有關伴我成長作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的有關伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

如果你問我喜歡什麼，我會毫不猶豫地説，我最喜歡讀書。書開闊了我的眼界，愉悦了我的身心，陶冶了我的性情，豐富了我的知識，昇華了我的精神。

我從小就特別喜愛書，媽媽説我一歲大時，什麼玩具都不喜歡，唯獨喜歡把書抓在手裏玩。二三歲時雖然不認識幾個字，但爸爸仍給我買了許多童話故事書。每天晚上睡覺前，爸爸媽媽不給我講故事，我就睡不着覺。從此，每天晚上我都在故事的陪伴中甜甜入睡。

長大後，我認識了很多字，再也不要爸爸媽媽讀書給我聽了，而是自己看書。這時我才真正體會到讀書的樂趣和好處。從此我便對書着了迷，只要知道哪裏有什麼好書我都要想辦法把它弄到手。為此，我們班的同學還送給我一個別致的綽號——小書蟲，對這個綽號我不但不討厭，反而為它感到自豪。

在學習中，我總是如飢似渴地尋覓着好書，就像尋找從未謀面卻渴望相識的朋友。記得有一次我在同學家玩兒，無意中在她爸爸的書房裏看見了一本小人兒書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書深深地吸引了我，我被書中的主人公保爾·柯察金的成長經歷和堅強意志所感動。但遺憾的是書的開頭和結尾都被撕掉了，中間還掉了幾頁。後來，為了能讀到完整的《鋼鐵是怎樣煉成的》，只要有空我便到書店去找，可是總是沒貨。雖然如此，但我始終不放棄找到它的信念，我相信只要有恆心，總有一天我會擁有一本完整的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

皇天不負有心人，終於有一天我找到了它，那種激動和喜悦真是難以言表。那是上個月放暑假，我和爸爸媽媽到北京旅遊，在一箇舊書攤上，我發現了那本紙張有點發黃，但保存很完整的《鋼鐵是怎樣煉成的》，於是我愛不釋手，蹲在書攤旁迫不及待地看了起來。

讀書真是一種享受，在人類的各種各樣的享受中，別的享受都有盡頭，唯有讀書是長久的。記得有一位作家是這樣總結讀書的：在黑夜裏，書是燭火；在孤獨中，書是朋友；在喧囂中，書使人沉靜；在困慵時，書給人激情。讀書使平淡的生活波濤起伏，讀書也使灰暗的人生熒光四溢。有好書作伴，即便在狹小的空間，也能上天入地，展翅飛翔，遨遊古今。所以書是我的忠實朋友，我將一生與它相伴。

在中華民族歷盡風霜的蒼茫大地上，燃燒着傳承五千年不息的文明之火。“國學經典”無疑是一個藴涵着情感力量與神聖感召力的字眼。其中最有特色的——便是古詩。一首詩，就是一篇文章，一本書。

詩，散發着一種讓我難以抗拒的魅力。我隨時隨地都能感受到古詩的魅力。

小時候，跟着大人們牙牙學語“小時不識月，呼作白玉盤”“鋤禾日當午，汗滴禾下土”博得大人們一片鼓勵和讚揚，那時我就知道，詩，是一個好東西！能讓我贏得表揚，於是我囫圇吞棗背下一首首古詩，獲取更多掌聲；卻始終，不解其意。

再大些了，我上國小了。懵懵懂懂地知道了，詩是有藴意的。原來詩不只是一些漢字組成的句子而已，詩，也是有他自己的靈魂的。於是，我開始慢慢的、小心翼翼地抓住詩的神髓，在詩海里探索着前進，在清晨煙雨中體驗“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，在夕陽西下中感受“黃昏月影殘菊落，晚風秋水澹碧波”。詩的奧妙，我終於摸到了門檻。

現在，入國中了，我終於一腳跨進了詩歌的大門，我可以在詩中感悟詩人的情感，體會詩的意境，我在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”中體會到杏花盛開，細雨綿綿，楊柳婀娜，微風拂面的春景的美好。在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中明白我們要取人之長，補己之短。

同一首詩，在不同的年齡讀，有不同的感受，也會有不同的收穫。

就拿“不識廬山真面目，只緣身在此山中”來説吧。小時候只知道是即景説理，談遊山的體會；再大些，就知道因為身在廬山之中，視野為廬山的峯巒所侷限，看到的只是廬山的一峯一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性；到現在，知道了這兩句詩有着豐富的內涵，它啟迪人們認識為人處事的一個哲理——由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的自我範圍，擺脱主觀成見。像這樣的收穫還有很多，很多……

由句子到意境，我不知不覺中就有了許多閲讀感悟，詩文沒變，感悟卻變了，為什麼？

原來我一直在成長。感謝古詩的陪伴！

文明美德，伴我成長，我們從小就要養成文明禮貌的好習慣，伴我成長。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執着的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。

我認為，謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……

謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨着時間的流失，在我們的記憶裏謙讓這個詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在4路車上，人很多，座位都做滿了人。到了青霞路這一站時，上來了一位滿頭銀髮的老奶奶，還帶着一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。那位老奶奶領着孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無睹。坐着的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個人像我這樣看着這一老一少。每次到一個站點，都會播放“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請您……”我想，這是在浪費電。我聽了幾百遍了，想必經常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對他們卻不加理睬。

最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業公開招聘人員，一位前來應聘的女大學生，各方面素質相當不錯，就因為她多次主動給別人讓座，被招聘單位説成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。我認為，對於我們中學生來説，讓座只是我們應盡的一種義務。現在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不願意吃個虧——正如讓座這個簡單的動作。此刻的讓座已成了那變質的麪包，像個足球似的被人們踢來踢去。

我們大家在學校裏也會有一些事發生。但同學與同學之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們懷抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

媽媽，一個神聖的名詞；媽媽，一個偉大的靈魂；媽媽，一個孩子的榜樣。冰心先生曾對媽媽發出深沉的感歎：媽媽啊！撇開你的憂愁，容我沉在你的懷裏，只有你是我心靈的安頓。媽媽，一位平凡中又帶點不平凡的媽媽。媽媽，一位總陪伴孩子身邊，靜靜看着他們成長的媽媽。

媽媽，説的沒有做的好看。每當我傷心欲淚時，她無聲息地，什麼都不多説。：“傷心時你就畫個笑臉吧，只有你笑了笑臉才會笑哦！”説着，又立馬拿着一支筆在紙上畫了一個大笑臉，我也畫了一個圓圓的笑臉。畫完後，兩人不約而同都笑了。我一直牢記媽媽教我的笑臉，每每遇到不順心時，在紙上就會多了許多有趣的笑臉，媽媽並不嫌棄我話的凌亂不齊，反而會一如既往地鼓勵我再畫下去。媽媽，是她陪伴我走過成長中的不如意。

媽媽，或許與其他媽媽一樣非常嚴謹地做事。我不是個細心的孩子。國小老師曾説，只要有一點點細心或許就能得滿分了。所以我也有作業忘帶，忘寫的經歷。剛步入國中，一次數學作業沒及時完成，被老師大批了一頓，而我也總是反省自己什麼時候離開“草率”。在寢室中媽媽也多次打電話來説，叫我下次一定要注意，要仔細。我聽在耳邊，記在心裏。週末回家，媽媽總會問上一兩句：“今天作業寫好了麼，沒有再落掉吧。”我總是檢查後再回答：“嗯。”她擔心我學習下降，主動問老師哪些好的教材、練習，讓我在家多做。而我有時懶惰了，她總會瞄我一眼，那時我心中充滿了窘迫感。媽媽，比我還要細心的態度，總會幫我記住小事，我想她能幫助我走向光明的人生。

媽媽，眼角露顯點點斑紋，手中佈滿這繭，髮際中藏着幾根挑白的銀絲。那還是不到四十歲我的媽媽嗎？以前，我總不安分地依偎在你的身邊，一步也要緊貼着你，我會害怕你會不見，連睡覺都要與你擠着一起睡。我認為，這樣温暖是直達心房。而這樣的我總會惹你不開心，你嚴厲批評我後，背影是偷偷地在為我抹淚。你那熟悉的身影讓我感動。你一起和我寫下了人生中的“愛”。

偉大的媽媽，只有你陪伴我度過人生，陪伴着我成長！

一個人的一生離不開書，一個名人的一生一定有朗朗書聲，一定有書的陪伴。我只是一個普通人，但書籍卻永遠伴我成長。

小時候，是最童真的時候，好奇心，非凡的想象力和觀察力，使那是的我深深眷戀上了童話。一些童話的風格迥然不同，有的像火，有的像雪，但都那麼美，我愛所有的童話。那時的我，會為小人魚的死而流淚，會為白雪公主和王子幸福生活而盪漾着笑容;那時的我，會為弟弟把心愛的童話書折了一角而哭鬧，也會為童話書封面上的那些美麗圖畫而傻傻發笑。那時的我，最愛是童話。

五年級時，我又愛上了散文和詩歌。那時，正是我國小中最平靜的一個階段，我的心在那時像湖水般，清澈見底，平靜如鏡，而那一篇篇散文，像是一些歡樂而靈動的魚兒，讀的散文多了，那些魚兒便會在心中的湖上盪漾出一圈圈波紋，這些波紋或是感動，或是喜悦，或是傷悲。讀不同的散文集，宛如品嚐不同的菜餚有的散文淡如開水，但卻能引起我無盡的思緒;有的散文火如辣椒，驚起了我沉睡的感悟;有的散文甘如露水，滋潤我早已乾枯的希望……那時，我最愛是散文。

現在，我愛的是小説，這時，正是我的人生之旅最燦爛的時候。那些小説，像不同的花，散發着幽香，吸引着我。喜劇小説《堂吉柯德》讓我百讀不厭，它令我捧腹大笑。我有時會想，這堂吉柯德的瘋狂在我們看來，是愚蠢，甚至神精質的，可我們又何嘗不是在做和堂吉柯德同樣的事。在一些場合，把黑説成白，把美説成醜……伊林曾説過：“每一本書都不是偶然的，因為書的生活斷不能和人的生活分離。”作者寫這本書，除了博人一笑，他的內心深處在想些什麼。書看得多了，自然會聯想，而聯想又會讓我感悟到許多東西。在生活上，我不在用自己的眼睛觀察，而是運用無數心靈的眼睛觀察，這讓我更易讀懂生活。現在，我最愛是小説。

無論我愛的是童話，散文，還是小説，我的生活都離不開書。用一句查理德的話來説：“書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰籍。”

書籍永遠伴我成長。

我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網，可以輕輕鬆鬆地聽音樂。惟有讀書，只能一字一字地看，一句一句地分析，一段一段地理解。然而書上，既沒有美麗的畫面，也沒有優美的音樂，還沒有旁白的點拔。讀起來真是有點“難”呀！

在我的書架上，擺滿了許許多多的書。從薄薄的、小小的連環畫，到大大的、厚厚的百科全書，真是應盡有。不知有多少次，我都是抱着書進入夢鄉；也不知有多少次，我一個人在書的海洋裏遨遊、徜徉；每當我讀到高興的地方，便情不自禁地和主人公一起享受歡樂，臉上洋溢着快樂的笑；每當我讀到悲傷的地方，也彷彿身臨其中，和大家一起傷心，常常淚流滿面；讀到優美的語句，總要拿出本抄下來，好細細品味。書好象一位知識淵博的長者，講述着人生的道理，又好象一位知心的朋友，在和我面對面交談。我就像書中的一隻小蜜蜂，不斷獲取裏面的精華。

平常，爸爸媽媽給的零花錢，我總是捨不得花，便攢起來買書。每逢空餘時間去書店，不看完一本書我決不罷休；每逢過生日或在學習上取得一點點的成績時，爸爸媽媽問我要什麼，我便會不假思索地脱口而出：“書！書！我要買書！”於是，我便從書中瞭解到了許多知識，如：星系是怎樣形成的、瀕臨滅絕的動物有哪些、世界上有哪些偉大的科學家……這些書籍，把我帶到了一個廣闊多彩的世界。我漸漸的明白了一個道理：知識的珍珠，藴藏在書海的深處，有志者自會摘取，無志者只能望洋興歎。

書給了我知識，給了我力量。課外讀物教給我做人的道理，詩歌引領我對美好生活的追求，童話告訴我生活中的美與醜、善與惡、真與假。讀書，成了我每天的必修課，常常令我廢寢忘食，使我置身於另外一個世界。這個世界很精彩！《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理，要做一顆永遠不會生鏽的螺絲釘；《愛的教育》教會了我應時時刻刻為別人着想，用自己的愛去温暖他人。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白，自強不息、永不言敗，堅持到底就是勝利的精神……

每當我打開書時，常常能夠聽到許多的聲音：有智者娓娓的談心聲，有勇士英勇豪邁的衝鋒聲，有小夥伴互相勉力的加油聲；有恬美如秋月的小夜曲，有春花凋零的歎息聲，有小鳥歸巢的啾啾聲……

書籍是人類世界的營養品，生活裏沒有書，就好象沒有陽光，智慧裏沒有書，就好象鳥兒沒有翅膀。書使我的生活更加多姿多彩，給了我童年的樂趣和美好的嚮往，教我去思索人生從幼稚走向成熟。在我成長的道路上，書是--我不可缺少的好朋友！

音樂是多麼能陶冶情操啊!那《藍色多瑙河》每當在我耳邊響起時，(我)便感覺心中十分靜寂，彷彿聽到了那河水在奔騰流動的聲音，使人躁動不安的心情一下子緩展開來。音樂的神奇之處就在此。【評：音樂能陶冶情操。】

音樂的其中一個神奇之處就是助眠。大約有百分之八十的人是聽着音樂才能安心睡覺的。那我就是(在)這其中的，也就是説這個音樂就是人的“安神丸”，是一個讓人安心的一種神奇的音符。【評：音樂能給人助眠。】

音樂也可以緩解人緊張的氣氛，即使霧靄陰霾，也能被其(驅散)撫平，這便是音樂的另一個神奇之處。《紫色激情》是貝多芬的作品，一般人聽了後就彷彿是吸煙的(一樣)人，一點就着，也就説上了那種癮，聽不夠的感覺。一般人都把它稱“貝多芬病毒”，這也是它的神奇。【評：音樂可以緩解人緊張的氣氛。】

藍色的多瑙河孕育了一代又一代傑出的音樂家，他們的遺址、故居、塑像等等，(都是當今人們瞻仰的聖地。)藍色多瑙河在奧地利，是多麼地(的)神奇，多麼(的)地浪漫，多麼的天籟，就如同那奧地利人的眼睛，你只能從這其中找到兩種東西——純潔和音樂。你可從他的一舉一動，看出他是一個十分浪漫的人，(有着)十分正直的人格。這是音樂給奧地利人的最大而最好的禮物。【評：介紹奧地利的人對音樂的喜愛。】

維也納，是一個十分有風味的小城，街上總有一種音樂的我和你。那交響曲，或説每天都碎碎的音樂(響起，)有(着)十分神奇的特點，而自成一家，就如同那氣勢浩大的交響曲，所以可以説，音樂有着自成一家的團結感，時而舒緩，時而(激)氣憤，時而奏出(人生的)真理，時而奏出生活的快樂，時而奏出(不同的)命運，時而歡快，時而悲傷，時而奏出天馬行空，時而奏出巨大的腦洞，音樂的神奇莫過於此。【評：介紹維也納小城的音樂特點。】

音樂的神奇之處——感悟人生。《命運交響曲》——貝多芬，這裏充滿了滄桑，不得不説是一篇鉅作，充滿了貝多芬對世界的印象。雖然音樂是給予人精神上的寄託，是傳播快樂的源泉，但正因為本曲太過於現實，因此而得名。音樂亦是讓人思考人生的鏡子。【評：論述音樂能感悟人生。】

啊，音樂，你就是樂趣!想起你，內心充滿歡喜，血液循環加劇，思路更加開闊，條理愈加清晰……(通榆縣第二實驗國小六年一班 段旭濮)

在我的心靈深處，有一片理想的園地——書的樂園。在那裏行雲流水的語句，雨花繽紛的意境讓我着迷;在那裏精煉的語句，優美的措辭讓我流連;在那裏人生的真諦得到昇華……

蔚藍的天空中飄過幾朵白雲，白雲下面碧綠的草地上開着片片野花，與藍天映襯着，如詩如畫！嫩綠的草地上坐着幸福的母女倆，女兒依偎在媽媽的懷中，手拿一本書，聽媽媽講那動聽的童話。女孩聽得津津有味，她同情那賣火柴的小女孩，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰…這便是我最初對書的接觸。

書，使我的童年五彩繽紛

童年的我總愛幻想，幻想我與白雪公主灰姑娘嬉戲玩耍，我與李白、杜甫暢談詩詞歌賦，我與魯濱遜一起冒險聞蕩世界…我與孫悟空同去西天取經，書給了我進取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。書，給我留下了一個快樂的童年！那時的我，認為書就像一個糖果，時而甜蜜時而苦澀…

書，使我不斷汲取知識，懂得做人的道理。

當我灰心喪氣時，書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”於是我有了重新奮鬥的勇氣;當我與朋友惜別時，書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰。”於是我擦乾了惜別的眼淚;當我想放下手中的書放縱生活時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責”，於是我認清了自己的使命，努力奮鬥……正是因為書，我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，懂得了新世紀的青年應該積極向上，勇於承擔歷史使命，因為我們是祖國的未來。那時的我認為書就是一個百寶袋，它能告訴我很多道理。

書，使我（這點不知道怎樣寫了）

寧靜的小屋中散發着點點的燈光，靠近窗户的地方放着一張書桌，靜靜的月光下，我抽出一本書無聲地思索着書中的情節，同時思索着人生，回想着過去……美麗的童話揭露了世上的真善美，假惡醜;古代文人雅士的經典作品令我領會到如畫般的詩意;中外經典名著告訴我我豐富的人生哲理，正確的思想……星星時不時地向我眨眨眼，那個女孩靜靜得在書海中暢遊……那時的我認為書就是一個誘人的花朵，使我深陷其中，無法自拔！

書，承載着我的夢想，書伴我生活伴我成長。書，是我成長路上最美的一道風景線！書，是我的良師益友。伴隨着書香，我會抵達理想的殿堂，知識的海洋！

快樂，其實就是在一天天的成長中懷着一顆感恩的心去對待生活，報效祖國，珍惜友誼，珍愛父母。

快樂，就是每天醒來時聽到鳥兒那婉轉的歌聲；快樂，就像魚兒在水裏盡情嬉戲的笑聲；快樂，就是在大雨後，看到彩虹的歡呼聲；快樂，就是解出了數學題後的成就感；快樂，就是在成長路上蕩起的層層漣漪。快樂，是來自生活中的每一件事。

在我的生活中，快樂一直伴隨在我的左右。在我寂寞的時候，朋友給予我的歡笑與熱鬧，驅走了我心中那孤寂的冬天；在學習上，看到那一個個進步的腳印，是我得到最好的禮物；與他人發生爭執時寬容，時海闊天空的心情；在失敗時，爸爸媽媽的鼓勵就像春天的陽光。是暖暖的；看到門前的茉莉花開，高興得便手足舞蹈起來了……感謝上帝，賜予我快樂。

我快樂，因為我擁有一個幸福的家。當星期五從學校回家的路上，總讓我感到一陣安心奶奶慈祥的微笑，弟弟淘氣的打鬧，爺爺語重心長的給我講人生哲理，媽媽總會早早地下班親自下廚做我最喜歡的菜，每一次坐在飯桌上心頭便湧起一股酸心，是暖暖的掛在心頭，早已把學習上的煩惱拋到九霄之外了。是這個可愛的家，讓我得到安慰與開心。

我快樂，因為我擁有真摯的友誼。雖然離開了可愛的母校，踏上了國中的學習生涯，但是，與新同學的友誼總讓我感到絲絲的暖意。我曾記得，在我生日來臨之際，舍友們為我開了一個生日會。雖然比較簡單，但她們還是非常努力去辦好，為了隱瞞我，大家想出了很多鬼主意。當我進到宿舍的那一刻，心中真是百感交集，真想哭。那是一種勝過親情的愛，是一種非常難得的友誼，同時，也是在我人生中第一次離家後所感受到得親情。真清，如果你也在場，你一定也會和我一樣高興的。

我親愛的摯友，你知道嗎？快樂就在我們的身邊，它就像一杯香濃的咖啡，藏在生活中的小事裏，就靠你是否用以一顆細心的心來感受，去細細的品味。在你心煩意亂的時侯，想想自己開心的事；在挫折中，也要學會尋找光明；只要你拾起生活中那零碎的快樂回憶，你也會發現，原來快樂是一直在我的身邊伴我成長的。真清，就寫到這兒吧，願你也找到自己的快樂和我一起分享吧！

今天，我幾乎是一口氣讀完了《文明美德伴我成長》這本書，因為我早就想看這本書啦，現在終於如願以償。

通過這本書的閲讀和學習，我知道了中國是世界文明的發源地之一，中華五千年的文明長河源遠流長。大量的考古資料證實，距今幾百萬年前我國境內就有古人類在生活。黃河、長江哺育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創造了輝煌燦爛而又獨特的文化，在很多領域都有着引領世界的發明創造。這本書介紹了最早的文字、青銅文化、瓷器、絲綢、書畫藝術，還介紹了造紙術、指南針、火藥、活字印刷術這四大發明等等，太多了，真是不勝枚舉，我們的祖國太偉大了。

這本書還講述了許多精彩有趣的故事，告訴了我們許多做人的道理：比如堅持刻苦學習的鄧亞萍告訴我們只要堅持，就一定能成功；身懷赤子之心堅決回國的錢學森告訴我們要有民族氣節；抗震救災的英雄少年告訴我們面對災難要樂觀堅強，這樣的中華民族是不可戰勝的；希爾頓酒店的創業史讓我們看到了微笑的力量；法網女單冠軍李娜告訴我們要自強不息；周總理和宋慶齡的外交事蹟告訴我們儀容儀表和言行舉止是美好形象的重要展示……

這本書彷彿把我領進了文明和美德這座城堡，讓我盡情地在城堡裏漫步着，學習着，領悟着。

其實，從我們呱呱落地的那一刻起，便一直在文明美德的伴隨下像小樹苗一樣茁壯成長。爸爸媽媽教我們學説話，扶我們學走路，用自身的言行給我們樹立榜樣，讓我們養成講衞生、懂禮貌、誠實守信的好習慣；幼兒園的老師帶我們做遊戲，給我們講故事，告訴我們要孝順父母、尊敬師長、友愛同學。如今，我們已是天真爛漫的少年，在國小的教室裏接受着更高一級的教育，國小的老師教我們讀書，教我們寫字，教給我們知識，告訴我們要學會學習並不斷學習，引導我們在知識的海洋中遨遊；教導我們做人，幫助我們養成勤儉節約和獨立自主的好習慣，讓我們懂得責任與擔當，樹立遠大的理想。

同學們，讓我們一起傳承文明，踐行美德，把我們的祖國、把這個世界建設得更加美好！

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是我的座右銘。從小到大，書籍伴我成長。我愛讀書，因為書能讓人增長知識；我愛讀書，因為書能陶冶情操。中國著名作家冰心奶奶曾説過：“我讀書奉行九個字，是‘讀書好，好讀書，讀好書’，好書讀多了，熟能生巧，寫出的文章就會思路開闊，文筆流暢。”俄國著名文學家高爾基也曾評價：“書是知識的源泉，只有書才能使我們成為堅強、忠誠、有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動的人。”還有偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生，以及俄國的列夫托爾斯泰都曾給書以很高的評價。

回想起來，我讀過的書還真不少，不僅有中國的四大名著，還有外國的名著：《愛的教育》、《童年》、《愛麗絲漫遊奇境記》、《茶花女》、《綠野仙蹤》、《飄》……

我最喜歡的書是《上下五千年》。中華民族上下五千年，歷史悠久，源遠流長。這本書記載了從遠古先秦到兩漢三國，從盤古開天闢地到清朝大興文字獄的五千年光輝燦爛的歷史。

讀完《上下五千年》，我知道了中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。體會了中華博大精深的傳統文化。更明白了許多著名的歷史典故：大禹過門而不入、楚莊王一鳴驚人、越勾踐卧薪嚐膽、鴻門宴項莊舞劍、劉玄德三顧茅廬、諸葛亮七擒孟獲、司馬昭野心路人皆知……真是受益匪淺呀！而且，我還知道了那神奇的西夏文字和甲骨文的來歷，讓我為自己是炎黃子孫而感到無比自豪。

《上下五千年》這本書既讓我增長了知識，又豐富了我的寫作素材。當我寫作時，我可以應用上一些歷史典故，這樣也會使文章錦上添花。

書不僅可以讓我開拓視野，而且也能在我的'生活中扮演良師益友的角色。當我遇到難題時，這位“小老師”會認真地教我解題，直到我明白為止。當我煩惱時，這位“小老師”又變成了一位知心朋友，和我聊天，講道理，逗我開心，所有煩惱傾刻間煙消雲散了。

書似一隻風帆，引導我在浩瀚的學海中探幽尋勝。她給了我知識，給了我啟示，更讓我學會做人的道理，使我深深體會到快樂。讀書還可以豐富我的語言，增強我的語言表達能力。中國文字多姿多彩，中國語言優美動聽，要使這些語言文字的乳汁滋潤我的心靈，我就應該多讀書。

朋友們，讓我們一起多讀書，增長知識，開拓視野，體會讀書的樂趣吧！

她，猶如一縷春風，拂去我額上的輕愁;她，恰似一陣春雨，滋潤我乾枯的心田;她，彷彿一片雲彩，為我的生活增添色彩，讓我的人生豐饒美麗。她就是我最好的朋友——書。

走近她，我看到了童話裏的真善美。《白雪公主》的故事，讓我品嚐了七個小矮人真摯的情誼;《賣火柴的小女孩》讓我看到了人間的辛酸;《美人魚》的故事，讓我知道，為了愛，必須要付出的道理。童話世界是美麗的，神祕的，令人嚮往的，流連在童話世界裏，我的心也跟着美麗起來。

走近她，我感受到了詩歌的豐富意藴。“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高尚情操讓我感動;“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”寫出了曹操的偉大抱負，激勵着我向自己的遠大理想前進;“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”教導我不要輕易放棄，努力下去，就有希望;“欲窮千里目，更上一層樓”催我努力學習，爭取超越自己;“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我明白了時間的寶貴，從而更加珍惜時間。

走近她，我欣賞到了小説的神奇瑰麗。《王子復仇記》使我為王子哈姆雷特的悲慘遭遇而落淚;為克勞荻斯王為達目的不擇手段的卑鄙行為而痛恨;為富京普拉斯的正直和最後的勝利而拍手稱快。讀《野性的呼喚》，布克的堅強和勇猛讓我感到敬佩。而閲讀偵探小説，則提高了我的觀察力。

走近她，我看見了歷史的風雲變幻。從《秦始皇》到《慈禧太后》中，我認識了許許多多為國為民努力奮鬥的忠臣，也認識了許許多多禍國殃民的奸臣。土木堡一戰，結束了王振的一生，卻成就了于謙的輝煌。玄武門一戰，使李世民代替了李建成，成為一代英主。康熙在消滅鰲拜後親政，最終創造了一個太平盛世。讀歷史，我懂得了中華五千年曆史的悠長與厚重。

書，我最好的朋友。在我孤單的時候，一捧起她，我便不再寂寞;在我傷心時，一翻開她，我便感覺到安慰。在書海里遨遊，讓我心靈越來越充實快樂，越來越感覺到自己的進步。

啊!書，我的良師益友，她不僅教給我知識，還和我成了莫逆之交。

自古以來，文明美德是不可缺少的。一句問候，幫別人做力所能及的事，不亂扔垃圾，這都是文明的表現。

記得我小的時候，還不懂得什麼是文明，什麼是美德，但有一次的事令我很難忘。一天，我和媽媽在出去玩的路上，看見了許多環衞工人，我一開始不知道他們是幹什麼的，我很疑惑，大大的眼睛一眨一眨的。於是，我就去問媽媽。“媽媽，這些叔叔阿姨為什麼在掃地呀?”我興奮地問。媽媽一邊看着我，一邊摸摸我的頭，説：“這些是環衞工人，如果沒有他們，我們的城市將會變得很髒，到處都是垃圾。”“原來他們的作用這麼大呀！”我激動地説。我和媽媽接着往前走，去遊樂園的路上，我看見了道路上有許多垃圾，總感覺掃都掃不完。我還看見了一位叔叔，他把吃完的水果，都扔到了地下，旁邊明明有垃圾箱。一個環衞工人，小心翼翼的推着一個裝滿垃圾的小車，他一邊推還一邊揀地上的垃圾。我自言自語道：“這位叔叔怎麼這麼不文明呀！都知道環衞工人這麼辛苦，還不自覺點兒。”我真為環衞工人打抱不平，一個聲音打破了我正在想的事情，原來是一位三十多歲的叔叔。只見，他拿着電話，對着電話裏的説話的人罵罵咧咧，聲音很大，像是怕全世界都聽不到，説的臉紅脖子粗的手還在比劃着什麼，真像一隻張牙舞爪的大怪獸。只要有人從這經過，就得回頭瞧瞧。我生氣地對媽媽説：“這個叔叔太不文明瞭吧。”媽媽瞧了瞧他們，親切地對我説：“孩子，以後你要講文明，好好聽老師的話，知道了嗎？”“嗯。”我使勁的點了點頭。

我現在長大了，回憶起這件事，還覺得印象深刻，也暗暗鞭策自己，時刻注意自己的言行。那麼，在生活中我們應該怎樣做才講文明美德呢？遇到認識的人或者親戚朋友時，應該主動跟他們問候；吃完東西時，應該把垃圾扔進垃圾桶；和別人講話時，應該有禮貌，等等。

讓我們一起行動起來，指出身邊人的錯誤，時刻嚴格要求自己，從自身做起，再帶動其他的人，一起做一個講文明美德的人，讓我們的城市變得更美好，讓全社會的道德素質因我們的努力而提高。

愛，是支撐牽牛花不斷向上攀爬的籬笆；愛，是魚兒對水養育之恩的報答；愛，是老祖母微笑起來的半顆牙。“誰言寸草心”是一種愛，“孟母三遷”是一種愛。愛，充滿芬芳；愛，伴我成長。

聽大人們説，在我出生的時候，第一眼見到的，就是白髮蒼蒼的太祖母。瘦弱的她顫巍巍地抱起白白胖胖的我，咧開只剩半顆牙的嘴，笑得滿臉燦爛的菊花。

在我粉嫩的牙牀上冒出“一點白”時，太祖母生命中那最後半顆牙紮在饅頭上，被嫌髒的大人們扔進了垃圾桶。她輕輕翻開我的嘴脣，看着那顆小牙，不禁想起了還是小孩時的“大人們”那牙牀上的“一點白”……

在我搖搖晃晃地學走路時，太祖母因扶着我而不小心閃了腰。她卻依然為我洗尿布，換衣服，有時會因我半夜啼哭而整宿整宿睡不着覺。她，在我一天天發芽中，一天天枯萎。

我會説的第一個字，不是“媽”，不是“爸”，而是“太”。每次，我衝着太祖母撒嬌地喊“太”，她就會立即放下手中的活，抱起我，親親我的小臉蛋，然後，充滿愛憐地望着我，那慈愛的目光，讓小小的我感受到無比的温暖和心安……

可是有一天，當我從學校蹦蹦跳跳地回家，家中，卻沒有了她忙碌的身影。原來，在她完成了“帶孩子”的任務後，又回到了她心心念唸的鄉下。我號啕大哭，想起太祖母那親切的臉龐、温暖的臂彎、好聽的故事、可口的飯菜……於是要求大人們每個星期帶我回一次鄉下。每次回家，我都要在那兒賴着不走，緊抱着太祖母，聞着她身上的味道，安然入睡。

隨着學業越發繁多，學習負擔越來越重，去太祖母家的次數越來越少。空閒時，我只會偶爾因太祖母寄來的糖糕、餅子，或是一小袋花生米，一朵已經枯萎的野花而想起她。可隨着時間的流逝，我接觸到了越來越多的人，太祖母在我的記憶中漸漸模糊……

太祖母去世的消息傳入我耳中時，我才體驗到真正的“晴天霹靂”。那些記憶碎片依稀拼湊着一個空巢老人像無法飛翔的老鳥般翹首遙望遠方的小鳥的畫面。那些伴我成長的愛如潮水般湧來，讓我後悔和愧疚。我是多麼難過啊！

別讓等待，成為遺憾。珍惜伴你成長的愛！

雨，伴我成長

春去春來，每個季節輪輪迴回。朝朝暮暮，霞光垂簾大地。雨細細碎碎的下了起來，在大地上彈奏優美的樂曲。漸停了，天空上七仙子登臨……拖着炫麗的薄紗，在風中婀娜多姿，讓我陶醉。

春天，是一年四季最重要的季節。是農民們耕種的開始，當然也是忙碌的。但植物生長中，也少不了雨，雨像神聖的泉水灌溉着萬物。我靜靜站在窗檐下，呆呆望着它們。往日，我也是如此。覺得這淅淅瀝瀝的雨多讓人感到驕情，也許是一種温和、一種柔情。春天的雨，像在撫摸大地，更體現一種愛，讓我在愛中逐漸成長。

“噼裏啪啦”一羣熱情萬眾的雨兒——夏雨。它們豪邁的跳舞，是粗獷、無可忍耐的。夏季的雨是帶着悶熱和酷暑的，陣陣暴雨傾盆而下，肆意地衝刷着大地，彷彿可以趕走逼人的暑氣。讓家家户户的人家更加涼爽了。一顆顆飽滿、靈活的大雨滴兒，在地上瞬間綻放了水花兒。我最喜歡淋夏天的雨，也喜歡聽雨兒打落在玻璃窗上噼裏啪啦的聲音。在雨中，讓雨兒浸透我的衣服，化成一團污水，讓雨水任意沖刷，我的心靈似乎變得更加純潔、明亮了。

秋，落葉飄，鄉愁也飄落在遊子身上了，總是能輕易勾起人的哀思與愁情。但是雨是靜謐的，沒有春雨的柔和，也沒有夏雨的粗獷，是質樸、悄然無息地融入我們的生活中的點點滴滴。給人是值得深思的。我坐在屋檐下，望着雨兒，伸手一觸，便落在我的手上，絲絲的微涼，乍暖還寒，讓我有所感觸。我深思：秋天為什麼是動情的季節?也許我們不管怎麼努力，都不可避免地經歲月的磨洗，卻只是眷戀着曾經不可喻理的依戀。雨中有一種成熟的味道，是香甜的。在這個收穫的季節裏，讓我們放飛夢想，揮灑汗水，憧憬着明朝的果實累累。

冬雨，蕭蕭寒風中夾着絲絲的霜。我對冬雨沒有什麼好感，它像淒冷的刺，扎入人心。可我覺得它的美，像雨又像雪。但“梅花香自古寒來”，冬雨是堅韌的，讓人感到冷又温暖。只有秉着堅強的意志，才能展現自我的機會。

我愛四季的雨，四季的雨精靈伴我走過了一年又一年，我心中的最純潔的愛，在成長的路上因為有你，不忘初心!