描述我的故事作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的描述我的故事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大家好！有人説過，讀一本好書，就是在和好朋友説話。我愛讀書，因為，讀書讓我快樂，讀書讓我開心，讀書讓我陶醉，讀書讓我成功，讀書讓我的理想飛得更高！我愛讀書，我是個小書蟲，只要我一捧起書，我就像一條小蟲子鑽進了大蘋果！想聽我的讀書故事嗎！請跟我來。

一個星期天的下午，陽光明媚，藍天白雲像好吃的棉花糖。我今天感覺很爽，約了幾個“貼子”去新華書城溜達，我們像幾條警犬，在書林中漫步搜索，‘嗖嗖嗖’分兵出擊，各自淘自己最喜歡的書去了！不到3分中，“貼子們”都散到了不同的角落，啃起書來。

我的目光像紅外線探測器在迷宮似的書架放電。突然，在一個不太顯眼的角落書架上，我發現了一本紅色的書，讓我的心一陣狂跳，媽呀！那就是傳説中超級好看的《越策越開心》，哈哈！今天總算讓我逮着你了。我趕緊把它取下來，抱着它，找到一個我感覺最好的地盤，就美滋滋的讀起來。我像一個貪心的小山鼠，貪心地讀起《越策越開心》來。我是一個見了好書就忘記朋友的人，我就這點自私，沒辦法！

《越策越開心》真是開心的好書，開心得我幾次都想偷偷大笑，瘋笑，狂笑，可是，我不敢笑，我怕圖書管理人員發現我的“不鬼！”，我不想讓別人説我“發神經”，可那“租個孩子陪你玩”實在是太搞笑，想不笑都不行，我只好咬着上嘴脣，痴痴的笑！比如有這樣一個小故事：一個老師讓孩子用“果然”造句，孩子説，我媽媽買回了幾個大蘋果；老師説，那“然”怎麼弄丟了？孩子説，沒丟，“然後我把蘋果全吃到肚子裏去啦！”老師又説，“果然”不能分開，要連起來造句。孩子説：“好的，我媽媽説，水果不能一下子多吃，吃多了要拉肚子的，我”果然“拉西了！”哈哈！我笑得實在忍不住了，突然，一口唾沫星“啪”的一聲飛到了書上。

突然，一隻大手像“九陰白骨爪”伸到我面前，把書揭了過去，我抬頭一看，媽呀！玩了，我被書城的“芙蓉姐姐”抓了個正着。

她哼了一聲説：“白看了書，還弄髒了，怎麼辦？”我趕緊奪過書，慌忙用衣服袖子把該死唾沫星擦掉説：“你説咋辦就咋辦”！芙蓉姐姐説：“好！爽快！按書城規定，你買了這本書就可以了！”“買就買，反正我喜歡！”我趕緊掏口袋，摸了半天，只有8元錢。還差20呀！這可怎麼辦啊？我把我的帽子押給“芙蓉姐姐”，趕緊去找我的“帖子”求救！可那幫兔崽自不知什麼時候，早飛了！我一問時間，已經下午5：30了。我只好打電話給剛下班的媽媽來書城“取兒子”！

媽媽風風火火趕到書城，連聲説：“對不起，我家孩子就這樣，見了好書就沒命！”媽媽替我買下了《越策越開心》。有驚無險，我這條書蟲被媽媽夾回了家。

哎！今天的事真是有點丟我“發帥”書蟲的面子，但是，能得到《越策越開心》那才是超級的爽！朋友們！這就是我的讀書故事之“冰山一角”，故事還多多。請説出你的讀書故事來一起分享吧！

幸福，是什麼？是快樂茁壯成長，還是成績優異。你們的幸福是什麼呢？我的幸福，是怎樣的呢，一起往下看吧！

我很幸福，因為我擁有一個美滿快樂的家庭。有爸爸媽媽，有爺爺奶奶，我們生活在一起，一起分享着生活中的點點滴滴。快樂的時候，我們一起分享；悲傷的時候，我們一起分擔。

我很幸福，因為我擁有一個可愛的班級。有許多的好老師、好同學，我們一起奮發向上，一起快樂的茁壯成長。我們團結，才會取得成功；我們友愛，才會一天天向上。

我很幸福，因為我擁有很多的好朋友。他們有的學習好，有的人緣好；有的很搞笑，有的很優雅……他們是我學習的榜樣，也是我生活中的左膀右臂……

他們無時無刻都在關心着我，關愛着我，我，就生活在這幸福的世界裏……

如果要我為我的幸福打分，我一定會打滿分100分。如果要問我為什麼，我會對她説：“我的生活幸福，我的.家庭幸福，我所在的班級幸福，我的一切的一切都很幸福！我這一輩子都很幸福！”

一個輕鬆愉快的暑假過後，我們懷着激動的心情在這個秋高氣爽丹桂飄香的季節裏，踏進了這個嶄新的校園，來到了這個夢開始的地方。

揹着新買的書包，走在去往宿舍的路上，環顧着四周：一棵棵蒼勁挺拔的大樹搖曳着它那褐色的樹枝，墨綠的樹葉發出沙沙的聲響。走在這樹林間，感受着風的氣息，吮吸着花的芬芳。我感覺遠離了都市的喧鬧，世俗的紛擾，有的只是一份寧靜與安詳。

到了宿舍，發現只來了一個人。找到自已滿意的一個牀位後，與她開始閒聊起來。剛開始接觸大家都不熟，也沒有什麼共同話題，於是聊了一會便一陣沉默。漸漸地人多了這個一層樓開始熱鬧起來，我們寢室的人也來齊了認識之後發現其實還是有志同道合的人的。畢竟這個年代淑女確屬不多了。

然後學校舉辦了開學典禮，無非就是一些學校領導和學生代表發言在説些注意事項什麼的，聽了一會便開始於旁邊的人聊天了。還好也是個話多的開朗女生，不然就尷尬了。最後在軍訓教官進場時大家都安靜了，可以聽見大家驚歎的聲音和女生們討論那個教官更帥的八卦聲。雖沒參與討論，但內心還是希望教自己的教官還是帥一點好，畢竟愛美之心人皆有之啊。

然後理所當然的我們開始了軍訓，也許這七天的生活是我這一個月來最深刻也最辛苦的日子了，但我真的學到了很多，也懂得了很多。

因為七年級時學校了也軍訓過，所以對於軍訓也沒有多大的反應，覺得會像七年級那樣玩一玩七天就過去了。然而三年過去了，我們長大了，成熟了，也註定着軍訓會隨之而改變。第一天下午的站軍姿便讓很多人叫苦連連，剛開始的時候大家還很有興致，按照教官演示的動作做得很規範，可是漸漸的大家就有點力不從心了。站在這太陽下一動不動，全身都蹦得緊緊的，平日裏覺得温和的陽光都變得毒辣了。感受着一滴滴的汗水從背上臉上甚至頭髮絲上滴落，心中無限煩躁，想活動活動站麻了的腿，偏偏教官還在四周轉啊轉啊轉，扯扯這個人的手頂一頂那個人的腳。於是害怕被教官拖出去的人都用餘光看着教官的位置，趁機偷偷懶，在教官快到時趕緊站好。望着那些因為暈倒而休息的同學，真是羨慕嫉妒恨啦！

本以為白天這樣折磨我們就算了，沒想到還有早上的晨練。跟着教官們一起坐兔子跳，俯卧撐，完事後已虛脱的我們還要跑兩個圈，抹一把辛酸淚。前一兩天都是這樣，在家裏嬌生慣養的我們面對着這訓練都會不適應，但慢慢的我們就習慣了這樣的鍛鍊。每天早上也不會想賴在牀上不起來了，做着那些變態的訓練，也會一笑而過。

現在發現其實那些日子過的還是很充實，很快樂，教官也會製造出很多的笑料讓我們忍俊不禁。我們會在站軍姿是揹着“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，會在練習甩臂始隨着動作念着“牀前明月光，疑是地上霜”，也會在休息時表演者節目，唱着那些高昂的軍歌。也會聽着其他班改編的神曲，看着誰誰誰又被教官提了出去幸災樂禍的笑着。也在班主任每天念着“特別能吃苦，特別能堅持”的奇怪口音中努力的憋着笑。

在這七天的日子裏，我們笑過，哭過，感動過，也傷心過。七天裏同甘共苦的相處讓彼此不相識的我們變成了一個集體，一個温暖的家，也真正懂得了團結就是力量這句話。雖説懷戀國中時那種不用抬頭便知道誰在講話，不用寫名字也會有人將你的東西送回來的熟悉，但我更加留戀軍訓時那種在同一時間五十多個人一起做着同一動作的默契。

一個月過去了，經過了那麼多天緊張的學習，每天過着差不多的生活，懷戀的還是那曾經被我們罵了很多次的軍訓，和那個帥帥的很逗的教官。

望着進校門看見的“求學同升，受益終生”的字，我相信在這個夢開始的地方，我的同升故事將會更加的豐富多彩，我也會在三年後張開夢的翅膀，飛向理想的地方。

我愛讀書，愛讀書中的故事，我總喜歡花上連續的幾個小時來完完整整地讀完一個故事。而如今回首，才發現，原來我的讀書也成了一個與眾不同的故事。

海之博大源於不擇小流。我讀書也是同樣如此。我所看的書品種博雜，看書時也從不在意類別。為了滿足我這飢不擇食的慾望，我只好時常出沒在各家書店，過着《城南舊事》中竊書般的生活。

每到閒時的下午，我就會輕車熟路地來到最近的書店。進門，首先不要忙着拿書坐下，要裝作買書的模樣繞着書架轉一圈，而且不要走得太快，要用目光上下左右地掃過書籍，或是用手指輕輕地慢慢地摸過去，最好還要時不時地抽出幾本，皺着眉頭翻一翻，然後又像是失望似地搖搖頭，放回去。這樣轉着，要是老闆問我要找什麼書，我就會搖着頭説：“我先自己看看”。這老闆一定會答應一聲離去。而我呢？就會滿懷着欣喜熟練地找出那本上次還未看完的書，點點頭，慢慢地移向一個老闆不太注意的角落，悄悄的蹲下，靜靜地享受我的精神盛宴。

腦中自有馬良筆，何必出門做筆記。對於時常在書店看書的我，做筆記是很少有的事，哎，這也是沒有辦法的事。可我也還有着一個錦囊妙計。看的書博，可真正吸引我的卻很少。每逢遇到一本好書，我總會想方設法地買一本回去好好做下筆記。要是真的沒法買，就只好到書店去把那本書看個五六遍，用腦中的筆記下人生筆記。

陋捨出真知。雖然書店我去得多，但我最有閲讀靈感的卻非那裏，也非學堂，而是一片公共之地——公共廁所。每逢腹中產物過多，需要排解一下時，我就會帶上最喜愛的書金蟬脱殼般溜進廁所，解褲下蹲，端書翻看。慢慢地看着書，翻着頁，卻不知時間在悄悄流逝。直到腳痠腿麻，香氣纏身才知道這並非是久住之地，連忙起身，洗手離去。

回首自己讀書史，想到笑話處也自覺好笑，難怪同學中總有人開玩笑。可這就是我的讀書故事啊！它並非最美，卻是最適合我的，就像穿衣一樣，合身才會最美。