【推薦】國中的我作文合集九篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的國中的我作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中的我作文 篇1
嘿！你認識我嗎？我叫黃思怡，在河口二小三(3)班讀書。
我長得很苗條，個子不高也不矮，我留着一頭烏黑髮亮的頭髮，後腦勺上扎着一個馬尾辮；一雙小眼睛水汪汪的，總愛眨巴眨巴；我是一個樂天派，非常喜歡笑，高興的時候笑，悲傷的時候也會笑。
我的愛好是畫畫。有一次，我和家人一起到葛仙山去觀賞風景。在上山的路上，我看見幾個大姐姐在畫葛仙山的風景，她們畫的雲、霧和山都很逼真。我看得漸漸入了迷。爸爸媽媽以為我跟在他們的後面，所以一直向前走。等我醒悟過來的時候，發現爸爸媽媽不見了，我急得像熱鍋上的`螞蟻，我摸摸口袋，還好我帶手機拔了媽媽的電話號碼，原來他們已經到幾裏之外了。
我的優點是樂於助人，富有愛心。有一次，我走在上學的路上，看見有一隻雪白的小狗躺在地上，它用可憐的目光看着我，那樣子彷彿很餓。我趕緊把書包裏的麪包拿出來，把麪包一塊一塊地撕下來，餵給小狗吃。我怕它嚥着了，在麪包倒了牛奶，浸濕瞭然後餵給它。等它吃飽了，不停地搖着尾巴，好像在對我説：“謝謝！”
我的缺點是怕見陌生人。有一次，我家裏來了客人，爸爸明明知道我怕見陌生人，還讓我給他們泡茶。我心裏有一百個不樂意：為什麼叫我一個小姑娘給那個滿臉鬍渣的陌生人倒茶。可是父命難違，我嘟起嘴走到客人面前，把泡好的茶放在客人的面前，二話不説就撒腿跑了。
這就是世界上獨一無二的我。我想即使我混在擁擠的人羣中，你一定也能找到我。
國中的我作文 篇2
假期裏，面對繁多的作業和天天要頂着烈日去上預科班真是傷不起啊！於是我決定這個暑假在家跟着眾享一起預習八年級上冊的數學、英語、物理。
八年級上冊數學預習課由盧強軍老師主講，共有18講，在6月30日開始數學預習之旅。我先在學之前自己看一遍書，瞭解一下今天要學的內容，待我略知一二後，下午2點我會準時打開電腦學習。在學習的過程中，我感覺數學知識是那麼奇妙，把我們生活中的知識融入到數學當中，總還是會感覺到親切，盧老師善於能在課堂上激起我思考的能量，我總能把思考帶到聽課當中，在學習的同時鍛鍊我的思維能力。現在我的數學已經全部預習完，為了查漏補缺，看看我到底還有哪些地方學得不好。我每天都堅持做天天練，通過這段時間的預習做天天練，我發現在“二次根式”上還掌握不好，所以我反覆看視頻，像“聖鬥士”一樣，把這一部分的`知識積極彌補上。此外，我還堅持每天做一課時的《三點一測》後面的及時練，這樣就可以防止這些知識點從我的小腦瓜裏偷偷“溜走”。
八年級上冊物理是我新接觸的一門學科，這讓我學起來充滿興趣，感覺自己萌萌噠！當然，我還認識一位“萌萌噠”的物理老師---張建東。雖然是一位男老師，但是感覺他講課的風格比女老師還要細膩，這讓我每次都能把知識學得透透的，並且讓我越學越對物理充滿“好感”，原來生活中不經意的一些事情卻是物理當中的大學問。跟數學的方法一樣，我會提前預習一下課本，看完今天要得講的內容之後再來更深入的學習。現在我已經學到第四章的第一課時《光的直線傳播》並且緊接着也做課後的天天練。物理這一學科雖然是初次學，感覺還是不太難，有一種駕輕就熟的感覺。
八年級上冊英語預習一共有16講，由閆俊老師來教課。閆俊老師可是一位女老師，老師長得非常漂亮，有長長的頭髮，真的應了現在流行的話“待她長髮及腰時”！我選擇每天上午預習英語，正所謂“早起的蟲兒被鳥吃”，誒，不對，是“早起的鳥兒有蟲吃”，我要在早上記憶力最好的時候打起十二分的精神來學習。英語我沒有先提前看課本，而是直接打開視頻學習。當然當然，天天練也是必不可少的。現在英語預習到第四單元，閆俊老師教得很好，英語口語發音特別棒，這又讓我想起坐地鐵時聽到用英語報站的男聲，都是那麼悦耳動聽！咳咳，言歸正傳，總之，英語已經跟着老師一起預習到第四單元。在學完課程之後做天天練，再把這個單元的單詞、語法重點記憶，然後大量地做一些試題，後面的六個單元也堅持這樣做。我覺得八年級上冊的英語已經“就這樣被我征服”。
現在什麼步步高點讀機真是太low了，在眾享在線課程裏的每一位老師真的是把知識都講到位，讓我一聽就懂。眾享，我預習的好幫手！
“眾享在線學課程，媽媽再也不用擔心我的預習了”。
國中的我作文 篇3
微笑着細看影子的長與短，
由它陪伴在身旁。
從此，我心不留任何空隙，
相信斷線的風箏依舊照樣飛
——題記
曾經的我告訴自己，不要去關心任何人，不要讓自己的迷茫讓任何人知道，更不要大聲宣揚。
只要平淡就好，只要一個人就好，一個人的安靜，一個人的自由，一個人的快樂，讓自己陶醉在所謂的世界裏，模糊所謂的'記憶，漸漸的淡忘一切。
可，如今，那個我已經丟了，那段時間真的好迷茫好迷茫，完全險入個人的情緒旋渦中，難以自拔，產生一種好無奈好無助的感覺。然而，現在的我。對於過去不再祈求什麼，而，對於未來，我同洋不再會祈求些什麼，似乎時間在決定著一切，在過去很長的時間裏，我失去了很多東西，也包括人，我沒有想過讓這些已離開的再次回來，因為即使回來了，也早已不是從前的了，都變了，變了，就這洋讓它變了吧。畢竟地球再怎麼轉還是轉不回昨天的美好。、
其實這麼久以來，都是自己在做著同一件事情，只是自尊心不想承認罷了，怕面對那所謂‘殘忍’的事實，所以只有忍心‘欺騙’自己，久了，總會習慣的。
有人説，人生像一個過程，有開始有結束。必須在過程中學會成長，學會獨自聆聽心靈深處的聲音，要懂得微笑著流淚的堅強“所以我要加油，不管怎樣一切都會好起來的，相信自己是堅強的，不會永遠的迷失自我，總有一天會做回自己，相信一切都會好起來的。
相信你的那顆心，不會因為時間因而讓它沉迷，
相信想要完成的事總會有機會完成的！”
國中的我作文 篇4
大千世界，色彩斑斕，彩虹的七色光芒引發了·無數聯想，外太空的銀河，是否別具特色，蘇軾眼中的大漠落日是否染紅了一片藍天，而映入我眼簾的，是另一番色彩。
夕陽西下，那是的太陽最順心，很亮卻不刺眼，我坐在屋頂，眺望着遠方已被地平線吞入四分之一的夕陽，時不時的微風吹來，髮絲隨風飄揚，火燒雲的迅速，讓我歎為觀止，在我痴迷於金色的落日時，它已染紅了半壁天空，或許在任何人眼裏一個人在屋頂看落日，都是一種美感，而我卻添加了幾分悲涼，時間一去不復返，在我還陶醉於它的美時，他卻帶走了我的時間。
又是一個下雨的'清晨，地面經過一夜的洗禮後，變得濕潤，空氣中散發着潮濕的氣味，樹上的葉子顯得更綠，草上都是一顆顆的露珠，我漫步在林間，褲角早已濕透，深呼吸，林間的空氣很新鮮，讓人感覺心曠神怡，我的心情也輕鬆起來了，即使，這場突如其來的大雨打亂了我原本的計劃，但他卻送給我另一個舒心的天地，我還是很開心的。
我眼中的色彩，不僅有與眾不同的意境，還有眾所周知的感悟。
雪白的圍牆在冬日白雪的映襯下，顯得格外刺眼，讓人不想有太多的停留，就在我轉身離去的時候，余光中闖進了一抹綠色，我懷着詫異的心慢慢回頭，果然在牆角處發現了他，想要摸摸他的的手卻停在了空中，不想侵擾那顆在冬日開放的綠意，雖微不足道卻是我感慨萬千，一棵草尚且知道不畏嚴寒，只為春天，一個人難道不應該向困難作戰，永不退縮嗎？
白紙一樣的人生，畫上了什麼顏色，就會顯示出什麼顏色，就算大千世界的色彩是個未知數，也要讓自己的人生變得多彩，放眼看世界，映入眼簾的是未知名的小河，未知數的落葉，就是彩虹的顏色是七種，但它總是一種形態，即使夕陽在美，也是黃昏前對世界的最後一絲留戀......
我眼中的色彩，是獨特的，也是平凡的，在獨特與平凡中，我獨自遨遊，望着海平面，產生聯想......
國中的我作文 篇5
大雪遺留的泥濘還沒有完全的消退，我卻盼望着今年的第一場春雨。我喜歡雨，更喜歡淋雨。上學的時候有男友陪着，雖然，他總喜歡為我撐起一把傘。結婚了，老公説什麼也不陪我，他説，會感冒的。
可是，我真的很喜歡漫無目的地行走在綿綿細雨中，讓那些曾經的往事清晰地顯露在眼前。這麼多年經歷的和還在繼續的人生路上，幾多風雨？幾番豔陽高照？幾許和風微拂？還有別人賜給的那份傷害。這些似乎組成了人生真實的旅程。不知道哪陣雨會飄來什麼樣的心情，亦或是幾分愁緒。正如昨日還是晴朗的天空，今日卻是風雨密佈，而我們大多無法選擇，只有接受，接受風雨的同時，是否會有風雨後的彩虹呢？
記憶中的雨，有時纏綿緋側，浸濕了腳下的.路。撒落在裸露的身體上，給人帶來絲絲的涼意。這樣的雨讓人心儀，讓人留戀。有時雨如發怒的獅子，它呼嘯而來，席捲平靜的大地，也殘酷地侵犯人們的祥和。這樣的雨，或許，也是有人喜歡的。而我則獨喜歡纏綿的細雨。
細雨的路邊，花朵靜悄悄地開放着，吸取着雨絲的甘甜，綻放出雨裏的精靈，花朵伴着露珠開放着，悄悄絮語着雨的柔情。如一個害羞的女孩，躲在時間的恆河岸邊靜靜地守望，在這雨裏可否有她要等的人？可否有人注意她的美麗？能夠等到的也許是前生的因緣，而等不到的是否可以留待來世？
風雨人生路上，這樣的景觀我們是否也該如這雨裏的花朵一般坦然接受？如果可以將一種變故當是一種經歷的財富去面對，也許人生不苦？人情不冷？世事多滄桑，以一種坦然的姿態接受，也許這樣的風雨路便是一道別樣的風景。
朋友，試試看，徜徉在雨絲纏繞的空間中，欣賞着雨幕下的風景，我們的心似乎坦然了許多。丟棄煩惱換一種心情上路，你會驚奇的發現，原來風雨路上也會有美麗的風景。雨，滌盪了塵事的塵埃，也滌淨了煩躁的心扉。我想無論風雨中裹着纏綿還是憤怒，總是會有雨過天晴的時候，正如不經歷風雨，又怎見彩虹？風雨人生路，就讓我們以一顆平常的心行走其中吧，相信我們也會如這雨中的花朵，靜靜地開放，淡然從容……
國中的我作文 篇6
翻開成長的日記，拿起成長的鋼筆，進入成長的主題，擦掉成長的煩惱。
現在的我已經十四歲了，不在是那個在媽媽的懷抱裏喃喃學語，在爸爸的獨輪車上嬉戲，在姐姐手裏接進書包，在老師的呵護下渴望長大的小娃娃。
我的煩惱也隨着年齡的'增長多起來，就好像空氣無處不在。
不必説學習上的困難，家庭的壓力，單是朋友之間的相處就夠我折騰一陣了。我在班級是屬於那種活潑型的，可能是因為我太張揚的原因，朋友沒幾個，我為此傷心不已。後來，由於視力不太好，老師為我調了座位，這裏，我找到了和我性格很合得來的朋友。她們幫助我克服了許多小毛病，最後成為我的知心朋友。現在多已經不愁傷心時沒哥們兒發泄了。總之，現在我到哪都不缺朋友。
朋友少是我的煩惱，但是被我擦掉了。只留下在一起時最開心的笑臉。
我的煩惱還有很多，不必説數學的題難做，語文的題難背，單是英語的單詞就夠我鬧騰一陣子的了。我在班級數學不説是一看就會，但是也是叫得上來的，語文成績不説是數一數二，也是名列前茅。但這英語成績，怎麼學也不會，對此我傷心不已，朋友們似乎看出了我的心思，主動幫我練習英語，現在的英語成績也由下等生變成了中等。英語成績上不去是我的煩惱，但是也被我擦掉了。只留下朋友幫我練習語法時最貼心的口語。
在我的成長筆記中，煩惱全被我一一擦掉了，其實我要説，如果我們能用正確的方式對待它，都能克服。
國中的我作文 篇7
每個人的成長裏都少不了他人的陪伴。家人、老師、同學、朋友，這些人陪伴着你成長，見證你從青澀到成熟。而書籍，是最無聲的陪伴，它同樣教給你知識和道理，陪伴你成長。
莎士比亞曾經説過：書籍是全人類的營養品。是的，書對我而言，是我的營養品。當我傷心時，讀書能安撫我的心靈；當我孤獨時，讀書能為我增添樂趣；當我憂愁時，讀書能讓我忘掉煩惱。
在我很小的時候，爸爸、媽媽就為我讀睡前故事。那時候，我覺得爸爸、媽媽手裏的書是個很神奇的東西，裏面有許許多多好聽的故事，可惜我還不認識字。後來，我在幼兒園裏學習了拼音，爸爸給我買了注音版的《格林童話》《一千零一夜》《安徒生童話》《伊索寓言》等書。這便是我最初看的書。剛開始拼音還不熟練，只能一個一個拼，就這樣雖艱難也看了一本書。後來拼音使用熟練了，便可以看得更快。於是，放學回家，寫完作業就開始看書，有時甚至連媽媽叫我吃飯都聽不到。長大後，書櫃裏雖然已經換了不同的書，讀的書也從童話變成了小説，可是小時候看過的'書依然好好地保存着，它們見證了我的成長。
讀書有三到，謂：心到、眼到、手到。讀書是一個可以讓你的眼睛和大腦同時運動起來的一項活動，少了一樣都不行。讀書是人的精神高度集中的時候，只要你全神貫注地看書，那麼就一定會有收穫。
書讀百遍，其意自見。書讀不懂不要緊，重要的是要多讀。一本再難懂的書，當你讀上很多遍後，這本書的意思你自然就讀懂了。
好書要多讀。讀一本書，每讀一遍，你都會從中發現不同的道理，當你把一本書讀上很多遍以後，書中所藴含的道理，你一定都懂了。讀書不在多，而在精。精讀幾本好書當然比粗略地看一大堆書要好得多。
用知識武裝自己的人，相信沒有困難會難倒你。讀書陪伴我成長，餘生肯定也少不了書的陪伴。和我一起讀書吧，讓書香伴我們成長！
國中的我作文 篇8
窗外的風呼呼地吹着，一眨眼又過了20年。在這20年裏，我取得了一番偉大的成就；成就的背後我付出一番甘辛，也成就了我的事業。
今天，我已是一名偉大的科學家了。當然，在這二十年來我為祖國獲得了多項獎項，也為自己取得榮譽。為此，我付出了許多……
辛勤工作了一天，我也應該回家休息。説着，我便駕駛着私人飛行器回家了。告訴你，這輛飛行器可是我的作品之一哦。它具有多功能裝置，如：能在天上飛、地上跑、水裏遊，也能自動駕駛，還可以自動避免車禍呢。回到家，機器人保姆應聲而來，按照我的習慣把一切都準備得妥妥貼貼。坐的沙發馬上變成了一張牀，我躺在牀上，用手按了牀邊的綠色按鈕，便響起了優美動聽的音樂。隨即，又按了一下白色的按鈕，變成了我喜歡的.顏色，我又對着枕頭的感應器喊了一聲：“我想要一份豬扒”，不到三分鐘，一份熱騰騰的豬扒便放在了我面前。吃完後，美美的睡上一覺，真舒服！
可一起牀，自動語音箱告訴我：十分鐘後朋友會來我家。我便叫機器人保姆收拾屋子，準備一些零食放在桌上。十分鐘後，朋友果然帶着兒女來玩了。我和朋友在客廳裏邊吃零食邊看電視。可朋友的兒女想看卡通片，我説“這好辦”，便按一下電視旁的一個紅色按鈕。電視分為多個屏幕，供我們選擇，這是二十年後的普通產品。
送走朋友後，我又得去上班了。下午回來時，發現屋子門前擠滿了人。一問才知道，我出去不久後一個小偷想來光顧我家，卻被房子旁邊的兩盆“仙人掌”給捉住了，那兩盆“仙人掌”其實就是房子的“保安”。如有人在我房前有不軌意圖，它便會自動報警並把賊捉住。
怎麼樣？我的發明厲害吧！為此我還獲得了多個諾貝爾獎項呢。有人問，這些發明有得賣嗎？當然有！這些物品在市面非常暢銷哦。
國中的我作文 篇9
有人分析《西遊記》人物，認為該書雕塑（用詞不準，改為:塑造）的唐僧，性格懦弱，處事是非不分。但在我眼中的唐僧卻是一個非常完美（天下沒有完美的人，更不用説非常完美，修飾的不準確。改為：非常了不起）的人。（對比式開頭，引起讀者的興趣。）
我眼中的唐僧是位嚴師。（中心句，概括段落內容。）他從小受佛法教誨，講的是慈悲為懷。當他打坐時，一隻小蟲從身上爬過，他都不忍心傷害。當悟空打死六個攔路搶劫的強盜時，他就譴責悟空。當悟空三打白骨精後，他就念悟空最怕的緊箍咒來懲罰悟空。有人説，唐僧這樣做是善惡不分、是非不明。但是我不這樣認為。孫悟空是塑造出來的.神，他在太上老君的八卦爐裏煉就一雙火眼金睛，一眼就能分辨出是人還是妖。而唐僧是凡人，那些裝扮成人的妖魔鬼怪頭上又沒有貼標籤。他看到那些活生生的人都命喪悟空的棒下，作為師父，不教訓悟空豈不是姑息養奸？試問，這樣的嚴師怎能説他是非不分呢？（孩子，你的勤奮和聰明老師非常欣賞。然而這樣深邃的語言，有多少是借鑑的呢？能給老師指出來嗎？寫文章借鑑可以，但是最重要的還是自我實踐。記住：實踐出真知！）
我眼中的唐僧事業心強。（中心句，概括段落內容。）唐僧自長安出發，曾在唐王面前拈香起誓：我這一去，定要捐軀努力，直至西天，不得真經，即死也不敢回國。大丈夫一言九鼎，自此，唐僧不遠萬里 ，矢志西天拜佛求經。雖經歷了九九八十一難，無數次死裏逃生，確從不輕言放棄，最終帶領他的西天取經團隊，不辱使命，取得真經，勝利返回大唐。唐僧本人被如來佛祖封為旃檀功德佛。試問，這種富有理想、事業心強、終成大事的人，誰會不敬佩？（反問的修辭，昇華主題，感染讀者。看似柔弱的唐僧其實在西天取經的信念上卻堅如磐石，問世間幾人能做到為了理想、信念與愛能夠至死不渝呢？）
作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒着善良的種子；作為學者，令人們讚歎不已的是他那堅強的意志和執著的追求。他不僅對徒弟要求嚴格，而且也從不懈怠自己，不為財色及死亡征服。不達目的誓不罷休的堅強意念，使他終成正果。（議論有力！）
我眼中的唐僧，給我們的啟示是世上無難事，只怕有心人。（卒章顯志+藴含哲理式結尾，緊扣主題，昇華主旨。）
