遵紀守法。艱苦奮鬥，做一個人見人愛的好少年。瞧，學騎自行車的小弟弟不小心摔倒了，一羣“紅領巾”跑過去把他扶了起來，耐心的教小弟弟學騎自行車。聽，公共汽車上老奶奶説了聲謝謝，便響起了一陣熱烈的掌聲。這是我們每個少先隊員都應該做的，因為紅領巾時刻提醒我們要做個好少年。

看，那邊的小弟弟高興地玩着超人模型，一位高年級的大哥哥搶了過去，傲慢地説：“小孩兒，我玩一會兒。”沒等到小弟弟同意，他便玩了起來。啊，壞了，一個新買的超人模型被他弄壞了。小弟弟傷心地哭了起來，大哥哥説了一句：“活該，是你讓我玩的，壞了難道還怨我嗎？”説罷，他便無動於衷地走了。

每一件豆大般的小事，都能夠看出一個人的真正品質。雖説是小事，可它藴涵着一個深刻的道理。

同學們，真正能做到八榮的有幾個呢？只要你肯努力，一切都會成功！我們是一棵棵向日葵，在陽光下成長。我們現在要好好學習，努力向上攀登，長大後一定要回報“太陽”對我們的愛。所以我們要知榮明恥，做新時代的好少年！

在新世紀的今天，競爭十分激烈。我們作為祖國的花朵、21世紀的接班人，應該好好學習，長大建設祖國。可是光有好成績是不行的，要想把祖國建設好，還得全面發展。在這些方面，我認為我雖説不是特別好，但起碼也做到了。我就簡單的向大家敍述一下我在生活中是怎樣做的吧！

一、學校的肯定，同學的認可，讓我成為一個有責任心的人

首先，在學校裏，我熱愛集體，愛學習。不僅如此，我看到別人有困難的時候，只要我有能力給予幫助，我都會盡力而為。所以，學校將我評為學校副大隊長，紅領巾廣播站成員，紅領巾監督崗――小隊長等多項職務。而我在這些職務和同學的讚美聲中並沒有飄飄然，因為我知道，我得到這些職務都是因為同學們對我的擁護和學校對我的信任。我從心底裏知道，這是學校和同學們對我的一種肯定一種認可。為了不辜負大家，我努力的工作，儘自己的責任。當我成為紅領巾廣播站的成員的時候，我每天回到家，完成作業之後，就開始抄寫資料。有時資料太多，一直抄寫到很晚。媽媽每當看到我那麼認真的抄寫資料的時候，總是十分心疼的説：“女兒，快去睡吧！這些資料明天再抄寫也是一樣的。”而我一般都是以同樣的一句話回答媽媽：“媽媽，這是我的責任。”在我擔任這些職務後，不管學校讓我幹什麼事。我都盡力去做。因為我知道，我必須有責任心。

二、爸爸媽媽的鼓勵，讓我成為爸爸媽媽的乖乖女，鄰里公認的.好少年

我不僅在學校裏懂謙讓、愛助人，平時在家裏，我也是個鄰里公認的懂謙讓、愛助人的好少年。説到這裏，我不得不得提一下我的爸爸媽媽，因為是他們讓我成為了一個懂謙讓、愛助人的好少年。記得在六歲那年，有一次，媽媽買回來好多我愛吃的雪梨。我一瞅見那水靈靈的大雪梨，口水就不知不覺的從我嘴裏流出來。媽媽看見我那讒嘴樣，就讓我先吃雪梨。我高興極了，急忙拿了一個又大又鮮的大雪梨正要往最裏塞。這時，爸爸突然出現在了我的面前，和我一起吃雪梨。爸爸讓我把手裏的大雪梨給他吃，我心裏可不情願了，嘴裏嘟囔着：“這是我拿到的，憑什麼要給你呀。”雖然，我説話的聲音很小，但最終還是被爸爸給聽見了。爸爸一臉嚴肅的對我説：“嵐嵐，爸爸給你講一個《孔融讓梨》的故事。”“好啊！好啊！我最喜歡聽故事了。”於是，爸爸便滔滔不絕的為我講了《孔融讓梨》的故事。最後，爸爸問我：“嵐嵐，你從這個故事裏，明白了什麼道理嗎？”我眨了眨明亮的大眼睛説：“我明白了，應該讓別人吃大的，自己吃小的。”爸爸微笑着對我説：“對！我相信嵐嵐也能像孔融一樣，對嗎？”我點了點頭，把那水靈靈的大雪梨遞給了爸爸，可他並沒有要，只是説：“你知道以後該怎樣做就行了，這雪梨還是你吃吧！”從這以後，我不管遇到什麼事都謙讓別人。還有一次，我和媽媽到街上透透氣，這時，我看見住在我們樓下的老奶奶正扛着一袋米艱難地走着。突然，老奶奶摔倒了，媽媽便叫我去扶老奶奶起來。我對媽媽説：“她摔着了，和我們有什麼關係，為什麼要去扶她呢？”這時媽媽説：“一個人要樂於助人，你去幫助了別人，讓別人快樂了，自己就會更快樂。懂了嗎？”“哦！媽媽，我這就去扶老奶奶”於是，我把老奶奶攙扶起來，媽媽把米袋子扛起來，我把老奶奶送到了家，媽媽也幫老奶奶把米袋子扛回來了。老奶奶是十分感謝我們。當時，在我心裏油然而生出一種快樂。這時，我才真正理解了媽媽的話。於是，我便養成了樂於助人的好習慣。

三、讓我們共同努力，爭做文明好少年

我們少年兒童，從小就應該講文明、懂禮貌、懂謙讓、愛助人……讓我們一起努力，爭做文明好少年！

文明為題的作文 篇2

每次我走在北京路上，最顯眼的是什麼呢？最能吸引住我目光的是什麼東西？不是美麗的建築物，而是那站在街道中間的一塊塊號召人們文明從我做起的宣傳牌，這些牌子有許多人都看到了，似乎都理解了它的意思，大多數人也用實際行動來證明了。打比方説：在以前，我們廣州市還不是文明城市的時候，我走在大街上，可以看見有人咳嗽後，隨口把痰吐在地上；有人吃了東西后，把垃圾隨便扔在路邊，這多不講衞生啊！自從我們廣州被評為文明城市後，人們認識到了錯誤，都及時糾正了那些不文明的行為。

可是，及個別人身上的不文明行為還時有顯現。有一次，我在美麗的人民公園玩，湖泊風景優美，小溪縱橫，綠草如毯，亭台樓閣，鳥語花香…… 在這美麗的景色中玩耍，讓人流連忘返，我完全陶醉了。忽然，一陣喧鬧的嘈雜聲把我從沉醉中喚醒了，我按捺不住好奇心走過去看了一下，只見一名保安在和幾位高中生吵架，吵得不可開交。我向圍觀的人一打聽，原來，這幾位高中生在草坪上吃東西，吃完了就走，垃圾都流在了草坪上，保安讓他們撿起來，他們不撿，還罵人，所以幾個人就吵了起來。我想：要是人人都象他們那樣，那我們這個城市還成什麼樣子，我們做事應該文明禮貌，不能滿口髒話。

要做一個文明的人其實很簡單，要想做一個不文明的人更簡單。我們是要做文明的人還是做不文明的人呢？當然是要做文明的人。那我們就應該從我做起，從現在做起，從小事做起，共同打造一個文明的`城市，讓人們生活得更加美好，更加和諧。

説起“文明”這個詞，大家一定都很熟悉了。因為現在這個詞在電視裏，報紙裏，還有寫在牆上的標語裏出現的頻率非常高。像創建“文明社區”，做“文明市民”，還有創建“文明城市”等等。

在現在這個全社會都在提倡講文明的時候，我想我作為一個中學生，小市民是祖國未來的主人，也應該加入到講文明的行列裏，從小做起，從我做起，從每一件小事做起，時時處處守公德、講文明。

文明為題的作文 篇3

文明是人類的傳統美德，我們永遠都離不開文明，所以我們應該把文明發揚光大，做一個講文明的人，與文明同行。

我九歲時，曾經發生了一件令我畢生難忘的事。那天是星期天，天氣炎熱，街上的人寥寥無幾。快樂的小鳥都“失蹤”

了。樹伯伯們熱得彎下了腰，彷彿在説：“渴極了！渴極了！”我和外公乘公交車回家。上車後 ,我環顧了一下車廂，看到後面有兩個座位。我和外公立刻走過去坐下。坐下後，我 看到前面坐着一位年過六旬的老爺爺。他不停地用手捶着背，嘴裏嘀嘀咕咕地，好像在説：“疼極了！疼極了！” 車子繼續前進。到了下一站，又上來一位身穿夾克衣的叔叔和一位天真活潑的小女孩。一上車，叔叔就坐在一位打扮得很漂亮的阿姨旁邊。小女孩向車廂裏看了一下，發覺沒有座位，只好站着。然後，小女孩拿出一本童話集，津津有味地看起來。車廂裏很安靜，車輪與地面輕微的摩擦聲猶如一支催眠曲，搖晃的車廂猶如母親的懷抱似的。我坐着坐着差點睡着了。忽然，司機一個急剎車，車廂裏的人都伴着剎車，先是身體向前傾，再迅速地往後一仰！這時，打扮得很漂亮的`阿姨實在忍不住了，“哇”的一聲，把髒東西吐在地上。身穿夾克衣的叔叔一看見，立刻躲了躲，用手捂住鼻子，一臉的無奈，説：“今天真倒黴！”這時，坐在我前面的老爺爺緩緩地走過去，幫阿姨搽藥油。大家看到這情景，都稱讚老爺爺。

沒過多久，道路通暢了。公交車司機看到一輛小汽車超過他，有點不服氣，猛一踩油門。我們乘的這輛車像一頭髮怒的獅子似的吼叫着躥了出去。汽車左右傾斜着，車上的人發出陣陣驚叫聲，恐懼地望着公交車兩旁左躲右閃的騎車人和行人。

但是，司機已經管不了這麼多了，他大概想超過小汽車吧，可是卻讓車裏的小孩受夠了罪。這時，正在津津有味地看書的小女孩一下子退後了好幾步，還差點摔倒，而她手中的書掉在地上。但是，她旁邊的那位捂着鼻子的叔叔卻視若無睹的坐着，只是握緊橫杆，讓自己的身體保持平衡。老爺爺看見了，心痛極了！他緩緩地走到小女孩身邊，像對待自己的孫子一樣，輕輕地撫摸她的頭。然後，彎下腰，微微地對她笑起來，和藹可親地對小女孩説：“小朋友，坐車不要看書，會傷害眼睛的。

你到我的座位上坐吧！”説完，用手指了指自己的座位。小女孩感激地看着老爺爺，搖搖頭，説：“不行！不行！你是老人家，還是你坐吧！”看到這種情景，我的臉熱辣辣的，心裏暗暗地想：老爺爺和小女孩都這麼講文明，而我是一名少先隊員，不是更應該……於是，我立刻站起來，大步走到小女孩和老爺爺之間，親切地對小女孩説：“小朋友，不如你到我的座位坐吧！”小女孩笑了笑，高興地對我説：“謝謝你，姐姐。

不如我們一起坐！”“不用啦！”我回答到。車上的人看到我們互相推讓的這一幕，都不禁向我們投來讚許的目光。

這時，外面下起了濛濛細雨。但是，從細雨中，我彷彿看到一朵朵文明之花在競相開放。

文明為題的作文 篇4

1.文明禮儀

在和別人交往時，要用文明語言和別人交談。如：請、謝謝、您好、對不起、再見等等文明用語。和別人交談時，要誠懇、和善。在稱呼別人時，要有禮貌地叫，不能夠隨便地叫喂、哎，這會讓別人感到你這個人很不禮貌。

在家裏時，如果事先知道要來客人，應該提早把家裏打掃乾淨，並準備好水果、點心，等客人來後，應叫一聲叔叔好或者阿姨好。並且，要馬上請客人坐下。這時，就可以使用禮貌用語——請坐。客人來訪，常常會帶去一些小禮物，對此應表示謝意，也可以相應地回贈一些禮物。客人提出要走，應及時婉言相留，如果留不住，也應該微笑地和客人説再見。

在外出旅遊時，我們一定要對外出旅遊應自覺遵守的禮儀規則十分了解。不然，比如亂丟垃圾、亂吐痰等等，這都是不應該的。

除了這些還有在很多時候、場合都要注意。總而言之，言而總之，我們一定要遵守文明禮儀，做一個文明小衞士！

2.文明禮儀

在一輛汽車上，乘坐老老小小許多人。忽然，上來了一位年邁的老奶奶。這時，一位少先隊員連忙站起來，並有禮貌地説了一聲∶老奶奶，您請坐。又有一位青年人，隨便地往地上吐了一口唾沫同學們，上面這篇小短文。誰做的對，誰做的不對呢？你們一定會説少先隊員做得好，青年人做得不好。沒錯，在生活中，我們温暖會遇到許多這樣的情景，這一幕幕，會讓你們想到什麼呢？

也許你們會想，只不過在車上吐一口痰，只不過是讓一下座位有什麼大不了的。而我卻不那麼認為，遵守文明禮儀是每個人必須要的，而不是做給別人看的，為了得到誇獎的。那麼，在不同場合，我們應該怎麼做呢？

在學校裏，我們要衣着整齊，舉止文明，碰到老師或同學，要有禮貌地打一聲招呼。上課發言時，要先舉手，等得到老師允許後再站起來回答，不能沒得到老師允許就站起來回答。

3.文明禮儀

2、服飾儀表：穿着的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣着不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關係的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用請、謝謝、麻煩你等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的'話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

4.文明禮儀

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，恭候老師上課，當教師宣佈上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：再見。待老師離開教室後，學生方可離開。