關於國小生的一天作文600字合集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的國小生的一天作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人生如此坎坷;歲月如此蹉跎;上學必須考試;心情為之低落。

還曾記得那天天氣晴朗。我懷着高興的心情來到學校，希望能看到一份使自己滿意的答卷與分數。當我滿懷希望的開開門，走向自己座位的時候，看到考卷上的分數，我那笑盈盈的臉頓時烏雲密佈。此時的我如同那剛怒放的鮮花被閃電折斷了腰，心情無比沉痛。於是我瘋狂的把不盡人意的考卷撕的七零八碎。

我坐在椅子上。不禁想起曾經有多少個夜晚獨自坐在燈下認真的學習，每天早上六點起牀二十三時睡覺。儘管如此也無法擺脱“題海”的束縛。哎!令人失望的是，每次考試成績都不見上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過極了。看着考卷上那刺眼的分數，我看是抱怨：“為什麼耕耘沒有收穫?為什麼努力不見成果?為什麼為什麼為什麼……?”

看着同學們那滿意的笑臉，豐收的喜悦。聽着老師“**同學作文46分，**同學50分，**同學48分，這些同學的分數非常好”的話語。我的心情真的非常痛苦，這一字一句鏗鏘有力的話在刺痛我受傷的心，我的心情變得更加低落了。“***你的卷呢?快拿出來。”這命令的話語在打擊我的靈魂，我的精神支柱就要崩潰了。老師您為什麼還這樣命令我呢?難道您沒感覺到我心在哭泣嗎?我拼命的抑制住我的眼淚，讓它流進我的心裏，不要讓同學們看到我如此狼狽不堪。唉!有誰能向我伸出援助之手?有誰能分擔我的痛苦讓我多一份快樂?我在心裏呼喚着，但是無人應答。我傷心極了。難道昔日的好友你就寧願自己獨享成功後的喜悦、豐收後的高興心情?我真是讀不懂你。

我等待着快些下課，等待着放學，期盼着五·一長假快些來到，好讓我離開這使我傷心無助的地方。

我願自己承受這巨大的創傷，這撕心裂肺的痛苦，此時的我正在痛苦的日子裏煎熬着、煎熬着……

今天是“三八”婦女節，是我們學校女老師的節日。

早讀課上，講台中央擺着一小束粉紅的康乃馨，是我們女班長悄悄放上去的，它代表我們全班同學的心意，向親愛的老師致以節日的問候！

上課鈴終於響了，語文老師手執一疊試卷，緩緩走了進來。語文老師的神情是嚴肅的，今天，也不例外

她一走近講台，眼睛一下子亮起來。她温柔的把花捧起來，湊到鼻子邊上去作了一個深呼吸，五彩斑斕的花色把她映得更美了。老師轉過頭來，嘴裏不住的説謝謝。我想老師內心一定是非常感動了，要不然她的聲音怎麼不如平時洪亮，反而多了柔情似水的感覺，還略帶哽咽呢？

第二節地理課是最搞笑的了。教我們地理的是個胖乎乎得很可愛，話音不太標準，但經常爆笑料的女老師，我們班同學都很喜歡她。今天我們課上討論的話題是“地球上是不是人口越多越好”。分為正反兩方，即所謂的悲觀派和樂觀派。雙方都在全力比拼。樂觀派提出的意見是“人多力量大，人口增長必然會刺激社會發展”。而我們悲觀派則説“人太多連打籃球的地方都沒了”（其實這是我們派中一位酷愛籃球，超崇拜喬丹的仁兄説的）他的心思我們怎會不理解，全班開始狂笑到了中間組作總結，老師不由得感慨萬分，我們班同學真是太有相聲表演天分了我暈！

前兩節課都是在歡聲笑語中度過，但到了第三節英語課，我實在笑不出。昨天的英語測試，那個強大的對手比我多十分，英語已經不再是我可以拿來炫耀的資本了。我好傷心，整節課我都把頭埋的低低的，生怕碰到老師的目光，那時怎麼一種尷尬。我立志要奪回過去的優勢

今天最高興的事：語文老師課上表揚我學習態度認真，並説我的付出會有回報的。還有就是買下一本很漂亮很漂亮的日記本，從此我手寫我心最不開心的事：英語退步了。

呵呵，是時候了。不要灰心，不要喪氣，立刻行動起來吧，用自信，毅力，撐起一個不屈的靈魂我該上路了！

當看到我們新的操場建好時，我們都非常的興奮，卻使我想起了一個另人難以磨滅的日子。

那是去年的四月六日，我們帶着“夢想操場”的體育必需用品、書籍和文具，來到了桐盧縣溪流希望國小。在新鋪的道路兩旁，同學們排着整齊的隊伍，熱烈地歡迎我們的到來。那是一個連大門都沒有的學校，呈現在我們眼前的是一片泥濘、到處都是坑坑窪窪的黃土地。當校長告訴我們這就是學校的操場時，我們大家都震驚了，操場上連一件體育器械都沒有，怎麼可能是操場呢？這和我們的操場簡直是天壤之別。當攝影記者讓我們帶着粘滿黃泥土的腳，一遍又一遍地走上教學樓的台階時，我們的心情非常的難過，腳步也愈來愈沉重。

新建的教學樓非常的小，教室也非常的簡陋，那些課卓椅都是別的學校替換下來，舊的課桌椅，黑板上都是小的麻麻點點。當我坐在這樣的教室裏時，鼻子酸酸的、淚水禁不住在眼眶裏打轉。我們有先進的教學設施，而他們的教室顯得那麼空蕩蕩的。然而，整個學校唯一的廁所，卻還是在露天。食堂是在一間低矮的平房裏，師生的飯菜都是自己帶來蒸的，而我們吃的卻是送到我們手裏，熱氣騰騰的飯菜。看到這些，大家都情不自禁的流下了眼淚。

翻開作業本，一個個漂亮的字、一個個漂亮的一百分，都麼耀眼啊！在這麼差的學習壞境下，他們還是那麼的出類拔翠。而我卻總是貪圖眼前的享受，不好好學習，我就像一棵永遠長不高的小樹；他們卻像一棵棵永遠不會被風吹倒的小草，頑強的拼搏着。當我們送上籃球架、足球框和乒乓台等體育用品時，同學們歡呼雀躍着，留下了激動的眼淚；當我們送上他們喜愛的書籍和文具時，他們個個如獲至寶，緊緊地捧在懷中，我們也被這氣氛感染了，緊緊地擁抱着他們。

刻骨銘心的一天很快就要過去了，我們依依不捨地和同學們留影告別，耳邊還響着那首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間.....”愛心是我們每個人都應該擁有的，我很慶幸自己有各種機會來培養自己的`愛心。

在我記憶的港灣邊盛滿了奼紫嫣紅的花瓣，每在徘徊在港灣邊，隨着幾度潮漲潮落，片片花瓣悄然漂入記憶的海洋，我拾起一片花瓣一看，銀光一閃，它把我帶回了那段難忘的記憶——朗誦比賽。

我們學校每年段要舉行一次朗誦比賽，我班決定派這幾位同學參加……”天啊，我竟然被選上了。在國小時我從未接觸過朗誦比賽，而在中學竟被老師選中，我真是太高興了，但興奮之後往往是緊張，慘了，我腦袋瓜又在亂想了：我對朗誦沒經驗，如果在比賽時出醜怎麼辦？我看還是不要參加，去找老師商量，但又轉念一想：NO，NO，NO，我不能放棄，就算出醜但也贏得一次經驗，如果僥倖獲得名次，那不就太漂亮了，對，去參加，我拼了！

轉眼間，迎來了這激動人心的時刻，我故作鎮定，但心砰砰跳，彷彿要跳出來，一站起來神經就繃得緊緊的，我這次真感受到坐立不安，比賽開始了，第一位上台的是3班的班長，起初我感到她有一些緊張，但很快她又調整了心態，看她那鎮定自若富有感情的朗讀，我緊繃的心也緩下來。就這樣，接着一位又是一位，終於，最緊張的時刻到了——輪到我了，我站在前面，老師—同學們坐在我前面。我的眼神始終看着正前方的大門，內心十分緊張，根本不敢看同學們。生怕自己的情緒不夠，吟詠不出詞人想要表達的那種悲痛的心情，心又開始跳，神經再次緊繃，心中有好幾次想找藉口開溜，在別人看似級短的時間內，不知我做了幾次掙扎，站在講台上，望着台下幾百雙眼睛，我兩腳直哆嗦，要沒有講台做支柱，我想我早就坐在地上，經過一番思想鬥爭，面對與放鬆佔了上風，我終於講完了，我向老師們、同學們鞠了躬，説了聲謝謝大家！

因為我這次比賽沒有贏，所以我從比賽結束以後一直難過。然後到家了以後心裏一直很難過，爸爸發現了，問我怎麼了：我説這次比賽沒有贏，爸爸勸我説沒關係，只要努力了就可以。下次繼續努力就可以了！爸爸看好你！

經過這次比賽，我又成長了許多，只要以平常心態去看待，相信第一次也會美好，現在的我不管參加什麼活動既能克服恐懼，又能調節心態，真得感謝這次比賽，相信這段記憶會是我人生的一道亮麗的風景。

銀光一閃，把我帶到現實，端詳着這花瓣，嘴角勾起一抹開心的笑！

這幾天可真熱呀！小樹都耷拉着腦袋，人們也都開着空調，呆在房裏不敢出門，可太陽公公還在不知疲倦地上着班。今天正好是週末，大家決定去大埡口避暑，聽到這消息，我激動得一蹦三尺高，終於可以出門了。大自然！我們來了！

一路上，周圍到處都是清山綠水，樹上的小鳥歡樂地蹦來蹦去，唱着清脆的旋律，蟬也不停地唱起高音，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，構成一幅活的夏天的圖畫。我正欣賞着風景，誰知，汽車突然停了下來。怎麼回事？我往前面一看，呀！長長的車龍怎麼也看不到頭，原來堵車了。

沒辦法，我們只好在半山腰的老巖新村處下車。在那裏，我們找到一塊平地，搭好帳篷，綁起吊牀，我們便露營起來。這裏四周全都是茂密的樹木，放眼望去，全是綠色。外面嬌陽似火，這裏卻綠樹成蔭。旁邊還有一眼清泉，淙淙地流着，讓人心曠神怡。可是，這裏也備受昆蟲的“青睞”。瞧，這邊，螞蟻剛被趕走，那邊也飛來一隻馬蜂，不一會，一隻大蚱蜢又從天而降到一包餅乾上……哈，哈，他們也來和我們分享食品了！

傍晚時分，我們想去老巖新村了。裏面會不會很好玩呢？於是，我們走了進去。

裏面可真有趣！體育場、鞦韆、兒童樂園……配套還真齊全。我在裏面玩得不亦樂乎，盪鞦韆、滑滑梯……真是太有趣了！在一個水池的四周，還分別雕着烏龜、魚和鵝呢！它們栩栩如生，非常逼真。池中小魚有紅的、白的、黃的……它們靜靜地浮在水中，就象一條綵帶，多可愛呀！我伸出手，想要抓住它，可小魚一甩尾巴就遊走了，只剩下陣陣微波。遠方的都市都披上了金紗，而我們這裏卻陣陣涼風。我們漫步在柏油路上，周圍都是許多享受着山區新清空氣和清涼的人們。

天色已晚，我們該回家了。望着身後的大埡口，美麗的景色又浮現在我眼前。大埡口，我還會來玩的。