關於生活作文(通用15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關於生活作文，歡迎閲讀與收藏。

時光匆匆，轉眼我已經告別了我的國小生活，上了中學。現在的我，已經是一個合格的國中生了。我感到非常高興的同時，也感到了一絲的煩惱。

還記得以前，多麼嚮往國中生活呀!可是上了兩週之後，和我想的卻恰恰相反。就説作業吧，剛上完課，老師就佈置下作業還沒寫，下一節上什麼課，就發下這科的試卷了，這樣，一天到來，課間這幾分鐘都不夠用的，現在我才知道時間多麼寶貴。每天不管做什麼事，都做不好，腦海裏就只有兩個字—作業!寫不完作業的，再罰。我們晚上有一個“自我完善”，本應該是完善、鞏固一下當天所學內容，可我們不得不把它當作寫作業的時間。這就是國中生活!

國中什麼課都上，不像我們在國小，只上語數英。美術、體育等，中學都上。中學新朋友多了，新老師多了，教學樓也特別多。國中的教學環境太先進了，我們上課都用多媒體上，教室內裝有風扇、電燈……國中太好了!這就是國中生活!

這就是我的國中生活，真是既讓我覺得開心，又讓我覺得失望。因為在我的心裏，國中生活應該比國小生活更加的開心的。不過，雖然是這樣，我還是會努力的學習，努力的融入國中生活的大集體中。國中，讓我征服你!

清晨，家裏和往常一樣響起了和諧的交響曲。

忽然，一個小小的音符打亂了樂曲聲。原來，外婆忙碌中不小心把牛奶瓶打翻了，奶瓶落在地上摔得粉碎，牛奶灑了一地。媽媽聞聲趕來，看着地上的碎片，立刻明白了，便連忙拉過我，説：“快扶外婆去沙發上坐坐。”我連忙跑過去，扶外婆坐下。

外婆歎了口氣説：“多可惜，白白浪費了一瓶奶。哎，老了，不中用了！”

媽媽拿着抹布不聲不響地擦着地上的牛奶。這是，爸爸買早點回來，發覺家裏的氣氛有點不對頭。

媽媽悄聲地把事情的前因後果告訴了爸爸。爸爸聽完後，急忙走到外婆身邊，和藹地説：“嗎，別可惜那瓶奶，快看看手被玻璃扎破了沒有？”外婆把手藏在背後，輕輕地搖搖頭。

我硬拉着外婆的手給大家看，只見小拇指上被扎破了一道小口子，傷口邊緣紅紅的。我連忙學着外婆以前哄我的樣子，吹着外婆的手，又揉一揉，笑嘻嘻地説：“吹一吹，揉一揉，不疼啦！”説完又做了個鬼臉。外婆看着我小丑似的臉，開心地笑了。

不一會兒，家裏又響起了一陣陣笑聲。多幸福的家庭呀！

在成長的旅途中，我們會嚐盡生活中的酸甜苦辣鹹。成功，會讓我們聯想到可口的“甜甜圈”;誤會，會讓我們聯想到酸溜溜的“青蘋果”;失敗，還會讓我們聯想到鹹不哧溜的“海鹽”……那一杯濃郁的“苦咖啡”會讓我們想到什麼?對，是青澀煩惱。我的煩惱莫過於同學、老師。那讓我們一起品嚐我的這杯苦咖啡吧。

我每天的噩夢都是從早晨7點30分開始。

一個似“小老頭”的身影向我旁邊走來，“唉!又是那可恨的同桌。”同樣的事情拉開了序幕。

“把課本翻到第29頁……”老師面無表情地説。就在我聽得津津有味時，突然感到胳膊一陣疼痛，按照“自然規律”，我把目光移到了同桌的身上，出乎意料的是他竟用手捂着嘴，奸詐地笑着。我腦袋裏蹦出一句話：忍，我忍。可恨又可氣他一而再，再而三地用手捅我。我情不自禁緊緊地握起拳頭，拍下了桌子。唉!不怪老師看得見，只怪我幅度太大。“胡靜雯，你膽子夠大的了，啊!怎麼每天都在這樣，我忍無可忍了，帶家長。”

我欲哭無淚，真是“啞巴吃黃連——有苦説不出啊!”只能就此擱筆，因為我要思考，唉!回家後又該怎麼面對這杯“苦咖啡”，這讓我知道了“小不忍則亂大謀”。

從我記事開始，就知道這樣一道佳餚，叫做“生活”。據説它是酸甜苦辣的結晶，從此便開始朝思暮想的期待，後來，我明白了，生活就是心的體味，更是用心去品嚐的。

一年又一年的期盼，兒子終於長大了，看着頗有成就的兒子，孃親樂得合不攏嘴，她不求享福，只求能夠看着兒子飛黃騰達，可她的兒媳卻嫌棄她還和她吵架，可把她送進養老院，孃親為了兒子美滿的家庭，含着淚離開了家。壓抑住內心的酸澀，強展歡顏，內心卻更加增添了酸夢，這就是生活的一角，酸啊！

夜以繼日的辛苦，廢寢忘食的努力，終於換來了幾張可喜的鈔票，淳樸的丈夫帶着他的妻子一起逛商店，增添些家用，或娛樂娛樂，解放一下自己的身體，給自己一些安慰，平凡的生活裏卻體驗出幾線甜密，夕陽西下，夫妻恩愛的背影讓人感覺到無盡的路，這也是生活，嘿！樂滋滋的。

由於當年的貪玩，耽誤了此生最寶貴的時間，長大了一窮二白，看着一貧如洗的家庭，他失聲痛苦，看着高壽的媽媽依然為自己奔波，他有説不出的苦，雖有無盡的孝心卻心有餘而力不足，始終還是沒有什麼作為，毫無建樹，只得眼睜睜看着母親勞累，心裏的苦別提了，看！這也是生活！

社會日益進步，祖國日漸繁榮，看我們這些炎黃子孫為了更好的報答我們的祖國母親，他們在闖蕩着東奔西走，為了更好的明天努力，到處生龍活虎熱火朝天，那個火辣辣的場面啊！真叫人合不攏嘴！

用心去品嚐吧！生活的酸甜苦辣，永遠是我們心中最好的佳餚。

生活，好比一桌宴席，只要不傷“胃”，酸，甜，苦，辣，麻，皆可入席！這甜，意味着成功，酸，苦，辣，麻便意味着失敗，挫折，錯誤與過失。

人的一生中，不可能都品嚐着甜。

當你一帆風順，勢如破竹的時候，切勿得意，切勿大意，幾次勝利並不可靠，反而可能有險灘。

當你一蹶，悲觀喪氣之時，切勿自暴自棄，幾回碰壁算的了什麼，後面還有許多機會。

當你情緒低落時，切勿鑽牛角尖，切勿揹包袱,後面還有許多考驗，許多挫折等待着你。

在現實生活中，成功與挫折並存。要心存希望，便不能拒絕挫折，這就像我們既然接受了人生，便不能迴避生命盡頭的死一樣。因此，人不能因為遲早要死喪失生的勇氣，也不能因為有挫折，而放棄對希望的追求。我們應當勇剛面對挫折，而放棄對希望的追求。我們應當永遠面對挫折，心平氣和地隨時客納挫折，因為挫折也是一種有益的收穫。

生活中有成功，有失敗，有挫折，有錯誤，有過失，我們都應當容納他們。這成功，失敗，挫折，錯誤，過失本身就是豐富多彩的人生組合元素。

痛苦留給你的一切請細加回味！痛苦一旦過去，就會變成甜。

生活我們熱愛生活,對生命的美麗，我們孜孜不倦的執着追求。也許，前途有太多的挫折與坎坷，有太多的迷茫與未知；但我們並不打算放棄，而是坦然面對，對生命的執着永不言悔。生活道路是曲折的,生活的道路坎坷的,有時關鍵的就是那麼幾步便決定了你的人生之路,所以,我們都應該謹慎地走好每一步.該執着時就要咬定青山不放鬆,該放棄時就要學會放棄.執着和放棄是一個多麼艱難和痛苦的選擇.也許生命中的一些挫折摧垮了我們中的一些人，他們心灰意懶，萬念俱灰，對生活失去信心，放棄了對生命的追求；但那只是因為他們還不曾強烈的感受到生命的美麗，卻已經放棄對生命的追求，這是一種遺憾，我們在任何時候都不應放棄對生活的憧憬，對未來的渴望，或許,今天的苦難就是明天的幸福;今天的挫折就是明天的成功;我們對生活要時刻保持一顆有着無限激情的心，面對生活，面對未來......生命是美麗的！是的，如春華，如秋實!請相信:不經歷風雨怎麼見彩虹!生活是美麗的,讓我們珍惜生活吧!

生活，就像一張大的盤，上帝在盤撒下了一把鋼珠，在盤沒有停下之前，誰也不知道最後的贏家是哪位，索性，不如好好地生活。

生活，就像一張白紙，你給它塗上美麗的顏色，它便會光鮮亮麗，相反，如果你糟毀它，你的生活將會痛苦不堪。

郭敬明説過，小朋友的生活，是無憂無慮的。國小生的生活，是快樂無比的。中學生的生活，是痛苦不堪的，大學生的生活，是美好憧憬的。

所以，人的每一天生活，每一時代的生活，都會有不同的變化，有酸，就會有甜，有苦就會有辣。

生活，隨着時代在變化，如果説，在七十年代裏，人們在看電腦，那是不可能的，因為生活的需求沒有達到那個地步。但是，如果説，在九十年代還在看老的黑白電視機，你會覺得自己是不是穿越了，而且，你還會被社會上的人譴責，因為，你在拖時代(也就是生活)的後腿。時代在為生活而變化，生活在為時間而變化，也就是説，時間是生活最好的朋友，也是最好的死敵。誰説生活不會變質，在一定的時間，一定的某個場合，生活最有可能變質。但是，也沒有不好的一點，如果有一定的需求，時間也可能會把生活變得高貴，典雅，讓生活成為世界上的最高主宰者，這也不是不可能，所以，會為生活而着迷，即使，就那麼一點點。也會的。

轉眼間，我已經是個九年級的中學生了。在中學的這些日子裏，我已經體驗到了國中生活是豐富多彩的，然而剛開始時是不知所措的，所以我説國中生活是多變的。

進入了國中，就像進入了另一個世界，與多姿多彩的國小生活完全不同：課程增多了；作業量大了；休息時間少了；考試也頻繁了；老師們的教學方也不同了。面對這些變化，對於我這個貪玩的小孩來説，破顯得手忙腳亂，不知所措了。這一個月來，一張張陌生的面孔變得漸漸熟悉，我也似乎熟悉了這手忙腳亂的國中生活，它使我愈來愈有勁。

國小的老師是牽着我們的手走，前方有塊絆腳石，老師就會幫我們挪開，使我們一路暢通無阻。然而到了中學，老師們就把手放開了，無論前方的絆腳石有多少，無論前方電閃雷鳴、風雨交加，都要自己去闖，自己去經歷。

面對這些，書籍成了我回到家唯一的消遣，在書的海洋中，我獲得了許多的知識，為行萬里路打下了堅實的基礎，中學的老師獨特的教學方法，使我們學會了自主學習，為我們以後的獨立，創建了條件。

老師們的關愛，使我們在困難的時候得到撫慰。老師的教誨，使我們終生銘記。

踏入中學，我最深切的感受就是中學與國小截然相反，但是它會使你走向成熟，迎接人生的朝陽！！！

生活，是什麼味道？有人説，它是酸的，留下了許多先苦後甜的祕密；有人説，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人説，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人説，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……

在我們這一代中學生眼裏，生活已被參考資料填滿了，也就是説生活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感，給生活加點糖。難道只是為了同學們羨慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來，中學生作文《給生活加點糖》。不錯，美好的未來是需要豐富知識去開拓，但我不願讓學習把自己埋沒。學習之餘應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活塗上色彩，我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之，我不願成為所謂的“高分低能”的學生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是死學而不會靈活運用的人一定會被激烈的社會競爭所淘汰！

在我看來，生活應該是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點糖哦！

上週星期四的中午，我們一家人去小郭家的小區玩。

我和小郭玩得正起勁兒，忽然發現院子裏着火了。我和小郭急忙大聲喊叫：“着火了!着火了!”她爸她媽、我爸我媽一下子都跑過來了。

我媽媽提議趕緊找水滅火。

可是水太少了，滅不了火!

小郭媽媽建議用土把火埋了。

可是火太多了，這兒一小堆，那兒一小堆，滅不了!

我爸爸主張用滅火器滅火。

“辦公樓裏有滅火器!”小郭堅定地説。

小郭帶着我，立刻跑到辦公樓一層。那裏正好有兩個滅火器，小郭拿了一個，我拿了一個，然後快速地跑到爸爸身邊。

“來!咱們現場教學。”爸爸嚴肅地説。

我們屏住呼吸，瞪大眼睛，看着爸爸教我們使用滅火器。

只見爸爸彎下腰，先拔掉了滅火器上的小鐵圈，接着把滅火器的底子倒過來朝了天，又立刻倒過去，然後右手拿起滅火器的管子對準火，左手一捏，就噴出了白色的粉末。瞬間，一小堆火就滅了。

我們按照爸爸説的去做，不一會兒就把火撲滅了。

我們累得滿頭大汗，但是我心裏覺得很榮耀：

我們滅了火!

我們學會了使用滅火器!

我還懂得了一個道理：不要玩火!

假期是每個學生都非常向往的。每個人的心目中都有最理想的假期，而我的最理想的假期就是旅遊。

我的一大夢想就是背上挎包，獨自一人去遙遠的西藏，因為那裏是一個神聖而又神祕的地方，美麗的布達拉宮，友善的西藏同胞，這一切的一切總是在自己的腦海裏一遍又一遍的閃過。前幾天去雲南旅遊，給我印象很深的一幕，就是走在雲南的街道上，可以看到很多老外不管男女，身後總是揹着一米多高半米多寬的大揹包，背在身後的包都超過了自己的頭頂，他們應該是自助遊，都是揹着揹包走在異國的道路上，感受着異國的風情，這的確很酷，如果有時間和機會的話，我也要嘗試一下。

有一個屬於自己的假期，做自己想做的事情，真乃人生一大美事啊。嘿嘿！除了旅遊之外，還可以讀一些好書，做做健身、打球、游泳、跑步，這些在假期都可以去充分的享受。尤其對於上班族來説，早晨太陽沒出來，就已經在上班的路上了，下午下班天都已經黑了，忙忙碌碌的一天就這樣過去了，鍛鍊身體就成了一個問題，既然工作的時候沒有時間，那麼假期就開始鍛鍊身體吧，有了健康的身體，才能更好的學習工作，這對自己來説也是一種財富。

我的完美假期充滿着各種幻想，有浪漫的故事，可以做自己想做的事情，因為我的假期我做主。

國中的生活讓我留戀，讓我回想起來還是覺得那麼的有意思，那麼的讓人有種情景再現的感覺，國中的生活是豐富多彩的。

國中的這個時候是叛逆心最強的時候，要想好好的'學習，好好的把握好自己的人生道路，就要不斷的糾正自己的錯誤，細心的聽老師和家長們告訴我的一些前人們的經驗。

國中生活是交往的時候，是交流的時候，能讓我感受到的是慢慢的和社會接近，和社會部斷的靠近。適應社會，能容納自己在社會中發展，和展現自己的才華的墊腳石。國中生活我是在校園裏度過的多一點。由於我的家離學校比較遠，所以就這樣的我只能住校。對於一個國中生來説，這麼早的離開父母的關懷獨自生活在校園中，是一種很孤單的事情。幸虧有我的那些同窗們，陪伴在我的身邊，不斷的給我打氣。不斷的鼓舞我。國中這個時候能做的最重要的事情就應該是學習。把學習放在第一，其次是處理好和同學們的關係，和同學們相處的融洽些。我的國中生活佈滿了互相幫助的夥伴，佈滿了互相理解和支持的那些不斷的進步看待問題的眼光。讓我對未來充滿了好奇，充滿了信心。我希望自己能更多的學習好自己的功課，能努力的把自己的學習步入一個更高的階段。國中生活我覺得很充實，我覺得很豐富。

我的國中生活在充實中度過，在那些同學們相處的最融洽的環境下走了過來，國中生活讓我留戀，讓我懷念。

在生活中的每一個地方，就是我們的課堂;每一種東西，就是我們的教材。我們在這樣的課堂上學到不少東西。

記得三年級的時候，我來到外婆家後面的田地玩耍。突然，在地上發現一隻蝸牛。這隻蝸牛大約長兩三釐米，頭上的兩根觸角，一根長一根短，在一釐米處的地方上有一個小殼子。我轉念一想:這蝸牛是害蟲還是益蟲啊?一想到這個，我便滿臉愁雲。過了一會兒，我便把蝸牛抓進屋裏。我拔了一片菜葉，弄了一頭死蒼蠅，還拿了一片樹葉，把他們放在了蝸牛的面前。只見，它先用長觸角在上面碰了幾下，又用短觸角碰了碰。最後，在菜葉上大口大口的吃了起來。

我不看還不怎麼樣，一看嚇一跳。蝸牛喜歡吃菜葉，照這樣説，蝸牛是害蟲。我又想;可是蝸牛為什麼要用長觸角碰了碰，再用短觸角碰了碰，才選擇菜葉吃了起來呢?我打開電腦，一查才知道。那根長觸角是蝸牛的眼睛，短觸角是蝸牛的鼻子。“哦，原來是這樣啊!”我高興地説……

一隻小小的蝸牛，竟會引起一連串的“問號”。最後，我明白了事情的原委。我明白了一個道理:有些道理在課堂上也不一定會明白，只有親手試驗了，才會明白，才會牢記於心!

升入國中已經三個月了，在這三個月的學生生活中，我感到中學生活就像“五味”的調料，包含着酸、甜、苦、辣。剛來到中學，大家還沒有互相認識，我感到周圍是那麼陌生，下課時，課堂沒有歡聲笑語，甚至連説話聲也沒有，一時間，我感到了無邊的孤獨向我襲來。這時我中學的調味盒裏增加了一種東西-----酸。還好，這種沉寂的氣氛不久就被打破了。大家開始不斷地打聽起對方的名字來，我也認識了好幾個同學，我開始和他們談起了各自國小、成績、每個人的愛好，從天説到地，從地説到天，通過這種交談，我發現我們之間的隔閡消失了，我們變成了親密的夥伴。我們之間流行着這樣一句話：為朋友兩脅插刀！這時我中學的調味盒裏增加了一種東西——甜。中學和國小 真的不一樣，老師每天都會留好多作業，堆在桌子上就像一座小山。

每天回家的第一件事不是吃飯，而是寫作業！除了這些，連好不容易盼來的週末也被補習班佔得滿滿的。同學們天天嚷着：“苦呀，苦呀！”可是不吃苦中苦，哪能方為人上人？這時我中學的調味盒裏增加了一種東西——苦。中學的考試比國小多了。小考、大考、月考、期中、期末……只要你在學習上稍稍一放鬆，名次就會“飛流直下三千尺”，等着回家練“雙打”。中學的生活是辣的，可我卻偏偏喜歡這種辣，沒有考試我們怎麼證明自己呢？正是因為這“五味”的調料，才是我們的國中生活變得豐富，我愛你，這酸、甜、苦、辣的中學生活！

每當我打開厚厚的相冊，就好象回到五彩繽紛的童年。童年的生活多麼有趣，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。

我看着自己6歲時在海南島三亞照的相，我第一次學游泳的可笑情景又浮現在眼前了。

那時，我剪了一個“小光頭”，真像個可愛的玩具。因為是第一次學游泳，因為怕水，我站在水裏不停打顫，口裏不停地嚷着：“我很冷，我要上岸。”媽媽只好哄我，爸爸也耐心地教我，他倆要我先吸一口氣，然後兩手抱膝，頭鑽進水裏，像浮冬瓜一樣。可是我剛進水，手一鬆就沉進水裏，我喝了幾口水，想站起來，但又站不穩，媽媽連忙過來扶起我。媽媽鼓勵我悦：“兒子，你第一次學游泳就有姿有勢，已經不錯了。只要繼續努力，你很快就能學會游泳的。”在爸爸、媽媽的鼓勵下，我又浮了幾次，終於學會了“浮冬瓜”。

不知什麼時候，爸爸按下了照相機的快門，把我站不穩，快沉進水裏那一刻的滑稽樣子拍了下來。

這張照片記載着我有趣的童年，使我回味無窮。現在，我每次想起這件事，總會情不自禁地笑出聲來……