精彩生活作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的精彩生活作文，希望能夠幫助到大家。

今天上午第四節課，我們開展了以"健康快樂，伴我成長"的班隊會，精彩的隊會。班隊會的意義是讓同學們通過這次班隊會認識快樂的重要性，從而達到培養我們的快樂心理，班隊會上，同學們，你唱你的，我説我的，他跳他的，總的意思是祝班隊會圓滿成功。

首先，由中隊長楊安迪説："全體起立，唱隊歌。"屈佳上去指揮，唱完隊歌后，楊安迪接着説，"報告中隊輔導員，本班……。"接受你的報告，祝這次班隊會開得圓滿成功，先由男主持人介紹﹕"我是唐鶴與。"女主持人介紹："我是田真鉻。"主持人講完，台下響起了如雷貫耳的掌聲，接着，主持讓八個小隊來展視快樂的名言，一小隊説；"最快樂的人是不知為什麼而快樂的人，國小生作文《精彩的隊會》。"接着是2小隊、3小隊、4小隊……過後，台下又響起一陣熱烈的掌聲，主持人説："讓我們用我們的火眼金睛，看看我們身上有哪些消極情緒。"先是向治宇説，再是袁思佳説，接着是毛藝皓説，再接着是張均宜説，最後是我們自己自由發言，同學們個個爭先恐後的舉手讓主持人請他發言，來説説自己消極情緒，台下又響起了一陣如雷貫耳的掌聲。我們又聽了張守奕的大提琴獨奏，拉得太好了，我相信他在家裏一定下了許多的苦功夫來練習大提琴，聽完大提琴又聽了小提琴，小提琴拉的更好，拉着拉着，讓全班都沉寂在這優雅的環境裏。過了又是楊安迪的二胡獨奏光明行，大家都全神貫注的聽着楊安迪的拉着二胡，聽着聽着彷彿大家都在光明裏遊玩，聽完這令人陶醉的二胡。主持人請徐瀟雨上台來講什麼是陽光少年，徐瀟雨大大方方的，沒有一點緊張，他站在台上，同學們立即安靜下來了，只聽徐瀟雨聲音響亮，口字一點也不囉嗦地講完了。又是丁元講什麼是陽光家庭，不能有暴力傾向。我們又欣賞舞蹈《天山》，張均宜跳地翩翩起舞，實在是太優美了，彷彿仙女下凡。最後，我們又欣賞了孫惠婷跳地舞蹈《康定情歌》，讓人沉醉在藏族的優美舞蹈中。她們跳地舞蹈讓同學們都忘記了鼓掌，大家都沉靜在這快樂的環境中。

這次班隊會上，我們知道了快樂的重要性，同學們都舉手表決做個優秀的陽光少年。

親情如溪流，潺潺地流淌在你我的心間；親情如春風，輕柔地撫摸着你我的面頰；親情如巧克力，甜而不膩，讓我一次次從頹廢的陰影中走了出來。

題記

古代，有多少文人墨客讚頌了母愛的偉大，“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”，是母親對臨別的子女的不捨，又有多少現代文人讚頌父愛的深重如山，《爸爸的花兒落了》一文講述了一位嚴厲而慈愛的父親，為了“我”能儘快成長起來而做了許多事情。

我永遠忘不了那個夜晚。那是一個雨夜，雖沒有雷聲，但也稱得上是急風驟雨。不知怎麼了，我突然發起了高燒，翻來覆去睡不着，索性開着燈看課外書。房裏的燈光驚動了我的母親，知道我發燒後，便連忙給我量體温、吃藥、敷毛巾，吃完藥後我便睡着了。可是，這一折騰，弄得母親一晚上都沒閤眼。我醒來時，才發現母親竟在我牀邊趴了一夜，那是我最難忘的經歷。

人們都説：父愛是粗心的。但我卻要説：父愛是細心的。

六月初，學校還沒放假，看着窗外的天空，灰濛濛的，好像就要下雨了，果然不出我所料，剛走出教室的一剎那，天空就像傷心哭泣的姑娘，嘩啦啦地下起雨來。我邊走邊想：是自己冒雨衝回家還是在學校等家人來接呢？正思索着便走到了校門口。突然，眼前出現了一個熟悉的身影，那是我的父親。我奔到了他的身前疑惑地看着他，驚訝地問道：“你怎麼來了，你不是出差開會了嗎？”父親輕聲回答道：“我怕下雨了你回不去，就來接你了。”原來他到黃石開會，會議還沒結束，發現下雨了，父親就向同事借了一把傘來接我了。如果是粗心的人怎麼可能做這麼細心的事呢？

親情是荒寂沙漠中的綠洲。當你乾渴無力時，看一眼便已滿目生輝，渾身充滿力量。

親情是黑夜中的北極星。當有一天我們失去方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁着堅定的腳步向前。

親情是航行中的一道港灣。當我們一次次觸礁時，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，為再次高高揚帆做好準備。

讓我們為親情而活得更精彩吧！

我的七年級生活是豐富多彩的，是豐盈充實的，是刻入我記憶中最美好的一頁。

剛入國中，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領進了七年級（1）班的大門，她告訴我們這就是我們的集體。於是，我就成了七年級·一班的一名同學。

烈日炎炎下，嚴格的哨聲，翻開了我七年級生活的第一頁。三天的軍訓把我和同學之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個可愛的集體，一個可親的班級，我從心底裏喜歡它。

軍訓過後，我步入了緊張的學習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學習的慾望流入我的心田中，在我的心之峽谷裏，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。七年級的學習很苦，也很累，但在這個温暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂，學習雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學習也就變為一件樂事了。我從心底裏感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，我的學習也就不覺得苦了。

最是我難忘的是那次開運動會，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關愛，集體的温暖。同學們一聲聲的關懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正湧入我心靈的最深處，我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……不過這次我也為這個集體帶來了一份很小的榮譽，我的解説獲得一等獎，我知道這只是為集體帶來的一點點回報……

這些只是美好的七年級生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，是我的生活更加充實，動人，愉快……

我的七年級生活真是豐富多彩：軍訓、運動會、老師、同學……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。

仰首是春，俯首是秋。歲月的車輪悠悠地轉動着，歷史的長河淘不盡英雄人物。看這大千世界，我們不得不對生活的精彩歎為觀止。現在，就讓我們一起聆聽、領略校園的精彩生活吧。

今天是一個陽光普照的日子。勤勞的我們已經在小鳥的歡歌中，從温暖的被窩中爬起來。我們就迎着一縷春風，踏進春意盎然的校園，呼吸着新鮮的空氣，感受校園的氣息。仰望浩瀚的蒼穹，我們充滿了幻想，卻總是喜笑顏開地面對。

來到教室，聆聽着悦耳的讀書聲。梔子花夾着泥土的芳香迎面吹來，老師們帶給我們一種心領神會的温柔，讓我們感受他們像花一般美好的心靈。課上，他們娓娓動聽的講課聲帶我們進入那一個個引人入勝的知識世界，使我們身陷其中不能自拔。那種心靈交流的幸福使我們難以名狀。他們鼓勵我們奮發向前的眼神，課後對我們循循善誘的指導，他們讓我們踩着他們的肩膀，飛向廣闊的藍天，成為時代的精英……這種默默的賜予，讓我們感受到幸福，感受到園丁熾熱的心，感受到生活的温馨、可愛與精彩。

校園的精彩生活無處不在。每天的廣播操是一天中再精彩不過的事了。一個個精神抖擻地在隊伍中“龍飛鳳舞”、“手舞足蹈”，有“醉仙式”、有“太極拳式”、更有少男少女的獨門武功……操後的嬉笑中，有人會吟誦“伸手踢腳早操後，一前一後，人比豬仔瘦”。呵，誰叫我們“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒”呢。哈哈，誰説我們只懂得“一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事”啊。瞧，天空中那一隻只五彩繽紛的風箏都是我們的傑作。人嗎，總是在貪玩中長大的，長大了我們仍忘不了兒時的小玩意，總渴望在浩瀚的天空“扶搖直上”、在紛繁的生活中“笑傲江湖”，活出精彩的自我……

精彩的校園生活，讓我們感受到生活的美好。生活，這根透明的絲線，一端繫着昨日的歡笑，一端牽着明天的成功。就讓我們將這每天的校園的精彩生活，視為生命中寶貴的回憶，讓它成為我們人生中一道亮麗的風景線。

對於書，我不敢輕率得出結論，因為有了書，人類才會有更多的智慧，更多的知識，它就像一個聖人，一個老師，我不敢對聖人、老師輕易地下任何的結論，只能抱着一種崇敬的心境去看待書這種奇妙的東西。因為書中自有黃金屋，不需要任何的詮釋。

我看過這樣一個故事：一個銀行家和一個學者打賭，如果學者能在沒有任何電子產品的情況下生活15年，就給他200萬。之後學者就靠讀書度過了這漫長的15年，真的很長，學者依然還在那兒。銀行家很吃驚，他要給學者200萬，可是這時候這個銀行家已經破產了，他已沒有能力付給學者曾答應的錢，所以他想要殺掉那個學者逃掉200萬的債務，學者説：“不要了，這15年我並不覺得孤獨、無聊，而覺得很是充實，我什麼也不要了，我還要感謝你呢！”

讀了這個故事之後，我更加堅定了對書的那種尊敬，我要改變對那個15年的看法了，一點也不長吧？

人類之所以能成為宇宙的主人，是因為書，是因為這種奇妙的東西存在了，使我們的眼界更加開闊，一本書是一扇門，打開一扇門，這種門不需要任何的鑰匙、或者是類似於“芝麻開門”之類的咒語，唯一打開這一扇門的方法就是我們的興趣，我們對書的那種熱情，只要我們有熱情、興趣，世界就會離我們更近，我們知道的、懂得的就會更多，給予我這些的就是書。

其實，我對書也深有體會，以前並不喜歡讀書，覺得書很枯燥，作文也寫不好，老師總是説我的作文“像炮仗一截”。為此我很苦惱。一次在雜誌裏發現了一個作家的演講稿，就是講書的，我開始接近書了，之後我的作文就進步得很快了，老師總是説我的作文可以和高年級的同學媲美了。

有的時候，我覺得為什麼當今社會，類似於卡拉OK、歌舞廳、酒吧之類的娛樂場所那麼熱鬧，而書店圖書館裏的人影卻如此蕭條。為什麼？就是因為他們對於這個世界的真正智慧不明白，覺得網絡可以代替一切。

其實，多去去圖書館，就會發現，總有一本書會讓你着迷，總有一本書會讓你產生對書的熱情，總有一本書會是網絡所代替不了的。讓書頁折成小船，引領我們共同起航吧！

喜歡與你共度每一刻時光，你可以讓我的思緒飛揚，可以讓我感受古今往來的歷史，可以讓我的生活更加精彩，你是我生命中不可缺少的一部分。

學習的壓力日益增大，很少再有閒暇的時候，好不容易有時間放鬆一下，左思右想之下，我來到了書店，隨手從書架上，拿了一本沈從文的《邊城》，席地而坐，翻開書的第一頁，“靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數……”，這讓我對《邊城》有了很好的感覺。接着往下讀，沈從文就像是在雕刻一件藝術品一樣，從每一個細節開始塑造這個湘西的小鎮，古樸的吊腳樓，墨綠的青石板，河中的水和魚一切都是那麼安靜祥和，小鎮中心的善良的人們寧靜的過着屬於他們的生活。我沉浸在書裏，忘記了時間，忘記了回家，把一切煩惱都拋之腦後。暑假終於有機會來到了傳説中的那個“邊城”，親眼看到了他筆下的古城，那個富有古色韻味的地方，感覺書中的一個個故事在這個過程中不斷迴盪着。

隨着年齡增長，我漸漸感受到了詩詞的美。站在濟南的泉水旁，讀着李清照的詞，那詞就猶如泉水一樣流過我的心田，讓人感覺是那麼的温婉柔順，一首《如夢令》“知否？知否？應是綠肥紅瘦”對春天飽含了無數的留戀，詩詞雖是温婉，但也絲毫不缺磅礴的氣勢，一首《烏江》“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪情壯志，讓人振奮無比。

閲讀，是一種享受生活的藝術，當你枯燥煩悶時，它能讓我心情愉悦；當你迷茫時，他能為你指明方向；當你垂頭喪氣時，他能讓你重新振作。生活，因閲讀而精彩。

從以往的被欺負到現在的發展蒸蒸日上，是無數的中華兒女拋頭顱、灑熱血換來的，這一切都是來之不易啊。長江後浪推前浪，一代更比一代強，我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天將會更美好。這不，你看現在科技多發達，連寬帶都安到自己家來了。

每當同學談到上網的經歷，那些上網的同學總是興致勃勃地侃侃而談，我只能在旁邊默默地分享着別人的那份快樂，每當聽到她們講到寬帶的好處以及安上寬帶所帶來的樂趣時的高興樣，我真是羨慕得口水都快流下來了！可是，誰知，暑假裏的一天，正當我在冥冥思考中，一句話打破了思考中的我，這句話就是“我們家要安寬帶了”。 一聽到這句話，我興奮地一蹦三尺高，差一點就摸到了天花板。真沒想到當天，電信工作人員就幫忙接了寬帶網，使我才真正看到和摸到了自家的寬帶。

有了寬帶網，我可以隨時隨地地上網查資料，查找自己所需要的資料或答案，查找一些熱點新聞，奇人邑事，或者找一些搞笑的東西，逗得自己笑得合不攏嘴，那樣多好玩呀！我也可以上網聽音樂，聽林俊杰的《不潮不用花錢》，聽飛輪海的《繼續愛》和《動脈》，聽范曉萱的《黯淡的夜》，聽……那感覺多麼的爽啊！我還可以看視頻，看《喜羊羊與灰太狼》（雖然太幼稚了），但我還可以看《一起來看流星雨》、《快樂大本營》……。有了寬帶，我不僅可以查資料、聽音樂、看視頻，我還可以上網聊QQ，與朋友們談談趣事，説説笑話，互相發送搞笑的圖片，好聽的音樂，還能“偷一偷菜”，“停一停車”，“炒一炒菜”……真是有趣極了。

有了寬帶網的好處還遠遠不止這些呢！可是現在時間有限，我就不一一介紹了，同學們，如果你們有興趣的話，還不快給自家電腦安上這“千里眼”——寬帶網，創造一個屬於自己的網站，好好娛樂去吧。（不過，千萬別把學習耽誤了啊，少年衰則國衰呀！）

有了寬帶，既豐富了我的暑假生活，又增長了我的見識，還開拓了我的視野……“此眼只應現在有，以往難得幾回聞”啊！謝謝你——寬帶，是你讓我的暑假生活更精彩，更豐富，更有趣，ILOVEYOU——寬帶。

大千世界都離不開競爭，當然有競爭就等同於有了對手，有了對手生活才變得有滋有味。

曾經有一個動物園裏養了一隻彪悍的美洲豹，生活雖然安逸，可是它總是無精打采，鬱鬱寡歡。管理員想出一個辦法。在美洲豹的活動場地裏放了一隻美洲虎，結果每當美洲虎走動時，美洲豹便會怒目而視，嚴陣以待。時時刻刻保持警惕之心，並恢復了往日的威風。

面對對手，人生又何嘗不是如此呢！

懦弱的人選擇逃避對手，坐以待斃，；平庸的人選擇挑選對手，吃軟怕硬；卓越的人選擇挑戰對手，百折不回。正因如此，才有金戈鐵馬的沙場；才有鐵血丹心的勇士，才有橫刀立馬的氣魄。

自古以來，唯有與高手對決，方能登上人生巔峯。

七國戰亂，百家爭鳴，得鬼谷子，方可縱橫天下。孫臏和龐涓本同鬼谷子學習兵法，龐涓怕孫臏對自己不利，就在背地裏挑動魏王，結果孫臏被剜去兩塊膝蓋骨。

孫臏在齊使的幫助下來到齊國，齊王拜孫臏為軍師，公元前341年，魏國派兵攻打韓國，韓國向齊國求救，孫臏又使出“圍魏救趙”的方法，解救了韓國，他又設下計策，引龐涓入甕，算準魏兵到達馬陵的時辰，預先埋伏着一批弓箭手，並在樹上寫下“龐涓死於此樹下”的戲語，吩咐他們只等樹下有光火，就一起放箭，龐涓中計，走投無路，只得拔劍自殺。想想若無龐涓，又怎能盡展孫臏的深謀遠慮，又怎能展現他的賢智才能。

楚王項羽與秦王對決，才有了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦觀終屬楚”的英名；越王勾踐與夫差對決，才有了“苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的美譽；林則徐與英國侵略者對決，才有了“苟利國家生死矣，豈因禍福避趨之”的誓言。

為此，生活離不開對手。對手如同大海上的狂風，使你波瀾壯闊，驚濤拍岸；對手如同梅花上的飄雪，讓你香來苦寒，獨傲羣芳；對手如同青樹上的暴雨，為你洗刷塵埃，煥發光彩。所以在前進的道路上，我們要挑戰對手，超越對手。我們的生活因為有了他們便更加精彩。

挾一雙翅膀，翱翔於知識的天空，乘一葉扁舟，弄潮於知識的浪巔；捧一本好書，漫步於知識的海洋。

——題記

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”捧一本好書，濃郁的書香撩動我的心絃，迫不及待得打開書進入一個神奇的精神世界，在扉頁或深或淺的墨字中感受精神的燃燒，思想的耀光，在下篇厚重的昇華完結中沉澱精神結晶。啊！讀書，美哉，妙哉！

讀書，似與童趣的孩子嬉戲，在一舉一動中享受天真；讀書，似與老者促膝談心，在一詞一句中領悟真理；讀書，似與親人呢喃細語，在字裏行間體會柔情；讀書，似與朋友推心置腹，在暢懷開言中銘記情誼。

讀書似在品味人生。黃昏，我拿起一本書，細細品讀《駱駝祥子》體會人間冷暖；品《紅樓夢》洞悉人間人情世故；賞《三國演義》讚揚人世義薄雲天，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的胸襟；“人們不識世界，反説它欺騙了我們”是托爾斯泰的深知；“橫眉冷對千夫子，俯首甘為孺子牛。”是魯迅的志向；“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”原來書中一切都有！人間的光明、黑暗、冷暖、哲理……

讀書，似與名人暢所欲言。失落時，與李白暢飯一番，在醉生夢死中一切煩惱煙消雲散；喜悦時，與杜甫促膝談心，在憂國憂民中找回人性的本真；憤怒時，與霍金談論學科，在平淡中淡漠怒火；嫉妒時，與李照推心置腹，在華美詞句中盪滌內心。

從書中走來，縷縷的書香拂去了我的焦躁，從書中走來，思想的長河盪滌了我的年少無知；從書中走來，精神的大樹為我擋下了不良因素的侵蝕。生命因閲讀而有力，生活因讀書而精彩！

小時候，就常聽別人説“國中學習真是難。”“國中老師真嚴厲。”國中作業真是多。”……時光飛逝，帶着青澀與懵懂，我也踏進了國中校園的大門，展開了一次新的旅程。

對於一個新的環境，只有一次次嘗試，一次次碰壁，離開那個避風的港灣，所有小事都得自已解決，所有不如意只能自已吞。特別是剛適應的時候，還真有種“王子變乞丐”的巨大心理落差感。記得在軍訓期間，馬馬虎虎的我排隊洗澡，擠滿人的浴間被熱氣包裹着，豆粒大小的汗珠一滴接一滴。大家都想快點洗澡，又習慣在家那樣不緊不慢的洗，加上滿屋蒸氣，每個人心裏都很煩燥，度日如年，汗流夾背的我終於排到前兩個時，才往盆裏一看，連浴巾都沒有帶，我回頭看看後面熙攘的人羣，心裏像火燒似的。平是在家經常忘帶浴巾，老媽總是會敲敲門送來。我央求着室友，正排差隊的他們臉上也顯出為難的神情。沒有辦法，我只能轉我回寢室，排在後面的人高興的上前一步。結局當然是我沒有排到。帶着一身汗躺在牀上，淚水從眼角溢出來，也不敢大聲哭，只能默默將眼淚與辛酸藏在心裏。

當然，這些也是必然要經歷，必然要適應的。不然為何説國中是過渡的階段，是跨入青年的必經之路呢。國小玩耍時間多麼充裕，作業四十多分鐘便完成。加上父母與老師的共同的約制。順利的走完六年曆程。而國中呢，課程多，壓力大，幾乎沒有玩耍時間，老師不會過多管教你，多把精力放在課堂。對自覺性的要求增加了，沒有父母，更多是自己管束自己，自己為自己選擇，又進一步接近了社會環境。但不止壓力與煩惱，其實“新”也帶給我們很多禮物，趁着“新”重塑一個自我，趁着“新”彌補之前遺憾，“新”給我們新機會，“新”給我們新能力，“新”給我們新目標。為什麼那麼多人懷念國中生活，因為曾拼搏過，曾努力過。在這個更容逐夢的階段，也給我們快樂。

夏令營的數學講座，發我第一個舉手的時候，是多麼忐忑而以激動。我贏得六百多人的掌聲時，內心被充實感填滿。因為證明了自己，開學軍訓頂着烈日訓練的時候，當我堅持到解散的時候，內心充滿了自豪感，因為突破了自己。開課第一天，當我主動與每個同學聊天，搭訕的時候，當同學們也漸漸喜歡我的時候，我的內心充滿了滿足感，因為敞開心扉，放下內向的性格去交朋友。各種各樣的感覺令我喜愛上了國中生活，喜愛上了各種課程，喜愛上了成堆的作業，喜愛上了集體生活，至少我不會再因為沒洗成澡而偷偷抹眼淚了吧。

我的精彩國中生活開始了……

在日常生活中，同學們一定有許多快樂的事等待着與的大家分享吧！那可能是一次遊玩;可能是一次遊戲;還有可能是一次遠行……這些快樂就像無數五顏六色的貝殼攤在金色的沙灘上，等待着我們去拾取，去探索，去追求。下面，就讓我拾一枚最漂亮的貝殼與大家分享吧！

記得小時候，我剛上完一天的課。回家吃過飯後，正準備看電視。誰知，我閒適的心情一下子被我的幾位小夥伴的叫聲打破了。他們在我家大門口大喊：“xxx，你趕快出來玩啊！我們選了你最喜歡的遊戲——老鷹捉小雞。”我只好出去和他們玩。

我們先划拳決定了誰當老鷹，誰當母雞和小雞後就開始了一場激烈的“戰鬥”。只見老鷹向前幾步，然後高高跳起準備捉住小雞，這時母雞見勢不妙，立即向前阻擋，最後，還是被老鷹捉住了兩隻小雞。這下就剩我跟母雞了。我們左躲右閃，弄得自己喘不過氣來，最後，經過一場激烈的戰鬥後，還是讓老鷹佔了上風，捉住了所有的小雞，這下老鷹可以大享美餐了。

過了一會兒，我們玩累了，就坐在大門口休息，等體力恢復後，我們又想到了一個歪主意——去屋後的一個大坑裏去冒險。説幹就幹，我們各自回家拿好材料後出發了。我們先找來一些易燃物品堆在一起，點燃後，我們都在一旁烤火。忽然，只聽見“啪”的一聲，有一個小火星蹦到了一個夥伴身上，他的身上立即有了一個小窟窿。我們發現了這個有趣的現象後，每人舉起一根短棒往同伴身上戳，只要被戳到，衣服上面立刻有一個小窟窿。最後，我們每個人身上到處都是小窟窿。回到家，我捱了媽媽的打，但心裏卻是高興的。

這些事情現在想起來真是又好笑又好氣。我的生活真精彩，在精彩裏藏有無窮的樂趣。我永遠也不會忘記這些彩色的貝殼，因為這裏面藏着我最美好的回憶。

我問爸爸媽媽：“生活是因什麼而精彩呢？”爸爸説：“生活是因至高無上的權力而精彩。”媽媽説：“生活是因有用不盡的錢而精彩。”生活到底是因為什麼而精彩呢？我想着。

學校放學的.時候，每當我看到別的同學拿着零花錢去小賣部買零食吃的時候，我的心裏就癢癢的，羨慕極了，不過我沒有錢去買，因為爸爸媽媽給我的零花錢很少，這時我渴望能撿到很多錢。一天，在一旁路上我撿到了5元錢，心裏不知到有多高興，高興的我都無法用語言來表達了。在那以後的幾天，我幾乎都往小賣部跑，每天晚上放學嘴裏幾乎都吃着東西。不過我卻並不覺的那段生活精彩。原來生活也不是因為錢而精彩。一天早晨，我早早的起了牀，準備去散步，當我走到離家不遠的一個地方，看見一個比我大多了的男孩，他手中牽着一根繩子，繩子的另一端捆着一隻可憐巴巴的小鳥。那隻鳥走起路來一瘸一拐的，我一看就知道這隻鳥受了傷，我看着那隻鳥可憐的樣子，真是讓人心疼，不知我哪來的勇氣，我大聲對那個男孩喊到：“放開那隻可憐的鳥！”那個男孩轉身回過頭來，用很兇的眼神望着我，大聲説到“你誰呀你，你叫我放我就放啊！”我也許是被他的言語和眼神給嚇着了，半天不敢説句話。過了一會兒，我摸了摸口袋，拿出僅有的5角錢。對那男孩説：“把你那隻鳥賣給我吧。”那男孩見錢眼開，一口就答應了。我抱着那隻受傷的鳥，走回家，我和爸爸媽媽把那隻鳥醫治了一下，經過一段時間，那隻鳥康復了。我便把那隻鳥給放走了。雖然，我花了5角錢什麼也沒得到，不過我卻使那隻鳥，重新獲得了自由，還拯救了那隻鳥的性命。我覺的十分高興，也覺得那段生活過的十分精彩。

哦！原來生活是因為愛而精彩。

“從此，灰姑娘與王子幸福地生活在一起……”合上古老的童話書，細細品讀剛剛讀過的童話經典——《灰姑娘》，心中不免有一些細微的波瀾，為仙黛瑞拉的幸福而開心，也為如灰姑娘一般平凡的自己而黯然失意。

細細想想自己，温暖的家庭、慈愛的父母、幸福的生活，我真的比仙黛瑞拉幸福好多；可我也相信，沒有哪一個平凡如我般的女孩不幻想着生活中突然出現奇蹟，讓一度黯淡的自己成為閃亮的公主。可所盼望的畢竟只是一個奇蹟，一個註定不會發生的奇蹟。灰姑娘的故事畢竟只是童話而已，怎麼可能會在我身上發生呢？

灰姑娘因仙女的魔法而成為了美麗的公主，因獨一無二的水晶鞋而得到了幸福。而平凡的我，註定不會有仙女的幫助，所以必須要自己念出咒語，才可以成為自己希望成為的那個閃亮的公主。灰姑娘的生活因仙女而轉變，因王子而幸福，而我的生活，只有因為自己的努力而閃亮，而精彩。

所謂生活，其實是以一點為座標原點而延伸的兩條座標軸鋪伸延展開的整個世界，而這個座標原點就是“我”。那些快樂、悲傷、煩惱、愛與恨，其實都隱藏了一個物主代詞——“我的”。因為是我的生活，所以別人無權也無力插手，只有因自己的努力才能使自己的生活精彩。與其依賴過了零點就會消失的咒語與誰都可能穿上的易碎水晶鞋，還不如自己念出最強的咒語，用自己的力量讓自己綻放最閃亮的光芒，蜕變為自由飛翔的蝴蝶。我的生活，不期待仙女的幫助與王子的垂青，只靠我自己的努力而精彩。我會努力，用我自己自信的微笑、高雅的舉止、深廣的內涵裝點自己，抬起我曾因自卑而不敢抬起的下巴，自信而高貴地，在生命最盛大的舞會上，翩翩起舞。我要成為我要做的公主，擁有能照亮我的生活的最閃亮的光芒。我的光芒，只為照亮我的生活，與旁人無關。我會伴着12的鐘聲，用最輕盈的舞姿劃出一道最美的弧線，即使周圍已無旁人。我的生活，永遠都只因我而精彩，都只為我而精彩。

校園生活是一個隱形的攝像頭，記錄着我們生活的一點一滴，偶爾翻翻這個攝像頭，在無形中，我們的歡喜、悲傷，激動全記錄在上面，我在這個大家庭裏，懂得了謙讓，懂得了文明，學會了成長。

次日，我漫步於綠蔭道中，感受着陽光的沐浴，感到心裏也甜滋滋的。可這時，號稱“全校第一搗蛋鬼”的高梓楊橫衝直撞，攔住我：“你散什麼步，有什麼好算的？”“子非魚，焉知魚之樂？”我找了句古文想塞住他，可他不屈不饒，對我説：“什麼意思？別欺負我，不懂好不好，還有，你太無聊了吧？在這兒打發時間？”“神經病”我罵了他一句，加快了腳步，“哎”他趕緊追了上來，可我一回頭，卻不小心扭傷了腳，本以為他無動於衷，在旁邊冷嘲熱諷，可事實卻讓人大跌眼睛，他竟然扶起了我，還叫了旁邊一名女生，小心的把我抬到了學校醫務室，可搗蛋鬼終究還是那樣，一路上嬉皮笑臉，可我的心裏卻暖烘烘的，我感到渾身很舒服。

到了學校醫務室，醫生和那個女生把我抬到了牀上，抹上了藥，纏好了紗布，我剛準備謝他時，他卻變得非常嚴肅，一本正經的對我説：“我……我對不起”“對不起”這可是他第1次説對不起啊，這其中難不成另有陰謀？還是，他已經改變了？我剛準備謝他，他卻一下子恢復了嬉皮笑臉的模樣，真糟糕。

不過，在我扭傷期間，同學們，老師細心的照顧我，高梓楊可能真的深感愧疚，竟當着老師同學們的面向我賠禮道歉，我自是驚訝不已。

生活在校園這個大家庭裏，我已經非常知足了。

校園生活，似一個黑夜中的一盞啟明燈，照亮着我們前進，老師和同學們的關心更是無微不至，（可我想起將要面臨的分別——畢業，心裏還是略帶失望的）。

校園生活，可真有趣，它似一個色彩斑斕的萬花筒，記錄着我們生活的點滴，在這個萬花筒中，我們有過歡聲笑語，有過爭執，但是一切都是那麼美好！平凡的瑣事點綴着校園，我也學會了懂得，學會了珍惜。

初日行與天涯，慕你年華；歲月變遷無情，來來去去；莫路只知此生，擁你已足。——題記

初日

幼時與你的第一次相逢，就註定你我的命運。你總是用那寬大而温暖的手臂牽着膽怯的我走進人羣，似乎那一瞬間，我擁有了力量。你就如春雨般滋潤乾涸的大地，如夏風般吹拂人們內心的陰霾，如秋露般延續着生命的音符，如冬日的一盆炭火温暖人心。你給我講着關於你的足跡：瀟瀟雨歇，寒風凜冽，吳江邊上，虞姬美而慘白的臉上留着殉情的血，只聽得“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪邁，你便在霸王別姬後將他們的生死拉在了一起……再踏入另一個時空，只見伯牙和子期知己相逢，是你將他們牽住，才會令他們的人生精彩，哪怕是短暫的。

歲月

可惜，日月星辰不斷移動，倔強的我認為那只是歷史、你的過去，還堅信你帶來的是虞姬的血液和伯牙的傷悲！我甚至傲慢地想甩開你，我不相信沒有你的陪伴，我就不能延續精彩。所以，不懂事的我選擇了拋棄你……

莫路

但是，就像人們所熟知的結局一樣，我失去了你曾經給我的一切，我的固執和無知卻依然纏得我感受不到空氣的存在。知道我再次看到了你，在劉國樑和孔令輝的身上看到了你！因為你，他們各盡所能發揮所長，成為了乒乓球的巨匠。我更因此感受到沒有你的我是多麼的痛苦和無助。你看透了我的心思，不但不計較我的幼稚，還再次將我拉入你温暖的懷抱。我的內心不再只有依賴和倔強，還有一份感激……

是你，在我過去的歲月給予我挫折；是你，在我現在的生活翩翩起舞；是你，給我了未來的希望！友情，感謝你，我的生活一直因你而精彩！