關於國小的感受作文600字集合5篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的國小的感受作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

美好是一種感受，不是一種裝飾，只有熱愛生活的人，才能感受到更多生活的美好。現代社會，每個人都在為生活奔波，大家見面時説的最多的就是“忙呀”“累呀”，好像每個人都是日理萬機，離了我們的“忙”和“累”，地球就不轉了一樣。

其實我們都是小人物，為生活奔波，真的是很不容易，但我們可以在忙碌中稍微放鬆自己一下，也讓自己感受一下生活的愜意和美好。今天禮拜天，太陽很好，我們可以放下手中的活兒，陪家人曬曬冬日的暖陽，給父母曬曬被子，給孩子講個笑話，笑看院子中自由覓食的小鳥，讓歡快的心情隨白雲飄蕩，在融融暖意中盡享天倫之樂。其實親情是最美好的感情之一，感受親情的美好，會讓我們在生活中有勇氣笑對一切困難挫折。

在寒風呼嘯或大雪飄飄的日子裏，給朋友發個短信，提醒朋友要增添衣服，相信朋友一定會感受到友情的温暖。讓彼此在享受友情中感受生活的五彩繽紛，讓純潔美好的友情温暖自己的每一個日子，感受付出的開心和快樂。

學會享受獨孤，在有星星的晚上，對着星星做鬼臉，在黑夜裏，盡情放鬆自己的面部表情，看到滿天眨着眼睛的星星，心中會升起許多希望和期盼。在明月當空的晚上，一杯清茶邀明月，一卷詩書飄清香，嫦娥玉兔來嬉戲，月桂飄香醉衷腸，讓自己的思緒隨着月光走，想李白“舉杯邀明月，對影成三人”的豪邁與無奈，想兒時月夜做遊戲的開心和快樂，裊裊茶霧中朦朧望月的詩意把自己感染，點點滴滴的煩惱和不快離自己遠去。享受孤獨的悽美，感悟生活的真諦，讓身心來個月光浴，那是何等的美好與妙不可言。

學會享受真實，沒必要老是讓自己帶面具生活，傷心可以大哭，哭也是一條釋放壓力的渠道，開心就大笑，笑能激起人的自信，對所有的親人和朋友綻放最真誠的微笑。

忙碌的親人朋友們，今天陽光真好，放下你們手中的活兒，抬頭看看有鳥兒嘰嘰喳喳叫着飛過的天空。你會覺得生活是如此美好。感受簡單的快樂和美好，其實就是一種很好的人生境界。學會感受美好，讓我們短短的一生在平淡的美好中流光溢彩，我抬眼看冬陽，發覺今天有一種説不出的美麗，心裏澎湃着一種少有的激情。

開學了，我又回到了校園。可是……好像總是讓我感到不太順心。

就拿開學第一天來説吧，剛發好的新書，我點點沒少一本，可是當下午我要做科學《同步訓練》的時候，出樂子了。我左翻翻右翻翻，就是沒有《同步訓練》的影子。這下我可着急了，當時我把書都放在課桌上，我又仔細地點了點，沒錯啊，可是就是找不到。我更急了，丟了書不要緊，可以再買一本，可是重點是這是課堂作業，放學前要交的!我可不想挨科學老師的訓，要知道她可是出了名的嚴。同學們也急了，都幫我找了起來。可是，我的課桌前前後後每一個角落都找遍了，書包的每個袋子也都翻遍了，書堆也仔仔細細地看過了，就是沒有《同步訓練》的影子。

後來，有位同學大喊了一聲：“找到了!”説着從講台上拿起一本嶄新的——科學《同步訓練》!

“……”

大家都沉默了，我也不例外。

在大約十秒鐘後，我的同桌打破了這沉默：“哦，我想起來了，剛才是有一本在他桌上，我還以為是我的，看看我的還在，就問了問我後面的有沒有，她説她有了，我就把這本書放到講台上去了。”

“……”

大家又沉默了……

過了一會兒，我略帶怒氣的問我同桌：“你的，為什麼把我的書放到講台上去？難道你不會看我有沒有嗎？”面對我的質問，我的同桌略帶吃驚地説：“我還以為你已經有了……”“……”我和其他同學又是一陣無語。我説：“唉，算了吧，看在已經回到我的手裏的份上，我就饒了你吧。不過，下次眼睛放亮點，不要把你的眼鏡當擺設。”説完我就做我的作業了。同學們看事情已經解決了，就説：“事情已經解決了，大家都繼續做吧，別看了，別看了。”我無語的看着這些貌似很認真的.同學，歎了口氣，國人愛看熱鬧，那是從小就有的本能，改都改不了，不管年紀大小都有這個毛病，遇事圍觀，事解散開。半晌無語。

還有一次，大概是星期二，課代表指着我的作業本，問我：“你為什麼沒做？”我帶着無奈的口氣説：“這個……我不知道有這回事。我只知道要做同步。”看起來這句話雷得不輕，同學們腦門上都冒起了黑線。我也深感無奈，沒辦法，做吧……

好不容易過完了這一週，我感覺腦袋都要被脹爆了，最近的事情是一茬接着一茬，筆直的衝擊我的大腦神經中樞，讓我不得安寧。上帝啊，你何時才能讓我輕輕鬆鬆的學習，不再擁有這些累贅啊!……

最近，網購的熱潮一陣又一陣的掀起。我也緊隨潮流的隊伍，也在網上過了一把“網購癮”。一邊看着網頁上的商品，一邊想起了自己每一次網購的經歷。

第一次網購的經歷給我的印象最為深刻。我決定在“淘寶”上買一雙球鞋，我打開“淘寶網”，搜索球鞋，一有共一百多頁，我從第一頁開始瀏覽，有好多五顏六色，千奇百態的球鞋，有黑色的，有紅色的，藍色的……我全神貫注地尋找着粉色和黑色相間，並且是高筒的球鞋。

可是，在幾萬雙球鞋中慢慢地尋找又費時，又費力，又費神！我返回網頁的頂部，將顏色的“默認”改成了“粉色、黑色”。我往後翻了幾頁，發現了一雙很特別的球鞋。我打開了這個網頁。這雙鞋子就粉色和黑色的，漆皮反射着光線，鋥亮的，像打了蠟一樣，閃亮極了！我看了看這雙鞋的詳細內容，正好有合適的鞋碼。

我和遠在北京的賣家聊了聊天，那位阿姨説正在促銷，可以打六折。我當即拍下了這雙球鞋、由於這是我第一次網購，不熟悉流程的我竟粗心地將錢直接匯到了賣家手中。這下，我可是心意如焚，心想：“要是她不發貨給我怎麼辦？那我不就是被‘吃’走了？”於是，我又打開“阿里旺旺”把剛才的情況和賣家説了一遍，賣家説：“我保證給你發到貨。”但是我想：“網絡是虛擬的，誰知道賣家的話是真是假？”

在接下來的幾天中，我總是有些焦慮，想着“淘寶”的事。

第三天，家門口突然遞進一個包裹，拆開一看，是我訂購的那雙球鞋。這下，我心中的那塊大石頭總算落下了，心中的喜悦真的是妙不可言。喜悦過後，又陷入了沉思：“幸虧是這賣家誠實，如果碰上不誠實的賣家，豈不是完蛋了麼？”

通過這一次經歷，我進一步感受到了網購的利與弊。網上購物除了節約我們逛商場的時間外。而且價格又便宜。我們可以毫不費力的得到自己喜歡的東西，選擇面廣、方便、省錢，節約時間和精力。但是又不得不思考一些問題：首先，我們自己選的東西付了款卻收不到貨怎麼辦？還有，我們所選的東西的質量是否真正能夠像平台網站上所描述的那樣呢？出了各種問題，應用何種方式去解決呢？

我想，網購是有利也有弊，它不能取代一切，只有各種方式相互融合，才能達到購物的真正意義。

在我上國小一年級時，就認識了“幸福”二字，説真的，時至今日，還不知道幸福是什麼，也許“幸福”二字是漫漫人生道路上一個永恆的話題，它需要讓您去慢慢理解、品味、感受。

小時候，全家七八口人吃飯，我們四兄妹都在上學，只靠父親那微薄的工資度日，以致家裏很窮，能填飽肚子就已經很不錯了，偶爾逢年過節能吃上一頓當時又黑又粗所謂的標準麪粉做的饅頭，享受到人間如此美味，心裏就頓感美滋滋的，覺得自己那時真正的感受到了幸福，到了上中學時代，母親帶我去上街，為我挑選了一件流行的牛仔服時，我立馬換下縫補的衣服穿上它往鏡前一站，頓感酷極了。我覺得這才我要的幸福。參加工作後，我對幸福又有新的認識，我用自己的第一份工資為父母買了套像樣的沙發，雙親坐在那軟綿綿的沙發上，感動的流下了熱淚，我覺得此時此景我才是幸福的。當我在工作中取得一些成績，手捧一疊疊的證書時；當我投出稿件第一次化為鉛字手拿稿費單時；當我娶妻育女時；當我用自己雙手建起屬於自己的樓房時……同事、朋友的目光告訴了我“你真幸福”，而那時的幸福感覺更是無言以喻，因為在同齡人中，我的幸福已走在他們前列了，比他們先感受到幸福。如今已過不惑之年，對自己幸福的理解是生活的歷程讓我真正領悟了，隨着社會發展步伐加快，人所經歷不同，追求不同，所感受到的幸福也就各不相同了。

那真正的幸福是什麼，其實幸福無處不在，幸福，它其實是一種能力，用它創造幸福，用它傳遞幸福，用它感知幸福，用它感受幸福。如今對我而言，幸福很小，小到一句話語，一張笑臉，一個擁抱，它都能給人帶來無比的幸福。説到底，幸福是更是一種感覺，一種品味。作為郵政戰線上一名綠衣使者，當我冒着寒風，頂着烈日，風雨無阻地穿街走巷，為他人送上豐富的精神食糧甘作精神紐帶時，當我他人傳遞着每一份親情甘當情感橋樑時，看到他們露出滿意的笑顏，我才從中讀懂了幸福的真正內涵，才真正感受到幸福的快樂，才真正品味到幸福的美味。

幸福是什麼，誰也説不清，如果要真正感受幸福，説實在的那就是隻有為他人傳遞幸福，為社會創造幸福，自己才能從中親身感受幸福，品味幸福。

許哲鋌

今天，我們小桔燈作文班上，老師給我們每一位同學發了一張白紙。同學們和我都丈二和尚——摸不着頭腦，我不知所措地問：“老師，你給我們一張白紙要幹嘛呢？”原來是讓我們做“親情”的選擇題。

首先，老師讓我們在白紙上寫上十個跟自己親近的人。於是我不假思索地寫了十個：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、小姑姑、哥哥、表姐，還有嚴浩楠。

然後，老師又讓我們劃掉相對跟自己不那麼親近的人。我仍然毫不猶豫地劃掉了哥、表姐、外公、外婆和小姑姑。

老師再讓我們劃掉兩個人，這時我便遇到了一個困難：到底劃掉誰呢？我開始猶豫不決。我冥思苦想，只好狠下心來把爺爺奶奶給劃掉了。

劃去奶奶？不行。媽媽去工作了沒時間照顧我，奶奶一把屎一把尿地照顧我三年，終於我會走路了。因為我要嘗試着走路，奶奶在後邊跟着我，一不小心被絆腳石絆了一腳摔破了腳住院一星期，這讓我很愧疚。奶奶的愛就是連綿不斷的江水，很長很久。

老師再讓我們劃去兩個，我更加被困在深淵裏。我劃去了嚴浩楠和媽媽。

媽媽的母愛是——一縷陽光照耀着我成長，母親是一棵大樹，我在樹蔭之下乘涼，為我遮風擋雨，從小到大保護我。我和嚴浩楠是擁有深情厚誼的“兄弟”，他在我遇難之時常常來幫助我，我也不忍劃去他啊。

最後我留下了爸爸，爸爸是我人生中的另一位老師。他教我怎樣做人，怎麼樣關心他人。父親的愛是一頓打罵，讓我在打罵中懂得道理。

遇到這次的遊戲，讓我深深地體會到親情和友情。這是一次我人生中難忘的遊戲！

指導老師：湯老師

評語：小作者通過這個遊戲，對“親情”這個詞有了更深層的感悟，不僅流暢寫下了遊戲過程，還通過設問的形式，邊敍事邊抒發感情，讓讀者也感受到了這幾個親人對你的愛！