憶讀書國中作文

冰心奶奶説：“一談到讀書，我的話就多了。”我頗有同感。

我出生在農村，但從三、四歲時就開始識字，倒不是幼兒園老師教的，而是我家旁邊的一位爺爺教的，我至今還記得他教我的“1像鉛筆2像鴨，3像耳朵能聽話，4像紅旗迎風飄……”。當我用鉛筆歪歪斜斜寫下“1”時，媽媽含着眼淚笑着説：“我家的婷婷會寫彎彎‘1’了。”至今回想起當時的'那種感覺，甭提有多高興。也正因為如此，我走進了書籍，也才知道文字的奇妙。

上學後，我最愛看的書不是小説，不是詩集，也不是散文，而是普普通通的作文書。每當我拿起一本作文書看時，不知不覺地就入了迷，無論怎樣，也不想放下這本書。所以，到現在，我家的作文書最多，什麼話題作文書、開心作文書、作文一本通之類的書籍我家有上百本。可以説，我家是作文書籍的搖籃。

課間閒暇之時，書陪伴着我。手捧着書，我把自己的整個心往字裏鑽，接受文字的洗禮，為它的香氣所陶醉。記得我讀六年級時，有一次，學校快放寒假了，一個週末，我手捧着一本剛剛從學校圖書室借來的作文書貪婪地看着。這時，媽媽的晚飯已經做好了，她在樓下輕聲的喊道：“婷婷，快下來，吃飯了。”“來了，不慌，”雖然我的嘴上已經答應了，但人仍然坐在沙發上津津有味的看着。過了一會兒，我彷彿又聽見媽媽在喊我，我又隨便的敷衍了一下。最後，當我看的正起勁是，只聽見耳邊一聲雷霆般的聲音在咆哮，“向鑫婷，快下來，我喊一、二、三了”。我才依依不捨的放下了書，來到桌前，只見媽媽的臉色發青，雙手叉在腰間，瞪着眼睛望着我説道：“你呀!還要像劉備請諸葛亮一樣三顧茅廬不成?”但是我沒有心思聽媽媽説話了，因為我要趕緊吃完去看我的書呢。

因為有了作文書的相伴，我的作文水平直線上升，從三年級以來，我的作文一直在班上被語文老師當做範文來念，學校組織的各種徵文活動，我總是榜上有名。尤其是學校的《山鷹》文學社刊多次刊登我的習作，這些讓我受益匪淺。

感謝你，作文書。雖然我現在沒有取得很大的成就，但是，我相信：有了你的相伴，我的人生之路將會越來越好的。