走進國中生活作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的走進國中生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夏日在最後一聲蟬鳴中悄然結束，踩着金黃的落葉，我滿懷憧憬地步入了國中生活。

往往是上午的第二節課，最讓人昏昏欲睡。講台上的老師，談笑風生般講述着難懂的數學題，大家卻早已按耐不住睡意，雙手無力地支撐着。後排不知是哪位同學重重一響，早已重重趴在課桌上。臨近下課，小個子的同學把久久不開的鈴聲重重拍下，“下課時間到了——”鈴聲恰好響起，同學們則是歡呼雀躍起來。

午後的課前時光，是一天中最快樂的時候。我早早來到辦公室，抱起一疊作業，搖搖晃晃地離開。穿過走廊，我刻意放慢腳步，走着，走着，只為多聽一會兒廣播站的歌曲，或是多看幾眼操場上精彩的球賽。“這一路上走走停停，順着少年漂流的痕跡……”曲子環繞在心絃，回到教室，熱愛籃球的男同學總會成團地趴在欄杆上，時不時傳來的幾聲歡呼傳遍整個教室。隨意把作業一放，桌子上不知何時冒出的卷子被風兒捲起，我總是在驚呼後拾起卷子，一陣哀歎後胡亂塞入課桌裏。我隨即走出教室，或是與女生一同閒聊，或是獨自一人眺望天空。

體鍛課上，體育器材室的器材總是會瞬間被同學們一掃而空。我們拿着器材，或是將墊子攤在操場上，躺在草坪上看着縹緲的雲彩；或是三兩成羣地跑進球館裏打球，等變得灰土灰臉後再買瓶汽水解熱。打球時，由於技藝不夠精湛，我每次都被打得落花流水，撿球的總是我一個人。遇到對方搶球時，我按捺不住內心的憤懣，直接氣沖沖地給對方重重一拳。雖然我總是會被欺負，但是能與同伴鬧着，玩着，我也心滿意足了。

一天的時光總是一晃而過，但在國中生活裏走過的痕跡，卻每一步都踩在了我的心裏……

國中，就這麼悄悄的來了。在不知不覺間……國中，上課時的我不會再和同學聊個海闊天空。是我真的學會了忍耐了嗎？其實不説話真的不是什麼難事——説話還真累人呢！國中，我不會再把書扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會像以前那樣—— 要找本書像在大海里撈針一般。只是寫字枱一下子擁擠了好多！ 國中，，我有了自己的目標。不會再這麼漫無目的的走着，稀裏糊塗的過着。也知道了是應該努 力了，儘管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺悟了：我還要考試！只要我還是中國的學生，我 就一定要着樣活着！沒意思嗎？當然！這可比不上看偵探小説和世界名著。可它是一種責任，一種歷史的責任，一 種時代與未來強加在我們身上的責任！ 是枷鎖嗎？也許吧！打開這道鎖的鑰匙也許在考上大學，考研，考碩，考博後就會自動出現。 可是當打開這道鎖時，會不會有另一道鎖出現，不得而知！ 我的目標是一中。雖然很多人説這根本不可能，可我不願放棄！就算一年後我真的沒考上但 是回過頭看看，起碼我做夢了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰能説這不是一 種勇氣呢？ 我在卧室的牆上貼了一張橫幅，上面寫着：一年後，我在一中。我不寫這是夢想，因為所謂夢想是不可能實現的東西。而我要的，不是夢！走進國中，，就意味着在不遠處，將有另一片天地等着我去闖。相信我能在這個人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不後悔的一直走下去！

今早8：00，我懷着滿腔熱血起了牀，踏上了一天的國中體驗生活。

七年級（8）班，一個十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個班大概有7個實驗國小的畢業生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個開朗的調皮男孩，他學，但學的不認真，而且沒有學習方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那麼喜歡學習。我前面的姐姐在我的心中有了一個非常完美的光輝形象，説不定會影響我以後在國中的表現，她也是在實驗國小畢業的，整齊的馬尾辮與乾淨的校服，是她的裝束，也是我認為最符合於一個中學生標準的裝束，她十分正義，在別人起鬨、接嘴的時候她都會制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。

國中的上課節奏明顯比國小快，他們一節課能學許多東西，老師從未停下時間用來整頓紀律，而且很少讓人發言，我看了同桌的練習冊和前一天的作業，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫個“閲”或者批個日期，每節課40分鐘，老師沒有時間停下説題外話，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。

通過對部分同學的採訪，我發現百分之一百的同學認為國中比國小壓力大，而且國中生的課餘時間每天只有一小時左右，但他們只將這一小時用來學習，而且他們用了半到一個學期來完全適應國中生活，雖然國中生活十分累，但他們都很喜歡國中。

兵一的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的國中學習體驗生活。

國小階段的生活，像一隻只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時間老人的記事本，記錄着點點滴滴；還像一部連續劇，有快樂也有傷心。

回首過去，留下美好的回憶；看看未來，充滿無限的期待與憧憬。十二歲了，進入了國中，國中的學習、生活一定會比國小生活更加有滋有味。國中，充滿了艱辛與快樂。我的國小老師曾經説過，國中是人生的一個黃金時期，也就是最重要的時期。是的，有人説，人的一生就像是蓋房子，國小是地基，國中是造樓，高中是粉刷，大學是裝修。只有如此，人生才會建造出獨一無二，無與倫比的大樓。開學了我們迎來了為期五天的軍訓生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神和軍人一樣的身體素質。

正式上課後，我認識了新同學和新老師。同學中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的薛巧雨，憨厚而一絲不苟的曾天依，積極大膽的舒可齊，學習成績優異的鮑晴；老師中有上課生動有趣的語文董老師，不拘言笑的數學程老師，和藹可親的英語李老師……國中的生活，或許像一顆五味豆，有着酸甜苦辣鹹，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。

這一切將在前方迎接我們。有人説，人生是一句話，每個人都不是完美的句號。但是隻要你努力刻苦地學習，就會向目標更進一步。讓我們珍惜國中生活的一分一秒，向我們的目標前進！

國小的生活是條七彩的花之路，裏面有無數的歡笑。在孩童和少年的旅程中度過了這段時間，在裏面做了一個又一個七色的夢。這條路的盡頭是一座變幻無窮的花園，大門上有----“國中”二字的匾額，我懷着好奇的心走進花園才發現它是另一個世外桃源。

在花園裏種的每一朵花都很美麗，因為它們代表着國中裏的一切。看野百合中有同學們軍訓時的艱辛，頂着太陽笑着向前，冒着大雨在操場上奮勇操練，向着大風立在天地間！這才是野百合的信念！向日葵中有軍訓結束時匯操表演的驕傲，昂着頭，挺着胸，一個個整齊劃一的動作中有團結的力量。最後的成績宣佈時，一張張笑得燦爛的面孔像是對着一起説：“我最棒”！和花兒一起向着太陽奔去，我們都是追風好少年！

瞧，那菊花中有課堂上同學們挺着身子認真聽講的樣子，考試上的題目見到了一定會垂頭喪氣，同學們堅持，加油；要學菊花在風中含笑挺立！哪牡丹嬌豔中有同學們在一起談天説地的開心，雖然從前不曾相識，但聚在一起就是真心朋友。友誼使這朵花兒更加美麗。

還有哪兒...，哪兒花更美麗。還有更多數不清的都是國中生活的點點滴滴。花兒們必須有陽光才能精神抖擻，那頭上的太陽永遠在微笑，那柔和的光均勻的分灑在每一朵花上。那太陽是老師，那陽光叫做愛。在一縷縷陽光中，有老師對我們的諄諄教誨，又對我們的細心呵護；由我們犯錯時的厲聲教導，還有我們受傷時對我們真心的問候，這些都用一個字，一個大大的字包括，它念：“愛！！”

在這個百花園中，我感受到了很多，很多。在這裏，有快樂，有成長。走進國中我會有更多的收穫，會做更多五彩斑斕的夢！

人生如舞台，時時都在演繹着精彩的故事。這邊悲劇的一幕剛剛拉下，那邊的喜劇已緩緩地拉開。

作為學生的我，每天都是學校、食堂兩點一線，看似尋常，卻常常發生意想不到的事。

“媽，我上學去啦！”背上書包，打開門，我便飛速的衝下樓。這樓自從搬進了幾户新人家，好心情再也沒有了，樓道上處處是果皮、紙屑，就像一個垃圾場似的。而人們自私心又在作怪，沒有人主動去打掃。因為沒交費，所以清潔工們也都很少光顧了。

在家裏，有父母的關懷；在路上，有行人微笑；在學校，有同學的戲耍；可在樓道里有什麼？只有令人心煩的垃圾。每天高高興興地出門，但看到樓道，好心情全沒有了，而我也不再將我的好友帶回家了，怕她看到那樣的情景會取笑我。

近一個星期了，垃圾沒有處理。實在受不了，星期天下午，我便主動拿起掃帚打掃，媽媽看我怪怪的也來幫忙，我們一個掃一個拖，不一會兒，樓道便像以前一樣乾淨。新搬的一户人家剛好逛街回來，看見樓道，她楞了一下，給了我一個微笑，然後才轉身進門。我的心裏油然升起一股暖流。

直到現在，樓道也沒有髒過，而鄰里卻因此熟悉起來了，也熱鬧起來了。

走進生活，多一點奉獻，即使是寒冬也會覺得温暖；走進生活，待人接物時放寬一顆心，再大困難也會迎刃而解；走進生活，為人處世時多一份合作，再艱難的事也不會被打倒。

點評：面對樓道里的一堆垃圾，誰都會心生厭惡，但從沒人想到這和自己有怎樣的關係。而當一個心地純淨的女孩勇敢地拿起掃帚後，垃圾便永遠地從樓道消失了。

其實真正需要打掃的，不是樓道，而是人們的心靈……

每次下課我喜歡站在走廊前仰望着天空，心裏想天空是藍色的，傍晚時分，天空是紅色的多麼美麗而我的生活卻是灰暗的。

上了國中我很高興因為我巳經是青少年了，而苦惱的是學習壓力大，作業多，對成功的渴望讓我一次次地奮鬥、拼搏可讓我感到疲倦，甚至有時候我還想過我為什麼要在這個班來呢？

每次考試都使我倍感壓力，因為每次考完試，成績出來了，爸爸媽媽都要拿這成績跟親戚家的孩子比，我如果成績比親戚家的孩子差一點，他們便有閒話了，而爸爸媽媽也要把我訓一頓。

爸爸媽媽總説：“不好好讀書沒有出息！”我也明白其中的道理，為了自已的未來，父母的希望我不得不這樣，快樂和高興彷彿從我的生活中消失，每天都重複着前一天的生活，使我的生活單調乏味。

有時候我也想放鬆一下，可是學習的壓力一下子又壓到我的頭頂，有時候我走進教室，看着桌子和椅子使我眼前又浮現出國小那多姿多彩的生活。那段時間是多麼的美好啊！我不由地感歎道！

每次考試前我都認真複習，可班上總有人比我考得好，我只有不停地向前跑才不會掉隊，稍一不留神便會掉隊。“唉”一聲感歎從我口中傳出，一時間；風雲突變，下起了大雨，我靜靜地注視着天空；雨停後太陽出來了，這使我重新看到了“希望之光”，這時也許我又成了生活的主人了吧！

每個人都要經歷這些，這是在人生中不可避免的，就像一粒麥子如果沒有任何考驗，就喚不醒它內心深處的靈魂，它也只是一個空殼罷了，人也是如此，在人生道路中如果沒考驗，有也只是一個空殼！

生活！每一個人的生活都是多姿多彩的，而每一個人的生活就像是一本字典，裏面的每一個細節都十分重要。

我站在車水馬龍的街頭，回想起我生活中的點點滴滴：我曾與朋友在花園裏玩到8點才回家：我也曾和爸爸媽媽在晚上玩牌，因為輸了，不服氣咬了爸爸一口……

當然，生活不會永遠是快樂，也不會永遠是痛苦。正如水流要經過不同的河岸，樹木要經過常變的四季。所以説：我們要在快樂中感謝生命，在痛苦中也要珍惜生活。正如一位詩人説過：“苦難是一個山頭，只有翻過它，你就會看到美麗的日出。”

記得我有一位同學叫馮小茹，因為一次大考失敗後，從此灰心喪氣，對學習也失去了興趣，後來還離家出走，等家人找到她時，她已經死亡了7天。後來，她爸爸説：“她從小就在温室裏長大，一路上，沒有遇到過什麼挫折，可能是因為這樣，她才會……”

蜜蜂，雖能養人，但是像蜂蜜一樣的生活也會害人。馮小茹就是因為從小沒受到過什麼挫折，才會走到尋死的路。其實在我看來，挫折、苦難、開心、感動本來就是每一個人必須經歷的人生歷程，而苦難和挫折只是生活中的一個小角色。我們不應該因為生活中有挫折、有苦難就輕易放棄生命的所有。

面對生活的坎坷，每個人做出的選擇不同，你可以放棄自己，也可以以此激勵自己。風雨過後才會有彩虹，痛苦和希望往往是孿生姐妹，失敗和成功僅僅是一步之遙。生活就像一個萬花筒，五光十色，十分美麗。你不應該因為某些細節而失去信心，因為不喜歡黑色就抹去所有迷人的色彩。朋友啊！在人生的道路上，永遠都是多姿多彩的，只要你切身去體驗生活，你就會感到無窮的樂趣。

帶着希望，帶着嚮往，我走進了我的國中新生活。在暑假裏，我已經想好了要做一個怎麼樣的國中生，現在跨入國中校園的我，正走在成為理想國中生的路上了。

與我的國小生活相比，我的國中新生活是更加值得嚮往的。畢竟我已不再是那個稚氣的.國小生，也有了許多自己的想法，現在我想要像一個愛學習的學生出發了，我相信我可以改掉自己懶惰的毛病，成為一個勤奮的國中生！暢想着這一切國中新生活的可能性時，我的新同桌出現了。

我的新同桌是一個戴着眼鏡的女孩，看起來就讓人覺得她很愛學習。與她接觸下來，她的優秀鼓舞了我。她不僅成績好，而且是發自內心的熱愛學習。當我們都圍着考試的分數而努力時，她為着一個真理在努力；當我們都圍着國中最終的那一場會考而努力時，她為着她的夢想在努力；當我們都圍着老師的表揚而努力時，她為着自己的未來在努力。從與她的接觸中，我認識到自己的好好學習不過是在與自己置氣，我並沒有真正的熱愛學習，而與她的相識讓我走上了熱愛學習的道路。

我開始學着她的模樣，重新去認識我們的學習。國中的學習是比國小要多了一些難度的，在克服這些難度的同時，我逐漸發現了國中知識的樂趣，而時常與同桌的探討與交流，讓我第一次真正發現了學習的有趣。我現在在課餘的時間，也會讀書了，這一點雖是同桌一直在做的事情，但我確是跟着自己的心，到了一定的時候才自覺讀起了那些可以帶我瞭解整個世界的課外書籍。

現在我和我的同桌已經因為對知識的渴望與探索，成為了彼此的好朋友了，我相信我的國中新生活一定會越來越明亮吧！

懷着一種憧憬，我第一次正式跨入了國中的校園，儘管曾多次痴望過它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環境中時時閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人羣中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，國中，一個陌生又熟悉的字眼！

恍恍惚惚進了全年級的實驗班，七年級（6）班。自持着在國小作文水品的不錯和成績的優良，我便想着繼續過眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個人才濟濟強手如林的班級裏，我只不過是一個小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個很無關緊要的陪稱，沒有人會注意到在落滿塵埃的那個我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。

第一篇作文，跑題。脱穎而出的是我的朋友王悦悦；數學，我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法，脱穎而出的是我們現在的數學課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的，一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學的路上繼續的走，甚至憤恨的想：“為什麼我要進六班？”

時間真是一個最好的良藥，它慢慢磨平我尖鋭的心，讓心圓滑起來，讓一切變的無所謂，不管是班幹部最後一個輪到我，還是別的什麼，用心去接受就是了，畢竟，我有未來。門門新課程在等我嘗試，為什麼偏要賴在那不合適的心理上？

走進國中，我學會了磨合，學會了寂寞與孤獨，在以後的日子裏，自信的我一定會成功！相信吧，我一定會成功的！

最近幾年來，不用專家預測，每一個人都真真切切的感受到了環境的變化和生態的危機。於是的預言開始不脛而走，使得人人自危。其實，只要我們認識到環保的重要性，做低碳生活的實踐者，那麼地球的明天就是美好的。

那麼，什麼是低碳生活？簡單來説，低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。

時下，低碳生活已經成為一種流行的生活方式。有人注意節電、節氣、熄燈一小時。從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。其實，低碳生活處處可為，如在生活中，夏天開空調前，應先打開窗户讓室內空氣自然更換，開電風扇讓室內先降温，開空調後調至室温之間（最好26°以上），用小風，這樣既省電也低碳。又如每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦傢俱、澆花等。乾淨衞生，天然滋潤。再比如冰箱內存放食物的量以佔容積的80%為宜，放得過多或過少，都費電。食品之間留10毫米以上的空隙。還可以少買不必要的衣服。因為服裝在生產、加工和運輸過程中，要消耗大量的能源，同時產生廢氣、廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節能約