書香伴我成長作文(集錦10篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的書香伴我成長作文，歡迎閲讀與收藏。

我們的成長過程中總是少不陪伴兒字。在我們的成長中不僅有父母、老師、同學的陪伴還有許多的陪伴，如一本好書等都在陪伴着我們成長。一本好書像一位好朋友，在我們有困難、挫折時可以得到幫助與鼓勵；一本好書像一位老師，在我們迷茫時可以引導我們找到正確的路；一本好書像一艘帆船，載着我們駛向遼闊的海洋。一本好書更像海洋中的燈塔，指引着我們前行。

閲讀對於我們中學生來説是非常重要的。我們在課餘時間閲讀有益於提高我們自身各方面的素養。拓寬我們的知識面，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，豐富我們的課餘生活。

我小時候就閲讀過一些簡單易懂的書，如注音版的童話故事，寓言故事，那些書深深的吸引了我，它陪伴着我兒時的成長。到了五六年級我便愛上了書，在我讀書的過程中那些生動的故事情節，活靈活現的人物形象吸引着我，也激起我各種興趣。讓我享受到人生的美好。與此同時，閲讀對寫作也有很大幫助，也可以提高我們的品德修養……這些都是我通過閲讀而獲得的。因此，我們要多與書接觸，多閲讀一些有益的書，從而拓寬我們的層面，提高我們的寫作水平品德修養，讓我快速成長。

除了閲讀課外書，我們也可以在課堂上專心聽講，認真做筆記來提高我們的知識素養。我記得七年級上學期學過冰心的《憶讀書》，課文作者回憶了她讀書時的經歷，也為我們提出瞭如何讀書，她説：“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我受益匪淺。小時候每個人都一樣，任何事都是從不懂到董。冰心之所以能成為青少年喜歡的作家就是因為她從小喜歡閲讀，善於閲讀並且她終生都在閲讀，從不間斷才能寫出那麼多好的，人們喜愛的書。我們在學習課文時要善於總結思考，從學過的課文中獲得啟示或者感悟。並努力閲讀。讓閲讀成為一種習；讓閲讀成為我們學習生活的一部分；讓閲讀開啟我們的美好生活；讓閲讀伴我們健康成長。

在網絡時代的今天，很少有人靜下心了閲讀那些名著了，大多數人都只會沉迷於低頭玩手機上的遊戲，或是刷着微博，聊着QQ。都忽略了閲讀的重要性，對閲讀不感興趣。人們忽略了閲讀的重要性。記得有一次，我因考試考糟了，心裏很是難過，也沒什麼排解憂愁的方法，就拿起了《名人傳》閲讀起來讀着讀着，便有了興致，低落的情緒一掃而空。書中貝多芬的人生讓我知道：不管命運怎樣待我們，我們都不能向命運低頭、屈服，要勇於同命運抗爭。何況我只是一點小小的挫折，又有什麼好愁的呢？繼續努力學習爭取下次考好不就行了嗎？從那一刻起我真的發現了書其實是我們的良師益友，在我們遇到困難挫折時鼓勵開導我們。

閲讀伴隨着我們整個學習過程與成長過程，我們應多多讀書。歌德曾説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”陶行知説：“讀書能陶冶我們的情操。”特別是現代社會，閲讀能力也成了人們不可少的能力。生命因閲讀而精彩，閲讀開啟美好人生。只有多閲讀，生活才能充滿歡聲笑語，多姿多彩。熱愛閲讀吧！讓書香潤澤我們的校園。讓陣陣“書香”陶冶我們的情操，伴我成長。

伴隨着陣陣書香，我置身於廣闊的書的世界。翻開那厚厚的書頁，每一頁都記錄着大千世界的點點滴滴，縱使你滿腹情懷，也讀不盡書的博大與深沉。因為它是感情大海的歎息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。

——題記

我愛讀書，就如人們愛春天綿綿的春雨，愛夏天粉粉的荷花，愛秋天瑟瑟的秋風，愛冬天皚皚的白雪。書，它不僅只是厚厚的一疊紙，更像是一位無言的老師，啟迪着我幼小的心靈。我喜歡書那淡淡的清香，也一直在它的陪伴下成長。

國小時，那本《安徒生童話》不知被翻閲了多少次，我深深地沉醉在《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》與《白雪公主》的故事裏，賣火柴的小女孩那悲慘的遭遇，醜小鴨那不懈的努力，白雪公主那善良的品性，使幼小的我便懂得了分辨假惡醜，真善美。

中學時，我又在無意中與《雷鋒》相遇，便一發不可收拾的迷戀上了它，那一幕幕感人的故事一直銘刻在我的心中，從“雷鋒”身上，我看到了人格的高尚，也看到了中華文明的傳承，他激勵我要做一名“雷鋒”式的好少年。

如今，《安徒生童話》已被我壓在了箱底，陪伴着我的則是一本本經典的名著。從《竇娥冤》中，我看到了民族精神所閃爍着的永久的藝術魅力；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了一個品質堅毅、熱愛勞動、踏實肯幹的大寫的“人”；從《聊齋志異》中，我看到了一個百幻並作、無奇不有的神奇瑰麗的迷人境界；從《論語》中，我看到了孔子通徹人生的大智慧，從而悟出了人生的真諦。

讀書不僅僅是知識的給予，同樣也是心靈的滿足，給人的心靈以強烈的震撼。

縱觀我所涉及的每一本書，我耳熟能詳並且記憶猶新的是那千古流傳的《唐詩三百首》。七歲時，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”讓我懂得了追求高潔的品格；九歲時，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”讓我懂得了應堅強、勇敢的經歷人生的風風雨雨；十一歲時，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我懂得了友誼的彌足珍貴；十二歲時，“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我懂得了珍惜青春年華，發奮努力……

匡衡是愛讀書的，它鑿壁偷光為的只是堅持讀書；魯迅是愛讀書的，他嚼辣椒驅寒為的也是堅持讀書。而我，也是愛讀書的。記得小時候，我生活在鄉下的奶奶家，一次偶然的機遇讓我得到了一本我夢寐以求的《西遊記》。就在那天晚上，我坐在燈下研讀三打白骨精中精彩的一幕時，奶奶家突然變得一片漆黑，原來，是停電了，可是，我卻陷入了那扣人心絃的故事中，於是，我在黑暗中摸索，終於找到了一個小手電，便就着那微弱的燈光繼續在故事中暢遊。

我和書的故事還有很多很多，而書所賦予我的更是數不勝數，如果説它是一座冰山，那麼，我所涉及的不過是冰山一角。我不會放棄對知識的追求，因為知識是充實我心靈的瓊漿！我不會放棄對理想的追求，因為理想是指引我前進的明燈！我更不會放棄做一個有追求好少年，因為我是祖國明天的希望！

温暖的陽光，和煦的春風，隨之而來的是淡淡的書香，我會一直在書香的陪伴下成長……

書香輕拂沁心靈，詩行輕滑滲血液，我們在書香中呼吸。

——題記

星夜，燈下，一個渺小的我在翻閲浩瀚的經典。我穿越了時間與空間，書的力量使我進入了一個神祕的世界。我失去了自我，放縱了心靈，閲讀經典成了我成長路上不可缺少的樂趣。

春之散文

“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”我一遍一遍地讀着，感受着那春天的百鳥齊鳴，那生命湧動的意境，那令人嚮往的勃勃生機。

尤其是這句：“閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”春天的景象在朱自清的筆下多麼精彩呀！讀了這段文字，我彷彿置身於萬物復甦、爭奇鬥妍的春天之中，又彷彿在品賞一幅清麗明朗的水彩畫。這幅畫，遠處可見五彩繽紛的.花色，近處可聽蜜蜂的低吟，上有蝴蝶的翻飛，下有野花活潑俏皮的眨眼。幾多詩意，幾許春色，便從一幅立體的圖畫中溢了出來……

夏之詩詞

中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。夏日，沉浸在詩詞中的我，絲毫也沒有感到夏日的炎熱。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那一“碧”一“紅”，蓮葉和荷花給我的視覺帶來了強烈的衝擊力，蓮葉無邊無際彷彿與天宇相接，氣象宏大。誦讀之中，我深深地陶醉於六月西湖“不與四時同”的美麗風光中。

“七夕今宵看碧霄，牛郎織女渡河橋。”這首詩讓我知道了中國傳統節日七夕，知道了動人的牛郎織女的故事，知道了牛郎星座和織女星座。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這句膾灸人口的名句，一個“先”字，一個“後”字，“先”“後”對比，何等鮮明，啟人深思，發人深省。

岳飛的悲壯詩句，杜甫的憂國情懷，一首首瑰麗的古詩詞，令我陶醉，讓我痴迷。我的生命在這裏一次又一次地拔節，我的童年在這裏一次又一次地經受洗禮。

秋之名著

秋日，我與駱駝祥子結伴同行，四大名著讓我愛不釋手，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我見識了一個生命不息、奮鬥不止的保爾，《亂世佳人》的斯佳麗身上的艱苦創業、自強不息的精神，令我為之傾倒。在飄香的書頁中，我追尋着，感動着，成長着……

冬之歷史

歷史書，像一位古今中外無所不知的智慧老人，她將我帶進野蠻時代的原始社會，帶進戎備森嚴的紫禁城，帶進硝煙瀰漫的戰場，我彷彿聽到了滑鐵盧隆隆的炮聲，聽到了原子彈的轟鳴，聽到了天安門前雄壯的義勇軍進行曲……在這裏，我懂得了真與假、善與惡、美與醜。

縱橫上下五千年，豪吟九州佳作，我醉了，我的心靈在狂奔，思緒在狂舞，我馳騁得太遠太遠。有人説：“雕像會朽敗，書籍卻長存。”我要説：“花香會隨花之凋零而逝去，惟有經典會四季飄香。”

最近,媽媽給我買了六本書《鼠武士》,它是美國著名作家、紐伯瑞金牌獎獲獎作者艾非最負盛名的童話小説,曾榮獲“波士頓環球報號角書獎”。連續十年屢居亞馬遜童書榜前20,在美銷量超600萬套。本套小説共包括6本:《前傳:貓王的憤怒》、《王者的恐懼》、《海狸的野心》、《狐狸的新任保姆》、《叛逆的朋友》、《飛翔的老鼠》。

艾非的書深受全球兒童與大人的喜愛,我也很喜歡。看過他的介紹:他為年輕讀者寫過許多小説,並獲得多項大獎肯定,其中《一名女水手的自白》與《只説實話:紀實小説》獲得紐伯瑞銀牌獎。《鉛十字架的祕密》是他的第五十本小説,於20xx年獲得紐伯瑞金牌獎,讓我對他更加敬佩。我多麼希望自己有朝一日也成為像他那樣出色的作家,能像他一樣把一些故事描繪得如此生動,讓人愛不釋手。

這六本書中,我最感興趣和愛不釋手的是《王者的恐懼》。為什麼呢?我先介紹一下這本書的主要內容:

蒂姆伍德森林的邊上,有一棵燒焦的橡樹。一隻大耳朵的貓頭鷹——奧卡斯先生,夜夜守候在那裏。他用犀利的目光,掃視着這片土地,以及土地的動物們。奧卡斯先生聲稱:這片土地屬於他自己,土地上的動物們是他的子民。沒有人敢違揹他的意志,直到一個晚上,一隻勇敢的白足鼠——帕奇,大膽地挑釁了他,結果將自己置於極度危險之中。為了讓自己的家人過的更好,帕奇會跟奧卡斯先生鬥爭到底嗎?鬥爭的結果又會如何呢?

帶着這個疑問,我再來介紹一下我們勇敢的白足鼠---帕奇女士吧。“帕奇只一下就鑽出了巖石縫隙,但她摔了來,揚起了一團灰塵。她迅速爬起在空中飛奔起來,肚皮緊貼着地面,尾巴像釘子一般筆直,耳朵貼着腦袋,四肢像活塞一般動得非常利索。”(選自第22頁)這是一隻多麼脆弱的老鼠,而且是一隻很膽小的老鼠,逃命速度極快怕死的老鼠,在遇到天敵貓頭鷹時,她原有的本性顯現得淋漓盡致。可是她為什麼又變成一隻敢於大膽地挑釁貓頭鷹的勇敢的老鼠了呢?原來她的未婚夫瑞格韋德被兇狠的貓頭鷹吃掉了,還有整個老鼠的家族都有被吃掉的危險。所以,在經歷了很多痛苦和困難的帕奇在現實中成長起來,慢慢的學會去用智慧挑釁奧卡斯,並最終獲得戰役的勝利,打敗了所謂的王者。

這個故事讓我想起了一個故事:《蚊子與獅子》。蚊子戰勝了獅子,吹着喇叭,唱着凱歌,在空中飛來飛去,不料卻被蜘蛛網粘住了。蚊子將被吃掉的時候,悲歎道:“我已戰勝了最強大的動物,卻被這小小的蜘蛛所消滅。”這故事是説,驕傲是沒有好下場的,有些人雖擊敗過比自己強大的人,也會被比自己弱小的人擊敗。又一次證明,外表強大的不一定都是最後的勝利者,弱小的老鼠也終究贏得勝利。

晚上,我做了個夢。夢裏一隻弱小的白鼠高高舉起一把豪豬的刺做成的利劍,勇敢地對抗着一隻強壯的貓頭鷹

書香伴我成長與一本好書相遇，於是我看見了一瞬間的永恆。

-----題記

曾有一位頭纏白布，髮鬚皆白的老者，在遙遠的時空中這樣問道：你是誰，讀者，百年之後讀着我的詩？而他的文字及他寫下的詩篇，經歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。

泰戈爾所帶來的書香，伴我成長。

懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴厲的。我想那時幼小的自己的確不瞭解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫着我的額頭哄我喝藥；捲起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句。

撫摸着那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終於可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈爾的那323首小詩中，體會到的不僅僅是遊雲的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛捏細了碾碎了揉進生活裏，將圓滿的終結，終結於無盡，在無名的日子留下了感觸，纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞着老樹。偶然抬首，便會看見書中真理神聖的氣息，縈迴在了我的成長之中，為我將要行走的路，指明瞭每一個方向。

於是我開始覺得，自己長大了。

長大後，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經歷了足夠的滄桑，於是以一種遐想而來的客觀去體味那個本屬於我的天真的世界。隨那新月裏的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者；遠遠的觀望只屬於孩子們的玩具；輕嗅那朵與母親玩笑的瞻波伽，卻心想着脱離一份幼稚，做一個頂天立地的人。

可不絕於耳的，依舊是做錯了事、或是上了當後，母親哭笑不得的話語：呵，幼稚的孩子。每每此時，我又會困惑不解，究竟自己有沒有長大？

而當我讀完了那四十個天真的故事後，驀然發覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長與長大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個過程，而後者才是歷經世事之後的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成就。於是，伴隨着《新月集》中陽春與夢幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想着那個遙遠的方向，義無反顧。

原來啊，我還太小。

直到如今再讀《吉檀迦利》，我開始思考人類、生活、與宇宙之間的關聯，而其間的大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂、旅行者與船伕他們教給了我一切那美與醜之中真理織成的永恆的銀河，及他所化為的世界黑暗裏的光明。《吉檀迦利》將世界分為了兩極，正如他所説的那般：風暴徜徉於無路的天空，船舶在無人跡的海上遇難，死亡遍佈周圍，孩子們卻在遊戲。

我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實，及那真實之上的希望。我開始懂得了解一個世界兩面的重要性，不再將夢幻與願望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悦的心情裏，就像是-真正長大了的感覺。

透過那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長，將我生命中次次感悟的瞬間凝結成一個又一個永恆的記憶，於是我看見了瞬間的永恆！

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，書可以讓我們陶冶性情，增長知識。我們的生活和書密不可分。

我從小就很愛讀書。在一次次翻閲中，我總能聞到一股淡淡的香味，它不同於我熟悉的任何一種香味，不是花香，不是蛋糕的香味，也不是媽媽燒的菜的香味，後來我才知道它有個好聽的名字，叫書香。

每種書的香味是不同的。就拿國學經典來説，它的香氣是古樸的、滄桑的，帶着泥土的厚重，像那千年留傳的瓷器，或釀了百年的老酒，經過沉澱，埋藏了許多的祕密，向我們敍述着一段又一段的歷史。我很喜歡司馬遷的《史記》。雖然枯澀難懂，但是我會走進歷史，為君主的專橫統治感到憤怒，為仕途不得意的讀書人鳴不平。我驚歎於古代的能工巧匠，我對有作為的賢士敬佩欣賞……隨着閲讀的深入，書中人物的美好品性潛移默化地影響着我。藺相如無功利之心，一直對廉頗以禮相待，他教會了我胸懷坦蕩；戰國縱橫家蘇秦懸樑刺股，為一統六國打下基礎，他教會了我勤奮好學……國學經典，塑造了我的性格，培養了我的品質。

詩歌的香氣是淡雅的，清新的，像花中四君子——梅蘭竹菊。無論是現代詩歌還是古代名篇，無論是唐詩、宋詞還是元曲，都對我有很大的吸引力。現代詩人中，我最喜歡的是海子。他曾寫過：“從明天起，做一個幸福的人，餵馬、劈柴，周遊世界；從明天起，關心糧食和蔬菜，我又一所房子，面朝大海，春暖花開。”面朝大海，春暖花開，這不僅是大自然的美帶給作者的美好感受，還是詩人對平淡生活的享受、思考與理解。素有“詩聖”美稱的杜甫，曾寫過：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”在面對泰山時，他不僅是對泰山的高峻的驚歎和讚美，更多的則是抒發了自己的宏偉志向。李白曾説：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”他在自己官場失意後，仍能樂觀地生活，相信自己終有一天會實現自己的政治抱負。詩歌就像我的老師，在一步步學習、研究、探索的過程中逐漸告訴我人生的道理，讓我成為有抱負、有理想的青年。

小説的香味是甜蜜的，像蜂蜜一樣散發着甜甜的氣息。甜蜜不是説故事是甜蜜美好的，而是指在讀過小説後，自己的內心感受。餘華先生的《活着》，教會了我如何活着，活着，就是忍受生命中的苦難，為自己而好好活。去年逝世的金庸老先生是一代人的記憶，他的武俠小説陪伴了許多人的青春。對於他的逝世我深感遺憾。不過前兩天我看《射鵰英雄傳》看到了一句話：凡人有生必有死，生固欣然，死亦天命。這是他對死亡的豁達，因不畏死，他才能樂觀、豁達地享受每一天；因不畏死，江湖才會有那麼多敢愛敢很的大俠。作為我最喜歡的書，《平凡的世界》教會了我很多。孫少安的堅韌沉穩，田潤葉的温柔恬靜，孫少平的頑強拼搏，還有田曉霞的敢想敢做，敢闖敢幹等等。小説，豐富了我的生活，拓寬了我的視野，讓我成為了一個熱愛生活的青年。

透過薄薄的紙張，和作者相遇，和書中人物共命運同呼吸，我享受在書香中的旅行，在書海中的暢遊，在書籍中的茁壯成長。

“沒有人是為了讀書而讀書，而是在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。”把羅曼·羅蘭的話與大家共勉。

書是什麼？有人説：“書，只不就是一本載滿枯燥文字的讀物罷了。”我卻認為並非如此，書是歷史文化的瑰寶與結晶，書是人類積極向上的精神糧食，書更是人類的良師益友。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這句話一點也不假。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”讀幼兒園時，每天晚上要做的便是趴在小小的牀上，聽爸爸給我講故事、讀詩詞。“小不點”的旅行故事給我的思想添上了翅膀，一首首詩詞讓我深深地領略到世間的唯美哀傷。一個不夠聽兩個，兩個不夠聽三個，我開始不滿足爸爸於所講的故事，於是訂閲繪繪本圖書。書裏面生動的圖畫、有趣的情節如一隻大手把我拉了進去。我看得愈發陶醉。書，已經在我幼小的心中埋下了種子，在一個個故事的灌溉下，生根發芽。

上了國小，我學會了讀拼音，可以獨自看書了。我常常呆在小小的房間裏，和冰心老人聊繁星的奧祕，聽安徒生講美麗的童話故事，和福爾摩斯一起尋求真理。小小的我，因為書，明白了這個世界並不如童話世界般美麗，有骯髒，也有貪婪，所以我們要用真誠和愛來消泯這些醜惡的思想。

“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”後來，認識的字多了，我不用再看拼音了。於是，我可以看更多的中外名著。我時常沉浸在哈姆雷特的生死追問中，也曾和比安基一起欣賞四季之美，還跟隨過馬克吐温筆下的湯姆去遠方冒險。我羨慕伊凡可以擁有偷影子的能力，同情霧都孤兒奧利弗的悲慘身世，為因殺死一隻根鳥而被歧視的黑人湯姆憤憤不平。在書籍的海洋裏，我拾取了許多閃閃發光的智慧寶石。這些寶石激盪着我的心絃，讓我一次又一次得墜入書海。

“欲窮千里目，更上一層樓。”國中，是一個嶄新的開始。我總是將自己的喜怒哀樂寄託在書中。漸漸地，我發現，讀書就是在讀人生，讀書就是可以超越時空的心靈交流。我偏愛余光中的“人生如逆旅”，也被他的生活態度所感動，思考着“如果我有九條命，那會是怎樣”；我願意同林清玄一起尋找“清歡”，脱離世俗的羈絆，迴歸最單純的歡喜；當然，我也神往梭羅在瓦爾登湖遠離城市喧囂的日子，夢想着自己也能做一個自由自在的隱士。

我還迷上了書中精忠報國的英雄人物，為那些為國捐軀的勇士所折服。每當我念着文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的時候，吟着于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的時候，誦着譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的時候，我全身的血液因之沸騰。出生在和平年代的我們，雖然無法提上大刀上陣殺敵，卻可以在內心呼喊“為中華之崛起而讀書”。

我的成長，離不開書的陪伴：傷心時，書給我慰藉；得意時，書讓我清醒；頹廢時，書給我力量；躁動時，書讓我寧靜。世間千般樂，書香最迷人。成長之路，書香為伴。悠哉！樂哉！

“書是人類進步的階梯。”一篇真情的文章，一席精彩的辯語，一腔圓潤的朗誦，一手美麗的字跡，足以讓我們獲取知識，開闊視野，陶冶情操，提升自己，進而實現自己的人生目標。

我喜歡讀書，我陶醉於書中流溢的香氣，甚至有時候我會為書中的一個個字而浮想聯翩。那一個個正方的形狀，每一個字的結構，都是一首詩；每一個字的沿革，都是一部歷史。“飈”是三條狗的風：在秋高草枯的曠野上，天上是一片青，地上是一片赭，中間是獵犬風一般的馳過，嗅着受傷之獸在草中滴下的血腥，順着方向過去，聽到枯草索索作響，有如秋風捲過去一般。那字中藴含着無限的奧祕，讓人忍不住去探索，每一次的結果都讓我快樂。

書香四溢，人們愛讀書、好讀書。從古至今，為了讀書，孫敖“懸樑”，蘇秦“刺股”，孫子“韋編三絕”，匡衡“鑿壁借光”。陶淵明“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我也愛讀書，在書中，我可以身臨其境，彷彿眼前就是瑪麗亞聖母的大花園。我閉上眼睛，幻想着書中大自然的情景，我託着紅花，撫着綠草，邁入大庭，走出小道；我幻想着書中一片金光閃閃的場面，我輕緩地拍擊着水面，撩起一陣水珠，那顆顆似玉般的水滴灑落下來，我的眼又不由地望着那如同天使般的書本，我笑了。是的，我愛讀書，在讀書中，我學到了知識，豐富了想象力，也正是這種增長和豐富使我快樂。

我喜歡讀書，書籍一直都伴隨着我的成長。在書中，我為窮人桑娜的愛心而感動，為老葛朗台的虛偽自私而憤怒，為愛斯梅拉爾達的命運而歎息，為簡愛的最終幸福而歡欣。當讀到《三國演義》時，我對諸葛亮運籌帷幄的才能讚歎不已；當讀到《水滸傳》時，我被梁山好漢們義薄雲天的豪情折服；當讀到《唐史》和《宋史》等歷史書時，我不禁為唐太宗等有為明君們的勵精圖治而叫好，為隋煬帝等無道昏君們的荒誕腐敗生活而哀歎。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，當我仔細品讀書籍時，一幅幅往事般的畫卷漸漸展開：陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊獨自徘徊的落寞瀰漫了曲徑通幽，温庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水，如此美妙的景象竟是從字裏行間流露出來的，多麼令人吃驚啊！南北朝民歌《刺勒歌》，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成羣的迷人風光；賀知章的《詠柳》，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，通過讚美柳樹，更讚美了春天，歌頌春的無限創造力，使我聞到了春的氣息；孟浩然的《春曉》，“夜來風雨聲，花落知多少”，則表現了春天夜雨後清晨的美麗景色……

“品書香一縷，讀人生百味。”朋友們，讓我們沉醉於書香中，盡情遨遊在書的海洋。讓我們從中汲取豐富的營養，健康快樂的成長吧！

有人，用他的一生研讀《紅樓夢》，為的是發揚紅學。有人，頭懸樑，錐刺股，為的就是博取功名。有人讀書廢寢忘食，為的就是明白一個道理。從古至今，人們對書就是這麼的痴迷。

書，是一把通往成功大門的鑰匙；是知識的寶庫；是人們智慧的結晶；是進步的階梯；書，是人們快樂的源泉，是不竭的動力，帶給人們幸福和精神上的滿足。

讀書可以開闊我們的視野。對於我們每個人而言，世界很大，然而，我們知道的卻只有那麼一角，極其的細微的一個角落，那麼，我們又該如何去了解世界？有句話是這麼講的：“秀才不出門，全知天下事。”是啊，我們能在書本中瞭解世界，感受世界，感受到世界的無限茫奇與奧祕。歌德説過，“讀一本好書就是在和許多高尚的人對話”，我們在他們的文筆中體會到聖人的內心世界，他們感悟到的人生真諦，感受他們的高尚情操，從他們的筆尖流露的情感讓我們更加的堅毅。就好像是站在巨人的肩膀上，我們看到的更加廣闊深遠的世界。讓書做我們的墊腳石，攀登到更遙遠的邊際。

心情不好了，累了，愛躺在牀上，就這樣呆望着天花板，閉上眼睛，放鬆那沉重疲憊的身體。生活的枯燥，累了，就會將書捧在懷裏，因為只有這裏才可以讓乾涸的心靈浸潤，得到安撫，在書中，感受到的是淡淡書香，感受到的是豁達！當你觸摸到那萬種風情的紙張，研讀那牽動人心的情節，那一顰一笑，一個小小的細節都是那麼的温柔，都在眼前重演，頓時，一股細絲湧入心房，喚醒我們那沉重的心靈，是淡淡書香。某一句話，某一個字眼，彷彿觸碰到你的心靈，有些事情不由得爬上心頭，瞬間得到不曾有過的感悟，這便是曲徑通幽的豁達。

有些時候，書又像是我們的老師，在傳授着一門必修的科目。讓我們成為真正有內涵的人。在我們讀完一篇文章或是一本書以後，也許覺得自己並沒有收穫，但是，你的言行都在無形或有形之中受到了影響，那便是文字的力量，書的薰陶，讓我們賦有哲理，讓我們變得深奧……讀書是一個自我反思的的過程，讓我們的思想得到提高與昇華，我們只有通過不斷的反思才會不斷的進步，讀書，更加是一個提高自我的過程，誰都知道，支撐着我們的是不朽的精神和高尚的靈魂，我們要將我們的精神充實將我們的靈魂安撫，那就讀書吧，書是支撐我們的強有力的臂膀。

書，是我們的朋友，永遠不離不棄。他帶給我們無窮的知識和快樂，不論我們悲傷還是痛苦，他都會是我們最忠實的朋友，一起分享我們的人生。每每捧起一本書開始閲讀的時候，我便被他深深的吸引住了，此時也就忘記了身旁的喧囂，所有的煩惱都被我遺棄在孤僻的荒島，周圍的一切與我似乎沒有任何的關係，我，只是文章中最平凡的一個字眼，但至少也是其中的一員，這樣的我便會很滿足。

現在我明白，讀書是為了開闊我們的視野，為了安撫焦躁的心靈，為了充實自我，完善自我，提升自我，如果不讀書，我們剩下的也僅僅是一具空空的皮囊罷了……

依舊是喜歡這樣，安靜的環境下，可以捧一本書，沐浴燦爛的陽光，吃着喜歡的小食，讓那淡淡的書香伴着我在書海中徜徉，伴着我成長！

書，猶藥也，善讀之，可以醫愚。

題記

書，寄託着人類熱切的希望；書，藴涵着人類豐富的情感；在書的海洋裏，我們可以自由滑翔，盡情地沉醉，書，給我們帶來無限歡樂！同樣書，是人們攀登知識高峯的階梯；書，是人們遨遊知識海洋的輪船；書，是人們探索未知世界的照明燈；書，又是伴隨人們生長的生長果是書，幫助我們健康、快樂地成長。驀然回首，夢裏春秋已十四度，在逝去的一十四個春秋中，書，教會了我點點滴滴。

書，是一個好東西，他會給我帶來歡樂。記得小時侯，每當老爸從外面回來，都會給我帶回一些漫畫書，那時，我總會坐在爸爸的腿上，與爸爸一起來分享書的快樂。也就是從那時起，我和書結為了夥伴。

俗話説水養人，書養心，隨着年齡的增長，熱愛文學的我，對書，更加情有獨鍾。我喜歡倚在書架旁嗅着檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉於優美的意境。我更喜歡在陽光充沛的上午漫步於書屋，品味那一份智慧賜予的寧靜。

難忘，與書一起走過的每一分鐘，有傷感的淚水，也有會心的微笑；書，如摯友，迷茫時給人星光般的鼓舞；失落時，給人風般的慰籍；我願聽他訴説，他願聽我傾唱。

漸漸地，我融入了書中，與主人公同喜同悲。我體會到馬致遠斷腸人在天涯的淒涼；辛棄疾可憐白髮生的無奈；陶淵明種豆南山下的淡泊，文天祥人生自古誰無死的豪情，體會李商隱商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花的悲憤我為窮人桑娜的愛心而感動；為吝嗇鬼葛朗台的戀財而氣憤；為祥子的命運而歎息；為簡。愛最終獲得的幸福而歡呼這裏，樹，是這樣挺拔；花，是這樣鮮豔；鳥，是這樣歡樂；人，是這樣善良。在這個世界中，你可以做你想做，説你想説，聽你想聽，寫你所想，感你所悟這個世界，是一個不一樣的世界，一個歡快的世界，一個自由的世界。

同時，一本好書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我，學會了堅強；從書中，我，學會了忍讓；從書中，我，學會了寬容；書，給了我好品質。

在書中，我是一隻如飢似渴的小鳥，吮吸着點點滴滴的知識。然後，滿載着這些知識，我翱翔到世界的每一個角落裏，有清風為我祝福，有夕陽與我做伴，把這些知識帶給每一位愛書的人。書，給我帶來了無限的自由。

在書中，我是一片晶瑩剔透、潔白無暇的雪花，沒有心靈上的塵，沒有思想上的俗，有的只是從書中汲取的源源不斷的精華。當我把這些精華釀成自己的果實時，我就可以像雪花一樣紛紛揚揚地飄落，為枝頭點綴，為屋頂掛彩，讓人感受着世界的美妙，讓人們來分享我的果實。書，給我帶來無限的遐想。

在書中，我更是一葉漂泊不定的小舟，隨着書的波浪，我這葉小舟無時不在感受現代都市的氣息：故宮的光彩照人，自由女神的雄壯，金字塔的神祕古樸，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情。這些只有在書中，我才可以領略到。書給我帶來無限的空間。

愛書的人是永遠渴望書的。無聲的書，會告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗你會錯過，但書中的美麗世界的大門會永遠為你敞開，等待你的到來。儘管未來的日子我無法預料，但我相信，在往後那充滿幻想的日子裏，在人生漫長的旅途中，我，不會孤單寂寞，因為，有書在。幽幽書香將永遠伴我成長！