【推薦】國小生生活作文500字集錦10篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的國小生生活作文500字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

轉眼間六年過去了，我們即將畢業。在這六年的國小生活中，有着我們真誠的友誼，留下了許多美好的回憶。讓我印象最深的應該是那次社會實踐了。

那是四年級的時候，老師帶我們參加社會實踐。教官叫了我們許多課程：“剪紙”、“做風箏”、“尋找金屬”……最好玩的要數捉蛐蛐了。

教官把我們帶到附近的小山上，這裏雜草叢生。教官對我們説：“這次，你們來一場比賽看看誰蛐蛐捉得多。”我們便分頭行動。

我認真地尋找着。忽然，我聽見鄧謙興奮地叫了起來：“我捉到一隻啦！”我驚奇地跑了過去，他舉起那隻綠色的小蟲，衝我晃了晃。我不禁“撲哧”笑出聲來：“這哪是蛐蛐啊，這分明是一隻螞蚱！”話音剛落，同學們都哈哈大笑起來。

接着，我有認真地找了起來，可是找了好久也沒見着蛐蛐的身影。我看到同學們都捉到好幾只了，我開始着急起來。“做任何事，只要有耐心就一定會成功！”我一邊安慰自己一邊繼續尋找着。

功夫不負有心人。不一會兒，我聽見一陣陣蛐蛐的叫聲，我順着聲音找了過去，輕輕地撥開草叢，只見一隻黑色的小蟲停在那裏，腦門上有兩根像細絲般的觸鬚，一會兒豎起，一會兒微微交錯擺動。啊！真的是蛐蛐！我心裏暗暗高興，屏住呼吸，輕輕地把手伸了過去。可是蛐蛐狡猾地跳開了，害得我撲了個空。好你個蛐蛐，這次我一定要捉住你！我瞅準了，再次撲了過去。這次，蛐蛐被我的手掌罩住了。哈哈！這次你可跑不了了吧！可沒想到這小傢伙居然從我的指縫裏逃了出去。我並不罷休。最後，我費了九牛二虎之力終於把這隻蛐蛐逮着了。我看着自己的戰利品，心裏美滋滋的。

比賽結束，同學們拿着各自的戰利品，互相品頭論足，然後聚在一起，鬥起蛐蛐來。沒捉到蛐蛐的同學在一旁吶喊助威。我們的歡笑聲久久地迴盪在小山坡的上空。

六年裏，同學們真誠的友誼，歡快的笑聲伴我成長。我忘不了同學們可愛的笑臉；忘不了諄諄教導我們的敬愛的老師；忘不了留下我童年夢想的錢塘國小。

我問，來也匆匆，去也匆匆的是什麼，大家都會異口同聲地回答：“時光。”

是啊！光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的國小生涯即將結束。回首過去，我們有喜悦，也有失落。

還記得一年級時的我們是如此的天真爛漫，是老師對我們潛移默化的教育，使我們長成學識淵博的少年；還記得綠茵場上我們灑下快樂的汗水；還記得老師在黑板上用粉筆唧唧喳喳寫個不停；還記得早自習時教室裏傳出琅琅讀書聲；還記得……這六年來，我們在學校裏留下了太多太多美好的回憶！

還有一個學期，只剩下一個短暫的學期，我們將和相處了六年的同學、老師揮手告別，我們將各奔東西，我們將去適應新的環境，我們將告別熟悉的母校，心中有無限的不捨。這裏的一草一木、一桌一凳……都與我們建立了深厚的感情。

在這六年裏，我在親身實踐中明白了不少道理。三年級時，我沒有腳踏實地地完成胡老師交給我的任務，還掩飾自己的錯誤，胡老師那一次嚴厲的批評讓我刻骨銘心，使我明白無論做什麼事，不管事情是大是小，都要腳踏實地，認認真真，不能有一絲的馬虎；四年級時，期會考試我並沒有考理想，許老師嚴厲的批評讓我明白，凡事都要盡心盡力，辜負別人對你的期望是一件殘忍的事；六年級時，我午睡不認真，被沈老師扣了道德分，還罰站在教室門口，它使我明白遵紀守法的重要性，我應嚴於律己，寬於待人！還有許多小事樁樁件件，都深深烙印在我的心底，時間也無法沖淡。

老師、同學，六年的光陰，轉瞬即逝，我們將告別多彩的童年，摘下胸前迎風飄揚的鮮豔的紅領巾，到新的學校，到全新的環境，學習更加深奧的知識，向着自己遠大的目標而奮鬥。讓我們將這份美好的記憶珍藏，深深埋藏在我們的心中。讓我們珍惜這段來之不易的親情，在校園，我彷彿身處在一個温馨的大家庭，享受着被關愛的感覺。

國中的大門已向我們打開，我長大了。美麗的校園，今天，我們為您而驕傲；明天，您一定會因我們而榮光！

摘櫻桃是一件令我感到非常快樂的事情，現在回想起來，那天的情景還歷歷在目。

五月的一天早晨，窗外晴空萬里，春風習習，爸爸媽媽喜出望外的對我説：“今天是昆嵛山的櫻桃節，咱們一起到奶奶家去摘櫻桃吃吧！”我一聽，心裏別提有多麼興奮了，我迫不及待的拉着他們走出門去。只見這一路上車水馬龍，似乎都向着昆嵛山方向駛去。一轉眼間我們的車就開到了昆嵛山腳下，我抬頭向山上遠遠望去，滿山滿樹的'櫻桃紅彤彤的一片，我的口水都快流出來了，我高興地拍着手跳了起來：“哇！太漂亮了！”我們全家都隨着熙熙攘攘的人羣向我奶奶的櫻桃園走去，我奶奶的櫻桃園可大了，這可不是我吹牛，可以同時容納三百人同時品嚐櫻桃，只見櫻桃園子裏早已來了好多人，有大人，有孩子，他們都有説有笑，好不熱鬧。

我走近櫻桃樹一看，滿樹的櫻桃象一個個小小的鈴鐺，嬌豔欲滴，惹人喜愛。我連忙踮起腳尖，伸手摘下一個又大又紅的大櫻桃放到了媽媽的嘴裏，媽媽讚歎道：“哎呀，太甜了，真好吃！”看媽媽喜滋滋的表情，我也趕忙摘了一個放到自己的嘴裏一股甜絲絲的感覺，我和爸爸媽媽邊説邊笑邊吃，我對媽媽説：“我們摘些櫻桃拿回去給姥姥姥爺她們品嚐吧！”於是，我們拿來幾個小籃子，掛到樹上去，摘下的櫻桃不停的放到籃子裏，一會兒，籃子裏的櫻桃就像小山一樣堆滿了，時間不知不覺的過去了，我們開心得下了山。

那天我們吃了好多櫻桃，那天我們體會到了摘櫻桃的不易，那天我們收穫了快樂！

日子一天天過去，我們一天天長大，光陰似箭，日月如梭，如雲煙般的國小生活就要結束了。同學們，老師們都值得留戀，但他——校園中那位老爺爺在我的腦中無法抹去。

記得有一天早晨，晨霧還沒散，空中不時傳出幾聲鳥鳴，拉開了一天的序幕。

我早早來學校門口吃早餐，在窗邊望見那位老人。他呀！已經開始做他一天的工作，在花園裏澆水、鋤草、修剪。

因為那天很早，沒有人遮擋我的視野，所以我看得很清晰。他擰開水龍頭，接上水管，水流一湧而出。老人拿着水管，隨意地將它揮灑在花園，連他平常穿着的那條黑色褲子也被濺濕了，黝黑的皮膚上也有了調皮水珠的身影。看他表情十分悠然自得，很是輕鬆。接着他便拿出大剪刀，“咔嚓”“咔嚓”的給那些灌木叢修理着頭髮，嘴還不停地動着，可能是在唱小曲吧！整理完灌木叢，他又去修理草坪。只見他又拿起理髮的工具——修剪小草的小剪刀，小草飄動的長髮，可就留不住了，只見他嚓嚓幾下子，草坪上頓時煥然一新，排列整齊，好像小朋友們在操場上嬉戲打鬧。小草的腦袋上還有被水澆過後的水珠，好像在為它們失去長髮而哭泣！這時，老人又走到樹前，不時地撫摸着它們的枝幹，好像祈禱它們快快茁壯成長。大樹們都戴着大綠帽，遮着陽光，迎接着老人在晨光下給它們施肥，給它們填土，給它們喝水，老人無微不至地照料着它們，關懷着它們，給它們喝水吃飯，可真似它們的父親啊！

這就是他——老人為我們的校園辛勤付出，無怨無悔地勞作，才使得我們的校園滿目綠色。

國小生活可真令人難忘啊，給我留下無法磨滅的記憶。我多麼想停留在這一時刻，享受着這美好的時光啊！它將永遠保存在我的腦海，烙印在大腦中，融為一體。

不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學，更告別那對我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹上到了中點，下一次也應該射向更遠的地方，我就是那一支箭，走到了國小的終點，但是我是永遠也忘那一次的。

記得有一次，是我在四年級的事，我那個時候還沒有分班，我還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級誕生的。我們三個非常好，幾乎是形影不離，不管幹什麼都在一起，不管是玩還是幹活都在一起，如果一個沒有上學或看不見剩下的兩個人都會擔心是不是生病了，第二天我們一定會去看看是不是生病了。不過自重那次我們的友誼又進一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一起玩，不過我們不知道玩什麼了，我説現在冰凍上了，我們去溜冰吧；她們説好主意，於是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見我哭了她們便哄我，不一會我就好了，我説既然我們這麼好不如我們拜姐妹吧，她們説行。就這樣，以後別人罵我們其中的一個人，我們就會全體出動，別人還給我們起了一個名字叫什麼三姐妹，重此我們有什麼事都會一起討論，雖然我們比次總會有一點摩擦但是不到一個小時又會和好，所以我們之間沒有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠也不會凋謝的。

我是永遠也不會忘記這美麗的校園，也不會忘記那嚴肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的國小生活。

時間過得真快，一晃眼，六年的光陰要像雲煙一般的過去了，我就要畢業了。國小的生活多麼令人迷戀而依依不捨，如今我們就要各奔前程，開創錦繡的前途，想起來不禁感慨萬千。

我就要畢業了，在這20xx多個日子裏，我們就像一株幼苗，受師長的灌溉。聽着師長孜孜不倦、循循善誘的教誨，靠着同學們互相提攜和鼓勵而日漸茁壯。我們從無知和幼稚里長大，被培育成國家的棟樑，滿腔熱血的好青年。似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還繚繞着我們的嬉戲聲，在校園裏還有我們歡笑的身影。在每一個角落裏，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。

在老師的教誨下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到了真誠的金玉良言和新的知識，使我們成為知書達理的學生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到最好的教訓和今後做人處事的指南針。但是現在我就要畢業了，猛然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪聲中失去了。不知何時我們已成為校中的大哥大姊，成為弟妹的榜樣。

如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學們，珍惜最後幾天筆硯相親的日子。

天下沒有不散的筵席，奈何韶光荏苒，光陰一去不返，我們會永遠記住師長訓勉，做一個堂堂正正的中國人，記住今日我以永春為榮！明日詠春以我為榮！

從小到大，我經歷過許多的事情，有些事情讓我有一些不愉快的回憶，有些事情讓我有着深刻又美好的印象；當我沉醉再這些回憶中，使我有一種甜美的滋味，讓我不禁回想到之前的一點一滴…….。

從上了國小之後，我交到了許多知心的朋友，這些朋友讓我有很大的改變，因為這些朋友陪伴我一起度過許多難關、克服許多困難，也因為這樣，他們對我來説就像天上一顆一顆閃爍的星星，每當我心情不好，便在天空中一眨一眨的幫我加油打氣。而媽媽在我要上國小之前，總是教我一些如何做人處事的道理，當時我太小不懂事，所以，只用點頭的方式來應付媽媽，而現在回想起來，我覺得我那時不應該這樣，而是要專心玲聽才對，不過，俗話説：“千金難買早知道。”早知道的話何必當初呢？這些回憶都是在我心目中，誰都無法把它從我心目中忘掉的一部份，也無法取代的，這就是我最難忘的經驗。在的回憶當中，我最無法難忘的就是五、 六年級，因為在這五、六年級當中，我遇到我非常知心的朋友，雖然我們時常為了一些小問題，而有爭執、不跟對方玩，但最後我們會去跟彼此説對不起，而我們在一次又一次的吵架及和好中，都會學到教訓，也對對方又進一步的坦誠自己的想法，我相信我們的友誼情比石堅，任誰也無法把我們分開，因為我們總是掛心着對方。

此外，我感謝爸爸媽媽，要不是爸爸媽媽在那麼好的環境之下培養了我，我也無法有那麼多美好的回億，相信國小的階段，是我最難忘的一段成長經驗。

六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的國小，作文 忘不了國小生活。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的國小學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

忘不了，學校裏的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在操場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。

還記得我們歡呼雀躍，為集體榮譽而感到幸福；還記得我們傷心難過，為而沒能得到榮譽而失望……太多太多的心情，我們一起度過。

六年，時光流逝：那凋零的落葉，記錄了我們共同度過的六個冬夏；那寬闊的操場，見證了我們歡笑的面龐；那如畫的走廊，流下了我們的歡聲笑語；那明亮的教室，流下了你我不倦學習的身影……太多太多的回憶，勾起我五金的回想；勾起我，對那個大家庭無盡的思念。如今，畢業了，老師的關懷，同學的友誼，六年的酸甜苦辣、點點滴滴，我都會銘記在心。

啊！多麼精彩的國小生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！

六年的國小生活不知不覺就要結束了，我們都要踏上新的旅途，別了，我的國小生活作文600字。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做我們國中時代學習的動力。

雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一羣無知而又頑皮的 小孩，而如今個個都已變成全面發展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑髮已泛起點點霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她 們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執着追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑託。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘 記給予我們六年培養和愛護的老師們。六年來，老師和我們如影相隨不離不棄。陽光燦爛的日子裏，老師開開心心地跟在我們的身後。老師快樂着我們的快樂。當我 們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發亮時，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕着，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們 歡樂，老師開懷是因為我們興奮。

一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會在中學中倍加努力，取 得更大的成績。最後，我代表六年級的全體同學祝福我的母校——東關國小65班明天更好！同時，我也由衷的感謝六年來老師和同學們對我的關心和幫助，感謝大 家的關懷！

時光如梭，國小生活的六年一眨眼就過去了。這六年有笑有淚，有喜有憂，有那考100分的歡喜，也有作業得A-的悲傷。

雞飛狗跳

有一段時間，我們都特別淘氣。一會兒這個同學被羣毆，一會兒那個同學的筆袋被藏了起來。老師也很頭疼，無論是開導還是罰都收效甚微。

一次下課，老師問我們為什麼老是淘氣，這時一位同學小聲答道：“巧了，我們這一屆的生肖剛好是雞和狗。”當同學們不解時，又一同學説：“哦！我知道為什麼了。因為我們班雞飛狗跳，雞犬不寧……”

大家哈哈大笑，連老師也忍俊不禁。

強迫教球

還有一次公開課上體育。

快下課了我們都很累，終於集合了，蔣老師開始展示了他的嘮叨神功。最後他問：“你們想不想教父母足球？”想到蔣老師的囉嗦我們不約而同地拆台：“不想！”蔣老師的臉色鐵青，我們露出狡猾的笑容，心想：哼！讓你這麼囉嗦，我們就拆你台！咯咯咯。

可姜啊，還是老的辣。蔣老師邪惡地一笑，壓低聲音説：“不想教的去跑十圈。”我們只好作罷，一下子全跑到父母的面前教他們踢足球。

實習老師

六年級上學期剛開學，我們迎來一位實習老師——王老師。每天中午飯後我們就圍坐在教室後面聽他講他的大學生活，鬼故事和笑話。

有一次我們正聽他講鬼故事：“這時，一個長髮女人‘咔嚓’一下把門打開了……”我們太入迷了，剛好門“咔擦”一下打開了，我們“啊”的一聲驚叫。回頭卻見是班主任來了，於是哈哈大笑，笑不可遏。

但時間很快過去了，聖誕節快來時，王老師的實習期也到了。他送了我們一包糖和一大罐星星，我們含淚為王老師唱《剛好遇見你》：“因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗。風吹花落淚如雨，因為不想分離……”

“王老師，不是過了聖誕節才走嗎？”我們哭着抱了上去。從六樓到三樓我們追着他，看着他，直到他消失在校門口……在哭聲中，我明白分別的含義。

回顧這有喜有憂的難忘的六年，我不禁哭了起來。國小六年真是童年最美好的回憶！