【推薦】讀書作文600字合集十篇
在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的讀書作文600字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文600字 篇1
“書中自有黃金屋”，我就是尋寶人，下面，由我帶領大家踏上讀書的旅程吧。我們的漫漫讀書之旅舊這樣開始了……
我們今天的第一站是“咖啡屋”，門前一幅對聯赫然醒目“本店咖啡最醇香，喝完它後不化粧”。呦！竟然有如此極品，那就小憩一下吧！果然，這裏的《家》，《春》，《秋》“味香純正”，讓我既飽口福，又飽眼福。沒有多久，我就與這三兄弟結為好友，品嚐完之後，拍拍肚皮，繼續趕路吧……
一路走一路看，肚子早就餓得咕咕叫了，這一天，我來到了第二站“美味佳餚餐廳”。呦！佳餚呀，也顧不得疲憊的雙腿了，直撲餐廳……，這裏的“美味”（好書）可謂讓我一飽口福《紅樓夢》，《水滸傳》，《西遊記》，《三國演義》四大菜系色香味俱全。酒足飯飽，老闆還賞了一道《聊齋志異》湯。吃完後，還真是回味無窮，這麼好的飯菜也一併帶走吧。
又走了若干天，我來到了“礪志商場”，這裏的“商品”琳琅滿目，讓我應接不暇。《魯濱遜漂流記》，《格列佛遊記》，《湯母.索亞歷險記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》盡收眼底。這麼好的東西不買下可惜！提着提大包，我心滿意足的上路了……
幾天後，我漂洋過海來到了一座小島上，不小心，船觸礁沉了。可喜的是，島上竟然有一條船，但很遺憾，船上無食物和工具，而且船是漏的。這時，我的《魯濱遜漂流記》派上了用場，我學習魯濱遜的生存方法，嘿！我成了地二個“魯濱遜”了，是書拯救了我。過了幾天，船修好了，我登船上岸。一路的顛簸，行囊壞了，修補好後，容量已大不如前。此時，我又面臨着抉擇——留書還是留金錢。考慮再三：“既然二者不可得兼，我願舍錢而取書也”。
朋友，我的旅程還未走完，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我會一直徜徉在書的海洋中，自由的翱翔，盡情的沉醉。瞧！更多的書在向我招手，讓我和他們做朋友呢！“書，等着我，我來了……”！
讀書作文600字 篇2
今天我看了一個故事叫才山羊和黑山羊，講的是有兩隻山羊住在橋的東西邊，一天上午，天氣晴朗，兩隻山羊都要到河對岸的外婆家去玩。
真巧，他們同時來到獨木橋頭。白山羊一邊哼着歌一邊頭上了獨木橋，黑山羊正想着到外婆家後該怎麼玩兒，低着頭的他也走上了獨木橋。一會兒，他們都走到了橋中間。白山羊説：“讓開，讓我先過。”黑山羊抬起頭説：“為什麼你先過？是我先上橋的，應該你讓我先過。”白山羊不服氣地説：“明明是我先上橋的，為什麼要讓你呀！你應該讓我才對。”“你應該讓我……”“你應該讓我……”兩隻山羊越吵越兇，竟然打起來了。白山羊心裏想：“我是最棒的，他那裏是我的對手啊！我非要給他讓路不可嗎？”他把頭一低，拉開應戰的架勢，和白山羊頂了起來。兩隻羊使得勁兒特別特別的大，獨木橋開始搖晃起來了。
“撲通！”兩隻不講禮貌的小樣掉進河裏了，他們拼命掙扎，好不容易使自己的透漏出來，白山羊和黑山羊都盡力伸出前腿，可他們不會游泳，費了好大勁也沒能成功。“救命！救救我們——”他們大聲地喊起來，幸好對岸的羊外婆聽見了喊聲，趕緊把他倆救上來了，兩隻小羊這才意識到自己不講禮貌，後悔極了。
看完故事，我想起都市頻道作的第一現場報道：兩名大巴司機為了搶道行駛，結果兩車相撞，兩名大巴司機甚至還下來打得頭破血流，甚至還住院了呢，交通因為他們的互不相讓，賭賽好長時間。反過來想想，要是他們能夠禮讓三分，文明行駛，情況就會大大不同哦！
讀書作文600字 篇3
俗話説“讀一本好書會多一個朋友。”書已經成為我生活中的一部分，而且是不可缺少的一部分。
記得我在一二年級，每天都只想着玩，作業都在學校裏面抓緊寫完，寫完之後我從來都不檢查。只要一回到家，就立刻把書包一扔，然後飛快地跑出去玩。
媽媽為了讓我成為一隻“書蟲”，給我買了好多本書，我一眼也不看它們。沒辦法，媽媽只好逼我每天在書桌旁看上一個小時的書。有一天，我被一個書名吸引了，我拿起來看了看，情節真有意思！我就津津有味地讀了起來。等媽媽進來的時候，我一看手錶，才發現我已不知不覺地讀了兩個小時了。從此，我漸漸的喜歡上讀書了。
有一天，媽媽去逛商場。我看到一家書店，就對媽媽説：“我準備在這裏看書，就不和你去那邊了。”媽媽點了點頭，我在那裏一直看到了下午五點。媽媽來接我時，我説：“再看一個小時。”又過了兩個小時，書店關門了，工作人員讓我離開，這時我只好戀戀不捨地放下手中的書，和媽媽一起走了，走的時候還不時地回頭看。
以後每天晚上，我都會坐在牀上看一個小時的書，才去睡覺。因此爸爸媽媽每天都輪流守着我，直到我睡着，他們才離去。其實我每次都是裝睡着，等到他們走過之後，我立馬開燈看書了。有一次我看到九點半才睡覺，第二天早晨，媽媽喊了我五遍，我也沒起牀。直到七點半我才起牀，媽媽問我：“你昨晚是不是又在看書？”我只好承認了。
書已經成為我生活中不可缺少的一部分。沒有書，我就感到很不自在。你們説，我是不是一個小書迷呀？
讀書作文600字 篇4
歌德曾説："一書一世界。
——題記
兒時閲讀只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。
如今閲讀不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鍾粟，只是由於我已悄悄愛上這指間的世界。
讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘雲一同醉卧芍藥園，感寶玉"富貴閒人"之叛逆，歎歲月的更送，人生百態。
讀朱自清，領悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡o愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。
在這指間的世界裏，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風流人物"的豪邁灑脱，彷彿飲一盞白乾，讓我激情飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓悽悽慘慘慼戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。
在書裏，我看到了洪戰輝，當他還是個孩子時已經對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從一個小男孩變成了男子漢。
在這指間的世界裏，我如一隻彩蝶，翩躚起舞;如一隻野鶴，在秋日高潔的藍天裏無所羈絆;在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界裏，我看見了生活的縮影，嚐遍了生活的百態，學會了認真的思考，學會了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛這指間的世界。
讀書作文600字 篇5
我讀了一本有意義的課外——《愛的教育》。它是你盪滌心靈的一泓清泉。
這是一本以日記形式寫的書。它不但可以給你帶來温暖，而且可以驅散你的種種不快。只需一個簡簡單單的“愛”字，不需要令人厭煩的説教，就能讓你學會愛——愛家長、愛老師、愛同學、愛祖國。這本書最為神奇的是作者以一個四年級國小生的視角，向大家介紹了自己的小夥伴們——品學兼優的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫給這位四年級學生的信。信的內容十分豐富，每封信都透出家人那份真摯的愛，讓你感到家的温馨。除此之外，老師佈置的“每月故事”又是盪滌心靈的優秀作品。從一個個故事中，讓我們和主人公一起，學會勇敢、學會堅強、學會熱愛自己的祖國。這裏有個故事很讓我感動：是講一個“小抄寫員”，因為他的家境很貧困，儘管父親多年來一直辛苦工作，也沒改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外，晚上還從別處接一些抄寫文件的活，每天都要工作到很晚。有一天，作者讓父親歇歇，並説自己可以代他抄文件。父親不讓，怕影響孩子的學業。於是，每次等父親睡熟時，他就悄悄地起牀，幫父親抄寫文件。時間一長，父親就知道了，他沒説什麼，只是摸了摸孩子的頭。是的，一切盡在不言中啊！
讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛鍊心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閲讀習慣將受用終生。閲讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機，一個人養成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措。
讀書作文600字 篇6
一直覺得生命當中，閲讀是一件非常重要的事情。閲讀，不僅僅是閲讀書籍，閲讀的還有他人、生活，以及周圍的萬事萬物。
閲讀是件玄妙的事情。讀一本書，可以淺讀一番，感受基本的文字傳達的信息，一波三折的情節、生動形象的人物刻畫、緊張不安的氛圍渲染……也可以用心深刻挖掘，不僅停留在字面上，而是透過字裏行間、透過表面，去探尋作者想表達的本質。以文字為介質，瞭解書中的世界，與作者歡愉交談，正是體現閲讀“玄妙”所在。
同樣一本書，有些人可以停留在囫圇吞棗的階段，僅是感受情節看到結果便已滿足，有些人則結合寫作背景，不斷挖掘探索，從而深刻地認識作者通過一本書想傳達的精神內涵。讀同一本書的深淺程度不同，收穫不同。這也是閲讀的智慧之體現。
對於郭敬明，許多讀過他的書的人，對他態度褒貶不一。有些人只看到他華麗的辭藻，以及淡淡傷感的情節，而有些人則產生巨大的共鳴，從中感受到了某一年齡段的共同感受，甚至隱約瞥見自己青春的一角。讀書或深或淺，自身內心的代入感也不同，從而品嚐的味道有淡有濃。
不可死讀書。不是所有書都應該閲讀、都適合閲讀。俗話説“少不讀紅樓，老不讀三國”。每本書都有適合的讀書羣。眾口難調，一本書往往無法老少皆宜，適合與否，要看看自己的認識與選擇，同時也要敢於質疑，在質疑的同時是自己不斷思考的過程，從而更深地得到感觸與生活的感悟。
當然，讀書有快與慢。快閲讀可以短時間內獲得大量有價值的信息，而慢閲讀則針對一些內涵深刻值得反覆閲讀的書籍，在一字一句仔細品味中獲得自己認為重要的生命的感悟。
其實，隨着年齡的增長以及讀書量的擴大，讀書的智慧會隨之不斷深入。會發現，生命中要閲讀的不僅僅是書籍，更多的還有周圍的人、自然、生活，以及許多。閲讀最高的境界便是閲讀生命，用心感受，從而發現生活處處皆有學問。
其實，對於我們，人生便是最有價值的一本書，需要用心品讀、咀嚼、感受。
讀書作文600字 篇7
徜徉書海、魅力閲讀、讀一輩子書，做一輩子人、我的?啃?書生活、我是小小“書蟲”、頁頁墨飄香、書香伴我成長、讀書的滋味、讀書夢、讀書，其樂無窮、憶讀書、享受着讀書的快樂。
書籍，我的最愛
讀書是一大樂事，凡是愛讀書的'人，都會樂在其中，享受着文字精妙的同時，也懂得人生的道理。我，就是一名愛讀書的男孩。
書籍是我的好朋友。記得小時候，我常常依偎在媽媽的懷抱裏，聽媽媽講善良的七個小矮人，美麗的人魚公主------那一個個迷人的故事，常常讓我在變幻無常的童話世界裏流連忘返。
學習了拼音，我如魚得水，一頭扎進了帶拼音的書裏，再也不用媽媽講了。儘管只是囫圇吞棗，但也總比聽別人講故事有趣多了。我終於可以獨立閲讀，我興奮極了。
記得有一次，我剛把媽媽買的《藍色的海豚島》讀了一半，結果媽媽卻把這本書送給別人。等我回家找書時，卻發現書不見了，一聽媽媽把書送人後，我不依不饒。媽媽看到我那幾天吃不好，睡不香，總是念叨那本書，特別心疼，便把書拿回家。我如獲至寶，一口氣將它看完。
如今，我已經上國小六年級。閲讀已經不僅僅限讀拼音，我先後閲讀了《世界最美麗的100個地方》、《輪子上的麥小麥》、《最後一頭戰象》、《狼王夢》、《愛的教育》------它們為我的生活增添了無數絢爛的色彩。
書是我的良師益友，它一直伴隨着我成長；書籍是我的最愛，因為它們給我帶來最大樂趣，豐富了我的頭腦。同學們，讓我們一起熱愛書籍，一起讀書吧！
讀書作文600字 篇8
最早接觸繪本是從李歐李奧尼開始的。起初讀不太懂，後來慢慢的發現<鱷魚哥尼流>、<小黑魚>、<田鼠阿佛>真的太好了，讀完心裏很舒服，並感慨這些大概是這個世界上最好的繪本了。後來遇到了<奧菲利亞的影子劇院>，被震撼的無話可説，在很長的一段時間裏，覺着無法用語言來精確的評價這個繪本，但毫無疑問，這也是世界上最好的繪本。昨天又讀到了<植樹的男人>，再一次被震撼了。翻來覆去看了好幾遍，心中充滿了感動、震撼！
故事的背景是20世紀初的法國普羅旺斯地區，這個以熏衣草聞名全球的浪漫地區在當時只是一個荒蕪、破落、毫無生氣的荒漠。只有很少的人在這兒過着冷漠、憤恨、孤獨的生活。有一個牧羊人，他一邊牧羊，一邊每天都種100棵橡樹。由於氣候不好，種十萬棵樹，最終會只有兩萬棵樹發芽，而這兩萬棵樹中，最終只有一萬棵長成大樹。
儘管如此，牧羊人沒有氣餒，沒有沮喪，依然堅持不斷的種樹。因為他覺的有了樹，就有了生機，就有了生命。第一次世界大戰結束後，牧羊人種的樹已經小有規模，這個地區有了霧氣，開始有水分了。牧羊人依然不停種樹，森林的規模不斷擴大，漸漸的這個地區有了溪水，這個地區的風景越來越好，慢慢的就有人開始來這兒旅遊了。雖然大家都認為這片森林是自然形成的，雖然沒有人肯定牧羊人的付出，甚至會有人要求他搬離森林。牧羊人依然不改初衷，堅持不停的種樹。森林的規模不斷擴大，開始有了水源，氣候也變得越來越好，慢慢的開始有人搬到這兒住了，而原來住在這兒的人也變得友善起來，有了村莊，有了泉水，有了兒童的笑聲，整個地區都活了起來。
書的附頁説這不是真實的故事，讓我覺的非常遺憾。當意識到這個世界上有很多人正在做同樣的事 情後，心裏豁然了許多。
我為老人的見識、胸懷、堅持而感動！
讀書作文600字 篇9
生命因享受讀書而精彩。對我來説，讀書就和吃飯一樣，已經成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃覺得餓，一天不讀書覺得慌。
當我還是孩童時，對讀書一無所知，一般都是媽媽拿着書念給我聽。但我毫不在意，因為那時的我只對玩具感興趣。
直到三、四歲的時候，我便開始獨自讀第一本屬於自己的書。我依然記得那本書是《唐詩三百首》。那本書畫面精美，當時對我有很大的吸引力了。雖然當時我沒有悟懂詩句的意思，但是每次起牀媽媽餵我吃早飯時，我都會把書拿出來看看。
上了一年級，我開始接觸《十萬個為什麼》之類的科普讀物。那時的我已經對讀書有更深的認識了，什麼是讀書，為什麼要讀書，讀書的目的是什麼等我全都知道了。記得一次去超市，媽媽給我拿了一本《兒童簡筆畫》練習，但我被我放回了書架。我圍着書架走着，看看有沒有自己心儀的書，最後，我看到了一本《十萬個為什麼》。可是那本書放的太高了我夠不到，於是爸爸把抱了上去，終於，我拿到了這本心儀已久的書。
到了三年級，我的胃口越來越大，家裏以前買的書已經不能滿足我的需求了。於是，我又開始接觸一些歷史書。剛開始我去報刊亭看看有沒有，可是去了好幾家都沒有找見。這時，媽媽發話了，“書不一定非得買回來看，實在不行就去圖書館借。”第二天我和爸爸就去市圖書館借書，轉了好久好久，終於，我們找到了一本《中華上下五千年》。
進入四年級，媽媽為了不讓我再提出更多要求而把全家折騰來折騰去。便把所有名著都買回來了。什麼《水滸傳》啊，《三國演義》啊，該有的應有的都有了，這才滿足了我的“大胃口”。
讀書是一段很漫長的路。你可以一步一步地深入讀，首先讀一些小書尋找一下興趣，然後再慢慢接觸一些名著之類的書。就像我一樣，凡事做什麼都要慢慢來，這樣不管做什麼都一定會做好的。讓我們一起和書交朋友吧！讀好書，好讀書！
讀書作文600字 篇10
12歲的我已經是個大姑娘了！在我的成長中，自然少不了我的爸爸媽媽，但是，還有一位“朋友”是必不可少的，那就是——書本！
為什麼説書本是必不可少的呢？讀讀我的故事，你們就知道了！
之前上二、三年級時，我也不怎麼喜歡閲讀，總覺得讀書好沒意思，所以也就不讀了。但是有一次放暑假，學校組織“讀一本好書，寫好讀後感”的徵文活動。班主任馬老師對我説：“鄭語暄，你在暑假裏選一本你喜歡的書，仔細地讀，然後寫成讀後感交給我，我幫你修改一下。”聽了老師的話，我讓爸爸幫我到新華書店裏買了一本《淘氣大王董咚咚》。爸爸買回來之後，我看着看着，就看上癮了，寫出來的讀後感，在學校裏還得了二等獎！從那之後，我就喜歡上了閲讀。
隨着閲讀量的逐漸增大，我懂得的知識越來越多，寫出來的文章也越來越好了。
在不斷地閲讀中，我積累了很多好詞好句；學會了比喻、誇張、擬人、設問、反問等修辭手法；還知道了比喻可以分為暗喻和明喻兩種。如用“像”，“如”等詞就是明喻，用“是”就是暗喻。
一次偶然的機會，我當上了小記者。每當看着那些大哥哥大姐姐的文章登上了報紙，我都特別羨慕！我就暗下決心，一定要讓人們在報紙上看到我鄭語暄的名字！這時，我平時積累的好詞佳句就派上用場了！在作文當中，我不停地運用擬人、比喻、誇張等修辭手法，不斷地用環境描寫來襯托某個人的心情或特點……終於，功夫不負有心人，我的作文《桂花樹》在小記者週刊上發表了！截止到現在，我已經在小記者週刊上發表了21篇文章了！這讓我嚐到了讀書的甜頭，所以，我現在只要一有時間就去新華書店看書，如果有特別喜歡的，還會讓媽媽幫我買下來。
讀到這裏，你們就知道我為什麼在文章的開頭説書本是必不可少的了吧！
我相信，一定會有很多同學和我之前一樣不喜歡閲讀，但讀了我的故事之後，你們有沒有愛上閲讀呢？
